Tidlig indsats. De skaber udvikling med små midler. marts Erhvervsguider: Åbner unges øjne. Børn og Unges IT-succes: Har solgt til KMD

Transkript

1 nr. 5 marts 2014 BU nyt Erhvervsguider: Åbner unges øjne side 2 Børn og Unges IT-succes: Har solgt til KMD side 6 DHL-stafetten: Så går starten igen side 8 Nye kompetencer: Med rotationsprojekt side 12 5 BU nyt marts 2014 Tidlig indsats De skaber udvikling med små midler Læs artiklen på side 4

2 konference 95%-målet ssp Ledelse, Lego og læring Ledelse var på dagordenen, da dagtilbudslederne mødtes til konference på Hotel Legoland. Med fokus på fremtidig tendenser blev der drøftet ledelsespraksis, udfordringer og muligheder. Visionerne og kreativiteten blev sluppet løs, da flere tons Legoklodser satte form på fremtidens dagtilbud. Der blev blandt andet bygget helikopterperspektiv, forældrestyret dyrepark og lavt sygefravær. Socialpædagog i udskolingen, Louis Gravesen, koordinerer erhvervsguidernes indsats blandt unge på Vorrevangskolen Erhvervsguiders indsats Du kan læse endnu mere på under Lederkonferencen På de næste sider kan du læse om nogle af de input, som dagtilbudsledelsen fik med hjem. gør en forskel for de unge Vorrevangskolen i det nordøstlige Aarhus har ved hjælp af projektet Erhvervsguiderne fundet en måde at hjælpe skoletrætte elever. Erhvervsguiderne, hvor elever i klasse bliver tilbudt en mentor fra det lokale erhvervsliv, startede oprindeligt på Sjælland. I maj 2013 blev Vorrevangskolen en del af projektet. Projektet har til hensigt at give en hjælpende hånd til skoletrætte elever der, med hjælp fra en lokal erhvervsguide, får støtte til at klare skolen bedre, får mere struktur i tilværelsen og får fokus på fremtiden. 14-årige Dillan har været med i projektet. Da han hørte om Erhvervsguiderne, valgte han at melde sig til for at få klarhed over de muligheder, han har i fremtiden. Jeg vidste ikke, hvad jeg ville efter 9. klasse, så jeg tænkte, at det lød som noget for mig og en rigtig god hjælp, siger han. Fra fodbold til Go-kart Det første møde med hans mentor, Carsten Primdahl, der til dagligt arbejder i et rekrutteringsfirma, foregik på Aros. Det er et neutralt sted, og det virkede Fortsættes Kolofon kolofon Download BUnyt App Download BUnyt App Ansvarshavende: Ansvarshavende: Henrik Vinther Olesen Henrik Vinther Olesen HR- og Kommunikationschef HR- og Kommunikationschef Redaktør: Redaktør: Birgitte Dalum Birgitte Dalum kommunikationsmedarbejder kommunikationsmedarbejder Kontakt: Kontakt: kommunikation@mbu.aarhus.dk kommunikation@mbu.aarhus.dk Næste nr.: Næste nr.: 5. december marts 2014 Forsiden: Forsiden: Sine Louise Iversen tiltræder den Pernille Hansen, Bente Bertelsen og Anna fra Børnehuset 1. december som chef for Sundhed og Trivsel Pilehaven i Harlev. 2 2 BU Nyt November 2013 BU Nyt Marts 2014

3 95%-målet derfor heller ikke så farligt at mødes med ham der. Det var lidt underligt, men det gik fint, fortæller Dillan. Sidan har Dillan og Carsten Primdahl mødtes mange gange og har lavet mange forskellige ting sammen. De har blandt andet besøgt værksteder, været til åbent hus på Aarhus Tech, og været ude at se AGF spille superligafodbold på Aarhus Stadion. Det firma, jeg arbejder i, sponserer AGF. Dillan går meget op i fodbold, så jeg tænkte, at det kunne være en god måde at lære hinanden bedre at kende på, fortæller Carsten Primdahl. For Carsten Primdahl har det betydet ny indsigt at blive en del af Erhvervsguiderne. Han fortæller: Jeg har fået indsigt i, hvilke problematikker de unge går rundt med. Bare fordi man går i 8. klasse og har en masse ideer, er det ikke ensbetydende med, at man er afklaret med, hvad man vil. Derudover kan han også se, hvordan det har udviklet Dillan at være med i projektet: Jeg har været mentor for Dillan siden august. I løbet af den tid er han blevet mere bevidst om, hvad han vil, og at han ikke bare kan spille fodbold hele tiden. Han har fundet ud af, at en uddannelse ikke kommer af sig selv, og har derfor meldt sig til et Go-kart værksted på skolen for at få nogle erfaringer til fremtiden, fortæller Carsten Primdahl og fortsætter: Det er et super godt projekt. Mange, der har svært ved at finde ud af, hvad de vil, kommer måske fra familier, hvor der ikke er meget inspiration hjemmefra og på den her måde, kan erhvervsguiderne hjælpe dem med at få indsigt i andre muligheder. Alle bliver glade Dillan har været heldig. Ikke alle elever kan få en erhvervsguide. Udvælgelsesprocessen starter, når de unge selv melder sig til projektet. Derefter er det op til Louis Graversen, socialpædagog i udskolingen, at vurdere, hvilke elever der kan have gavn af at få en erhvervsguide. Dels er der flere elever end mentorer. Dels leder skolen efter en helt bestemt målgruppe af unge, der skal være med i projektet. Vi leder ikke efter de aller svageste eller de aller stærkeste. Vi leder efter dem, som gerne vil være en del af projektet. Dem, hvor vi kan se, at det vil give mening at give gode råd, vejlede, og give konkrete eksempler på et voksent liv, et voksent arbejde og et uddannelsesforløb, siger Louis Graversen. Han har stået for projektet fra starten og formidlet al kontakt mellem de unge og mentorerne. Han er ikke i tvivl om, at projektet har hjulpet eleverne. Når en elev gerne vil det, og en mentor bare kan det, så kan det rykke helt sindssygt meget, siger han og understreger, at det vigtigste er at få eleverne til at føle, at de kan noget: Med det her projekt skaber man dét, som Erhvervsguiderne gerne vil, og dét som skolen gerne vil, og de unge bliver præsenteret for noget af det, de kan og får nogle gode oplevelser ud af det. Dillan har, med hjælp fra Carsten Primdahl, fundet ud af, hvad han vil med fremtiden. Fordi min mentor har taget mig med ud på en masse værksteder, har jeg nu fundet ud af, at jeg vil lave noget med håndværk. Det vidste jeg ikke før, siger han. Fakta Erhvervsguiderne er et projekt, der tilbyder mentorforløb til eleverne i klasse. Formålet med Erhvervsguiderne er at sikre de unge støtte til at gennemføre folkeskolen og komme videre i en ungdomsuddannelse. Erhvervsguiderne er et samarbejde mellem Center for Socialt Ansvar, High:Five, og Foreningen Nydansker Kontakt: Louis Graversen Mail: louisgraversen@hotmail.com Tlf.: Peer Svendsen: Mail: ps@cfsa.eu Tlf.: BU Nyt Marts

4 Tidlig Forebyggelse indsats ssp Tidlig indsats ændrer hverdagen i Harlev I Harlev Dagtilbud får børn, personale og forældre tilbudt Marte Meo-forløb som et led i en tidlig indsats med fokus på sprog, samspil, ressourcer og mestring. For dagtilbuddet har det betydet stor udvikling for små midler. Det kan lyde omstændeligt. Men når man er i det, er det virkelig nemt og effektivt. Det siger Signe Engdal. Hun er mor til Anna på snart 3 år og deltager i et Marte Meoforløb, der ændrede Annas liv i vuggestuen. Starten I 2013 gik Anna i vuggestue i Børnehuset Pilehaven i Harlev. Anna bed de andre børn. Hun undlod også at søge voksenkontakt. Det var sært, for Anna virkede sprogligt bomstærk. Men episoderne hobede sig op og da Harlev Dagtilbud tilbød et Marte Meo-forløb til Anna, sagde både pædagoger og forældre ja. Forløbet kom til at vare tre måneder og ændrede alting. Pernille Hansen er pædagog i vuggestuen og var i 2013 Annas primærpædagog. Hun fik en invitation til samtale med sin kollega Bente Bertelsen, der er uddannet Marte Meo-terapeut. De blev enige om at videofilme Anna i hendes samspil med Pernille Hansen og vuggestuens børn. Bente besøgte Pilehaven og filmede forskellige hverdagssituationer - først en time og siden et kvarter hver 14. dag. Derefter indbød hun Pernille Hansen og Annas mor, Signe Engdal, til tilbagemeldingsmøder. Med små filmklip viste hun Annas reaktioner og fandt situationer, hvor Pernilles og Annas samspil fungerede. Så gav hun Pernille opgaver for med fokus på barnets behov og den voksnes udviklingsstøtte. Hun skulle gøre mere af det, der virkede. Opgaven Bentes optagelser viste mig, at Anna var sprogligt dygtig, men ikke havde en alderssvarende kompetence i at læse kropssprog og savnede mere kendskab til husets voksne. Min opgave blev derfor at sætte ord på Annas egne følelser og handlinger og at oversætte mine og kammeraternes intentioner og initiativer for hende, fortæller Pernille Hansen. Reaktionen kom prompte. Anna følte sig set og forstået. Bideriet stoppede efter få optagelser. Fortsættes Anna Engdal på snart 3 år og pædagog i Børnehuset Pilehaven, Pernille Hansen, har begge oplevet fordelene ved en tidlig sproglig indsats.

5 Tidlig Forebyggelse ssp indsats Marte Meo-terapeut Bente Bertelsen forklarer: Et forløb som Annas giver pædagoger og forældre konkret og præcis faglig viden om Annas udviklingsniveau. De får idéer til, hvordan de kan støtte hendes udvikling sprogligt, følelsesmæssigt og relationelt. I Annas tilfælde fandt Pernille ud af, at de voksne måtte søge Anna meget mere. Hun skulle lære dem at kende og være tryg. I dag trives Anna i vuggestuen og leger med de andre børn. Marte Meo-metoden indeholder redskaber til at støtte børn i deres sprogbrug og sproglige udvikling. Den voksne kan sætte ord på barnets oplevelser i situationen også når barnet har det svært. I dag oplever Pernille Hansen, at pædagogerne i Børnehuset Pilehaven betyder meget i Annas liv, og at hun mærker at hun hører til. Pernille er begyndt at sætte flere ord på børnenes og de voksnes initiativer og intentioner og vil gerne blive endnu bedre til det: For mig var det grænseoverskridende at blive filmet og få mine handlinger analyseret. Men jeg mandede mig op, og både Anna og jeg vænnede os hurtigt til kameraet. Og det har været fedt at blive skarp på, hvad der virker. Det har vi alle brug for en gang imellem, siger Pernille Hansen, Forløbet med Anna har lært mig, at jeg som pædagog ikke altid skal snakke og fortælle. Vi vil rigtig gerne byde ind med mange ting og sætte ord på en helt masse ting for barnet. Børnene skal jo stimuleres sprogligt. Men indimellem handler det også om at tie stille og vise sin tilstedeværelse i kontakten til barnet. For eksempel med øjenkontakt, smil og et imødekommende kropsprog. Børnene skal have lov til at lege deres leg. Annas mor Signe Engdal er imponeret over forløbet: Vi opdagede jo, at Anna havde været på overarbejde i vuggestuen i et helt år. Det var chokerende for os men i dag er vi taknemmelige. Institutionen har fået lov til at se den kærlige og voksensøgende pige, vi hele tiden har haft hjemme, siger hun. Marte Meo-terapeut Bente Bertelsen filmer forskellige hverdagssituationer med Anna og Pernille. baggrund Marte Meo-terapeut Bente Bertelsen har tilbudt forløb til alle pædagoger i sin egen afdeling, DII Kompasset. Hun er desuden frikøbt til en tidlig sprogindsats i hele Harlev Dagtilbud. Muligheden opstod, da dagtilbuddet søgte og fik kr. fra Aarhus Kommunes pulje til Tidlig og forstærket sproglig indsats i dagtilbud på samlet 15 millioner kr.. Projektet slutter ultimo Hun deler meget gerne sine erfaringer med andre også i en netværksgruppe om Marte Meo. Navneændring: Navnene på Anna og Signe Engdal er fiktive og ændret efter aftale med kilderne. Navnene er kendt af redaktionen af BU Nyt. Investeringen Dagtilbudsleder Hanne Jensen Kjems står bag satsningen på en tidlig sproglig indsats. Dels gennem uddannelsen af Bente Bertelsen og dels ved ansøgning om midler til et projekt om tidlig indsats generelt og i forhold til sprog. Målet er, at også børn, der i perioder er udfordret eller oplever vanskeligheder, bliver en del af fællesskabet. Med små midler kan vi skabe en effektiv udvikling, inden udfordringer bliver til problemer. Det sker blandt andet med støtte til de voksne, så de kan fremme en adfærd, der virker. Og det smitter: I dag arbejder hele vuggestuen i Pilehaven med faste spisepladser og små, strukturerede legegrupper, fordi vi kan se på filmklippene, at børnene trives med det. Vi har også brugt klippene ved overgangen fra vuggestue til børnehave. Det betyder, at god viden, erfaringer og metoder kan overdrages og det er med til at skabe tryghed for børnene, forklarer Hanne Jensen Kjems. Kontakt: Dagtilbudsleder Hanne Jensen Kjems, Harlev Dagtilbud. Mail: hjkj@aarhus.dk BU Nyt Marts

6 Forebyggelse kursus Drift ssp Jan Grand, dagtilbudsleder i Dagtilbud Tovshøj og deltager i udviklingsprocessen samt bruger af systemet siden start. Købet er bare kulminationen på en fantastisk proces, hvor en tæt dialog mellem decentrale enheder, økonomi, vores LIS-afdeling og systemudviklere har betydet, at vi har udviklet et værktøj, som også KMD finder vil være brugbart i andre kommuner, fortæller Søren Jermiin fra Børn og Unge Økonomi. Udviklingen af Børn og Unges økonomiværktøj begyndte for to år siden, da en projektgruppe med ledere fra dagtilbud, skoler og fritidsområde gik sammen for at sikre, at værktøjet blev tænkt tæt sammen med den konkrete opgave for lokale ledere og administrative medarbejdere. Resultatet blev et system, der i dag bruges af alle decentrale ledere i Børn og Unge, og som har en intuitiv opsætning. Med KMD s køb skal systemet nu supplere de øvrige produkter i KMD s værktøjspalette. KMD køber Børn og Unges værktøj til økonomistyring En af Danmarks største it-virksomheder, KMD, har valgt at købe Børn og Unges nye styringsværktøj til økonomistyring i decentrale institutioner. KMD s køb af økonomistyringsværktøjet betyder at: Børn og Unge får sikkerhed for systemets drift Ledere i Børn og Unge fortsat får udviklet og forbedret systemet. Andre kommuner og regioner få adgang til systemet At KMD også kan se styrken i værktøjet, er vi både glade for og stolte over, fortæller Søren Jermiin. Det er på mange måder et godt billede på, hvilken styrke der er i en tæt dialog mellem centrale og decentrale enheder og mellem forretning og systemudvikling. Han tror, at værktøjet kan være svaret på tilsvarende udfordringer for rigtig mange andre kommuner. Det forlyder at flere blandt andet nogle kommuner - allerede har vist interesse i at købe fra KMD. Så må vi se, hvor den ender, siger Søren Jermiin. Fakta Styringsværktøjet er en webbaseret integreret løsning, der læser konteringer fra andre systemer som KMD Opus. I Børn og Unge bruges systemet af alle decentrale institutioner med et samlet budget på ca. 4,5 mia. kr. Også de centrale afdelinger anvender værktøjet fra Læs også: BU Nyt nr. 2, 2013 på Systemet rummer de informationer, som jeg har brug for i forholdt il økonomi og budgetlægning. Det giver et nemt overblik og at data hentes direkte ind, så det altid er aktuelle forbrugsdata og børnetal osv. Systemet er fra start af tænkt i forhold til dem, der skal bruge det. I den tid det har været undervejs, er det også udviklet, så det møder de ønsker, der er dukket op og som vi måske ikke tænkte på i starten, men som har vist sig at være nogle rigtig gode ting. For eksempel pladsudnyttelsen i de forskellige afdelinger. Jan Grand, dagtilbudsleder i Dagtilbud Tovshøj og deltager i udviklingsprocessen samt bruger af systemet siden start. Kontakt: Søren Jermiin, Børn og Unge Økonomi. Mail: sjo@aarhus.dk 6 BU Nyt Marts 2014

7 Forebyggelse kursus ssp Aktuelle kurser Kursusportalen har afløst Kursusbasen - Sådan finder du Kursusportalen Kursusportalen finder du præcis der, hvor du plejer at finde den gamle Kursusbase - dvs. på BUportalen, når du på forsiden klikker på Kurser - den grønne knap er nu omdøbt til Kursusportalen. Hvis du ikke har en AZ-ident, skal du anvende NemID for at logge ind på BUportalen. Alternativt kan du tilgå Kursusportalen på: Styrker og styrkekort som pædagogisk værktøj i klubber og deres samarbejde med skoler Et 4-dages kursusforløb for ansatte i UNGiAarhus-områdets klubber, legepladser og ungdomsskoleafdelinger. I løbet af de 4 kursusformiddage vil deltagerne få baggrundsviden om styrkebegrebet set fra den positive psykologi. Endnu mere centralt vil deltagerne blive undervist i brugen af konkrete værktøjer til brug i klubregi samt i samarbejdet med folkeskoler. Der er særligt fokus på anvendelse af styrkekort samt spillet Styrkehistorier. Lederuddannelse: Introduktion til økonomiopgaven Obligatorisk kursus for nye ledere, hvor du får en introduktion til de overordnede principper for økonomistyring, blandt andet lovgivningsmæssige bindinger og budgettildelingsmodeller. Dato og sted: Tirsdag d. 8. april, kl. 8:30-12, hos Børn og Unge, Grøndalsvej 2. Tilmelding i kursusportalen Kursusdatoer 23. april, 16. juni, 1. september og 27. oktober alle dage kl. 8:30-11:30. Tilmelding i kursusportalen Svømmebeviskursus Nye hold for 2. kvartal 2014 er nu udbudt på Kursusportalen. På kurset får du kendskab til retningslinjer og anbefalinger for svømmeundervisning, badning og andre vandaktiviteter ved Børn og Unge. Svømmebeviskurset er gældende i 2 år. Herefter skal man tage kurset igen. Tilmelding i kursusportalen Mentalisering i praksis Et 3-dages kursusforløb for ansatte i UNGiAarhus-områdets klubber, legepladser og ungdomsskoleafdelinger. Kurset giver dig indsigter og redskaber til at lave nogle mere dybdegående pædagogiske processer, hvor børnene/de unge lærer sig selv og hinanden bedre at kende med større trivsel, selvværd og glæde. Kurset bliver udpræget praktisk orienteret, hvor du får indsigt i både nogle allerede tilrettelagte handson-pakker, der er lige til at tage med hjem og bruge med det samme, men også indblik i metoden til selv at udvikle eget materiale og processer. Kursusdatoer 19., 20. og 21. maj alle dage kl. 8:30-15:30. Tilmelding i kursusportalen Børn og Unges Kursusadministration kursus@mbu.aarhus.dk Tlf.: BU Nyt Marts

8 kort nyt DHL - Så går starten igen Børn og Unges link &Team=true&Code=bornunge Trøjebestilling Når I tilmelder jer via ovenstående link, skal I også bestille trøjer. Der er trøjer fra str. S til XXXL. Vedhæftet er oversigter til henholdsvis trøjemål til herre- og walktrøje samt dametrøjen. Den 21. august indtager vi igen Mindeparken til DHL stafet og vi glæder os! Sidste år stillede vi i Børn og Unge med 3600 deltagere, og vi planlægger at toppe det i år. Med godt humør, vores store fællesskab og ikke mindst nye flotte trøjer, der fylder i landskabet, kommer vi igen til at sætte et mærkbart aftryk på arrangement. Her er hilsen fra én, der allerede nu er gået i træning. Kære alle Jeg glæder mig til DHL-stafetten i august, og det håber jeg også, at I gør. I Børn og Unge er der skabt fantastisk flot tradition for, at DHL-stafetten samler i tusindvis af medarbejdere og ledere. Jeg håber, at I også i år vil springe i løbe- og gåtrøjen og tage kollegaen under armen, så vi sammen kan få en festlig og fornøjelig augustaften i Mindeparken. Vi ses. Bünyamin Simsek, rådmand Læs mere på DHL app og i Ugepakken Om tilmeldingsprocedure og målskema til dame- og herretrøjer i Ugepakken, uge 10, på BUportalen. I kan læse meget mere om arrangementet på vores DHL App - i daglig tale kaldet BUevent App. Du kan downloade den via App Store og Google Play. Find app en på reklamebureauet-sortkaffe.dk/ Kontakt Vedr. tilmelding: Aarhus Motion: info@aarhusmotion.dk, tlf: Øvrige spørgsmål Anders Probst-Jensen, apjen@ aarhus.dk, eller Pernille Guldager, pegu@aarhus.dk, og Maria Louise,mabi@ aarhus.dk, Tilmelding Tilmelding sker efter først-til-mølle princippet. Der er tilmeldingsfrist den 1. maj. Hvis tilmeldingen sker via Børn og Unge, får I en pakkeløsning med deltagergebyr (inkl. DHLs madpakke), Børn og Unges løbe- eller walktrøje og pølse/brød. Børn og Unge giver et tilskud på 250 kr. pr. hold, hvorfor samlet pris pr. hold er 610 kr. Det er vigtigt, at I går ind via Børn og Unges link til tilmeldingen kun via denne adgang, får I rabat, teltplads og en trøje med i købet. Husk at vælge DHL Børn og Unge torsdag eller Walk Børn og Unge torsdag. Se evt. tilmeldingsprocedure her. 8 BU Nyt Marts 2014

9 kort nyt Fællesskaber for alle fortsætter En ny runde af Fællesskaber for Alle skal i de kommende år sikre, at alle lærere og pædagoger tilbydes kompetenceudvikling gennem gensidige besøg og netværk. Indsatsen skal styrke det lokale arbejde med en mere inkluderende praksis. I Fællesskaber for Alle deltager pædagoger og lærere i læringsforløb, hvor de udveksler erfaringer, viden og refleksion gennem besøg i hinandens praksis. Forløbet vil også byde på understøttelse af netværk og som noget nyt sætte fokus på ledelse og inklusion, på spredning af specialpædagogisk viden via frikøb af pædagoger til konkrete opgaver samt på forældresamarbejdet i et 0-18 års perspektiv. Intentionen er, at alle lærere og pædagoger i Børn og Unges tilbud får mulighed for at deltage i et læringsforløb fra projektets start i august 2014 og frem til Kontakt: Konsulent Hans Sloth Kristoffersen, Pædagogisk Afdeling. Mail: hskr@aarhus.dk Bekymring for overgreb skal udløse underretning Tandlæger tøver med at underrette myndighederne, når de er bekymrede for et barn. Hovedparten tvivler på deres fornemmelse, viser ny undersøgelse fra Ankestyrelsen, som 146 kommunalt ansatte medlemmer af Tandlægeforeningen har svaret på. I Tandplejen i Aarhus kommune har en målrettet indsats ført til en markant stigning i underretninger. Få overblik over grønne læringsrum og undervisningsforløb med Natur for alle I kataloget Natur for alle finder du inspiration til at inddrage de grønne og naturvidenskabelige læringsrum, som du vil kende fra ULF i Aarhus -kataloget. ULF i Aarhus er det samlede katalog for Undervisningsog Læringsforløb for børn og unge fra 0-18 år i Aarhus Kommune. Natur for alle er tænkt som et redskab til pædagoger og lærere, der ønsker et overblik over tilbud om undervisnings- og læringsforløb samt muligheder i naturen, museer og friluftsaktiviteter i Aarhus Kommune. Find kataloget: Trykte kataloger vil i de kommende måneder komme ud til dagtilbud og skoler via Center for Læring. Find også kataloget som pdf-fil på hjemmesiden Fakta: Natur for alle er produkt af et samarbejde mellem Børn og Unge, Kultur og Borgerservice og Teknik og Miljø Kontakt: Louise Dam Overballe, Pædagogisk Afdeling. Mail: lodo@aarhus.dk Tandlæger er trænet i at handle på røntgenbilleder og facts, ikke at reagere på fornemmelser, så det er let at blive usikker og i tvivl. Derfor er det en hjælp, at vi har en handleplan og bestemte tegn, vi skal være opmærksomme på, siger Lotte Fogde, der er leder af en storklinik og netværksleder i Tandplejen Aarhus. Hendes melding til sit personale er, at når de overvejer en underretning, skal de underrette. Men hun kender godt selv tvivlen. Særlig indsats i Aarhus Kommune Alle medarbejdere i Tandplejen Aarhus har været på kursus i at genkende tegnene på, at et barn vantrives eller udsættes for overgreb. Samtidig er der udarbejdet en handleplan for personalets håndtering af udeblivelser og bekymringer. Den forpligter til systematisk at underrette kommunen, hvis et barn ikke møder hos tandlægen trods gentagne indkaldelser og kontakter til hjemmet. Disse indsatser har fået antallet af underretninger til at stige markant. De seneste tre år er antallet tredoblet i Tandplejen Aarhus. I 2013 var antallet over 30. BU Nyt Marts

10 kort nyt Kom på trådløst net med SMS Fra den 1. marts 2014 kan du logge på Aarhus Kommunes trådløse netværk via sms. Netværket findes i og omkring alle offentlige bygninger, dvs. på skoler, plejehjem, jobcentre, daginstitutioner, biblioteker, Godsbanen og Musikhuset. Du indtaster dit telefonnummer og modtager derefter en SMS med brugernavn og password, så du kan logge dig på byens gratis Wi-Finetværk. Aarhus Kommunes netværk har den 1. marts ændret navn fra AAKHOTSPOT til SmartAarhus. Sådan kommer du på SmartAarhus: 1 Du er i en kommunal bygning med trådløst Wi-Fi-netværk 2 Scan for åbne trådløse netværk. Vælg SmartAarhus 3 Angiv, hvordan du vil logge på SmartAarhus-nettet - via SMS, dit låner-id fra folkebiblioteket eller NemID Kontakt: Rasmus Ry Nielsen, IT-chef, Borgmesterens Afdeling. Tlf.: Mail: rrn@aarhus.dk. Skoler kan få proceshjælp til ansøgning til Skole+ RULL-teamet på Grøndalsvej tilbyder sin hjælp til skolernes ansøgninger til den nye kampagne Skole+, som Danmarks Idrætsforbund (DIF), Realdania og Lokale og Anlægsfonden står bag med 26 mio. kr. til skolerne. Skole+ skal vise, hvordan landets skoler kan indrettes, så de får bedre faciliteter til idræt og bevægelse og giver flere børn og voksne lyst til at være aktive i både skoletid og fritid. Projektet indledes med en konference den 27. marts Målgruppen er skoleledere, kommunalpolitikere og kommunale embedsmænd. Her tilmelder RULL teamet sig også. Tilmelding til kh@bygningsarv.dk Herefter vil interesserede skoler i Aarhus Kommune få invitation til en fælles workshop med relevante gæstehjerner, få processtøtte til projektansøgningen, som skal fremsendes i juni 2014 og få støtte til at bearbejde projektet til endelig fremsendelse i juni Kontakt: Koordinerende projektleder Lene Vestervang Olsen, RULLteamet, Planlægning. Mail: lvol@aarhus.dk BU Nyt: er et personalenyhedsbrev for de ansatte i Børn og Unge, Aarhus Kommune 10 BU Nyt Marts 2014

11 nyt om navne Gellerups børn og unge festede for fritidslærdom Klub- og ungdomsskolemedlemmer fra fritidscenter Ung i Aarhus Gellerup & Toveshøj fejrede de kompetencer, de har fået udenfor klasselokalerne. Tillykke med 25 års jubilæet Dagplejer Lonnie Engelbrekt Petersen, Dagplejen i Beder/Malling, ønskes tillykke med 25 års jubilæet den 1. marts Stolte forældre og søskende så til, da Børn og Unge-rådmand, Bünyamin Simsek den 25. februar overrakte OCN-beviser til 40 børn og unge fra Ung i Aarhus Gellerup & Toveshøj. OCNpapiret indeholder dokumentation for de mange uformelle kundskaber, som de unge har tilegnet sig ved at deltage i blandt andet mentaliserings- og brobygningsforløb, arrangeret i et samarbejde mellem Gellerup og Toveshøjs ungdomsskole, Aarhus Tech og Tovshøjskolen. Mentaliseringsforløbet, som langt de fleste af OCN-bevismodtagerne har gennemført, går ud på at lære sin egen adfærd at kende for på den måde at kunne tackle tanker og følelser, så de ikke løber af med én. Denne adfærdskontrol har desuden haft den positive effekt, at konfliktniveauet i Gellerup og Toveshøjs fritids- og ungdomsklubber de seneste år er faldet markant. I har en masse drømme for fremtiden. Og I har mulighederne for at gøre drømmene til virkelighed. I kommer til at møde udfordringer undervejs, som kan være svære at håndtere. Derfor skal I huske, at man altid gerne må bede om hjælp for eksempel hos jeres forældre, hos studievejledere, i klubberne, i skolen, og så videre, sagde Børn og Unge rådmand Bünyamin Simsek blandt andet til de mange fremmødte. OCN står for Open College Network, og formålet med det er at dokumentere den læring, man tilegner sig udenfor det formelle uddannelsessystem. OCN-beviset kan for eksempel bruges af de unge som bilag til fremtidige jobansøgninger eller søgning til uddannelser. Legepladsmedarbejder Palle Ørum Hansen, Legepladsen Søndergaard, Lystrupvej 262, ønskes tillykke med 25 års jubilæet den 14. marts Tillykke med 40 års jubilæet Klinikassistent Lone Sparvath, tandklinikken på Møllevangskolen, ønskes tillykke med 40 års jubilæet den 12. marts Jubilæum - Nyt job - Tak for indsatsen Send dit indlæg til Børn og Nyt, Nyt om navne. Skriv navn, funktion, arbejdssted og antal år i Aarhus Kommune og gerne en kort tekst på et par linjer. Billeder er velkomne. Mail: kommunikation@mbu.aarhus.dk Kontakt: Vice-FU-leder Rasmus Brandt Lauridsen. Mail: rabla@aarhus.dk BU Nyt Marts

12 Nye kompetencer med rotationsprojekt Fakta Projektet er blevet til i et tæt samarbejde mellem BUPL Aarhus, VIA UC, Lederforeningerne, Jobcenter Aarhus og Børn og Unge. Pædagog og praktikvejleder Jesper Nicolaisen sammen med kollegerne Sussie Olafsson, DII Skjoldhøjen, Tina Johansen, Midtbyklubben og Rikke Andersen, DII Junglen. Pædagoger fra dagtilbud, SFO og klubber er netop nu i gang med syv ugers uddannelse til praktikvejledere. Imens får ledige pædagoger roterende job på CV et. Kirsten Krag er pædagogisk leder i Tumlehuset. Sammen med husets personale har hun længe ledt efter et godt tilbud på uddannelse. Nu sender hun tre pædagoger afsted i rap på hver syv ugers uddannelse i praktikvejledning. Imens passer en ledig kollega deres job. De har her en knaldgod mulighed for at få boostet deres viden om vejledning og teori, som de også kan bruge til at reflektere over egen praksis, siger Kirsten Krag om sit valg. Tilbuddet er en engangsforeteelse. I alt 60 praktikvejledere fra SFO, klubber og dagtilbud vil i løbet af vinter og forår gennemgå den syv uger lange kompetenceudvikling med fuld vikardækning. Værdigt for alle Alle involverede arbejdspladser har haft adgang til en database over interesserede ledige pædagoger til rotationsprojektet. Og så er der afholdt ansættelsessamtaler Det har føltes værdigt for alle parter, mener Kirsten Krag, som selv har været glad for Tumlehusets vikar. Desværre kan hun ikke tilbyde vikaren en fast ansættelse, men håber at have bidraget med værdifulde erfaringer og noget godt til CV et. Jesper Nicolaisen er pædagog og en af Tumlehusets tre praktikvejledere. Han har netop afleveret sin afsluttende opgave og er dermed en af de 20 pædagoger, som har afsluttet sin uddannelse i denne ombæring. For mig har det været en øvelse - eller prøvelse - at overlade pladsen til en vikar. Man har jo en faglig samvittighed, fortæller han om starten på sit forløb. For ham har de syv uger ikke desto mindre været en gave af teoretisk viden om voksenlæring og han har fået så tilpas megen udfordring, at han har glemt alle bekymringer. Jeg har sat fokus på læring, refleksion og magt og har fået nye teorier til at inddrage praktikanter i vejledningen samt til egne refleksionsmetoder. Det håber jeg at kunne dele med de kolleger, som ikke har fået uddannelse i denne omgang. Så kan de også stå for vejledningen, siger praktikvejleder Jesper Nicolaisen. Kontakt: Irena Kjærgaard, Pædagogisk Afdeling. Mail: irkj@aarhus.dk Anders Probst Jensen. Personale og Udvikling. Mail: apjen@aarhus.dk 12 BU Nyt Marts 2014