Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i. Italiensk ordningen. Justeret 2014

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i. Italiensk. 2014-ordningen. Justeret 2014"

Transkript

1 DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Italiensk 2014-ordningen Justeret 2014 Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet

2 Indhold Kapitel 1. Hjemmel, tilhørsforhold, normering og titel Hjemmel Tilhørsforhold Normering Titel... 4 Kapitel 2. Adgangskrav Adgangskrav... 4 Kapitel 3. Studietekniske forhold Læsning af tekster på fremmedsprog Normalsidedefinition og pensum Stave- og formuleringsevne... 5 Kapitel 4. Faglig profil Uddannelsens formål Kompetenceprofil for den færdige kandidat... 5 Kompetencebeskrivelse... 5 Kompetencemål... 6 Kapitel 5. Uddannelsens struktur Kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk og dens profiler a. Kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk b. Kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk med profil i Europas kulturelle identiteter c. Kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk med profil i oversættelse og formidling d. Kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk med gymnasierettet profil Det centrale fags moduler Modul 1: Sprogforandring og sprogbevidsthed Modul 2: Frie emner Modul 3: Frie emner med mundtlig kommunikation på italiensk Modul 4: Frit emne med skriftlig kommunikation på italiensk og oversættelse Modul 2G: Fremmedsprogs- og kulturdidaktik Modul 3G: Frit emne med mundtlig kommunikation og skriftlig sprogfærdighed på italiensk og oversættelse Modul 5: Projektorienteret forløb Modul 6: Speciale Modul 11: Oversættelsesrelateret praksisforløb Modul 12: Tilvalg A og B i Italiensk Modul 13: Tilvalg C og D i Italiensk Kapitel 6. Generelle prøveregler og bedømmelseskriterier Generelle prøveregler Bedømmelseskriterier Kapitel 7. Studieaktivitet og afslutning af uddannelsen Studieaktivitet Afslutning af uddannelsen Kapitel 8. Merit og overgangsbestemmelser Merit Overgangsbestemmelser Kapitel 9. Tilmelding til prøver og fag

3 19. Tilmelding til prøver og fag Kapitel 10. Ikrafttræden, dispensation og godkendelse Ikrafttræden Dispensation Godkendelse

4 Kapitel 1. Hjemmel, tilhørsforhold, normering og titel 1. Hjemmel 2014-studieordningen for kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk er fastsat med hjemmel i 30 i bekendtgørelse nr af 16. december 2013 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne. 2. Tilhørsforhold Kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk hører under Studienævnet for Engelsk, Germansk og Romansk og censorkorpset for italiensk. 3. Normering Det centrale fag på kandidatniveau i Italiensk er normeret til 90 ECTS-point og er del af en samlet 2-årig kandidatuddannelse, der er normeret til 120 ECTS-point, som også omfatter tilvalg på 30 ECTS-point. Stk. 2. Kandidatuddannelsens gymnasierettede profil består af det centrale fag på 75 ECTS-point og et kandidatsidefag på 45 ECTS-point. Stk. 3. For studerende med et gymnasierettet bachelortilvalg svarende til 60 ECTS-point gælder, at den gymnasierettede profil består af det centrale fag på 90 ECTS-point og et kandidatsidefag på 30 ECTS-point. 4. Titel En bestået kandidatuddannelse med centralt fag i Italiensk giver ret til betegnelsen cand.mag. i italiensk. På engelsk bruges Master of Arts (MA) in Italian. Stk. 2. Udgøres kandidattilvalget af et studiemønster på min. 30 ECTS-point, der på forhånd er beskrevet i en studieordning, giver det ret til titlen cand.mag. i italiensk med tilvalg i fx kulturformidling. Stk. 3. Omfatter uddannelsen fagelementer, der tilsammen udgør en profil, giver det ret til titlen cand.mag. i italiensk med den valgte profil. Kapitel 2. Adgangskrav 5. Adgangskrav For at blive optaget på det centrale fag på kandidatniveau i Italiensk skal den studerende have bestået bacheloruddannelsen i Italiensk. Stk. 2. Ansøgere, der ikke har en direkte adgangsgivende bacheloruddannelse, men som efter studienævnets konkrete faglige vurdering skønnes at have tilsvarende uddannelsesmæssige kvalifikationer, kan optages. Stk. 3. Studerende med udenlandsk adgangsgrundlag og udenlandske studerende skal inden studiestart have bestået Studieprøven. Stk. 4. Fakultetet kan stille krav om, at optagelse på kandidatuddannelsen forudsætter deltagelse i og beståelse af et suppleringsforløb på op til, der skal være bestået inden semesterstart eller senest ved førstkommende eksamenstermin efter studiestart. 4

5 Kapitel 3. Studietekniske forhold 6. Læsning af tekster på fremmedsprog Ud over, at der på kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk læses tekster på både italiensk og dansk, kan det i visse discipliner forekomme, at der læses tekster på engelsk eller andre fremmedsprog. 7. Normalsidedefinition og pensum En normalside i forbindelse med tekstopgivelser og aflevering af hjemmeopgaver, herunder speciale, svarer til typeenheder inkl. mellemrum. Ved beregning af omfang af hjemmeopgaver indgår noter, men ikke forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste og bilag. Stk. 2. Oplysninger om pensum findes i særskilt tillæg, hvortil henvises. 8. Stave- og formuleringsevne Ved bedømmelsen af skriftlige hjemmeopgaver, herunder speciale, skrevet såvel på dansk som på et fremmedsprog skal den studerendes stave- og formuleringsevne (som dokumenteret i den forelagte præstation) indgå i helhedsbedømmelsen af den pågældende præstation, idet det faglige indhold dog vægtes tungest. Hvis der er et særligt fokus på stave- og formuleringsevne, vil det fremgå af det enkelte fagelement i 12. Kapitel 4. Faglig profil 9. Uddannelsens formål Formålet med det centrale fag på kandidatniveau i Italiensk er at udbygge den studerendes faglige viden og færdigheder samt øge de teoretiske og metodiske kompetencer i forhold til bacheloruddannelsen. Den studerende skal opnå en større selvstændighed og faglig fordybelse gennem de videregående elementer i fagområdets discipliner og metoder, herunder træning i videnskabeligt arbejde og metode. Den studerende skal have mulighed for at udvikle og målrette sine kompetencer med henblik på specialiserede erhvervsfunktioner, herunder blive optaget på en forskeruddannelse. 10. Kompetenceprofil for den færdige kandidat Kompetencebeskrivelse En kandidatuddannelse i Italiensk sætter kandidaterne i stand til selvstændigt at løse opgaver der kræver kendskab til og færdighed i italiensk sprog og kulturelle, herunder litterære, historiske og samfundsmæssige praksisser. Dette gælder dels beherskelsen af teknikker til at skabe viden hvor den ikke foreligger i forvejen, men dels også evnen til at bruge denne viden med blik for både dens anvendelsesmuligheder og dens begrænsninger. Erhvervsmæssigt vil en kompetence af denne karakter i stigende grad være relevant ud over de velkendte beskæftigelsesområder (herunder kerneområderne i uddannelsesmæssige og kulturelle virksomheder) i takt med at flere og flere praksisområder får en voksende transnational dimension. Det centrale fag på kandidatniveau i Italiensk giver kandidaterne en dybere indsigt i en række aspekter af italiensk sprog og det italiensksprogede områdes litteratur, historie og kulturforhold. Ved specialestudiet erhverver de studerende sig ekspertviden inden for at afgrænset fagområde og lærer at forholde sig analytisk til et fagligt problem og at strukturere og fremstille et omfattende 5

6 stof, samt på et videnskabeligt grundlag at opstille analyse- og løsningsmodeller der kan skabe ny viden på området. Kompetencemål En kandidat i Italiensk har følgende specifikke kompetencer: Viden om og forståelse af det italienske sprog og dets nuancer og store variationsspektrum den store italienske litteratur- og kulturtradition og indsigt i litterære og æstetiske problemstillinger aktuelle italienske samfundsforhold i deres historiske kontekst, dvs. i et kulturelt, religiøst og politisk perspektiv, der er væsensforskelligt fra det danske. Færdigheder i at kommunikere flydende på italiensk og såvel skriftligt som mundtligt udtrykke sig på et nuanceret og korrekt italiensk at oversætte fra dansk til italiensk og fra italiensk til dansk med sans for stilleje og betydningsmæssig præcision at bearbejde tekster til forskellige målgrupper at formidle viden om italiensk sprog, litteratur og kultur til et dansk publikum at analysere kulturelle forskelle mellem Danmark og Italien at indsamle og selvstændigt bearbejde materiale om italienske sprog-, kultur- og samfundsforhold. Kompetencer i at diskutere faglige problemstillinger i en bredere faglig sammenhæng at udføre dokumentationsarbejde vedr. italiensksprogede forhold at oversætte italiensk litteratur til dansk at undervise i italiensk, fx på gymnasier og VUC at tilrettelægge og afholde kurser for virksomheder med forbindelse til Italien at varetage opgaver inden for kulturformidling, information og kommunikation, IT, management, marketing, human ressource og offentlig administration. Endelig kvalificerer kandidatuddannelsen til videreuddannelse, herunder ph.d.-uddannelsen. Kapitel 5. Uddannelsens struktur 11. Kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk og dens profiler Kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk indeholder følgende profiler: Kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk ( 11a) Kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk med profil i Europas kulturelle identiteter ( 11b). Kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk med profil i oversættelse og formidling ( 11c) Kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk med gymnasierettet profil ( 11d). 11a. Kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk Kandidatuddannelsen består af det centrale fag, som omfatter moduler på samlet 90 ECTS-point inkl. specialet, samt kandidattilvalg på 30 ECTS-point. Stk. 2. Det centrale fag indeholder valgfag. Stk. 3. Kandidattilvalget kan ligge uden for det centrale fag. Inden for det centrale fag kan vælges modul 12 og 13, Tilvalg A/B og C/D i Italiensk (jf. 12). Stk. 4. Fagelementerne under modul 2, Frit emne 2A og Frit emne 2B kan erstattes af Projektorienteret forløb (modul 5). 6

7 Stk. 5. Specialet, der udgør 30 ECTS-point, afslutter uddannelsen. Specialet skal udarbejdes inden for Italiensk. Stk. 6. Specialet kan efter studienævnets afgørelse udvides til 60 ECTS-point, hvis det er af eksperimentel karakter. Stk. 7. Af uddannelsens strukturerede forløb fremgår et mobilitetsvindue på 30 ECTS-point, som den studerende ved ansøgning kan benytte til studieophold, projektorienterede forløb og lignende. Stk. 8. Det strukturerede forløb for kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk fremgår af følgende oversigt: Semester Modul (uddannelsesdel) Fagelement (fagtype) 1. 1: Sprogforandring og sprogbevidsthed (det centrale fag) Kandidattilvalg (tilvalg) Moderne italiensk i et sociolingvistisk perspektiv (obligatorisk og konstituerende) HITK04101E Det italienske sprogs historie i et litterært, kulturelt og sprogligt perspektiv (obligatorisk og konstituerende) HITK04111E Afhænger af det valgte tilvalg Bunden skriftlig prøve Ekstern 7-trins-skalaen Bunden mundtlig prøve Intern ved flere eksaminatorer 7-trins-skalaen 2. (Mobilitets vindue) 2: Frie emner (det centrale fag) Frit emne 2A (konstituerende) HITK04121E Bunden skriftlig hjemmeopgave under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse Intern ved én eksaminator 7-trins-skalaen Frit emne 2B (konstituerende) HITK04131E Fri mundtlig prøve med materiale Intern ved flere eksaminatorer 7-trins-skalaen Kandidattilvalg (tilvalg) Afhænger af det valgte tilvalg 3. 3: Frie emner med mundtlig kommunikation på italiensk (det centrale fag) 4: Frit emne med skriftlig kommunikation på italiensk og oversættelse (det centrale fag) Frit emne 3A (konstituerende) HITK04141E Frit emne 3B med mundtlig kommunikation på italiensk. Emnebehandling (obligatorisk og konstituerende) 5 ECTS-point HITK04151E Frit emne 3B med mundtlig kommunikation på italiensk. Mundtlig sprogfærdighed (obligatorisk og konstituerende) 2,5 ECTS-point HITK04152E Frit emne 4 med skriftlig kommunikation på italiensk. Emnebehandling (obligatorisk og konstituerende) 5 ECTS-point HITK04161E Frit emne 4 med skriftlig kommunikation på italiensk. Skriftlig sprogfærdighed (obligat orisk og konstituerende) Aktiv undervisningsdeltagelse Intern ved én eksaminator Bestået/Ikke bestået Fri mundtlig prøve med materiale (synopsis) Ekstern 7-trins-skalaen Fri mundtlig prøve med materiale (synopsis) Ekstern 7-trins-skalaen Fri skriftlig hjemmeopgave Ekstern 7-trins-skalaen Fri skriftlig hjemmeopgave Ekstern 7-trins-skalaen 7

8 2,5 ECTS-point HITK04162E Oversættelse italiensk-dansk og danskitaliensk (obligatorisk og konstituerende) HITK04171E Bunden skriftlig hjemmeopgave Ekstern 7-trins-skalaen 4. 6: Speciale (det centrale fag) 30 ECTS-point Speciale (obligatorisk og konstituerende) 30 ECTS-point HITK04281E Fri skriftlig hjemmeopgave Ekstern 7-trins-skalaen 11b. Kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk med profil i Europas kulturelle identiteter Se nærmere beskrivelse af profilen i studieordningen for Engelsk, 2013-ordningen under 11b. Stk. 2. Fagelementerne under modul 2, Frit emne 2A og Frit emne 2B kan erstattes af Projektorienteret forløb (modul 5). Stk. 3. Specialet, der skal udgøre 30 ECTS-point, afslutter uddannelsen. Specialet skal udarbejdes inden for et emneområde, der kombinerer det centrale fag og profilen. Stk. 4. Denne profil indeholder ikke et mobilitetsvindue. Stk. 5. Det strukturerede forløb ved kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk med profil i Europas kulturelle identiteter fremgår af følgende oversigt: Semester Modul (uddannelsesdel) Fagelement (fagtype) 1. 1: Sprogforandring og sprogbevisthed (det centrale fag) Se under 11a. 7: Europæisk kulturhistorie. Oversigtskurser Europæisk kulturhistorie. Oversigtskurser HITK03971E Se studieordningen for det centrale fag på kandidatniveau i Engelsk, 2013, 11b. 2. 2: Frie emner (det centrale fag) 8: Europæisk kulturhistorie. Emnekursus Se under 11a. Europæisk kulturhistorie. Emnekursus HITK03981E Se studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Engelsk, 2013, 11b. 3. 3: Frie emner med mundtlig kommunikation på italiensk (det centrale fag) 4: Frit emne med skriftlig kommunikation på italiensk og Oversættelse (det centrale fag) Se under 11a. Se under 11a. 4. 6: Speciale 30 ECTS-point Se under 11a. 8

9 11c. Kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk med profil i oversættelse og formidling Se nærmere beskrivelse af profilen i studieordningen for Engelsk, 2013-ordningen, under 11c. Stk. 2. Fagelementerne under modul 2, Frit emne 2A og Frit emne 2B kan erstattes af Projektorienteret forløb (modul 5) eller af Oversættelsesrelateret praksisforløb (modul 11). Stk. 3. Specialet, der skal udgøre 30 ECTS-point, afslutter uddannelsen. Specialet skal udarbejdes inden for et emneområde, der kombinerer det centrale fag og profilen. Stk. 4. Denne profil indeholder ikke et mobilitetsvindue. Stk. 5. Det strukturerede forløb ved kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk med profil i oversættelse og formidling fremgår af følgende oversigt: Semester Modul (uddannelsesdel) Fagelement (fagtype) 1. 1: Sprogforandring og sprogbevisthed (det centrale fag) 9: Oversættelse i Teori og Praksis Se under 11a. Oversættelse i Teori og Praksis HITK03991E Se studieordningen for det centrale fag på kandidatniveaui Engelsk, 2013, 11c. 2. 2: Frie emner (det centrale fag) 10: Særligt studeret emne inden for oversættelsesstudier Se under 11a. Særligt studeret emne inden for oversættelsesstudier HITK03901E Se studieordning for det centrale fag på kandidatniveaui Engelsk, 2013, 11c. 3. 3: Frie emner med mundtlig kommunikation på italiensk (det centrale fag) 4: Frit emne med skriftlig kommunikation på italiensk og Oversættelse (det centrale fag) Se under 11a. Se under 11a. 4. 6: Speciale 30 ECTS-point Se under 11a. 11d. Kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk med gymnasierettet profil Kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk med gymnasierettet profil består af det centrale fag, som omfatter moduler på samlet 75 ECTS-point inkl. specialet, samt kandidatsidefag på 45 ECTS-point. Stk. 2. Kandidatsidefaget skal bygge videre på bacheloruddannelsens gymnasierettede tilvalg. Stk. 3. Specialet, der udgør 30 ECTS-point, afslutter uddannelsen. Specialet skal udarbejdes inden for Italiensk og skal så vidt muligt forbinde det centrale fag og tilvalget med hovedvægten på det centrale fag. Stk. 4. Denne profil indeholder ikke et mobilitetsvindue. Stk. 5. Det forventede studieforløb for kandidatuddannelsen med centralt fag i Italiensk med gymnasierettet profil fremgår af følgende oversigt: 9

10 Semester Modul (uddannelsesdel) Fagelement (fagtype) 1. 1: Sprogforandring og sprogbevisthed (det centrale fag) 2G: Fremmedsprogs- og kulturdidaktik (det centrale fag) Se under 11a. Fremmedsprogs- og kulturdidaktik: indførende og generelt element (obligatorisk og konstituerende) HITK04181E Fremmedsprogs- og kulturdidaktik: fagog sprogspecifikt element (obligatorisk og konstituerende) HITK04191E Aktiv undervisningsdeltagelse Intern ved én eksaminator Bestået/Ikke bestået Bunden mundtlig prøve med materiale Intern ved flere eksaminatorer 7-trins-skalaen 2. Kandidatsidefag (sidefag) Kandidatsidefag (sidefag) Afhænger af det valgte sidefag Afhænger af det valgte sidefag 3. 3G: Frie emner med mundtlig og skriftlig kommunikation på italiensk og oversættelse (det centrale fag) Kandidatsidefag (sidefag) 4. 6: Speciale (det centrale fag) 30 ECTS-point Frit emne 3G med mundtlig kommunikation på italiensk. Emnebehandling (obligatorisk og konstituerende) 5 ECTS-point HITK04201E Frit emne 3G med mundtlig kommunikation på italiensk. Mundtlig sprogfærdighed (obligatorisk og konstituerende) 2,5 ECTS-point HITK04202E Frit emne 3G. Skriftlig sprogfærdighed på italiensk (obligatorisk og konstituerende) 2,5 ECTS-point HITK04203E Oversættelse for gymnasieprofilen i italiensk-dansk og dansk-italiensk (obligatorisk og konstituerende) 5 ECTS-point HITK04211E Afhænger af det valgte sidefag Se under 11a. Fri mundtlig prøve med materiale (synopsis) Ekstern 7-trins-skalaen Fri mundtlig prøve med materiale (synopsis) Ekstern 7-trins-skalaen Fri mundtlig prøve med materiale (synopsis) Ekstern 7-trins-skalaen Bunden skriftlig hjemmeopgave Ekstern 7-trins-skalaen Stk. 6. For studerende med et gymnasierettet bachelortilvalg svarende til 60 ECTS-point omfatter det centrale fag yderligere følgende fagelement(er) svarende til : Frit emne 2A og Frit emne 2B (modul 2). 10

11 12. Det centrale fags moduler Modul 1: Sprogforandring og sprogbevidsthed Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af det italienske sprogs nuancer og store variationsmønster det italienske sprogs udvikling, herunder questione della lingua sprogvariation og sprogforandring og hermed forbundne teorier. Færdigheder i at bestemme forskellige varianter redegøre for det italienske sprogs udvikling fra latin til moderne italiensk påpege ligheder og forskelle mellem dansk og italiensk sprog. Kompetencer i at diskutere variation og forskelle i sprogbrug. Moderne italiensk i et sociolingvistisk perspektiv (obligatorisk og konstituerende) Modern Italian in a Sociolinguistic Perspective (compulsory and constituent) Aktivitetskode: HITK04101E Undervisnings- og arbejdsformer anvende en bredere teoretisk orientering inden for italiensk sprogvidenskab redegøre dækkende for det moderne italienske sprogs mange nuancer og rige variationsmønster, såvel regional som socialt eller situationelt betinget variation, og bestemme forskellige varianter fremstille et særligt studeret sprogligt problemkompleks klart og grundigt påpege og diskutere variation og forskelle i sprogbrug samt forskelle og ligheder mellem dansk og italiensk. Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Prøveform: Bunden skriftlig prøve. Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen. Eksaminationssprog: Dansk eller italiensk. Omfang: 5 timer. Hjælpemidler: Alle hjælpemidler. Det italienske sprogs historie i et litterært, kulturelt og sprogligt perspektiv (obligatorisk og konstituerende) The History of the Italian Language in a Literary, Cultural, and Linguistic Perspective (compulsory and constituent) Aktivitetskode: HITK04111E redegøre dækkende og selvstændigt for hovedtrækkene i det italienske sprogs udvikling fra latin til moderne italiensk afgrænse et område, studeret i relation til sprogforandring og til det særli- 11

12 ge italienske kulturelle, æstetiske og sprogpolitiske spørgsmål, questione della lingua, især i forhold til det litterære sprogs udvikling med dets brede spektrum af genrer, videnskabens sprog, sprogtraktater og en række store forfatteres (fx Dante, Machiavelli, Bembo, Ariosto, Leopardi, Manzoni, Svevo) engagement heri. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Prøveform: Bunden mundtlig prøve. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trinsskalaen. Eksaminationssprog: Dansk eller italiensk. Omfang: 30 minutter inkl. votering. 30 minutters forberedelse. Hjælpemidler: Ordbøger og noter. Modul 2: Frie emner Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af væsentlige problemstillinger inden for et fagligt område vedrørende italienske forhold et udvalgt emne og dets betydning i en bredere faglig sammenhæng. Færdigheder i at diskutere problemstillinger inden for et udvalgt emne indplacere det valgte emne i en relevant teoretisk sammenhæng. Kompetencer i at formidle et fagligt stof og en faglig diskussion på en klar og veldokumenteret måde i overensstemmelse med akademiske normer. Frit emne 2A (konstituerende) Free Topic 2A (constituent) Aktivitetskode: HITK04121E diskutere de væsentlige faglige problemstillinger i det valgte emne på en klar og nuanceret måde placere det særligt studerede emne i forhold til bredere faglige sammenhænge diskutere de valgte emner i sammenhæng med relevante teoridannelser og videnskabelige metoder uanset eksaminationssprog udtrykke sig sammenhængende og forståeligt på et højt syntaktisk, ortografisk og idiomatisk korrekthedsniveau med anvendelse af et varieret og nuanceret ordforråd operere konsekvent inden for gængse akademiske konventioner med hensyn til opstilling, noter, referencer, citater og bibliografi. 12

13 Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Prøveform: Bunden skriftlig hjemmeopgave under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse. Syge-/omprøve: Bunden skriftlig hjemmeopgave. Bedømmelse: Intern prøve ved én eksaminator bedømt efter 7-trins-skalaen. Aktiv undervisningsdeltagelse godkendes af underviseren. Eksaminationssprog: Dansk eller italiensk. Omfang: 48 timer, 5-7 normalsider. Ved gruppeprøve forøges længden til 8-10 ved 2 deltagere og ved 3 deltagere. Hjælpemidler: Alle hjælpemidler er tilladt. Gruppeprøve: Prøven kan aflægges individuelt eller som gruppeprøve (maks. 3 deltagere). Hvis flere studerende skriver sammen, skal hver enkelt deltagers bidrag være en afrundet helhed, der er identificeret og kan bedømmes for sig. Deltagernes fællesbidrag må ikke overstige 50 %. Prøve ved ikke-godkendt aktiv undervisningsdeltagelse: Prøveform: Bunden skriftlig hjemmeopgave. Syge-/omprøve: Samme som netop ovenfor. Bedømmelse: Intern prøve ved én eksaminator bedømt efter 7-trins-skalaen. Eksaminationssprog: Dansk eller italiensk. Omfang: 48 timer, normalsider. Hjælpemidler: Alle hjælpemidler er tilladt. Særlige bestemmelser Ved aktiv undervisningsdeltagelse forstås her løsning af individuelle kursusrelaterede opgaver. Ved bedømmelsen af deltagelsen skal såvel videns- som færdigheds- og kompetencedimensionen indgå, således at kurser der bedømmes ved aktiv deltagelse kan bidrage til en samlet indarbejdelse af akademiske arbejdsformer. Formelt kræves 80 % fremmøde, samt aflevering og godkendelse af normalt to opgaver på 3-5 normalsider med en emnepræsentation. Én af sidstnævnte kan efter underviserens skøn erstattes af et mundtligt oplæg. Studienævnet kan efter underviserens ansøgning specificere andre opgavetyper, når alignment til kursets genstandsområde taler for det. For studerende, der ikke har taget eller bestået prøven, mister den godkendte aktive undervisningsdeltagelse sin gyldighed ved den pågældende eksamenstermins afslutning. Frit emne 2B (konstituerende) Free Topic 2B (constituent) Aktivitetskode: HITK04131E diskutere de væsentlige faglige problemstillinger i det valgte emne på en klar og nuanceret måde placere det særligt studerede emne i forhold til bredere faglige sammenhænge diskutere de valgte emner i sammenhæng med relevante teoridannelser og videnskabelige metoder uanset eksaminationssprog udtrykke sig sammenhængende og forståeligt på et højt syntaktisk, ortografisk og idiomatisk korrekthedsniveau med anvendelse af et varieret og nuanceret ordforråd 13

14 operere konsekvent inden for gængse akademiske konventioner med hensyn til opstilling, noter, referencer, citater og bibliografi. Undervisnings- og arbejdsformer Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Prøveform Fri mundtlig sagsfremstilling med materiale (synopsis). Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trinsskalaen. Materialet vægter i bedømmelsen med 1/3. Eksaminationssprog: Dansk eller italiensk. Omfang: 30 minutter inkl. votering. Hjælpemidler: Det udarbejdede materiale og det opgivne pensum. Modul 3: Frie emner med mundtlig kommunikation på italiensk Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af væsentlige problemstillinger inden for emner vedr. italiensk litteratur, kultur og samfundsforhold de udvalgte emner og deres betydning i en bredere faglig sammenhæng. Færdigheder i at diskutere problemstillinger inden for et udvalgt emne indplacere det valgte emne i en relevant teoretisk sammenhæng udtrykke sig mundtligt på et idiomatisk korrekt og stilistisk sikkert italiensk Kompetencer i at formidle et fagligt stof og en faglig diskussion på italiensk på en klar og veldokumenteret måde. Frit emne 3A (konstituerende) Free Topic 3A (constituent) Aktivitetskode: HITK04141E diskutere de væsentlige faglige problemstillinger i det valgte emne på en klar og nuanceret måde placere det særligt studerede emne i forhold til bredere faglige sammenhænge diskutere de valgte emner i sammenhæng med relevante teoridannelser og videnskabelige metoder tilpasse en samtale på italiensk til forskellige kommunikationssituationer uanset eksaminationssprog udtrykke sig sammenhængende og forståeligt på et højt syntaktisk, ortografisk og idiomatisk korrekthedsniveau med anvendelse af et varieret og nuanceret ordforråd operere konsekvent inden for gængse akademiske konventioner med hensyn til opstilling, noter, referencer, citater og bibliografi. 14

15 Undervisnings- og Arbejdsformer Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Prøveform: Aktiv undervisningsdeltagelse. Syge-/omprøve: Bunden mundtlig prøve. Bedømmelse: Intern prøve ved én eksaminator bedømt Bestået/ikke-bestået. Aktiv undervisningsdeltagelse godkendes af underviseren. Omfang ved syge-/omprøve: 30 minutter, der gives 30 minutters forberedelse. Hjælpemidler: Ordbøger. Særlige bestemmelser Ved aktiv undervisningsdeltagelse forstås her løsning af individuelle kursusrelaterede opgaver. Ved bedømmelsen af deltagelsen skal såvel videns- som færdigheds- og kompetencedimensionen indgå, således at kurser der bedømmes ved aktiv deltagelse kan bidrage til en samlet indarbejdelse af akademiske arbejdsformer. Formelt kræves 80 % fremmøde, samt aflevering og godkendelse af normalt to opgaver på 3-5 normalsider med en emnepræsentation. Én af sidstnævnte kan efter underviserens skøn erstattes af et mundtligt oplæg. Studienævnet kan efter underviserens ansøgning specificere andre opgavetyper, når alignment til kursets genstandsområde taler for det. For studerende, der ikke har taget eller bestået prøven, mister den godkendte aktive undervisningsdeltagelse sin gyldighed ved den pågældende eksamenstermins afslutning. Frit emne 3B med mundtlig kommunikation på italiensk. Emnebehandling (konstituerende) Free Topic 3B with Oral Communication in Italian. Academic Performance (constituent) 5 ECTS-point Aktivitetskode: HITKO4151E Undervisnings- og arbejdsformer Særlige bestemmel- diskutere væsentlige faglige problemstillinger i det valgte emne på en klar og nuanceret måde placere det særligt studerede emne i forhold til bredere faglige sammenhænge diskutere det valgte emne i sammenhæng med relevante teoridannelser og videnskabelige metoder. Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Prøveform: Fri mundtlig prøve med materiale (synopsis). Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen. Materialet indgår i helhedsbedømmelsen. Omfang: 30 min inkl. votering. Materialet 3-4 normalsider. Hjælpemidler: Materialet (synopsis) skal medbringes. Prøven aflægges sammen med Frit emne 3B med mundtlig kommunikation 15

16 ser på italiensk. Mundtlig sprogfærdighed Frit emne 3B med mundtlig kommunikation på italiensk. Mundtlig sprogfærdighed (konstituerende) Free Topic 3B with Oral Communication in Italian. Oral Proficiency (constituent) 2,5 ECTS-point Aktivitetskode: HITK04152E Undervisnings- og arbejdsformer Særlige bestemmelser diskutere væsentlige faglige problemstillinger i det valgte emne på en klar og nuanceret måde placere det særligt studerede emne i forhold til bredere faglige sammenhænge diskutere de valgte emner i sammenhæng med relevante teoridannelser og videnskabelige metoder udtrykke sig sammenhængende og forståeligt på italiensk på et højt syntaktisk og idiomatisk korrekthedsniveau med anvendelse af et varieret og nuanceret ordforråd tilpasse en samtale på italiensk til forskellige kommunikationssituationer. Holdundervisning med aktiv inddragelse af de studerende. Prøveform: Fri mundtlig prøve med materiale (synopsis). Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen. Materialet indgår i helhedsbedømmelsen. Omfang: 30 min inkl. votering. Materialet 3-4 normalsider. Hjælpemidler: Materialet skal medbringes. Prøven aflægges sammen med Frit emne 3B med mundtlig kommunikation på italiensk. Emnebehandling. Modul 4: Frit emne med skriftlig kommunikation på italiensk og oversættelse Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af væsentlige problemstillinger inden for et fagligt område et udvalgt emne og dets betydning i en bredere faglig sammenhæng. Færdigheder i at udtrykke sig skriftligt på et idiomatisk korrekt og stilistisk sikkert italiensk oversætte fra italiensk til dansk og fra dansk til italiensk. Kompetencer i at formidle et fagligt stof og en faglig diskussion på en klar og veldokumenteret måde i overensstemmelse med akademiske normer. 16

Studieordning for tilvalg på bachelorniveau i. Dansk. 2014-ordningen. Rettet 2015

Studieordning for tilvalg på bachelorniveau i. Dansk. 2014-ordningen. Rettet 2015 Studieordning for tilvalg på bachelorniveau i Dansk 2014-ordningen Rettet 2015 Institut for Nordiske Sprog og Sprogvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel,

Læs mere

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Fransk sprog og kultur, 2014-ordningen

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Fransk sprog og kultur, 2014-ordningen D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Fransk sprog og kultur, 2014-ordningen Justeret 2014 Revideret

Læs mere

Studieordning for tilvalget på kandidatniveau i Engelsk 2014-ordningen

Studieordning for tilvalget på kandidatniveau i Engelsk 2014-ordningen DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Studieordning for tilvalget på kandidatniveau i Engelsk 2014-ordningen Rettet 2014 Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Det Humanistiske Fakultet Københavns

Læs mere

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i spansk sprog og kultur, 2014-ordningen

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i spansk sprog og kultur, 2014-ordningen D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i spansk sprog og kultur, 2014-ordningen Justeret 2014 Revideret

Læs mere

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Tysk. 2014-ordningen

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Tysk. 2014-ordningen D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Tysk 2014-ordningen Justeret 2014 Revideret 2015 Institut

Læs mere

Danskfagligt projektorienteret

Danskfagligt projektorienteret Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i Danskfagligt projektorienteret forløb 2014-ordningen Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold

Læs mere

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i. Dansk. 2015-ordningen

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i. Dansk. 2015-ordningen D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Dansk 2015-ordningen Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab

Læs mere

Studieordning for enkeltstående tilvalg på bachelorniveau i. Dansk. 2015-ordningen

Studieordning for enkeltstående tilvalg på bachelorniveau i. Dansk. 2015-ordningen Studieordning for enkeltstående tilvalg på bachelorniveau i Dansk 2015-ordningen Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel,

Læs mere

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i. Engelsk, 2013-ordningen. Rettet 2014 Justeret 2014 Revideret 2015

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i. Engelsk, 2013-ordningen. Rettet 2014 Justeret 2014 Revideret 2015 D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Engelsk, 2013-ordningen Rettet 2014 Justeret 2014 Revideret

Læs mere

Arkæologisk feltarbejde, dokumentation og analyse,

Arkæologisk feltarbejde, dokumentation og analyse, D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for tilvalget på kandidatniveau i Arkæologisk feltarbejde, dokumentation og analyse, 2015-ordningen

Læs mere

Studieordning for uddannelsen til bibliotekar DB, 2008-ordningen. Justeret 2015

Studieordning for uddannelsen til bibliotekar DB, 2008-ordningen. Justeret 2015 Studieordning for uddannelsen til bibliotekar DB, 2008-ordningen Justeret 2015 Det Informationsvidenskabelige Akademi Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel, tilhørsforhold,

Læs mere

Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i. It og sprog, 2013-ordningen

Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i. It og sprog, 2013-ordningen Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i It og sprog, 2013-ordningen Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel,

Læs mere

Tilvalg på kandidatniveau udbudt som sommerkurser på INSS,

Tilvalg på kandidatniveau udbudt som sommerkurser på INSS, D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for Tilvalg på kandidatniveau udbudt som sommerkurser på INSS, 2015-ordningen Institut for Nordiske

Læs mere

Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i. Tyrkisk, 2013-ordningen

Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i. Tyrkisk, 2013-ordningen Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i Tyrkisk, 2013-ordningen Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel, tilhørsforhold,

Læs mere

Italiensk sprog og kultur,

Italiensk sprog og kultur, D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det gymnasierettede bachelortilvalg i Italiensk sprog og kultur, 2012-ordningen Revideret 2013

Læs mere

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i. Filosofi, 2014-ordningen. Justeret 2014 og 2015

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i. Filosofi, 2014-ordningen. Justeret 2014 og 2015 D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Filosofi, 2014-ordningen Justeret 2014 og 2015 Institut for

Læs mere

Arabisk til samfundsfaglige studier,

Arabisk til samfundsfaglige studier, Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i Arabisk til samfundsfaglige studier, 2015-ordningen Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold

Læs mere

Studieordning for bachelortilvalget i. Renæssancekundskab, 2013-ordningen

Studieordning for bachelortilvalget i. Renæssancekundskab, 2013-ordningen Studieordning for bachelortilvalget i Renæssancekundskab, 2013-ordningen Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel, tilhørsforhold,

Læs mere

Studieordning for tilvalget, herunder det gymnasierettede tilvalg, på bachelorniveau i. Historie, 2013-ordningen. Rettet 2013, 2014 og 2015

Studieordning for tilvalget, herunder det gymnasierettede tilvalg, på bachelorniveau i. Historie, 2013-ordningen. Rettet 2013, 2014 og 2015 Studieordning for tilvalget, herunder det gymnasierettede tilvalg, på bachelorniveau i Historie, 2013-ordningen Rettet 2013, 2014 og 2015 SAXO-Instituttet Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet

Læs mere

Studieordning for det gymnasierettede bachelortilvalg i. Tysk, 2012-ordningen. Revideret 2013 Rettet 2014

Studieordning for det gymnasierettede bachelortilvalg i. Tysk, 2012-ordningen. Revideret 2013 Rettet 2014 D E T H U M A N I S T I S K E FA K U LT E T K Ø B E N H AV N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det gymnasierettede bachelortilvalg i Tysk, 2012-ordningen Revideret 2013 Rettet 2014 Institut for

Læs mere

Film- og Medievidenskab,

Film- og Medievidenskab, Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Film- og Medievidenskab, 2013-ordningen Justeret 2014 Rettet 2015 Institut for Medier, Erkendelse og Formidling Det Humanistiske Fakultet Københavns

Læs mere

Dansekultur og procesledelse

Dansekultur og procesledelse D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for tilvalget på kandidatniveau i Dansekultur og procesledelse 2014-ordningen Institut for Kunst- og

Læs mere

Arabisk til samfundsfaglige studier,

Arabisk til samfundsfaglige studier, Studieordning for tilvalget på kandidatniveau i Arabisk til samfundsfaglige studier, 2015-ordningen Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold

Læs mere

Studieordning for kandidattilvalg i Music/Arts Management, 2008-ordningen

Studieordning for kandidattilvalg i Music/Arts Management, 2008-ordningen Skabelon for Studieordning for kandidattilvalg i Music/Arts Management, 2008-ordningen Curriculum for Elective Studies within a Master s Programme in Music/Arts Management The 2008 Curriculum Det Humanistiske

Læs mere

Studieordning for sidefaget på kandidatniveau i Fransk sprog, litteratur og kultur, 2012-ordningen

Studieordning for sidefaget på kandidatniveau i Fransk sprog, litteratur og kultur, 2012-ordningen +Skabelon for Studieordning for sidefaget på kandidatniveau i Fransk sprog, litteratur og kultur, 2012-ordningen Curriculum for the Programme of the Upper Secondary School Master s Minor in French Studies,

Læs mere

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i. Pædagogik, 2013-ordningen. Justeret 2014 og 2015

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i. Pædagogik, 2013-ordningen. Justeret 2014 og 2015 D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Pædagogik, 2013-ordningen Justeret 2014 og 2015 Institut for

Læs mere

Studieordning for sidefaget på kandidatniveau i Billedkunst. 2015-ordningen

Studieordning for sidefaget på kandidatniveau i Billedkunst. 2015-ordningen D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for sidefaget på kandidatniveau i Billedkunst 2015-ordningen Institut for Kunst- og Kulturvidenskab

Læs mere

Skabelon for. Det Humanistiske Fakultets Uddannelser Studieordning for det enkeltstående tilvalgsstudium på BA-niveau

Skabelon for. Det Humanistiske Fakultets Uddannelser Studieordning for det enkeltstående tilvalgsstudium på BA-niveau Skabelon for Det Humanistiske Fakultets Uddannelser Studieordning for det enkeltstående tilvalgsstudium på BA-niveau Mellemøstens litteraturer i oversættelse 2007-ordningen Under Uddannelsesbekendtgørelsen

Læs mere

Skabelon for. Curriculum for the Elective Studies in Film and Media Studies The 2007 Curriculum. Justeret 2008 Adjusted 2008. Rettet 2015 Emended 2015

Skabelon for. Curriculum for the Elective Studies in Film and Media Studies The 2007 Curriculum. Justeret 2008 Adjusted 2008. Rettet 2015 Emended 2015 Skabelon for Studieordning for enkeltstående tilvalgsmoduler på BA-niveau i Film- og Medievidenskab 2007-ordningen Under Uddannelsesbekendtgørelsen af 2004 Curriculum for the Elective Studies in Film and

Læs mere

litteraturvidenskab,

litteraturvidenskab, D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i litteraturvidenskab, 2015-ordningen Justeret 2016 Institut

Læs mere

Moderne Indien og Sydasienstudier,

Moderne Indien og Sydasienstudier, Studieordning for tilvalget på bachelorniveau i Moderne Indien og Sydasienstudier, 2012-ordningen Justeret 2014 Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet

Læs mere

Studieordning for det gymnasierettede kandidattilvalg i Fransk, 2008-ordningen

Studieordning for det gymnasierettede kandidattilvalg i Fransk, 2008-ordningen Skabelon for Studieordning for det gymnasierettede kandidattilvalg i Fransk, 2008-ordningen Curriculum for Elective Studies Aimed for the Danish Upper-Secondary School within a Master s Programme in French

Læs mere

Spansk sprog og kultur,

Spansk sprog og kultur, D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det gymnasierettede bachelortilvalg i Spansk sprog og kultur, 2012-ordningen Revideret 2013 Institut

Læs mere

Studieordning for kandidattilvalg i Innovation, Entrepreneurship og Kommunikation for humanister. 2010-ordningen

Studieordning for kandidattilvalg i Innovation, Entrepreneurship og Kommunikation for humanister. 2010-ordningen BbSkabelon for Studieordning for kandidattilvalg i Innovation, Entrepreneurship og Kommunikation for humanister 2010-ordningen Curriculum for Elective Studies within a Master s Programme in Innovation,

Læs mere

Studieordning for sidefaget på kandidatniveau i Historie, 2015-ordningen

Studieordning for sidefaget på kandidatniveau i Historie, 2015-ordningen D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for sidefaget på kandidatniveau i Historie, 20-ordningen Saxo-Instituttet Det Humanistiske Fakultet

Læs mere

Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i. Finsk. 2015-ordningen

Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i. Finsk. 2015-ordningen Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i Finsk 2015-ordningen Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel,

Læs mere

Studieordning for bachelortilvalget i Interkulturelle erhvervskompetencer og Kommunikation, 2010-ordningen

Studieordning for bachelortilvalget i Interkulturelle erhvervskompetencer og Kommunikation, 2010-ordningen Skabelon for Studieordning for bachelortilvalget i Interkulturelle erhvervskompetencer og Kommunikation, 2010-ordningen Curriculum for the Elective Bachelor s Studies in Intercultural Business Competence

Læs mere

Fransk sprog, litteratur og kultur,

Fransk sprog, litteratur og kultur, D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det gymnasierettede bachelortilvalg i Fransk sprog, litteratur og kultur, 2012-ordningen Revideret

Læs mere

Tværkulturelle studier,

Tværkulturelle studier, D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Tværkulturelle studier, 2015-ordningen Rettet 2015 Justeret

Læs mere

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i. Indoeuropæisk, 2015-ordningen

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i. Indoeuropæisk, 2015-ordningen D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Indoeuropæisk, 2015-ordningen Institut for Nordiske Studier

Læs mere

Studieordning for kandidattilvalg i Kreative processer/innovation, 2009-ordningen

Studieordning for kandidattilvalg i Kreative processer/innovation, 2009-ordningen Skabelon for Studieordning for kandidattilvalg i Kreative processer/innovation, 2009-ordningen Curriculum for Elective Studies within a Master s Programme in Creative Processes/Innovation The 2009 Curriculum

Læs mere

Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i. Filosofi, 2013-ordningen. Justeret 2014 og 2015_2

Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i. Filosofi, 2013-ordningen. Justeret 2014 og 2015_2 Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i Filosofi, 2013-ordningen Justeret 2014 og 2015_2 Institut for Medier, Erkendelse og Formidling Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold

Læs mere

Fremmedsprogspædagogik,

Fremmedsprogspædagogik, D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for masteruddannelsen i Fremmedsprogspædagogik, 2010-ordningen justeret 2013 Institut for Engelsk,

Læs mere

Studieordning for det gymnasierettede kandidattilvalg i Engelsk, 2008-ordningen

Studieordning for det gymnasierettede kandidattilvalg i Engelsk, 2008-ordningen elon for Studieordning for det gymnasierettede kandidattilvalg i Engelsk, 2008-ordningen Curriculum for Elective Studies Aimed for the Danish Upper-Secondary School within a Master s Programme in English

Læs mere

Kommunikation og it,

Kommunikation og it, D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Kommunikation og it, 2015-ordningen Institut for Medier, Erkendelse

Læs mere

Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i. Italiensk, 2012-ordningen. Revideret 2013. Justeret 2014 samt juli og august 2015

Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i. Italiensk, 2012-ordningen. Revideret 2013. Justeret 2014 samt juli og august 2015 Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i Italiensk, 2012-ordningen Revideret 2013 Justeret 2014 samt juli og august 2015 Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Det Humanistiske Fakultet

Læs mere

Moderne Kultur og Kulturformidling

Moderne Kultur og Kulturformidling D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Moderne Kultur og Kulturformidling 2015-ordningen Institut

Læs mere

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i. Historie, 2015-ordningen. Rettet 2015

Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i. Historie, 2015-ordningen. Rettet 2015 D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det centrale fag på kandidatniveau i Historie, 2015-ordningen Rettet 2015 Saxo-Instituttet Det

Læs mere

Studieordning for det gymnasierettede tilvalg på bachelorniveau i. Billedkunst. 2014-ordningen

Studieordning for det gymnasierettede tilvalg på bachelorniveau i. Billedkunst. 2014-ordningen Studieordning for det gymnasierettede tilvalg på bachelorniveau i Billedkunst 2014-ordningen Institut for Kunst- og Kulturvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel,

Læs mere

Studieordning for Øst- og Sydøsteuropastudier

Studieordning for Øst- og Sydøsteuropastudier Studieordning for Øst- og Sydøsteuropastudier på bachelorniveau med centralt fag i Balkanstudier, Grækenlandsstudier, Polsk eller Russisk, 2015-ordningen Institut for Tværkulturelle og Regionale Studier

Læs mere

Studieordning for kandidattilvalg i Kommunikation og formidling, 2008-ordningen

Studieordning for kandidattilvalg i Kommunikation og formidling, 2008-ordningen kabelon for Studieordning for kandidattilvalg i Kommunikation og formidling, 2008-ordningen Curriculum for Elective Studies within a Master s Programme in Communication The 2008 Curriculum Justeret 2010

Læs mere

Forhistorisk eller Klassisk arkæologi,

Forhistorisk eller Klassisk arkæologi, Studieordning for Arkæologi på bachelorniveau med specialisering i de centrale fag Forhistorisk eller Klassisk arkæologi, 2012-ordningen Justeret 2014 og 2015 Saxo-Instituttet Det Humanistiske Fakultet

Læs mere

Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i. Historie, 2013-ordningen. Justeret 2014 og 2015

Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i. Historie, 2013-ordningen. Justeret 2014 og 2015 K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i Historie, 2013-ordningen Justeret 2014 og 2015 Saxo-Instituttet Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet

Læs mere

Studieordning for kandidatuddannelsen i Filosofi, 2008-ordningen

Studieordning for kandidatuddannelsen i Filosofi, 2008-ordningen Skabelon for Studieordning for kandidatuddannelsen i Filosofi, 2008-ordningen Curriculum for Master s Programme in Philosophy The 2008 Curriculum Revideret 2009 Revised 2009 Justeret 2010 og 2012 Adjusted

Læs mere

De overordnede bestemmelser for uddannelsen fremgår af Studieordning for Bacheloruddannelsen i Arabisk og Kommunikation (www.asb.dk/studinfo).

De overordnede bestemmelser for uddannelsen fremgår af Studieordning for Bacheloruddannelsen i Arabisk og Kommunikation (www.asb.dk/studinfo). STUDIEORDNING Revideret 14. maj 2009 STUDIEORDNING PR. 1. FEBRUAR 2008 FOR KOMMUNIKATIONSDELEN AF BACHERLORUDDANNELSEN I ARABISK OG KOMMUNIKATION VED HANDELSHØJSKOLEN, AARHUS UNIVERSITET OG DET TEOLOGISKE

Læs mere

Studieordning for kandidatuddannelsen i Historie, 2008-ordningen

Studieordning for kandidatuddannelsen i Historie, 2008-ordningen Skabelon for Studieordning for kandidatuddannelsen i Historie, 2008-ordningen Curriculum for Master s Programme in History The 2008 Curriculum Rettet 2011 og 2013 Justeret 2013 og 2014 Det Humanistiske

Læs mere

Faculty of Humanities Curriculum for the Elective Studies in Nordic Languages II The 2007 Curriculum. Justeret 2008 og 2013

Faculty of Humanities Curriculum for the Elective Studies in Nordic Languages II The 2007 Curriculum. Justeret 2008 og 2013 Det Humanistiske Fakultets Uddannelser Studieordning for tilvalgsstudiet på BA-niveau i Nordiske sprog II (Færøsk og islandsk) 2007-ordningen Under Uddannelsesbekendtgørelsen af 2004 Faculty of Humanities

Læs mere

Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i. Tysk, 2012-ordningen. Revideret 2013. Rettet 2014. Justeret 2014 og 2015

Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i. Tysk, 2012-ordningen. Revideret 2013. Rettet 2014. Justeret 2014 og 2015 Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i Tysk, 2012-ordningen Revideret 2013 Rettet 2014 Justeret 2014 og 2015 Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Det Humanistiske Fakultet Københavns

Læs mere

Studieordning for kandidatuddannelsen i Filmvidenskab, 2008-ordningen

Studieordning for kandidatuddannelsen i Filmvidenskab, 2008-ordningen Studieordning for kandidatuddannelsen i Filmvidenskab, 2008-ordningen Curriculum for Master s Programme in Film Studies The 2008 Curriculum Justeret 2010 og 2011 Adjusted 2010 and 2011 Rettet 2015 Emended

Læs mere

Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i. Kunsthistorie. 2014-ordningen. justeret 2014

Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i. Kunsthistorie. 2014-ordningen. justeret 2014 Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i Kunsthistorie 2014-ordningen justeret 2014 Institut for Kunst- og Kulturvidenskab Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel

Læs mere

Studieordning for tilvalget, herunder det gymnasierettede tilvalg, på bachelorniveau i. Filosofi. 2013-ordningen. Justeret og rettet 2014.

Studieordning for tilvalget, herunder det gymnasierettede tilvalg, på bachelorniveau i. Filosofi. 2013-ordningen. Justeret og rettet 2014. Studieordning for tilvalget, herunder det gymnasierettede tilvalg, på bachelorniveau i Filosofi 2013-ordningen Justeret og rettet 2014 Rettet 2015 Institut for Medier, Erkendelse og Formidling Det Humanistiske

Læs mere

Informationsvidenskab og kulturformidling

Informationsvidenskab og kulturformidling Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i Informationsvidenskab og kulturformidling 2012-ordningen Justeret 2013 og 2014 Rettet 2015 2 Det Informationsvidenskabelige Akademi Det Humanistiske

Læs mere

Kommunikation og it,

Kommunikation og it, Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i Kommunikation og it, 2014-ordningen Justeret 2014 og 2015 Rettet 2015 Institut for Medier, Erkendelse og Formidling Det Humanistiske Fakultet Københavns

Læs mere

Studieordning for kandidatuddannelsen i Finsk, 2008-ordningen

Studieordning for kandidatuddannelsen i Finsk, 2008-ordningen Skabelon for Studieordning for kandidatuddannelsen i Finsk, 2008-ordningen Curriculum for Master s Programme in Finnish The 2008 Curriculum Rettet 2009 Det Humanistiske Fakultet Institut for Nordiske Studier

Læs mere

Det Humanistiske Fakultetssekretariat Ledelsessekretariatet

Det Humanistiske Fakultetssekretariat Ledelsessekretariatet Det Humanistiske Fakultetssekretariat Ledelsessekretariatet OKJ J.nr. Dok. Ore\kult\fleksmasterkult Den 27. februar 2006 2. udkast skal vi undlade at kalde det stud.ordning FLEKSIBEL MASTER FRA DET HUMANISTISKE

Læs mere

Studieordning for kandidattilvalg i Auditiv Kultur, 2008-ordningen

Studieordning for kandidattilvalg i Auditiv Kultur, 2008-ordningen Skabelon for Studieordning for kandidattilvalg i Auditiv Kultur, 2008-ordningen Curriculum for Elective Studies within a Master s Programme in Auditory Culture The 2008 Curriculum Revideret 2010 Det Humanistiske

Læs mere

STUDIEORDNING CAND.PHIL. OG CAND.MAG.

STUDIEORDNING CAND.PHIL. OG CAND.MAG. STUDIEORDNING FOR CAND.PHIL. OG CAND.MAG. I SAMFUNDSFAG VED AALBORG UNIVERSITET Gældende fra 1. september 1999 INDHOLDSFORTEGNELSE: Indledning... 3 1. Studienævns- og fakultetstilhørsforhold... 3 2. Adgangskrav

Læs mere

Studieordning for kandidatuddannelsen i Dansk, 2008-ordningen

Studieordning for kandidatuddannelsen i Dansk, 2008-ordningen Studieordning for kandidatuddannelsen i Dansk, 2008-ordningen Curriculum for Master s Programme in Danish Studies The 2008 Curriculum Ikke godkendt ver sion som var til behandling på studienævnsmødet på

Læs mere

Studieordning for kandidatuddannelsen i Sprogpsykologi, 2008-ordningen

Studieordning for kandidatuddannelsen i Sprogpsykologi, 2008-ordningen Studieordning for kandidatuddannelsen i Sprogpsykologi, 2008-ordningen Curriculum for Master s Programme in the Psychology of Language The 2008 Curriculum Justeret 2008, 2009, 2011, 2013 og 2014 Rettet

Læs mere

Fransk begyndersprog A hhx, juni 2010

Fransk begyndersprog A hhx, juni 2010 Bilag 13 Fransk begyndersprog A hhx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Fransk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Fagets centrale arbejdsområde er det franske sprog, dels som

Læs mere

Italiensk A stx, juni 2010

Italiensk A stx, juni 2010 Italiensk A stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Italiensk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Fagets centrale arbejdsområde er det italienske sprog som kommunikations- og

Læs mere

Studieordning for SIDEFAG I HISTORIE DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET

Studieordning for SIDEFAG I HISTORIE DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET Studieordning for SIDEFAG I HISTORIE DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET September 2006 Senest revideret maj 2007 Kapitel 1: Formål 1. Sidefaget i historie ved Aarhus Universitet er et humanistisk

Læs mere

tysk sprog og kultur

tysk sprog og kultur Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i tysk sprog og kultur 2016-ordningen Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1.

Læs mere

Studieordning for det gymnasierettede kandidattilvalg i Tysk, 2008-ordningen

Studieordning for det gymnasierettede kandidattilvalg i Tysk, 2008-ordningen Skabelon for Studieordning for det gymnasierettede kandidattilvalg i Tysk, 2008-ordningen Curriculum for Elective Studies Aimed for the Danish Upper-Secondary School within a Master s Programme in German

Læs mere

Studieordning for. Faglig supplering i Samfundsfag. ved. Aalborg Universitet

Studieordning for. Faglig supplering i Samfundsfag. ved. Aalborg Universitet Studieordning for Faglig supplering i Samfundsfag ved Aalborg Universitet Gældende fra den 1. november 2006 Indholdsfortegnelse: 1. Indledning...3 2. Studienævn...3 3. Optagelse...3 4. Uddannelsens betegnelse

Læs mere

Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I KINESISK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET

Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I KINESISK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET Interim-studieordning for BACHELORUDDANNELSE I KINESISK DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET August 2005 Senest revideret august 2007 Kapitel 1: Formål 1. Bacheloruddannelsen i kinesisk ved Aarhus

Læs mere

UDKAST! Studieordning for kandidattilvalg i I&E projektorienterede forløb 2014-ordningen

UDKAST! Studieordning for kandidattilvalg i I&E projektorienterede forløb 2014-ordningen Skabelon for UDKAST! Studieordning for kandidattilvalg i I&E projektorienterede forløb 2014-ordningen Curriculum for Elective Studies within a Master s Programme in Projectrelated Courses TEACH Det Humanistiske

Læs mere

Bilag 20. Forsøgslæreplan for fransk begyndersprog A stx, august 2015. 1. Identitet og formål

Bilag 20. Forsøgslæreplan for fransk begyndersprog A stx, august 2015. 1. Identitet og formål Bilag 20 Forsøgslæreplan for fransk begyndersprog A stx, august 2015 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Fransk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Fagets centrale arbejdsområde er det

Læs mere

Studieordning for SIDEFAG I JAPANSTUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET

Studieordning for SIDEFAG I JAPANSTUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET Studieordning for SIDEFAG I JAPANSTUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AARHUS UNIVERSITET September 2006 Senest revideret maj 2007 Kapitel 1: Formål 1. Sidefaget indenfor japanstudier ved Aarhus Universitet

Læs mere

Propædeutisk sprogundervisning i Græsk og Latin

Propædeutisk sprogundervisning i Græsk og Latin STUDIEORDNING 2011 Propædeutisk sprogundervisning i Græsk og Latin UDDANNELSEN ER UDBUDT AF STUDIE NÆVN FOR HISTORIE, KLASSISKE STUDIER OG OMRÅDESTUDIER SOM HØRER UNDER DET HUMANISTISKE FAKULTET ODENSE

Læs mere

Studieordning for kandidatuddannelsen i Retorik, 2008-ordningen

Studieordning for kandidatuddannelsen i Retorik, 2008-ordningen to prøveformerskabelon for Studieordning for kandidatuddannelsen i Retorik, 2008-ordningen Curriculum for Master s Programme in Rhetoric The 2008 Curriculum Justeret 2013, 2014 og 2015 Adjusted 2013, 2014

Læs mere

a) forstå talt tysk om kendte emner og ukendte emner, når der tales standardsprog,

a) forstå talt tysk om kendte emner og ukendte emner, når der tales standardsprog, Tysk fortsættersprog B 1. Fagets rolle Tysk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Disse sider af faget er ligeværdige og betinger gensidigt hinanden. Tyskfaget beskæftiger sig med kulturelle,

Læs mere

Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i. Pædagogik, 2014-ordningen. Justeret 2014 og 2015

Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i. Pædagogik, 2014-ordningen. Justeret 2014 og 2015 Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i Pædagogik, 2014-ordningen Justeret 2014 og 2015 Institut for Medier, Erkendelse og Formidling Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold

Læs mere

Spansk sprog og kultur,

Spansk sprog og kultur, Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i Spansk sprog og kultur, 2012-ordningen Revideret 2013 Justeret 2014 og 2015 Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Det Humanistiske Fakultet Københavns

Læs mere

Informationsvidenskab og kulturformidling,

Informationsvidenskab og kulturformidling, Studieordning for kandidatuddannelse i Informationsvidenskab og kulturformidling, 2013-ordningen IVA Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Indhold Kapitel 1. Hjemmel og tilhørsforhold... 3 Kapitel

Læs mere

Fransk sprog, litteratur og kultur,

Fransk sprog, litteratur og kultur, Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i Fransk sprog, litteratur og kultur, 2012-ordningen Revideret 2013 Justeret 2014 og 2015 Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Det Humanistiske

Læs mere

Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I F R A N S K K U L T U R O G F R A N S K E S A M F U N D S F O R H O L D.

Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I F R A N S K K U L T U R O G F R A N S K E S A M F U N D S F O R H O L D. AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE I F R A N S K K U L T U R O G F R A N S K E S A M F U N D S F O R H O L D September 2003 Senest revideret juli

Læs mere

STUDIEORDNING FOR BACHELOR- OG KANDIDATTILVALGENE I SPANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET

STUDIEORDNING FOR BACHELOR- OG KANDIDATTILVALGENE I SPANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET STUDIEORDNING FOR BACHELOR- OG KANDIDATTILVALGENE I SPANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET SEPTEMBER 2009 1 INDHOLDSFORTEGNELSE Kapitel 1 Indledende bestemmelser 1 Bekendtgørelsesgrundlag

Læs mere

Studerende, der optages til kurset Academic English pr. 1. september 2006 eller senere, skal studere efter denne ordning.

Studerende, der optages til kurset Academic English pr. 1. september 2006 eller senere, skal studere efter denne ordning. 'HW+XPDQLVWLVNH)DNXOWHWV8GGDQQHOVHU 6WXGLHRUGQLQJIRUNXUVHW$FDGHPLF(QJOLVK 8GEXGWLVDPDUEHMGHPHG'HW,QWHUQDWLRQDOH.RQWRU %$QLYHDX RUGQLQJHQ 8QGHU8GGDQQHOVHVEHNHQGWJ UHOVHQDI )DFXOW\RI+XPDQLWLHV &XUULFXOXPIRUWKHHOHFWLYHVWXG\LQ$FDGHPLF(QJOLVK

Læs mere

Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i. Engelsk, 2012-ordningen. Revideret 2013. Rettet 2014. Justeret 2014 samt juli og august 2015

Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i. Engelsk, 2012-ordningen. Revideret 2013. Rettet 2014. Justeret 2014 samt juli og august 2015 Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i Engelsk, 2012-ordningen Revideret 2013 Rettet 2014 Justeret 2014 samt juli og august 2015 Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Det Humanistiske

Læs mere

Studieordning for kandidatuddannelsen i Kommunikation og it, 2012-ordningen

Studieordning for kandidatuddannelsen i Kommunikation og it, 2012-ordningen Studieordning for kandidatuddannelsen i Kommunikation og it, 2012-ordningen Curriculum for the Master s Programme in Communication and IT, The 2012 Curriculum Rettet 2012 og 2014 Emended 2012 and 2014

Læs mere

Studieordning af 1. september 2002 Master i IT, Sprog og Læring

Studieordning af 1. september 2002 Master i IT, Sprog og Læring Studieordning af 1. september 2002 Master i IT, Sprog og Læring I henhold til Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 586 af 9. juli 1999 om åben uddannelse og nr. 679 16 om uddannelsen til Master

Læs mere

Masteruddannelse. ved Det Teologiske Fakultet ved Københavns Universitet

Masteruddannelse. ved Det Teologiske Fakultet ved Københavns Universitet Masteruddannelse ved Det Teologiske Fakultet ved Københavns Universitet 2009-retningslinjer i henhold til Bekendtgørelse af 29. november 2013 Bekendtgørelse om fleksible forløb inden for videregående uddannelser

Læs mere

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i kemi

Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i kemi Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i kemi Nærværende rammebeskrivelse er et fagbilag, knyttet til Studieordning for kandidatuddannelsen i kemi. Denne kan ses på Det Naturvidenskabelige Fakultets

Læs mere

Spansk A stx, juni 2010

Spansk A stx, juni 2010 Spansk A stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Spansk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag, der baserer sig på tilegnelse af kommunikativ kompetence. Fagets centrale arbejdsområde

Læs mere

Katalog over studieelementer Kandidatuddannelsen 1998-ordningen Sidefagselementerne udgør kun ESK 311, 312, 313 og 314.

Katalog over studieelementer Kandidatuddannelsen 1998-ordningen Sidefagselementerne udgør kun ESK 311, 312, 313 og 314. Studieelement nr. 302: Katalog over studieelementer Kandidatuddannelsen 1998-ordningen Sidefagselementerne udgør kun ESK 311, 312, 313 og 314. Oversættelse fra Vestgrønlandsk til Dansk (ESK 301) 1/4 årsværk.

Læs mere

Kvalifikationsprofil for Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation

Kvalifikationsprofil for Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation Side 1 af 6 KVALIFIKATIONSPROFIL Bacheloruddannelsen i Erhvervssprog og International Erhvervskommunikation med to fremmedsprog som hhv. hovedfag og bifag Indholdsfortegnelse: 1. Formål 2. Erhvervsprofil

Læs mere

STUDIEORDNING FOR BACHELOR- OG KANDIDAT- SIDEFAGENE I SPANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET

STUDIEORDNING FOR BACHELOR- OG KANDIDAT- SIDEFAGENE I SPANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET STUDIEORDNING FOR BACHELOR- OG KANDIDAT- SIDEFAGENE I SPANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET SEPTEMBER 2013 1 INDHOLDSFORTEGNELSE Kapitel 1 Indledende bestemmelser 1 Bekendtgørelsesgrundlag

Læs mere

Det Humanistiske Fakultets Uddannelser Studieordning for kandidatuddannelsen i. Eskimologi. 2008-ordningen

Det Humanistiske Fakultets Uddannelser Studieordning for kandidatuddannelsen i. Eskimologi. 2008-ordningen Skabelon for Det Humanistiske Fakultets Uddannelser Studieordning for kandidatuddannelsen i Eskimologi 2008-ordningen Faculty of Humanities Curriculum for Master s Programme in Eskimology The 2008 Curriculum

Læs mere

Tysk begyndersprog B. 1. Fagets rolle

Tysk begyndersprog B. 1. Fagets rolle Tysk begyndersprog B 1. Fagets rolle Tysk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Disse sider af faget er ligeværdige og betinger gensidigt hinanden. Tyskfaget beskæftiger sig med kulturelle,

Læs mere