Studieordning for SUPPLERINGSFAG I MUSIKKULTUR DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET

Transkript

1 Studieordning for SUPPLERINGSFAG I MUSIKKULTUR DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret september 2007

2 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse 1. Suppleringsuddannelsen Musikkultur ved Aarhus Universitet er en akademisk uddannelse i henhold til Bekendtgørelse om humanistiske uddannelser på universiteterne (Bekendtgørelse nr. 169 af 15. marts 1995). Uddannelsen hører under Det Humanistiske Fakultet, Institut for Æstetiske Fag, Afdeling for Musikvidenskab, Studienævnet for Musikvidenskab. 2. Uddannelsen introducerer til udvalgte dele af musikvidenskabens forskningsområder med henblik på at udbygge de studerendes faglige viden og øge deres teoretiske og praktiske kvalifikationer og kompetencer inden for uddannelsens overordnede emnefelt, med henblik på at opnå faglige forudsætninger for at arbejde med og formidle dette stofområde. Derudover har den til formål at kvalificere de studerende til optagelse på kandidatuddannelsen. Kapitel 2: Uddannelsesstruktur og optagelseskrav 3. Suppleringsuddannelsen Musikkultur er normeret til 1 årsværk og er tilrettelagt som et afrundet forløb med henblik på at indgå i en to-faglig bacheloruddannelse eller kandidatuddannelse ved Det Humanistiske Fakultet, samt supplere uddannelser ved andre hovedområder ved Universitetet og andre videregående uddannnelsesinstitutioner. 4. Forudsætning for optagelse på suppleringsuddannelsen Musikkultur er 2 års beståede grundfagsstudier inden for et andet fag/fagligt område. Kapitel 3: Almene eksamensbestemmelser 5. Uddannelsen består af et antal prøver. Hver prøve bestås for sig. Beståede prøver kan ikke tages om. 6. En studerende kan højst tre gange indstille sig til den samme prøve. Studienævnet for Musikvidenskab kan ved dispensation tillade indstilling for fjerde gang, hvis det findes begrundet i usædvanlige forhold. 7. Prøverne kan være enten interne eller eksterne. Interne prøver bedømmes af eksaminator(erne), eller eksaminator(erne) og én eller flere interne censorer. Eksterne prøver bedømmes af eksaminator(erne) og én eller flere ministerielt beskikkede censorer. 8. Ved prøverne anvendes enten karakterskala efter de herom gældende regler (7-trinsskalaen) eller bedømmelsen bestået/ikke bestået. Undervisningsdeltagelse bedømmes med bestået/ikke bestået. 9. Prøver, der aflægges ved undervisningsdeltagelse, forudsætter aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den pågældende undervisning. Ved aktiv forstås, at man deltager i de med undervisningen forbundne aktiviteter (almindelig forberedelse, mundtlige oplæg, mindre skriftlige opgaver, etc.). Med regelmæssig forstås deltagelse i mindst 75% af de udbudte timer jævnt fordelt over semestret. Med tilfredsstillende forstås, at man har opnået det for beståelse af eksamen nødvendige niveau. 10. Der skelnes mellem bunden og fri prøve. Ved bunden prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er fastlagt af eksaminator(erne) og evt. censor(erne). Ved fri prøve forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er aftalt mellem eksaminator(erne) og den studerende. 2

3 11. Alle prøver aflægges som individuelle prøver. Såfremt prøven er en skriftlig opgavebesvarelse, der er udarbejdet af flere studerende, skal den enkelte studerendes bidrag kunne bedømmes individuelt. 12. Bedømmelsen af en skriftlig prøve skal ved sommereksamen foreligge senest 1. juli, ved vintereksamen senest 1.februar. 13. Efter studienævnets individuelle vurdering kan prøver, der er bestået ved andre fag eller andre uddannelsesinstitutioner i Danmark eller i udlandet, godskrives som dele af uddannelsen. Ved godskrivning af eksaminer bestået i udlandet overføres disse med karakteren bestået, med mindre andet er aftalt mellem de involverede institutioner. 14. Årsværkspoint (60 point pr. år) markerer den enkelte prøves eller disciplins vægt i forhold til en fuldtidsstuderendes arbejdsindsats. 15. Aarhus Universitet udsteder bevis for gennemført uddannelse. Til studerende, der forlader uddannelsen uden at have gennemført den, udsteder Aarhus Universitet bevis for beståede dele af uddannelsen. 16. Normalsidetælling ved opgivelse af pensum: 2000 typeenheder (tegn + mellemrum). 17. Normalsidetælling ved skriftlige opgaver: 2400 typeenheder (tegn + mellemrum). 18. Studienævnet for Musikvidenskab kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af studienævnet. Kapitel 4: Generelle faglige mål 19. Suppleringsuddannelsen Musikkultur giver den studerende følgende kvalifikationer og kompetencer: Kvalifikationer Den studerende skal opnå følgende kvalifikationer inden for følgende områder: Viden om musik som social og kulturel praksis. Forståelse af musik i sammenhæng med andre medier. Indsigt i det musikkulturelle felts sammensætning og mekanismer. Viden om musik og musikkultur som historiske fænomener. Færdighed i grundlæggende musikalsk analyse og kendskab til musikteoretiske grundbegreber. Erfaring med computerbaseret musikproduktion. Kompetencer Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig følgende faglige og sociale kompetencer: Evne til overordnet refleksion over og differentieret arbejde med musik som kulturelt fænomen, aktuelt og historisk. Evne til at anvende IT som omdrejningspunkt i en musikalsk kreativ arbejdsproces. Evne til at indgå i fagligt samarbejde med andre. 3

4 Kapitel 5: Undervisningsformer 20. Ud over holdundervisning, forelæsninger og vejledning vil der i undervisningen blive anvendt mundtlige og skriftlige oplæg af såvel undervisere som deltagere. Kapitel 6: Særlige studieforudsætninger 21. Det forudsættes, at den studerende har eller i løbet af uddannelsen tilegner sig grundlæggende nodelæsningsfærdigheder. Kapitel 7: Samlet oversigt over uddannelsens prøver 22. prøvens navn censur vægtning bedømmelse normalstudieplan Musik som kulturel praksis ekstern 10 best./ikke best. 1. semester Musikhistorie intern 5 best./ikke best. 1. semester Musikalsk analyse intern 10 7-trinsskala 1. semester Musik som kulturelt felt ekstern 10 7-trinsskala 2. semester Musikproduktion intern 10 7-trinsskala 2. semester Projekt ekstern 15 7-trinsskala 2. semester 23. Prøverne kan aflægges i valgfri rækkefølge. Kapitel 8: Uddannelsens enkelte discipliner og prøver 24. Reglerne for de enkelte prøver er opstillet nedenfor, således at der skelnes mellem faglige mål (de indholdsmæssige krav ved prøven) og eksamensbestemmelser (retningslinier for prøvens afholdelse og bedømmelse). 25. Musik som nutidig kulturel praksis Formålet med disciplinen er at give den studerende teoretisk forståelse af og metodiske redskaber til analyse af musik som nutidig social og kulturel praksis i såvel produktions- som brugssammenhænge, herunder tematisering af betydningen af musiks fremherskende fonografiske fremtræden og dens integration i multimediale kontekster (fx film og tv). Gennem arbejde med en række teoretiske og analytiske tematiseringer af musik som nutidig social og kulturel praksis skal eksaminanden demonstrere grundlæggende forståelse af og evne til refleksion over behandlede tilgange og problemstillinger. a) Under forudsætning af aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den af studienævnet udbudte undervisning som en fri, skriftlig opgave inden for undervisningens emnefelt med et omfang på sider pr. studerende. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan 4

5 gøres til genstand for individuel bedømmelse. Censur og bedømmelse: Ekstern, bestået/ikke-bestået. b) Som udarbejdelse af en bunden, skriftlig opgave inden for et af studienævnet tilstillet pensum på 600 sider. Opgaven har et omfang på sider. Varighed: 3 uger. Censur og bedømmelse: Ekstern, bestået/ikke-bestået. 26. Musikhistorie Formålet med disciplinen er at bibringe den studerende kendskab til udvalgte musikhistoriske perioder og musiktraditioner via reflekteret og kritisk læsning primært af uddrag af grundbogsfremstillinger, der tilsammen skal repræsentere et udsnit af teoretiske indfaldsvinkler og metodiske tilgange. Gennem et studium baseret på kritisk læsning af et repræsentativt udvalg af musikhistoriske fremstillinger skal eksaminanden demonstrere kendskab til udvalgte perioder i primært de euroamerikanske musikkulturers historie. a) Som aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den af studienævnet udbudte undervisning. Prøveform: Individuel prøve i form af undervisningsdeltagelse. Censur og bedømmelse: Intern, bestået/ikke-bestået. Vægtning: 5 point. b) Som udarbejdelse af en bunden, skriftlig opgave inden for et af studienævnet tilstillet pensum på 400 sider. Opgaven har et omfang på sider. Varighed: 2 uger. Censur og bedømmelse: Intern, bestået/ikke-bestået. Vægtning: 5 point. 27. Musikalsk analyse Disciplinen har til formål at bibringe den studerende indsigt i udvalgte teoretiske og metodiske tilgange til musikalsk analyse, samt udvikle redskaber til analyse af musik. Desuden introduceres til centrale musikteoretiske grundbegreber. Den studerende skal kunne anvende musikanalytiske redskaber og demonstrere grundlæggende forståelse af musikalsk analyse samt kendskab til centrale musikteoretiske grundbegreber. 5

6 a) Under forudsætning af aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den af studienævnet udbudte undervisning som udarbejdelse af en bunden, skriftlig opgave. Eksaminator stiller et mindre antal opgaver, hvoraf eksaminanden besvarer én. Omfang 8-10 sider per studerende. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Højst tre studerende per opgave. Varighed: 6 dage. Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskala. b) Som udarbejdelse af en bunden, skriftlig opgave. Opgaven har et omfang på sider. Varighed: 9 dage. Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskala. 28. Musik som kulturelt felt Formålet med disciplinen er at give den studerende teoretisk forståelse af og metodiske redskaber til analyse af det musikkulturelle felt med fokus på såvel kulturinstitutioner og -aktører som musikindustri og kulturpolitik. Gennem arbejde med en række teoretiske og analytiske tematiseringer af det musikkulturelle felt skal eksaminanden demonstrere grundlæggende forståelse af og evne til refleksion over behandlede tilgange og problemstillinger. a) Under forudsætning af aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den af studienævnet udbudte undervisning som en fri, skriftlig opgave inden for undervisningens emnefelt med et omfang på sider pr. studerende. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Censur og bedømmelse: Ekstern, 7-trinsskala. b) Som udarbejdelse af en bunden, skriftlig opgave inden for et af studienævnet tilstillet pensum på 600 sider. Opgaven har et omfang på sider. Varighed: 3 uger. Censur og bedømmelse: Ekstern, 7-trinsskala. 6

7 29. Musikproduktion Disciplinen skal bibringe den studerende grundlæggende teoretisk forståelse af og praktisk erfaring med computerbaseret musikproduktion. Gennem teoretisk og praktisk arbejde med audioproduktion skal eksaminanden demonstrere en grundlæggende færdighed i computerbaseret musikproduktion. Produktionen skal afspejle en forståelse af og erfaring med at skabe et musikalsk forløb med fokus på musikkens kulturelle kodning og dennes betydning i den valgte sammenhæng. Inden en nærmere fastsat frist forud for prøvens afholdelse skal eksaminanden aflevere en færdig musikproduktion til godkendelse. Selve prøven er mundtlig og har karakter af en fremlæggelse og kommentering af en færdig musikproduktion. En uge for prøvens afholdelse afleveres musikproduktionen sammen med en evaluerende procesbeskrivelse (omfang: 3-5 sider). Procesbeskrivelsen indgår modificerende i den samlede bedømmelse. Prøveform: Individuel kombineret mundtlig/skriftlig prøve. Varighed: 20 minutter inkl. censur. Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trinsskala. 30. Projekt Formålet med disciplinen er at bibringe den studerende erfaring med gennemførelse af et teambaseret projektarbejde, der munder ud i en samlet skriftlig fremstilling. Der arbejdes selvstændigt i mindre grupper med forskellige fokuserede problemstillinger inden for en af studienævnet godkendt temaramme. Projektarbejdet kan inkludere mindre studier i felten. Eksaminanden skal med projektet demonstrere evnen til på kvalificeret vis at formulere, analysere og bearbejde problemstillinger inden for et afgrænset fagligt emne. Det fordres, at eksaminanden selvstændigt og/eller i et forpligtende samarbejde med andre kan arbejde konstruktivt og udviklende med problemstillinger inden for projektrammen samt formidle projektarbejdet. a) Som en fri skriftlig opgave, der udarbejdes på grundlag af en af studienævnet godkendt temaramme med problemformulering (omfang: 1-2 sider) samt et godkendt pensum på 600 sider per første studerende. Opgavens omfang er sider pr. studerende. Den skriftlige opgave kan udarbejdes i samarbejde med andre studerende, dog således at alle dele af opgaven, undtagen problemformulering og konklusion, kan gøres til genstand for individuel bedømmelse. Prøveform: Individuel, skriftlig prøve. Censur og bedømmelse: Ekstern censur, 7-trinsskala. Vægtning: 15 point. Kapitel 9: Ikrafttræden og overgangsbestemmelser 31. Ordningen træder i kraft 1. september

8 32. Indgår suppleringsfaget i en bacheloruddannelse uden godkendt propædeutik afholdes der sidste gang eksamen iht. denne studieordning ved sommereksamen Stk. 2. Indgår suppleringsfaget i en bacheloruddannelse med ½ års godkendt propædeutik afholdes der sidste gang eksamen iht. denne studieordning ved vintereksamen 2008/2009. Stk. 3. Indgår suppleringsfaget i en bacheloruddannelse med 1 års godkendt propædeutik afholdes der sidste gang eksamen iht. denne studieordning ved sommereksamen 2009 Stk. 4. Indgår suppleringsfaget i en kandidatuddannelse afholdes der sidste gang eksamen iht. denne studieordning ved sommereksamen Godkendt af Dekanen august Ikrafttræden 1. september Ændring af 8, 11, 22, 24, 25 stk. 2 og 3, 26 stk. 2, 27 stk. 2 og 3, 28 stk. 2 og 3, 29 stk. 2 og 3 og 30 stk. 2 og 3 godkendt af Dekanen september Ikrafttræden 1. september