TÅRNBY KOMMUNE. Åbent referat. til Børne- og Skoleudvalget

Transkript

1 TÅRNBY KOMMUNE Åbent referat til Børne- og Skoleudvalget Mødedato: Torsdag den 15. december 2016 Mødetidspunkt: 14:00 Mødelokale: 215 Medlemmer: Afbud: Allan S. Andersen, Bjarne Thyregod, Jan R. Jakobsen, Louis Hjelmsø, Mads Vinterby, Paw Karslund, Tommy Frederiksen Ingen

2 Indholdsfortegnelse Punkter til dagsorden Side 1. Godkendelse af dagsorden Meddelelser Generel orientering om skoleområdet Den aktuelle situation på udvalgsområdet Disponering af IT-pulje på Skoleområdet Disponering af legepladspulje på skoleområdet Flytning af Gæstehus og Legestue i Den kommunale Dagpleje Ny normeringsaftale for klubområdet Udgiftsneutral tillægsbevilling 2017 til støtteforanstaltninger til børn med behov for massiv behandlingsindsats - LUKKET SAG Vikarsøgning 4. kvartal - sygdom - LUKKET SAG Eventuelt...14 Bilagsoversigt

3 Børne- og Skoleudvalget d Godkendelse af dagsorden Åben sag Sagsnr.: 16/8166 Sagsansvarlig: klf.bk Fraværende: Afbud: BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Dagsorden godkendt 2

4 Børne- og Skoleudvalget d Meddelelser Åben sag Sagsnr.: 16/8166 Sagsansvarlig: klf.bk Fraværende: Afbud: RESUMÉ a. Referat og bilag, Fælles Rådgivende Organ (FRO) d b. Skottegårdsskolen referat af skolebestyrelsesmøde d c. Pilegårdsskolen referat af skolebestyrelsesmøde d d. Elevbedrift, som metode i innovation og entreprenørskab på Pilegårdsskolen INDSTILLING Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget, 1. at punkterne a-d tages til efterretning /MSV BILAGSFORTEGNELSE: 1 Åben Referat og bilag til FRO den pdf /16 2 Åben Skottegårdsskolen_referat af skolebestyrelsesmøde_d pdf /16 3 Åben Pilegårdsskole_Referat af skolebestyrelsesmøde_d pdf /16 4 Åben Elevbedrift-pdf.pdf /16 5 Åben Elevbedrift.no som metode i innovation og entreprenørskab på Pilegårdsskolen /16 BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Udvalget tog punkt a-c til efteretning. Punkt d, Elevbedrift, som metode i innovation og entreprenørskab på Pilegårdsskolen flyttes og behandles under punkt 4, den aktuelle situation på udvalgsområdet. 3

5 Børne- og Skoleudvalget d Generel orientering om skoleområdet Åben sag Sagsnr.: 16/8166 Sagsansvarlig: klf.bk Fraværende: Afbud: RESUMÉ Børne- og Kulturforvaltningen, v/skolechef Anja Ougaard giver en generel orientering til udvalget om skoleområdet. INDSTILLING Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget, 1. at orienteringen tages til efterretning /MSV BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Tiltrådt 4

6 Børne- og Skoleudvalget d Den aktuelle situation på udvalgsområdet Åben sag Sagsnr.: 16/8166 Sagsansvarlig: klf.bk Fraværende: Afbud: BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Udvalget godkendte konkret ansøgning fra Pilegårdsskolen vedrørende Elevbedrift, som metode i innovation og entreprenørskab, se ansøgning og bilag under punktet meddelelser. Udvalget ønskede en tilbagemelding og evaluering af projektet fra Pilegårdsskolen. Såfremt projektet genererer overskud skal overskuddets anvendelse godkendes i Økonomiudvalget og udvalget forventer tillige, at lovgivningen (SKAT) overholdes. Endelig forventer udvalget, at projektet ikke har/får karakter af en forældre/bruger betaling. Udvalget blev orienteret om, at Økonomiudvalget har besluttet, at indkøbe ny bus (9 personer) til Ungdomsskolen i

7 Børne- og Skoleudvalget d Disponering af IT-pulje på Skoleområdet 2017 Åben sag Sagsnr.: 16/8166 Sagsansvarlig: klf.bk Fraværende: Afbud: INDSTILLING Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget, 1. at sagen behandles og der tages beslutning om disponering af pulje for /MSV BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Udvalget blev orienteret om, at de nuværende access points på skolerne udskiftes med nyindkøbte og opgraderede access points. I forbindelse med ovennævnte besluttede Udvalget, at disponere en del af IT-budgettet for 2017 til indkøb af yderligere access points til SFO er og afsætte midler til el-udgifter (nye stik og kabling) i forbindelse med opsætningen af nyindkøbte access points på skolerne. Forvaltningen har i forbindelse med udskiftningen af access points, forhørt sig i ITafdelingen, vedrørende genanvendelse af de gamle access points. Tilbagemeldingentil forvaltningen er, at det vil være uhensigtsmæssigt, at Tårnby Kommune skal have to forskellige netværk, som dels skal serviceres og som der skal anvendes forskelligt teknisk udstyr til. Desuden produceres de gamle acces points ikke mere og kan derfor ikke opgraderes m.v. Udvalget blev endvidere orienteret om, at Der indkøbes lærer pc erne på skoleområdet udskiftes over de næste 2 år. Udskiftningen starter i indeværende år.ning over 2 år 6

8 Børne- og Skoleudvalget d Disponering af legepladspulje på skoleområdet Åben sag Sagsnr.: 16/9981 Sagsansvarlig: lpe.bk Fraværende: Afbud: RESUMÉ Børne- og Kulturforvaltningen anmoder udvalget om forhåndsgodkendelse af disponering af legepladspulje for 2017, der anbefales tildelt til Løjtegårdsskolen. UDDYBENDE BEMÆRKNINGER Forvaltningen skal oplyse, at Løjtegårdsskolen i indeværende år har fået fjernet dele af deres legeplads i den lille gård. Forvaltningen anbefaler, at legepladspuljen for 2017 til skoleområdet på kr. tildeles Løjtegårdsskolen. INDSTILLING Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Børne- og Skoleudvalget, 1. at legepladspuljen for 2017 på skoleområdet tildeles til Løjtegårdsskolen. /MSV BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Der bevilges kr. til Løjtegårdsskolen til renovering af skolegård i De resterende midler på kr. benyttes til uforudsete udgifter. 7

9 Børne- og Skoleudvalget d Flytning af Gæstehus og Legestue i Den kommunale Dagpleje Åben sag Sagsnr.: 16/34445 Sagsansvarlig: msv.uk Fraværende: Afbud: RESUMÉ Forvaltningen skal anmode Økonomiudvalget om, at godkende flytning af gæstehus på Saltværksvej 48 og legestue beliggende på Sirgræsvej 134 i Den Kommunale Dagpleje. Gæstehus såvel som legestue foreslås flyttet til Gl. Skovvej i ledige pavilloner i tilknytning til eksisterende vuggestue. Flytning af gæstehus såvel som legestue vil ske indenfor 1. kvartal af Forvaltningen skal endvidere orientere Økonomiudvalget om, at gæstehuset primo 2017 vil blive nedjusteret i børnetal og personalenormering på grund af en nedgang i antallet af gæstebørn i gæstehuset. Der skal således optages forhandling med de faglige organisationer. UDDYBENDE BEMÆRKNINGER Økonomiudvalget har tidligere på året godkendt flytning af Børnehaven Tårnbyparken i Tårnbyhuse til Saltværksvej 48 i det nuværende Gæstehus tilhørende Den Kommunale Dagpleje. Det blev i forbindelse hermed besluttet at flytte Gæstehuset til Ringbakken, der tidligere har været benyttet til børnehave. Forvaltningen forslår imidlertid, at gæstehus og legestue i dagplejen flyttes til ledige pavilloner på Gl. Skovvej. Forvaltningen skal begrunde forslaget med, at pavillonerne er større og bedre egnede til 0-2 års børn end Ringbakken - og det vil tillige betyde, at der vil være færre udgifter forbundet med flytningen af Gæstehus. Endelig vil Gæstehuset forblive i område ØST. Forvaltningen skal gøre opmærksom på, at der vil blive fremsendt indstilling til Økonomiudvalget om godkendelse af tillægsbevilling til flytning/udgifter i forbindelse med flytningen af Børnehaven Tårnbyparken og Gæstehuset Saltværksvej 48. PÅTEGNING Den 29. november 2016 Organisations- og Personaleafdelingen bemyndiges til at optage forhandlinger med de faglige organisationer. Samtidig henvises til kommunes personalepolitik om overflytning af personale i forbindelse med eventuel nedlæggelse af stillinger. INDSTILLING Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Økonomiudvalget, 8

10 Børne- og Skoleudvalget d at Økonomiudvalget godkender flytning af Gæstehus og Legestue i Den Kommunale Dagpleje til pavilloner på Gl. Skovvej i tilknytning til den eksisterende vuggestue. 2. at nedjustering af normering og børnetal i Gæstehuset (ØST) fremsendes til endelig godkendelse i Økonomiudvalget efter forhandling med de faglige organisationer. 3. at sagen fremsendes til Børne- og Skoleudvalget til orientering. /MSV BESLUTNING I ØKONOMIUDVALGET DEN Indstillingen tiltrådt. BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Udvalget tog orienteringen til efterretning. 9

11 Børne- og Skoleudvalget d Ny normeringsaftale for klubområdet 2017 Åben sag Sagsnr.: 16/34368 Sagsansvarlig: msv.uk Fraværende: Afbud: RESUMÉ Forvaltningen anmoder Økonomiudvalget om princip beslutning om ny normeringsaftale på klubområdet pr UDDYBENDE BEMÆRKNINGER Børne- og Skoleudvalget har tilkendegivet ønske om, at der på klubområdet udarbejdes en ny normeringsaftale på klubområdet for 2017 og at den samlede klubressource i forbindelse hermed tilpasses. En kommende normeringsaftale skal fremadrettet baseres på de samlede opgaver på klub- og ungeområdet frem for antallet af fritids- og ungdomsklubmedlemmer. Forvaltningen skal dog oplyse, at der i normeringsaftalen indarbejdes passus omkring, at der ved større udsving i medlemstal indledes forhandling om tilpasning af normeringen, herunder opgaveporteføljen. Den samlede klubressource tilpasses mistede medlemmer i forbindelse med indførsel af skolereformen i 2014, hvorfor den samlede klubressource reduceres med netto 1 mio. kr., som er indarbejdet i budget 2017 via pulje vedrørende kapacitetstilpasning på Daginstitutionsområdet. PÅTEGNING Den 29. november 2016 Organisations- og Personaleafdelingen bemyndiges til at optage forhandlinger med de faglige organisationer - BUPL. Samtidig henvises til kommunes personalepolitik om overflytning af personale i forbindelse med eventuel nedlæggelse af stillinger. INDSTILLING Børne- og Kulturforvaltningen indstiller til Økonomiudvalget, 1. at Økonomiudvalget princip godkender ny normeringsaftale på klubområdet og at normeringsaftalen efter forhandling med den faglige organisation fremsendes til endelig godkendelse. 2. at sagen fremsendes til orientering i Børne- og Skoleudvalget. /MSV 10

12 Børne- og Skoleudvalget d BESLUTNING I ØKONOMIUDVALGET DEN Indstillingen tiltrådt, idet Paw Karslund ønskede sagen tilbage til Børne- og Skoleudvalget for at finde besparelsen andet sted. BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Udvalget tog orienteringen til efterretning. 11

13 Børne- og Skoleudvalget d Udgiftsneutral tillægsbevilling 2017 til støtteforanstaltninger til børn med behov for massiv behandlingsindsats - LUKKET SAG Lukket sag Sagsnr.: 16/33920 Sagsansvarlig: lml.uk Fraværende: Afbud: 12

14 Børne- og Skoleudvalget d Vikarsøgning 4. kvartal - sygdom - LUKKET SAG Lukket sag Sagsnr.: 16/2472 Sagsansvarlig: ela.bk Fraværende: Afbud: 13

15 Børne- og Skoleudvalget d Eventuelt Åben sag Sagsnr.: 16/8166 Sagsansvarlig: klf.bk Fraværende: Afbud: BESLUTNING I BØRNE- OG SKOLEUDVALGET DEN Intet. Mødet sluttede kl

16 Børne- og Skoleudvalget d Bilagsoversigt 2. Meddelelser 1. Referat og bilag til FRO den pdf (303854/16) 2. Skottegårdsskolen_referat af skolebestyrelsesmøde_d pdf (313634/16) 3. Pilegårdsskole_Referat af skolebestyrelsesmøde_d pdf (313505/16) 4. Elevbedrift-pdf.pdf (315276/16) 5. Elevbedrift.no som metode i innovation og entreprenørskab på Pilegårdsskolen (315275/16) 15

17 Bilag: 2.1. Referat og bilag til FRO den pdf Udvalg: Børne- og Skoleudvalget Mødedato: 15. december Kl. 14:00 Adgang: Åben Bilagsnr: /16

18 TÅRNBY KOMMUNE REFERAT MØDE I: Fælles Rådgivende Organ (FRO) DATO: EMNE: Møde i Fælles Rådgivende Organ SAGSNR.: 16/2787 DELTAGERE: Martin Nielsen(KAG), Michael Flies (LØ), Erik Gregersen (USK), Kristina Christensen (KO), Dorit Wahl-Brink (PI), Carsten Moberg (SKE), Mette Wernberg (NO), Allan Andersen, Morten Svan, Susanne Hammer-Jakobsen, Susi Mie Jensen AFBUD: Morten Jensen (SKO), Tina Hovmand (TÅ), Anja Ougaard MØDENR.: 4/2016. Torsdag den kl i mødelokale 209, Rådhuset 1. Godkendelse af dagsorden Godkendt 2. Orientering v. Allan Andersen Punkterne blev tilsendt før mødet og er også vedhæftet dette referat. Følgende punkter blev uddybet: UU har udarbejdet en rapport Tal og ord om unge og uddannelse i Tårnby Kommune. Vi har indført Tårnbymodellen som betyder, at vi iværksætter en tidlig indsats for de unge der ikke vurderes til at være uddannelsesparate. På landsplan er Tårnby Kommunes tal for ikke uddannelsesparate stadigvæk højt. Målet er ikke opnået med hensyn til antal unge der går på erhvervsuddannelser efter folkeskolen. Der blev fra udvalgets side kommenteret på at én ting er målsætninger men en anden ting er, at man jo selvfølgelig skal vælge det bedste for den unge, uanset om målsætningerne så bliver opfyldt eller ej. Vedrørende budget 2016, så har Økonomiudvalget samlet givet tillægsbevillinger på 9,8 mio kr. til Børne- og Skoleudvalgets område. Der er indført et styret indkøbsstop i resten af 2016 på udvalgets samlede område. Løjtegårdsskolen stillede spørgsmål til punktet pavillon til Lø og det blev drøftet hvilke udfordringer det giver, når man flytter noget af undervisningen ud i nærmiljøet. Der arbejdes hele tiden på at løse lokaleproblematikkerne på alle skolerne og alle muligheder skal undersøges, såsom ændring af skoledistrikter, hjemklasseprincippet mv. 1

19 TÅRNBY KOMMUNE 3. Meddelelser/bordet rundt, herunder personalesituationen Skottegårdsskolen: Intet Skelgårdsskolen: Intet Pilegårdsskolen: Der er lidt frustration over at dialogen om lokalesituationen synes at være gået i stå. Forvaltningen oplyser, at der arbejdes på at løse problemet og at der snarest vil blive taget kontakt til skolen. Det opleves at der er nogle bekymringer i forældregruppen på Pilen om, at man nu samler ældre og børn i Tandplejens lokaler på Amager Landevej. Forvaltningen oplyser, at hvis det skulle vise sig, at der bliver udfordringer af den slags, så kan det løses i de eksisterende rammer i Tandplejen. Kastrupgårdsskolen: Det går ganske udmærket på skolen. Der har været lidt problemer med gæster på skolen som ikke har været inviteret. Der er for øjeblikket noget uro i Kastruplundgade ved juniorklubben, men der er sat massivt ind med SSP og politi så der bliver taget hånd om situationen. Løjtegårdsskolen: Viceskolelederen savner at komme på efteruddannelse. Der er en del spørgsmål om hvornår der kommer en ny legeplads. Forvaltningen arbejder på en snarlig løsning. Tårnbygårdsskolen: Intet Korsvejens Skole: Har fremlagt årsberetning og afholdt kontaktforældremøde. Skoleleder Grethe Birch har sagt op pr Trafiksituationen omtalt med de 2 lysreguleringer der er på Tårnbyvej. Det undersøges i Teknisk Forvaltning hvordan status er. Nordregårdsskolen: Alle stillinger besat. 2

20 TÅRNBY KOMMUNE Påbud fra Arbejdstilsynet om at udarbejde retningslinjer for personalet med hensyn til at håndtere følelsesmæssige belastninger. Der har igen været vandskade på skolen. Teknisk Forvaltning har udarbejdet en handleplan for en løsning af problemet. Ungdomsskolen: Der er en tendens til, at de elever der starter i 10.klasse ikke har det niveau der kræves. Der er forslag om, at der oprettes et forberedelseskursus til 10.klasse. Der arbejdes videre med projektet så der er tænkt på finansiering mv. inden det præsenteres. Trafik situationen omtalt. Der er stadigvæk dårlige udsigtsforhold når man skal ud på Løjtegårdsvej. Teknisk Forvaltning kontaktes for en løsning. Det forventes, at der vil komme nogle elever retur til US10 som ikke vil kunne klar gymnasiets nye krav. 4. Nyt fra dialoggruppen Der er ikke indkommet punkter fra gruppen, men Pilen har fremsendt følgende spørgsmål: Status på skolernes netværk, båndbredde mv. Der vil blive iværksat en undersøgelse af skolernes accesspoints og trådløse gæstenetværk. Der er en pulje tilovers fra det gamle PUC, som man påtænker at beslutte politisk, skal bruges til indkøb og forbedring af ovenstående. De skoler der har de største udfordringer vil få nogle nye accesspoints og de gamle points der så bliver tilovers vil blive sat op på de resterende skoler. Når der er økonomi til at indkøbe nye til alle skolerne vil dette blive gjort. Båndbredden er blevet udvidet og hastigheden er blevet sat op. Forvaltningen beder udvalget om at komme med tilbagemeldinger om ovenstående har løst problemerne når det er blevet sat iværk. 5. Valg af FRO repræsentant til Ungdomsskolebestyrelsen Michael Flies fra Løjtegårdsskolen har meldt sig. 6. Ny møderække 2017: Ny møderække er torsdag den 2.3, 1.6., 21.9 og

21 TÅRNBY KOMMUNE Mødet den er stormøde for alle skolebestyrelser og dette foregår kl Der opfordres til at udvalget til næste gang tænker på emner til stormødet. De 3 andre møder er fra kl Eventuelt Erik Gregersen omtalte planer om et kursus for de unge der omhandler valg til kommunalvalg, regionsrådsvalg mv. Der blev spurgt om det er rigtigt at 10.klassescentret i Dragør har større søgning end vores US10. Det er rigtigt og der er løbende analyser i gang om hvordan vi bliver bedre til at brande skolen, så vi kan få vendt situationen og udryddet det dårlige rygte. Det kan afkræftes at skolen i Dragør skulle give et bedre tilbud til de unge tværtimod er vores noget bredere sat sammen. 4

22 Orientering v. Allan Andersen Tal og ord om unge og uddannelse i Tårnby Kommune Børne- og Skoleudvalget har fået fremlagt rapporten tal og ord om unge og uddannelse i Tårnby Kommune fra Ungdommens Uddannelsesvejledning. Årsrapporten er tiltrådt i Børne- og Skoleudvalget og udsendes til FRO samtidigt med orienteringspunkterne til mødet. Oversigt over antallet af elever til specialundervisning Børne- og Skoleudvalget har fået fremlagt en oversigt over antallet af elever til specialundervisning i Tårnby Kommune pr. 26. september Oversigten er tiltrådt i Børne- og Skoleudvalget og udsendes til FRO samtidigt med orienteringspunkterne til mødet. Handleplan for dansk som andetsprog 2016 Handleplan for dansk som andetsprog 0-18 år i Tårnby Kommune blev tiltrådt i Den er blevet endelig evalueret i 2016, og på den baggrund er den blevet revideret. Handleplanen har som mål, at tosprogede børn og unge skal klare sig på mindst lige fod med etnisk danske mht. læsning på alle trin, afgangsprøverne og mht. optag og gennemførelse af ungdomsuddannelserne. Evalueringen af Handleplan for dansk som andetsprog 0-18 år (2012) viste overordnet, at målet om chancelighed endnu ikke er nået i forhold til: o læsning, hvor de tosprogede elever kun følger godt med indtil 4. klassetrin, o karaktererne ved afgangsprøverne efter det gik fremad ved periodens start er det igen gået den forkerte vej o optag og gennemførelse af ungdomsuddannelser. Det så godt ud ved periodens start, men er ikke blevet fulgt efter UU-reformen pga. manglende ressourcer Handleplan for dansk som andetsprog 2016 er tiltrådt i Børne- og Skoleudvalget og udvalget anmodede Forvaltningen om en opfølgning omkring sommeren Ny pavillon på Løjtegårdsskolen på grund af lokalemæssige udfordringer På grund af et stigende elevtal i skoledistrikt Løjtegårdsskolen er der de senere år oprettet 4 stk. 0.klasser, hvilket fra nuværende skoleår og fremadrettet medfører lokalemæssige udfordringer. 1

23 For at løse den lokalemæssige udfordring på Løjtegårdsskolen er der sket en ekstra bevillig til opførelse af pavillon med et klasseværelse med dertilhørende faciliteter i lighed med andre klasselokaler på skoleområdet. I forhold til Løjtegårdsskolen lokalemæssige udfordring arbejdes der tillige på, at etablere et musiklokale på kulturzonen, som Løjtegårdsskolen kan benytte. Dette vil kunne frigøre det eksisterende musiklokale på skolen, som i stedet kan benyttes til et klasselokale. Dette kunne også være aktuelt i forhold til andre skoler i kommunen. Tiltrådt i Børne- og Skoleudvalget samt Økonomiudvalget. Økonomi i forhold til Den Åbne Skole Med folkeskolereformen skal skolerne i højere grad end tidligere åbne sig over for det omgivende samfund ved fx at inddrage idræts-, kultur- og foreningsliv og fritids- og klubtilbud i skolelivet. Samarbejdet mellem skole og omverden skal være med til at fremme den lokale sammenhængskraft og bidrage til, at eleverne i højere grad bliver præsenteret for foreningsliv og erhvervsliv og de muligheder, det rummer. Den åbne skole skal også være med til at motivere eleverne ved at skabe en mere relevant og interessant skoledag og bidrage til at fremme elevernes læring og trivsel ved at skabe en større sammenhæng mellem det, der foregår i skolen og i verden udenfor. Der bevilges kr. i 2016 til skoleområdet til at understøtte reformelement Den åbne skole og at beløbet i indeværende år forholdsmæssigt fordeles til de enkelte skoler. Ultimo 2016 fremlægges en ny sag for Økonomiudvalget med status på aktiviteterne i 2016 og oplæg for økonomien for 2017 og frem. Tiltrådt i Børne- og Skoleudvalget samt Økonomiudvalget. Budgetsituationen 2016 Børne- og Skoleudvalget har på deres møde den 8. september 2016 drøftet budgetsituationen for 2016, herunder resultatet af halvårsregnskabet med en nettomerudgift på 17,9 mio. kr. i forhold til det korrigerede budget og eventuelle handlemuligheder, og det blev her besluttet at fremsende sagen til 2

24 Økonomiudvalget med henblik på at fremsende tillægsbevillingsansøgninger til de særligt belastede serviceområder. Økonomiudvalget behandlede sagen den og besluttede at give Børne- og Skoleudvalget en kassefinansieret tillægsbevilling på 6 mio. kr. På samme møde behandlede Økonomiudvalget en sag omkring udbetaling af 6. ferieuge på Børne- og Skoleudvalgets område og besluttede at give Børneog Skoleudvalget en Kassefinansieret tillægsbevilling på 3,8 mill. kr. Endvidere forslår forvaltningen på baggrund af budgetsituationen et styret indkøbsstop i resten af 2016 på udvalgets samlede område. Tiltrådt i Børne- og Skoleudvalget samt Økonomiudvalget. Brug af muligheden for konvertering af understøttende jf. folkeskolelovens 16 b. Børne- og Skoleudvalget har fået fremlagt orienteringer omkring brug af muligheden for konvertering af understøttende undervisning til tovoksentimer jf. folkeskolelovens 16 b. fra følgende skoler på nuværende tidspunkt: o Kastrupgårdsskolen o Tårnbygårdsskolen o Løjtegårdsskolen o Skelgårdsskolen Evaluering af sommerferieaktiviteter 2016 o Budgettet tillod at arrangere aktiviteter af høj kvalitet med tilstrækkelige materialer og udstyr samt nok medarbejdere. o Alle foreninger har meldt tilbage, at de var glade for at være med, og at aktiviteterne fungerede rigtig godt. o Det har vist sig at fungere at rykke klubberne på stranden, hvor der var mulighed for en god blanding af kreative aktiviteter, brætspil og afslapning i tørvejr samt udendørs aktiviteter. o Mini Fodbold Camp for klasse blev hurtigt udsolgt og tilbagemeldingen fra AB Tårnby var positiv. o Overordnet fungerede Work Campen tilfredsstillende. De frivillige var engagerede og glade for at arbejde med børnene, som fik mulighed for kulturudveksling, hvilket der kan være endnu mere fokus på. Tiltrådt i Børne- og Skoleudvalget 3

25 Optælling pr. 26. september 2016 Tilbud Sep-16 Dec-16 Mar-16 Tårnbygårdsskolen 70 Kastrupgårdsskolen, spec.kl. 67 DSI 27 Ordblindeklasser, Korsvejen 11 Specialskoler uden for kommunen 25 Specialklasser uden for kommunen 2 Dagbehandling 7 Anbragte 21 Efterskoler 6 Regionale tilbud 1 Enkelt integreret 1 På venteliste 4 Andre særlige tilbud 1 Samlet 243 DSI - fordelt på 3 matrikler Tilbud Sep-16 Dec-16 Mar-16 HI 11 MVHK 16 Basishuset 11 Samlet 38 Tilbud Sep-16 Dec-16 Mar-16 Frit skolevalg (Udgift for Tårnby) 2 KAG (ikke Tårnby børn) 9 TÅG (ikke Tårnby børn) 11 DSI (ikke Tårnby børn) 2 Samlet 24

26 Tal og ord om unge og uddannelse. UU Tårnby Tårnby

27 Tilmeldinger til ungdomsuddannelserne 2016 UU Tårnby har for første gang i fem år oplevet en nedgang i antallet af unge, som søger en erhvervsuddannelse. Det er en udfordring set i forhold til det nationale mål, at 25 % af eleverne i 9. og 10. klasse i 2020 skal søge en erhvervsuddannelse. I nedenstående tal indgår udelukkende 1. prioritets tilmeldinger fra 15. marts. FTU samlet tilmelding til erhvervsuddannelser og gymnasiale uddannelser for alle elever i Danmark, der forlader 9. og 10. klasse i Erhvervsuddannelser Gymnasiale uddannelser 18,4 % 74,3% FTU Samlet tilmelding til erhvervsuddannelser og gymnasiale uddannelser 2015 og 2016 for alle elever, der forlader 9. og 10. klasse i Tårnby Kommune. Erhvervsuddannelser Gymnasiale uddannelser ,2 % 18,9% 71,9% 74,4% FTU Samlet tilmelding til erhvervsuddannelser og gymnasiale uddannelser 2014, 2015 og 2016 for alle elever, der har bopæl i Tårnby. (I disse tal indgår altså også elever fra efterskoler, friskoler m.m.) Erhvervsuddannelser Gymnasiale uddannelser ,1 % 21,1 % 18,9 71,1 % 74,5% 74,3 2

28 8. Klasse 2014/2015 og 9.klasse 2015/2016 (det er de elever, der nu går i 10.klasse eller på en ungdomsuddannelse m.m.) UDDANNELSESPARATHEDSVURDERING Skole IUP Revurdering IUP august 2015 Endelig vurdering marts 2016 IUP Korsvejens Skole (hvoraf én med skoleværing) Pilegårdsskolen Løjtegårdsskolen Nordregårdsskolen Skelgårdsskolen Skottegårdsskolen (tilgang af elever 8 fra M3) Kastrupgårdsskolen I alt 133 (30,4 %) 82 (18,8 %) 63 (17,4 %) * Dragør Skole Syd St. Magleby Skole Dragør Skole Nord (tilgang af elever 3 ude fra) I alt 34 (22,6 %) 29 (19,3 %) 17 Amager Privatskole I ALT I UU TÅRNBY 176 (29,3 %) 116 9,3 %) 84 *En stor del af disse elever har valgt 10. klasse. En case - et vejledningsforløb for IUP elev Fra Introkursus til praktik ( 9 stk. 4) til mesterlære X er en dreng, som har haft en svær skolegang præget af faglige og personlige udfordringer. Dette er især kommet til udtryk gennem manglende evne til at holde fokus, manglende vedholdenhed og ringe deltagelse i skolearbejdet. I 8. og 9 klasse blev skoletrætheden massiv med deraf følgende høj fraværsprocent. Efter to dage på introkursus på Bygge og Anlæg (tidligere betegnelse), blev interessen for murerfaget vakt. Derfor blev X i 8.klasse tilbudt et længerevarende praktikforløb to dage om ugen hos en murermester. Tilbagemeldingerne fra murermesteren var meget positive. X mødte op til tiden hver dag og udviste en ihærdig og stabil arbejdsindsats. Murermesteren var glad for at have ham i praktik og X udtrykte begejstring for murerfaget. Mens forløbet stod på, var X en smule mere deltagende i skolen. 3

29 Efter endt praktik faldt X hurtigt tilbage til det gamle mønster i forhold til ringe mødestabilitet, manglende vedholdenhed og deltagelse. I 9.klasse var skoletrætheden og fraværet meget udtalt. Da X skulle ansøge til ungdomsuddannelse faldt valget på en mureruddannelse. Han blev pga. sit ustabile fremmøde og manglende deltagelse vurderet ikke -uddannelsesparat. Vejleder fik etableret en aftale med den tidligere praktikvært om at tage X i mesterlære. Efter 6 succesfulde måneder i mesterlære med stabil og stor arbejdsindsats, blev X tilmeldt et grundforløb på Bygge og Anlæg og er nu i gang med hovedforløbet. Han har stadig uddannelsesaftale med samme murermester. 8.klasse (nuværende 9.klasse) UDDANNELSESPARATHEDSVURDERING Skole IUP IUP Revurdering maj/juni 2016 Korsvejens Skole 20 (inkl. Ordblindeklassen) 17 (tilgang af elever) Pilegårdsskolen Løjtegårdsskolen Nordregårdsskolen 9 9 Skelgårdsskolen Skottegårdsskolen 9 8 Kastrupgårdsskolen I alt 117 (29,2 %) 97 (24,2) Dragør Skole Syd 4 3 St. Magleby Skole Dragør Skole Nord 9 7 I alt Amager Privatskole 10 6 I ALT I UU TÅRNBY

30 7.klasse 2015/2016 (nuværende 8.klasse) FOKUSELEVER Skole FOKUSELEVER MAJ 2016 Korsvejens Skole 15 Pilegårdsskolen 27 Løjtegårdsskolen 22 Nordregårdsskolen 16 Skelgårdsskolen 13 Skottegårdsskolen 7 Kastrupgårdsskolen 30 I alt 130 (30,4 %) Dragør Skole Syd 14 St. Magleby Skole 7 Dragør Skole Nord 18 I alt 39 Amager Privatskole 8 I ALT I UU TÅRNBY 177 UP KLASSEN UP klassen er et tilbud til elever på 8. klassetrin, der er vurderet ikke uddannelsesparate på personlige og sociale kompetencer. Mange af de unge har også faglige udfordringer. Der kører to forløb af 12 uger om året. Start september og januar. Skole UP3 forår 2016 UP4 efterår 2016 Korsvejens Skole 0 3 Pilegårdsskolen 2 1 Løjtegårdsskolen 0 2 Nordregårdsskolen 0 1 Skelgårdsskolen 3 1 Skottegårdsskolen 1 1 Kastrupgårdsskolen 1 4 I alt Dragør Skole Syd 0 0 St. Magleby Skole 0 1 Dragør Skole Nord 0 I alt Amager Privatskole 0 0 I ALT I UU TÅRNBY

31 ADGANGSKRAV TIL ERHVERVSSKOLERNE. Hvis en elev ikke opfylder adgangskravet på 02 i dansk og matematik, kan de ikke starte direkte på en erhvervsskole. De kan efterfølgende komme ind gennem en optagelsesprøve, sommerskole og en ny optagelsesprøve eller, hvis de er over 18 år, et forløb på VUC. 6

32 Brugerundersøgelse blandt elever i 9. og 10. klasse 2016 Brugerundersøgelsen af vejledningen er gennemført i april Målgruppen er alle elever i 9. og 10. klasse. Det er Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling, der står bag undersøgelsen. I UU i Tårnbys område er der i alt 533 besvarelser fordelt på 11 skoler svarende til en svarprocent på 75%. Besvarelserne fordeler sig på 414 elever 9. klasse og 117 elever i 10. klasse. 2 elever har angivet specialklasse. Rapporten UU-centrenes vejledning Brugerundersøgelse blandt elever i 9. klasse, 10. klasse og specialklasse, juni 2016 med undersøgelsens samlede resultat for de 55 UU-centre kan hentes som via EVA s hjemmeside: Der er beregnet benchmarkingscore for spm. 13 Hvor meget synes du, at de vejledningsaktiviteter, du lige har vuederet hver for sig, samlet set har hjulpet dig til at finde ud af, hvad du vil til næste skoleår? og for spm. 16 Var du inden d. 1. marts parat til at vælge, hvad du skal til næste skoleår? Den samlede benchmarkingscore for alle UU-centrene er for spm. 13 på 57,8. De enkelte centres score varierer fra godt 49 til godt 65. UU i Tårnbys score er 55,0. Benchmarkingscoren for spm. 16 er andelen af elever, der har svaret ja til spørgsmålet. Centrenes samlede score er 92%, med en variation fra 88% til95%. Scoren for UU i Tårnby er 90%. Undersøgelsen har i alt 28 spørgsmål. Ikke alle elever bliver stillet alle 28 spørgsmål. Her er medtaget et uddrag. 7

33 Elevernes udbytte af vejledningsaktiviteter: 8

34 9

35 10

36 11

37 12

38 13

39 Elevernes overvejelser om uddannelsesvalget 14

40 Kontakt- og tilbudstid UU er forpligtet til at kontakte unge mellem 15 og 17 år senest 5 dage efter, at UU er gjort bekendt med frafald og tilbyde ny plan inden 30 dage. Ungeteamets Kontakt- og tilbudstid for August 2016 (17 unge)

41 Unge årige fordelt på aktiviteter Grundskolen 65,72% skoleår 0,05 % Gymnasiale uddannelser 24,18 % Erhvervsuddannelser 4,16 % Videregående uddannelser 0 % Midlertidige aktiviteter 2,18 % Forberedende og udviklende aktiviteter 3,24 % Andre ungdomsuddannelser 0,48 % Der er i alt 2068 unge i aldersgruppen Pr. 1. juni 2016 Uddybende forklaring: Midlertidige aktiviteter: kan være Fritagelse for uddannelsespligt i hht. Vejledningsloven, Afsoning eller I vejledningsforløb (unge som er mellem to aktiviteter). Forberedende og udviklende aktiviteter: Arbejde, produktionsskole, ophold i udlandet eller andre aktiviteter aftalt med UU. Andre Ungdomsuddannelser: F.eks STU, KUU og private uddannelser. 16

42 Unge årige fordelt på uddannelse og beskæftigelse Grundskole 0,1 % Ungdomsuddannelse ja! 51,4 % I gang med EUD 11,2 % I gang med gymnasial udd. 14,3 % I gang med anden ungdoms udd. 1,8 % Midlertidig aktiviteter 4,9 % Forberedende og udviklende aktiviteter 10,6 % Ingen aktuel aktivtet 5,6 % Pr. 29. september 2016 Der er 3940 unge i aldersgruppen. Uddybende forklaring: Anden ungdomsuddannelse: ex. STU, KUU og private uddannelser og ungdomsuddannelser i udlandet. Midlertidig aktivitet: Offentlig forsørgelse, sygdom, ledig og barsel. Forberedende og udviklende aktiviteter: Produktionsskole, AVU og FVU på VUC, TAMU, Højskole, HF enkelt fag og arbejde. Ingen aktuel aktivitet: Tilflyttere, unge som har afbrudt en uddannelse som UU ikke har fået kontakt med, unge som ikke ønsker vejledning. 17

43 Antal afbrud Unge under 25, som ikke har gennemført en ungdomsuddannelse, fordelt på hvor mange gange de har afbrudt en uddannelse Dragør Tårnby Total 0 gange gang gange gange gange gange gange gange gange gange >9 gange Kontaktformer Opgørelse over antallet af de forskellige kontaktformer, som benyttes i vejledningen. Kontaktformen 'Andre' dækker over kontakter som ikke længere eksisterer i kartoteket. År til dato Skoleår til dato Andet 79 9 Besøg 19 3 Brev Hjemmebesøg 12 0 Mail ikke via UNO Ung Meddelelse fra ungdoms.udd. 3 0 Møde Notat SMS ikke UNO ung Samtale Sms SMS modtaget Telefon Åben vejledning 1 1 Ønsker ikke vejledning

44 Ministeriets profilmodel. 19

45 PROFILMODEL 2012, 2013 og 2014 Udvalgte kommuner i procent Kommuner Andel af en ungdomså rgang, der forventes at få en ungdomsu ddan-nelse 25 år efter afsluttet 9. klasse 2012 Andel af en ungdomsårgang, der forventes at få en ungdomsuddannelse 25 år efter afsluttet 9. klasse 2013 Andel af en ungdomsårgang, der forventes at få en ungdomsuddannelse 25 år efter afsluttet 9. klasse 2014 Andel af en ungdomsuddannelse, der forventes at få mindst en ungdomsuddannelse 25 år efter afsluttet 9. klassse 2012 Andel af en ungdomsuddannelse, der forventes at få mindst en ungdomsuddannelse 25 år efter afsluttet 9. klassse 2013 Albertslund Brøndby Hvidovre Høje Tåstrup Ishøj 79 (m.i.b.) København Køge Rødovre Tårnby Andel af en ungdomsuddannelse, der forventes at få mindst en ungdomsuddannelse 25 år efter afsluttet 9. klassse 2014 Kommuner Andel af en ungdomsårgang, der forventes at få en ungdomsu ddannel-se 6 år efter afsluttet 9. klasse 2012 Andel af en ungdomsårga ng, der forventes at få en ungdomsudda nnelse 6 år efter afsluttet 9. klasse 2013 Andel af en ungdomsårga ng, der forventes at få en ungdomsudda nnelse 6 år efter afsluttet 9. klasse 2014 Andel af en ungdomsudda nnelse, der forventes at få mindst en ungdomsudda nnelse 6 år efter afsluttet 9. klasse 2012 Andel af en ungdomsudda nnelse, der forventes at få mindst en ungdomsudda nnelse 6 år efter afsluttet 9. klasse 2013 Albertslund Brøndby Hvidovre Høje Tåstrup Ishøj 59 (m.i.b.) København Køge Rødovre Tårnby Andel af en ungdomsuddann else, der forventes at få mindst en ungdomsuddann else 6 år efter afsluttet 9. klasse

46 21

47 EGU ELEVER: Når en ung visiteres til en EGU uddannelse, er det, fordi den unge ikke har de kompetencer, der skal til at gennemføre en ordinær uddannelse. Mange EGU elever kommer med dårlige skoleforløb, manglende sociale kontakter og en god portion mistro til fagpersoner i bagagen. Det kræver viden om og kontakt til den unge at tilrettelægge et uddannelsesforløb - finde den rigtige praktikvirksomhed og skoleforløb. Dernæst kræves kontinuerlig kontakt og opfølgning i forhold til den unge og virksomheden/uddannelsesstedet for at kunne støtte den unge i at gennemføre. TRE HISTORIER OM EGU FORLØB. J: Et EGU-forløb der fører til arbejde - J har haft en blandet skolegang, et betragteligt forbrug af hash og en erhvervet hjerneskade efter en trafikulykke. J kunne ikke gennemføre VVS-grundforløb. - Tager EGU i et firma, der gennem hele forløbet støtter ham optimalt gennem rummelighed og øje for uddannelsesperspektivet, således at J gradvist opbygger faglige og arbejdspladsmæssige kompetencer. J tager skoleforløb indenfor såvel VVS-faglige områder som bredere (bla. kørekort). - Gennem hele forløbet er J engageret, positiv og mødestabil. Han deltager i alle arrangementer på praktikplads og i EGU-regi. Med sin gode attitude fremstår J som rollemodel for både nye EGU-elever og nye lærlinge i firmaet. - Firmaet ansætter ham som arbejdsmand og sigter mod, at han får kurser og certifikater og derigennem videre specialisering og opkvalificering. S: Et EGU-forløb der fører til uddannelse - S har en ASF-diagnose, har gået i specialklasse og derefter taget en STU. Han har et stabilt netværk og passer sine ting samvittighedsfuldt. - S har haft STU-praktik i Fona, og fortsætter sin EGU-praktik dér. M har store kompetencer ift spil/musik, men har fx svært ved kundekontakt og kassebetjening. - S får en godt tilrettelagt praktik i Fona og rigtig gode skoleforløb for egu-elever på CpWest. Begge steder opleves konstant progression, især i EGU'ens 2. år. S får efterhånden kassearbejde og ender med selv at have ansvar for at lukke musik/spil afdelingen på faste dage. S afslutter EGU og starter på Niels Brock (foreløbig med gode resultater). 22

48 S: Et EGU-forløb der fører til uddannelse. - S er en pige med lette kognitive vanskeligheder og et skrøbeligt netværk. Hun har svært ved læringssituationer og lav faglig selvtillid. S har taget et grundforløb på sosu, for at gå videre på PAU, men blev rådet til at stoppe og tage en EGU for at få mere erfaring og studiemodenhed. - S tager en EGU inden for det pædagogiske område. Hun er i praktik i to forskellige vuggestuer og især det sidste sted engagerer sig meget i hendes forløb. S flytter hjemmefra og både praktikplads og EGUvejledningen støtter ift til S' hverdagsliv. Skoleforløbene tages på pædagogseminaret, der har specielle forløb for EGU-elever. S har rigtig stort udbytte af disse forløb, både rent fagligt og socialt, da der er plads/tid til håndholdt progression. Sidst i EGU'en er S på sommerhøjskole i Jylland, et nyt og stort skridt for hende. - S færdiggør sin EGU og fortsætter med en PAU, som hun snart er færdig med. EGU Statistik Årstal Antal elever i gang 1. september

49 STU ELEVER Der er 61 elever i Tårnby 7 elever i Dragør, der er i gang med en STU. De er alle vurderet af visitationsudvalget til ikke inden for de næste tre år at have mulighed for at gennemføre en anden uddannelse herunder EGU og KUU. STU elever fordelt på hoveddiagnoser: Diagnoser Antal elever 2016 (Tårnby og Dragør) Antal elever 2017 (Tårnby) Antal elever 2017 (Dragør) Udviklingsforstyrrelser Psykisk sygdom 9 18 Generelle indlæringsvanskeligheder Sociale og miljøbetingede 2 vanskeligheder I alt 66 I alt 61 I alt 7 EN STU FORTÆLLING Fra STU og videre: I Vinteren 2009 kom UU Tårnby i kontakt med en ung tilflytter. Den unge var uafklaret med hensyn til et uddannelsesvalg og kunne ikke sætte ord på uddannelsesønsker. Efter mange vejledningstimer blev det tydeligt, at den unge havde massive kognitive udfordringer. Der blev forsøgt flere forskellige uddannelsesforberedende tiltag uden positivt resultat. Tilbagemeldingen på et praktikforløb som pædagog var, at den unge på ingen måde var gearet til at arbejde med børn og unge pga. manglende kognitive evner. Den unge havde desuden en lettere angstprovokeret tilgang til andre mennesker (specielt mænd) hvilke hun stort set aldrig talte med, hvis ikke hendes mor var i lokalet. Hun havde ikke faste relationer herunder veninder. I 2012 søgte familien om en STU taget og den unge blev positivt visiteret og var klar til at gå i gang sommeren De næste tre år gennemgik den unge en udvikling der sjældent er set bedre. Hun gik fra at være kognitivt stærkt udfordret til at være nøgleperson i STU skolens køkken, hvor hun gennemgik forskellige kurser i madlavning, cafedrift og kreative aktiviteter. 24

50 STU Skolen har en afdeling for det kreative og her sælger de ting, som de unge laver. Den unges kreative arbejde bragte hende op som den bedst sælgende elev i skolens butik. Derudover gennemgik hun flere kurser, som var obligatoriske for at få lov til at lave mad i et institutionskøkken. Hun vandt samtidigt en større pris for bedste Urban Gardening i samarbejde med andre unge på skolen. Under sit ophold på STU skolen har den unge modtaget hjælp fra en støtte /kontaktperson og derigennem udviklet en meget positiv progression. Den unge er nu i stand til at koncentrere sig i forhold til at arbejde med og i køkkenfaciliteter. Hun arbejder koncentreret omkring indkøb og husholdning generelt. Og hun er i gang med at lære at læse og udvikler bl.a. derfor god selvforståelse og indsigt i egen situation. I 2016 blev den unge færdiguddannet STU elev og fik tilbud om at overgå som EGU elev betalt af den pågældende institution. I EGU regi arbejder den unge mere selvstændigt med madlavning og anretning samt medvirker til indkøb m.v. Den unge er nu også flyttet i egen bolig. 25

51 Bilag: 2.2. Skottegårdsskolen_referat af skolebestyrelsesmøde_d pdf Udvalg: Børne- og Skoleudvalget Mødedato: 15. december Kl. 14:00 Adgang: Åben Bilagsnr: /16

52 TÅRNBY KOMMUNE REFERAT MØDE I: Skolebestyrelsen på Skottegårdsskolen DATO: MØDESTED: Kontoret KLOKKEN: EMNE: Skolebestyrelsesmøde nr Skottegårdsskolen SAGSNR.: 16/1630 DELTAGERE: AFBUD: MØDENR.: Morten Jensen, Nellie Louv, Kasper Adamsen, Charlotte Blomquist, Morten Bjarvin, Janika Esplago, Sasha Jensen, Rasmus Schlüter,, Kia Vilhelmsen, Vibeke Flemmer Lene Borch, Mette Lund, Louis Hjelmsø, Tine Carlsen 1. Godkendelse af referat nr. 8. Referat godkendt 2. Forslag til ændring af regler for frikvartererne og pauserne (bilag vedlagt dagsordenen) Forslag blev vedtaget enstemmigt 3. Orientering fra: - Formanden Ansættelsessamtaler til lærerstillingerne 21/ kl Nellie deltager. Morten prøver at genoprette det uformelle samarbejde med de øvrige formænd for SB. Skottegårdsskolen deltager ikke på næste FRO-møde. Der er 600 børn, som ikke har fået det tilbud om tandpleje, som de har krav på. Der ansættes et vikarkorps primo december og 4 måneder frem for at afhjælpe problemet. Der er kommet en henvendelse fra Odense skolefoto, SB kigger nærmere på det. Husk at punkter til dagsordenen sendes til formanden senest 14 dage før. Eksterne brugere af skolen ryger på matriklen, Morten går videre med sagen. Morten undersøger proceduren omkring de aflåste toiletter i forhallen. - Ledelsen Områdeleder Anette Olsen tiltræder en anden stilling i kommunen. Hun kommer og siger farvel inden udgangen af måneden. Stillingen opslås snarest. O&P konstituerer en i stillingen. 2 0.kl. assistenter har opsagt deres stillinger, de er slået op, og der er samtaler 8/11. Der er en opsigelse fra 4. årgang og en fra teach first, disse stillinger er ligeledes opslået. Vi har et barselsvikariat, som skal opslås. Der afholdes store evalueringsdag 21/11, hvor undervisningen er omlagt og indholdet kan være anderledes end sædvanlig. Der kommer et skriv. Elevernes mødetid er uændret. Ledelsen har fuldt optagne kalendre med konferencer og møder ude af huset. - Medarbejdere Rasmus: Der er en rigtig god stemning på skolen, tværsugen gik godt, vi har haft tour des chambres. Der arbejdes med at optimere elevernes pauser. Lærerne undrer sig over, den manglende opmærksomhed fra SB på lærernes dag. - Elever ER arbejder på at etablere legepatruljer. De har toiletterne som punkt på deres næste møde. Formanden har været på elevrådskursus 4. Debat omkring hvordan vi forbedrer forældreinddragelse og sikrer den gode tone blandt elever og til personalet. De spørgsmål, der skal arbejdes med er følgende: Forældrevalgte: - Hvordan gør vi forældrene til medspillere? - Hvilke forventninger kan/skal vi have til forældrene? Ansatte: - Er der en ensartet holdning og håndtering af den gode tone? - Hvilke redskaber har de ansatte? Kender de dem og bruger de dem? Eleverne: - Hvordan hjælper vi eleverne til at holde den gode tone? - Hvordan får vi eleverne til også at tage ansvar for den positive udvikling? 1

53 TÅRNBY KOMMUNE Der blev nedsat en arbejdsgruppe Morten J, Nellie og Lisbeth, som vil arbejde med forslag til en kontrakt om forventninger til forældre på Skottegårdsskolen. Forslaget præsenteres på næste SBmøde 5/ Eventuelt Michael Hansen har været rundt i indskolingen for at fortælle om de store udgifter (50000 kr) til reparation. Der blev givet udtryk for, at de forbedringer, der er sket på skolen siden sidste rundtur, er tydelige skolen fremstår nu pæn 2

54 Bilag: 2.3. Pilegårdsskole_Referat af skolebestyrelsesmøde_d pdf Udvalg: Børne- og Skoleudvalget Mødedato: 15. december Kl. 14:00 Adgang: Åben Bilagsnr: /16

55 Data om mødet: Møde nr Skolebestyrelsesmøde Pilegårdsskolen Referat Mødeleder: Tina Dato: Tirsdag den Tid: Sted: Personalerummet Ordstyrer: Tina Til stede: Karen, Natascha, Jeppe, Simone, Tina, Søren, Karina og Katja, Mia, Ken, Peter og Danielle. Afbud: Heidi, Dorit og Christian Faste punkter, indledning: 1. Bemærkninger til referat af møde nr Godkendelse af dagsorden Ingen bemærkninger Dagsorden godkendt 3. Meddelelser fra a. elevrepræsentanter 3.a Der har været afholdt møde med skoleledelsen vedr. punkter fra sidste SBmøde. Der afholdes elevrådskursus i den kommende uge. b. formanden c. skoleledelsen, herunder områdeleder c.1 Elev til- og afgang c.2 Personale til- og fragang, status c.3 SFO til- og afgang, personale og børn c.4 Tårnby Kommunes Sundhedspris b Der har været en forældrehenvendelse. 3c1 2 elever udmeldt pga. skoleskift og 1 elev indmeldt pga. tilflytning 3c2 3c3 Ingen ændringer 3c4 3 klasser har modtaget Tårnby Kommunes Sundhedspris 216 på kr. Pengene skal bruges til sundhedsfremmende aktiviteter. c.5 Historiedysten 2016, Skills c.6 Indvielse af multibanen 3c5 8x blev nr. 5 i Historiedysten 3c6 Indvielse af multibanen i Lille gård.

56 c.7 Møde for kommende 0. klasseforældre c.8 Motionsdagen 3c7 Der har været afholdt informationsmøde for kommende 0.kl. i uge 41 3c8 Motionsdagen evalueres blandt personalet og eleverne. Skolen har igen fået det grønne flag. Skolen har fået meddelt styret indkøbsstop på SFO og skole, hvilket har den konsekvens at der kun kan indkøbes det som er nødvendigt for driften. SB udtrykker utilfredshed over endnu en besparelse på skole og SFO området. d. medarbejdere d. ingen bemærkninger. e. andre Punkter til behandling: 4.a Åben skole /Dorit og Tina Fortsættelse af tidligere drøftelser, herunder revision af principper. 4a. Pilegårdsskolen har modtaget kr. til Åben skole. Hvert team skal gennemføre mindst et forløb, som efterfølgende skal evalueres. Punkt 5 udgår samt justering af ordlyd. Drøftelse vedr. indsigt i den åbne skole. Blokdage og profildage fordre at den åbne skole benyttes. 4.b Nye tiltag, nye muligheder Oversigt over igangværende og kommende udviklingsprojekter på Pilegårdsskolen. Orientering og uddybning. Orientering vedr. udviklingsforløb i dette og kommende skoleår. 4.c Skolelederens redegørelse i forhold til 16b, badeforhold og forberedelsestid /KBH Drøftelse af skolelederens redegørelse. 4.c Drøftelse af udkast. Vedtagelse af udkastet med få justeringer. Skolebestyrelsen har på mange møder (jf skolebestyrelsens referater) drøftet 16b s anvendelse på Pilegårdsskolen og i al almindelighed. Skolebestyrelsens enkelte medlemmer har forskellige holdninger til behovet for og det hensigtsmæssige i at inddrage 16b med henblik på at afkorte skoledagen mod at omlægge understøttende undervisning til tovoksentimer. Skolebestyrelsen anerkender, at det må være skolelederens vurdering - i dialog med medarbejderne - om 16b skal anvendes i en konkret situation. Skolelederen skal herefter sikre dialogen med os i skolebestyrelsen.

57 I forbindelse med planlægningen af skoleåret 16/17 blev skolebestyrelsen forelagt ledelsens planer for en jævnere skoleuge, for tilrettelæggelse af den understøttende undervisning og for bedre rammer og muligheder for variation i skoledagen. Skolebestyrelsen, skolens ledelse og lærerne arbejder til stadighed med at udvikle kvalitet og variation i skoledagen. Det er skoleledelsens og skolebestyrelsens opfattelse, at tilrettelæggelsen af skoleåret 16/17 har givet en bedre kvalitet i undervisningen og større tilfredshed blandt skolens elever. Eksempler på forbedringer: Indskolingens elever har én gang om ugen den understøttende undervisning på SFO-matriklen. Det opleves som en dag, hvor der er ekstra tid på SFO en samtidig med, at der arbejdes med at understøtte læring. Mellemtrinnets elever udtrykker stor tilfredshed med, at lektiehjælp og faglig fordybelse ligger spredt i skemaet, at der er én lærer til hver klasse, og at det er klassens lærere, der forestår lektiehjælpen. De oplever, at der er blevet færre lange dage. Mellemtrinnets elever oplever mere sammenhæng, større variation og mere tid til fordybelse på blokdagene. Udskolingens elever udtrykker stor tilfredshed med, at lektiehjælp og faglig fordybelse ligger spredt i skemaet, at der er én lærer til hver klasse, og at det er klassens lærere, der forestår lektiehjælpen. Konfirmationsforberedelse er en del af den understøttende undervisning (Undervisningsministeriets forsøgsordning) Skoledagene skal være jævne. Vedr. badeforhold på Pilegårdsskolen Skoleledelsen oplyser, at anlægget i badene er af ældre dato. Problemstillingen er, at den enkelte bruser ikke kan reguleres, men at en blanding mellem varmt og koldt vand er indstillet på forhånd og reguleres i kælderen (her kan kun teknisk service komme til). Har vandet stået længe uden at