Erhvervsøkonomisk Metode Kursusnavn engelsk: Niveau: Diploma HD 1. del

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Erhvervsøkonomisk Metode Kursusnavn engelsk: Niveau: Diploma HD 1. del"

Pia Brandt
7 år siden
Visninger:

1 AARHUS UNIVERSITET HANDELS- OG INGENIØRHØJSKOLEN KURSUSBETEGNELSE: HD-UDDANNELSE KURSUSBESKRIVELSE ERHVERVSØKONOMI METODE Titel: Erhvervsøkonomisk Metode Kursusnavn engelsk: Niveau: Diploma HD 1. del Kursuskode: DEMET-U6 Eksamenskode: DEMET-E6 ECTS-point: 5 Omfang: 12 + en virtuel del Timer pr. uge: Placering: 3. semester Gældende studieordning: 2008 Udarbejdet af: Kristian Møller Dato: 16/04/09 Revideret af: Dato: 16/04/09 Godkendt af: Jan Laursen Dato: 20/04/09 Versionsnr.: 1 Formål: (Læringsmål og kompetencer) Fagets formål er at den studerende tilegner sig viden om centrale teoridannelser inden for fagets domæne og genstandsområder. Formålet er endvidere at den studerende efter endt undervisning kan redegøre for denne viden, bruge denne viden over for fagets problemstillinger i fagets domæne og genstandsområder, samt forme sin redegørelse for og brug af viden på en videnskabelig måde. Hver gruppe vælger i samspil med vejlederen et emne indenfor det erhvervsøkonomiske fagområde, dog gerne med et tværfagligt sigte. Med udgangspunkt i denne konkrete økonomiske problemstilling trænes den studerende i sammen med sin gruppe at udarbejde en klar problemformulering og i at operationalisere den i en række undersøgelsesspørgsmål - spørgsmål, det er nødvendigt at finde svar på for at få problemet løst. På baggrund heraf udarbejdes forslag til valg af undersøgelsesdesign. Der kræves foretaget en pilottest via en indsamling af primære data. Indøvelsen af en sådan systematisk arbejds- og problemløsningsmetode er dels af betydning for det daglige arbejde i virksomheden, dels en forudsætning for at kunne gennemføre 2. dels studiet. 1

2 Kursusbeskrivelse: (Fagligt indhold, domæne og genstandsområder) Faget omhandler et domæne, der overordnet kan beskrives ved følgende centrale grundelementer: At lave en indledning, herunder at lave en problemformulering Begrebsdannelser Operationalisering Måleniveauer for data Vurdering af validitet og reliabilitet Valg af undersøgelsesdesign Den praktiske organisering og styring af projekter Dataindsamlingsteknikker Spørgeteknikker Analyse og tolkning af data Rapportskrivning Formidling af undersøgelsesresultater 2

3 Personlig udvikling: Den studerende skal ved hjælp af systematiske analyser demonstrere evne til at nå frem til hensigtsmæssige anbefalinger eller klare konklusioner vedrørende erhvervsøkonomiske problemstillinger. Faglige forudsætninger: Gymnasial uddannelse Deltagerbegrænsning: Ingen Pensum: (Anbefalet litteratur) Ib Andersen: Den skinbarlige virkelighed. Forlaget: Samfundslitteratur. Se endvidere den til enhver tid gældende undervisningsplan for øvrigt litteratur Undervisningsform: Forelæsninger og udarbejdelse af gruppeprojekt på max. 20 sider pr. 4-mandsgruppe. Læringsmetoder i %: (Se valgmulighed nederst) Forelæsninger 10 % Forberedelse til kursusforløb 30 % Udarbejdelse af gruppeprojekt 60 % Metoderne og undervisnings-formen bygger på praksis. Dine erfaringer er en del af undervisningen - dels når du reflekterer over din virksomhed, dels når du bruger teorier til at løse praktiske problemer i din virksomhed. Du skal bl.a. bruge din virksomhed som "udviklingslaboratorium" for adfærd og handlinger. Det forventes, at du bidrager med at bringe praksis i spil i undervisnings-situationer for at kvalificere din egen udøvelse af den indlærte teori. Teorien skal her vise sin anvendelighed i samspil med praksis. Den interaktive form forudsætter en høj mødeprocent og aktiv deltagelse fra de studerende. 3

4 Undervisningssprog: IT-færdigheder: Prøveform: Dansk 4 (Se valgmulighed nederst) 8 (se valgmulighed nederst) Gruppeprojekt og individuelt mundtligt forsvar. Der er intern censur. Der eksamineres med udgangspunkt i gruppeprojektet. Beståelseskrav: Karakteren 02 eller derover efter 7-trinsskalaen Kriterier for målopnåelse:. Den studerende skal kunne gøre rede for tilegnet viden inden for fagets domæne og genstandsområde ved kumulativt o at vise lige netop tilstrækkeligt kendskab til litteraturgivne tilgange til faget o at vise bredere og mere uddybet kendskab til litteraturgivne tilgange til faget o at vise systematiserende og sammenlignende kendskab til litteraturgivne tilgange til faget o på et litteraturgivet systematisk grundlag at diskutere styrker og svagheder ved de enkelte tilgange og deres egne begrundelser og grundlag Den studerende skal endvidere kunne bruge tilegnet viden inden for fagets domæne og genstandsområde ved kumulativt o at vise lige netop tilstrækkeligt kendskab til enkeltstående litteraturgivne tilgange til faglige problemstillinger (lige netop tilstrækkeligt at kunne identificere, benævne, parafrasere) o at vise bredere og mere uddybet kendskab til litteraturgivne tilgange til problemstillinger inden for faget (lidt bredere og mere uddybet at kunne identificere, benævne, parafrasere) o at vise systematiserende og sammenlignende kendskab til litteraturgivne tilgange til problemstillinger inden for faget (at kunne beskrive, opliste) o på en litteraturgivet måde at diskutere styrker og svagheder i forskellige litteraturgivne tilgange til løsning af problemstillinger og deres løsningsbidrag (at kunne forstå, forklare, analysere, anvende) Endeligt skal den studerende kunne formgive sin viden inden for fagets domæne og genstandsområde ved kumulativt o at formulere sin redegørelse for og brug af viden på en sprogligt letforståelig måde. o at formulere sin redegørelse for og brug af viden velstruktureret og med god effektivitet (kun det af et stofområde, der er relevant for emnet medtages) 4

5 Læringsmetoder: LÆRINGSMETODER Sprog Metodenr Betegnelse 0 Formidlerrollen 1 Forelæsning 2 Holdundervisning 3 Øvelsesundervisning 4 Gruppearbejde 5 Projekt-/problemorienteret undervisning 6 Underviserrolle/projektarbejde 7 Selvstudium 8 Forberedelse til kursusforløbet 9 Undervisning 10 Præsentation 11 Klassediskussioner 12 Cases og fremlæggelse IT-færdigheder: IT_NIVEAU Program Nr Navn Betydning 0 Ingen IT Der kræves ingen IT-færdigheder 1 Kendskab til - kan gengive - identificere 2 Forståelse - kan forklare og beskrive med egne ord 3 Afprøve - kan anvende og håndtere 4 Analysere - kan strukturer og anvende begrebet 5 Opbygge/kombinere - kan struktuere og anvende, begrundet i forudsætninger og ønsket mål 6 Bedømme - vurdere - fuld indsigt og forståelse - kan fortolke og vurdere i relation til andre områder Prøveform: PRØVEFORMER Sprog PRID PRBetegnelse PRGruppe 1 Skriftlig Skriftlig 2 Kursusarbejde og samtale Mundtlig 3 Praktisk prøve Andet 4 Undervisningsdeltagelse Andet 5 Mundtlig Mundtlig 6 Godkendelsesprocedure Andet 7 Rapport og mundtligt forsvar Mundtlig 8 Projekt og mundtligt forsvar Mundtlig 9 Pilotseminar Andet 10 Seminar med mundtligt forsvar Andet 11 Projektrap. m. mdftl. forsvar Andet 12 Hjemmeopgave Andet 13 Projektrap. m. mdtl. prøve Andet 15 Opgave uden mundtligt forsvar Andet 16 Synopsis med mundtligt forsvar Mundtlig 17 Mundtlig med forberedelse Oral 5

Relaterede dokumenter

Erhvervsøkonomi. Diploma HD 1. del

Erhvervsøkonomi. Diploma HD 1. del AARHUS UNIVERSITET HANDELS- OG INGENIØRHØJSKOLEN KURSUSBETEGNELSE: -UDDANNELSE KURSUSBESKRIVELSE Erhvervsøkonomi Titel: (Kursusnavn) Erhvervsøkonomi Kursusnavn engelsk: Managerial Economics Niveau: Diploma