GENERELT OM DE HÅNDVÆRKSMÆSSIGE FÆRDIGHEDER:
|
|
- Monika Paulsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 GENERELT OM DE E FÆRDIGHEDER: Eleven skal opnå teoretiske og praktiske håndværksmæssige færdigheder, således at eleven dels kan udvikle sine kvalifikationer i den efterfølgende uddannelse, dels kan udføre konkrete vedligeholdelses- og reparationsopgaver om bord i et skib. Indledende håndværksmæssig uddannelse består samlet af følgende fag/delemner: 1. Værkstedsteknik..p Materialelære..p Teknisk dokumentation..p 4 4. Arbejdssikkerhed og arbejdsmiljø. p Vedligeholdelse. p Motor- og el-lære. p. 7 Undervisningsplaner for disse fag er beskrevet hver for sig Denne faggruppe udgør tilsammen 12 ETCS-point Fagene er ikke nødvendigvis adskilte, idet de ofte glider sammen i den praktiske undervisning. Således vil arbejdet i værkstedet både indeholder elementer af arbejdssikkerhed, teknisk dokumentation, materialelære og værkstedsteknik. Der undervises i arbejdssikkerhed og vedligeholdelse i samme periode. Der undervises dels adskilt i de 2 fag, således at hvert fags specifikke elementer fremstår tydeligt for eleverne, men de 2 fag kobles også sammen i den naturlige sammenhæng de har. Der undervises i motorlære og i el-lære i en 2 ugers periode, og fagene er tæt knyttet sammen Ad. 1. Værkstedsteknik, skruestiksarbejde og termisk sammenføjning: Målbeskrivelse for faget/delemne værkstedsteknik, skruestiksarbejde og termisk sammen føjning: Efter afsluttet skoleophold er det målet, at eleven skal Kunne planlægge mindre arbejdsopgaver Kunne udføre ukomplicerede arbejdsopgaver inden for fremstilling, reparation og vedligehold af anlæg, systemer og komponenter ved anvendelse af indlærte teknikker for skruestiksarbejde, MAG, lysbuesvejsning samt flammeskæring 1
2 Have forståelse for tolerancer og andre kvalitetsmål ved fremstilling, reparation og vedligehold. Indhold / pensum i faget værkstedsteknik, skruestiksarbejde og termisk sammenføjning: Navne og benævnelser på håndværktøjet i et metalværksted samt brug, opbevaring, vedligeholdelse og sikkerhed Anvendelse og pasning af almindeligt forekommende håndværktøj til opmærkning, bukke-, file-, save-, bore-, smede- og gevindskæringsopgaver Roterende værktøj / brug, vedligeholdelse og sikkerhed (herunder bænksliber, søjleboremaskine, vinkelsliber) Opvarmning og hærdning af stål Arbejde i stål og andre metaller og udføre bundne opgaver efter mål. Måleværktøj / brug og opbevaring. Lysbuesvejsning: Under vejledning udføre strenge på plade samt hæftning og stående kantsøm. TIG-svejsning: Orienteret om TIG-svejsning ikke udførelse af denne form for svejsning. Flammeskæring: Ilt og gasanlæg, brug af flammeskærer, sikkerhed, vedligeholdelse og teknikker. Arbejdssikkerhed i forbindelse med svejsning og termisk skæring i stål. Orientering om luftforurening, sundhedsrisiko, forebyggelse af sundhedsskadelige påvirkninger. Der må ikke svejses eller skærebrændes i rustfrit stål (jvf. brev fra Søfartsstyrelsen pr ) Organisering af undervisningen Der undervises i alt i 5 uger i Håndværksmæssige færdigheder i værkstedet. Det forløber normalt med: 2 samlede uger med indledende undervisning i arbejdssikkerhed, teknisk dokumentation, materialelære og skruestiksarbejde. Eleverne producerer 3-5 individuelle opgaver og bliver introduceret til brug af bænksliber og søjleboremaskine samt håndværktøj. 1 uge med teoriundervisning arbejdssikkerhed, vedligeholdelse m.m. 2 uger med undervisning i svejsning, flammeskæring og rørarbejde sammenkædet med arbejdssikkerhed, materialelære. 2
3 Metoder: Læreroplæg, demonstration efterfulgt af praktisk øvelsesopgaver/ elevarbejder. Vejledning i forhold til projektopgaver. Elevarbejderne: F.eks: - Bore og gevindplade - Rørsamling m. gevindskæring - Øjebolt: Bukke og svejseopgave samt gevindskæring - Hammerhoved : file og boreopgave - Oplukker : boring og forarbejdning af messing Projekopgaver: Projektopgaver kan forekomme og udvikles individuelt til hvert hold. Tidligere projektopgaver har bla. været : - Parkbænke - Havegrill - Rygeovn - Andre opgaver, som udvikles til hvert hold Prøver / Kontrol: Der gives 1 karakter i faget. Mundtlig/praktisk prøve med ekstern censor afholdes efter fagets afslutning. Karakter for elevopgaver tæller 50 % og mundtlig/praktisk prøve tæller 50 %. Faget kan udtrækkes til eksamensfag ved afslutning af kurset. I så fald tæller eksamenskarakteren for 50 % og karakteren for perioden for 50 %. Materialer til værkstedsteknik: Søfartens ABC Hæfte med tegninger af elevopgaver samt mål Plancher og relevante film Håndværktøj, måleværktøj Gevindskæreværktøj, rør og fittings Bænkslibere, Vinkelslibere, Søjleboremaskiner Svejseværker + skærebrænder, elektroder 3
4 Personlige værnemidler Jern, stål, messing, aluminium, kobber Kontrol Ved projektarbejde under skoleforløbet uddeles der ikke karakterer, dog vil Projektforløbet indgå som en del af elevvurderingen i karakteren samarbejde. Ad 2. Materialelære: Målbeskrivelse for faget/delemne Materialelære: Eleverne skal kunne vælge egnede konstruktions-, sammenføjnings- og pakningsmaterialer til konkrete arbejdsopgaver ud fra et grundlæggende kendskab til disse materialers begrænsninger og egenskaber. Pensum: Forskellige materialers beskaffenhed og anvendelse: - jern, stål, aluminium, kobber, messing. Kendskab til sammenføjningsmaterialer: - elektroder, loddetin, bolte, møtrikker, skruer. Metode: Faget Materialelære er inkluderet i faget værkstedsteknik. Her gennemgås materialelære i sammenhæng med de materialer, som eleverne skal anvende i værkstedet, samt lektioner i forhold til introduktion til værkstedsfaget generelt. Ad 3. Teknisk Dokumentation Målbeskrivelse for faget/delemne teknisk dokumentation: Efter afsluttet skoleophold er det målet, at eleven skal: Have kendskab til almene tegneregler og generelle tegningsangivelser (målsætning, tolerancer, kanter, overfladebeskaffenhed m.v.) med henblik på at kunne tolke isometriske tegninger og tegninger i retvinklet projektion samt kunne udføre simple produktions- og installationstegninger. Indhold / pensum i delemnet teknisk dokumentation: Almene tegneregler Læsning af tekniske tegninger i værkstedsteknik og maskinlære/el-lære Læsning af og udførelse af simple produktions- og installationstegninger. Kontrol Prøven er skriftlig, og der gives en karakter for faget. 4
5 Ad 4: Arbejdssikkerhed og arbejdsmiljø Generelt om undervisningen i arbejdssikkerhed, arbejdsmiljø og vedligeholdelse Undervisningen i arbejdssikkerhed, arbejdsmiljø og vedligeholdelse er tæt knyttet sammen. Den teoretiske undervisning foregår derfor i samme lektioner. Arbejdssikkerhed og arbejdsmiljø er i undervisningsplanen beskrevet under ét. Vedligeholdelse har sit eget afsnit. Formål: Formålet er at eleven opnår forståelse for skibes almene sikkerheds-og miljømæssige forhold. Eleven skal opnå forståelse for brugen af personlige værnemidler og deres korrekte anvendelse. Endvidere skal eleven kende de risici, der er forbundet med håndværksmæssigt arbejde, forebyggelse af ulykker samt kende til sikkerhedsorganisationen om bord i et skib. Målbeskrivelse for faget/delemne arbejdssikkerhed og arbejdsmiljø Efter afsluttet skoleophold er det målet, at eleven skal: Have kendskab til de risici, der er forbundet med udførelse af håndværksmæssigt arbejde på såvel en fast som en midlertidig etableret arbejdsplads, samt have kendskab til, hvorledes disse risici fjernes eller minimeres. Kunne forstå den sikkerhedsmæssige betydning af afspærringer, afskærmninger, skiltning, belysning, orden og ryddelighed, personlige værnemidler, korrekt udstyr og værktøj, instruktioner samt de øvrige sikkerhedsprocedurer, som skal iagttages, før et arbejde må iværksættes. Kunne foretage en generel vurdering af arbejdssikkerheden i forbindelse med udførelsen af en opgave, og - før den enkelte arbejdsfunktion skal udføres - være bevidst om mulige unormale hændelser og herved undgå eventuelle ulykker. Være bevidste om risici ved anvendelse af stoffer og materialer i en arbejdsproces. Arbejdsmiljø kende gældende regler for arbejdsmiljø i handelsskibe og regler om handelsskibes sikkerhedsorganisation Kende til mærkning af farligt gods og sikkerhedsmæssig korrekt adfærd omkring farligt gods SMS og Near Miss. Procedurer og beredskab til håndtering af ulykkes- og nødsituationer om bord, samt vigtigheden af at kunne lære af Near Miss-situationer. Psykisk arbejdsmiljø redskaber til at udvikle sig i det forpligtigende samarbejde. Indhold/ Pensum i fag/delemne arbejdssikkerhed: Sikkerhed i forbindelse med brug af roterende værktøj, svejseværk og ilt og gasanlæg, Planlægge af en opgave, herunder anvendelse af Arbejds PladsVurdering (APV), SMS og Near-Miss Personlige beskyttelsesmidler således at arbejdsskader undgås Lov om skibes sikkerhed. Arbejdsbetingede lidelser blandt søfarende. 5
6 Forebyggelse af ulykker. Farlige stoffer og farligt gods Sikkerhed ved malerarbejde. Beredskabsplan. Sikkerhedsdatablad. Sikkerhedsorganisationen. Anmeldelse af arbejdsulykker. Fatique Metoder: Lærergennemgang, gruppearbejde Materialer: Søfartens ABC Materiale fra nettet Diverse pjecer og film. Kontrol: Der gives 1 samlet karakter for fagene arbejdssikkerhed og vedligeholdelse. Efter undervisningsperioden afholdes en skriftlig prøve i arbejdssikkerhed og vedligeholdelse, samt evt. fremvisning af og overhøring omkring den praktiske vedligeholdelsesopgave og den anvendte arbejdssikkerhed i forbindelse med arbejdet. Ad 5: _Vedligeholdelse: Målbeskrivelse for fag/delemne vedligeholdelse: Formålet er at sætte eleverne i stand til under vejledning at medvirke ved udførelse af almindeligt forekommende rengørings- og vedligeholdelsesarbejder om bord under iagttagelse af de sundheds- og sikkerhedsmæssige holdninger og krav.træne eleverne i at arbejde effektivt, og i at udføre en opgave med høj kvalitet. Indhold / pensum i fag/delemne vedligehold: - Rustens skadelige virkning, korrekt forarbejde med efterfølgende maling af emner - Vigtigheden af korrekt smøring / smøreskema - Vedligeholdelsesmanual - Diverse hånd-, luft- og elværktøj - Rengøringsprincipper, rengøringsmidler, rengøringsmetoder, rengøringsmaskiner - Datablade og sikkerhedsdatablade - Sikkerhedsudstyr ved rust- og malearbejder - Vedligeholdelsesopgavers udførelse sundheds- og sikkerhedsmæssigt forsvarligt. Undervisningsmidler 6
7 Søfartens ABC Diverse film Arbejdspladsvurderinger. Arbejdsmiljømanual. Søfartens Arbejdsmiljøråd. Div. publikationer fra Arbejdsmiljørådet Sikkerhedsdatablade. Metoder: Faget er på mange måder smeltet sammen med fagene arbejdssikkerhed og arbejdsmiljø. Der er teori i klasseværelse med bøger, oplæg, film gruppearbejder Der er praktik med konkrete opgaver Den praktiske indlæring foregår i forbindelse med et vedligeholdelsesarbejde. Det kan være fast definerede opgaver på skolens bygninger, værksteder og skibe. Rengøringsopgaver udføres dagligt i forbindelse med den daglige drift af skolen. I løbet af et kursus vil der være mindst 1 weekend med vedligeholdelsesarbejder på skole eller skib. Opgaverne vil hovedsaligt være maleropgaver, hvor eleverne lærer at male. I forbindelse med vedligeholdelsesopgaven laves der ofte en arbejdspladsvurdering. I vedligeholdelse/arbejdssikkerhed bedømmes efter følgende: Arbejdssikkerhed - Det håndværksmæssige resultat - Flid - Produktivitet. - Orden med materialer og omkring arbejdspladsen, samt ved afslutning af opgaven - Samarbejde/arbejdsklima Prøver/kontrol: Der gives 1 samlet karakter for fagene arbejdssikkerhed og vedligeholdelse. Efter undervisningsperioden afholdes en skriftlig prøve i arbejdssikkerhed og vedligeholdelse, samt evt. fremvisning af og overhøring omkring den praktiske vedligeholdelsesopgave og den anvendte arbejdssikkerhed i forbindelse med arbejdet. Karaktergivning: 1 samlet karakter i faget arbejdssikkerhed og vedligeholdelse. Ad 5: _Motorlære og el-lære: FORMÅLSBESKRIVELSE Eleven skal opnå viden om skibes maskinanlæg i forbindelse med den daglige drift og vedligeholdelse. Herunder opnå viden om de væsentligste maskinkomponenter, samt kendskab til normale driftstilstande for fremdrivnings- og hjælpemaskineri med tilhørende systemer, herunder kendskab til klargøring, start, stop og afrigning af skibsdieselmotoranlæg. Eleven skal endvidere gennem undervisningen opnå elementært kendskab til skibets elforsyningsanlæg, herunder generatorer, systemopbygning og forbrugere, således at eleven i den efterfølgende fartstid ikke udsætter sig selv for personlig risiko eller forårsager driftsforstyrrelsen. Sikkerhed identifikation af situationer, hvor der kan opstå berøringsfare, kortslutning eller 7
8 brandfare ved omgang med elektriske anlæg; faremomenter ved brug af el-svejseaggregater; afbrydning af elforsyning under normale forhold og i nødsituationer. Elektriske hovedkomponenter identifikation af hovedkomponenter i skibes elektriske hovedfordelingsanlæg på grundlag af et-stregsdiagram. Overstrømsbeskyttelse og spænding formålet med overstrømsbeskyttelse af afgangene på skibes fordelingsanlæg; systemspændinger og disses anvendelse, herunder anvendelse af sikkerhedsspænding og batteriforsyning. Målbeskrivelse Efter afsluttet skoleophold, er det målet, at eleverne skal Have kendskab til konstruktion og virkemåde af en dieselmotor, herunder totakts- og firtaktsmotorer, trunk- og krydshovedmotorer samt turboladere Have kendskab til konstruktion og virkemåde af almindeligt forekommende pumper, filtre og afspærringsmidler/ventiler/haner og deres betjening Have kendskab til den principielle opbygning af smøreolie-, brændstofolie-, starteluftog kølevandssystemer (salt - og ferskvands) hørende til en dieselmotor. Have kendskab til normale driftstilstande og til klargøring, start, stop og afrigning af skibsmaskinanlæg. Have kendskab til forskellige driftsforstyrrelser på dieselmotorer Have kendskab til drift-time bestemte eftersyn Have kendskab til forebyggelse af olieforurening fra skibe i henhold til MARPOLkonventionen Kunne identificere situationer, hvor der kan opstå berøringsfare, kortslutning eller brandfare ved omgang med elektriske anlæg; faremomenter ved brug af elsvejseaggregater; afbrydning af elforsyning under normale forhold og i nødsituationer. Kunne identificere hovedkomponenter i skibes elektriske hovedfordelingsanlæg på grundlag af et-stregs diagram. Kende formålet med overstrømsbeskyttelse af afgangene på skibes fordelingsanlæg; systemspændinger og disses anvendelse, herunder anvendelse af sikkerhedsspænding og batteriforsyning. Pensum/Indhold Afsnit Signaturer for røranlæg, maskinkomponenter, rørkendingsfarver Afspærringsmidler, Emne Almindelige signaturer i forbindelse med røranlæg Rørkendingsfarver Haner forskellige typer 8
9 pumper og fremdrivning Ventiler forskellige typer Pumper forskellige typer Fremdrivning Akselledning Trykleje, bærelejer Stævnrør, stævnrørspakdåse Fremdrivningsystemer Forbrændingsmotorer Forbrændingsmotorens hoveddele Motortyper: dieselmotor, benzinmotor, totakt og firtakt motorer og deres arbejdsgang Brændselsolie og Brændstof brændstofsystemer Brændstofsystemer Brændselsoliefiltre, pumper, ventiler, seperator Smøremidler og Smøreolie, additiver, smøresystemer Smøremetoder Køling og kølesystemer Luftkøling, søvandskøling, ferskvandskøling Pladekølere, rørkølere Søfiltre Hydroforanlæg Hydroforanlæg, hydrofortank Start af motorer Håndstart og el-start, luftstart Opstart af maskinanlæg, Klargøring før start, start pasning under drift og Drift kontrol efter start, kontrol under drift standsning Standsning Havmiljøet Marpol-konventionen Lænse- og ballastsystemer Lænse- og ballastsystemer Dynekilens maskinrum Hovedmotor Hjælpemotorer Trykluftsystemer Lænsesystemer Træning på øvelsesskib Praktisk træning Forskellige driftsforstyrrelser på dieselmotorer Grundlæggende el-teori samt komponenter Sikkerhed Overstrømsbeskyttelse og spænding. spænding, strøm, modstand, effekt.. Det simple jævnstrømskredsløb, vekselstrøm og jævnstrøm Forskellige komponenter Generatorer Akkumulatorer, funktion, pasning, sikkerhed. Sikkerhed - sikringer, polafbrydere, relæer, isolation Fordelingssystemer, standardsystemer, enfaset og trefaset. Startermotorer Landstrømstilslutning Øvelsesskibene hovedfordelingsanlæg og undertavler Kortslutning i anlæg, fare ved svejsning Afbrydning af elforsyning under normale forhold og i nødsituationer Kende formålet med overstrømsbeskyttelse af afgangene på skibes fordelingsanlæg; systemspændinger og disses anvendelse, herunder anvendelse af sikkerhedsspænding og batteriforsyning. 9
10 UNDERVISNINGSMIDLER Søfartens ABC Motorlære til duelighedsprøve i motorpasning Knud Friis - Søfartsstyrelsen Forskellige demonstrations-maskindele (gennemskårne eller hele modeller) Dynekilens eller andre øvelsesskibes maskinrum Plancher Diverse undervisningsfilm Maskinvagtcheckliste Bådens elektriske system, af Henrik Juul METODER Undervisningen finder sted i klassen og ombord på øvelsesskib - i havn og under sejlads. Teori: undervisning i klasse og gennemgang i maskinrummet. Praktik: Øvelsesskibs maskinrum med betjening, start, stop og pasning af hovedmotor, hjælpemotorer, brand- og lænsepumper, andre pumpetyper, kompressorer, haner og ventiler, skrueaksel, el-system m m. Alle elever går på skift selvstændig maskinvagt. KONTROL: Faget afsluttes med en mundtlig/praktisk prøve efter 2 ugers undervisning. 10
GENERELT OM DE HÅNDVÆRKSMÆSSIGE FÆRDIGHEDER:
GENERELT OM DE E FÆRDIGHEDER: Eleven skal opnå teoretiske og praktiske håndværksmæssige færdigheder, således at eleven dels kan udvikle sine kvalifikationer i den efterfølgende uddannelse, dels kan udføre
Læs mereBekendtgørelse om uddannelse af matroser til skibsassistenter
BEK nr 399 af 16/04/2013 Udskriftsdato: 23. juni 2019 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser, Styrelsen for
Læs mereUDDANNELSEPLAN FOR UDDANNELSE AF MATROSER TIL SKIBSASSISTENTER
UDDANNELSEPLAN FOR UDDANNELSE AF MATROSER TIL SKIBSASSISTENTER Version 1.0 Dato: 10. maj 2005 et med uddannelsen er, at personer, der er kvalificeret som matroser, uddannes til befaren skibsassistent.
Læs mereBemærkninger til lektionsoversigten
Lektionsoversigtens inddeling: Fag: Fagområde. Lektionsnummer: Den enkelte lektions placering i faget. Bemærkninger til lektionsoversigten : Den beregnede tid til den enkelte lektion. en er angivet som
Læs mereGrundforløb Uddannelsesrelateret Smedefag
Undervisningsplan for Vejle Tekniske Skole/Grindsted Tekniske Skole Uddannelsesrelateret Smedefag Dækker følgende uddannelser: Klejnsmed Plade- og konstruktion smed Bygnings og landbrug smed Aluminium
Læs mereBekendtgørelse om skibsassistentuddannelsens afslutningsmodul
BEK nr 1328 af 17/12/2012 (Gældende) Udskriftsdato: 6. juli 2016 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser, Styrelsen
Læs mereUdarbejdet af: NKH MJM
Værkstedskole (VS) Side1af 9 1. Formål Den studerende skal gennem en faglig og teoretisk uddannelse opnå håndværksmæssige færdigheder drejning, fræsning, termisk sammenføjning, skruestiksarbejde, der har
Læs mereArbejdsmiljø og sikkerhed ved svejsning og skæring i metal ( 26) (Kursus nr. 42749) Uddannelsesplan med præciseringer af landbrugets særlige behov
Arbejdsmiljø og sikkerhed ved svejsning og skæring i metal ( 26) (Kursus nr. 42749) Uddannelsesplan med præciseringer af landbrugets særlige behov Handlingsorienteret målformulering for arbejdsmarkedsuddannelserne
Læs mereStudieordning for Nyborg Søfartsskole
Studieordning for Nyborg Søfartsskole Skibsassistentuddannelsens grundmodul 2016 Studieordningens indhold 1. uddannelsens mål 2. optagelse 3. uddannelsens struktur og opbygning, herunder moduler og ECTS-point,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Termin hvori undervisningen afsluttes: maj juni 10 HTX Sukkertoppen,
Læs mereBekendtgørelse om skibsassistentuddannelsens grundmodul m.v.
BEK nr 787 af 20/06/2014 (Gældende) Udskriftsdato: 28. maj 2016 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Uddannelses- og Forsksningsmin., Styrelsen for Videregående Uddannelser,
Læs mereStudieordning for skibsassistentuddannelsens. grundmodul
Studieordning for skibsassistentuddannelsens grundmodul Stiftelsens Georg Stages minde Vedtaget af bestyrelsen 6. marts 2013. Gældende fra 16. april 2013. Stiftelsen Georg Stages Minde A. H. Vedels Plads,
Læs mereVarighed (timer, dage eller uger samt lektioner) Fagligt oplæg er et tværfagligt projekt på hhv. HF1 og HF2.
Odense Tekniske Skole Afdeling Smede- & Industriteknik Uddannelsesindgang Håndværk og teknik Uddannelsesfamilie Uddannelse, hovedforløb Industritekniker Speciale HF1 og HF2 Læringsaktivitet Fagligt oplæg
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til skibsmekaniker
BEK nr 493 af 22/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 11. marts 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.33T.541 Senere ændringer til
Læs meretil industritekniker, specialet Industritekniker-maskin Varighed (timer, dage eller uger samt lektioner)
Odense Tekniske Skole Afdeling Smede- & Industriteknik Uddannelsesindgang Håndværk og teknik Uddannelsesfamilie Teknikfamilien Uddannelse, hovedforløb Industritekniker Speciale Industritekniker-maskin
Læs merePersonvognsmekaniker (udkast 4)
Bilag 5 Personvognsmekaniker (udkast 4) 1. Uddannelsens formål og opdeling 1.1. Uddannelsen til personvognsmekaniker har som overordnet formål, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår
Læs mereUndervisningsplan for: Grundmodul for skibsassistenter, Skoleskibet DANMARK og MARTEC
Undervisningsplan for: Grundmodul for skibsassistenter, Skoleskibet DANMARK og MARTEC INDHOLDSFORTEGNELSE MASKINLÆRE... 4 EL LÆRE... 5 MARITIMT ENGELSK... 6 ARBDEJSMILJØ... 7 BRANDBEKÆMPELSE... 8 VAGTTJENESTE,
Læs mereLovtidende A. Bekendtgørelse om arbejdsmiljøkursus for havnesikkerhedsudvalg og sikkerhedsgrupper i fiskeskibe ( 8-kursus for fiskeskibe)
Lovtidende A Bekendtgørelse om arbejdsmiljøkursus for havnesikkerhedsudvalg og sikkerhedsgrupper i fiskeskibe ( 8-kursus for fiskeskibe) I medfør af 24 b, i lov om skibes besætning, jf. lovbekendtgørelse
Læs merePixibog. Uddannelsesofficer for navigatørstuderende
Pixibog. Uddannelsesofficer for navigatørstuderende 1 Indhold Indledning 5 Formål med uddannelsen 5 Uddannelsens opbygning 5 Praktikken 7 Målsætning med indledende søpraktik 8 Professionspraktikkens målsætning
Læs mereLimning af rustfast stål
VVS-branchens efteruddannelse Limning af rustfast stål Limning af rustfast stål Introduktion Lim- og klæbeprocesser virker meget simple for udenforstående, og der eksisterer mange fordomme om brugen af
Læs mereSVEJSNING METALINDUSTRI
SVEJSNING METALINDUSTRI Svejseuddannelser AMU-Vest - en del af EnergiMetropol Esbjerg Spangsbjerg Møllevej 304-306 6705 Esbjerg Ø Telefon 79 14 03 22 inst@amu-vest.dk www.amu-vest.dk Når kurser er bedst
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til produktør
BEK nr 436 af 13/04/2015 (Historisk) Udskriftsdato: 4. juli 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.38T.541 Senere ændringer til forskriften BEK nr 255 af
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Produktør
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 15. juli 2012 Produktør Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 329 af 11.04.2012 om uddannelserne i den erhvervsfaglige
Læs mereUDDANNELSESPLAN FOR AFSLUTNINGSMODUL FOR SKIBSASSISTENTER
UDDANNELSESPLAN FOR AFSLUTNINGSMODUL FOR SKIBSASSISTENTER Version 2.0 Dato: 21. januar 2002 Gælder for elever, der har gennemført grundmodulet efter den 1. august 2002. Forudsætninger Optagelseskrav til
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til Skibsmekaniker
1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedt af det faglige udvalg for Maritime Metaluddannelser i henhold til bekendtgørelse nr. 493 af 22. april 2015 om uddannelsen
Læs mereLæseplan for valgfaget metal og motorværksted. 10. klasse
Læseplan for valgfaget metal og motorværksted 10. klasse Indhold Indledning 3 Trinforløb for 10. klassetrin 4 Køretøjets opbygning 5 Metalbearbejdning 6 Miljø og arbejdsmiljø 7 Uddannelsesafklaring 8 Indledning
Læs mereKøletekniker. Lokal undervisningsplan for 3. hovedforløb. www.djhhadsten.dk page 1 of 7
Køletekniker Lokal undervisningsplan for 3. hovedforløb www.djhhadsten.dk page 1 of 7 Generelt Modulets varighed er 10 uger og indeholde fag der er rettet mod uddannelsen til køletekniker. Fagrække og
Læs mereUndervisningsplan Side 1 af 8
Undervisningsplan Side 1 af 8 Hold:. og 5. semester Lektionsantal: 2 ECTS til vagttjeneste med et planlagt lektionsantal til konfrontation på 2 lektioner. 2 ECTS til vagttjeneste med et planlagt lektionsantal
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til Produktør
Udstedelsesdato: Uddannelsesordning for uddannelsen til Produktør Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 438 af 03/06/2009 om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang
Læs mereUddannelsesplan Ny mesterlære
Uddannelsesplan Ny mesterlære 1. Virksomhedens navn: Indehaver/direktør: Adresse: Post nr.: Tlf. nr.: By: CVR. nr.: 2. Virksomhedens kontaktperson: Direkte tlf. nr.: E-mail: 3. Lærlingens navn: Adresse:
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2017 juni 2019 Institution Rybners, HTX Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX Teknologi B Carsten Sørensen
Læs mereLokal undervisningsplan og bedømmelsesplan. Del 4 og 5C: Lokal undervisningsplan. Beskrivelse af konkrete fag/forløb/læringsaktiviteter. 12, stk.
Odense Tekniske Skole Uddannelsesindgang Mekanik, Transport og logistik Afdeling Transport og Logistik Uddannelsesfamilie Transport og Logistik Uddannelse chauffør Speciale Renovationschauffør 49-55, 20,
Læs mere3. hovedforløb Kølemontøruddannelsen
Generelt Modulets varighed er 10 uger og indeholde fag der er rettet mod uddannelsen til kølemontør. Fagrække og timefordeling Periode: Fag Uger Standpunkt Eksamen Vejl. m = mundtlig, s = skriftlig Dansk,
Læs mereOpbygning og indhold Uddannelsen veksler mellem skole og praktik.
1 Indledning Uddannelsen er en erhvervsuddannelse. Du bliver uddannet som motormekaniker I forløbet vil du blive uddannet i at servicere og reparere de maskiner der typisk udlejes fra diverse maskinudlejere.
Læs mere4. Oplærings- og instruktionsforpligtelser ved arbejde, der indebærer en særlig risiko
4. Oplærings- og instruktionsforpligtelser ved arbejde, der indebærer en særlig risiko Arbejdsgiveren har en særlig oplærings- og instruktionsforpligtelse ved arbejde, der indebærer en risiko af alvorlig
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til støberitekniker
BEK nr 326 af 26/03/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 13. august 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.23T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj/juni 2009 HTX-
Læs mereKOMPETENCEBEVIS OG UDDANNELSESPLAN TIL EUD (EFTER IKV)
KOMPETENCEBEVIS OG UDDANNELSESPLAN TIL EUD (EFTER IKV) UDDANNELSESRETNING SPECIALE NAVN CPR-NUMMER ADRESSE TELEFON EMAIL VEJLEDER GODKENDTE KOMPETENCER PÅ BAGGRUND AF DOKUMENTATION, UDTALELSER FRA NUVÆRENDE
Læs mereFarlige stoffer og materialer om bord i skibe
Farlige stoffer og materialer om bord i skibe I denne pjece kan du læse om de forholdsregler, du skal tage for at undgå skadelige påvirkninger, når du arbejder med stoffer og materialer. Det kan fx være
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2011 (august 2010-juni 2011) Institution Herningsholm Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Læs mereUDDANNELSESPLAN FOR DUELIGHEDSPRØVE I SEJLADS
UDDANNELSESPLAN FOR DUELIGHEDSPRØVE I SEJLADS Version 2 Dato: 1. oktober 2008 1. Formål Formålet med denne uddannelsesplan er at fastlægge Søfartsstyrelsens prøvekrav ved erhvervelse af Duelighedsbevis
Læs mere26 kurset følger den nedenstående uddannelsesplan og gennemføres for Agroskolens elever af underviser Børge Fisker.
26 Arbejdsmiljø og sikkerhed ved svejsning og termisk skæring samt slibning i tilknytning hertil, jf. gældende regler om foranstaltninger til forebyggelse af kræftrisikoen ved arbejde med stoffer og materialer.
Læs mereFagplan. Bemærkninger til oversigten
Fagplan Bemærkninger til oversigten Oversigtens inddeling: Fag: Fagområde. Lektionsnummer: Den enkelte lektions placering i faget. : Den beregnede tid til den enkelte lektion. en er angivet som ca. tid,
Læs mereBranchepakker: Svejseområdet
Branchepakker: Svejseområdet Fremstillingsindustri Arabisktalende flygtninge, der skal ind på det danske arbejdsmarked. Dansksproglige krav: Ingen krav til dansksproglige kvalifikationer pakken gennemføres
Læs mereSkibsassistentuddannelsens grundmodul
Studieordning for: Skibsassistentuddannelsens grundmodul Vedtaget af bestyrelsen 18. Marts 2015. Gældende fra 7. april 2015. Stiftelsen Georg Stages Minde A. H. Vedels Plads, Nyholm 1439 København K +45
Læs mereUddannelsesordning for skibsmontøruddannelsen
Uddannelsesordning for skibsmontøruddannelsen Udstedelsesdato: 15 juli 2014 Udstedt af Metalindustriens uddannelsesudvalg for skibsmontøruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 329 af 11. april 2012
Læs mereBeskrivelse af jobområdet
Side 1 af 9 Nummer: 2761 Titel: Opbygning og drift af offshore installationer Kort titel: offshore inst. Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2006 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til bådmekaniker
BEK nr 317 af 26/03/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 15. december 2017 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 008.09T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til metalsmed
BEK nr 474 af 17/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 13. august 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.53T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereKURSER I METALSVEJSNING
KURSER I METALSVEJSNING TAG DIT AMU KURSUS I SLAGELSE Metalsvejsning Svejsning er et stort og spændende arbejdsområde inden for metalindustrien, og efterspørgslen efter kvalificerede svejsere er stor.
Læs mereKurser og efteruddannelse for fiskere
Kurser og efteruddannelse for fiskere Kompetencecenter for uddannelser til blå erhverv fiskeriskolen.dk Søsikkerhed for erhvervsfiskere AMU 44381 - Varighed: 15 dage På kurset Søsikkerhed for erhvervsfiskere
Læs mereGenerelt om sikkerhed i Frederikshavn Forsyning A/S
Generelt om sikkerhed i Frederikshavn Forsyning A/S Instruktion til medarbejdere samt håndværkere, konsulenter og andre, som arbejder for Frederikshavn Forsyning A/S Sikkerhedsregler i Frederikshavn Forsyning
Læs mereHAR DU PROBLEMER MED?
(Som startskud på denne APV runde vil det være en fordel, hvis rektor i et brev forklarede betydningen af projektet ligeledes bør der reklameres i eks CAMPUS) Dette er et elektronisk værktøj til vurdering
Læs merePersonlig sikkerhed ved arbejde med epoxy og isocyanater for udlændinge
Personlig sikkerhed ved arbejde med epoxy og isocyanater for udlændinge Med udgangspunkt i nr. 43996 er kurset tilrettelagt med hovedvægten på at udfordre og bearbejde kursisternes holdning til at arbejde
Læs mereDefinition af alenearbejde Hvad er alenearbejde?
Ved alenearbejde skærpes kravene til sikkerhed og forebyggelse, så medarbejderen ikke udsættes for unødig risiko i arbejdet. Alenearbejde er ikke en risikofaktor i sig selv, men vær opmærksom på, at nogle
Læs mereUddannelsesordning for skibsmontøruddannelsen
Uddannelsesordning for skibsmontøruddannelsen 1. Ikrafttrædelsesdato: 15.07.2015 Udstedt af Metalindustriens Uddannelsesudvalg for skibsmontøruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 157 af 17. februar
Læs mereKURSER I METALSVEJSNING
KURSER I METALSVEJSNING INDEN KURSETS START Der vil blive foretaget en individuel visitation, så indplaceringen i et forløb bliver så korrekt som muligt. EFTER ENDT KURSUSFORLØB Efter kursusforløbet, kan
Læs merePixibog. Uddannelsesofficer for ubefarne skibsassistenter
Pixibog. Uddannelsesofficer for ubefarne skibsassistenter 1 Indhold Indledning 4 Læsevejledning 4 Formål med uddannelsen 7 Praktikken (skibsassistentuddannelsen) 9 Mål med praktikken som skibsassistent
Læs mereStamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Undervisningsbeskrivelse for Fag, Design & Produktion 5.+6. semester 2013 2014 Styring, elektronik, maskin og mekatronik Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2013-2014
Læs mereAt-VEJLEDNING STOFFER OG MATERIALER C.0.6. Arbejde med brandfarlige væsker
At-VEJLEDNING STOFFER OG MATERIALER C.0.6 Arbejde med brandfarlige væsker Vejledning om forebyggelse af brandfare ved arbejde med organiske opløsningsmidler og andre brandfarlige væsker August 2005 Erstatter
Læs mereBeskrivelse af jobområdet
Side 1 af 9 Nummer: 2610 Titel: Smedeteknisk område Kort titel: Smed Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet omfatter de arbejdsprocesser,
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Skibsmekaniker
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato:28.03.2008 Skibsmekaniker Udstedt af det faglige udvalg for Maritime Metaluddannelser for skibsmekanikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr.
Læs mereSVEJSECERTIFICERING OG TRÆNING HERNINGSHOLM VIRKSOMHEDSCENTER
SVEJSECERTIFICERING OG TRÆNING HERNINGSHOLM VIRKSOMHEDSCENTER VARMT ARBEJDE - KURSUS Varmt arbejde omfatter bygningsarbejde med maskiner og værktøj, som afgiver gnister eller varme og derfor kan være årsag
Læs mereBrobygning 9. kl. Produktion & udvikling
Brobygning 9. kl. Produktion & udvikling Smed Navn: Skole: Velkommen til Teknisk Skole Esbjerg Vi er glade for at se dig på brobygningsforløbet på Teknisk Skole Esbjerg. Her vil du få et indblik i, hvordan
Læs mereAnvendelse af kræftfremkaldende stoffer og materialer om bord i skibe
Anvendelse af kræftfremkaldende stoffer og materialer om bord i skibe Når du anvender kræftfremkaldende stoffer og materialer om bord, skal du tage en række forholdsregler. Denne pjece fortæller, hvordan
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Skibsmekaniker
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 15. juli 2012 Skibsmekaniker Udstedt af det faglige udvalg for Maritime Metaluddannelser for skibsmekanikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse
Læs mereSikkerhedsarbejde om bord i skibe
Sikkerhedsarbejde om bord i skibe I denne pjece kan du læse om sikkerhedsarbejde i skibe. Pjecen fortæller om bestemmelserne i kapitel XIA i Meddelelser fra Søfartsstyrelsen A om sikkerhedsarbejde i handelsskibe,
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til Skibsmekaniker
1. Ikrafttrædelsesdato: 1. juli 2017 Uddannelsesordning for uddannelsen til Skibsmekaniker Udstedt af det faglige udvalg for Maritime Metaluddannelser i henhold til bekendtgørelse nr. 493 af 22. april
Læs mereRetningslinier for uddannelse, certificering og vedligeholdelse af førstehjælpsinstruktører
Retningslinier for uddannelse, certificering og vedligeholdelse af førstehjælpsinstruktører 1. Uddannelsens formål m.v. Uddannelsen gennemføres af en af Dansk Førstehjælpsråds medlemsorganisationer i overensstemmelse
Læs mereTJEKLISTE. Værktøj til systematisk arbejdsmiljø. Arbejdssted. Adresse. Arbejdsleder/kontaktperson. Evt. arbejdsmiljørepræsentant
TJEKLISTE Arbejdssted Adresse Arbejdsleder/kontaktperson Evt. arbejdsmiljørepræsentant Øvrige deltagere/ansatte Dato Sammenfatning af gennemgangen (beskriv selv hovedtrækkene) Årshjul Har I udarbejdet
Læs mereNår vi hjælper hinanden med... ARBEJDSMILJØ NORDDJURS KOMMUNE
Når vi hjælper hinanden med... ARBEJDSMILJØ NORDDJURS KOMMUNE Side 2 Formålet med denne pjece er At sikre et godt arbejdsmiljø. At alle på arbejdspladsen er opmærksomme på arbejdsmiljø og sikkerhed. At
Læs mereDe tekniske hjælpemidler og maskiner, hvor der er krav til lovpligtige eftersyn eller særlige krav til eftersyn er overordnet:
Lovpligtige eftersyn og lovpligtige uddannelser I-bar, som er Metal- og Maskinindustriens branchearbejdsmiljøråd har udarbejdet en vejledning, som samler alle de krav, der gælder i forhold til lovpligtige
Læs mereGodschauffør. Lokal undervisningsplan og bedømmelsesplan. Del 4 og 5C: Lokal undervisningsplan. Beskrivelse af konkrete fag/forløb/læringsaktiviteter
49-55, 20, 22, 24, 14, stk. 1 1 og 5, stk 3, pkt. 3 66, 68 Odense Tekniske Skole Uddannelsesindgang Mekanik, Transport og logistik Afdeling Transport og Logistik Uddannelsesfamilie Transport og Logistik
Læs mereSpørgeskema til fysisk-ergonomisk APV Aarhus Universitet 2008
Spørgeskema til fysisk-ergonomisk APV Aarhus Universitet 2008 1 af 22. Dette APV-spørgeskema udfyldes for alle dine arbejdsfunktioner - både kontor/edb-lokaler, undervisningslokaler, laboratorier/værksteder
Læs mereBekendtgørelse om den grundlæggende maritime uddannelse
BEK nr 1609 af 13/12/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 16. februar 2019 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Uddannelses- og Forskningsmin., Styrelsen for Videregående Uddannelser,
Læs mereBekendtgørelse om den grundlæggende maritime uddannelse
BEK nr 1609 af 13/12/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 16. maj 2017 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Uddannelses- og Forskningsmin., Styrelsen for Videregående Uddannelser,
Læs mereReparation af maskiner til plastforarbejdning vejledning for arbejdsledere
Reparation af maskiner til plastforarbejdning vejledning for arbejdsledere Industriens Branchearbejdsmiljøråd Postboks 7777 1790 København V Web: www.i-bar.dk Medarbejdersekretariatet: Vester Søgade 12
Læs mereUDDANNELSESPLAN FOR KURSUS I BETJENING AF HURTIGGÅENDE MAND-OVER-BORD BÅDE(FRB) Version 1.0. Dato: 9. oktober 2006
UDDANNELSESPLAN FOR KURSUS I BETJENING AF HURTIGGÅENDE MAND-OVER-BORD BÅDE(FRB) Version 1.0 Dato: 9. oktober 2006 1. Formål Formålet med denne uddannelsesplan er at fastlægge Søfartsstyrelsens krav til
Læs mereLæseplan for valgfaget produktudvikling og formgivning. 10. klasse
Læseplan for valgfaget produktudvikling og formgivning 10. klasse Indhold Indledning 3 Trinforløb for 10. klassetrin 4 Håndværk 5 Design og dokumentation 6 Miljø og arbejdsmiljø 7 Uddannelsesafklaring
Læs mereIndustriteknik-maskin HF3 (og HF4) Læringsaktivitet Maskinbygning Varighed (timer, dage eller uger samt lektioner) Avanceret niveau
Odense Tekniske Skole Afdeling Smede- & Industriteknik Uddannelsesindgang Håndværk og teknik Uddannelsesfamilie Teknikfamilien Uddannelse, hovedforløb Industritekniker Speciale Industriteknik-maskin HF3
Læs mereFysiske forhold - Mine arbejdsredskaber kan indstilles til mine behov(it-udstyr, bord, stol, værktøjer, maskiner, tekniske hjælpemidler mv.
FEBRUAR APRIL JUNI August Fysiske forhold - Jeg har generelt et godt fysisk arbejdsmiljø Enig 45 88,2% 55 96,5% 47 85,5% 48 90,6% Uenig 3 5,9% 2 3,5% 7 12,7% 5 9,4% Ikke relevant 3 5,9% 0 0,0% 1 1,8% 0
Læs mereKurser og efteruddannelse for fiskere
Kurser og efteruddannelse for fiskere Kompetencecenter for uddannelser til blå erhverv fiskeriskolen.dk Søsikkerhed for erhvervsfiskere AMU 44381 - Varighed: 15 dage Deltagerpris: 1.650 DKK - AMU: 26.935,5
Læs mereCERTIFIKATER PÅ GF 2
AGROSKOLEN CERTIFIKATER PÅ GF 2 Som en del af de 12 ugers undervisning i det uddannelsesspecifikke fag (landbrugsfagene), hører certifikat undervisningen. Her finder du alle de informationer, om udstedelse
Læs mereOversigt over sikkerhedsinstruktioner
Metal Sikkerhedsinstruktioner Oversigt over sikkerhedsinstruktioner Udleveret: Emne: Side Generel brug af el-værktøj 0011 Drejebænk 15 år ingen uv-pligt 0069 Søjle boremaskine 15 år ingen uv-pligt 0070
Læs mereErfaringer fra arbejdet med ny film om farlige stoffer. Anne Ries, Arbejdsmiljøkonsulent, M. Sc. Søfartens Arbejdsmiljøråd
Erfaringer fra arbejdet med ny film om farlige stoffer Anne Ries, Arbejdsmiljøkonsulent, M. Sc. Søfartens Arbejdsmiljøråd Lidt om mig selv Vikariat 2 måneder Teknisk skole i Slagelse, laborant afd. 9 år
Læs mereUDDANNELSESPLAN FOR GRUNDUDDANNELSE FOR VOKSNE
UDDNNELSESPLN FOR GRUNDUDDNNELSE FOR VOKSNE GVU-UDDNNELSE SPECILE Produktion og Udvikling Klejnsmed NVN CPR-NUMMER DRESSE TELEFON EMIL GVU-VEJLEDER GODKENDTE KOMPETENCER På baggrund af dokumentation, udtalelser
Læs mereÅRSPLAN HÅNDVÆRK OG DESIGN
ÅRSPLAN HÅNDVÆRK OG DESIGN Vi vil lægge os op af Fælles Mål der omfatter tre kompetenceområder: HÅNDVÆRKTØJ - FORARBEJDNING (Eleverne kan anvende værktøjer, redskaber og maskiner forsvarligt til forarbejdning
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen maritime håndværksfag
Uddannelsesordning for uddannelsen maritime håndværksfag 1. Ikrafttrædelsesdato: 15.07.2015 Udstedt af Metalindustriens Uddannelsesudvalg i henhold bekendtgørelse nr. BEK nr. 329 af 27/03/2015 om uddannelsen
Læs mereBeskrivelse af titel 1: Produktudvikling. Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin August 2017 Juni 2019 Institution Rybners Uddannelse Fag og niveau Lærere HTX Teknologi B Tom Løgstrup Hold 1.B Oversigt over gennemførte og planlagte undervisningsforløb
Læs mereBeskrivelse af jobområdet
Side 1 af 5 Nummer: 2707 Titel: Køleteknisk område Kort titel: Køl Status: GOD Godkendelsesperiode: 01-01-2004 og fremefter Beskrivelse af jobområdet Definition af jobområdet Jobområdet omfatter alle de
Læs mereMILJØ- & SIKKERHEDSREGLER
OM RANDERS FUGETEKNIK A/S Randers Fugeteknik A/S blev etableret i 1980 og arbejdede fortrinsvis med fuge- og glarmesterarbejde de første 5-6 år. Men interessen og arbejsopgaver med epoxymaterialer blev
Læs mereGenerel arbejdsmiljøpolitik. for. Danmarks Domstole
Side 1 af 6 Generel arbejdsmiljøpolitik for Danmarks Domstole Side 2 af 6 Vision Danmarks Domstole prioriterer medarbejdernes sundhed og trivsel højt, og der skal til stadighed arbejdes for at skabe et
Læs mere2014 Sceneteknikere. APV-spørgeskema. 1. Fysiske forhold. Ikke relevant. Bemærkninger: Vurdér følgende forhold: Side 1
Side 1 APV-spørgeskema 2014 Sceneteknikere Virksomhed: Afdeling: Dato: 21-05-2014 12:17 Medarbejder: 1. Fysiske forhold 1.01. Temperatur (varme, kulde) 1.02. Trækgener, kuldenedfald eller kuldestråling
Læs mereFagbilag Miljø og genbrug
Fagbilag Miljø og genbrug 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Det faglige tema omfatter elementer fra beskæftigelsesområder, som relaterer til miljø og genbrug. Der arbejdes med et eksemplarisk afgrænset
Læs meremarineservice.com ... move on!
marineservice.com... move on! Vi betragter opgaven som fuldført i det øjeblik, vores kunde er klar til at...... move on! Skibsreparationer 2 Skibsreparationer 2 Totalentreprise 3 Motorarbejde / Renovering
Læs mereGode råd til skipper og besætning på fartøjer, der lejlighedsvis anvendes til industrifiskeri
Gode råd til skipper og besætning på fartøjer, der lejlighedsvis anvendes til industrifiskeri 2 Gode råd til skipper og besætning på fartøjer, der lejlighedsvis anvendes til industrifiskeri Vejledning
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2018 maj 2019 Institution Erhvervsgymnasiet Grindsted Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold HTX Teknologi
Læs mereHåndværk, kunst og design
Linjens formål: At give eleven en oplevelse af glæden ved noget selvskabt individuelt og i samarbejde med andre. At styrke elevens kreativitet, selvtillid og skabende evner gennem forskellige udtryksmidler
Læs mere2013 Produktoversigt
Produktoversigt 2013 DST-DEGREEZ/2 ph 7,1 Kan anvendes på alle metaller og legeringer og neutrale olier. DST-DEGREEZ/3 ph 10,6 Kan anvendes på de fleste metaller og legeringer. Gode resultater med renoveringsgods.
Læs mereEfteruddannelseskurser for industrien. www.kts.dk
R e pa r at i o n o g v e d l i g e h o l d e l s e T e k n i s k t e g n i n g l e a n Fa g l i g r e g n i n g Efteruddannelseskurser for industrien www.kts.dk Efteruddannelseskurser for industrien 2010
Læs mere