Børn og Familie Sundhedsafdelingen Tidlig koordineret indsats og forebyggelse

Transkript

1 KommunePlanstrategi Kort Sundhedsafdelingen Tidlig koordineret indsats og forebyggelse Tilbyde hjælp til familier med vanskeligheder så familien forbliver samlet. Etablering af en tidlig koordineret indsats i forhold til børn og familier, hvis udvikling skønnes truet. Familier man vanskeligheder kan tilbydes samlet indskrivning på institution for enten at få beskrevet familiens behov eller tilbyde behandling. Kommunen har et ønske om ikke at opsplitte familier, der har vanskeligheder i den daglige funktion med deres børn/unge og vil tilstræbe at yde supplerende hjælp i familien, udover brug af familiens eget netværk. Som udgangspunkt ydes hjælpen samlet til familien, men en særskilt hjælp til den unge eller til forældrene vil tillige være muligt. Kommunen ønsker at anvende mindsteindgrebsprincippet. Skabe rammerne omkring et tæt forpligtende samarbejde mellem de faggrupper, som arbejder med børn og familier i hele barnets opvækst. I Børne- og Familiesektoren opbygge en sekretariatsfunktion, som kan sikre og koordinere samspillet mellem relevant fagpersonale fra PPR, sundhedsafdeling, børn- og ungeafdeling, institutioner og skoler.

2 PPR Børn med behov for særlig hensyntagen og støtte i udviklingen Rummelighed og fremme af livskvalitet. At fremme en udvikling, hvor med behov særlig hensyntagen og støtte tilbydes hjælp så tidligt som muligt, og at hjælpen gives ud fra et helhedsperspektiv, og fremmer barnets / den unges handlemuligheder både, intellektuelt, personligt, kropsligt og socialt. Sætte fokus på tidlig indsats og screening, gennem forbedret pædagogisk og anden rådgivning til institutioner og forældre, samt udannelse af rådgivere og skole / institutionspersonale i forhold til pædagogiske indsatser. Udarbejde samlet plan for uddannelse af pædagoger og lærere, og samlet plan for opkvalificering af rådgivere og konsulenter på Børn - Unge området. (psykologer, læse- / tale konsulenter børneergoterapeuter og socialrådgivere) Temaerne helhed og forebyggelse og kompetencer i Børn Unge politikken I Nordfyns Kommune

3 Daginstitutionsafdelingen Dagtilbud til børn fra 0-6 år Kvalitetssikring af dagtilbud for de 0-6 årige i kommunen. Kommunen ønsker at tilbyde et varieret dagtilbud til de 0-6 årige i det skoledistrikt hvor de bor med gode pædagogiske og fysiske rammer. Undersøgelse af behov og ønsker til alternativ pasning i form af vuggestuer. Stillingtagen til behovet for legestuelokaler i skoledistrikterne. Analyse af behovet for børnehavepladser i skoledistrikterne. Kortlægning af behovet for pladser i dagpleje/vuggestue. Etablering af legestuelokaler i skoledistrikterne. Tilpasning af kapaciteten i børnehaverne. Dagtilbudsloven

4 Daginstitutionsafdelingen Den røde tråd Sammenhæng i børneliv i kommunen Kommunen ønsker at styrke samarbejdet mellem dagpleje børnehaver Skole og SFO ved at der sættes fokus på de forandringer der sker i børnenes liv, når rammerne for hverdagen ændres i forbindelse med skift mellem tilbuddene. I fremtiden skal kommunen være kendt for god pasnings- og skoletilbud med klar sammenhæng mellem tilbudene. Børn og forældre skal opleve kontinuitet og sammenhæng i børnenes institutions og skoleliv. Det er vigtigt fremadrettet at medtænke gode rammer for samarbejdet i alle skoledistrikter. Det skal være enkelt at samarbejde på tværs af institutioner og skoler. Forældre og børn skal mærke de har indflydelse på deres egen hverdag i de kommunale tilbud. Ved etablering af nye rammer for pasningstilbuddene og skolerne skal samarbejdet den røde tråd medtænkes fra starten af. Personale skal have gode rammer for samarbejdet på tværs af tilbuddene. Forældre og børn skal have indflydelse på deres hverdag i institutioner og skoler. Nordfyns Børn- og ungepolitik Dagtilbudsloven

5 Børn og Unge Døgnplejefamilier Opkvalificering af døgnplejefamilier i. Kommunen ønsker, at børn og unge, der anbringes udenfor hjemmet primært forbliver i lokalområdet og anbringes i plejefamilier eller på døgninstitution i. Der foretages revision af alle godkendte plejefamilier i kommunen, så alle godkendelser er udformet med plejeforældrenes kvalifikationer og med præcisering af ønsker for øget faglig viden vedrørende kommende plejeforhold. Forud for enhver anbringelse foretages en matchning mellem barnets behov og plejefamiliens kvalifikationer. Specialuddannelse for familieplejekonsulenter. Tilbyde kurser til alle nye plejefamilier og løbende tilbyde alle godkendte plejefamilier samme kursus. Etablering af netværksgrupper for plejefamilier med tilbud om faglige input.

6 PPR For tidligt fødte børn Forebyggelse af læringsvanskeligheder hos for tidligt fødte børn At en tidlig og koordineret tværfaglig indsats minimerer følgerne af for tidlig fødsel hos flest mulige børn Sætte på fokus på det tværfaglige samarbejde mellem sundhedsplejersker, dagplejepædagoger, ergoterapeuter og andre relevante faggrupper. Det er vigtigt at sikre dobbeltpladser i dagplejen for at kunne sikre tidlig indsats. Udarbejde strategi for fælles koordineret både forebyggende indsats og rådgivnings indsats. Tilpasning af dobbeltpladser i dagplejen. Temaerne sundhed og trivsel og forebyggelse i Børn Unge politikken I

7 Undervisningsafdelingen Et højt grunduddannelsesniveau inden for folkeskolerne Folkeskolerne i Folkeskolerne i kommunen skal gøre børn og unge til livsduelige borgere. Den almendannende grundskole skal sikre at børn og unge udvikler de alsidige kompetencer, som sætter dem i stand til at opnå succes og glæde i mødet med privatliv, arbejdsliv og det offentlige liv Et højt grunduddannelsesniveau i en befolkning er fundamentet for en række positive synergieffekter: - lav sygdomsfrekvens - lav ledighed - færre sociale problemer - stor kreativitet - høj grad af åbenhed og fleksibilitet Et højt uddannelsesniveau kan opnås på flere måder, eks.: De fysiske rammer gøres fleksible, så de løbende kan tilpasses det pædagogiske indhold. Generelt øges ressourcetilførslen til skoleområdet for at løfte skoletilbuddet i kvalitet og omfang. Personalet tilbydes relevant efteruddannelse. Personalet tilbydes relevant efteruddannelse. Skolerne vedligeholdes løbende og udbygges efter behov. Skolestrukturen kan revideres med henblik på at frigøre ressourcer, som anvendes til at udbygge og opkvalificere undervisningstilbuddet for alle børn. Folkeskoleloven.

8 Børn og Unge Handicappede børn Støtte til familier med handicappede børn og unge. Kommunen ønsker at bidrage til, at familier med handicappede børn og unge vil opleve at få hjælp og støtte med henblik på at letteregøre familiernes dagligdag, og at kunne leve på rimelige vilkår med barnets handicap. Støtte til familierne bygger på medinddragelse af forældre og evt. børn samt på den enkeltes ansvar, og tilrettelægges ud fra en individuel og konkret vurdering. Kommunen ønsker at skabe en koordinatorfunktion for fagpersoner der arbejder med handicappede børn og unge. På børnehandicapområdet tilstræbes at skabe ressoucer ved administrative omlægninger og arbejdsgange, så handicaprådgiverne får mulighed for mere tid sammen med familier, herunder besøg i hjemmene. Der afdækkes metoder, der analyseres og gennemgås med henblik på forenkling. Der ønskes større focus på hele familiens funktion og ikke kun focus på barnets handicap. Tovholderfuntion er yderst tidskrævende hvorfor personalenormeringen øges. Der foretages gennemgang af administrative fremgangsmåder, som revideres og forenkles. Overskydende ressourcer anvendes til mere kontakt og flere hjemmebesøg i familier med handicappede børn. Udarbejde fortegnelse over sager med flere fagpersoner, der arbejder i familier med handicappede børn. Ansættelse af personale til tovholderfunktion. Registrer fagpersoners arbejde i familien. Kontakt til familierne om tovholderfunktion. Ny sagsfordeling til myndighedspersonerne.

9 PPR Livskvalitet for udsatte børn og familier Sundhedsfremme og trivsel for udsatte børn og familier Give udsatte børn og familier mulighed for bistand og rådgivning af høj kvalitet og øge deres handlemuligheder i dagligdagen. Bruge kommunens faciliteter som svømmehal, sportsklubber, foreninger m.v. Sætte på fokus på helhedsorienterede og tværfaglige indsatser af høj kvalitet. Rådgivning, konsulentydelser og psykolog bistand som foregribende indsatser. Forbedret konsulent og rådgivningsindsats, prioritering af tidlig koordineret tværfaglig indsats. Her tænkes ikke bare på socialrådgivere, psykologer og familiekonsulenter men også f. eks. ergoterapeuter, sundhedsplejersker og f. eks. diætister. Temaerne helhed og forebyggelse i Børn Unge politikken I

10 Undervisningsafdelingen Pasnings- og fritidstilbud Skolefritidsordninger og klubber. At udvikle gode, alsidige pasnings- og fritidstilbud for de 6- til 13-årige i. Tilbuddene skal kunne danne en god ramme om børns sociale udvikling og læring. De skal give mulighed for en mangfoldig vifte af aktiviteter, og de skal repræsentere en tryg ramme omkring børnenes selvvirksomhed. Gode fritidstilbud, som spiller sammen med skoletilbuddene, betyder meget for både børn og forældre. Det er væsentligt i et moderne samfund, hvor de voksne i familien i stort omfang er tilknyttet arbejdsmarkedet, at der etableres tilbud til børn, hvor de kan opnå en tryghed og samtidig blive udviklet gennem mødet med tilpassede aktiviteter. Institutionsstrukturen tilpasses i samspil med skolestrukturen til befolkningsudviklingen. Skolefritidsordningerne med tilhørende klubber integreres fysisk og pædagogisk i skolerne. De fysiske rammer omkring både skoler og selvstændige klubber vedligeholdes løbende og udbygges efter behov. Samarbejdet mellem selvstændige klubber, skoler og skolefritidsordninger udvikles løbende. Personalet tilbydes relevant efteruddannelse. Gode ledere og medarbejdere tiltrækkes via en aktiv rekrutteringspolitik. Folkeskoleloven og dagtilbudsloven.

11 PPR Rummelighed i skoler og daginstitutioner Øget rummelighed i skoler og daginstitutioner. At fremme det almene pædagogiske - og læringsmiljø i skoler og daginstitutioner, således at der mulighed for rumme flere børn med særlige behov Sætte på fokus på rummelige læringsmiljøer, og pædagogiske miljøer. Forbedret konsulent og rådgivningsindsats i klassen eller i daginstitutionen til lærere og pædagoger fra ergoterapeuter fra lærere og pædagoger med særlig erfaring og uddannelse. Fokus på miljø og relationer frem for det enkelte. Opkvalificering af rådgivere og konsulenter i Pædagogisk Psykologisk Rådgivning og i skoler institutioner. Temaerne helhed, anerkendelse og fællesskaber i Børn Unge politikken I Nordfyns Kommune

12 Undervisningsafdelingen Specialpædagogiske tilbud i kommunen Børn med særlige behov. At gøre det muligt for selv at skabe gode tilbud til og rammer for de mange børn, som kræver en særlig støtte til deres udvikling. Ved at etablere de specialpædagogiske tilbud i egen kommune opnås: - børnene og deres forældre tilgodeses gennem nærhedsprincippet - transportudgifter kan konverteres til pædagogisk kvalitet - specialuddannet personale kan overlevere specialiseret viden til daginstitutioner og skoler (pædagogiske kraftcentre) Øgede muligheder for kropslig udfoldelse, særlige hensyntagende fritidstilbud og øget brug af rådgivning og konsulentbistand fra ergo og fysioterapeuter. Uddannelse af motoriklærere. På baggrund af analyser af eksisterende tilbud og behov, søges eksisterende tilbud koordineret, udbygget og tilpasset. I det omfang og det tempo som skønnes realistisk udvikles nye tilbud. Den samlede indsats forudsætter tilstedeværelse af hensigtsmæssige fysiske rammer, opkvalificering af eksisterende personale og nyansættelser af specialiseret personale. Folkeskoleloven.

13 Sundhedsafdelingen Sundhedspleje for 0-18 årige. Fremme og forebyggelse af børns sundhedstilstand. At alle børn fra fødslen får den optimale udvikling. Nogle børn klarer dette fint alene ved den regelmæssige rådgivning og undersøgelse. Andre børn har for at udvikle sig optimalt brug for løbende opfølgning og koordineret indsats omkring sundhed og pædagogisk udvikling. Gennem tæt kontakt til familierne søges skabt et fortrolighedsforhold, således at forældrene finder det naturligt, at anvende sundhedspersonalet som sparringspartnere. Sundhedsplejerskerne skal gennem opbygning af kontakt med familierne og institutionerne i området (dagpleje, børnehaver, skoler, læger, tandpleje) sikre høj effektivitet. Der gennemføres særlige projekter for fremme af sund kost, forebyggelse af overvægt og forbedring af livsstil. Der tilbydes i samarbejde med Familiehusene rådgivning til vordende forældre. Sundhedsplejerskerne rådgiver skolerne i sundhedsmæssige spørgsmål. Der findes på skolerne særlige lokaler for sundhedsplejen til undersøgelser og samtaler. To lægeundersøgelser af alle skolebørn. Udarbejdelse af plan for lokalisering af den kommunale tandpleje og omfang af service uden for disse klinikker. Sundhedsloven

14 Børn og Unge Tilbud til utilpassede unge Skabe tilbud til utilpassede unge i lokalområdet. I er grupper af utilpassede unge i alderen år med forskellige problemstillinger. Disse er bl.a.: - Deprimerede unge. - Unge, der har mistet en nærtstående person og er i sorg. - Unge uden tilknytning til eksisterende tilbud i fritiden, som lever et usundt fritidsliv. Ønsket er at skabe tilbud til lindring af de unges vanskeligheder. Unge i kommunen ønskes påvirket positivt til at undgå ensomhed, depression, kriminalitet og misbrug. Hvor det er muligt, ønskes forældreinddragelse. I alle tilfælde vil forældrene skulle give accept, hvis unge deltager i tilbudte aktiviteter. Ud fra en konkretisering af målgruppe etableres tilbud om gruppesamtaler ved fagpersoner, helst flerfagligt. - Der søges etableret en gruppe for unge, deprimerede piger, evt. i samarbejde med produktionsskolerne. - Der søges iværksat sorggrupper for børn og unge, evt. i samarbejde med familiekonsulenterne. - Der søges iværksat samværsgrupper for unge, hvor der tilbydes aktiviteter, gerne i samarbejde med SSP-konsulenterne.