tegnsprog Kursuskatalog 2014
|
|
- Bertram Dideriksen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 tegnsprog Kursuskatalog 0
2 Hvordan finder du dit niveau? Hvor holdes kurserne? Hvordan tilmelder du dig? Hvad koster et kursus? 6 egnsprog for begyndere 8 egnsprog på mellemniveau 0 egnsprog for øvede sikker i tegnsprog 3 Øvrige kurser Kursuskalender Kurserne er bygget op med en forventning om, at kursisterne har mulighed for at tilegne sig og øve praktiske tegnsprogsfærdigheder mellem kursusniveauerne. Velkommen til en ny kursussæson med masser af tegnsprog! I dette katalog finder du CD s åbne kurser i tegnsprog. CD s hørende medarbejdere deltager i kurserne, som også tilbydes andre professionelle, der arbejder med døve eller flerhandicappede døve. Pårørende til døve eller andre med interesse for tegnsprog og døves kultur er også velkomne. CD s kompetente og erfarne tegnsprogskonsulenter står for undervisningen. Herudover kan du blive undervist af en række andre døve gæsteundervisere på kurserne. 3
3 HVRDAN INDER DU DI NIVEAU? CD s kurser i tegnsprog har i alt niveauer. Et kursusforløb er af en uges varighed, svarende til 30 lektioner i tegnsprog. En lektion er minutter. Kurserne er bygget op med en forventning om, at kursisterne har mulighed for at tilegne sig og øve praktiske tegnsprogsfærdigheder mellem kursusniveauerne. Niveauet stiger derfor hurtigt fra kursus til kursus. om hovedregel skal du have gennemgået niveau, inden du deltager på niveau, og niveau inden du deltager på niveau 3 osv. Alternativt skal du have færdigheder svarende til det kursus, du ønsker at følge. Du er altid velkommen til at kontakte underviserne på tsu@cfd.dk, hvis du er i tvivl om, hvilket kursusniveau du skal tilmelde dig. HVR HLDE KURERNE? Vi udbyder som udgangspunkt tegnsprogskurserne i CD s egne lokaler på ktobervej A, 730 Herlev. Et par gange om året tilbyder vi tegnsprogskurser i Nyborg. Det konkrete undervisningssted bliver anført i velkomstbrevet, som du får op til kursets afholdelse. HVRDAN ILMELDER DU DIG? risten for tilmelding er seks uger før kursets start. Der er max. plads til 0 deltagere på hvert kursus. ilmeldingen foregår efter først-til-mølle-princippet. Det er CD s kompetencecenter, der står for planlægningen af kurserne. Hvis tilmeldingsfristen er overskredet, er du velkommen til at kontakte Kompetencecenteret på tsu@cfd.dk for at høre, om der alligevel er plads på det ønskede kursus. Du kan tilmelde dig tegnsprogskurserne via den elektroniske tilmeldingsformular på CD s hjemmeside Du kan også sende en mail til kursussekretæren på tsu@cfd.dk. ølgende informationer skal med i mailen: Navn og kontaktdetaljer Evt. arbejdsplads og adresse aktureringsadresse (evt. EAN-nr.) Evt. tidligere gennemførte kurser 3- uger før kursusstart modtager deltagerne information om kursets indhold, undervisningssted, mødetider, hvad forventningerne er til forberedelse og hjemmearbejde samt en deltagerliste. Afbud i forbindelse med sygdom eller anden årsag skal meddeles til kursussekretæren eller underviserne på tsu@cfd.dk. HVAD KER E KURU? Prisen for et ugekursus (inkl. frokost, kaffe og te) er.00 kr. Øvrige kurser koster.000 kr. pr. hele dag. Hvis du er tilmeldt et kursus og alligevel bliver forhindret i at deltage, er det vigtigt, at du melder afbud til Kompetencecenteret hurtigst muligt. idste rettidige afbud er hverdage før kursusstart. Herefter er din tilmelding bindende. Du kan tilmelde dig tegnsprogskurserne via den elektroniske tilmeldingsformular på
4 NIVEAU HVAD KAN DU LÆRE? Kurset introducerer dig til forskellige grupper af basistegn fra hverdagen for eksempel: egn inden for familien, beklædning, farver og mad samt tegn for tal, ugedage og måneder. Du kommer også til at arbejde med håndalfabetet. Du bliver trænet i at visualisere dit tegnsprog og gøre dig forståelig ved hjælp af mimik og gestus. Naturlige tegn og gøre ligesom - øvelser udgør derfor en stor del af kurset. På kurset får du information om de grundlæggende forskelle mellem tegnsprog og tegnstøttet kommunikation. Du får desuden en introduktion til den elektroniske ordbog over dansk tegnsprog så du selv har mulighed for at tilegne dig flere tegn efter kurset. NIVEAU 3 HVAD KAN DU LÆRE? Vi repeterer tegn hentet fra hverdagen og arbejder videre med spørgetegn (HV- tegn) samt benægtende sætninger. Dit gloseforråd bliver udvidet med tegn inden for emneområder som helbred og tidsgloser. På kurset arbejder vi mere med tegnsprogsgrammatik, så du lærer at anvende eksempelvis proformer og locus. Gruppevis trænes aflæsning og genfortælling af historier, som underviserne præsenterer eller viser på dvd. Vi træner desuden samtale med udgangspunkt i tegn for fødevarer og møbler. Uge 6: februar 0 Uge : juni 0 plægsholdere vil øge dit indblik i døveverdenen. egnsprog for begyndere Visuel kommunikation, mimik og gestus HVEM KAN DELAGE? Det kræver intet forudgående kendskab til tegnsprog at deltage på første niveau af egnsprog for begyndere. Kurset er åbent for alle med interesse for tegnsprog og døves kultur. egnsprogskurserne bygger naturligt videre på hinanden, og derfor skal du som hovedregel have gennemgået niveau, inden du deltager på niveau, og niveau inden du deltager på niveau 3. Uge 9:.-8. februar 0 Uge 37: 8.-. september 0 NIVEAU HVAD KAN DU LÆRE? Vi følger op på emner gennemgået på niveau, så du kommer til at beherske håndalfabetet og basistegn fra hverdagen. Dit tegnforråd bliver udvidet gennem emneområder som større danske byer, møbler, erhverv og sport. Kurset introducerer dig til spørgetegn (HVtegn) og benægtende sætninger. Kurset introducerer dig desuden til begyndende tegnsprogsgrammatik som proformer og pegninger. Du kommer til at øve aflæsning af historier, som underviserne fortæller, eller som vises på dvd. Med udgangspunkt i udvalgte billeder skal du også selv fortælle små historier på tegnsprog. Uge : 7.-. april 0 Uge : november 0 Det kræver intet forudgående kendskab til tegnsprog at deltage på første niveau af egnsprog for begyndere. Kurset er åbent for alle med interesse for tegnsprog og døves kultur. 6 7
5 NIVEAU HVAD KAN DU LÆRE? Vi genopfrisker og uddyber tegnsprogselementer fra tidligere niveauer. Vi arbejder videre med tidsgloser, tegnsprogsgrammatik og aflæsningsøvelser. Du bliver introduceret til tegn for lande og europæiske byer som udgangspunkt for samtale om dine bedste rejseoplevelser. Du kommer også til at øve dig i at fortælle om aktuelle emner fra aviser og tv. Kurset introducerer dig til mundhåndsystemet og desuden til tegns opbygning. I forbindelse med undervisningen vil du blive inviteret til en U tegnsprogsudviklingsamtale, hvor du sammen med dine undervisere taler om dine færdigheder i tegnsprog. Uge 3: januar 0 Uge 3:.-9. august 0 NIVEAU 6 HVAD KAN DU LÆRE? Vi repeterer tegn afledt af tal, mundhåndsystemet og andre elementer fra tidligere niveauer. Vi øger fokus på tegnsprogsgrammatik ved at arbejde videre med proformer, locus samt synsvinkelskift, og introducerer desuden begrebet tegnmodifikation med særligt fokus på bøjninger i eksempelvis flertal eller hyppighed. Du kommer til at øve samtale om arbejdsrelaterede emner og fremvise egen historie som aflæsningsøvelse. Vi diskuterer dagens nyheder fra aviser og tv samt aktuelle nyheder fra døves verden. Du kommer desuden til at træne aflæsning af både fortælling og samtale. I forbindelse med undervisningen vil du blive inviteret til en U tegnsprogsudviklingsamtale, hvor du sammen med dine undervisere taler om dine tegnsprogsfærdigheder. egnsprog på mellemniveau Dagligdags kommunikation og fortælling HVEM KAN DELAGE? Vi forventer, at kursister på mellemniveauet har kendskab til grundelementerne i tegnsprog og kan formulere sig i simple sætninger om dagligdags emner. Kursisterne har desuden et godt kendskab til brugen af proformer, negationer og locus, og de er mere sikre i brugen af tegn. egnsprogskurserne bygger naturligt videre på hinanden, og derfor skal du som hovedregel have gennemgået niveau, inden du deltager på niveau, og niveau inden du deltager på niveau 6. Efter niveau og 6 vil du blive inviteret til U tegnsprogsudviklingsamtale. Her vil du sammen med dine undervisere tale om dit nuværende tegnsprogsniveau og få vejledning i forhold til din videre tegnsprogsudvikling. NIVEAU HVAD KAN DU LÆRE? Vi genopfrisker håndalfabetet og mundhåndsystemet, og vi arbejder med grammatiske elementer som pegninger, locus og synsvinkelskift. Du kommer til at øve samtale og aflæsning i mindre grupper samt diskussion af aktuelle emner fra aviser og tv. Vi skal sammen oversætte en dansk tekst (historie) til dansk tegnsprog, og du skal derudover tegne en selvvalgt personlig historie (forberedt hjemmefra). Kurset introducerer dig til tegn, der knytter sig til intime ting som kærlighed, sex og følelser. Vi arbejder desuden med talafledte tegn. Uge : 0.-. marts 0 kurset afholdes i Nyborg Uge 0: 8.-. december 0 Uge 39:.-6. september 0 kurset afholdes i Nyborg 8 9
6 NIVEAU 7 HVAD KAN DU LÆRE? Vi genopfrisker emneområder fra tidligere niveauer eksempelvis samtaleøvelser om udvalgte emner og andre småøvelser. Du kommer til at øve videre med aflæsning og genfortælling fra dvd samt fra dialog mellem to døve. Gennem tegnsprogsanalyse sætter vi fokus på grammatiske elementer som proformer, pegninger, tegnmodifikation og genoptagende tegn. Vi arbejder også med homonymer (danske ord der har flere betydninger). Med udgangspunkt i billeder, som du tager med hjemmefra, laver du et oplæg på tegnsprog for de andre kursister. I løbet af ugen vil der være et oplæg på tegnsprog om et aktuelt emne. Uge 3:.-8. marts 0 NIVEAU 9 HVAD KAN DU LÆRE? Vi genopfrisker tegnsprogselementer fra tidligere niveauer og laver tegnsprogsanalyse med særligt fokus på tegnsprogsgrammatik. Kursisternes tegnsprogsniveau er nu så højt, at det er muligt for dem at forholde sig til forskellige sprogkoder og sprogtilpasning. idslinjen er nu en integreret del af kursisternes tegnsprog. Du kommer til at øve dig i at genfortælle en dansk tekst på tegnsprog. Vi arbejder desuden videre med aflæsnings- og samtaleøvelser inden for udvalgte emneområder, samt diskuterer aktuelle emner fra aviser og tv samt døveverdenen. Kursisterne kommer skiftevis med et oplæg til diskussion på tegnsprog. Uge 3: 0.-. oktober 0 egnsprog for øvede egnaflæsning, samtale og grammatik HVEM KAN DELAGE? Vi forventer, at øvede kursister har en vis sikkerhed i aflæsning af tegn og dagligdags kommunikation med døve. Desuden er de i stand til at oversætte simple danske tekster til tegnsprog. Kursisterne er fortrolige med brugen af tegnrummet via eksempelvis locus og pegninger. Kursernes indhold bygger naturligt videre på hinanden, og derfor skal du som hovedregel have gennemgået niveau 7, inden du deltager på niveau 8, og niveau 8 inden du deltager på niveau 9. Efter niveau 8 evaluerer underviserne sammen med den enkelte kursist de opnåede tegnsprogsfærdigheder i forbindelse med en U tegnsprogsudviklingssamtale. NIVEAU 8 HVAD KAN DU LÆRE? Vi repeterer tegnsprogselementer fra tidligere niveauer for eksempel fokus på bøjninger i flertal eller hyppighed og pegninger. Vi arbejder videre med aflæsnings og genfortællingsøvelser samt samtaleøvelser om udvalgte emneområder. Kurset introducerer dig til brug af danske vendinger i tegnsprog, og vi gennemgår forskellige danske ord, der har flere tegnvarianter. Du skal forberede et oplæg om en selvvalgt psykiatrisk diagnose. Herudover kommer du til at holde et oplæg, der skal danne udgangspunkt for diskussion i gruppen. I forbindelse med undervisningen vil du blive inviteret til en U tegnsprogsudviklingsamtale, hvor du sammen med dine undervisere taler om dine tegnsprogsfærdigheder maj 0 i Herlev samt.-3. juni 0 i Nyborg 0
7 HVEM KAN DELAGE? Kursisterne på dette niveau er nu så fortrolige med at kommunikere på tegnsprog, at der kan arbejdes mere præcist med den enkeltes personlige kommunikation eksempelvis gennem videooptagelse, grammatik, samtale og personlig kommunikation. Du bliver optaget på video, så du sammen med underviserne kan gennemgå din tegnsprogsfortælling. NIVEAU 0 HVAD KAN DU LÆRE? Vi analyserer en tegnsprogsfortælling med særligt fokus på grammatiske elementer og arbejder videre med at genfortælle danske tekster på tegnsprog. Du kommer til at lave øvelser med fokus på tegnhomonymer (tegn der har flere betydninger). Vi diskuterer aktuelle emner fra aviser og tv samt døveverdenen. Vi træner desuden aflæsning i forbindelse med et oplæg fra en gæsteunderviser. Dit tegnsprog bliver evalueret af underviserne, og du modtager individuel vejledning. Uge : maj 0 ØVRIGE KURER ERI Kurset afholdes dels på CD, ktobervej A, 730 Herlev dels på kaboeshusevej 07, 800 Nyborg. Kursisterne får en grundlæggende introduktion til CD: Arbejdspladser, forskellige politikker og administrative rutiner bliver gennemgået. Vi besøger desuden et par af CD s forskellige adresser. Kurset henvender sig til nyansatte medarbejdere på CD og udbydes derfor udelukkende internt. Uge : oktober 0 (inkl. frokost, kaffe og te) ØNKER DU MERE VIUEL RÆNING? or at blive bedre til at tænke visuelt kan du efter niveau tilmelde dig halvdagskursus, hvor vi særligt fokuserer på proformer og locus. Du kan enten tilmelde dig fysisk undervisning i Herlev eller undervisning via videokonferenceudstyr fra kaboeshusevej i Nyborg.. oktober 0,.30-. og. oktober Pris for eksterne deltagere:.000 kr. (inkl. kaffe og te) ØNKER DU MERE RÆNING I ALÆNING? Efter niveau kan du tilmelde dig halvdagskursus i aflæsning og produktion af mundhåndsystemet og håndalfabet. Du kan enten tilmelde dig fysisk undervisning i Herlev eller undervisning via videokonferenceudstyr fra kaboeshusevej i Nyborg. NIVEAU HVAD KAN DU LÆRE? Dit tegnforråd bliver udvidet gennem diskussion af aktuelle emner. Vi analyserer en tegnsprogsfortælling med særligt fokus på grammatiske elementer og øver os i at identificere og bruge tidslinjer i sproget. ERI Kurset afholdes dels på CD, ktobervej A, 730 Herlev dels på besøg rundt i torkøbenhavn. 8. januar 0,.30-. og 9. januar 0, Pris for eksterne deltagere:.000 kr. (inkl. kaffe og te) ikker i tegnsprog Grammatik, samtale og personlig kommunikation Vi arbejder videre med aflæsnings- og genfortællingsøvelser samt oversættelse af danske tekster til tegnsprog. Vi arbejder med holdundervisning, i grupper og parvis. Du vil gennemgå flere aflæsningsøvelser med forskellige typer af tegnsprog, og vi fortsætter arbejdet med sproglige tilpasninger. Du bliver optaget på video, så du sammen med underviserne kan gennemgå din tegnsprogsfortælling november 0 samt.-. december 0 Kursisterne vil stifte bekendtskab med en række vigtige organisationer indenfor døvesamfundet som f.eks. Døveforeningen af 866, Døves Kirke i København, Danske Døves Landsforbund, Døvefilm m.m. Der vil være en række oplæg om forhold af betydning for døves kultur og historie for at bibringe deltagerne en større forståelse for, hvad det vil sige at være døv. Der lægges op til en høj grad af deltagerinvolvering og diskussioner i plenum. Pris for eksterne deltagere:.00 kr. Uge 9:.-9. maj 0 (inkl. frokost, kaffe og te) BRUH UP! Kurset henvender sig til kursister, der har været på niveau 3 i februar, og som skal på niveau i august. I det omfang, der er ledige pladser, er andre naturligvis velkomne. Kurset indeholder elementer fra niveau -3 og vi tager fat på elementer fra niveau. okus er på proformer, locus samt aflæsningsøvelser april 0 Pris for eksterne deltagere:.000 kr. (inkl. frokost, kaffe og te) 3
8 Kursuskalender 0 uge start slut sted NIVEAU UGE 9 /0/ 8/0/ NIVEAU UGE 37 08/09/ /09/ NIVEAU UGE 07/0/ /0/ NIVEAU UGE 03// 07// NIVEAU 3 UGE 6 03/0/ 07/0/ NIVEAU 3 UGE 6/06/ 0/06/ NIVEAU UGE 3 3/0/ 7/0/ NIVEAU UGE 3 /08/ 9/08/ NIVEAU UGE 0/03/ /03/ NYBRG NIVEAU UGE 0 08// // NIVEAU 6 UGE 39 /09/ 6/09/ NYBRG NIVEAU 7 UGE 3 /03/ 8/03/ NIVEAU 8 (UGE ) 6/0/ 8/0/ HERLEV (UGE ) /06/ 3/06/ NYBRG NIVEAU 9 UGE 3 0/0/ /0/ NIVEAU 0 UGE 9/0/ 3/0/ NIVEAU (UGE 7) 7// 9// (UGE 9) 0// 0// ERI UGE 06/0/ 0/0/ HERLEV/NYBRG ERI UGE 9 0/0/ 09/0/ VIUEL (UGE 0) 0/0/ 0/0/ RÆNING RÆNING I (UGE ) 8/0/ 9/0/ ALÆNING BRUH-UP (UGE 7) 3/0/ /0/ januar februar marts april maj juni l l t M 3 3 M 3 6 M l 3 3 L l M 9 t M 6 6 t M 7 7 L 7 8 l 8 l 8 8 t 8 teori M 9 0 M 0 7 M 0 t 0 l 0 0 L f l M 0 t M 3 3 t M 6 l 8 l l t o 6 6 M 6 7 M 7 8 M 7 7 l 7 7 l f o 9 o 9 l 9 M 9 9 M 0 0 t f M 7 o l o L l t M 3 6 M 9 M 3 brush-up L L t L 6 M 6 6 M s 7 7 f 7 t M RÆNING I o l 8 o 9 aflæsning l 9 9 t 9 9 t M M 3 L 3 juli august september oktober november december M 36 visuel l M 9 l t træning t M 3 3 l M 3 t l t 6 6 l 6 M 6 t 6 l 6 M M l 8 M l 9 9 t teori t M M 33 t l t l 3 3 l 3 M 3 t 3 l 3 M 9 t M 38 o l M 6 l 6 6 t 6 6 t 6 t 7 7 o 7 f 7 M M 8 3 t 8 l 8 8 t 8 l 9 9 f 9 9 o o 0 l 0 M 0 3 t 0 L 0 M 30 t s t f t f M 39 L M 3 L M 8 M 3 L 6 L l 7 M 7 t 7 L 7 m 8 3 t 8 s 8 t 8 f 8 s 8 t 9 f 9 M 9 0 o 9 L 9 M L
9 Kompetencecenteret CD ktobervej A 730 Herlev lf. 39 komp@cfd.dk tsu@cfd.dk
K u r s u s K a t a l o g
tegn sprog K u r s u s k a t a l o g 0 Velkommen til en ny kursussæson - med masser af tegnsprog! 4 Hvordan finder du dit niveau? 4 Hvor holdes kurserne? 4 Hvordan tilmelder du dig? 5 Hvad koster et kursus?
Læs mereTEGNSPROG Kursuskatalog 2017
TEGNSPROG Kursuskatalog 07 4 HVORDAN FINDER DU DIT NIVEAU? 4 HVOR HOLDES KURSERNE? 4 HVORDAN TILMELDER DU DIG? 5 HVAD KOSTER ET KURSUS? 6 TEGNSPROG FOR BEGYNDERE 8 TEGNSPROG PÅ MELLEMNIVEAU 0 TEGNSPROG
Læs mereTEGNSPROG. Kursuskatalog 2020
EGNPRG Kursuskatalog 00 HVRDAN INDER DU DI NIVEAU? HVR HDE KURERNE? HVRDAN IMEDER DU DIG? HVAD KER E KURU? EGNPRG R BEGYNDERE EGNPRG PÅ MEEMNIVEAU EGNPRG R ØVEDE IKKER I EGNPRG ØVRIGE KURER KURUKAENDER
Læs mereTEGNSPROG Kursuskatalog 2018
EGNSPROG Kursuskatalog 018 4 HVORDAN INDER DU DI NIVEAU? 4 HVOR HODES KURSERNE? 4 HVORDAN IMEDER DU DIG? HVAD KOSER E KURSUS? EGNSPROG OR BEGYNDERE 8 EGNSPROG PÅ MEEMNIVEAU EGNSPROG OR ØVEDE 1 SIKKER I
Læs mereK u r s u s K a t a l o g 2 0 1 3
Vi har til navn skitet tegn sprog K u r s u s K a t a l o g 2 0 1 3 Velkommen til en ny kursussæson - med masser a tegnsprog! 4 Hvordan inder du dit niveau? 4 Hvor holdes kurserne? 4 Hvordan tilmelder
Læs mereTEGNSPROG Kursuskatalog 2019
EGNSPROG Kursuskatalog 2019 HVORDAN INDER DU DI NIVEAU? HVOR HODES KURSERNE? HVORDAN IMEDER DU DIG? HVAD KOSER E KURSUS? EGNSPROG OR BEGYNDERE 8 EGNSPROG PÅ MEEMNIVEAU EGNSPROG OR ØVEDE 12 SIKKER I EGNSPROG
Læs meretegnsprog Kursuskatalog 2015
egnsprog Kursuskaalog 2015 Hvordan finder du di niveau? Hvor holdes kurserne? Hvordan ilmelder du dig? 5 Hvad koser e kursus? 6 Tegnsprog for begyndere 8 Tegnsprog på mellemniveau 10 Tegnsprog for øvede
Læs mereGode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen
Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er
Læs mereKurser i visuel kommunikation for forældre og pårørende Efterår 2016
Center for Døvblindhed og Høretab er et landsog landsdelsdækkende helhedstil bud for børn, unge og voksne med døv blindhed eller høretab. Tilbuddene under KaS, Koordinering af Specialrådgivningen under
Læs merePræsentationsteknik med gennemslagskraft
Præsentationsteknik med gennemslagskraft Kom igennem med dit budskab Hvad enten du sælger, fremlægger ideer, beskriver visioner, præsenterer projekter eller noget helt femte, har du brug for modtagernes
Læs mereDGI Vestsjælland Store kursusdag Gerlev Idrætshøjskole 9. april 2011
DGI Vestsjælland Store kursusdag Gerlev Idrætshøjskole 9. april 2011 Ny træner Kurset har en varighed af 7 timer (fra kl. 09.00 til kl. 16.30) et med kurset er at uddanne kommende og nuværende fodboldtrænere
Læs mereGæstetalerne vi havde besøg af, var også inspirerende, altid godt at høre hvordan andre tænker og gør.
Jeg er glad for at have deltaget. Det har givet mig et løft, forstået på den måde, at jeg er mere opmærksom på, at tænke i værdi for forretningen, når der skal besluttes eller anbefales. Desuden er jeg
Læs mereMiddle Management Program (MMP)
IBC Kurser og kompetenceudvikling Lederuddannelser Middle Management Program (MMP) Forberedelseshæfte til lederudviklingsprogram for nye og erfarne mellemledere Kære Leder Velkommen på IBCs Middle Management
Læs mereNEXTWORK er for virksomheder primært i Nordjylland, der ønsker at dele viden og erfaringer, inspirere og udvikle hinanden og egen virksomhed.
Erfagruppe Koncept NEXTWORK er et billigt, lokalt netværk for dig som ønsker at udvikle dig selv fagligt og personligt og gøre dig i stand til at omsætte viden og erfaringer til handlinger i dit daglige
Læs mereIntroduktion til ledelse
Introduktion til ledelse Kom godt fra start som ny leder Introduktion til ledelse er for dig, der gerne vil træne ledelse på ufarlig grund samtidig med, at du får svar på nogle af de grundlæggende spørgsmål,
Læs mereEksempler på skabeloner til situationsbeskrivelser.
Eksempler på skabeloner til situationsbeskrivelser. I forhold til de forløb hvor deltagerne skal tage udgangspunkt i selvoplevede kommunikationssituationer, har vi afprøvet skabeloner hvori deltagerne
Læs mereTil underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.
Til underviseren Her er nogle små skrivelser med information til forældrene om Perspekt 3. Du kan bruge dem til løbende at lægge på Forældreintra eller lignende efterhånden som undervisningen skrider frem.
Læs mereFra Fælles Mål til læringsmål for forløbet:
Mein Sport Af Christian Falkesgaard Brendholdt Kompetencenområder: Mundtlig kommunikation og skriftlig kommunikation Færdigheds-vidensområder: Lytning (trin 1, fase 3) Læsning (trin 1, fase 3) Tekster
Læs mereBeskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune
176 Hjemmebesøg Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune Overgange Hjemmebesøg BAGGRUND Kort om metoden Hjemmebesøg er
Læs mereGæstetalerne vi havde besøg af, var også inspirerende, altid godt at høre hvordan andre tænker og gør.
Jeg er glad for at have deltaget. Det har givet mig et løft, forstået på den måde, at jeg er mere opmærksom på, at tænke i værdi for forretningen, når der skal besluttes eller anbefales. Desuden er jeg
Læs mereDelpolitik Introduktion af nye medarbejdere
Delpolitik Introduktion af nye medarbejdere 1. Formål Gentofte Kommunes ønsker, at nye ledere og medarbejdere hurtigst muligt får et godt indtryk af og kendskab til deres nye arbejdsplads, herunder stedets
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 29: Nørd. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1
Uge 29: Nørd Vejledning til HippHopp guider Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Nørd side 1 HIPPY HippHopp uge_29_guidevejl_nørd.indd 1 06/07/10 10.42 Denne vejledning er et supplement
Læs meregenbrug KURSUSKATALOG 2016
genbrug KURSUSKATALOG 2016 Foto: Kaspar Wenstrup Vi er med til at redde liv og skabe håb for verdens fattigste. 2 KURSUSKATALOG Velkommen på kursus for genbrugsfrivillige! Vi er glade for igen at kunne
Læs mereGENNEMFØRELSE AF SALGET
GO GUIDE INTRODUKTION HVAD OG HVORFOR WARM-UP Forbrugernes oplevelse er ikke slut, når de har valgt et produkt, som de vil købe. Du kan afslutte salget ved at sikre dig, at forbrugeren har alt, hvad han/hun
Læs mereSamlet træningsplan Efterår 2013
Hvalpemotivation med vægt på etablering af god kontakt og samarbejde, start på lydighed og evt. Samlet træningsplan Efterår 2013 Jagt 1 Introduktionskurset gør dig og din hund klar til at gå i gang med
Læs mereKvindelige meningsdannere
2016 Kvindelige meningsdannere - for kvinder med anden etnisk baggrund end dansk - med særlig fokus på kommunikation i fagbevægelsens demokrati- og på kongres. Baggrund: Fagbevægelsen og samfundet mangler
Læs mereKompetencer i centrum
Kompetencer i centrum Virksomheds- 0g kompetencecenteret HK Hovedstaden tilbyder professionel hjælp, når du skal styrke dine kompetencer og komme videre i dit arbejdsliv. / / / Er du på jagt efter et nyt
Læs mereGennemførelse. Lektionsplan til Let s Speak! Lektion 1-2
Gennemførelse Lektionsplan til Let s Speak! Lektion 1-2 Start: Læreren introducerer læringsmålene for undervisningsforløbet og sikrer sig elevernes forståelse af disse måske skal nogle af dem yderligere
Læs mereEKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE
EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis
Læs mereNyhedsbrev Nr. 1 - Marts 2016 UNGECENTER SKURET. Side 1
Nyhedsbrev Nr. 1 - Marts 2016 UNGECENTER SKURET Side 1 Siden sidst... På baggrund af en fondsdonation fra Det Obelsk Familiefond har Aalborg Kommune oprettet to nye stillinger i Ungecenter Skuret i Nørresundby.
Læs mereIndholdsfortegnelse. Vejledning til centralt udarbejdedet valgfag praktikpladssøgning, 6. juni 2011 Sags nr.:
Afdelingen for erhvervsrettede uddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail udst@udst.dk www.udst.dk CVR nr. 16691909 Vejledning til centralt udarbejdedet valgfag
Læs mereForståelse af sig selv og andre
12 Forståelse af sig selv og andre Bamse Buller Skrevet med input fra pædagogerne Lone Kelly og Jane Andersen, Kildemosen, afd. Kilden i Kolding Kommune Forståelse af sig selv og andre Kort om metoden
Læs mereNy Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori
Ny Nordisk Skole Arbejdshæfte til forandringsteori Introduktion Ny Nordisk Skole handler om at styrke dagtilbud og skoler, så de har de bedste forudsætninger for at give børn og unge et fagligt løft. Dette
Læs mereSIV Tysk Kursusevaluering foråret 2014
SIV Tysk Kursusevaluering foråret 2014 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Hvilke kurser på 2. semester Hvilke kurser på 8. semester Tysk -
Læs mereFormål for faget engelsk. Delmål for 2. 4. klasse. Kommunikative færdigheder. Sprog og sprogbrug
Formål for faget engelsk Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig sproglige og kulturelle kundskaber og færdigheder, således at de kan anvende engelsk som kulturteknik i forskellige
Læs mereRapport om kvalitetssikring af patientuddannelse Kommentarer fra Komiteen for Sundhedsoplysning
Rapport om kvalitetssikring af patientuddannelse Kommentarer fra Komiteen for Sundhedsoplysning Overordnede kommentarer: MTV ens konklusioner fremhæves ofte som konklusioner om alle former for patientuddannelse.
Læs mereTRANSFER - fra læring til handling i praksis
TRANSFER - fra læring til handling i praksis Det der sker før og efter undervisningen er mindst lige så vigtig som det der sker i undervisningen For at omsætte læring til praksis, transfer, er det vigtigt,
Læs mereRammer til udvikling hjælp til forandring
Rammer til udvikling hjælp til forandring Ungdomskollektivet er et tilbud til unge, som i en periode af deres liv har brug for hjælp til at klare tilværelsen. I tæt samarbejde tilrettelægger vi individuelle
Læs mereSpecialisering i autisme
Specialisering i autisme Specialiseringsuddannelse i autisme Specialiseringsuddannelse i autisme henvender sig til fagpersoner, der ønsker at øge og udvikle deres faglige kompetencer og kvalifikationer
Læs merePERSONALE- OG LEDELSESPOLITIKKEN SAT I SPIL
114659_Manual_250x250 17/10/03 13:38 Side 1 Kunde & Co. Frederiksholms Kanal 6 1220 København K Tlf: 33 92 40 49 perst@perst.dk www.perst.dk Løngangstræde 25, 4. 1468 København K Tlf: 38 17 81 00 cfu@cfu-net.dk
Læs mereHedegårdsskolen 2015
Hedegårdsskolen 2015 Ny udskoling - 3 linjer Med linjerne får Hedegårdsskolen en udskoling, der bliver endnu mere målrettet til den enkelte elev. Vi udbyder derfor de tre spændende linjer, som du kan læse
Læs mereVictor, Sofia og alle de andre
Victor, Sofia og alle de andre Victor betyder vinder, og Sofia betyder vis dom. Begge er egenskaber, som vi alle sammen gerne vil eje. I denne bog er det navnene på to af de børn, vi møder i mange af bogens
Læs mereKurset. Udbytte. Styrk teamsamarbejdet. Hvem deltager? På kurset arbejder du med:
Teamledelse Styrk teamsamarbejdet På dette lederkursus får du styrket din rolle som teamleder. Du lærer at opbygge, understøtte samt udvikle dit team, og du får redskaber til at motivere til et godt teamsamarbejde.
Læs mereANGST OG DEPRESSION 2015
LÆR AT TACKLE ANGST OG DEPRESSION 2015 GENNEMFØRTE KURSISTER VEJEN KOMMUNE Denne rapport dækker over besvarelser fra spørgeskemaer udleveret til kursister, der har gennemført (dvs. deltaget på 4 eller
Læs mereSmørum Bibliotek Flodvej 68 2765 Smørum Tlf.: 72597700. Ølstykke Bibliotek Østervej 1a 3650 Ølstykke Tlf.: 72597750
Flodvej 68 2765 Smørum Tlf.: 72597700 Østervej 1a 3650 Ølstykke Tlf.: 72597750 Mandag til torsdag 7-21 Fredag 7-19 Lørdag og Søndag 7-17 Med personale: Mandag 13-20 Tirsdag til fredag 13-17 Lørdag 10-14
Læs meregladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune
gladsaxe.dk Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune Leg og læring i pædagogisk praksis om DAP projektet i Gladsaxe Kommune Kære forældre Byrådet i Gladsaxe er optaget af,
Læs mereL: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke.
Bilag 4 Transskription af Per Interviewere: Louise og Katariina L: Louise K: Katariina L: Præsenterer og spørger om han har nogle spørgsmål inden de går i gang. Det har han ikke. L: Vi vil gerne høre lidt
Læs mereUddannelsesplan PAU Børnehaven Valhalla
Januar 2013 Uddannelsesplan PAU Børnehaven Valhalla Det at have studerende er en naturlig del af arbejdet som pædagog. Vi forventer at de studerende kommer med friske pust fra den teoretiske verden til
Læs mereGOD KOMMUNIKATION I BUF: ALLE MEDARBEJDERE KOMMUNIKERER VI KOMMUNIKERER EFTER MODTAGERNES BEHOV VI KOMMUNIKERER ÅBENT OG TROVÆRDIGT
KOMMUNIKATION I BUF ORES VISION Børne- og Ungdomsforvaltningen arbejder for, at alle københavnske børn og unge skal få de bedste muligheder for at vokse op og skabe sig en tilværelse på egen hånd. Vi skal
Læs mereHvad lærer børn når de fortæller?
Liv Gjems Hvad lærer børn når de fortæller? Børns læreprocesser gennem narrativ praksis Oversat af Ea Tryggvason Bay Indhold Dansk introduktion af Ole Løw 5 Forord 7 Kapitel 1 Indledning 9 Børns læring
Læs mereFamiliefokuseret sygepleje og Implementering af Familiefokuserede sygeplejesamtaler
Familiefokuseret sygepleje og Implementering af Familiefokuserede sygeplejesamtaler FSLA Landskursus Svendborg den 6. marts 2014 Anne Dichmann Sorknæs Familie fokuseret sygepleje Baggrund Betydning af
Læs mereSæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012
Sæt ord pa sproget November 2012 Indhold Mål... 1 Baggrund... 1 Projektets mål... 1 Sammenhæng... 2 1 Beskrivelse af elevernes potentialer og barrierer... 2 2 Beskrivelse af basisviden og hverdagssprog...
Læs mereSpeciale på Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde AAU CPH Sarah 20127119 & Matilde 20111134, September 2014 Bilagsdokumenter
Bilag 1: Beskrivelse af Dansk Flygtningehjælps Ungenetværk DFUNK Følgende redegørelse er baseret på skriftlig information fra DFUNK s sekretariat omkring deres ung-til-ung grupper, informationer fra organisationens
Læs mereLivsstilscafe Brevforslag
LIVSSTILSCAFE BREVFORSLAG Deltager Henviser Egen læge Livsstilscafe Brevforslag Deltagerbrev 1 Afklarende samtale Invitation til samtale Afklarende samtale i Deltagerbrev 2 Kursusstart Kursusindkaldelse
Læs mereAt skabe trivsel og fællesskab i grupper af unge
Kursus inspiration og værktøjer til ungegrupper At skabe trivsel og fællesskab i grupper af unge For ungdomsuddannelser og kommuner i Region Syddanmark Trivsel og fællesskab i grupper af unge Formål Formålet
Læs mereBesøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag
Fællesskab Viden Glæde TrygFonden Besøgshunde er kærligt selskab i en ensartet hverdag. Samvær med en hund kan tænde lys i øjnene, mindske ensomhed og starte nye samtaler. Når en hund logrer med halen,
Læs mereFirkløverskolens kursustilbud henvender sig til både nye og mere erfarne medarbejdere. Der vil i kursusformen blive lagt vægt på aktiv inddragelse
KURSER 2016/2017 Firkløverskolens kursustilbud henvender sig til både nye og mere erfarne medarbejdere. Der vil i kursusformen blive lagt vægt på aktiv inddragelse af kursusdeltagerne, herunder erfaringsudveksling
Læs mereIntroduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden
Kære voksne til børn i Sundbrinkens Børnehus Sundbrinkens børn og vores børns måde at være i verden på, er en del af en helhed. Derfor er vi rigtig glade for at kunne dele vores verden med jer, når I har
Læs mere1. Læsestærke børn i Vores Skole
1. Læsestærke børn i Vores Skole Vores forældre kan lære at styrke børnenes læsefærdigheder Forældre kan bruges endnu mere til at fremme børnenes læsefærdigheder. Vi kan give dem gode råd og brugbare redskaber
Læs merePersonlig Erfarings LOG (PE Log)
Personlig Erfarings LOG (PE Log) PE Log en er dit personlige redskab, som kan hjælpe dig med at udvikle dig som instruktør. PE loggen består af to dele: En planlægningsdel, som er et skema med 6 spørgsmål.
Læs mereRegion Hovedstadens Psykiatri Skolen for Recovery
Region Hovedstadens Psykiatri Skolen for Recovery Kursuskatalog Forår 2016 Indholdsfortegnelse Velkommen til Skolen for Recovery... 4 Praktiske oplysninger... 6 Oversigt over kurser: Din individuelle læringsplan...
Læs mereLæseplan for valgfaget spansk
Læseplan for valgfaget spansk Indhold Indledning 3 Trinforløb 7./8./9. klasse 4 Kommunikation 4 Kultur og samfund 6 Spansk som flerårigt forløb 6 Indledning Faget spansk som valgfag er etårigt i Folkeskolen
Læs mereFRA PRIVAT- TIL ERHVERVSOMRÅDET - TAG DE FØRSTE SKRIDT TIL AT RÅDGIVE ERHVERVSKUNDER
FRA PRIVAT- TIL ERHVERVSOMRÅDET - TAG DE FØRSTE SKRIDT TIL AT RÅDGIVE ERHVERVSKUNDER Rådgivere har ofte enten erhvervs- eller privatkunder. Det kolliderer med nogle selvstændiges behov for rådgivning,
Læs mereGør tanke til handling VIA University College. Skejby trivsel i verdensklasse
Gør tanke til handling VIA University College Skejby trivsel i verdensklasse FORÅR 2016 VIA University College 3 Skejby Trivsel i verdensklasse Ambitionerne er høje, når vi taler om sundhed og trivsel
Læs mereMiniguide for oplægsholdere
Miniguide for oplægsholdere Intro Vi har lavet den her miniguide, som en hjælp til dig i din fremtidige rolle som oplægsholder. Guiden er din værktøjskasse og huskeliste. Den samler alt det, vi gennemgår
Læs mereBilag 1 Oversigt over Fredericia Maskinmesterskoles organisationsstruktur
Bilag 1 Oversigt over Fredericia Maskinmesterskoles organisationsstruktur Bilag 2 Kvantitativt spørgeskemaresultat Resultatet af spørgeskema undersøgelsen fra potentielle studerende er tastet ind i nedenstående
Læs mereVis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien.
Vis industrien frem! Flere unge skal have en uddannelse inden for industrien. Vær med til at tage ansvar og åbn dørene til din virksomhed. Drejebog til virksomheder i samarbejde med Tresu Group, FKSSlamson
Læs mereFORÆLDRESAMARBEJDE DER VIRKER. Cand. Psych. Suzanne Krogh sk@life-lab.dk www.life-lab.dk
FORÆLDRESAMARBEJDE DER VIRKER Cand. Psych. Suzanne Krogh sk@life-lab.dk www.life-lab.dk Forskningsdesign Kvalitativ undersøgelse Best practice, institutioner udvalgt på positive kriterier 3 deltagende
Læs mereDEN PROFESSIONELLE LEDER UDDANNELSE MED LEDER-CERTIFICERING
DEN PROFESSIONELLE LEDER UDDANNELSE MED LEDER-CERTIFICERING FÅ VIDEN OG REDSKABER TIL AT TAKLE DIN LEDERROLLE - OG SKAB GODE RESULTATER DEN PROFESSIONELLE LEDER Denne certificerede lederuddannelse giver
Læs mereLektion 9 Statistik enkeltobservationer
Lektion 9 Statistik enkeltobservationer Middelværdi med mere Hyppigheds- og frekvens-tabeller Diagrammer Hvilket diagram er bedst? Boxplot Lektion 9 Side 1 Når man skal holde styr på mange oplysninger,
Læs mereBesøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag
Glæde Forskning TrygFonden Besøgshunde er kærligt selskab i en ensartet hverdag. Samvær med en hund kan tænde lys i øjnene, mindske ensomhed og starte nye samtaler. Når en hund logrer med halen, får mennesker
Læs mereDet gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller
Informationsfolder Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller regionsyddanmark.dk Det gode samarbejde Indledning Denne folder har til formål at sætte fokus på det
Læs mereEt træningstilbud til borgere med erhvervet hjerneskade
Et træningstilbud til borgere med erhvervet hjerneskade Træningen Træningstilbuddet foregår primært i et privat fitnesscenter, men kan også foregå ude enten i form af ture i skoven eller lignende. Det
Læs mereUanmeldt kommunalt tilsyn på XX udført den 15. januar 2016 af Grete Bækgaard Thomsen, sundhedschef
Uanmeldt kommunalt tilsyn på XX udført den 15. januar 2016 af Grete Bækgaard Thomsen, sundhedschef Retssikkerhedloven 15. Kommunalbestyrelsen har ansvaret for og beslutter, hvordan kommunen skal planlægge
Læs mereÅrsplan engelsk 1. klasse 2016/17
Årsplan engelsk 1. klasse 2016/17 Hovedvægten i engelskundervisningen lægges på det mundtlige arbejde. Gennem leg og aktivitet opbygges elevernes sproglige selvtillid. Undervisningen tilrettelægges således
Læs mereDrømmer du om at arbejde med mennesker? om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted
Drømmer du om at arbejde med mennesker? 6 ugers jobrettet AMUuddannelse for dig drømmer om at arbejde i børnehave, vuggestue, dagpleje, klub eller på et beskyttet værksted WWW.UCC.DK Uddannelse og opkvalificering
Læs mereFolkeskolereform - Munkegårdsskolen 2014. Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret?
Folkeskolereform - Munkegårdsskolen 2014 Hvad betyder reformen for dit barn? Hvilke nye tiltag bliver introduceret? Skolereform hvorfor? 17 % aflægger ikke afgangsprøve eller opnår karakteren 2 i dansk
Læs mereVejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet
Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af,
Læs mereSelvevalueringsguide til kompetenceudvikling for udøvere af Den motiverende samtale
University College Lillebælt Forebyggelsescentret Langeland Kommune Projekt Forløbspartner i Langeland og Svendborg kommune Det mobile sundhedscenter Faaborg Midtfyn Kommune Selvevalueringsguide til kompetenceudvikling
Læs mereBasisundervisning i modtageklasser Mette Pedersen, Dagmarskolen Ringsted
Basisundervisning i modtageklasser Mette Pedersen, Dagmarskolen Ringsted Mål for dagen: Målene for i dag er, at du: Får konkrete ideer til, hvordan du kan planlægge, udføre og evaluere et differentieret
Læs mereGuide til måling af social kapital 2016
Guide til måling af social kapital 2016 Indhold Introduktion til måling af Social Kapital i Høje-Taastrup Kommune 3 Proces for måling af Social Kapital 2016 4 Før måling leders rolle 5 Tjekliste før målingen
Læs mereKonfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33
Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33 Genezaret sø er ikke større, end at man i klart dagslys kan se til land, ligegyldigt hvor man er på søen. Rundt om søen er der
Læs meregenvej til innovation på arbejdspladsen
FORNYELSE I FÆLLESSKAB genvej til innovation på arbejdspladsen KULTUR- TERMOMETERET Fornyelse i Fællesskab giver resultater Projekt Fornyelse i Fællesskab har udviklet en række trin og værktøjer, som I
Læs mereVALGFAGSFOLDER. Uge 33-41
VALGFAGSFOLDER Uge 33-41 Valgfag nr. 1 Friluftsskolen 24 Max. 16 deltagere Mærk blæsten, føl vandet og duft naturen, mens du bruger både krop og hoved i en action packed Friluftsskole. Friluftsskolen 24
Læs mereLøntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet
A-KASSE DECEMBER 2014 Løntilskud et springbræt til arbejdsmarkedet Ansat med løntilskud på en offentlig arbejdsplads Indhold Forord 3 Hvorfor løntilskudsjob? 4 Hvad er formålet? 4 Et godt udgangspunkt
Læs mereHerningegnens Lærerforening E-MAIL 121@dlf.org WWW.DLF121.DK DLF KREDS 121 PONTOPPIDANSVEJ 4 7400 HERNING TLF. 97 12 31 33
Herningegnens Lærerforening E-MAIL 121@dlf.org WWW.DLF121.DK DLF KREDS 121 PONTOPPIDANSVEJ 4 7400 HERNING TLF. 97 12 31 33 ANALYSENOTAT Medlemsundersøgelse November 2015 Baggrund Herningegnens Lærerforening
Læs mereIndledning s.2 SFO Oasens værdigrundlag s.3 Mål- og indholdsbeskrivelse s.4
Esbjerg Kommune Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO Oasen. Indhold: Indledning s.2 SFO Oasens værdigrundlag s.3 Mål- og indholdsbeskrivelse s.4 Det pædagogiske indhold s.4 Barnets personlighedsudvikling
Læs mereRapport vedrørende projektnr. 127843
Rapport vedrørende projektnr. 127843 Næstved den 4. juli 2012 Titel: Faciliterings- og analyseprojekt i forbindelse med udvikling af grundlæggende elementer i HF-uddannelsen for at skabe bedre samspil
Læs mereMINDFULNESS I SKOLER OG INSTITUTIONER
MINDFULNESS I SKOLER OG INSTITUTIONER Praksisnære forløb for lærere og pædagoger der vil arbejde konkret med ro, opmærksomhed, koncentration, empati og trivsel. email web mobil CVR 36282363 VIL I HA BESØG?
Læs mereBørnepsykiatrisk afsnit, U3
Børnepsykiatrisk afsnit, U3 Velkommen til Psykiatrien Region Sjælland Psykiatrien Region Sjælland arbejder ud fra visionen»mennesker og muligheder psykiatri med relationer«. Vi lægger vægt på, at behandling
Læs mereVejleder for læger i hoveduddannelse
Gode råd og anbefalinger Vejleder for læger i hoveduddannelse i almen medicin www.videreuddannelsen-syd.dk Den Lægelige Videreuddannelse Region Syd Region Syddanmark og Grønland Kort om uddannelsen Uddannelsen
Læs mereDansk kvalitetsmodel på det sociale område. Lokal instruks for Standard 1.1 Kommunikation
Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Lokal instruks for Standard 1.1 Kommunikation Dansk kvalitetsmodel på det sociale område er igangsat af regionerne og Danske Regioner i fællesskab. Alle regionale
Læs mereSPANSK. Spansk 1 - Kursusstart: 5. april
Spansk 1 - Kursusstart: 5. april 11801 1 EV Roskilde Mandag 11.4. 17.00-18.40 1090 11802 1 AV København Tirsdag 5.4. 10.00-11.40 1090 980 * 11803 1 EV-MM København Tirsdag 5.4. 18.50-20.30 1090 11804 1
Læs mereSamarbejde, koordineringen og ledelsen af frivillige
Samarbejde, koordineringen og ledelsen af frivillige Sådan får du en systematik og en rød tråd i dit arbejde med frivillige Få samskabelse til at blive en konkret arbejdsform i din hverdag, så alle parter
Læs mereSkoletjenesten version 2.0
Punkt 12. Skoletjenesten version 2.0 2015-064601 Skoleforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget godkender, at Skoletjenestens tilbud fremadrettet i endnu højere grad vil have fokus på energi, miljø, økologi,
Læs mereTeori U - Uddannelsen
Tina Bue og Pia Brøgger Teori U - Uddannelsen En uddannelse, der frisætter mennesker. Skaber energi og giver dig et grundlæggende kendskab til teorien. Uddannelsen er rettet mod praksis hverdagen er den
Læs meretegnsprog Kursuskatalog 2016
egnsprg Kursuskaalg 201 4 Hvrdan finder du di niveau? 4 Hvr hldes kurserne? 4 Hvrdan ilmelder du dig? 5 Hvad kser e kursus? Tegnsprg fr begyndere Tegnsprg på mellemniveau 10 Tegnsprg fr øvede 12 Sikker
Læs mereDet er altså muligt at dele lige på to kvalitativt forskellige måder: Deling uden forståelse af helheden Deling med forståelse af helheden
DELE 1 Vejledning Division Allerede i børnehaven oplever man børn travlt optaget af at dele legetøj, mad eller andet af interesse ud fra devisen en til dig og en til mig. Når der ikke er flere tilbage
Læs mereResultater af test og evaluering af Stress Graph i Psykiatriens hverdagstestere. Testperiode: 25. januar 30. marts 2016
Resultater af test og evaluering af Stress Graph i Psykiatriens hverdagstestere Testperiode: 25. januar 30. marts 2016 April 2016 1. Baggrund Virksomheden Sumondo ønskede at få testet monitoreringsløsningen
Læs mere