Høringssvar vedr. Ny Børne- og Ungepolitik

Transkript

1 Høringssvar vedr. Ny Børne- og Ungepolitik Indholdsfortegnelse Generelle tendenser vedr. høringssvar... 1 Aulum-Hodsager Skole... 2 Brændgård... 3 Brændgårdskolen... 4 Børnecenter Nord... 6 Herningegnens Lærerforening... 7 Herningsholmskolen... 9 Højgård Børnehus Kibæk Skole Kildebakkeskolen Kultur- og Fritidsudvalget Lind Skole Lundgårdskolen Natur-, sang- og idrætsinstitutionen Klatretræet Sektor MED, Børn og Forebyggelse Sektor MED, dagtilbud Sinding-Ørre Midtpunkt Skalmejegården Snejbjerg Skole Social- og Sundhedsudvalget Sunds-Ilskov Skole Timring Læringscenter Ungdomscenter Knudmosen UngHerning Vestervangskolen Vildbjerg Skole... 29

2 1 Generelle tendenser vedr. høringssvar Udkastet til Børne- og Ungepolitikken blev sendt i høring hos bestyrelserne i Herning Kommunes dagtilbud og skoler, FOA Herning, BUBL Midtvestjylland, Herningsegnens Lærerforening, Børn og Unge MED, SektorMED Børn og Forebyggelse, skoleområdet og dagtilbud, Handicaprådet, Kulturog Fritidsudvalget, Social- og Sundhedsudvalget, Forebyggelsesudvalget og Beskæftigelsesudvalget. Der er indkommet 25 høringssvar. Generelt påpeger høringssvarene de samme overordnede tendenser. Tendenserne er opsummeret i nedenstående figur: Positive tilbagemeldninger God inddragelsesproces God tråd til andet materiale som Børne- og Ungesynet, Herningmodellen, Stærke Dagtilbud osv. Politik der favner bredt Gode visioner der også kan genkendes lokalt God kort og gennemskuelig politik Ambitiøs, velformuleret og informativ Enkel, overskuelige og visuelt indbydende Godt med fokus på forældre og netværk Opmærksomhedspunkter Mangelfuld definition af dannelse. Demokratisk dannelse og sproglig dannelse kan inddrages Skole og dagtilbud skal nævnes i politikken Forældre må ikke blive objekter, som skal støttes Velfungerende og hurtigt beredskab omkring skolen er vigtigt Fokus på børnenes rollemodeller lærere og pædagoger. Skal ikke have mere pres ovenfra Indsætte link ved FN s 17 verdensmål, som ikke nødvendigvis er almen viden Børneudtalelsers ordvalg stemmer ikke overens med afsenderen Vi vil skal være mere konkret, da det lige nu kan tolkes i mange retninger Gode visioner, men kun mulige at indfri, hvis der er tilstrækkelige ressourcer En konkretisering af politikken vil være en fordel på længere sigt Vi skal passe på, at vi ikke lover for meget i politikken. Specielt i vores fælles børn og unge afsnittet Mere fokus på forældrenes rolle i, at alle børn skal være en del af fællesskabet. Forældre skal ikke kun tage ansvar for sit eget barn/unge, men også de andres børn og unge Ambitionsniveau, hensigter og mulighederne i politikken skal hænge sammen, Specielt med tanke på Vores fælles børn og unge afsnittet Overskrifter og ordlyd kan ændres, så de får mere gennemslagskraft og lettere at huske Andel af tosprogede kan være en udfordring for, at alle elever bliver så dygtige de kan Vigtigt at leve op til lovgivningen på området Ét overordnet tema er ikke nødvendigvis et godt valg. Der kan være undertemaer, der ikke hører derunder Brede visioner, der kan gøre det svært at vurdere, om man når målene i politikken eller ej Punkt 3 i dannelsesafsnittet i "vi vil" kan formuleres bedre Temaerne "Forældre og netværk" og "vores fælles Børn og unge" overlapper hinanden, hvilket kan forvirre. Tænke overgangen fra fritidshjem til SFO ind - hvordan hænger det sammen med vensakber? Større fokus på børn i udsatte positioner Visioner i forhold til gode forhold og tilbud til handicappede børn og unge Implementering Ressourcer der skal ressourcer til at leve op til politikken Fremtidige beslutninger skal afspejle Børne- og Ungepolitikken Vigtigt at interessenter forpligter sig til at leve op til politikken Vigtigt med overvejelse om, hvordan man lever op til visionerne i politikken

3 2

4 3

5 4

6 5

7 6 Børnecenter Nord Børnecenter Nords bestyrelse var samlet d Bestyrelsen bifalder den nye Børn og Ungepolitik

8 Herningegnens Lærerforening DLF KREDS 121 PONTOPPIDANSVEJ HERNING TLF FAX Til Børne- og familieudvalget Rådhuset, Torvet 7400 Herning formand Dorte West 30. november 2018 I skolen skal man træde varsomt, for her bliver mennesker til Idet vi takker for tilsendte sendes hermed Herningegnens Lærerforenings høringssvar til udkast til Børne- og Ungepolitikken i Herning. Herningegnens Lærerforening har følgende bemærkninger til materialet, som teknisk set er sammensat af fire temaer. (2 sider) Dannelse I beskrivelsen af dannelse anvendes Ellen Keys sentens Dannelse er populært sagt det, vi ved og kan, når vi har glemt, det vi har lært. Herunder ses yderligere en definition på dannelse. Vagn Oluf Nielsen: Et alment dannet menneske er et menneske, som forholder sig aktivt til tilværelsens og samfundets problemer og udfordringer, åbent, fordomsfrit, undersøgende, kreativt og kritisk, ud fra en helhedsopfattelse, en positiv naturbevidsthed, en historisk forståelse og en utopi om det gode liv, og som erkender sine handlemuligheder i vores situation og er villig og duelig til at bruge dem. Dannelsesbegrebet er væsentligt. I skolen læres demokratisk dannelse. Demokrati i skolen indebærer ikke, at vi fx stemmer om, hvorvidt vi skal lære at læse eller regne. Demokrati i skolen er en leveform. Der er den formelle del, som udmøntes fx via elevråd, ligesom vi i skolen lytter til børn og unges synspunkter. Endvidere er der medbestemmelse i forhold til arbejdsformer, metoder og stofvalg jf. 18 stk. 4 i Folkeskoleloven. Et dannelsesideal, indebærer også, at der er opmærksomhed på det sprog, der anvendes i familien, i skolen og i fritidslivet. Sprog og tænkning er tæt forbundne. Man kan anvende formuleringen Sprog skaber virkelighed. Gentagne negativt ladede udtryk om mennesker og situationer i omverdenen etc. er med til at danne meninger, holdninger og synsninger i relation til forskellige forhold. Umiddelbart er Herningegnens Lærerforening ikke enige i, at dannelse beskrives specielt dækkende i dette materiale. Leg, læring og trivsel Alt skal ikke være skole, for der er også et barndomsliv udenfor skolen. Når det er sagt, er det dog meget bemærkelsesværdigt, at dette udspil ikke nævner skolen i kommunens børne- og ungepolitik. I Danmark er der en bred erkendelse af at: Man skal gennem skolen ind i livet. F:\cuopj\Ny Børne- Unge politik\efterår 2018\Høringssvar\Herning Lærerforening - Høringssvar Børne- og Ungepolitik Herning docx 1

9 8 En politisk vedtaget børne- og ungepolitik uden nogen reference til danskernes fælles kulturbærende folkeskole finder Herningegnens Lærerforening mangelfuld. Når sprog skaber virkelighed, må man konkludere, at såfremt dette udspil til børne- og ungepolitikken vedtages politisk, er skolens indhold og hele virke åbenbart ikke noget, Herning Kommunes Børne- og Ungepolitik skal forholde sig til. Forældre og netværk Ingen omtale af relation til skolen. Vores fælles børn og unge Ingen omtale af relation til skolen. Afslutning Venskaber er vigtige. Derfor er et fokus herpå glimrende. Der er vist ingen tvivl om, at de venskaber, der dannes i skolen, ofte er dem, der holder livet ud. Ligesom en negativ oplevelse af skolegangen - måske med mangel på venskaber næppe heller glemmes, så længe man lever. I skolen skal man træde varsomt, for her bliver mennesker til. På vegne af Herningegnens Lærerforening Helen Sørensen F:\cuopj\Ny Børne- Unge politik\efterår 2018\Høringssvar\Herning Lærerforening - Høringssvar Børne- og Ungepolitik Herning docx 2

10 9 HERNINGSHOLMSKOLEN Sjællandsgade Herning Tlf Herningsholmskolen, den 28. november 2018 Høringssvar vedr. Børne- og Ungepolitikken Vi finder den nye Børne- og Ungepolitik både ambitiøs, velformuleret og informativ. Den afspejler den seriøsitet, vi gerne vil stå for i Herning Kommune og fremstår desuden både enkel, overskuelig og visuel indbydende, hvilket vi tænker er vigtige parametre, hvis den skal have en chance for at komme til live. Vi er begejstrede for, at der igen er kommet fokus på dannelsesbegrebet. Det kunne sagtens være mere bærende i politikken. Men hvis man for alvor vil have succes med en så ambitiøs politik, mener vi dog, den bør konkretiseres mere. Punkterne under Vi vil.. kan således tolkes i mange retninger. Fx står der under Forældre og netværk : Vi vil: Gøre det klart, at vi i fællesskab har et ansvar for børn og unge, hvor både forældre og kommune har gavnlige ressourcer Hvad er gavnlige ressourcer? Er det en god økonomi? Er det overskud i hverdagen? Eller noget helt tredje? Og så vil vi gerne udtrykke vores bekymring for, om politikkerne har gjort sig klart, at det økonomisk vil betyde noget at implementere politikken. Understøtter de denne opgave? For ellers bliver det en udfordring og politikken vil komme til at lyde noget hult. Fx står der under Leg, læring og trivsel : Vi vil: Have høj faglighed og kvalitet i de kommunale tilbud - så alle børn og unge får gode muligheder for at trives og lære bedst muligt Støtte op om familier og børn der har forskellige behov, så de også kan blive så dygtige som muligt Høj faglighed og kvalitet, så alle børn og unge får gode muligheder for at trives og lære bedst muligt det lyder flot, men det bliver en udfordring at føre ud i livet, hvis ikke ressourcerne rækker økonomisk. Så taber vi elever på gulvet. Som sagt mener vi, der er mange gode ting i den nye politik, men den bør have et eftersyn i forhold til præciseringer og et kvalitetstjek i forhold til, hvordan den tænkes implementeret. Med venlig hilsen Skolebestyrelsen på Herningsholmskolen - 1 -

11 10

12 11

13 12 Adr. Velhustedvej 10, 6933 Kibæk Tlf Web: Til Byrådet Herning Kommune Kibæk d. 28/ Høringssvar - Herning Kommune Herning Kommunes Børne- og Unge politik Skolebestyrelsen på Kibæk Skole har læst Herning Kommunes Børne- & Ungepolitik. Vi synes, det lyder som en fornuftig ramme for det videre arbejde med børn og unge i kommunen. Vi synes, det er meget positivt, at kommunen arbejder med et børn og unge-syn og vil meget gerne rose den måde, processen er grebet an, fordi der har været så mange mennesker, der har været involverede i at bidrage med deres syn og holdning. Vi har en bekymring for, hvordan politikken bliver udmøntet. Det kræver jo, at der følger ressourcer (økonomi) med de flotte ord, ellers kommer det til at klinge hult. Helt konkret stiller vi spørgsmålstegn ved dette afsnit: Ved at forældre og medarbejdere er enige om barnets potentialer, udfordringer, hvad der skal til, hvornår, hvordan og af hvem, kan vi sørge for, at barnet og den unge får den rigtige støtte. Her er en reel risiko ved at vi i politikken får lovet for meget. På vegne af Kibæk Skoles skolebestyrelse Mette Mørk Andersen Skolebestyrelsesformand

14 13 KILDEBAKKESKOLEN Soldalen Vildbjerg. Tlf Herning Kommune Høringssvar vedr. Børne og Ungepolitikken D Det er rigtig fin politik, som vi kun kan erklære os enige i. Der er mange gode visioner og mål i politikken, og vi finder det vigtigt, at politikkerne husker, at der skal hænder og ressourcer til at leve op til den. Der skal handling bag ordene. En så fin politik skal på politikkerne have i baghovederne, når der i fremtiden skal prioriteres inden for børn og unge. Alle børn og unge, såvel talenter som autister, i Herning Kommune skal have et skole/fritidstidsbud, som har mulighed for at understøtte denne politik. På Fællesbestyrelsens vegne N~. styrelsesformand Læst og fremsendt Skoleleder /

15 14 Kultur- og Fritidsudvalget Politikken er taget til efterretning

16 15 Lind Skole d. 23. november 2018 Til Børne- og Familieudvalget Herning Kommune Høringssvar vedr. ny Børne- og Ungepolitik Skolebestyrelsen ved Lind Skole har på deres møde d. 22/ drøftet udkastet til en ny Børne- og Unge politik med flg. kommentarer: Det vil være fint hvis man sætter * ved FN s 17 verdensmål og laver et link hertil. Verdensmålene er ikke nødvendigvis almen viden De steder(talebobler), hvor skoleelever udtaler sig bør omformuleres. Ordvalget stemmer ikke overens med afsender(børn) Skolebestyrelsesformand Mette Juhl-Nielsen Gennemset og fremsendt Lisbeth Noe, skoleleder

17 16

18 17 Natur-, Sang og Idrætsinstitutionen Klatretræet Høringssvar på Børn og Ungepolitik Vi vil rose for en tydelig, kortfattet og en gennemsigtigt/ gennemskuelig Børn og ungepolitik. Den rammer meget godt; det er det vi oplever i hverdagen. Vi vil foreslå at der er talebobler, som afspejler børn og unge fra 0 18 år, dvs. også taleboble fra et børnehavebørn + forældre i daginstitutioner (F.eks. Jeg vil ned og lege med mine venner) + evt. gymnasieelever og lærer I forhold til vores fælles børnesyn, kunne vi ønske at børne- og menneskesynet var meget mere skarpt, f.eks Her skal alle børn og unge opleve at have en ven. Dvs. i Herning forpligtiger vi os til at gøre ALT hvad vi kan for at alle børn og unge får en ven/ bliver en del af et venskab. Her skaber vi venskaber virker mere utydeligt, og fortæller hvad vi voksne skal gøre og ikke hvad børn og unge bør opleve.

19 Herning Til Børn og Unge MED-udvalget Høring af Børn og Unge Politikken På Center for Børn og Forebyggelses SektorMED behandlede udvalget høring af Børn og Unge Politikken under pkt. 3: 3. Børn og Unge politik - tilbagemelding 24 Bilag: Brev fra Børne- og Familieudvalget (002).pdf Ny Børne- og Ungepolitik _ (002).pdf Beslutning Børne- og Familie udvalget vil gerne høre de enkelte MED niveauer ift. det fremlagte forslaget til en ny Børne- og Unge politik SektorMED finder den forelagte nye Børne- Og unge politik brugbar og rammende ift. det daglige arbejde med kommunens børn, unge og deres forældre. SektorMED spørger til hvordan skal implementeres efter vedtagelse P.u.v. Bo Ulrich Bertelsen Formand fro CBF SektorMED

20 Udtalelse til Børne og Familie udvalget omkring Børn og Ungepolitikken. Vi har den 19. november afholdt ekstra ordinært sektor-med Dagtilbud og behandlet Børn og Ungepolitikken. Vi vil gerne starte med at takke Børne- og Familie udvalget for jeres brede og åbne proces omkring udarbejdelse af den nye Børn og Ungepolitik for Herning kommune. I har formået at inddrage alle interessenter. Når vi læser udkastet kan vi bl.a. finde noget fra Stærke dagtilbud, Den nye styrkede pædagogiske læreplan, Herning modellen, Tidlig indsats og Inklusionsstrategien. Nu ser vi frem til at høre, hvordan implementeringsstrategien vil blive, da vi mener denne proces er meget vigtigt for os, der arbejder med Børn og Ungepolitikken i hverdagen. På vegne af medarbejdersiden i Sektor-MED Dagtilbud Næstformand Britta Høj Andersen

21 20

22 21 Høringssvar til Herning Kommunes Børne- og Ungepolitik fra Skalmejegårdens bestyrelse. Først og fremmest er det positivt at opleve, hvordan denne Børne- og Ungepolitik samt det fælles Børne- og Ungesyn er blevet til i et samarbejde med børn og unge, forældre, medarbejdere, foreninger, erhvervsliv og politikere. Eksempelvis var der en god dialog på samrådsmødet i foråret, hvor daginstitutions-bestyrelserne var samlet omkring dette emne. Det er godt, at der bliver lyttet til dem, det hele drejer sig om. I det hele taget er det svært at være uenig i disse visioner og mål, som alle er formuleret så positivt: - Tidlig indsats - Trivsel for alle børn - Støtte og samarbejde - Dialog - Tillid - Fællesskab - Respekt - Osv. Det, der bliver interessant at se, er hvorvidt, det kan lade sig gøre at omsætte disse positive ord til handling. Hvordan fremmer vi trivsel? Hvordan sikrer vi, at der sker en tidlig indsats? Hvordan styrker vi samarbejde med forældre og netværk? osv. Det er godt at se sammenhæng mellem fokuspunkter i Børne- og Ungepolitikken og så de overordnede mål i Herning Model (Alle børn skal blive så dygtige, de kan og Alle børn skal være en del af fællesskabet). Der er sat en retning, som vi alle skal arbejde hen imod.

23 22

24 23 Social- og Sundhedsudvalget Politikken er taget til efterretning

25 24

26 25 Timring Høringssvar Herning Kommunes Børne- og Ungepolitik Fællesbestyrelsen på Timring Læringscenter har med interesse læst og drøftet udkastet til en ny børneog ungepolitik for Herning Kommune. Der er en positiv opfattelse af politikken, hvor dannelse, trivsel, netværk og fællesskab er hovedoverskrifter. På Timring Læringscenter har vi stor erfaring med netop disse områder. Vi arbejder dagligt med nærhed, inddragelse, tryghed og fællesskab som fundament for, at vores børn kommer godt fra start. Vi værner om respekt for forskellighed og giver mulighed for at knytte bånd på tværs af klasser og børnegrupper samt mellem børnehave og skole. Vi drager på daglig basis fordel af vores forældreopbakning, samarbejde med foreninger og virksomheder, hvilket falder godt i tråd med børneog ungepolitikken. Da vores enhed er et lille sted, har hver enkel personale en nøglebetydning. Vi appellerer til, at I værner om vore børns daglige rollemodeller. Påtving dem ikke flere opgaver ovenfra, de har hver især mange kasketter der i forvejen skal jongleres med. Lad de gode mål og intentioner i denne politik gå hånd i hånd med midlerne der afsættes. Med den nye børne- og ungepolitik ser vi frem til udviklingen af kommunes tiltag, som understøtter faglig og social trivsel. Her tænkes fx på det tværfaglige samarbejde mellem skoler, institutioner og Center for børn og forebyggelse og UngHernings indsats ift. digital trivsel på udvalgte klassetrin. Fællesbestyrelsen tager udkastet til en ny politik på vores område til efterretning, og ser positivt på de muligheder denne politik giver både store og små enheder samt det almene og specialiserede område. Herning Kommune favner bredt ift. de forskellige behov vores fælles børn og unge har, hvilket vi ser frem til fortsætter med den nye politik. På vegne af fællesbestyrelsen Hanne Lykkegaard Andersen Formand Fuglevænget 1 Timring 7480 Vildbjerg Tlf

27 26

28 27

29 28

30 29