Kultur! iskolebiblioteket?

Transkript

1

2 Kultur! iskolebiblioteket?

3 Tom Jørgensen Kultur! iskolebiblioteket? En undersøgelse af skolebibliotekarers kulturopfattelse Roskilde Universitetsforlag

4 Tom Jørgensen Kultur! i skolebiblioteket? En undersøgelse af skolebibliotekarers kulturopfattelse 1. udgave 2003 Roskilde Universitetsforlag, 2003 Omslag: Torben Lundsted Forsideillustration: Niels Jacobsen Sats: Samfundslitteratur Tryk: Narayana Press, Gylling ISBN Kultur! i skolebiblioteket? En undersøgelse af skolebibliotekarers kulturopfattelse indgår i Center for Børnelitteraturs skriftserie, hvori udgives bøger og småskrifter med nyt fra børnelitteraturforskningen. Center for Børnelitteratur er et forskningscenter, oprettet i 1998 og placeret på Danmarks Pædagogiske Universitet i København. Centerets opgaver er ud over at forske i børnelitteratur: a) formidling af forskning bl.a. på seminarer og konferencer, gennem undervisning, bl.a. på skolebibliotekaruddannelsen, og gennem skriftserien, b) at passe Danmarks Pædagogiske Biblioteks store samling af børnelitteratur og teoretisk litteratur om børnelitteratur gennem indkøb, katalogisering og vejledning af brugerne og c) at drive en forfatterskole for børnelitteratur. Centerets leder er professor Torben Weinreich. Center for Børnelitteratur, Danmarks Pædagogiske Universitet, Emdrupvej 101, DK-2400 København NV. Indgang B8 fra parkeringspladsen, tlf , fax: , e-post: cfb@dpu.dk, hjemmeside: åbningstider: mandag-torsdag 10-16, fredag 10-14, lukket mellem jul og nytår og i juli. Roskilde Universitetsforlag Rosenørns Allé Frederiksberg C Tlf.: Fax: slforlag@sl.cbs.dk Alle rettigheder forbeholdes. Kopiering fra denne bog må kun finde sted på institutioner, der har indgået aftale med COPY-DAN, og kun inden for de i aftalen nævnte rammer. Undtaget herfra er korte uddrag til anmeldelse.

5 Forord En lang række mennesker skylder jeg stor tak for at have været en del af dette projekt. Først og fremmest tak til de mange skolebibliotekarer, der gav sig tid til at deltage i undersøgelsen. Også tak til de, der viste interesse for at deltage, men måtte opgive som følge af tekniske problemer med det elektroniske spørgeskema. Tak til professor Torben Weinreich, Center for Børnelitteratur, og lektor Niels Kryger, Danmarks Pædagogiske Universitet for givtige samtaler om spørgeskemaets indhold. Tak til Per Schultz Jørgensen, tidligere professor ved Danmarks Pædagogiske Universitet, for at have diskuteret kulturbegrebet og den kulturelle læring med mig. Tak til ingeniør Kim Møller Hansen, Danmarks Pædagogiske Bibliotek, for det møjsommelige arbejde med at udforme det elektroniske spørgeskema. Tak til sekretær Jane Kjellin, Center for Børnelitteratur, for hjælp med det praktiske arbejde i projektets indledende fase. Tak til forskningsassistent André Torre og til professor Peter Allerup, begge Danmarks Pædagogiske Universitet, for hjælp med analysen af datamaterialet. Tak til Niels Jacobsen, tidligere redaktør af Børn & Bøger, for at have tegnet illustrationen til publikationens forside. Og sidst, men ikke mindst: tak til forskningsassistent Anette Steffensen, Center for Børnelitteratur, for hjælp med korrekturlæsningen. Tom Jørgensen, februar 2003

6

7 Indholdsfortegnelse Om undersøgelsens baggrund 11 Undersøgelsens formål og indhold 11 Kultur! iskolebiblioteket? 13 Spørgeskemaets opbygning 19 Undersøgelsens gennemførelse 21 Respondenterne i undersøgelsen 25 Respondenternes køn 25 Respondenternes alder 25 Kollapsede aldersgrupper fordelt på køn 26 Haves uddannelse som skolebibliotekar? 27 Anciennitet som skolebibliotekar 27 Anciennitet som lærer 28 Respondenternes linjefag 28 Spørgsmål 1: Hvorfor skal eleverne være fortrolige med dansk kultur? 31 Udsagn 1 32 Udsagn 2 33 Udsagn 3 34 Udsagn 4 35 Udsagn 5 36 Udsagn 6 38 Opsummering spørgsmål 1 38