Årsplan for matematik i 0.kl. Herborg Friskole 2013/2014

Transkript

1 Uge Emne Trinmål for faget Læringsmål for emnet 33 Opstart 34 - Relationer Tallene 1-10 Geometriske figurer Aktiv Rundt i Danmark Tale om sprog Lægge mærke til naturfaglige fra hverdagen Drømmegaden Lære om størrelser, alder og mønstre. Kunne tælle til 10, genkende tallene og prøve at skrive tal Kende forskel på trekant, firkant og cirkel samt farverne Kunne tegne, klippe og klistre ud fra den stillede opgave og egne mål Faglige aktiviteter Materialer Bevægelse, lege, samtaler og skriftlige opgaver. Maltes rim med tal Skrive tal med rigtig skriveretning Forme tal med forskellige materialer ( Finde eksempler på geometri på og omkring skolen Værksteder med klokken, køb/salg, kreere huse af karton og stof, fremstilling af 0.kl. Faktor s kl. Faktor s.8-15 med Malte Ark med skriveretning Tov 0.kl. Faktor s kl. Faktor s.20-27, legepenge karton, stof Evaluering lærer og elevs kontrol/selvkontrol Evaluering foregår løbende gennem året ved at jeg retter elevernes bøger, har mange samtaler med den enkelte elev og fælles på klassen om det vi arbejder med, så jeg får indsigt i, om eleven har forståelsen for det. På denne måde vil jeg hurtigt kunne reagere og handle hensigtsmæssigt i situationen. Test: 0.kl. testes med Kontrolleret Tegne Iagttagelse. Løbende får de opgaver, som kan bruges til vurdering af matematiske kompetencer.

2 49-51 Ekstramatematikbog Lege med gode venner Vinter Relationer og tal 5 Tiere og enere Penge Beherske finmotoriske bevægelser Benytte forskellige materialer, redskaber og teknikker Beherske finmotoriske bevægelser Leve sig ind i at bygge en by op med butikker, huse og dukker Få fornemmelse for dagligdagsrytme (klokken, penge) At kunne arbejde selvstændigt og koncentreret i eget tempo uden at forstyrre hinanden. At kende til regnestykker, der giver 10. Kende til flest og færrest, lige mange, det halve og det dobbelte Kende til det danske møntsystem. Kunne veksle en tier til mindre mønter Få en forståelse for at dukker og give dem egenskaber Selvstændigt arbejde i Pirana Spille og lege samt regne på fingre for at lære om matematikkens gode venner Bruge centicubes, knapper, træklodser og legetøj til at lege læringsmålene ind. Arbejde i bogen Lege købmand med penge Spille spil, hvor der veksles fra enere til tiere og omvendt. Pirana 0, tal fra 1-9 Fingrene Læringsstilematerialer Faktor s , knapper, træklodser og legetøj Tierstænger, penge, terninger

3 6 7 8 Klokken Fortælle situationsuafhængige historier ud fra billeder eller hørte historier Kende til årets og døgnets gang Mønstre, symmetri og spejling Forår Tema krop og hop Kende kroppen og være bevidst ti enere er det samme som en tier At kende uret, viserne og kunne vise og fortælle, når klokken er hel og halv samt kende og fortælle om deres hverdag i forhold til tid. Kunne se mønster og selv tegne videre Kunne tegne /bygge spejlvendt Gennem fysiske aktiviteter skal eleven se og opleve matematikken i anvendelse. Rime med klokken Samtale om tid timer, halve timer og minutter Lege med ure Lave opgaver til hinanden Farvelægge mønster i bogen og på ternet papir Lave figurer på sømbræt og tegne dem magen til på papir Bygge mønster/sepjlvende med centicubes. Udendørs og indendørs lege Måling af kroppens /benets/armenes længde Veje med vægte Spejle figurer Små og store ure Faktor s Sømbræt/ elastikker Ternet papir Faktor s Kridt og hinkesten Terninger Farvede tændstikker Målebånd og meterstok Vægt

4 Tema matematik i naturen Tal om forskellige kropsfunktioner Sortere indsamlet materiale efter forskellige kategorier herunder form, farve overflade, og vægt Sortere indsamlet materiale efter forskellige kategorier herunder form, farve overflade, og vægt Benytte forskellige materialer, redskaber og teknikker Kende naturen ud fra matematisk synspunkt Arbejde med mål, længde og vægt på træer, planter og udendørs materialer Kunne tælle til 20 og genkende tallene, prøve at skrive dem Udgangspunkt i Faktor 2B, der handler om træ, tilpasset 0.kl med fysiske aktiviteter i naturen, måle og veje træ og bygge simple konstruktioner i træ samt sortering og kategorisering af træer og blade Rime Tælleremser Spille Meterpind Målebånd Værktøj Bestemmelsesark for træer og blade Aktiviteter fra Store talark Flersidet terninger Addition og måling 26 Bogen er færdig - opsamling Få forståelse for, hvordan man lægger tal sammen At kunne bruge en lineal og få forståelse for hvad cm er. Bruge fingrene, tælletavlen og kuglerammen til at lægge tal sammen give hinanden opgaver. Måle små ting med lineal og skrive længden op. Opsamling på det vi har lært Faktor s Lineal Tælletavle Kugleramme Læringsstile-materiale

5 - gode venner - 2 og 10- tabellen -Tiere og enere Spille nogen af de spil, der har været sjovest Spil Trinmålene er fastsat efter Fælles Mål for børnehaveklassen, og kan ses på Jeg forbeholder mig ret til at ændre i årsplanen. Herborg Friskole, juli 2013 Trine Lodberg