VILKÅR FOR DYNAMISKE SANGMILJØER I DANMARK
|
|
- Joachim Bjerregaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 VILKÅR FOR DYNAMISKE SANGMILJØER I DANMARK 1. Institutionsdata 1.1. Spørgeskemaet er udfyldt af (angiv navn(e). På steder med flere kor kan det være en fordel at lade de forskellige dirigenter udfylde skemaet supplerende): Navn(e): 1.2. Spørgeskemaet er udfyldt på vegne af (angiv institution, eller institutionstilknytning fx en kirke): 2. Kordata 2.1. Hvilke typer af kor findes i jeres sangmiljø? Angiv de forskellige kortyper (fx spirekor, forskole, juniorkor, børnekor m.m.) samt aldre på korsangerne og antal medlemmer i koret. Kortype 1: Angiv ca. alder: Antal medlemmer: Kortype 2: Angiv ca. alder: Antal medlemmer: Kortype 3: Angiv ca. alder: Antal medlemmer: Kortype 4: Angiv ca. alder: Antal medlemmer: Kortype 5: Angiv ca. alder: Antal medlemmer: Kortype 6: Angiv ca. alder: Antal medlemmer: 3. Rekrutteringspraksis 3.1. Hvor mange børn optages i koret pr år og hvornår? (anfør antal for det enkelte kor, det skal afspejle de anførte kortyper under 2.1 ) I kortype 1 optages (angiv ca. antal): I kortype 2 optages (angiv ca. antal): I kortype 3 optages (angiv ca. antal): I kortype 4 optages (angiv ca. antal): I kortype 5 optages (angiv ca. antal): I kortype 6 optages (angiv ca. antal): 3.2. Hvordan foregår rekrutteringen? (sæt gerne flere krydser) Der annonceres offentligt og afholdes optagelsesprøve: a. angiv hvor der annonceres: Der foretages opsøgende arbejde på skoler: Andet (beskriv): 1
2 3.3. Hvor stort et geografisk område dækker rekrutteringen? Ét sogn: Flere sogne (evt. samarbejde): Én kommune: Flere nabo kommuner: Én region: Andet (beskriv): 3.4. Hvem deltager i arbejdet med rekrutteringen? (sæt gerne flere krydser) Dirigent: Korproducent: Tilknyttede undervisere: Medlemmer af koret: Medlemmer af korets bestyrelse: Medlemmer af korrådet/korudvalget: Andre (angiv): 4. Tidsforbrug 4.1. Hvor mange timer bruges der pr uge til korprøver? (anfør antal for det enkelte kor, det skal afspejle de anførte kortyper under 2.1 ) I kortype 1 bruges (angiv ca. timetal): I kortype 2 bruges (angiv ca. timetal): I kortype 3 bruges (angiv ca. timetal): I kortype 4 bruges (angiv ca. timetal): I kortype 5 bruges (angiv ca. timetal): I kortype 6 bruges (angiv ca. timetal): 4.2. Hvor mange timer bruges der pr uge til supplerende undervisning i sangteknik? (anfør antal for det enkelte kor, det skal afspejle de anførte kortyper under 2.1, angiv om der undervises på hold (anfør antal på holdet) eller solistisk (antal soloelever)) I kortype 1 bruges (angiv ca. timetal): antal hold: á:, antal soloelever: I kortype 2 bruges (angiv ca. timetal): antal hold: á:, antal soloelever: I kortype 3 bruges (angiv ca. timetal): antal hold: á:, antal soloelever: I kortype 4 bruges (angiv ca. timetal): antal hold: á:, antal soloelever: I kortype 5 bruges (angiv ca. timetal): antal hold: á:, antal soloelever: I kortype 6 bruges (angiv ca. timetal): antal hold: á:, antal soloelever: 2
3 4.3. Hvor mange timer bruges der pr uge til supplerende undervisning i hørelære? (anfør antal for det enkelte kor, det skal afspejle de anførte kortyper under 2.1 ) I kortype 1 bruges (angiv ca. timetal): antal hold: á:, antal soloelever: I kortype 2 bruges (angiv ca. timetal): antal hold: á:, antal soloelever: I kortype 3 bruges (angiv ca. timetal): antal hold: á:, antal soloelever: I kortype 4 bruges (angiv ca. timetal): antal hold: á:, antal soloelever: I kortype 5 bruges (angiv ca. timetal): antal hold: á:, antal soloelever: I kortype 6 bruges (angiv ca. timetal): antal hold: á:, antal soloelever: 4.4. Hvor mange timer bruges der pr uge til anden supplerende undervisning? (anfør antal for det enkelte kor, det skal afspejle de anførte kortyper under 2.1 ) I kortype 1 bruges (angiv ca. timetal): til undervisning i: I kortype 2 bruges (angiv ca. timetal): til undervisning i: I kortype 3 bruges (angiv ca. timetal): til undervisning i: I kortype 4 bruges (angiv ca. timetal): til undervisning i: I kortype 5 bruges (angiv ca. timetal): til undervisning i: I kortype 6 bruges (angiv ca. timetal): til undervisning i: 4.5. Hvor mange undervisningsuger er der pr år til korprøver? (anfør antal for det enkelte kor, det skal afspejle de anførte kortyper under 2.1 ) I kortype 1 undervises : uger I kortype 2 undervises : uger I kortype 3 undervises : uger I kortype 4 undervises : uger I kortype 5 undervises : uger I kortype 6 undervises : uger 4.6. Hvor mange undervisningsuger er der pr år til supplerende undervisning i sangteknik, hørelære m.m.? (anfør antal for det enkelte kor, det skal afspejle de anførte kortyper under 2.1 ) I kortype 1 undervises : uger i supplerende undervisning I kortype 2 undervises : uger i supplerende undervisning I kortype 3 undervises : uger i supplerende undervisning I kortype 4 undervises : uger i supplerende undervisning I kortype 5 undervises : uger i supplerende undervisning I kortype 6 undervises : uger i supplerende undervisning 4.7. Hvor mange koncerter synger koret pr år? (anfør antal for det enkelte kor, det skal afspejle de anførte kortyper under 2.1 ) Kortype 1 synger ca.: pr år Kortype 2 synger ca.: pr år Kortype 3 synger ca.: pr år Kortype 4 synger ca.: pr år Kortype 5 synger ca.: pr år 3
4 Kortype 6 synger ca.: pr år 4.8. Hvor mange timer bruges der pr år til andre aktiviteter som fx øveweekends, korlejr? (anfør antal for det enkelte kor, det skal afspejle de anførte kortyper under 2.1 ) Du skal kun tælle timer brugt til det musikalske arbejde. Dvs. at ved fx en øveweekend, en turné m.m. skal du kun medtælle de timer der er brugt på det musikalske arbejde. I kortype 1 bruges (angiv samlet ca. timetal pr år): I kortype 2 bruges (angiv samlet ca. timetal pr år): I kortype 3 bruges (angiv samlet ca. timetal pr år): I kortype 4 bruges (angiv samlet ca. timetal pr år): I kortype 5 bruges (angiv samlet ca. timetal pr år): I kortype 6 bruges (angiv samlet ca. timetal pr år): 4.9. Arbejdes der efter læseplaner/læreplaner? (angiv forholdet for det enkelte kor, det skal afspejle de anførte kortyper under 2.1 ) I kortype 1 anvendes læseplaner i: I kortype 2 anvendes læseplaner i: I kortype 3 anvendes læseplaner i: I kortype 4 anvendes læseplaner i: I kortype 5 anvendes læseplaner i: I kortype 6 anvendes læseplaner i: 5. Organisationsform 5.1. Er koret tilknyttet en (sæt kryds, gerne flere hvis det er nødvendigt) a. En folkeskole b. En friskole/privatskole c. En musikskole d. En selvejende institution 4
5 e. En forening f. En kirke g. Andet 5.2. Er koret internt organiseret med (sæt kryds, gerne flere hvis det er nødvendigt) a. Egen bestyrelse b. Eget korråd c. Eget korudvalg d. Andet 5.3. Er korene tilknyttet en organisation? Fx FUK, Kor72U, DABU m.m. (anfør medlemsorganisation, det skal afspejle de anførte kortyper under 2.1 ) Kortype 1 er medlem af: Kortype 2 er medlem af: Kortype 3 er medlem af: Kortype 4 er medlem af: Kortype 5 er medlem af: Kortype 6 er medlem af: 6. Finansiering Det kan være svært at svare på spørgsmål omkring de økonomiske forhold. Nogle kan måske endda have modvilje i forhold til at besvare, og dette har vi fuld forståelse for. I den forbindelse vil vi gøre opmærksom på, at en kortlægning af de økonomiske forhold er yderst vigtig, hvis VUS skal fremkomme med anbefalinger, der kan bruges til politiske forhandlinger i forbindelse med at fremme udviklingen af flere sangmiljøer i hele Danmark. Vi har brug for at kunne fremvise hvad der skal til for at drive et dynamisk sangmiljø så dette kan angive normer og give idéer til hvordan man kan løfte sådan en opgave, også i mindre bymiljøer Hvem betaler udgifterne i det enkelte kor? (Angiv hvem/hvad der betaler, og angiv flere hvis dette er tilfældet fx: egen betaling/deltagerbetaling, koncertindtægter, fonde, sponsorer, kirke, sangskole, korets egen økonomi, kommune, region, staten) Kortype 1 (de økonomiske forhold skal afspejle de anførte kortyper under 2.1 ) 5
6 Kortype 2 (de økonomiske forhold skal afspejle de anførte kortyper under 2.1 ) Kortype 3 (de økonomiske forhold skal afspejle de anførte kortyper under 2.1 ) Kortype 4 (de økonomiske forhold skal afspejle de anførte kortyper under 2.1 ) 6
7 Kortype 5 (de økonomiske forhold skal afspejle de anførte kortyper under 2.1 ) Kortype 6 (de økonomiske forhold skal afspejle de anførte kortyper under 2.1 ) 7
8 6.2. Betaler korsangerne selv det hele eller dele undervisningen? Betaler korsangerne i kortype 1 for: (sæt kryds) Betaler korsangerne i kortype 2 for: (sæt kryds) Betaler korsangerne i kortype 3 for: (sæt kryds) Betaler korsangerne i kortype 4 for: (sæt kryds) Betaler korsangerne i kortype 5 for: (sæt kryds) 8
9 Betaler korsangerne i kortype 6 for: (sæt kryds) 9
Kortype og regi. Diagram 4.14. for knap 98 % af de fastansatte er aflønning for forberedelse inkluderet i lønnen
Diagram 4.14 Aflønnes ikke for forberedelse 1,7% Aflønnes separat for forberedelse 0,3% Anden aflønningsform 0,3% for knap 98 % af de fastansatte er aflønning for forberedelse inkluderet i lønnen Forberedelse
Læs mereRekrutteringsvejledning
Rekrutteringsvejledning Inspiration og vejledning til rekruttering af sangere til børne- og ungdomskor Udarbejdet af Christina Kjærulff Videncenter for Unge Stemmer www.ungestemmer.dk Inspiration og vejledning
Læs mere10. MASTERCLASS i UNGE STEMMER. Den gode korprøve HERNING 1.-3. MARTS 2013 PÅ DEN JYSKE SANGSKOLE
10. MASTERCLASS i UNGE STEMMER Den gode korprøve HERNING 1.-3. MARTS 2013 PÅ DEN JYSKE SANGSKOLE Den gode korprøve KORPRØVENS ELEMENTER Langt de fl este kor har prøve en gang om ugen, hvor de synger sammen
Læs mereRekrutteringspraksis i danske kormiljøer
Rekrutteringspraksis i danske kormiljøer Rapport om resultaterne af kvalitativ undersøgelse af rekrutteringspraksis i en række dynamiske sangmiljøer i Danmark Udarbejdet af Christina Kjærulff Videncenter
Læs mereMasterClass VII i Unge Stemmer. Herning 3.-7. marts 2010
MasterClass VII i Unge Stemmer Den kropslige glæde i Sangen Herning 3.-7. marts 2010 Forord Den kropslige glæde i sangen - Hvordan oplever publikum musikken og sangerne ved en optræden? Hvordan kan en
Læs mereMasterclass i Unge Stemmer. Herning 2. - 4. marts 2012 på Den Jyske Sangskole
Masterclass i Unge Stemmer Rytmisk korsang for børne- og ungdomskor Herning 2. - 4. marts 2012 på Den Jyske Sangskole Forord Rytmisk korsang for børne- og ungdomskor Den Jyske Sangskoles 9. Masterclass
Læs mere11. Masterclass. Ny energi i korprøven. Herning 28. februar 2. marts 2014 på Den Jyske Sangskole
11. Masterclass i UNGE STEMMER Ny energi i korprøven Herning 28. februar 2. marts 2014 på Den Jyske Sangskole Panda van Proosdij Margrete Enevold Pia Boysen Dorte Bille E Ny energi i korprøven vejene til
Læs mereRisingskolen og Odense Musikskole
Risingskolen og Odense Musikskole TALENTKLASSE I MUSIK HVAD ER TALENTKLASSER? Musik hele ugen Talentklassen i musik er et tilbud til elever, der brænder for at arbejde med musik både klassisk og rytmisk.
Læs mereHvor kommer de danske sangere fra?
Hvor kommer de danske sangere fra? Pilotundersøgelse af danske sangstuderendes musikalske CV Udarbejdet af Christina Kjærulff www.ungestemmer.dk Indholdsfortegnelse Baggrund for undersøgelsen s. 3 Undersøgelsens
Læs mereBasiskurser og efteruddannelse
Dansk Amatørmusik Ledelse af børnekor Basiskurser og efteruddannelse Aarhus, Slagelse, Odense, Fredericia Kurserne arrangeres i samarbejde mellem Musiklærerforeningen, FUK, Folkekirkens Musikskoler, Børnekorakademiet,
Læs mereKREDSNYT FUK AARHUS STIFTSKREDS
KREDSNYT FUK AARHUS STIFTSKREDS MARTS 2014 FORMANDEN HAR ORDET Kære korledere i FUK Aarhus Stiftskreds! Så er vi kommet godt i gang med 2014, og i skrivende stund står vi på trapperne til årets første
Læs mereRisingskolen og Odense Musikskole
Risingskolen og Odense Musikskole MUSIKKLASSER HVAD ER MUSIKKLASSER? Musik hele ugen Musikklassen er et tilbud til elever, der brænder for at arbejde med musik både klassisk og rytmisk. I august 2015 optager
Læs mereSæson 2017/18 Børnekorakademiet. Kurser og efteruddannelse for børnekorledere i hele Danmark Studiestart i Aarhus, Ringsted, Odense og Gentofte
Sæson 2017/18 Børnekorakademiet Kurser og efteruddannelse for børnekorledere i hele Danmark Studiestart i Aarhus, Ringsted, Odense og Gentofte Kursusoversigt - 2017/18 Børnekor Basis 1 i Aarhus - med Anne
Læs mereTalentklasser i musik & sang. Haderslev Kommune
Talentklasser i musik & sang Haderslev Kommune Vi bestræber os på, at talentklasserne i musik skal være for de bedste talenter i deres årgang i Haderslev Kommune Haderslev Sangakademi er sammen med Haderslev
Læs mereFIND DIN STEMME! Mere sang i skoledagen
FIND DIN STEMME! Mere sang i skoledagen Skoleåret 2011-2012 Gratis tilbud til musiklærere ved folkeskoler i Herning, Holstebro, Ikast-Brande, Lemvig, Ringkøbing-Skjern og Struer kommuner når børn finder
Læs mereJa, du behøver ikke at udfylde flere sider. Spørgeskemaet indsendes dag 10. Nej, udfyld venligst nedenstående og næste dag. Nej Ja Evt.
Spørgeskema dag 1 Jeg har indtaget forsøgsmedicin dags dato (sæt kryds) Spørgeskema dag 2 Jeg har indtaget forsøgsmedicin dags dato (sæt kryds) Spørgeskema dag 3 Jeg har indtaget forsøgsmedicin dags dato
Læs mereVisionsaften med forældrene og pigerne fra MVP
Visionsaften med forældrene og pigerne fra MVP REFERAT AF MØDE D. 18.09.07 v. Rikke Ramm-Mikkelsen Medvirkende: Pigerne fra MidtVest Pigekor, forældrene fra hhv. MidtVest Pigekor, Juniorkor og Forskolen
Læs mereUndersøgelse af brugertilfredshed hos modtagere af hjemmepleje SPØRGESKEMA TIL MODTAGERE AF HJEMMEPLEJE I FAXE KOMMUNE
SPØRGESKEMA TIL MODTAGERE AF HJEMMEPLEJE I FAXE KOMMUNE 1 Vejledning Udfyld skemaet med kuglepen så krydset ikke viskes bort. Vi vil bede dig om at svare på alle spørgsmål og returnere skemaet i vedlagte
Læs mereFIND DIN STEMME! Mere sang i skoledagen. Skoleåret 2013-2014. GRATIS tilbud til musiklærere i kommunerne
FIND DIN STEMME! Mere sang i skoledagen Skoleåret 2013-2014 GRATIS tilbud til musiklærere i kommunerne Herning, Holstebro, Ikast-Brande, Lemvig, Ringkøbing-Skjern og Struer DEL AF KULTURAFTALEN 2011-2014
Læs mere13. MASTERCLASS i UNGE STEMMER. Korlederens værktøjskasse DEN 11. 13. MARTS 2016 PÅ DEN JYSKE SANGSKOLE, HERNING
13. MASTERCLASS i UNGE STEMMER Korlederens værktøjskasse DEN 11. 13. MARTS 2016 PÅ DEN JYSKE SANGSKOLE, HERNING Korlederens Værktøjskasse Alle korledere har en værktøjskasse stående, når de holder korprøve.
Læs mereTalentklasser i musik. Haderslev Kommune
Talentklasser i musik Haderslev Kommune Organisation Haderslev Musikskole - Kommunal institution - Kultur og fritid - Leder: Jesper Ry - Bestyrelse - 1200 elever (inkl. folkeskoleprojekter) - 30 lærere
Læs mereVirksomhedstilfredshed 2012
Virksomhedstilfredshed 2012 Af hensyn til vores fremtidige samarbejde og kontakt, vil det hjælpe os på [Skolenavn], at du indledningsvis oplyser følgende: CVR nr. Navn kontaktperson Titel/funktion Mail
Læs mereMed fokus på kirkemusikalske aktiviteter
Samarbejde, ledelse og PR, Med fokus på kirkemusikalske aktiviteter - Kirkemusikalsk entreprenørskab - MODUL 1: Samarbejde og netværk Fredag d. 19. januar 2018 10.30 Samtale og samarbejde som omdrejningspunkt
Læs mereOdder Kommunale Musikskole
Odder Kommunale Musikskole Brugerundersøgelse 2006 Denne undersøgelse er sat i gang på initiativ af Odder Kommunale Musikskole. Formålet er at måle tilfredsheden med musikskolens ydelser og holdningen
Læs mereHjerteforeningen. Førstehjælpsundervisning i folkeskolerne 2012. Hjerteforeningen
Førstehjælpsundervisning i folkeskolerne 2012 Feltperiode: Den 24. september - 12. oktober 2012 Målgruppe: Folkeskoler i Danmark Metode: Webinterviews (CAWI adhoc) Stikprøvestørrelse: 325 skoler, heraf
Læs mereANSØGNING TIL. Ansøgning om støtte til kystby-projekt. ANSØGNINGSSKEMA TIL STEDET TÆLLER Side 1/8
TIL STEDET TÆLLER Side 1/8 ANSØGNING TIL Ansøgning om støtte til kystby-projekt Dette skema baserer sig på Realdanias Håndbog i projektudvikling. Vi anbefaler, at I orienterer jer i håndbogen undervejs,
Læs mereKORLEDERSTEMMEN Efteruddannelse for korledere i stemmebrug og vokalt arbejde i korprøven
KORLEDERSTEMMEN Efteruddannelse for korledere i stemmebrug og vokalt arbejde i korprøven FOLKEKIRKENS UNGDOMSKOR STEMMEN KORLEDERENS VIGTIGSTE INSTRUMENT De seneste årtiers fokus på stemmedannelsen i koret
Læs mereAPV Transport quick-guide
APV Transport quick-guide Arbejder du indenfor transport- og engrosbranchen, og skal du i gang med APV? APV Transport hjælper dig gennem hele APV-arbejdet i 4 enkle skridt Inden du går i gang med arbejdet
Læs mereArbejdsmiljøuddannelsen
Arbejdsmiljøuddannelsen Optælling af evalueringsskemaer - vejledning til udbydere Fra 1. januar 2011 skal du som udbyder af en arbejdsmiljøuddannelse ikke længere sende spørgeskemaer ind til Danmarks Evalueringsinstitut
Læs mereLæs skolens målsætning her: Skolens elevtal er her maj elever og det samlede antal lærere er 22.
SKOLENS PROFIL Skolen: Sct. Joseph Søstrenes Skole er en katolsk skole, og dermed adskiller den sig fra de fleste andre skoler. Der undervises i de samme fag som i folkeskolen, men en katolsk skole bygger
Læs mereKØBENHAVN/HELSINGØR STIFTSKREDS INVITERER TIL JUBILÆUMSLANDSSTÆVNE 2018 I KOR MED ALLE ENGLE KØBENHAVN OKTOBER 2018
KØBENHAVN/HELSINGØR STIFTSKREDS INVITERER TIL JUBILÆUMSLANDSSTÆVNE 2018 I KOR MED ALLE ENGLE KØBENHAVN 13.-17. OKTOBER 2018 JUBILÆUMS LANDSSTÆVNE 2018 I KØBENHAVN Landsstævnet er et tilbud til korsangere
Læs mereKOR VID anbefalinger - argumentation
KOR VID anbefalinger - argumentation 6 På baggrund af KOR VID undersøgelsen har vi nogle konkrete anbefalinger i forhold til korlivets fremtidige vilkår. En samfundsmæssig værdisættelse og anerkendelse
Læs mereLær at tackle angst og depression
Lær at tackle angst og depression Deltaget på tre eller færre moduler Kære kursist Du har deltaget på tre eller færre moduler på kurset Lær at tackle angst og depression. Vi vil bede dig om at udfylde
Læs mereTidsplan skal redegøre for igangsættelse, afslutning og de vigtigste aktiviteter.
Ny Kulturpulje Halsnæs Formål Formålet med Ny Kulturpulje er at støtte begivenheder, der fremmer diversiteten i de kulturelle tilbud i kommunen det vil sige skæve og anderledes begivenheder med kulturelle
Læs mereForslag til konkrete partnerskaber mellem grundskole og musikskole januar 2014
Den åbne skole Forslag til konkrete partnerskaber mellem grundskole og musikskole januar 2014 1. Music Mind Games i 0. klasse 2. Stryg, strenge og Blæs i 2. klasse 3. Kor- og sangskole i 3. klasse 4. Blæserklasse
Læs mereStatus over folkekirkens musikliv Af Peter Weincke og Lene Kofoed
Status over folkekirkens musikliv Af Peter Weincke og Lene Kofoed 1. Indledning I 2016-18 afviklede vi for Folkekirkens Uddannelses- og Videnscenter en undersøgelse om Folkekirkens målsætningsarbejde med
Læs mereYngste aldersgruppe, der tilbydes undervisning førskole elever medregnet:
KLADDE TIL INDBERETNING AF STATISTIK FOR MUSIKSKOLER Skal ikke indsendes! Indberetning skal ske digitalt Almindelige oplysninger 1. Almindelige oplysninger Musikskolens navn - adresse - postnr/by - tlf.numre
Læs mereHåndboldspilleren i centrum. Fra individuelle oplevelser til fælles viden
Håndboldspilleren i centrum Fra individuelle oplevelser til fælles viden Hvad er Håndboldspilleren i centrum? Håndboldspilleren i centrum er et webbaseret dialogog rapporteringsværktøj, som måler tilfredsheden
Læs mereArbejdsmiljøuddannelsen
Arbejdsmiljøuddannelsen Optælling af evalueringsskemaer - vejledning til udbydere Fra 1. januar 2011 skal du som udbyder af en arbejdsmiljøuddannelse ikke længere sende spørgeskemaer ind til Danmarks Evalueringsinstitut
Læs mereTALENTKLASSER MUSIK. Kan du sige ja til følgende? Elsker du musik og kan ikke lade den ligge? Spiller du et instrument eller synger?
TALENTKLASSER MUSIK Kan du sige ja til følgende? Elsker du musik og kan ikke lade den ligge? Spiller du et instrument eller synger? Starter du i 7. 8. eller 9. klasse august 2017? Vil du gå i skole sammen
Læs merekulturskolen Musik Billedkunst drama Da n s SÆSONPROGRAM Kulturfag for alle TILMELDING 16. APRIL - 9. MAJ 2018 mariagerfjordkulturskole.
SÆSONPROGRAM 2018-2019 kulturskolen Kulturfag for alle Musik Billedkunst drama Da n s TILMELDING 16. APRIL - 9. MAJ 2018 MARIAGERFJORD KULTURSKOLE MUSIK BØRN, UNGE OG VOKSNE Det skal være sjovt at gå til
Læs mereLær at tackle angst og depression
Lær at tackle angst og depression Deltaget på tre eller færre moduler Kære kursist Du har deltaget på tre eller færre moduler på kurset Lær at tackle angst og depression. Vi vil bede dig om at udfylde
Læs mereVIDENCENTER FOR UNGE STEMMER
Kulturaftale mellem kulturministeren og kommuner i Midt- og Vestjylland 2007-2010 BILAG 3 nr. 8: Videncenter for Unge Stemmer Side 1 af 5 BAGGRUND Behovet for et Videncenter for Unge Stemmer udspringer
Læs mereOdense Musikskoles MUSIKKLASSE
Odense Musikskoles MUSIKKLASSE HVAD ER MUSIKKLASSE? Mere musik Musikklassen er et tilbud til elever i 7., 8. eller 9. klasse, der brænder for at arbejde med musik både klassisk og rytmisk. I august 2017
Læs mereHåndbog for Haderslev Drengekor
Håndbog for Haderslev Drengekor FORORD Det daglige liv i Haderslev Drengekor hviler på traditioner og rutiner, som er opbygget gennem flere år, og som det kan tage den enkelte korsanger og hans forældre
Læs mereHÅNDBOG FOR LOKALGRUPPER I ERHVERVSGUIDERNE
HÅNDBOG FOR LOKALGRUPPER I ERHVERVSGUIDERNE 1 INDLEDNING Dette er en håndbog for lokalgrupper i Erhvervsguiderne. Du kan læse mere om initiativet på www.erhvervsguiderne.dk. Håndbogen indeholder råd og
Læs mereDen musikalske fødekæde
Den musikalske fødekæde Strategi 2012-2014 Strategi 2012-2014 1 2 Den musikalske fødekæde Forord Musikken spiller i Vallensbæk Musik er i sig selv en kilde til glæde og fællesskab. Musik beriger os med
Læs mereNYT FRA KORKONSULENTEN no. 5 0KTOBER 2010
Folkekirkens Ungdomskor www.fuk.dk Korkonsulent: Hans Christian Magaard Uglevej 16 7100 Vejle Mobil: 26 36 51 23 Mail: korkonsulent@fuk.dk NYT FRA KORKONSULENTEN no. 5 0KTOBER 2010 Til FUK s korledere
Læs mereOdense Musikskoles MUSIKKLASSE
Odense Musikskoles MUSIKKLASSE HVAD ER MUSIKKLASSE? Mere musik Musikklassen er et tilbud til elever i 7., 8. og 9. klasse, der brænder for at arbejde med musik både klassisk og rytmisk. I august 2019 optager
Læs mereSPØRGESKEMA TIL MODTAGERE AF HJEMMEPLEJE
Sept. 2011 SPØRGESKEMA TIL MODTAGERE AF HJEMMEPLEJE Til kommunen: Det er valgfrit for kommunen, om spørgsmål 8, 9 10 medtages i undersøgelsen. Endvidere er de delspørgsmål i spørgsmålene 1,2, 4 6, som
Læs mereOdense Musikskoles MUSIKKLASSE
Odense Musikskoles MUSIKKLASSE HVAD ER MUSIKKLASSE? Mere musik Musikklassen er et tilbud til elever i 7. 9. klasse, der brænder for at arbejde med musik både klassisk og rytmisk. I august 2016 optager
Læs mereSPIL DANSK DAGEN. Torsdag 30. oktober 2008. Vær med i årets største festdag for dansk musik
SPIL DANSK DAGEN Torsdag 30. oktober 2008 Vær med i årets største festdag for dansk musik Spil Dansk Dagen en mangfoldighed af musik over hele landet Dansk musik er mangfoldig og fortjener at blive udforsket
Læs mereUdfyld skemaet med sort eller blå kuglepen. Vi vil bede dig om at svare på alle spørgsmål og returnere skemaet i vedlagte svarkuvert.
Introduktion Ballerup Kommune undersøger i øjeblt hjemmeplejemodtageres tilfredshed med kvaliteten af den service, som de modtager. Formålet er at blive klogere på, om der er noget, kommunen kan gøre bedre.
Læs mereAlle kan synge. - evaluering
Alle kan synge - evaluering Forord I vinteren 2017 bad Sangkraft Aarhus dirigent Jonas Rasmussen lave to korsangs-arrangementer under navnet Alle kan synge. Arrangementerne var rettet mod voksne, som gerne
Læs mereRapport. om musikskolevirksomheden 2004
Rapport om musikskolevirksomheden 2004 Indhold 3 Indledning 4 Sæsonlængde 4 Organisationsform 5 Eleverne 5 Aldersfordeling 6 Instrumentfordeling 10 Ventelister 11 Sammenspil 12 Lokaler 12 Samarbejdet med
Læs mereKlædt på til. Blodtryksmåling
Klædt på til Blodtryksmåling Kort om blodtryksmåling som aktivitet Formålet, med at Hjerteforeningens lokalforeninger tilbyder vejledende blodtryksmålinger, er at øge danskernes kendskab til eget blodtryk.
Læs mereTrivselsundersøgelse blandt Peqqissaasut Kattuffiats medlemmer i forbindelse med strukturreformen af det grønlandske sundhedsvæsen.
Kære medlem Peqqissaasut Kattuffiat fremsender hermed det samme spørgeskema, som blev afsendt november 2011 samt januar 2013, som et led i at afdække det enkelte medlems trivsel i arbejdet, efter at strukturreformen
Læs mereDEN JYSKE SANGSKOLE ÅRSRAPPORT 15. REGNSKABSÅR
Tlf: 96 26 3800 herning@bdo.dk www.bdo.dk BOD Statsautoriseret Birk Centerpark 30 OK-7400 Herning CVR-nr. 20222670 revisionsaktieselskab DEN JYSKE SANGSKOLE ÅRSRAPPORT 2014 15. REGNSKABSÅR CVR-NR. 25 61
Læs mereAftagerundersøgelse vedr. det pædagogiske arbejdsmarked for konservatorieuddannede, efterår 2016
Aftagerundersøgelse vedr. det pædagogiske arbejdsmarked for konservatorieuddannede, efterår 2016 Det Jyske Musikkonservatorium Det Kongelige Danske Musikkonservatorium Rytmisk Musikkonservatorium Syddansk
Læs mereVirksomhedstilfredshed 2010
Virksomhedstilfredshed 2010 Spørgeskema Tekniske Skoler Sådan udfylder du spørgeskemaet Du bedes besvare spørgeskemaet med udgangspunkt i de oplevelser og erfaringer, du har med elever/lærlinge inden for
Læs mereBilag til Tilfredshedsundersøgelse. Center for Sundhed og Velfærd
Bilag til hedsundersøgelse 2014 Center for Sundhed og Velfærd Bilag til Tilfredshedsundersøgelse Brugerhedsundersøgelse blandt modtagere af hjemmepleje og beboere i plejebolig Efteråret 2014 Bilag til
Læs mereOrdet i sangen, sangen i koret, koret i kirken, kirken i
Ordet i sangen, sangen i koret, koret i kirken, kirken i Den danske folkekirke er en syngende kirke. I salmesangen møder vi som menighed hinanden og deler og oplever det Gudsord, som for den menneskelige
Læs mereSpørgeskemaundersøgelse. 9-gudstjenester. i Christianskirken. Årsmødet 23. august 2015
Spørgeskemaundersøgelse 2015 i Christianskirken Årsmødet 23. august 2015 Spørgeskemaundersøgelse 2015 i Christianskirken, Frederikshaldgade 15, 8200 Aarhus N. 63 besvarelser i alt 39 på papir 24 elektronisk
Læs mereDen Jyske Sangskoles 4. Masterclass i Sang for Børn og Unge. fredag den 2. marts til søndag den 4. marts 2007
Den Jyske Sangskoles 4. Masterclass i Sang for Børn og Unge fredag den 2. marts til søndag den 4. marts 2007 Den Jyske Sangskoles 4. Masterclass i Sang for Børn og Unge Denne 4. Masterclass i Sang for
Læs mereSPØRGESKEMA TIL MODTAGERE AF HJEMMEPLEJE
Sept. 2013 SPØRGESKEMA TIL MODTAGERE AF HJEMMEPLEJE Det er valgfrit for kommunen, om de spørgsmål, der ikke står med fed skrift, medtages i undersøgelsen. Dvs. følgende spørgsmål er valgfrie: 2-4, 7-8,
Læs mereBilag til Tilfredshedsundersøgelse. Center for Sundhed og Velfærd. Efteråret 2016
Undersøgelse af brugerhed hos modtagere af hjemmepleje Center for Sundhed og Velfærd Bilag til Tilfredshedsundersøgelse Brugerhedsundersøgelse blandt modtagere af hjemmepleje, genoptræning og beboere i
Læs mereLøbende opfølgning på nyankomne og øvrige tosprogede elevers fagsproglige udvikling samt kommunikations- og læringsstrategier
Hele vejen rundt om elevens sprog og ressourcer afdækning af nyankomne og øvrige tosprogede elevers kompetencer til brug i undervisningen Løbende opfølgning TRIN Løbende opfølgning på nyankomne og øvrige
Læs mereEfteruddannelse for korledere i stemmebrug og vokalt arbejde i korprøven FOLKEKIRKENS UNGDOMSKOR
KORLEDERSTEMMEN Efteruddannelse for korledere i stemmebrug og vokalt arbejde i korprøven FOLKEKIRKENS UNGDOMSKOR Stemmen KORLEDERENS VIGTIGSTE INSTRUMENT De seneste årtiers fokus på stemmedannelsen i koret
Læs mereInge Marstal Hørelære i Koret
Inge Marstal Hørelære i Koret Gitte Chren Music Mind Games i Koret Doris Kjærgaard Inspiration til Korprøven Mandag d. 14. sept. kl. 12.30-17.30 i Margrethekirken i Aalborg Tirsdag d. 6. okt. kl. 10.00-14.30
Læs mereResultataftale Webudgave HORSENS MUSIKSKOLE
Resultataftale 2014 HORSENS MUSIKSKOLE Indsatsområder 2014. Den levende by kunst, kultur og bevægelse i byrummet. Musikskolen deltager i Middelalderfestivalen. Musikskolen afvikler 2 lærerkoncerter. Musikskolen
Læs mereBeskrivelse af Holstebro Musikskoles musikprofilskole.
Beskrivelse af Holstebro Musikskoles musikprofilskole. 1. Hvornår startede samarbejdet og hvordan. Samarbejdet startede i 2004 med etableringen af Nørrelandsskolens Harmoniorkester (i dag er Nørrelandsskolen
Læs mereAnsøgning om støtte til aktiviteter i Roskilde Synger
Til Roskilde Kommune 27. juni 2012 Ansøgning om støtte til aktiviteter i Roskilde Synger Baggrund Roskilde har fået mulighed for at blive en del af et landsdækkende projekt, der skal forbedre sang- og
Læs mereVEJLEDNING til BAR service og tjenesteydelsers Elektroniske APV-program
VEJLEDNING til BAR service og tjenesteydelsers Elektroniske APV-program INDHOLDSFORTEGNELSE 1 Download, installation og opdateringer... 3 1.1 Hvordan får jeg fat i det elektroniske APV-program?... 3 1.2
Læs mereForældrebrev den 29. november 2013. 1. Julefest opslag fra Kirsten Walther
Forældrebrev den 29. november 2013 1. Julefest opslag fra Kirsten Walther 1 2. Ændringer i forældrebetaling Det hænder heldigvis, at der kommer nye børn til i familierne Skolens kontor har ikke altid det
Læs mereOplæg til retningslinjer for musik- og kulturskolestatistik
februar 2018 Oplæg til retningslinjer for musik- og kulturskolestatistik A Indledning og overordnede anbefalinger Musikskolerne skal jf. Bekendtgørelse om Musikskoler hvert år indberette statistik efter
Læs mereAnsøgningsskema til ansøgning om Legatportion fra Hvidovre Tekniske Skoles Fond
Ansøgningsskema til ansøgning om Legatportion fra Hvidovre Tekniske Skoles Fond Omkring årsskiftet hvert år uddeles legatportioner af Hvidovre Tekniske Skoles Fond. Der kan tildeles en enkelt ansøger flere
Læs mereMUSIKUNDERVISNING. Katalog til skoler og institutioner
2018-2019 MUSIKUNDERVISNING Katalog til skoler og institutioner 1 2 Fotos: Rasmus Bukholt, Torben Mougaard, Birgitte Foged Kristensen og Troels Aarøe Nissen Layout: Troels Aarøe Nissen For os er musikken
Læs mereTemamøde om APV og Arbejdsmiljødrøftelse. den 21. november 2013 kl. 19.00-21.00 i Hedeagerkirken
Temamøde om APV og Arbejdsmiljødrøftelse den 21. november 2013 kl. 19.00-21.00 i Hedeagerkirken Dagsorden Orientering om APV Gennemførelse af APV hvordan og hvilke redskaber har vi til rådighed? Orientering
Læs mereØkonomisk oversættelse af musikskolebestyrelsens strategi
Økonomisk oversættelse af musikskolebestyrelsens strategi Med udgangspunkt i musikskolebestyrelsens strategi følger her en økonomisk redegørelse for udmøntning af mål i strategiperioden. Investeringerne
Læs mereVedtægter for Sønderjysk pigekor
Vedtægter for Sønderjysk pigekor 1 Foreningen. 1.1 Foreningens navn er Sønderjysk Pigekor. Foreningens hjemsted er Sønderborg Kommune. Foreningens formål er at fremme korsang for piger i alderen 6-20 år..
Læs mereKREDSNYT FUK AARHUS STIFTSKREDS
KREDSNYT FUK AARHUS STIFTSKREDS SEPTEMBER 2015 FORMANDEN HAR ORDET Kære korledere Der har i år været lidt stille her fra kredsbestyrelsens side, men det skyldes, at vi i juli afholdt Landsstævnet i Aarhus,
Læs mereSPØRGESKEMA TIL MODTAGERE AF GENOPTRÆNING I FREDERIKS- BERG KOMMUNE. (EFTER SUNDHEDSLOVENS 140 og 119 og SERVI- CELOVENS 86, STK.
Maj 2016 SPØRGESKEMA TIL MODTAGERE AF GENOPTRÆNING I FREDERIKS- BERG KOMMUNE (EFTER SUNDHEDSLOVENS 140 og 119 og SERVI- CELOVENS 86, STK.1 og 2) 1 VELKOMMEN TIL UNDERSØGELSEN AF BRUGERTILFREDSHED MED GENOPTRÆNING
Læs mereFORÆLDERSKEMA. Indberetning > Spørgeskema til forældre
Indberetning > Spørgeskema til forældre 1 TEMPERATURMÅLINGEN Kommunen vil gerne udvikle kvaliteten i dit barns dagtilbud. Det vil derfor være en stor hjælp, hvis du vil udfylde dette elektroniske spørgeskema.
Læs mere1. Rammeforsøg Herning Kommune ønsker at deltage i rammeforsøget vedr. talentklasser i musik for 7.-9. (10.) årgang.
1 Ansøgningsskema 1. Rammeforsøg Herning Kommune ønsker at deltage i rammeforsøget vedr. talentklasser i musik for 7.-9. (10.) årgang. 2.Kommunens navn Herning Kommune 3. Skoler omfattet af ansøgningen
Læs merekøbenhavns universitet
københavns universitet Navn E-mail (SKAL være alumne/ku-mail) Afdeling Oplæringsansvarlig / nærmeste leder I dette arbejdsark skal du forholde dig til en række emner, der er relevante i forhold til din
Læs mereBilag 3 - Oversigt over musiktilbud til børn og unge i Københavns Kommune
KØBENHAVNS KOMMUNE Kultur- og Fritidsforvaltningen Sekretariat og Presse NOTAT Til Kultur- og Fritidsudvalget 21. maj 2018 Bilag 3 - Oversigt over musiktilbud til børn og unge i Københavns Kommune Udbuddet
Læs mereVÆRKTØJER TIL JOBOPSLAG
Rekruttering VÆRKTØJER TIL JOBOPSLAG JOBOPSLAG FRIVILLIGE Med et jobopslag gør I det tydeligt, at I søger bestyrelsesmedlemmer/frivillige. HVORFOR Formålet med denne øvelse er at udarbejde en slags jobopslag
Læs mereLektiehjælp og faglig fordybelse status og opmærksomhedspunkter, marts 2015
Lektiehjælp og faglig fordybelse status og opmærksomhedspunkter, marts 2015 Dette notat præsenterer kort rammerne for lektiehjælp og faglig fordybelse, aktuelle opmærksomhedspunkter for kommuner og skoler
Læs mereStyrelsen for It og Læring Praktisk vejledning til skoler som skal indtaste kompetenceoplysninger
Styrelsen for It og Læring Praktisk vejledning til skoler som skal indtaste kompetenceoplysninger Undersøgelse af kompetencedækning i folkeskolen 2018 Styrelsen for It og Læring Side 2 af 7 Indhold SKOLER
Læs mereProjekthåndbog. - for opsøgende konsulenter
Projekthåndbog - for opsøgende konsulenter Side 2 af 16 Indledning Formålet med at udgive Projekthåndbog - for opsøgende konsulenter er at sikre skolernes opsøgende konsulenter en ensartet information
Læs mereAdizes lederroller. Skemaet består af i alt 27 parvise udsagn.
Adizes lederroller Skemaet består af i alt 27 parvise udsagn Du skal vælge det udsagn, som bedst karakteriserer dig selv Det er vigtigt, at du gennem hele skemaet tænker på, hvordan du selv er og hvad
Læs mereVejledning til ansøgningsskema om uddannelse og uddannelsesstøtte i Grønland
Vejledning til ansøgningsskema om uddannelse og uddannelsesstøtte i Grønland Denne vejledning er en hjælp til at udfylde skemaet: Ansøgningsskema om uddannelse og uddannelsesstøtte i Grønland. Vejledningen
Læs mereVindblæs. Musikskole. Program
Vindblæs Musikskole Program 2013/2014 Velkommen Velkommen til Vindblæs Musikskole! Det er en gave livet igennem at kunne spille på et instrument eller være god til at synge. At spille musik træner ens
Læs mereVejledning til ansøgning for
Vejledning til ansøgning for Flere og meningsfulde dag- og aflastningstilbud samt støtte til yngre med demens Ansøgningsskemaet udfyldes elektronisk ved indskrivning i fil fra Sundhedsstyrelsens hjemmeside
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 10. februar 2011 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål
Læs mere:Vejledning - til ansøgningsskema om uddannelse og uddannelsesstøtte i Grønland
:Vejledning - til ansøgningsskema om uddannelse og uddannelsesstøtte i Grønland Denne vejledning er en hjælp til at udfylde skemaet: "Ansøgningsskema om uddannelse og uddannelsesstøtte i Grønland". Vejledningen
Læs mereHvad er MGK? Hvad er MGK? Undervisningen Dagligdagen Orientering om optagelsesprøven
Hvad er MGK? Hvad er MGK? Undervisningen Dagligdagen Orientering om optagelsesprøven Det bedste springbræt til din musikalske karriere Landets største søgning uden for København Højt fagligt niveau blandt
Læs mereBypuljen. Ansøgningsskema til Bypuljen. 1. Generelle oplysninger. Ansøgers navn. CPR-/SE-nummer. Adresse. Postnr. Tlf.nr.
Ansøgningsskema til Bypuljen 1. Generelle oplysninger Ansøgers navn CPR-/SE-nummer Adresse Postnr. Tlf.nr. By Fax-nr. E-mail Policenr.. på ansvarsforsikring 2. Navn på den tegningsberettigede for institutionen/virksomheden
Læs mereSPØRGESKEMA TIL ELEVER I KLASSE, DER GÅR I KLUB
Sept. 2011 SPØRGESKEMA TIL ELEVER I 6.-9. KLASSE, DER GÅR I KLUB Til kommunen: Dette spørgeskema er udarbejdet på baggrund af pilotprojektet i 2009-10, men omfattet af anbefalingen i økonomiaftalen for
Læs mereMinikonfirmandforløb januar 2014 Ågerup kirke - Roskilde Domprovsti
Minikonfirmandforløb januar 2014 Ågup kirke - Roskilde Domprovsti I alt 33 børn fra 3. klasse i Lindebjgskolen har været i minikonfirmandforløb i 16 tim i dagene 13.-16. og 20.-23. januar 2014. Det 79
Læs mere