BørnsHverdag. sering via preeschools. DLOkonference. Christiansborg. side 8. side 6. daginstitutionernes lands-organisation

Transkript

1 til daginstitutioner, bestyrelser og forældre BørnsHverdag nr. 7 oktober 2013 Internationali sering via preeschools side 8 Dagins Lands- DLOkonference på Christiansborg side 6 daginstitutionernes lands-organisation DLO

2 LEDEREN Af John Hebo Nielsen, formand for DLO Vuggestue er bedre end dagpleje Dette var overskriften i Information den 6. oktober Baggrunden var en ny rapport Effekter af daginstitutionstilbud, som er udarbejdet af professorerne Nabanita Datta Gupta og Marianne Simonsen fra Institut for Økonomi ved Aarhus Universitet og finansieret af BUPL. Rapporten når frem til at børn der har gået i vuggestue klarer sig bedre i folkeskolen og med større sandsynlighed påbegynder en ungdomsuddannelse end børn der har gået i dagpleje. De bedre resultater i folkeskolen viser sig ved at børn der har gået i vuggestue ved folkeskolens afgangsprøve i gennemsnit ligger 0,5 karakterpoint højere i dansk og 0,3 karakterpoint højere i matematik end børn, der har været i dagpleje. Hvad angår ungdomsuddannelsen er effekten særlig tydelig for drenge og børn med lavtuddannede mødre. Resultaterne for drengenes vedkommende viser, at der er 17 procentpoint større sandsynlighed for, at de påbegynder en ungdomsuddannelse, hvis de går i vuggestue end hvis de har været i dagpleje. For børn af lavtuddannede mødre eller nærmere de socialt udsatte børn er der hele 18 procentpoint større sandsynlighed for at de begynder en ungdomsuddannelse. Det er rigtig spændende resultater, som på en gang understreger vigtigheden af en generel tidlig indsats og den afgørende betydning den har især for specielt udsatte børn. Men er det nu alle aspekter vi har fået belyst og er det en blåstempling af vore vuggestuer og det modsatte af dagplejen? Både internationale og danske undersøgelser har tidligere fremlagt tilsvarende resultater, som var helt afhængig af kvalitetsniveauet i vuggestuerne. En højkvalitets vuggestue giver entydigt bedre muligheder senere i livet, medens tilsvarende data har været savnet på dagplejeområdet. I forbindelse med rapportens fremlæggelse har Per Schultz Jørgensen til Information understreget, at gode dagplejer, hvor der er mere tid og færre børn end i daginstitutionerne, kan give børnene væsentlige sociale kompetencer, som vuggestuerne på grund af for dårlige normeringer kan have problemer med at give. Ser vi nærmere på datagrundlaget for rapporten er den baseret på data for børn født i Måske var vuggestuerne bedre i 1995, med bedre normering og mindre bureaukrati og dermed bedre tid til børnene end i dag, og dagplejen i 1995 dårligere organiseret og ikke med den samme kvalitetssikring som i dag? Selv efter fremkomsten af denne rapport er det nok for tidligt at fælde den endelige dom i sagen vuggestuerne contra dagplejen. Men der er grund til at fastholde at en højkvalitets vuggestue med en tilstrækkelig normering giver børnene både væsentlige sociale kompetencer, bedre muligheder for at opnå faglige resultater i uddannelsen og et godt liv. 2 BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober 2013

3 Aktivitets Kalender DLO INDHOLD 6 Folkeskolereform til debat. dlo holder konference på Christiansborg - om folkeskolens betydning for dag- og fritidsinstitutioner. Workshops/Temadage om Teori-U Den 4. november 2013, kl i Århus Den 20. november 2013, kl i København 8 Preeschools i København Tilskud til internationale børnehaver kan sikre et bedre internationalt miljø i hovedstaden. Foredragsaftener om Børn og Søvn Med sovecoach Jeanette Wegge-Larsen Torsdag d. 31. oktober, kl i Odense Torsdag d. 14. november, kl i København, og Onsdag d. 27. november, kl i Fredericia 12 Konsulentnyt læs om debatmøde i DLO Region Hovedstaden. 14 Hjemmesider Artikel sætter fokus på tidens krav til kvaliteten af daginstitutioners hjemmesider. DLO-Konference på Christiansborg Om Folkeskolereformens betydning for dagtilbud og fritidsinstitutioner Den 5. december Pædagoer i fremtidens skole med et fokus på digital leg og læring er pædagoger igang med at definere deres rolle i forhold til den nye helhedskole. Se mere på BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober

4 Ny samarbejdsaftale giver rabat til DLO-medlemmer Rammeaftale om levering af sports - og motorikudstyr DLO Af Morten Kyst DLO og A-Sport A/S har indgået en rammeaftale, på levering af sports- og moto- DLO Daginstitutionernes rikudstyr til DLO s medlemmer. Aftalen betyder, at I som institution får en fast Lands-Organisation rabatsats på 15%, ved at oplyse at I som medlem af DLO er omfattet af aftalen. Er der tilbud der overstiger den aftalte rabatsats, vil I naturligvis altid få den billigste pris. A-Sport er naturligvis også altid behjælpelig med tilbud ved større indkøb, multibaneprojekter og lign. Om A-Sport A-Sport er totalleverandør af sports-, motorik- og aktivitetsudstyr til danske klubber, skoler og institutioner. Firmaet holder til i Skive, og der er 31 ansatte, der alle yder sit bedste for at servicere og rådgive det danske marked. A-Sport dækker hele Danmark med 10 veloplagte salgskonsulenter, der alle er bosiddende centralt i deres område. A-Sports produktsortiment indeholder alt hvad der skal til, når det gælder sport, motorik, idrætsundervisning og sjove aktiviteter. Virksomheden har fokus på at tilbyde de bedste produkter til den bedste pris og altid yde en god service overfor kunderne. DLO er både en interesseorganisation, der politisk arbejder med interessevaretagelsen for landets selvejende og private daginstitutioner og en serviceorganisation, der tilbyder rådgivning og vejledning samt en række andre ydelser til medlemmerne. Rammeaftalen med A-Sport forventes at blive den første i rækken af en stribe samarbejdsaftaler, der på relevante områder kan sikre DLOs medlemmer nogle fordelagtige vilkår og priser. Find mere information på: Find din lokale konsulent her: Salgskonsulenter.aspx 4 BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober 2013

5 En lang historie fortalt helt kort Få meget mere tid til børnene. Spil fri af kommunens snærende tøjler og bureaukrati. Bliv fri for alle de administrative og økonomiske opgaver. Lad os klare det for jer. I kommer til at samarbejde med en organisation med næsten 75 års erfaring, og med stor viden om drift af selvejende og private institutioner for børn og unge. Vil du vide mere? Ring: og få mere at vide om fordelene ved at samarbejde med Foreningen De Danske Børneinstitutioner DLOs håndbog: "Bestyrelsen - i selvejende daginstitutioner" DLOs håndbog kan spare bestyrelsen og medarbejdere for tid og bekymringer. En grundig håndbog skrevet i et jordnært sprog. Den er en overskuelig indføring i praktisk bestyrelsesarbejde og er samtidig en grundbog om alle aspekter ved driften og juraen omkring selvejende daginstitutioner. Den perfekte introduktion til at være såvel Bestyrelsesmedlem, som ansat, i en selvejende daginstitution. I bogen gennemgår forfatterne, hvordan man håndterer økonomien, det pædagogiske ansvar, og beskriver forholdet imellem bestyrelse og personale. Der er også en lang række praktiske anvisninger på, hvordan samarbejdet med forældrene, kommunen og andre kan tilrettelægges. Og bestyrelsens opgaver, ansvar og kompetence forklares så det er til at forstå, ligesom der gives gode og forklarende definitioner på begrebet selvejende daginstitutioner. Bestyrelsen i selvejende daginstitutioner Redigeret af Morten Kyst. 17 tekstafsnit og 11 bilag. 279 sider, fuldfarvet illustreret, 4. udgave 1. oplag Pris: kr. 185,00 (ex. Moms) ved køb af 1-4 bøger Pris: kr. 160,00 (ex. Moms) ved køb af 5 eller flere bøger Farversmøllevej Aabenraa Tlf.: fddb@aabenraa.dk Medlemsrabat Der ydes desuden 10% medlemsrabat i forhold til alle bogbestillinger og varekøb. Bog-bestilling kan foretages online på eller telefonisk DLO Daginstitutione Lands-Organisa BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober

6 DLO inviterer til konference: Folkeskolereformens betydning for daginstitutioner, SFOer, fritidshjem og klubber Fællessalen på Christiansborg 5. december 2013, kl Forliget om en Folkeskolereform handler først og fremmest om de danske børns undervisning og skolegang. Men reformen indebærer også store og væsentlige forandringer for de danske skolebørns fritid og hverdag i SFOer, fritidshjem og klubber. Når skoledagen bliver længere bliver tilbuddet i fritidsinstitutionerne tilsvarende kortere og måske endda til en forhøjet forældrebetaling. Konsekvensen kan blive at fritidstilbudene bliver fravalgt af forældrene og nøglebørnene bliver overladt til sig selv. Dette kan medføre en reduktion eller et tab af fritidsinstitutionernes grundlag. Arenaerne for udøvelse af Dansk Fritidspædagogik og tilbud til børns fri tid bliver færre og mindre. Disse konsekvenser eller hvad der kan gøres for at undgå disse er i alt for ringe grad indgået i Politikernes og lovgivernes arbejde med Folkeskolereformen. DLOs konference er et forsøg på at gøre noget ved det. Også for daginstitutionerne rummer Folkeskolereformerne nogle store konsekvenser og eksistentielle forandringer, der også og måske især vil gå ud over en række selvejende daginstitutioner. Med reformen kan kommunerne fremover frit samdrive daginstitutioner og skoler under ledelses af skolelederen i for- bindelse med skoler med under 300 elever. Hidtil har grænsen været skoler med under 150 elever, samtidig med at forældrebestyrelsen i de berørte dagtilbud har haft en vetoret. Samdrift og fælles ledelse er et indgreb i Forældredemokratiet og et angreb på den danske børnehavetradition og daginstitutionskultur. Også disse konsekvenser vil blive belyst og debatteret på DLOs konference i Fællessalen den 5/ Målgruppe: Ledere, medarbejdere, tillidsrepræsentanter, bestyrelsesmedlemmer og organisationsfolk fra daginstitutions- og fritidsinstitutions- og skoleområdet, Kommunalpolitikere og kommunale embedsmænd. Pris: Kr. 695,- for DLO-medlemmer. Kr. 795,- for ikke-medlemmer. (Ekskl. Moms, Incl. morgenbrød, kaffe/the, frokost inkl. drikkekvarer og eftermiddagskaffe/the m. kringle) Tilmelding og yderligere oplysninger: Tilmelding foretages online på Tilmeldingsfristen er den 29/ Spørgsmål kan rettes til DLOs sekretariat, tlf BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober 2013

7 9.30 Velkomst v/ DLOs landsformand John Hebo Nielsen Paneldebat med en lille håndfuld Folketingspolitikere Program: 9.00 ankomst, indtjekning og morgenbrød m. kaffe/the (mød i god tid p.g.a. sikkerhedstjek ved besøgsindgangen til Christiansborg!) 9.40 Kort præsentation af Folkeskolereformen og dens intentioner - herunder de pædagogiske udfordringer i den ny lov (med fokus på Fritids- og daginstitutioner) V/ Erik Hønge, Pædagogisk konsulent folkeskolereformens betydning og udfordringer for FOAs medlemmer m.m. V/ Jakob Sølvhøj, formand for pædagogisk sektor, FOA Pause Folkeskolereformens optimering af barndommen. Hvor er børnenes interesseperspektiv blevet af? V/ Jan Kampmann, professor og forsker, RUC et par forældreord om Folkeskolereformens betydning for daginstitutioner og fritidspædagogikken V/ Mette With Hagensen, Landsformand Skole og forældre Frokost folkeskolereformens betydning og udfordringer for pædagogfaget og fritidsområdet. V/ Allan Baumann, forretningsudvalgsmedlem i BUPL folkeskolereformens udfordringer i forældreperspektiv. V/ FOLA (Forældrenes landsforening) Eftermiddagspause med kaffe/the og kage Tak for i dag. Med forbehold for justeringer i programmet. BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober

8 Kommentar: Hvorfor ikke støtte internationale børnehaver i Danmark Af Isabelle Valentine, leder af Montessori International Preschool i København Lige siden vi kom til København i maj 2008, har vi hørt at Danmark ønsker at tiltrække mere international talent - og at København ønsker at blive en mere international by. Jeg har på fornemmelsen, at det først og fremmest drejer sig om at forblive konkurrencedygtig på globalt plan. Mange virksomheder er blevet skabt for at hjælpe udlændinge der slår sig ned, for at hjælpe udenlandske ægtefæller med jobsøgning og til at få et netværk. For et stykke siden blev jeg interviewet, og journalisten stillede spørgsmålet: Hvordan kan vi gøre København mere international og tiltrække flere højtuddannede udlændinge til at bo her. Mit svar var, at intet har ændret sig i de seneste fem år, og at verden omkring os bliver mere og mere konkurrencedygtigt, mens Danmark halter mere og mere bagefter. Jeg er leder af en international børnehave, og for mig er det indlysende, at der mangler en flersproget uddannelse. Hvorfor er vores preeschool den eneste engelsktalende i hele København? Det enkle svar er: Hvis vi ikke underviser i dansk kan vi ikke få kommunalbestyrelsens tilskud - og uden tilskud er det meget svært at få økonomien til at nå sammen. Og det afskrækker andre, der går med tanker om at etablere en fremmedsproget børnehave. Ville det ikke være et godt sted at begynde, i forhold til at gøre København mere international? At hjælpe initiativtagere, der ønsker at etablere internationale børnehaver for at skabe rammer for internationale børn, så deres forældre finder det mere attraktivt at flytte til København? Danskerne synes ikke at have forstået tankegangen på samme måde som svenskerne - for eksempel i den sydsvenske by Lund, der har er en befolkning på lidt over mennesker, hvor der er seks internationale børnehaver og skoler, heraf to tresprogede med sprogene: fransk, engelsk og svensk! Så jeg vil opfordre til, at Danmark ser på lande, der klarer sig bedre for at efterligne deres succes! Efter min opfattelse bør København mindst firedoble antallet af internationale børnehaver. Hvis det sker, er jeg sikker på, at vi vil se en forskel i antallet af højtuddannede udlændinge, der ønsker at bosætte sig i den utroligt smukke by København. 8 BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober 2013

9 BENDT WIKKE MARKETING A/S Opvaskeløsninger som opfylder krav til god hygiejne og giver mere tid med børnene Mieles professionelle friskvandsopvaskemaskiner giver dig den hjælp i køkkenet, der sikrer, at hygiejnen altid er i orden omkring opvasken, og derfor er Fødevarestyrelsens- og Levnedsmiddelkontrollens krav til minimumstemperatur på 80 C opfyldt. Skyller af, vasker op og tørrer i ét programforløb tid til andre opgaver imens To vandtilslutninger sikrer hurtig programafvikling Indbygget blødtvandsfilter sparer plads i køkkenet Fritstående opvaskemaskiner kan underbygges Elektronisk dørlås børnesikring Opvaskemaskine G 7859 til flere opvaske pr. dag Korteste program 17 minutter Kapacitet 8 programforløb pr. dag Kan indrettes individuelt med forskellige kurve Ekstra robust i konstruktion, hængsler og kurve Opvaskemaskine G 8050 til få opvaske pr. dag Korteste program 48 minutter Kapacitet 2-3 programforløb pr. dag Lad vores dygtige specialister hjælpe med at finde den optimale opvaskeløsning for jer. Miele Professional A/S Erhvervsvej Glostrup Tlf BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober

10 Forældretilfredshed 2014: tilmeldingen er i gang Af Tobias Kirk Analysevirksomheden SURVIO og DLO tilbyder igen i 2014 i fællesskab DLOs medlemmer at få foretaget deres egen tilfredshedsundersøgelse blandt forældrene i deres institution. Forældretilfredshed 2013 var første år vi prøvede dette. Hele 20 institutioner valgte at deltage og modtog dermed deres egen rapport indeholdende forældrenes anonyme svar og kommentarer på deres opfattelse af deres barns/børns trivsel i institutionen. Formålet med Forældretilfredshed er at give institutionslederne et konkret værktøj til at forbedre børnenes trivsel igennem dialog med forældrene. Denne dialog starter i dette tilfælde med en måling af forældrenes tilfredshed med en række forhold i deres barns institution igennem svar på et spørgeskema udarbejdet til formålet. Svarene danner grobund for en rapport der bliver det primære dialogværktøj i bestræbelserne på at forbedre kommunikationen mellem institution og hjem, samt internt mellem personalet. Hovedmålet er at øge børnenes trivsel. SURVIO havde udarbejdet en generel spørgeramme, der dækkede de fleste forhold i en daginstitution uanset om det var en vuggestue, børnehave eller klub/ SFO. Forældrene blev spurgt om forhold vedr.: Den daglige trivsel Udviklingen af barnet Tolerance/mobning Personalet De fysiske rammer i institutionen Den samlede tilfredshed samt ambassadørvilje Spørgerammen er uændret i 2014 primært grundet høje svarprocenter og lave andele af svar i Ved ikke -kategorien. Morten Kyst, DLO, har oplevet god feedback fra flere institutioner: Det er tydelig at tilbuddet har været relevant for mange institutioner, der enten ikke er vant til at lave undersøgelser eller selv har forsøgt at lave en undersøgelse der desværre ofte ikke er anonym. Med Forældretilfredshed får institutionerne et værktøj, hvor alle dele af processen er gjort let for den enkelte institution og hvor rapporten tilmed er yderst brugbar i personalets arbejde med børnene samt kommunikationen med forældrene. Jeg vil på det kraftigste anbefale institutioner, der endnu ikke er tilmeldt, at prioritere en deltagelse i Forældretilfredshed 2014, da jeg er sikker på, at det styrker dialogen både internt mellem personalet og eksterns med forældrene. Pris Det koster kr. ekskl. moms at deltage i Forældretilfredshed. Dette inkluderer alt koordinering, support, brug af en god spørgeramme samt en brugbar og letlæselig rapport indeholdende kommentarer, som forældrene har givet i et kommentarfelt ved udfyldelse af spørgeskemaet. Hvad skal institutionen selv gøre? Svaret er heldigvis ret let: stort set intet! SURVIO skal dog have to informationer: børnenes navne og deres forældres adresser (én mail pr. barn). Såfremt man tilkøber delrapporter (nyt i FT2014), skal vi dog også vide hvilken stue/afdeling barnet går på. I skal blot levere disse data i en Excel-fil el.lign. Deadline for tilmelding Grundet en større opdatering af DLO s medlemsdatabase er processen rykket en måned, således at deadline for tilmelding nu er fredag d. 31. januar. Læs mere om Forældretilfredshed på survio.dk/foraeldretilfredshed eller kontakt Tobias Kierk, SURVIO, på tlf eller tobias@survio.dk hvis du har spørgsmål. SURVIO 10 BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober 2013

11 Søg om tilskud fra DLO Som medlem af Børnesagens Fællesråd, modtager DLO årligt en mindre portion af julekollekten, der i landets kirker indsamles til Børnesagens Fællesråd. Vi har således mulighed for efter ansøgning at tilgodese et mindre antal af vore medlemsinstitutioner med små tilskudsportioner á ca kr. Formålet der søges til, skal være ekstraordinært. Udgifter der kan betragtes som ordinære driftsudgifter vil ikke kunne tilgodeses. Der er intet ansøgningsskema og ingen tidsfrister. Send blot en kortfattet ansøgning pr. mail til dlo@dlo.dk Naturleg Temaleg Stålleg Sport & Bevægelse Park Tlf Mail: mail@cado.dk BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober

12 KonsulentNYT Godt besøgt debatmøde om skolereformens betydning for fritidsinstitutionerne Mandag d. 29 september kl. 19, havde DLOs Region Hovedstaden inviteret til debatmøde i Brønshøj-Husum Ungdomshus, der lagde hus til og havde sørget for kaffe og kage. Mødet, som var for bestyrelser, ledere, ansatte og andre interesserede var godt besøgt og talelysten var stor. Der var inviteret tre oplægsholdere; Henriette Brochdorff fra BUPL Hovedstaden, Jesper Christensen, nytiltrådt Børne- og ungdomsborgmester i Københavns kommune samt Lars Klingenberg fra FOLA (forældrenes landsforening.) Sidstnævnte måtte desværre melde afbud, men der var mødt flere forældre frem, som tog ordet under debatten. Ca. 75 var mødt op, og både kommunale, selvejende og private institutioner var repræsenteret. Undervejs præsenterede debattører fra både Vanløse, Brønshøj, Amager, Nørrebro og Østerbro sig. Formålet med mødet var at give mulighed for at stille spørgsmål til oplægsholderne og derefter diskutere, hvordan man opretholder et godt fritidstilbud for børn og unge i lyset af den øgede undervisningstid. Sidstnævnte punkt svarede Jesper Christensen klart på; Det ville ikke blive tilfældet. Mødet var indkaldt af DLO-hovedstadens bestyrelse og blev ledet af Svend Erik Christiansen (Formand for DLO Region hovedstaden, samt freelancekonsulent i DLO). Vær opmærksom på, at DLO afholder konference d. 5/12-13 på Christiansborg om den ny skolereforms betydning for såvel fritids- som daginstitutioner Se program m.m. på side 6-7 her i bladet. Foto og tekst; Mette@dlo.dk Der blev især udtrykt bekymring for om kommunen var opmærksom på fritidsinstitutionernes kvalitative pædagogiske arbejde at morgenåbning samles på den enkelte skole om det ville medføre afskedigelser 12 BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober 2013

13 Her skriver DLOs konsulenter om deres arbejde. Vi modtager meget gerne konkrete spørgsmål eller forslag til emner i disse spalter. Skriv til mette@dlo.dk Overgrebspakken er Social-, Børne- og Integrationsministeriets samlede indsats til beskyttelse af børn og unge mod vold og seksuelle overgreb. Lovgivningen til beskyttelse af børn mod overgreb er vedtaget i Folketinget og trådte i kraft 1. oktober Som daginstitution kan I få gratis støtte og konsulentbistand af Socialstyrelsen/SISO til at sætte fokus på det forebyggende og opsporende arbejde i den daglige pædagogiske praksis. Konsulentstøtten omfatter: opkvalificering af fagpersoner i forhold til at forebygge og opspore tegn og reaktioner på overgreb udarbejdelse af politik til forebyggelse og tidlig opsporing af overgreb mod børn og unge styrkelse af fagpersoners kendskab til handlemuligheder og procedurer ved mistanke om overgreb, herunder kendskab til kommunens eget beredskab. Kontakt os Kontakt Socialstyrelsens konsulenter for en aftale: Dagtilbud: Berit Møller. Mail: bim@socialstyrelsen.dk tlf Overgrebspakken børn skal altid beskyttes Overgrebspakken er Social-, Børne- og Integrationsministeriets samlede indsats til beskyttelse af børn og unge mod overgreb: dk/overgreb Opslå job på dlo.dk Indryk din jobannonce på og find den bedste kandidat til din ledige stilling: DE RETTE KANDIDATER: Få din annonce vist både på dlo.dk, på Ofir.dk og på et udvalg af branchespecifikke medier. MEDLEMSRABAT: Som medlem af Daginstitutionernes Landsorganisation får du 10 % rabat på prisen, når jobbet opslås her. Og du får du også 10 % rabat på din print-jobannonce i Søndagsavisen - Danmarks mest læste avis. BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober

14 Daginstitutionens hjemmeside skal være unik Der mangler alt for ofte opfindsomhed og nærværende kommunikation, når daginstitutionen går i luften med en hjemmeside, påpeger kommunikationsekspert og giver bud på, hvordan den digitale platform med enkle midler kan optimeres Af Peter Borberg & Katrine Haar Christensen» Forældre har brug for skildringer, der er langt mere virkelighedsnære og hvor de kan se, sanse og mærke dagliglivet mellem pædagoger og børn Thomas Hestbæk Andersen Den digitale medieplatform er for længst nået til daginstitutionernes virkelighed. Hjemmesider har vundet indpas særligt i private og selvejende daginstitutioner og forældre kan med et enkelt klik komme ind og hente information om det sted, der udgør en væsentlig ramme om deres barns hverdagsliv. Men spørgsmålet er, om daginstitutionerne har fundet sig til rette i den nye digitale virkelighed. Bruger de deres hjemmesider optimalt? Ét er sikkert: pædagogiske kernebegreber som fællesskab, rummelighed, plads til individet, kreativitet, kompetencer er ofte i spil, når daginstitutionerne sætter ord på det, der udgør værdier og dagligdags rammer. Sådan tegner billedet sig, når der tages en digital rundtur på daginstitutioners hjemmesider. De pædagogiske fagtermer får imidlertid ikke kommunikationsekspert Thomas Hestbæk Andersen til at flyve op af stolen af lutter begejstring. For forældre, der ønsker at følge deres barns hverdag eller danne sig et førstehåndsindtryk af institutionen, gør tomme fraser hverken fra eller til simpelthen fordi abstrakte formuleringer kun i ringe grad kan relateres til hverdagslivet i institutionen. Forældre har brug for skildringer, der 14 BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober 2013

15 er langt mere virkelighedsnære og hvor de kan se, sanse og mærke dagliglivet mellem pædagoger og børn, siger Thomas Hestbæk Andersen, ph.d. og lektor i virksomhedskommunikation på Syddansk Universitet. Han tilføjer: Naturligvis er det vigtigt, at de overordnede pædagogiske værdier er formulerede i den enkelte daginstitution. Men det er altafgørende for forældre, at de kan se værdierne folde sig ud, når de klikker ind på hjemmesiden. Værdifulde billeder I den sammenhæng peger Thomas Hestbæk Andersen på, at brugen af billeder og små videoklip kan være en effektiv måde at udfolde daginstitutionens værdier på, så de opleves nærværende og vedkommende. Om det er en billedserie med udklædte børn, der slår katten af tønden eller en video fra en ganske almindelig dag på legepladsen, så er de visuelle virkemidler en fordelagtig måde at vise den pædagogiske praksis på. Det giver forældrene et håndgribeligt indblik i, hvordan børnene og pædagogerne har det i hverdagen. Konkrethed på menuen Men billeder gør det ikke alene. Den enkelte daginstitution har brug for præcise ord, der i et levende sprog fortæller forældre, hvad der er dens særlige kendetegn. Kommunikationseksperten ser her rig mulighed for at inddrage det, som i forvejen udgør kernen i daginstitutionens udvikling af den pædagogiske praksis: Aktivitetsplaner og læreplaner. Vigtigt er det dog at være bevidst om deres forskellige roller. Aktivitetsplanen bliver levende på hjemmesiden, når den benyttes til at beskrive de daglige aktiviteter. De pædagogiske læreplaner er omvendt ikke bundet op på den daglige aktivitet, men fortæller mere overordnet om den pædagogiske profil. Her er det ekstremt vigtigt at have for øje, at det der nedfældes i læreplanen på et pædagogisk møde ikke er det, som nødvendigvis skal ind på hjemmesiden. Modtageren af budskabet er forældre, der ikke er optaget af teoretiske pædagogiske begreber. De vil have konkrete billeder på rummelighed, sundhed, læring osv. Personligt sprog skaber tydelighed Kommunikationseksperten anbefaler også de enkelte daginstitutioner at være opmærksomme på, at det ikke er alle pædagoger, der er lige stærke i det skrevne ord. Når der arbejdes med tekster til hjemmesiden, giver det derfor rigtig god mening at stile mod et sprog, der ikke er for formelt og upersonligt også fordi det er det, som forældrene helst vil læse. Der er stor forskel på at skrive Barnet overlades trygt i daginstitutionens varetægt og Du kan trygt overlade dit barn til os. En kort, uformel og personlig tekst skaber modtagerinddragelse og budskabet fremstår tydeligt, siger Thomas Hestbæk Andersen. Levende nærvær på sitet I Musik- og naturbørnehuset Kilden, en privat daginstitution i Tommerup på Vestfyn, har det siden åbningen i 2010 været en ambition at skabe en dynamisk hjemmeside, der taler direkte til forældrene. På hjemmesiden må forældre lede forgæves efter menuer om eksempelvis mission, vision og strategi. Til gengæld satser Kilden på få korte tekster om Hverdagsrytme og Aktiviteter, som suppleres med alskens videoklip. For os har det været magtpåliggende at gå i en stor bue udenom de abstrakte og svulstige ord, der ikke siger ret meget om vores dagligdag i Kilden. Det er min oplevelse, at store forkromede ord og klicheer meget ofte lægger tingene døde, hvor de egentlig skulle det modsatte; nemlig levendegøre og skabe nærvær, siger Birte Lautrop, daglig leder af Kilden, som både rummer børnehave og vuggestue besøgende Hun har selv skrevet teksterne til Kildens hjemmeside, mens en forælder med IT-kundskab har taget sig af den tekniske side af sagen. Derudover satser Kilden benhårdt på små videoklip, der u BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober

16 viser institutionens særlige fokus på musik og udeliv. En søgning til Kunstfonden gav kroner til at skabe professionelle filmsekvenser, der indtil videre er set af mennesker. Vores videoklip har vist sig at være en stor succes. Det er her forældre kan se, hvordan vores værdier og holdninger til samværet med deres børn, udmønter sig i dagligdagen. For os er det vigtigt, at vi taler til direkte til forældrene, siger Birte Lautrop, der ser en tendens til, at flere daginstitutioner vælger at kommunikere opad i systemet stedet for udad til de konkrete brugere. Jeg ser mange hjemmesider, hvor kommunikationen mest handler om at vise, at der leves op til lovgivning og politiske mål. For de forældre, som ønsker at få noget konkret at vide om deres barns dagligdag, bliver det meget nemt uvedkommende. Giv hjemmesiden et servicetjek Tekster er generelt svære at læse på en skærm sørg for at skrive kort og præcist. Gør abstrakte begreber konkrete. Fortæl med et hverdagseksempel, hvad fx inklusion eller rummelighed vil sige i praksis. Udnyt muligheden for at vise frem for at fortælle: Indsæt billeder og videoer af børnene det er dem, det handler om. Hjemmesiden er til for forældrenes skyld spørg dem, hvad de ønsker af hjemmesiden. VI GIVER 20% RABAT TIL INSTITU- TIONER FØR TRÆNGER INSTITUTIONEN TIL AT FÅ NYE LÅGER I KØKKEN, BAD ELLER GANG? PROFESSIONEL RENOVERING SIDEN 1985 GODT FOR BUDGETTET OG GODT FOR MILJØET Der er mange penge at spare på budgettet ved kun at udskifte de nedslidte låger, skuffer, bordplader mv. i stedet for at udskifte hele køkkenet, hele badeværelsesmøblet eller hele garderoben. Hvis den overordnede planløsning er fornuftig, og størstedelen af skabene ikke fejler noget, så kan der med stor fordel bare udskiftes låger og/eller bordplade. Der er mange forskellige materialer og udseender at vælge imellem - så vi har helt sikkert også noget der vil passe ind hos jer. Få et gratis konsulentbesøg og uforpligtende tilbud på udskiftning af låger mv. rundt om i institutionen. EFTER Vi har en leveringstid på 3-5 uger NYGAMMELT KØKKEN SKIFT IKKE KØKKEN - SKIFT KØKKENLÅGER Fuglebækvej 2C, 2770 Kastrup - tlf , nygammelt.dk 16 BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober 2013

17 Fem børnehuse åbnet til børn udsat for overgreb Der er netop åbnet fem børnehuse i Odense, Næstved, Aalborg, Aarhus og Københavns Kommune for børn, der har været udsat for overgreb. Børnehusene skal være børnenes trygge ramme, når det skal undersøges, hvilken hjælp og støtte de har behov for, og når de skal afhøres i forbindelse med overgreb. Formålet med børnehusene er, at børn, der har været udsat for seksuelle eller voldelige overgreb, får en højt kvalificeret og koordineret indsats samlet på ét, børnevenligt sted. Så alt fra afhøring af politiet til akut psykologisk krisestøtte foregår under samme tag. Social-, børne- og integrationsminister Annette Vilhelmsen har sammen med satspuljepartierne givet økonomisk støtte til etableringen af børnehusene. Social-, børne- og integrationsminister Annette Vilhelmsen sagde før åbningen af børnehusene: Jeg glæder mig over, at børnehusene åbner. Børnehusene skal give de børn, der har været udsat for overgreb trygge rammer på et meget sårbart tidspunkt. Med børnehusene undgår vi, at børn, der på tragisk vis har været udsat for overgreb, skal belastes af at skulle rundt til forskellige myndigheder for at blive undersøgt og udredt. Jeg er overbevist om, at det er langt bedre for børnene med et børnehus, hvor de professionelle fagfolk er samlet ét sted. Børnehusene åbnede i Odense den 26. september, i Næstved den 30. september og Aalborg, Aarhus og København den 1. oktober. Børnehusene er en del af satspuljeaftalen for 2013 gennem Overgrebspakken samlet indsats til beskyttelse af børn mod overgreb. Kommunerne blev med aftalen forpligtet til at oprette og anvende børnehusene i overgrebssager. Ergonomisk skammel til børn og voksne Den supersmarte og ergonomiske OneLeg skammel har en buet fod, der tillader brugeren at vippe og dreje på skamlen uden at belaste kroppen. Tværtimod OneLeg styrker stabiliserende muskulatur giver dynamisk siddestilling stimulerer balancen beroliger og afstresser Sædeovertræk i silikone kr. 119,- Find forhandlerlisten på - info@oneleg.dk Veksebovej Fredensborg - Tlf OneLeg kr. 319,- Skridsikring i silikone kr. 69,- BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober

18 Tilfredshedsportalen.dk I sidste måned åbnede hjemmesiden dk, hvor man som borger kan se tilfredsheden med bl.a. børnehaver, skoler og hjemmepleje i en række kommuner. Formålet med hjemmesiden er at gøre det nemmere for borgerne at sammenligne brugertilfredsheden mellem kommunerne. Hjemmesiden indgår i regeringens arbejde med at modernisere den offentlige sektor. I Aalborg er forældrenes tilfredshed med dagpleje og børnehaver i gennemsnit 4,4 på en skala fra 1 til 5, hvor 1 er meget utilfreds, og 5 er meget tilfreds. Til sammenligning er tilfredsheden med dagtilbuddene på tværs af landet i gennemsnit 4,2. I Haderslev Kommune er brugernes tilfredshed med hjemmeplejen i gennemsnit 4,3, og i Lyngby-Taarbæk Kommune er forældrenes tilfredshed med skolerne i gennemsnit 4,1. Tallene kan man altså se på den ny hjemmeside, hvor man se brugernes tilfredshed med dagtilbud, skoler, SFO/ fritidshjem, klubtilbud, hjemmepleje samt plejeboliger i foreløbig 17 kommuner. Flere kommuner vil løbende komme til. Man kan også se den gennemsnitlige tilfredshed i sin region baseret på de kommuner i regionen, som har lagt målinger ind. Desuden kan man se den gennemsnitlige tilfredshed på landsplan. Økonomi- og indenrigsminister Margrethe Vestager sagde i forbindelse med lanceringen: Kommunerne har allerede en portal, hvor de kan kigge hinanden over skulderen og få inspiration til nye måder at arbejde med kvaliteten i hjemmeplejen, folkeskolen og børnehaverne. På Tilfredshedsportalen.dk kan man nu som borger sammenligne brugertilfredsheden på tværs af kommunerne. Når du som borger kan se og sammenligne kommunen, får du også et bedre grundlag for at bidrage til debatten om bedre kvalitet og velfærd. Det er også et skridt på vejen til at skabe nye veje til bedre velfærd, og jeg håber derfor, at alle kommuner vil bidrage til hjemmesiden. KL s formand Erik Nielsen sagde om den nye hjemmeside: Generelt er der høj brugertilfredshed i kommunerne. Oplevelsen af, hvordan kommunen løser sine opgaver, er vigtig information både for kommunalbestyrelsen og for medarbejderne, der løbende arbejder for at løse opgaverne bedst muligt - i dialog med borgerne. Og tilfredshedsportalen er et godt værktøj til at få overblik over tilfredsheden med sin egen kommune og kunne sammenligne med andre kommuner. I tilknytning til Tilfredshedsportalen.dk blev der i september 2012 etableret en portal, som kun er tilgængelig for kommunerne, og som skal understøtte kommunernes arbejde med at udvikle kvaliteten. Her kan kommunerne lære af hinanden og få inspiration til, hvordan man kan øge kvaliteten af de offentlige tilbud uden at øge udgifterne. Tilfredshedsportalen.dk er udviklet af Økonomi- og Indenrigsministeriet i samarbejde med KL, Social-, Børne- og Integrationsministeriet samt Undervisningsministeriet. I DLO er vi skeptiske overfor effekterne ved den nye portal. For det første beror sammenligneligheden på, at tilfredsheden måles efter samme skabelon, hvilket forhindrer individuelle tilpasninger og særlige hensyn. For det andet kan små marginale og mere eller mindre tilfældige karakterafvigelser få store negative konsekvenser for de enkelte institutioner, og for tredje skræmmer sporerne i forhold til den skæbne som andre store offentlige portalprojekter har lidt. F.eks. valgte man sidste år at lukke den ellers glimrende portal Brugerinformation.dk fordi kommunerne ikke levede til deres ellers ved lov fastsatte forpligtelse om at vise informationer om alle deres daginstitutioner på portalen. Brugerinformation havde kostet samfundet mange millioner kroner at oprette og drive, men kom aldrig til at fungere. Med de negative konsekvenser, som tilfredshedsportalen.dk kan have, kunne man håbe på, at denne portal vil lide samme skæbne. En daginstitution skal helst ses, høres og mærkes for at kunne blive oplevet og vurderet. Du kan besøge hjemmesiden her: morten@dlo.dk 18 BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober 2013

19 Boganmeldelse Hvem Søren var Kierkegaard? Anmeldt af Christian Bonde Korsgaard Som det også gjaldt for H. C. Andersen i hans jubilæumsår, er der kommet gang i bogindustrien om Søren Kierkegaard, der jo bliver 200 år i år. I den forbindelse er journalisten Rikke Kristthorson udkommet med en letlæst introduktion til hans liv, tænkning og personlighed, rettet til de yngre læsere. Bogen er opbygget kronologisk som enhver biografi og rummer talrige anekdoter og Hold varmen... perspektiver, der alt i alt får tegnet et levende og troværdigt billede af den sære tænker. Især bliver den såkaldte stadielære gennemgået på meget fornem pædagogisk vis. Kristthorson er tydeligvis både godt inde i stoffet og god til at formidle det med en flydende og rar sprogbrug, og det lykkes fuldt ud at skabe grobund for forståelse og indlevelse. Dog er det til syvende og sidst svært at forestille sig at bogen vil blive flittigt læst af sin målgruppe (ca. sjette klasse). Vi starter med at han bliver født og små 150 sider senere, slutter vi med at han dør - og der ind imellem en masse om kristendom, litteratur og et meget mærkeligt kærlighedsforhold. Måske ville nogle små tekststykker af Kierkegaard selv, nogle praktiske opgaver eller praktiske tænkespørgsmål af en art, have givet et lidt større udbytte end en slavisk biografisk fortælling. Og måske er selve det filosofiske stof og begreber som angst, eksistens og ansvar, simpelthen slet ikke egnede til så unge hjerner. Men så kan ældre hjerner i det mindste stifte eller genopfriske sit bekendtskab med Kierkegaard gennem en fagligt solid og lettilgængelig bog. Dejlig varm og praktisk KørepoSe fremstillet i 100 % bomuldsstof. Quiltet med polyester vat og med flonel foer. I ryggen er der åbning til selen, og i hætten er der elastik. Ekstra lang lynlås foran, der gør det nemmere at få barnet ind og ud af posen. Fås i tre størrelser med lynlås i bunden, så barnet selv kan gå ud til krybben/vognen. Titel: Hvem Søren var Kierkegaard? Forfatter: Rikke May Kristthorson Forlag: Carlsen Omfang: 148 sider. Tønnesen A/S Frydensbergvej 13 DK-3660 Stenløse Tlf: Fax: BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober

20 Med et fokus på digital leg og læring er pædagogerne på Ådalens SFO igang med at definere deres rolle i forhold til den nye helhedskole. Pædagogen ind i Af Sanni Maria Pedersen Korsgaard, cand. pæd.pæd.psyk. På Ådalens skoles SFO er man i gang med et stort udviklingsprojekt. Overskriften er Pædagogen ind i fremtidens skole og handler om hvilken rolle pædagogerne ønsker sig i den nye helhedsskole, hvor de ser sig selv og hvilke kompetencer de kan byde ind med. Med psykolog Inge Schoug Larsen som projektleder på projektet kom personalet på Ådalens skoles SFO blandt andet frem til, at de ønskede sig et ligeværdigt samarbejde, mere ansvar og en høj faglighed. Men de var også enige om, at deres pædagogfaglige faglighed måske ikke var nok. De havde mod på og lyst til at erobre nye platformer, hvorfra deres faglighed kunne udspille sig. Personalet på Ådalens skoles SFO blev derfor enige om, at der udover deres pædagogfaglighed, måtte være noget mere konkret, nogle værktøjer eller redskaber som kunne give muligheder i en ny skolekontekst. Pædagoger skal bygge bro mellem den formelle og den uformelle brug af digitale medier Ud fra disse ønsker udsprang ideen om, at den digitale leg og læring, der allerede foregik blandt børnene kunne være en vej til at koble børnenes skole- og fritid bedre sammen og at pædagogerne ville kunne bidrage til denne proces i forhold til helhedsskolen. Anne Elisabeth Johansen, leder af Ådalens skoles SFOen bakkede straks ideen op. «Målet er at medarbejderne bliver fortrolige med de nye medier, at de tør være nysgerrige og udforskende sammen med børnene og vise dem at medier ikke kun er noget man konsumerer, men at man også kan arbejde kreativt og producerende med dem», fortæller Anne Elisabeth Johansen. I første omgang krævede det at de digitale medier var tilgængelige. Derfor valgte de på Ådalens SFO at indkøbe arbejds- Ipads til alle medarbejere. Det viste sig at Anne Elisabeth Johansen, leder af Ådalens skoles SFO Lotte Nybro, forsker i børn og unge, medier og læring ved Syddansk Universitet. 20 BØRNS Hverdag Nr. 7 - oktober 2013