TØNDER OVERBYGNINGSSKOLE PASSION - PROFESSIONALITET - FÆLLESSKAB

Transkript

1 TØNDER OVERBYGNINGSSKOLE PASSION - PROFESSIONALITET - FÆLLESSKAB 3

2 . Tønder Overbygningsskole er en del af Tønder Distriktsskole. Tønder Distriktsskole består af filial Digeskolen, filial Møgeltønder Skole, Tønder Grundskole og Tønder Overbygningsskole. Hjemmesideadressen er Skolens kontor er åbent på skoledage fra , fredage dog Skolens adresse Kontor/skolesekretær Christa Nørgaard Sekretærassistent Grethe Pedersen Teknisk servicemedarbejder Fritz Bonnichsen Skolens ledelse Jan Peter Jensen, distriktsskoleleder, Jørn Wind, vicedistriktsskoleleder, Kent Roost List, leder for specialområdet, Marianne Havemose pædagogisk leder, VELKOMSTFOLDER 2

3 PRAKTISK INFORMATION OM TØNDER OVERBYGNINGSSKOLE FRA A - Å Afgangsklassernes dimission Torsdag d. 23. juni 2016 afholdes dimissionsarrangementer for eleverne i 9. årgang og deres forældre. Arrangementet holdes i tre omgange samme dag, kl. 17 og kl. 18 og kl. 19 for 2-3 klasser ad gangen. Der vil være diverse indslag fra skolebestyrelsesformanden klasseteamet og ledelsen.. Efter overrækkelse af afgangsbeviserne byder skolen på en forfriskning, og så er der mulighed for en lille snak om fortid og fremtid. AKT AKT står for Adfærd, Kontakt, Trivsel. AKT-støtte gives til enkeltelever eller elevgrupper. Når en elev får tilbudt AKT-støtte, sker det i samarbejde med forældrene. Den elev/elevgruppe, der tilknyttes en AKT-ordning, er indstillet af elevens lærere evt. i samråd med PPR. AKT-læreren udvikler sammen med elevens lærere en støttefacon, der passer det enkelte barn/den enkelte elevgruppe og problemets art. AKT-læreren vil i en periode være til stede i elevens skolehverdag og ved samtaler og undervisning give eleven redskaber til at håndtere konflikter og problematikker og yde konkret hjælp ved faglige barrierer. Boldtalenterne Skolens elever kan deltage i Boldtalenterne. For at kunne søge optagelse i Boldtalenterne skal man dyrke fodbold eller håndbold på højt niveau. Undervisningen foregår i Tønder, oftest i Tønder Sports- og Fritidscenter eller på stadionområdet. Underviserne er uddannede lærer med træneruddannelse. Se mere om tilbuddet på skolens hjemmeside -> Overbygningsskolen -> Talentbold VELKOMSTFOLDER 3

4 BUM-patruljen BUM står for busser uden mobning. BUM-patruljen er en gruppe elever fra årgang, som er passagerer i de busser, der kører elever til skole og hjem igen. BUM-patruljens opgave er at skabe tryghed blandt eleverne i bussen, og de skal være med til at holde ro og orden, uden dog at involvere sig i stærke konflikter. De giver deres observationer videre til skolens ledelse, som vil handle på tilbagemeldingerne. Elever i BUM-patruljen bærer et BUM patrulje kort, når de udfører deres opgave. Bøger I undervisningen anvendes i stadig højere grad digitale undervisningsmaterialer. Skolen stiller de nødvendige bøger til rådighed for eleverne. Skolen anbefaler, at eleverne medbringer deres egen computer. Der er mulighed for at låne en computer. Hvis bøger eller lånte computer ødelægges eller bortkommer, kan skolen forlange erstatning. Cykling De fleste elever i overbygningen cykler i skole. Cyklerne parkeres på parkeringspladsen foran skolen. Skolen har ikke ansvar for cyklerne. Husk cykellygter i vinterperioden. Skolen anbefaler af sikkerhedsgrunde, at eleverne bærer cykelhjelm, når de cykler på ekskursion med skolen. Skolen har et aflåseligt cykelskur. Her kan bus-eleverne evt. stille en cykel for at kunne cykle til undervisning i hallerne. Ekskursioner Ekskursioner foregår gerne inden for undervisningstiden, men kan strække sig ud over den normale skoledag. Forældre får altid forud besked om ekskursionens mål, indhold og anslåede varighed. VELKOMSTFOLDER 4

5 Elevrådet Elevrådet består af en elevrepræsentant og en suppleant fra hver klasse. Elevrådet nyvælges hvert år inden 1. september. Elevrådet vælger 2 repræsentanter til Fælleselevrådet. Fælleselevrådet består af elever fra de 4 filialer, som udvælger repræsentanterne, der deltager i skolebestyrelsen. Kontaktlærer for elevrådet: Vera Callesen. Erhvervspraktik Som en del af uddannelses-, og erhvervsvejledningen er eleverne i 9. årgang i erhvervspraktik i uge 45 (9.ABC), uge 46 (9.EF) og uge 47 (9.GH og 9 TI). Forberedelsen til perioden sker i samarbejde mellem hjem, skole og uuvejlederne. Ferier og fridage Hvert år vedtages kommunalt en ferieplan, som gælder for alle kommunens skoler. Ferieplanen kan ses herunder og på skolens hjemmeside Ferieplan Første feriedag Sidste feriedag Sommerferie juni 7. august Efterårsferie 12. oktober 16. oktober Juleferie 21. december 1. januar Vinterferie 15. februar 19. februar Påskeferie 21. marts 28. marts Store bededag 22. april 22. april Kristi Himmelfartsferie 5. maj 6. maj Pinseferie 16. maj 16.maj VELKOMSTFOLDER 5

6 Sommerferie juni 5. august Folkeskolens prøver FP Skriftlige prøver Mandag d. 2. maj kl Tirsdag d. 3. maj kl Onsdag d. 4. maj kl kl Dansk, skr. fremstilling Matematik, problemløsning Dansk, retskrivning Dansk, læsning Mandag 9. maj kl Matematik, færdigheder Tirsdag d. 10. maj kl Kl Kl Onsdag d. 11. maj kl Torsdag d. 12. maj kl Biologi, udtræksfag Geografi, udtræksfag Fysik/kemi udtræksfag Engelsk, udtræksfag Tysk, udtræksfag Mundtlige prøver Disse afholdes inden for tidsrummet onsdag d. 1. juni - onsdag d. 22. juni ForældreIntra ForældreIntra er en internetbaseret kommunikationsplatform. Alle forældre får udleveret en personlig kode og kan logge sig ind på deres barns klasses hjemmeside. Herfra kan kommunikeres med klassens lærere og de øvrige forældre. På siden er endvidere adgang til fx at læse elevplaner, til at skrive i kontaktbogen, til at reservere tid til forældresamtaler og læse nyhedsbreve. VELKOMSTFOLDER 6

7 Etiske spilleregler ved brug af ForældreIntra Skolebestyrelsen har vedtaget en række retningslinjer for brug af ForældreIntra på Tønder Distriktsskole. Se retningslinjerne på - > Skolebestyrelsen -> Skolebestyrelsens principper Forældremøder og arrangementer På det første forældremøde præsenteres aktivitetsplanen og andet af relevans for årgangen af klassens lærere. På dette møde søges også valgt klasseforældrerådet, som i samarbejde med klassens lærere tilrettelægger arrangementer i årets løb. Invitationer og tilmeldingsmulighed udsendes via ForældreIntra Forsikring Kommunen må ikke længere tegne kollektive ulykkesforsikringer for børn og i unge i dagtilbud eller folkeskoler. Fra 1. januar 2012 er eleverne i skolen ikke længere omfattet af en kommunalt tegnet ulykkesforsikring. Det er herefter alene forældrenes ansvar at ulykkesforsikre deres børn. Forvolder eleverne skade på hinanden i skoletiden, er det som hovedregel et mellemværende mellem de to parter. Elever, der er involveret i en skade på skolens bygninger/inventar, skal straks henvende sig til en lærer eller på kontoret. Tingene bliver hurtigst muligt repareret, så der ikke sker yderligere skade. Desuden prøver vi at afklare omstændighederne ved det passerede. Eleverne er personligt ansvarlige, hvis de uagtsomt eller forsætligt forvolder skade på skolens bygninger, inventar eller materialer. Der vil da blive tilsendt forældrene et brev med beskrivelse af omstændighederne, og senere en regning på udbedring af skaden. Fritagelse fra undervisningen Når forældre ønsker deres barn fritaget fra enkelttimer eller en hel skoledag, rettes forespørgsel til klasselærer/faglærer via ForældreIntras kontaktbog. Fritagelse fra undervisningen ud over én dag sker ved at rette henvendelse til skolelederen. Skema til anmodning om ekstra skolefrihed kan findes på hjemmesiden -> Overbygningsskolen -> Skema. VELKOMSTFOLDER 7

8 Fritagelse fra undervisning i kristendom kan i ganske særlige tilfælde ske efter skriftlig anmodning til skolelederen. Da kristendom er et prøvefag, vil en elev, der er fritaget fra kristendomsundervisningen, skulle til prøve i et alternativt udtræksfag ved afgangsprøverne. Glemte ting Glemt tøj o.lign. opbevares i tre måneder hos servicemedarbejderen. Derefter bliver tingene afhentet til genbrug. Idrætsundervisning Undervisningen foregår dels i skolens gymnastiksale og på de udendørs arealer, dels i Tønder Sports-og Fritidscenter eller på eller ved deres udendørs baner og faciliteter. Endvidere benyttes fitnesscentret ved Tønder Kaserne. Idrætsundervisningen foregår udendørs i efteråret frem til efterårsferien, om foråret efter påskeferien. Mellem efterårsferien og påskeferien er der indendørs idræt. Til undervisningen skal eleverne medbringe passende idrætstøj/fodtøj og håndklæde. IT Skolens elever opfordres til at medbringe egne bærbare computere til brug i undervisningen. De benytter skolens trådløse netværk TKPRIV-SKOLE, hvor de logger ind med UNI-login. Skolen kan evt. stille en computer til rådighed for elever, som ikke selv kan medbringe egen computer. I alle undervisningslokaler er installeret smartboards, og alle elever får en Google Apps for Education-konto til rådighed, som anvendes til skolebrug. Juleafslutningen Årets sidste skoledag før juleferien er fredag d. 18. december. Eleverne møder på skolen, hvor der er almindelig undervisning fra Der er udvidet oprydning i klasserne og herefter går skolens elever og lærere til juleafslutning i kirken. Afslutningen i kirken varer ca. tre kvarter. Efter kirkegang har eleverne juleferie forventeligt omkring Første skoledag i det nye år er mandag d. 4. januar Kantine VELKOMSTFOLDER 8

9 Kantinen er åben i to frikvarterer. I første frikvarter er der salg af frugt, yoghurt, brød og energibarer. I spisefrikvarteret er etableret salg af sunde, lækre småretter. En gang om ugen tilbydes der varm mad, som oplyses på INTRA. Konfirmation Elever i 7. årgang kan deltage i konfirmationsforberedelse. I skoleåret er reserveret seks fredage til denne forberedelse, hvor der ikke vil være undervisning på skolen i 7. årgang. Kontakt Medarbejderne har al deres arbejdstid som tilstedeværelsestid på skolen, og det får betydning for kommunikationen mellem skole og hjem. Alle henvendelser skal ske via ForældreIntra. Det tilstræbes, at der gives svar i løbet af næste arbejdsdag eller senest efter tre arbejdsdage. Er der behov for akut at få givet en besked i løbet af skoledagen, kan der telefonisk rettes henvendelse til skolen - kontoret. Telefonisk kan skolens kontor kontaktes på skoledage mellem , fredag på Lejrskoler Skolebestyrelsen for Tønder Distriktsskole har udarbejdet principper for lejrskoler. For Overbygningsskolen betyder det, at 8. årgang er på lejrskole i Berlin i uge 8. En lejrskole finansieres af skolen, og forældrene betaler et beløb på 75 kr. pr. dag, som dækker udgifter til måltider. Linjer i Tønder Overbygningsskole På hjemmesiden -> Overbygningsskolen kan ses brochuren om Introlinjer og Linjer VELKOMSTFOLDER 9

10 Pædagogisk læringscenter ( PLC ) LæringsCentret indgår som en central del af skolens læringsmiljø og fungerer som skolens pædagogiske center. LæringsCentret er en sammenkobling af skolebibliotek, it-medie-vejledning og læsevejledning. Indkøb og udlån af bøger og medieudstyr sker via LæringsCentret. Læringscentrets funktioner koordineres ved en koordinator, som er skolebibliotekar. I åbningstiden tilbyder Læringscentret vejledning i forbindelse med udlån og brug af digitale og analoge medier. LæringsCentret udbyder forskellige pædagogiske tiltag, forløb for grupper eller hele klasser, mini-kurser til elever og lærere og understøtter udviklingen af elevers og læreres kompetencer i brugen af it og mediestøttede læreprocesser. Endvidere arrangeres forskellige kulturelle arrangementer for eleverne. LæringsCentret er tovholder for skolens KulturCrew, som er en gruppe af skolens elever, der har gennemgået kursus i håndtering og afvikling af forskellige arrangementer og events. Koordinator for LæringsCenter: Anders Jessen, Modtageklasse Skolen har en modtageklasse for elever, der kommer som tilflyttere til kommunen, og som ikke taler dansk. Målet med opholdet i modtageklassen er at skabe sammenhæng og tryghed i elevens skolestart i den danske folkeskole, og at give eleven redskaber til at håndtere overgangen fra modtageklasse til stamklasse bedst muligt. Tilbud om undervisning i modtageklassen gælder maksimalt i to år for eleven. Eleverne tilknyttes almenklasserne. VELKOMSTFOLDER 10

11 Ordensregler Skolen er et levende og lærende fællesskab. I lærende fællesskaber Bruges positive ord om hinanden og til hinanden, Respekteres andres ret til at tale, Mødes alle i klassen med den gode fornemmelse af at høre til, Er klassen det fælles rum, hvor der er plads til alle klassens elever, Holder man orden i egne ting og fælles ting, Er alle klar til at deltage i undervisningen fra lektionens start, Har man pligter og rettigheder. Eleverne på Tønder Overbygningsskole må være inden for (hovedfløjen eller kantinen) eller uden for (sportspladserne, skoven, skolegårdene) i pauserne. Endvidere er kantinen åben fra og fra Madpakker/den købte mad kan nydes i kantinen eller i klassen. Varm mad nydes dog i kantinen Både i undervisningen og i pauserne forventes det, at samværet er præget af ordentligt sprog og god opførsel. Eleverne følger en lærers anvisninger. Rygning er forbudt i skoletiden. Nationale test Alle elever deltager i de nationale test. De obligatoriske test afvikles i foråret 2016: 7. årgang engelsk 8. årgang dansk læsning, biologi, fysik/kemi, geografi. De frivillige test afvikles i efteråret På skolen bruges de frivillige test som en vigtig del af den løbende evaluering. VELKOMSTFOLDER 11

12 Ringetider / ringetiderne varierer en smule fra årgang til årgang 1. lektion lektion Pause lektion lektion Pause lektion lektion Pause lektion lektion Skolebestyrelsen Skolebestyrelsen for Tønder Distriktsskole består af 7 forældrevalgte medlemmer, to personalevalgte medlemmer, 1 repræsentant fra ungdomsuddannelserne og 1 repræsentant fra erhvervslivet. 2-4 elevrådsmedlemmer, samt Jan Peter Jensen, distriktsskoleleder, Jørn Wind, vicedistriktsskoleleder og Karen Mikkelsen SFO-distriktsleder. Skolebestyrelsens medlemmer kan kontaktes via ForældreIntra eller skolens hjemmeside -> Skolebestyrelsen. Skole-hjemsamtaler Forældrene inviteres hvert år til skole-hjemsamtaler, hvor deres barns skolestandpunkt evalueres. Elevplanerne danner udgangspunkt for samtalerne. I 8. årgang indkaldes de elever, som i efteråret vurderes som foreløbigt ikke uddannelsesparate til samtale for at afklare, om der skal igangsættes en ekstra indsats. VELKOMSTFOLDER 12

13 Skolesundhedsplejerske Til skolen er tilknyttet sundhedsplejerske Mai-Britt Damm. Mai-Britt Damm kan kontaktes på tlf , i kompetenceteamets åbningstider hver torsdag fra , uden forudgående aftale Slusen Resursecenteret Slusen er et tilbud til de elever på skolen, som har behov for hjælp på det faglige, adfærdsmæssige eller sociale område Specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand (AKT adfærd, kontakt, trivsel) gives via resursecenteret til elever, hvis udvikling kræver særlig hensynstagen eller støtte. Specialundervisningen foregår i Slusens lokaler eller i klassen omkring den enkelte elev. Undervisningen sættes i værk af skolen og PPR (Pædagogisk Psykologisk Rådgivning), som arbejder konsultativt med lærerne om opgaven. Se informationsbrochure om Slusens arbejde på > Overbygningsskolen. Koordinator for Slusen: Helle Behr, Sygdom Når elever er syge i en kort periode, giver forældrene besked til klasselæreren i kontaktbogen på ForældreIntra. Ved længere sygdomsperioder bedes hjemmet kontakte kontoret eller klasselæreren. UU-vejledning Ungdommens Uddannelsesvejledning er repræsenteret på skolen ved Kirsten Jensen Karen Olling ( , uukl@toender.dk), og ( , uukol@toender.dk). Vejledningen af eleverne sker i samarbejde med elevens lærere. VELKOMSTFOLDER 13

14 Valgfag Tønder Distriktsskole tilbyder en række valgfag på alle klassetrin. For nærmere information kontaktes klasselæreren eller skolens kontor Værdigrundlag Mission AT UDVIKLE, PRÆSTERE OG INKLUDERE Vision Forældre ønsker og vælger Tønder Distriktsskole, fordi det er den bedste skole. Forældrene oplever sig som aktive samarbejdspartnere og inddrages løbende i skolens virksomhed. Eleverne møder hver dag forventningsfulde og åbne. Undervisningen og samværet engagerer og begejstrer dem. Rundt om på skolen møder man et intenst og levende læringsmiljø, hvor elever arbejder fordybet i grupper eller individuelt. Overalt mærkes elevernes kreativitet i proces og formidling. Dialogen er præget af gensidig respekt. Skolens lokaler er funktionelle, smukke og velholdte. Medarbejderne ønsker at arbejde på skolen, fordi de her kan bruge alle deres personlige og professionelle kompetencer, og fordi de føler sig inspirerede og værdsatte. VELKOMSTFOLDER 14

15 Værdiregelsæt Forventninger I arbejdet med og omkring skolen er der forskellige aktører/ medspillere: Elever, forældre og ansatte. Alle har del i, at skolen lykkes, og alle bidrager til og tager ansvar for, at Tønder Distriktsskole er den bedste skole. DEN GODE ELEV DEN GODE UNDERVISER OG PÆDAGOG DEN GODE UNDERVISNING DEN GODE LEDELSE DET GODE HJEM Møder til tiden veludhvilet og velforberedt Bidrager aktivt og positivt i undervisningen Ser sig selv som en værdifuld del af fællesskabet og bliver så dygtig som muligt. Møder til tiden veloplagt og velforberedt Er tydelig i sin undervisning og ledelse af klassen Har anerkendende tilgang i forhold til eleverne Tilrettelægger og gennemfører sin undervisning differentieret i forhold til elevgruppen Udfordrer alle elever, så de bliver så dygtige, som de kan blive Indgår aktivt i samarbejdet med kolleger og forældre Finder sted i et aktivt og velfungerende læringsmiljø med gode fysiske rammer Har en klar struktur og progression med tydelige spilleregler Er anvendelsesorienteret, varieret og forståelig Angiver tydelige mål med mulighed for evaluering af indsats og effekt Har en klar vision og skaber en tydelig kurs og for skolens virke blandt medarbejdere, elever og forældre Understøtter og stimulerer skolens faglige og pædagogiske udvikling Bidrager med smittende arbejdsglæde til trivslen på skolen Har tydeligt forventninger til kvaliteten af skolens samlede virke Sørger for, at barnet har fået et godt morgenmåltid og møder til tiden, veludhvilet og forberedt. Viser grundlæggende tillid til skolen og forholder sig nysgerrigt, spørgende og gerne konstruktivt kritisk til skolens arbejde Bakker op om skolens krav til elevernes indsats og omkring samarbejdet med skolen og fællesskabet i skolen. Skaber de bedste rammer for, at barnet deltager i processen mod dannelse og duelighed til livet her og nu og i fremtiden. VELKOMSTFOLDER 15

16 Lokaleplan VELKOMSTFOLDER 16

17 VELKOMSTFOLDER 17