Omfang: 6 kursusgange à 2 timer, 4 kursusgange à 4 timer + 1 gang øvelser à 2 timer (5 ECTS)

Transkript

1 Juni 2015 Videnskabelig metode Engelsk titel: Research methodology Omfang: 6 kursusgange à 2 timer, 4 kursusgange à 4 timer + 1 gang øvelser à 2 timer (5 ECTS) Undervisere: Niels Sandalgaard (NIS), Daniel Harritz (DAH), Christian Nielsen (CHN), Robin Roslender () Baggrund og relationer til andre fag: Faget forbereder de studerende på anvendelsen af videnskabeligt forankrede undersøgelsesmetoder. Således tages der udgangspunkt i videnskabsteoriens paradigmer, og de studerende får kendskab til argumentationsteori, og hvad det vil sige at teoretisere, samt hvilke niveauer teori kan opstå. De studerende introduceres for en række kvalitative og kvantitative undersøgelsesmetoder inden for erhvervsøkonomien generelt og økonomistyring specifikt. Indhold og centrale problemstillinger i faget: Videnskabsteori i erhvervsøkonomien med særligt fokus på validitet og reliabilitet Hvad er teori og hvad vil det sige at teoretisere over et emne Argumentationsformer, litteratursøgning og referenceanvendelse Teoriretninger inden for økonomistyring, herunder Actor Network Theory, contingency teori og sociologiske perspektiver Kvalitative undersøgelsesmetoder, herunder udarbejdelsen case studier, anvendelsen af interviews og observationer Kvantitative undersøgelsesmetoder, herunder udformningen af spørgeskemaer og surveys

2 Kompetence-/læringsmål Modulet har til formål, at den studerende på et videregående niveau har kendskab til og evner at diskutere feltet økonomistyring ud fra et videnskabsteoretisk udgangspunkt. Det overordnede mål med dette fag er at sætte den studerende i stand til at kunne demonstrere en generel og grundlæggende viden om de centrale videnskabsteoretiske paradigmer og undersøgelsesmetoder som anvendes i forskningen inden for økonomistyring. Den studerende forventes at kunne redegøre for betydningen af videnskabsteoretiske udgangspunkter i relation til argumentation, teoretisering og undersøgelsesdesign. Således opnås der indgående viden om valget af undersøgelsesmetode i forhold til en problemstillings udformning. De mest centrale teorier inden for økonomistyringsforskningen behandles, herunder grounded theory, Actor Network Theory, contingency teori, repræsentationsteori og sociologiske perspektiver. I relation til kvalitative undersøgelsesmetoder lærer den studerende grundlæggende færdigheder i udarbejdelsen case studier, herunder anvendelsen af interviews og observationer, og med særlig vægt på sikring af validitet og reliabilitet. I relation til kvantitative undersøgelsesmetoder lærer den studerende om udformningen af spørgeskemaer og surveys Forudsætninger: Ingen

3 Kursets gennemførelse og lektionsplan: Kurset gennemføres som forelæsninger med gruppearbejde, gruppeoplæg, poster-sessioner, diskussioner i plenum samt i grupper. Nr. Emne Litteratur Underviser 1 1. Paradigmer i den erhvervsøkonomiske forskning 2. Hvad er teori og hvad vil det sige at teoretisere over et emne 3. Introduktion til kvalitative metoder og grounded theory Øvelser 2 Case studier i praksis: Interviews, pålidelighed, validitet og kodning Skriveprocessen i praksis: synopsis, problemformulering, litteratursøgning og brugen af referencer Hartmann 1999 Llewellyn 2003 Suppl.litt.: Ahrens & Chapman 2006, Malmi & Granlund 2009, Elharidy, Nicholson & Scapens 2008 Lukka 2005 Suppl. litt.: Kreiner & Mouritsen 2005, Modell 2007, Modell 2005 CHN CHN 3 Poster session based on Booth et al. Booth et al., DAH 4 Actor Network Theory Latour 1996 Law 1992 DAH 5 Poster session in case studies Yin DAH 6 Positivisme og spørgeskemaundersøgelser relation til statistik Van der Stede et al. (2007) Luft, J. & Shields, M. (2007) Agbejule, A. & Saarikoski, L. (2006) NIS 7 Methodological self-awareness Burrell and Morgan (1979) Laughlin (1994) 8 Interpretivism in the social sciences Colville (1980) Berry et al. (1985)

4 9 Critical Theory and critical realism Laughlin (1987) Modell (2009) 10 Middle-range theory in management accounting Malmi & Granlund (2009) Målopfyldelse/evalueringskriterier: Evaluering gennemføres som en mundtlig evaluering. For karakteren 12 gives den fremragende præstation, der i forhold til ovenstående kompetence- og læringsmål demonstrerer en omfattende og reflekterende opfyldelse af modulets målsætninger, med ingen eller få uvæsentlige mangler. For karakteren 02 gives for den minimale acceptable grad af opfyldelse af de ovenstående kompetence- og læringsmål. Litteratur: Ahrens, T. and Chapman, C.S. (2006) Doing qualitative research in management accounting: positioning data to contribute to theory, Accounting, Organizations and Society, 31, Agbejule, A. & Saarikoski, L. (2006). The effect of cost management knowledge on the relationship between budgetary participation and managerial performance. British Accounting Review, vol. 38, pp Ali M. Elharidy, Brian Nicholson, Robert W. Scapens, (2008) "Using grounded theory in interpretive management accounting research", Qualitative Research in Accounting & Management, Vol. 5 Iss: 2, pp Anderson, S. W. & Wiedener, S. K. (2007). Doing quantitative field research in management accounting. I C.S. Chapman, A.G. Hopwood & M.D. Shields (eds.), Handbook of Management Accounting Research (pp ). Oxford: Elsevier. Baxter, J. and Chua, W.F. (2006): Reframing management accounting practice: a diversity of perspectives, in A Bhimani (ed) Contemporary Issues in Management Accounting, Oxford: Oxford University Press. Baxter, J. & Chua, W.F., Alternative management accounting research - whence and whither, Accounting, Organization and Society, 28,

5 Berry, A., Capps, T., Cooper, D.J., Ferguson, P., Hopper, T. and Lowe, E.A. (1985): Management control in an area of the NCB: rationales for accounting practices in a public enterprise, Accounting, Organizations and Society, 10(1): pp3-28. Booth, W.C., G.G. Colomb & J.M. Williams (2008). The Craft of Research. The University of Chicago Press 2008 (third edition). Burns, J., Scapens, R.W., Conceptualizing management accounting change: an institutional framework. Manage. Acc. Res. 11, Burrell, G. and Morgan, G (1979): Sociological Paradigms and Organisational Analysis, part 1 (chapters 1-3). Chenhall, R. H. (2007). Theorizing Contingencies in Management Control Systems Research. I C.S. Chapman, A.G. Hopwood & M.D. Shields (eds.), Handbook of Management Accounting Research (pp ). Oxford: Elsevier. Colville, I. (1980): Reconstructing behavioural accounting, Accounting, Organizations and Society, 6(2): pp DiMaggio, P.J. and Powell, W.W. (1983), The iron cage revisited: institutional isomorphism in organizational fields, American Sociological Review, Vol. 48, pp Elharidy, A.M., Brian Nicholson, Robert W. Scapens, (2008) "Using grounded theory in interpretive management accounting research", Qualitative Research in Accounting & Management, Vol. 5 Iss: 2, pp Hartmann, S Hvad kan ledere anvende regnskabet til, hvilken indsigt kan de erhverve og hvor er regnskabsvæsenet på vej hen. Ledelse & Erhvervsøkonomi 63(2): Hopper, T. & M. Major Extending Institutional Analysis through Theoretical Triangulation: Regulation and Activity-Based Costing in Portuguese Telecommunications, European Accounting Review, Vol. 16, No. 1, Kreiner, K. & Mouritsen, J. (2005), The Analytical Interview Relevance beyond Reflexivity, in Tengblad, S. & Czarniawska (eds.) The Art of Science (Liber, Malmoe) Latour, B. (1996). On Actor-Network Theory. Soziale Welt, 47, 4, Laughlin, R (1994): Empirical research in accounting: alternative approaches and a case for middle range theory, Accounting, Auditing and Accountability Journal, 8(1): pp Laughlin, R. (1987): Accounting systems in organisational contexts: a case for critical theory, Accounting, Organizations and Society, 12(5): pp

6 Law, J. (1992). Notes on the Theory of Actor-Network: Ordering, Strategy and Heterogenity. System Pratice, 4, 4, 1-11 Llewellyn, S What counts as theory in qualitative management and accounting research? Five levels of theory, Accounting, Auditing & Accountability Journal, Vol. 16, No. 4, pp Luft, J., & Shields, M. (2007). Mapping Management Accounting: Graphics and Guidelines for Theory- Consistent Empirical Research. In C. Chapman, A. Hopwood, & M. Shields (Eds.), Handbook of Management Accounting Research (pp ). Oxford: Elsevier. Lukka, K. (2005) Approaches to case research in management accounting: The nature of empirical intervention and theory linkage, in Jönsson, S. & Mouritsen, J. (2005) Accounting in Scandinavia the Nothern Lights. Liber & Copenhagen Business School, p Malmi, T. & M. Granlund In Search of Management Accounting Theory. European Accounting Review, Volume 18, Issue 3, pp Miller, P. and O Leary, T. (1987): Accounting and the construction of the governable person, Accounting, Organizations and Society, 12(3): pp Modell, S. (2009): In defence of triangulation: a critical realist approach to mixed methods research in management accounting, Management Accounting Research, 20(3): pp Modell, S. (2005) Triangulation between case study and survey methods in management accounting research: an assessment of validity implications, Management Accounting Research, 16, Modell, S Integrating Qualitative and Quantitative Methods in Management Accounting Research: A Critical Realist Approach. Roslender, R. (2013): Stuck in the middle with who? (Belatedly) engaging with Laughline while becoming re-acquainted with Merton and middle range theory, Critical Perspectives on Accounting, 24(3): pp Van der Stede, W., Young, M., & Chen, C. (2007). Doing Management Accounting Survey Research. In C. Chapman, A. Hopwood, & M. Shields (Eds.), Handbook of Management Accounting Research (pp ). Oxford: Elsevier. Yin, Robert K. (2013). Case Study Research: Design and Methods. SAGE Publications Inc (fifth edition)