Musik på turné. performance, så eleverne. De mundlige afgangsprøver, der finder sted fra den

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Musik på turné. performance, så eleverne. De mundlige afgangsprøver, der finder sted fra den"

Transkript

1 Specialtillæg Frøslevlejrens Efterskoles fantastiske Musik- og Danseturné Hvert år tager Frøslevlejrens Efterskole (FLE) ud på turné for at vise, hvad de er allerbedst til. Turnéerne gælder alle linjefag, så skolens hårde arbejde og professionelle engagement er til skue for mulige nye elever, og dem der er villige til at se med. Igennem halvdelen af skoleåret på FLE bliver de flittige og arbejdsvillige elever øvet op til at tage på Musik på turné har rigeligt af motivation og nogle gode lærere til at hjælpe sig på vej. Musik og Dans er de hold man kan sige sørger for et show, hvorimod Teater optræder med et skuespil. turné, på hver deres linjefag. Linjefagene består af hold af Lyd og Lyd, Musik, Lockoutet Af Janne Stolper, Emma Dalager, Naja Sommer og Hannah Bethge På Frøslevlejrens efterskole går de ind i lockoutens tredje uge med oprejst pande. De får en andeledes undervisning og de føler at det styrker deres sammenhold. lockout kommer fra engelsk og betyder at låse ud. Arbejdsgiveren udelukker de ansatte i en virksomhed eller indenfor et overenskomstområde for at arbejde. Det er modsvaret på arbejdstagernes strejker. Hvor lærerne og skolelederen selv beslutter sig til ikke at møde op til arbejdet længere. Konflikten er opstået, fordi regeringen og Kommunernes Landsforening (KL) forlanger, at lærernes arbejdstid frit skal kunne tilrettelægges af skolelederen. Det betyder at skolelederen har muligheden for at selv fordele timerne hos den enkelte lærer. Lærerne skal bruge mere tid på undervisningstimer og mindre tid på forberedelse. Konflikten betyder for folkeskoleeleverne og deres forældre, at eleverne kun skal møde op til de lektioner, hvor de har tjenestemandsansatte lærere til at undervise. Forældrene skal også regne med, at børnene bliver sendt hjem hvis de ikke har undervisning. Afgangsprøverne starter den 2. maj og kan derfor blive påvirket af konflikten. Dans, Film og Teater. Teater, Musik og Dans bliver alle øvet op til at skulle optræde med et stykke, et danseshow eller en koncert. Linjefagstimer har eleverne gennemsnitligt 6 af om ugen, som bliver brugt på opøvelsen til de forskellige performances. FLE er i forvejen meget berygtet for sin performance, så eleverne Turnéerne Når Dans og Musik tager på turné, handler det ikke blot om at tage ud og optræde, men også om at få et fantastisk sammenhold og samarbejde stablet sammen. Hvert år tager de forskellige linjefag ud til nogle forskellige skoler i Danmark, så hvidt og bredt som muligt. Dans har i år optrådt med et danseshow inspireret af Tekken og Dans på turné De mundlige afgangsprøver, der finder sted fra den 3. juni, bliver påvirket og de kan ende med at blive udsat, hvis konflikten fortsætter. Der er ikke nogen grænse for, hvor længe lockoutet kan vare, men hvis konflikten mellem KL og lærerne strækker sig i langdrag, har regeringen mulighed for at gribe ind med et lovindgreb. Lærerne er savnet På Frøslevlejrens Efterskole går lockouten ikke kun udover eleverne undervisningstimer, men også deres fritid på skolen. Fordi de går på efterskole, er de meget tætte på lærerne, da de er de eneste voksne i deres hverdag og fungerer ofte som en form for reserve forældre, når de er på skolen. Mange går til deres kontakt lærer hvis de har problemer eller bare Opvarmning af Musik Street Fighters, der bliver mixet sammen i et spektakulært mix, udelukkende præget af dans. har brug for at snakke med én, men her i lockouten er der kun fire lærere på skolen. Der er heller ikke rigtig tid til at sætte sig ned med en lærer og hyggesnakke, fordi der kun er en på vagt. På den anden side betyder det også, at sammenholdet på skolen bliver bedre, fordi alle årgangene er sammen både og 10 årgang. I stedet for faglige timer, tager eleverne på udflugter og hører nogle foredrag. De lærere, der er tilbage, må lave et skema der kan få hverdagen til at fungerer, så længe lockouten varer. Jeg vil gerne holde skolen åbent for mine elever, og sørge for, at de får det efterskoleliv, som de er kommet for at få. Jeg synes ikke, at det er fair at lukke skolen på grund af lockouten. Så jeg vil holde skolen kørende så længe som muligt, siger forstander Jens Bodum. Lyd og lys Undervisningen På efterskolen i Frøslev prøver man at holde åbent og klare sig med så få lærere, som der nu er. FRØSLEV: Største lockout i Danmarks historien. Der er sikkert mange, der slet ikke ved, hvad ordet lockout står for, hvad det betyder for eleverne og forældrene og hvad grunden er. Danmarkshistoriens største lockout trådte den 1.april i kraft. Man skulle tro, at det var en aprilsnar, men nej. Cirka folkeskole- og efterskolelærere blev ramt. De må med andre ord ikke møde op på deres arbejdsplads. Ordet B

2 Specialtillæg i Bov Avis 2 et meget personligt sted og man må lære at være fælles om det. Fra fangelejr til efterskole Af Trine Bille, Emma Harders og Ebba Eskildsen Engang var Frøslev lejren en fangelejr under 2. verdenskrig. Et sted hvor man blev sendt hen, fordi man havde været en del af modstandsbevægelsen. Barakkerne dengang var grå og græs var der intet af. Tiderne er skiftet. Græsset er nu grønt og barakkerne er malet røde og er fyldt med historie og efterskole elever. Skolen næs ved Padborg Lejren skulle i sin tid ligge et øde sted, tæt på den tyske grænse og Frøslev var perfekt til den beliggenhed. I dag har de unge ikke langt ned til den tyske grænse eller Padborg by. Trafik er der dog masser af. En god løbetur kan man ikke klage over, da man blot 20 meter fra lejren er omringet af en eventyrlig flot skov med smukke træer, bakker og mos. Gode aktiviteter i skoven styrker de unge. unge tager af sted på efterskole for at få lettet bagagen som enhver har med sig fra fortiden. Man opbygger en helt ny identitet, vokser og modner i hele forløbet. Unge mennesker er fulde af egne holdninger og dette skaber konflikter. Derfor lære de at håndtere konflikter som opstår i hverdagen da de er sammen som et hold og alle skal være tilpas. En af de konflikter som også kan opstå er det at eleverne deler værelse. Dette er Identitet og respekt Når man som elev starter på efterskole har man en forventning og en identitet og en illusion om, hvordan de to ting skal komme til at passe sammen. Mange FLE Et godt sted at være. Frøslevlejrens historie 1945 steg indbyggertallet til over 5 000, og man fyldte en fangestue op til 30 personer. Men ellers var Frøslevlejren et luksus hotel i forhold til en tysk kz lejr. Nogle af barakkerne som ikke er blevet fjernet. Af Rikke J. og Martin A. I de 9 måneder Frøslevlejren var åben, blev der sendt mennesker derned. Lejrens barakker blev bygget af de fanger, der havde en uddannelse som håndværker. Kvinderne havde to barakker, der blev adskilt fra de andre med et hegn. Den eneste måde kvinderne kunne holde kontakt med Sammenholdet er til Sammen dyrker eleverne deres fælles interesse såsom musik, teater, lyd og lys og dans. Via udflugter og forskellige arrangementer skaber eleverne oplevelser og minder hvilket gør at de unge vokser sig stærkere for hver dag. Vi lavede et spørgeskema til eleverne på frøslevlejrens efterskole om hvorfor de tog af sted på efterskole. Flertallet svarede fordi de havde brug for en ny start. Vi lavede et spørgeskema til eleverne på frøslevlejrens efterskole om hvorfor de tog af sted på efterskole. Flertallet svarede fordi de havde brug for en ny start. mændene, var ved hegnet. Måltiderne foregik i w5 og 7. Alle fangerne blev delt op i grupper, når de skulle spise, fordi der ikke var plads til alle fangerne i de to spise barakker. Boligforhold: I hver barak har fangerne udvalgt en formand og en næstformand, som skulle sørge for ro og orden blandt medfangerne. En fangestue var beregnet til 15 fanger, men i april Beklædning: Bag på fangernes arbejdsbeklædning stod der GF på, som stod for gefangen (fanget) Kvinderne fik udleveret Et venskab på FLE Af Lea Agertoft, Michelle Frank og Emma Louise Engelmann På Frøslevlejrens ef terskole gør lærere og elever alt, hvad de kan for at opbygge gode og specielle venskaber. Vi har på Frøslevlejrens efterskole interviewet nogle elever om, hvordan det er at have et venskab på FLE. - Et venskab på FLE er langt fra det samme som på en folkeskole, fordi at vi netop bor sammen og omgås hinanden hele tiden. Hvor man på en folkeskole bare har sine timer og tager hjem bagefter, siger Kristian Østergaard, der er elev på frøslevlejrens efterskole. - Selvom man har et super godt venskab her på FLE, kan det desværre godt ske, at man alligevel ikke holder kontakten, når man stopper på efterskolen, siger Pernille Petersen, der er elev for andet år på Frøslevlejrens efterskole. Første skoledag hvor lærerne prøver at ryste eleverne sammen Lærerne på FLE gør meget for, at eleverne får skabt sig nogle gode venskaber, netop ved at lave mange gruppearrangementer, fælles aktiviteter og tage på ture f.eks. har eleverne været i Berlin og i Østrig. Plads til alle På FLE er der plads til alle personligheder, uanset om man er rocker, punker eller måske Justin Bieber fan, vil der altid være en, man kan finde sammen med. En af de hvide busser, som henter meget syge fanger. en kappe, som var lavet af kvidelige fanger. H6: H6 var sygebarakken, der var ca. 50 læger, hvilket ikke er helt vildt meget i forhold til at der i april 1945 var over fanger i lejren. Hver gang der kom nye fanger skulle de tjekkes af lægerne for ikke bare normale sygdomme, men alle mulige dødelige sygdomme, så de ikke smittede de andre fanger. Ejner Brøgger: Ejner blev født d. 29. december 1923 i Ørum, og han lever i fuld vigør. Han er den sidste overlevende af dem, der blev sendt fra De kvindelige fangers tøj. Frøslevlejren ned til en kz-lejr, og tilbage igen. Han blev sendt til Tyskland d. 15. september 1944, fordi han var modstandsmand, og han kom hjem på mors dag i Den dag var Ejners mors bedste dag i hendes liv. I lang tid efter han var kommet hjem, kunne han ikke tale om kz-opholdet med nogen, men nu har han flere foredrag om ugen, hvor han Ejner Brøgger til et af hans mange foredrag fortæller hele sin historie fra start til slut.

3 Træf det rigtige valg Af: Mette Toft Lindholm Elsker du at stå på scenen? Overskride grænser? Hører klapsalver af din præsentation? Være kreativ, skabende og give dig selv muligheden bare for en gangs skyld at Skyggeteater til efterskolernes dag. være en person som du i virkeligheden ikke er. Så er det helt sikkert teaterlinjen på Frøslevlejrens efterskole du skal vælge. På Frøslevlejrens efterskole har du mu-lighed for at vælge linjen teater. Denne linje er for dig, der kan lide at optræde og gerne vil på scenen og lære at spille teater. På teaterlinjen vil du mærke det eventyrlige og magiske fællesskab, som er i enhver teatertrup. - I starten var jeg meget nervøs og spændt på om teater var det rette valg at træffe, men da jeg så Stykket Alice i eventyrland begyndte på Frøslevlejrens efterskole og fik teater, så har jeg fået den bedste oplevelse ud af det, samtidig med at jeg indtil videre har udviklet mig en del niveaumæssigt, fortæller eleven med et smil på læben, som går på Frøslevlejrens efterskole. Frøslevlejrens Efterskole har egen tea-tersal med scene og stort professionelt lysanlæg. Skolen har egne trådløse mikrofoner, som gør, at der er mulighed for at øve teknikker i god tid inden fore-stillingerne. Alt i alt så er der rigtig gode rammer for, at du kan udvikle dig. Ved valget af teaterlinjen på efterskolen vil du igennem året få muligheden for at deltage i flere forestillinger, store som små. Et af højdepunkterne for teater er, at hvert år tager 3 teaterlinjen på turne rundt i landet med et teaterstykke, som de har arbejdet med i nogle måneder i linjefagstimerne og på andre relevante tidspunkter. Frøslevlejrens efterskole tilbyder dig teater på højt niveau med oplevelser, der er værd at huske resten af livet. Grænseoverskridende men samtidig hyggeligt Værelses-kammerater er en stor del af efterskolelivet. Det er noget af det, der er med til at udvikle en person mest. Der emmer af liv på efterskolen. Udenfor er der det skønneste solskin og inde på gangene, er der den vildeste positive energi. Eleverne er glade. Lige så snart man banker på en værelsesdør, kommer der en glad elev ud, og åbner døren. Når du træder ind på et værelse, får man en underlig, men god, følelse i kroppen. Den er på en måde ubeskrivelig. På den ene måde føler man, at man kommer ind et fremmed sted, men på den anden side kommer man ind et sted, hvor man føler sig hjemme. - Det er rart at være på et elevværelse. Man kan mærke kemien mellem eleverne, der bor på værelset. Men også dem, der kommer ind for en hyggelig snak. Det er som om tiden forsvinder. Værelserne Der er også forskel på værelserne, om det er piger eller drenge der bor på værelset. På et pigeværelse kan man godt fornemme de milde blomsterdufte, der tit kommer fra parfumerne. På et drengeværelse mærker man tydeligt drengehørmen. Der er tydeligt forskel på værelserne i de første to uger af skoleåret, og på de sidste måneder. I starten af året er værelserne ikke blevet personliggjort endnu. Sidst på året kan man tydeligt se, personlighederne på dem der bor på værelset. Værelse 510 På værelse 510 bor Albaerte Christensen med sin roomie, Line Højgaard. Albaerte sidder i sin seng og hører højt musik. Der er virkeligt hyggeligt herinde. Der er behageligt. Lige så stille begynder samtalen at komme i gang. - I starten var det lidt mærkeligt, fordi man lige skulle lære hinandens grænser at kende. Man skulle lære at respektere hinanden og vende sig til, at man bor sammen med et andet menneske, siger Albaerte smilende. Værelset vi sidder på danner en perfekt ramme for vores samtale. Der er breve, billeder og citater klistret op på væggene. Der er ingen tvivl om, at vi er på et pigeværelse. Der er også plakater på hele den ene væg. Værelset oser af tøsehygge. Parfumer, cremer, hårprodukter, neglelakker og stiletter, er bare nogle af de ting der er med til at gøre værelset ultimativt piget. Vi sidder sammen og beundre værelset, da Albaerte pludselig tilføjer lidt drillende: - Undskyld det roder. Men der er bare ikke plads til alle vores ting. - Der kan godt være lidt trængt, men det kan også være super hyggeligt, da man kommer lidt tættere på hinanden end ellers, fortsætter hun. Et anderledes fristed Normalt når man kommer hjem fra skole, smider man bare skoletasken ved skrivebordet og lægger sig i sengen og ser fjernsyn. Det er her man har sit fristed. På efterskolen har man også et fristed. Man er bare ikke alene om det ene fristed. Det kan hurtigt blive en udfordring, hvis man ikke er villig til at samarbejde. I de fleste tilfælde matcher værelseskammeraterne heldigvis rigtig godt med hinanden. Man kan dog også komme ud for, at ens værelseskammerat er stik modsat en selv. Værelsesflytning På Frøslevlejrens Efterskole, er der mulighed for at flytte værelse to gange i løbet af et skoleår. Dette er en god mulighed, hvis værelset ikke fungerer optimalt. Denne mulighed benyttede Albaerte og hendes tre gamle værelses-kammerater sig af. - Det var i mit tilfælde en udfordring at bo fire mennesker sammen, da det var svært at få ro og have tid til at være alene, forklarer Albaerte. - Når man er på værelset kan man fjolle rundt og være tosset. Jeg fortæller f.eks. Line nogle lidt andre ting, end jeg ville fortælle nogle af mine andre veninder hernede. Man har ikke de samme hæmninger for sin roomie, som man kan have for resten af sine veninder. Vi kan se film, danse og synge sammen. Man får et helt specielt bånd. Det er lidt som at få en bonussøster. På en efterskole er man sammen med folk døgnet rundt. De mennesker der er på skolen kommer til at se hinanden på de bedste dage, men også de dårligste. Det er nemlig en af de store grunde til, at man er så tætte på en efterskole. - Vi er som en stor familie, fordi vi kommer til at kende hinanden på de punkter kun ens familie burde kende en på, tilføjer Albaerte. Når man tager på efterskole, kan man ikke undgå at ændre sig. Det er simpelthen umuligt. Albaerte har også ændret sig. Da jeg var hjemme, kunne jeg rigtig godt lide at være alene, altså bare gå op på mit værelse og være der hele eftermiddagen. Men hernede er man tvunget til at være sammen med mennesker 24/7 og det gør, at man udvikler sig socialt, hvilket jeg også har gjort, siger hun med et smil på læben.

4 4 Hverdagen på en efterskole Af Rebekka Tønder og Tamara Lund På Frøslevlejrens Efterskole starter man dagen med at spise morgenmad kl Morgenmaden består af franskbrød, knækbrød, rugebrød eller noget med mælk/youghurt. Om tirsdagen og torsdagen er der æg, og om onsdagen er der kakao. Når man er færdig med morgenmaden, og lærerne skal sige godmorgen, skal eleverne gøre rent på deres uderengørings område, og have det tjekket af en lærer. Et uderengørings område, er et sted eleverne skal rengøre hver dag. Klokken skal eleverne til morgensang. Til morgensang synger man, ser tv2 news, og får informationer om dagens forløb. På FLE (Frøslevlejrens efterskole) har man 4 timer hver dag. Hver time varer 90 min. I løbet af dagen er der 3 pauser. Den første pause er bollepausen, hvor der bliver serveret boller. Pausen varer fra til Der er også en frugtpause fra til Så er der også aftenkaffe fra til 21.30, hvor der bliver serveret boller eller kage. Det er frivilligt om man vil møde op til de 3 pauser. Man spiser frokost 12.10, i spisesalen. Der er faste pladser, så man bestemmer ikke selv, hvor man vil sidde. Man får varmt mad til middag, og maden bliver lavet af efterskolens køkkendamer. Når man har spist middag, kan man gå i elevbanken, hvor man blandt andet kan hæve penge, og købe vaskepoletter. Man har fritid fra til Når man har fri, er der mange der går ned på tanken, som ikke ligger særlig langt væk fra skolen. På tanken kan man f. eks købe mad, slik eller lignende. Klokken er der Kontaktgrupper Man er delt op i 10 kontaktgrupper hvor der er 1 lærer, og ca. er 10 personer i hver. En kontaktgruppe er en lille gruppe, der f. eks snakker sammen hver onsdag, til kontaktgruppemøde. Til kontaktgruppemøderne bliver der snakket om kontaktgruppe arrangement, og andre vigtige ting på skolen. Kontaktgruppe arrangement Et kontaktgruppe arrangement er et arrangement der bliver holdt af hver kontaktgruppe på efterskolen. Det kan være ting som halloween, julefrokost, Hawaii fest, og så videre. Et sådant arrangement bliver oftest holdt torsdag aften efter stilletimen. Det er elevernes arrangement, så det er ikke lærerne der står for det. Køkkentjans Hver kontaktgruppe skal i løbet af året gøre rent i 3 uger, efter hvert måltid. Eleverne må ikke hjælpe med at lave maden, så de hjælper kun med at gøre rent. Rengøringsdag onsdag Hver onsdag efter bollepausen, skal man hovedrengøre sit værelse og sit uderengørings område. Når klokken så bliver 13:15, går lærerne rundt og tjekker rengøringen. Derefter er der kontaktgruppemøde. Værelseskammerater Man bor 2 eller 3 personer sammen på et værelse. Drenge og piger må ikke bo sammen. Der er et 4 mans værelse som har været brugt i år, men det er blevet lukket ned nu. Hvis det ikke fungere mellem dig og din værelseskammerat, også kaldet roomie, har du heldigvis muligheden for at skifte værelse 3 gange i løbet af året. Linjefag På FLE har man normalt 6 linjefag. Det er dans, teater, musik, film, lyd/lys og design. Design var ikke et muligt linjefag i år, da der ikke var nok elever der havde valgt det. Teater, dans og musik tager hvert år på en turne, hvor de viser hvad de har lært i løbet af året. I år er der ca. 45 på dans, 30 på teater, 22 på musik, 6 på lyd/lys og 7 på film. Fællesskabet Når man kommer på efterskole har man et helt andet fællesskab end det i folkeskolen. Man er ikke kun sammen med personerne i få timer, men hele dagen. På en folkeskole opbygger man nemt en facade, fordi man kun er sammen få timer om dagen. På en efterskole er man sammen 24/7, så det kan man ikke der. Efterskolen bliver på en måde ens familie, i det eller de år man går der. Det er bedre på en efterskole, fordi der er et bedre fællesskab end på en folkeskole. Specialtillæg i Bov Avis aftensmad, hvor man får rugebrød, og rester fra dagen før. En enkelt gang i ugen får man pizza. Fra til er der stilletime, hvor man enten skal være på sit værelse eller i spisesalen. I stilletimen laver man lektier hvis man har fået nogle for. Hvis man vælger at sidde i spisesalen, kan man få hjælp til lektierne, af lærerne. Efter stilletimen har man fritid, indtil klokken 22. Om tirsdagen er der fitness, og om onsdagen er der svømning. Fitness og svømning er selvfølgelig frivilligt. Man må ikke gå uden for skolens grund efter klokken 18. Klokken skal man være på sin egen gang, og kvart over på sit eget værelse. Man er delt op i 3 gange, som hedder K2, K5 og K6. Klokken skal man ligge under dynen, og lærerne kommer rundt og siger godnat. Regler Der er selvfølgelig regler på efterskolen. Reglerne er; Du må ikke have sex. Du må ikke lave natterand. Du må ikke ryge og drikke. Du må ikke have kæledyr. Du skal respektere at skolen ligger på et museum. Du må ikke forlade skolen efter klokken 18, medmindre du skal i svømmehal eller fitness. Hvis du bryder reglerne, kan du enten blive sent hjem på en tænker, eller blive smidt ud. Det afhænger af hvad du har gjort, og hvor slemt det er. Forskellen på en folkeskolelærer og en efterskolelærer Lige så vel som der er forskel på en efterskole og en folkeskole, er der selvfølgelig også forskel på lærerne. Nogle af forskellene er, at folkeskolelærerne ikke tager sig så godt af eleverne på det personlige punkt, som efterskolelærerne gør. Efterskolelærerne er også bedre at snakke med. En af grundende er at efterskolelærerne er på skolen i meget længere tid end en folkeskolelærer. På en efterskole skal lærerne nogle gange være morgen og nattevagter, hvilket gør at de jo også er sammen med eleverne i længere tid om dagen, end en folkeskolelærer ville være. Hvis eleverne er kede af det, eller andre ting, kan de snakke med en lærer om det. Det kan man ikke på en folkeskole fordi man kun er der i så kort tid.

5 Berlin Af Malthe Junk, Frederik Matzon og Alex Asmussen Berlin genopbygger stadig efter naziststyrt fra Berlin har masser af arbejde til folk, som vil arbejde med genopbygge Berlin. Berlin har en historie bag sig, som nok ikke alle i Berlin vil huske, da der skete forfærdelige ting dengang. MUREN Efter 2. Verdenskrig blev Berlin delt op i to bydele, Øst- og Vestberlin. Men endelig i 1989 blev byen i 1989 genforenenet. Som de havde været siden ca Berliner muren som vi kender den havde en længde på 106 km og med en tykkelse på 3,6 meter. Samt med pigtråd på 67 km og 3-5 m højt. VÅBENSTYRELSE De havde også beskyttelse til muren. Hvis nogen kom over den, så var der var 302 vagttårne med deres 8 mm tunge maskingevær Revelli/ Fiat, som de blev kaldt og 7,7 mm let maskingevær type 99. Disse 2 automat våben blev ofte brugt af de mange vagttårne. Deres 2 mest kendte rifler hed Scmeisser og Karabiner type Haenel, som var et maskingevær, disse 2 våben havde det næsten samme slag kraft som Kalashnikoven. Men kun næsten. Samt havde de også et stort minefelt. Musik på efterskole Af Lasse Mathias Broksø, Johannes Hahn, Christian Nygaard Lorenz PÅ Frøslevlejrens Efterskole er det kreativitet og performens der er i fokus. Vi har set lidt nærmere på linjefaget musik på Frøslevlejrens efterskole. Ene undervisning eller band-sammenspil? STYRING AF ØSTTYSKERE I 1989 blev grænseposterne åbnet for østtyskerne, efter at de har været lukket inde i Østberlin siden Mange af dem som boede i Østberlin prøvede at flygte til vest, fordi der var bedre uddannelses- og arbejdsmuligheder. DDR var ved Eleverne vælger selv bandnavnene, Frank Broksø band som ses på billedet er opkaldt efter trommeslageren og den ene pianists efternavne. at kollapse økonomisk. For at forhindre østtyskere i at flygte, byggede man Berliner muren som blev støre og støre med tiden. MURENS OPTRAPNING Siden 1949 var der 3,12 millioner tyskere der havde taget fra Østberlin til vest. Før muren blev bygget kunne de frit komme ud og ind ad Østberlin, og kunne bosætte sig i vest Tyskland, som mange gjorde. I starten bestod Berlin muren bare af pigtråd og lidt beton, Her ses sejrsgudinden Viktoria eller også kaldt Quadrigaen. 5 men den blev lavet 3 gange større. Til sidst var det en stor betonmur med pigtråd på. Berlinmuren havde 8 poster som man kunne krydse, den mest kendte er check point charlie. I mens Berlinmuren eksisterede Fra 1961 til 1989 flygtede over 5000 tyskere fra øst til vest. DDR S FALD MED MUREN I 1989 efter kommunistregimentet brød sammen, blev muren revet ned på kort tid. I dag er der kun en lille del af muren tilbage, som er blevet tegnet på. Der er ikke noget der heder vest -og øst Tyskland mere. I dag er det et politisk land. På FLE er der ingen ene undervisning, Alle elever er delt op i bands, derfor er det en god idé at have erfaring inden man kommer. Oftest er der 3 bands på skolen, de 3 bands er dem man spiller i, i undervisningen. Derudover er der også en håndfuld fritids bands. HELENE - Helene er 17 år og går på Frøslevlejrens efterskole, på musiklinjen. Hun spiller klaver og harmonika, i 2 af skolens linjefags bands. Derudover synger hun i alle skolens linjefags bands. Hun sang også i koret til musicalen. Hvad havde du af erfaring fra før du kom på FLE? Jeg har kun været vandt til at spille selv, jeg har aldrig spillet sammen med andre før. Hvor lang tid har du spillet? Jeg har spillet klaver i 6 år, og blokfløjte i 12 år. Jeg kan også spille harmonika og lidt guitar Hvad havde du af forventninger til FLE? Jeg havde ikke rigtigt de store forventninger, for jeg vidste ikke hvordan det var. Jeg havde forventet lidt at vi ville lære lidt om musik og spille sammen og sådan. Hvad har du lært på musiklinjen FLE? Jeg har lært at spille ordenligt sammen i et band og lytte til hinanden og stole på hinanden. Hvad syntes du om skolens genre valg? Jeg syntes det er godt. Jeg kan godt lide at det er lidt blandet uden at det er alt for meget blandet. Muligheder? På FLE har vi 3 musik lokaler og et studie til rådighed i undervisningen. Skolens øvelokaler er udrustet med udstyr til at et helt band kan øve. Det vil sige at hver er udstyret med mindst 2 guitarer forstærker, 1 bas forstærker, mindst et klaver/keyboard, op til 5 mikrofoner, et trommesæt. I nogle af lokalerne er der percussion udstyr, til de numre der trænger til lidt ekstra. Skolen har også guitar og bas til rådighed. I skolens studie er der 32 kanals mixer, Apple computer, stor computer skærm og gode højtalere. LAUGE- Lauge er 17 år og går på Frøslevlejrens efterskole, på musiklinjen. Lauge spiller klaver/keyboard fast i et af skolen linjefags band, også hjælper han til i et af skolens andre band. Lauge spillede Klaver/keyboard i skolens musical. Hvad havde du af erfaring inden du kom på FLE? Billedet er taget under musicalen i musikergraven. Under forestillingerne er lyset ligeså mørk hos musikerne, som på billedet her. Jeg havde ingen erfaring med at spille i band, og jeg kunne hverken spille eller læse akkorder. Jeg kunne kun spille 2-4 sange på klaver. Hvad havde du af forventninger til at komme på FLEs musiklinje? Altså, jeg har ikke de store forventninger til at komme på musiklinjen. Jeg troede bare det var et sted hvor man slackede, altså hvor man ikke lavede så meget. Det har jeg så fået et ændret syn på nu. Hvad har du lært på musiklinjen på FLE? Jeg har lært at spille næsten alle akkorder, også har jeg lært at spille i rytmisk band. Jeg har også lært om andre instrumenter og det fælleskab der skal til for at have en ordentligt band. Dog holder jeg mig nu stadig til klaver og keyboard. Hvad synes du om skolens genre valg? Jeg kan godt lide deres genre valg, dog er det lidt for pop til mig. Jeg er mere til Rock N Roll, så det kunne være lidt federe hvis vi fik lov til at spille mere af den slags musik. Hvad laver musik eleverne, når de ikke øver? På musik går det ikke kun ud på at øve sig. Man øver jo også op til noget. Flere gange i løbet af året er hele musikholdet ude og spille. Holdet er ude og turnere, og slutter deres turné af med en stor koncert på skolen. Holdet spiller både til Fle-café på skolen, men også til festivaler på andre skoler. Når koncerterne er overstået og året langer mod ende bliver studiet taget godt og grundigt i brug når der skal indspilles den musik vi har brugt året på at øve. JONAS- Jonas er 17 år og går på frøslevlejrens efterskole på musiklinjen. Han Spiller guitar og bas. Han spiller i et linjefags band, og i et fritidsband på skolen. Han spillede også bas i musical bandet. Hvad havde du af erfaring fra før du kom på FLE? Jeg havde fået 1 års guitar undervisning og 1 års bas undervisning også har jeg haft 1 år hvor jeg bare selv har spillet og lært mig selv ting. Jeg var ikke i stand til at læse noder og Jeg kendte heller ikke så meget til det tekniske og teoretiske omkring mine instrument. Hvad havde du af forventninger til FLE? Jeg havde forventet at vi ville spille meget i bands og få noget teori, og det har vi også fået. Bare lære en masse om instrumenter og lære at spille i bands. Hvad har du lært på musiklinjen FLE? Jeg har lært at spille i band, lært noget teori og syntes jeg er blevet bedre på mit instrument. Jeg har også lært at spille forskellige genre. Hvad syntes du om skolens genre valg? Det syntes jeg ikke så godt om. Jeg syntes vi køre lidt for meget rundt i det samme på en måde. Vi har forskellige genre, men vi køre over meget få genre i rigtig mange sange.

6 6 Specialtillæg i Bov Avis En lejr fyldt med liv Af Salina Larsen, Sascha Søgaard, Camilla Jensen Frøslevlejren er et symbol fra 2. verdenskrig, der i dag bliver videreført af unge efterskoleelever. Selvom det er mange år siden, lejren blev brugt som fængsel, emmer det stadig af liv i de gamle barakker. Frøslevlejren blev oprettet på dansk initiativ i 1944, for at forhindre deportationer af danskere til kz-lejrer i Tyskland, og til del for at få hjembragt allerede deporterede. Det var det tyske sikkerheds politi som drev lejren. August d ankom de første fanger til Frøslevlejren. De kom fra Horserødlejren på Sjælland. Frøslevlejrens kommandantskab bestod af SSpersonel, det var ligesom i en almindelig kz-lejr. Hvad der gør Frøslevlejren til noget specielt i europæisk sammen hæng var at Den Danske Forvaltning i Frøslevlejren. De stod for fangernes forplejning og visse andre forsyninger. Det havde tyskerne accepteret, så Den Danske Forvaltning fik huse lige uden foran Frøslevlejrens lejrområde. Frøslevlejren er i dag en af Europas bedst bevarede tyske fangelejre. Flere tusinde danskere sad i lejren som det tyske sikkerhedspolitis fanger. Frøslevlejren blev bygget for at undgå deportationer af danskere til kz-lejere i Tysk land, blev omkring 1600 Frøslevfanger, sendt videre til tyske koncentrationslejre, stik imod alle de aftaler der blev lavet om at danskerne ikke måtte blive sendt til koncentrationslejrene i Tyskland. Efter befrielsen kom lejren til at hedder Fårhuslejren og blev brugt som interneringslejr for danske statsborgere, som var mistænkt for landsskadelig virksomhed under besættelsen. Senere kom lejren til at hedde Pad borg-lejren, og blev brugt til For svaret og Civil forsvaret. I dag hedder det igen Frøslevlejren og er den bedst bevarede tyske fangelejr i de Vestlige Europa og den rummer museer og udstillinger. Frøslevlejren blev bygget til at kunne rumme 1500 fanger, den blev dog hurtigt overfyldt. Den største belægning var på 5460 fanger. I alt passerede ca fanger gennem lejren. Einar Brøgger Einar Brøgger var taget til Frøslevlejren i dag. fange i Frøslevlejren i Han var fange i Horserød statsfængsel, og blev derefter flyttet til Frøslevlejren. Dengang han blev flyttet var Frøslevlejren stadig under opbygning, den stod halvt færdigt. De første 750 fanger som blev indsat skulle bygge resten af lejren op. Einar Brøgger er den sidste fange som er tilbage efter krigen. Som elev på Frøslevlejrens Efterskole for man hvert år et foredrag af Einar Brøgger som fortæller om hvordan det har været at være fange i Lejren. Da Frøslevlejren blev oprettet gik danskerne og tyskerne på kompromis for at forhindre deportationer til Tyskland. Men allerede en måned senere førte tyskerne 1600 videre til en kz-lejr ikke så langt væk for den danske-tyske grænse. Frøslevlejren var en arbejdslejr ligesom mange af de andre lejre. Men da danskerne og tyskerne havde lavet aftalen om at det skulle være under dansk fængselsforhold. Det vil sige at fangerne fik et stykke brød og kaffe, der var aldrig mangel på fødevare. På fangernes værelser var Film og lyd og lys på Frøslevlejrens efterskole Lyd og lys Jeg sidder med Daniel Feldthaus Christensen, som er på lyd og lys linjen 2012/2013, og jeg har tænkt mig at spørger ham om hvordan det er at være på lyd og lys: jamen det er jo meget fint: og hvad laver du så på lyd og lys?: vi sætter lamper op og vi laver lyd til diverse ting som f.eks. musik og teater: hvad laver i så i musicalen?: hvad vi laver i musicalen, det er et godt spørgsmål. Okay det vi laver under musicalen Ehm, vi sætter lamper op og højtalere op, og så går vi så ud for at finde lydeffekter. Så snart vi får det første udkast af manusset begynder vi at arbejde sammen med teater om at få det hele til at hænge sammen. det gør vi blandt andet hvad at sætte lyset og komme på idéer med, på hvad man kan lave med lyset, og så laver vi en mikrofon liste åh det ulækkert! og så begynder vi at lave microport: hvad laver i så på turne?: Altså der rejser vi jo rundt i Danmark med blandt andet teater og musik og dans. Ja så tror jeg vi er ved at være der. og viser det køjesenge med madrasser. Deres forhold var bedre end de kz-lejre i Tyskland, men det var stadig grusomt at leve i lejren. Selvom der var bedre forhold i lejren end i kz-lejrene, så var der mange gange hvor der var mange flere fanger end der kunne være i lejren. På et tidspunkt var der helt op til 5460 fanger i lejren, hvilket var alt for mange i forhold til at der kun kunne være 1500 fanger i lejren. På et tidspunkt i lejren var der ikke nok arbejdsstyrke, så dem der lå syge skulle testes om de kunne arbejde selvom de havde lagt sig syg. Testen gik ud på at de skulle gå over et stykke træ, hvor under lå der is koldt vand. Hvis de kunne gå over skulle de arbejde, hvis ikke de kunne skulle de ikke arbejde. Men selv Frøslevlejren som den var i gamle dage. hvad vi har lavet. vi sætter vores lyd og vores lys op så sætter vi vores mixer op, og så er vi ved at være klar. vi laver den lille finish, som at rette lamper og at hejse bagtæppet. så tester vi om vores lyd og lys virker og så er vi klar til at spille: Film Nu sidder jeg så med Frederik kvist, som går på film, og kvist, hvordan er det så at være på film?: jo det er meget afslappende. vi skal jo filme musical og alle de andre store events, så skal vi så redigere, det og gøre så andre folk kan dem der kunne gå over, var ikke raske nok til at kunne arbejde på trods af deres sygedomme. Disse vilkår hørte ikke under de danske fængsels regler. Dette er kun et eksempel på hvordan det har været at være fanger på frøslevlejren. Einar Brøgger imponerer år efter år på hans fortælling. Påvirkningen på eleverne Lejren er som sagt blevet til meget mere end en fangelejr. I dag vrimler det med unge efterskoleelever og mange museumsbesøgere hver dag. Efterskolen har eksisteret siden 1996, og der går i dag omkring 100 elever. Efterskolen, der har opholdssted og navn efter få det. Altså vi arbejder meget afslappende. Hvis vi gerne vil sidde ovre på værelserne og arbejde så gør vi da det.: folk siger i ikke laver en skid. Passer det?: nej, vi laver faktisk noget, men det er i forhold til andre linje fag som dans, tager vi det meget roligt. Vi sidder og arbejder. i stedet for lyd og lys der går og sætter lamper op sidder vi og analysere en film, så vi Frøslevlejren, er ikke en helt almindelig efterskole, da det er specielt at bo midt i sådan et historisk område. Eleverne på Frøslevlejrens Efterskole, skal vænne sig til de mange besøgende, der hver dag kommer til museet. Ligeledes går der også historier om den afdøde Preben, der skræmmer eleverne. Noget af det lærerene gør meget ud af i starten af skoleåret er, at informere eleverne om hvor vigtigt det er, at tage hensyn til turisterne og ikke generer dem. Turisterne er ligeså vigtige som vores elever, derfor skal de behandles med ligeså meget respekt fortæller en lærer fra Frøslevlejrens Efterskole. Eleverne skal også lære, at selvom man har sit eget samfund på en efterskole, skal de også huske på, at der er folk udenfor. Det er turisterne med til. Alle de forskellige ting man kan opleve i Frøslevlejren, bliver hver dag samlet til en enhed, som fungerer perfekt for alle parter. laver jo faktisk noget. Hvad laver i så i musicalen?: I år var der nogle der skulle fører nogle projektorer, som skulle bruges under musicalen. Andre laver pr. Vi interviewer folk og spørg hvor langt de er kommet, og hvordan stemningen er. Vi laver små film om musicalen. Vi tager billeder af lyd og lys der arbejder og dans der danser. Og det var så alt fra kvist.

7 Jul på Frøslevlejrens efterskole Selvom eleverne er på efterskole, så skal de ikke snydes for julen Det er koldt og mørkt udenfor, mens der indenfor hænger julehjerter og guirlander på alle gange-ne. Der kan høres julemusik over det hele, og stemningen af jul breder sig hurtigt til hele sko-len. Folk sidder og ser julekalender eller julefilm, mens de hygger med søde sager. Man kan i sand-hed sige at der er julestemning i hvert hjørne på FLE, og det er sådan det skal være. Sjov med julefrokost Julekalender I hele december måned Weekend på FLE Vi er taget ud på performance-efterskolen FLE for at finde ud af, hvordan det er at være der i weekenderne. Vi er taget ud til Frøslevlejrens Efterskole, som er en performanceefterskole mellem Padborg og Fårhus. Skolens linjefag er Dans, Teater, Musik, Lyd/Lys, Film og Design. Skolen består af 112 elever, som er delt over 3 forskellige årgange 8., 9. og FLEX 10. Vi er meget interesserede startede vi morgensam-lingen med at se julekalender. Den gamle julekal-ender Familien Andersen har altid været et hit hos forstanderen Jens, så derfor skulle vi unge mennesker også have mulighed for at se den. Desuden var der også om aftenen mulighed for i dagligstuen at se DR1's julekalender Julestjerner, efterfulgt af TV2's julekalender Jul i Valhalla. Der blev medbragt juleslik og varm kakao, og så sad vi ellers bare og hyggede med at se julekalender. Jule arrangement Der er pakkeleg og Cecilie i at vide, hvordan det er, at gå på FLE, så derfor tog vi derud, for at snakke med nogle elever og lærer. Alle eleverne er glade og vilde for FLE (Frøslevlejrens Efterskole). Der er mange gode ting ude på FLE, som eleverne er meget glade for f.eks. fælleskabet, F.eks. hvis man keder sig, kan man gå 5 meter ned af gangen og så er der nogen man kan være sammen, man bliver ikke lukket ude, og man kan gå ind til alle der går på efterskolen. mangler, har snakket med Eline Harboe får en 6er, som giver stor begejstring Julearrangement En af de ting man kunne opleve i den hyggelige juletid på frøslevlejrens efterskole var et fedt julearrangement som Runes kontaktgruppe havde arrangeret. Der var pyntet fint op med gran, falsk sne og julekugler. De søde køkkendamer havde stået i køkkenet det meste af dagen og lavet lækker julemad til eleverne, som f.eks. Flæskesteg, rødkål, brune kartof-ler, brun sovs, og ikke mindst risalamande til des-sert, hvor der selvfølgelig også var en mandelga-ve. mange elever og spurgt dem om hvordan det var i weekenden, og alle har haft det sjovt i løbet af weekenden. I weekenden laver man alt mulige forskellige aktiviteter, som fodbold rundbold, og helt til wellness. Man kom virkelig rundt til dem der var i weekenderne og de lavede alt muligt, vi spillede rundbolt til at lave kager. Vi har interviewet nogle elever, og de har kun haft positive oplevelser. Carl Amandus Hoff Kristensen på 15 sagde: Årets skitur til Østrig Af Eline Nikolajsen og Anna Edvardson Det giver en varm følelse at være på skiferie med Frøslevlejrens efterskole. Der er et stærk sammenholdet blandt 120 mennesker, som er samlet i et stort venskab. Frøslevlejrens efterskole forlod skolen, søndag d. 13. januar klokken 15:00 i tre busser på vej imod en dejlig uge på ski. Bussen var fyldt med glade unge mennesker, der glædede sig til at komme af sted. De ankom på hotellet JUFA Wipptal om morgenen ved en 06:00 tiden. Efter en god gang morgenmad kunne eleverne skifte tøj, så de var klar til at stå på ski. Det eneste de manglede var bare at få udleveret deres ski. De fik numre på deres ski, hjelm og støvler. Så de kunne holde styr på, hvad der var deres, og der ved ikke få byttet rundt på tingene. Men det var dog ikke alle, der kunne finde ud af, hvilke ski, støvler og hjelm der tilhørte dem. En dreng fra skolen kom op på pisterne uden at have en eneste ting af hans egne. Tilbage på hotellet stod der tre andre unge mennesker, Eleverne hyggede sig gevaldigt med pakke-leg, hvor de vandt en masse sjove gaver, og spise en masse juleslik og pebernødder, drak juleøl og sodavand. Det nød eleverne fuldt ud, så stem-ningen var i top. Julepynt En af de ting du også oplevede i julen på frøslevlejrens efterskole var et kæmpe stort juletræ fuld af julekugler og fin pynt, som var placeret midt i deres hovedbygning w7. Elevgangene var fulde af guirlander og julehjerter som eleverne selv havde siddet og hygget sig med at lave. I spise-salen var der placeret en fin julestjerne Det er super fedt at være på FLE i weekenderne, fordi der sker så meget, og vi er så få. Man kommer hurtigt til at snakke med folk, som man måske ikke har snakket med før. Og fordi der sker så mange aktiviteter i løbet af weekenden, og det er aldrig det samme. Jeg var her også i sidste weekend, hvor vi ikke var særligt mange. Vi spillede rundbold og lavede wellness. Vi så også film. Jeg synes det var vildt hyggeligt, fordi vi var aktive. Isabella: Man snakker med flere i weekenden end en normal hverdag, fordi den ene manglede sin hjelm, den anden sine støvler og den sidste sine ski. Et kærestepar fra skolen kom begge til skade, drengen brækkede sin tommelfinger, og pigen slog sit lår meget kraftigt. Om aftenen var der hyggelige aktiviteter med fællessang og lege. Hver aften blev der lavet en kåring, som f. eks. hvem lavede dagens bedste styrt. Den sidste aften på hotellet var der nærmest et helt awardshow, med en masse kåringer, som årets outfit, årets brøler, årets styrt osv. Skistedet tilbød at man kunne lege kælke og prøve deres 4. km. lange kælkebane, i skovnatur og gennem blomst ved hvert bord, for at skabe en hyggelig stemning. Foran lærerværelset stod der to søde jule nisser, så julepynt var der nok af. Julestemning Der var ingen tvivl om at eleverne hyggede sig i juletiden, der var højt julemusik, juleslik og glade elever med nissehuer. Nogle af eleverne man er ikke så mange, som man er i hverdagen. Man oplever skolen anderledes, end man gør normalt. Man får mest ud af, at være med i de aktivitet de laver, i stedet for at sidde på sit værelse. Det forskelligt hvad man laver i weekenden, det kommer and på hvilken lærer, som har weekend-vagten. Kamilla: et er anderledes i weekenderne. Der er brunch. Man laver forskellige ting, men det kommer an på hvilken lærer der har weekend-vagten. Jeg slapper for det meste af, hvis mine venner ikke er der. Jeg sover tunneller. Man kunne både sidde to og én på kælkene. Onsdag aften var der aftenski, hvor alle elever der havde lyst kunne få lov at stå på ski om aftenen. hvis man ikke kunne stå på ski, kunne man tage liften op og hygge sig med de andre elever og tage billeder eller kælke. Det var en helt særlig oplevelse at få lov at se stedet om aftenen, utroligt flot at se pisterne med lys ned af. 7 havde endda også lavet en julekalender til hinanden, og hvis ikke det en fin julegave. Nogle af eleverne satte sig i w7 med en lærer, for at kunne høre ju-lemusik og lave juleklip og julekort. Design læren Bitten, nød at hjælpe eleverne med at male jule-gaver med eleverne. Så julestemningen var i tip top. selvfølgelig længe om weekenden. Jeg synes man får et bedre forhold til lærerne, nogen er obligatoriske og andre er ikke. Ud fra Carl, Isabella og Kamillas udtalelser lyder det som om, at det er rigtig hyggeligt at være på FLE i weekenderne. Og at de laver nogle super hyggelige ting. Vi syntes at det lyder sjovt at de kan tage ud og spille bold, og tage ud og gå en tur i plantagen. De fortalte også noget med at de på et tidspunkt havde kastet med ild om aftenen, og det var helt vildt sjovt og flot at se på. - Jeg synes det var en fed tur, men det var lidt hårdt i starten på grund af busturen, men i heldheden har turen været fed. Vi er kommet tættere på hinanden, vi har fået et godt sammenhold. Altså hvis der var en der væltede eller slog sig, så kom folk man enlig ikke snakker sammen med og spørger, er du okay?, siger eleven Jacob Moos

8 8 Specialtillæg i Bov Avis Kedelig jord En gruppe planteaktivister har været på kedelig jord, de har været i Frøslev plantage og gået i dybden med de forskellige ting de fandt Store og små tykke og tynde Naturaktivisterne fandt et væld af kogle arter. Deriblandt rødgran som kendetegnes ved dens aflange figur og små lukkede skæld, den minder meget om sølvgran også kendt som nobilis, der dog er noget større. De fandt også skovfyr der er kendt på dens runde form og åbne skæld den er lige det modsatte af rødgran og sølvgran. De fandt også en der minder om skovfyr den var bare mindre og havde lidt mindre åbne skæld, den hedder lærk. Den sidste kogle de fandt i den spændende skov, og plantage var stikagran som har sin helt egen specielle form som er spids med helt lukkede skæld. Det er helt skræmmende der er masser af bryophyta, også kaldet mosser i Frøslevs plantage. Det er helt skræmmende så almindeligt mosser er i Danmark. Det er en primitiv stedsgrøn plante som ikke har rødder der gør at mos for det meste vokser i fugtige omgivelser, og formere sig ved sporer. Der findes over 600 arter mosser i Danmark, og mere end arter i hele verden. Mosser er små bløde blade der gror tæt sammen i puder eller tæpper. De fleste tror det måske ikke men mosser har en vigtig betydning for økologien især i vore nordiske lande. I Danmark har det også stor betydning for mikroklimaet man finder nemlig langt flere insekter i skove med mosser end de skove hvor mosser ikke trives. Mariehøne eller Ladybug Allerede i april måned, har vi opserveret mariehøns i det vilde Der findes over 5000 forskellige mariehøns arter. De lever i 1-2 år, og har op Sladderspalten LOCKOUT-ET Siden Lock-out har Frøslev lejrens efterskole og mange andre været lock-out et, men FLE har været på skolen uanset. Da både forstanderen og en del andre lære som er tjenestemænd, mente at eleverne på Frøslevlejrens efterskole fortjente at få undervisning. Jens Bodum forstanderen har udtalt sig til deres daglige morgensang at; det at gå på efterskole skal leves fuldt ud og nogle kun går her i et år og fortjener at være her lige så længe det vare. I den sidste uge på FLE har eleverne været på udflugt til Dybbøl Banke, for at se på byens historie og museum. De har for eksempel også været på deres eget museum, lige overfor deres egne barrakker, hvor de har lært om 2 Verdenskrig. Dog så bliver lock-out en ved og er allerede oppe på en og en halv uge. Dette kan være en stor hæmning for 9 ende klasserne, da de alle sammen skal til eksamen til sommer og der ingen undervisning er til dem. Det får nogle af eleverne til at tage hjem, for at studere videre på deres lektier, for at kunne være helt klar til eksamen. Anonymous slår til igen! Gruppen Anonymous har hacket sig ind på den til flere partnere igennem livet. Mariehøns lægger æg, og det variere meget hvor mange de lægger. Nogle lægger kun 1-2 æg, mens andre lægger 1000 æg. Mariehønens, livet fra æg til høne. Mariehøns lægger æg, men når ægget klækker, kommer der ikke en mariehøne ud. Fordi mariehønen starter sit liv som larve. Lidt som en sommerfugl, den udvikler sig også til sit sidste stadie i en puppe. Når den så kommer ud har den lige som sommerfuglelarven fået vinger og er blevet til en mariehøne. Mariehøne arter Den mest almindelige mariehøne art er den 7 plettede mariehøne, men der findes også den 2 og 11 plettede. Nogle af dem der skiller sig lidt mere ud er askemarehønen med sine sorte farve og røde pletter. Eller de gule mariehøns ofte kaldet skakbræt fordi de er ternede gul og sort. Eller de gule mariehøns ofte kaldet skakbræt fordi de er ternede gul og sort. Er mariehønen giftig? Nej, mariehønen er ikke giftig, men dens farverige udseende er en advarsel til stører dyr om ik spis mig. De små detaljer Sand, eller geoteknisk videnskab Sand er en jordtype, men består af partikler. danske politiske KLs hjemmeside, omkring klokken 19 i går aftes(8 april). Siden blev lukket ned da mange forespørgsler kom om deres mærkværdige langsomme side, da kapaciteten var helt i bund og siden kunne knap nok bruges. Anonymous havde allerede før angrebet, slået en video op på YouTube, hvor de udtalte sig om deres soonto-be angreb og plottet bag;»det er ikke acceptabelt, at lockoute lærerne. De har ikke engang haft mulighed for at forhandle. Det er simpelthen for dårligt. Vi Anonymous har derfor valgt at tage alle de partiers hjemmesider ned, som har indflydelse på forhandlingerne. Vi er skuffet over jer. Vi er trætte Når man geoteknisk taler om sand taler man om, partikler med en diameter mellem 0,002mm og 2mm. Sand kan findes ren, det er en sorteret form, som det bliver, når f.eks. vand aflejre det. Strand, flod, og vindblæst, (klitter) det er sand der alt har været eller er i kontakt med vand og derfor hvis det tørre bliver dejligt blødt. Det sand som ligger ude i Frøslevlejrens klitter, ligger ikke tæt ved noget vand. Nej det er partikler af en anden kornstørrelse. Som, er aflejret af is. (sandmoræner, bakkesand) Når man i geologien taler om aflejring, er det partikler eller molekyler det sætter sig på en overflade, og dermed forlader den væske hvori de er opbeholdt. (vand, is). Lyng græs eller busk? Lyng (Erica) er en stor slægt med omkring 700 arter. Ca. 600 af arterne hører hjemme i Sydafrika, og de kaldes ofte Kap-Lyng. Det vi prøver at komme frem til er at halvdelen af Frøslev klit er dækket af Erica, man stort set bader sig i en blanding af kviste og græs i en varm og kærlig bedstemors lilla farve. Her på redaktionen bliver Lyngen også kaldt Det vildes tæppe og vi elsker at boltre os i en så smuk af at blive ignoreret.«det er dog det eneste spor, vi har på Anonymous faktisk er hackeren men det ser ud til at kun kunne være denne anonyme anarkistiske gruppe hackere, da videoen tyder på det. Denne gruppe hører til over hele verdenen og har haft før stor indflydelse på Danmark og andre lande som da de engang hackede SONY og den amerikanske betalingstjeneste PayPal. Familier tager på ferie i lock-out ugerne Da der cirka har været lockout i en og halv uge, har børnefamilierne taget på ferie. Rejsebureauet Spies er overbooket og har næsten ingen solskins-ferier tilbage. Det kan man jo næsten skabning. [billedet her viser skovmand Mikkel i fuld gang med at spejde igennem lyngen. Spændene græs på heden Her i Frøslev plantage har vi lagt mærke til en masse spændende græs sorter, de er blandt med til at holde godt gang i det vilde dyre liv der er herude. De græsser vi væltede os rundt i da vi var ude i heden var helt klart sand skæg og hvene, også godt forstå, med alt den sne vi har fået igennem foråret. Lock-out et det er hvad der står i panden på en hver lære, som ikke er tillidsmand. Derfor kan man godt forstå, at folk vil bruge tiden på noget lidt mere interessant, end at sidde hjemme i stuerne og følge med på TV et. Da der er ingen der ved, hvornår da de gror i lidt sand og lidt mere øde steder, som tydeligt kan ses her i Jyllands mørke hjerte. Men som sagt er Græs-familien (Poaceae / Gramineae) en gruppe af planter hvor væksten sker fra vækstpunkter, der ligger beskyttet midt i planten i bunden af bladskederne. Familien er også let at kende på de karakteristiske "knæ", der findes på stråene. dette drama er overstået, så tror vi alligevel på at om mindst en uge at dette skulle være slut. Danmark har ikke råd til at ødelægge det for de elever, som går i niendeklasse. De stresser allerede om deres lektier, når ingen lærer er omkring. Skrevet af Mette M. Og Sarah T.

Selvevaluering 2009 10

Selvevaluering 2009 10 Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag Endnu en skøn dag Der bliver lavet drager, dukker og teater på højt tryk. Alle børnene hygger sig sammen med deres venner. Vi har talt med to dejlige unger, Mikkel og Anna, fra 2 og 3 klasse. Mikkel og

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Min bog om Baunegård 1

Min bog om Baunegård 1 Min bog om Baunegård 1 Velkommen til Baunegård Denne lille bog er til dig, da du skal flytte ind på Baunegård. I bogen kan du læse eller få læst højt, hvad Baunegård er. Midt i Værløse ved en dejlig stor

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Møllevangskolen 7. årgang

Møllevangskolen 7. årgang December Møllevangskolen 7. årgang 2 Efter vi er startet i 7.klasse, er vi kommet op til de store hvor vi før var de ældste elever, er vi nu de yngste elever på gangen. Det kan medføre visse problemer

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Interview med pigerne

Interview med pigerne Interview med pigerne Interviewer: M = Michelle og J = Julie Informanter: K = Karla og S = Sofie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 M: For en god ordens skyld

Læs mere

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med

Læs mere

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara. Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Kapitel 3. Noget om musik

Kapitel 3. Noget om musik Kapitel 3 Noget om musik 1 5 Hvordan har du det med at synge? VOXPOP Hvordan har du det med at synge? Issa Jeg har det fint med at synge. Jeg synger relativt ofte, men jeg sørger altid for at synge steder,

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12

Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Denne undersøgelse er lavet med alle skolens elever. Eleverne har siddet i deres kontaktgrupper og diskuteret

Læs mere

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse.

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Billede på forsiden: Rekordforsøg 30 piger på samme toilet i pige ugen. Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Foredrag: Torsdag d. 17.

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK)

På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK) På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK) Mandag d. 11 januar Endelig var den store dag kommet, hvor jeg skulle af sted til Østrig på skiferie med min klasse.

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Nr. Lyndelse friskole Onsdag d. 2. april Fantastiske idéer

Nr. Lyndelse friskole Onsdag d. 2. april Fantastiske idéer Fantastiske idéer Smil og glade dage ser man hvis man går ned til Lars og Bettinas Dukkeværksted. Børnene har masser af ideer og fantasi. Der er blevet fortalt om de forskellige forfattere, karaktere og

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2015. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2015 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan Beretningen om Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan 25. februar 2009-1. udgave Af Feltpræst Oral Shaw, ISAF 7 Tormod Trampeskjælver får en ny ven Det var tidlig morgen, og den danske viking

Læs mere

Interviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan

Interviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan Bilag 7. Transskription af interview. Interview gennemført d. 8. Maj 2014, via Skype Beskrivelse af interview med Jonathan Interviewet med Jonathan blev udført den 09. Maj 2014, som et Skype-interview.

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

Lørdag eftermiddag. Søndag morgen

Lørdag eftermiddag. Søndag morgen Drømmekommunen Der var engang en familie, der ville tage på ferie langt væk fra København. De valgte en by, der hed Halsnæs, fordi de havde hørt hvor fantastisk og fortryllet den var blevet. De tog af

Læs mere

Tilskuerundersøgelse Varde Sommerspil 2014

Tilskuerundersøgelse Varde Sommerspil 2014 Tilskuerundersøgelse Varde Sommerspil 2014 Side 1 af 9 Varde Sommerspil 2014 Årets forestilling: Byens Bedste Horehus Siddepladserne Side 2 af 9 Varde Sommerspil 2014 Sommerspillets parkeringsforhold Adgang

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Emilies sommerferieeventyr 2006

Emilies sommerferieeventyr 2006 Emilies sommerferieeventyr 2006 1. uge Min sommerferie startede faktisk en dag tidligere end forventet, da mormor kom om fredagen og passede Maria og mig. Det var rigtig hyggeligt og en god start på ferien.

Læs mere

Information: I uge 3 vil I møde flere vikarer, da vi har Dorthe og Karina på kursus i 3 dage samt Anni og Pernille i 2 dage.

Information: I uge 3 vil I møde flere vikarer, da vi har Dorthe og Karina på kursus i 3 dage samt Anni og Pernille i 2 dage. Billede på forsiden: fælles fødselsdagstur for okt., nov., og dec. børnene. Information: I uge 3 vil I møde flere vikarer, da vi har Dorthe og Karina på kursus i 3 dage samt Anni og Pernille i 2 dage.

Læs mere

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. 1. 1. INT. TRAPPE/SPISESTUE Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. (Kamera i bevægelse)vi følger disse billeder på væggen og ender i spisestuen og ser

Læs mere

Nyhedsbrev December. Hockey finale Aab Hallen. Dus Mellervang. Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst www.mellervangskolen.

Nyhedsbrev December. Hockey finale Aab Hallen. Dus Mellervang. Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst www.mellervangskolen. Hockey finale Aab Hallen BEMÆRK Nyhedsbrev December DUS-avisen kan også ses på Mellervangskolens hjemmeside under DUS, hvor alle månedens billeder ligeledes kan ses. Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg

Læs mere

Bilag 7: Evalueringsspørgsmål og besvarelser

Bilag 7: Evalueringsspørgsmål og besvarelser Bilag 7: Evalueringsspørgsmål og besvarelser Hvem er du? Køn, alder, beskæftigelse: 1. kvinde, 63, sekretariatschef udsatte børn og unge 2. mand, 55, præst/revisor 3. pige, 20, sabbath år, arbejde 4. mand,

Læs mere

Selvevaluering skoleåret 09/10 Unge Hjem, efterskolen i Århus

Selvevaluering skoleåret 09/10 Unge Hjem, efterskolen i Århus Selvevaluering skoleåret 09/10 Unge Hjem, efterskolen i Århus Plan og mål for udviklingsarbejdet. Skoleåret 09/10 er det første skoleår hvor selvevalueringsobjektet tager udgangspunkt i elevernes fysiske

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under hele besættelsen et særligt forhold til tyskerne. Dette skyldtes at:

I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under hele besættelsen et særligt forhold til tyskerne. Dette skyldtes at: Side 1 Opgavesæt til 9.-10. klasse Ordbog forklarer ord, der står i kursiv. START Opgave om, hvorfor lejren blev bygget I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under

Læs mere

Vi leger lege. Vi har leget To mand frem for en enke. Det var ikke særligt sjovt, for vi har leget legen mange gange før. Så blev legen kedelig.

Vi leger lege. Vi har leget To mand frem for en enke. Det var ikke særligt sjovt, for vi har leget legen mange gange før. Så blev legen kedelig. #oldschool1962 På opdagelse i 1962 Alle mine kyllinger, Bro bro brille og To mand frem for en enke er alle en del af de lege, som workshop 6 omhandlede. Skolegården var fyldt med smilende piger med røde

Læs mere

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter Mandag d. 1/10 Vi tog fra Løgstør med bussen kl. 9.00 mod Aalborg, hvor vi steg på toget. Vi skulle skifte i både Fredericia og Padborg, men det gik fint, og det lykkedes os at få alle tingene med hele

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Kapitel 1. Noget om årets gang

Kapitel 1. Noget om årets gang Kapitel 1 Noget om årets gang 1 4. Mennesker og måneder VOXPOP Er der en måned, du særlig godt kan lide, eller er der en, du ikke bryder dig om? Nina Ja... Jeg kan rigtig godt lide september. Efterårsmånederne

Læs mere

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen

Red Barnets Venskabsfamilier - Dokumentation og evaluering 2008 Bilag 2.3: Interview med xxx Foretaget 26. november 2008 af Mille Buch-Andersen xxx er 22 år og bor i Ringsted. Han er bror til yyy, som blev interviewet umiddelbart før xxx. De bor 5 minutters gang fra hinanden. xxx bor alene, hans kæreste er flyttet en måneds tid før. Jeg kontaktede

Læs mere

Kontaktblad for Nordvestskolen, Stormarkafdelingen

Kontaktblad for Nordvestskolen, Stormarkafdelingen Kontaktblad for Nordvestskolen, Stormarkafdelingen Nr.3 December 2014 52. Årgang Nyheder fra kontoret: J ulemåneden står for døren og med den følger mange traditioner. Eleverne har klippet og klistret

Læs mere

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver?

Spørgsmål. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. www.5emner.dk 1. familie. Eks. Hvad laver hun? Hvad hun laver? Spørgsmål familie www.5emner.dk Sæt kryds Sæt kryds ved det rigtige spørgsmål. 7 Hvad laver hun Hvad hun laver Hvor John kommer fra Hvor kommer John fra Er hun færdig med gymnasiet Hun er færdig med gymnasiet

Læs mere

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er Jeg skal i skole - Kan du nu skynde dig, siger mor, da jeg med sne på min jakke stormer ind i køkkenet. - Du skulle ikke ha taget med Rasmus Mælkekusk, nu kommer du for sent i skole. Og se hvor du drypper

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

UNGDOMSKOLLEGIETS EGEN AVIS APRIL 2012

UNGDOMSKOLLEGIETS EGEN AVIS APRIL 2012 UNGDOMSKOLLEGIETS EGEN AVIS APRIL 2012 KOLLEGIE NYT Thomas M., Rasmus, Søren, Sabrina og Camilla sammen med Mikkel Hansen kåret som verdens bedste håndboldspiller. VIGTIGT: Kollegienyt kan endvidere ses

Læs mere

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng Projekt Godnat CD Se jeg ligger i min seng Se mig jeg ligger i min seng x 2 Og tænker på alle de skøre ting som jeg så ud-i-haven her idag Uh-ha - Jeg tror - jeg så en stor giraf, men dens prikker de var

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad

Læs mere

Flot ydre og indre skønhed

Flot ydre og indre skønhed Flot ydre og indre skønhed Det første man lægger mærke til når man kører op ad alléen til Sydvestjyllands efterskole er den flotte hovedgård der lægger op til skolen. En smuk bygning med rustik murstensbelægning

Læs mere

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

Varmt farvel til Jer alle.

Varmt farvel til Jer alle. Personale nyt: Jette kommer tilbage fra barsel til august, og Trine stopper samtidig som barselsvikar. I Regnbuen skal vi sige velkommen til vores nye studerende Sandie, der kommer ud i sin første praktikperiode

Læs mere

-> Find jeres startpost på næste side og gå enten til Vagttårnet eller Barak H4.

-> Find jeres startpost på næste side og gå enten til Vagttårnet eller Barak H4. Side 1 - Opgavesæt til 6.-8. klasse A Ordbog forklarer ord, der står i kursiv. START Opgave om, hvorfor lejren blev bygget I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Selvom det var en

Læs mere

Bilag 2: Transskription af feltstudier

Bilag 2: Transskription af feltstudier 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Feltstudie 1 Interviewer: Int Trine: T Jane: J Int: Hvor gamle er i? T: Vi er 21 J:

Læs mere

HVERDAGSAVISEN TORSDAG

HVERDAGSAVISEN TORSDAG TORSDAG BANKRØVERI!! Bankrøveri! Onsdag kl. ca. 10:50, blev banken røvet af to forbrydere. Forbryderne havde taget pengekassen, og de flygtede! Flemming Hansen ved ikke, hvor meget de har taget, og de

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere

Morgenmaden sådan cirka: Æg, bacon og pølser Forskellige slags brød Yoghurt Müsli Havregrød Frugt

Morgenmaden sådan cirka: Æg, bacon og pølser Forskellige slags brød Yoghurt Müsli Havregrød Frugt Mandag d. 26. september kl. 20:10 fløj 9.Q, og ankom i Finland kl. 22:40. Der skete ikke noget særligt på flyveturen, de fleste sad bare og snakkede eller hørte musik. Vi boede i hytter. Meget fine hytter.

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013 CAFA Hovedvejen 3 4000 Roskilde Telefon 46 37 32 32 Web cafa.dk 11.marts 2013. Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013 Institution/opholdssted Ungdomscentret Allégården Frederiksberg Allé 48, 1820 Frederiksberg

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte Prøve i Dansk 1 Maj-juni 2009 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Navn CPR-nummer Produktionsnr. 01 Dato Prøvenummer

Læs mere

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam. SCENE 1 - I SKOLEGANGEN - DAG Jonas sidder på en bænk på gangen foran klasselokalet og kigger forelsket på Marie, som står lidt derfra i samtale med Clara. Pigerne kigger skjult hen på ham. Det er frikvarter

Læs mere

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland Er det en veninde, som ikke er her mere? Jeg er meget ked af det, det er Nurzan, og hun skal tage af sted Vi har været sammen siden begyndelsen, også på det første

Læs mere

I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under hele besættelsen et særligt forhold til tyskerne. Dette skyldtes at:

I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under hele besættelsen et særligt forhold til tyskerne. Dette skyldtes at: Side 1 Opgavesæt til 9.-10. klasse Ordbog forklarer ord, der står i kursiv. START Opgave om, hvorfor lejren blev bygget I 1940, under 2. Verdenskrig, blev Danmark besat af tyskerne. Danmark havde under

Læs mere

Guide: Få en god jul i skilsmissefamilien

Guide: Få en god jul i skilsmissefamilien Guide: Få en god jul i skilsmissefamilien Sådan får du som skilsmisseramt den bedste jul med eller uden dine børn. Denne guide er lavet i samarbejde med www.skilsmisseraad.dk Danmarks største online samling

Læs mere

Sommerhilsen fra Solhverv Privatskole 2016

Sommerhilsen fra Solhverv Privatskole 2016 Sommerhilsen fra Solhverv Privatskole 2016 Nu er ferien for eleverne godt i gang, og det er derfor tid til at kigge lidt tilbage på det, der er sket siden sidste nyhedsbrev i julen. Flere elever på Solhverv

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Dus Mellervang. Årets Karneval i Aalborg Øst

Dus Mellervang. Årets Karneval i Aalborg Øst Årets Karneval i Aalborg Øst www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev Juni Læs om Årets karneval 3.klasse på koloni Legefidusen i hesteskoen 2.klasses overnatning i dus BEMÆRK DUS-avisen kan kun ses på Mellervangskolens

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik

Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik Den farefulde færd Den 24. april 2014 øvede Rønnebæk skoles musicalhold på deres stykke den farefulde færd, som Therese Flensbak har skrevet, både manuskript og sange. Skuespillet handlede om tre dovne

Læs mere

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Naturlig enhed Vi hører altid radio og så tjekker jeg også min mobil, men vi ses ikke tv om morgenen. Men så sidder jeg også

Læs mere

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke)

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 I: Hvilke nogle lektioner har I haft i dag? L: Hvilke nogle lektioner vi har haft i dag, vi har haft engelsk og samfundsfag.

Læs mere

Evaluering af introugen 2014

Evaluering af introugen 2014 Evaluering af introugen 2014 Evaluering Mad på introturen Aktiviteter på introturen Jyttetid Modtagelse 9,0 8,0 7,0 6,0 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0 0,0 Præsentation af

Læs mere

Aktiviteter med beboerne

Aktiviteter med beboerne Aktiviteter med beboerne Vinteren har stået på mange sjove, hyggelige og traditionsbåndende aktiviteter sammen med de skønne beboere i klynge 1. I december blev der hver dag hygget med kalendergaver, et

Læs mere

Her ser I hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål.

Her ser I hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål. Resultatudtrækket er foretaget 24. oktober 2012 Følgende egne emner indgår i resultatvisningen: Udbytte af efterskoleopholdet Følgende institutioner indgår i resultatvisningen: Den Danske Husflidsefterskole

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Nyhedsbrev Januar/februar

Nyhedsbrev Januar/februar Så blev det vinter Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev Januar/februar BEMÆRK DUS-avisen kan også ses på Mellervangskolens hjemmeside under DUS, hvor alle månedens

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

Opgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin

Opgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin Opgavesæt nr. 1 Dansk 4. Klassetrin Opgave 1-5: Opgave 6-7: Opgave 8-11: Opgave 12-14: Opgave 15: Opgave 16-17: Opgave 18: Navneord Sætningsanalyse og ord Tillægsord Udsagnsord Skriv selv Dobbeltkonsonanter

Læs mere

Kia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev

Kia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev Kia Christensen Mercy in Action, 2. Rejsebrev Generelle informationer om praktikstedet kan findes i mit 1. rejsebrev. Den pædagogiske opgave Min opgave i praktikken består som regel af at lave aktiviteter

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015

Læs mere

Hovedgaden 15 - Vejrumbro - 8830 Tjele - Tlf. 8665 4455 - E: Info@VVfriskole.dk - I: www.vvfri.dk

Hovedgaden 15 - Vejrumbro - 8830 Tjele - Tlf. 8665 4455 - E: Info@VVfriskole.dk - I: www.vvfri.dk Hovedgaden 15 - Vejrumbro - 8830 Tjele - Tlf. 8665 4455 - E: Info@VVfriskole.dk - I: www.vvfri.dk Nyhedsbrev uge 50-2013 Side 1-2 Side 3 Side 4-6 Side 6 LUCIA Nyt fra Troels Bedsteforældre julehyggedag

Læs mere

Bilag 5. Transskribering af Fokusgruppeinterview 1

Bilag 5. Transskribering af Fokusgruppeinterview 1 Bilag 5. Transskribering af Fokusgruppeinterview 1 I har været i Børnenes Madhus i et par dage, og I har været ude ved de marietime nyttehaver i går på muslingefarmen... Først kunne jeg godt tænke mig

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,

Læs mere

Lykkekagen. By Station Next Roden. Author: Rikke Jessen Gammelgaard

Lykkekagen. By Station Next Roden. Author: Rikke Jessen Gammelgaard Lykkekagen By Station Next Roden Author: Rikke Jessen Gammelgaard 1) EXT. - INT. VILLA - TIDLIG AFTEN En kasse med chinabokse kommer kørende hen ad en gade, på ladet af en knallert, og holder ud foran

Læs mere

har kontakt til de andre elever fra efterskolen, og hvilke minder de har fra efterskoletiden?

har kontakt til de andre elever fra efterskolen, og hvilke minder de har fra efterskoletiden? Notat Til Efterskoleforeningen Fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) Tilbageblik på efterskoleopholdet Indledning I dette notat beskriver EVA hvordan et efterskoleophold kan påvirke unge med flygtninge-,

Læs mere

Aktiviteter med beboerne

Aktiviteter med beboerne Aktiviteter med beboerne I løbet af foråret er sket mange forskellige aktiviteter for beboerne i klynge 1. Nedenunder kommer et lille udpluk af de mange aktiviteter: Bowl n Fun i Viborg På beboernes husmøde

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 4: Elevinterview 3 Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.

Læs mere