Professionshøjskolernes Rektorkollegium og Danske Erhvervsskoler. Code of Conduct. for. danske videregående uddannelsinstitutioner
|
|
- Caroline Bjerregaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Code of Conduct for danske videregående uddannelsinstitutioner i Undervisningsministeriets regi Dansk udgave Code of Conduct Page 1
2 Indholdsfortegnelse 1. Definitioner Baggrund Formål Mål og strategi International markedsføring og rekruttering Udbud af uddannelser Markedsføringskanaler Information om udbudte uddannelser Internationale samarbejdspartnere/agenter Kontraktlige bestemmelser Opfølgning på kvalitet i samarbejdet Procedure for optagelse Optagelsesbetingelser Student contract Sprog og sproglige forudsætninger Gennemførelse af uddannelse Studieaktivitet Informationer under uddannelsen Integration Studie- og karrierevejledning Medarbejdernes sproglige kvalifikationer Implementering af CoC Respekt for bogstav og ånd i CoC Code of Conduct Page 2
3 1. Definitioner Dette Code of Conduct (CoC) er gældende for alle videregående institutioner i Undervisningsministeriets regi, i det efterfølgende benævnt: institutioner. Internationale studerende bliver i overensstemmelse med Styrelsen for International Uddannelse og OECD defineret som studerende fra udlandet, der kommer til Danmark for at læse enten en del af deres uddannelse eller for at gennemføre en hel uddannelse. CoC gælder også for udvekslingsstuderende med de begrænsninger, der følger af aftaler mellem de udvekslende parter. CoC er formuleret inden for gældende dansk lovgivning. 2. Baggrund Det er regeringens målsætning at tiltrække højt kvalificerede internationale studerende for derigennem at styrke kvaliteten af danske uddannelsesinstitutioner og gøre danske uddannelsesinstitutioner mere attraktive i den globale konkurrence. Som en naturlig følge heraf har der i de senere år været stigende fokus på mulighederne for at optage internationale studerende med den hensigt at skabe grundlag for et internationalt studiemiljø for såvel danske som internationale studerende. Sideløbende hermed har der gennem samarbejde med det offentlige og det private erhvervsliv i Danmark vist sig et stigende behov for rekruttering af medarbejdere med anden baggrund end dansk til ansættelse såvel i Danmark som i udenlandske afdelinger og datterselskaber. 3. Formål Formålet med CoC er at opstille og formidle klare og entydige etiske retningslinjer for rekruttering, optagelse og uddannelse af internationale studerende. CoC tydeliggør derved den internationale studerendes uddannelsesfaglige og økonomiske rettigheder under rekruttering, optagelse og uddannelse. Institutionerne står inde for, at de retningslinjer, der er beskrevet i dette dokument, til enhver tid følges. Undervisningsministeriet vil lade CoC indgå i forbindelse med tilsyn, ligesom integrationsmyndighederne kan lade CoC indgå i vurderingen af grundlaget for anvendelse af formodningsafslag over for den enkelte institution. I de tilfælde vil CoC indgå som redskab til at vurdere, om institutionerne lever op til de etiske retningslinjer, som de har aftalt, og som Undervisningsministeriet har tiltrådt. 4. Mål og strategi Institutionerne finder, at nærværende CoC samlet set bidrager til kvalitetssikring af institutionernes aktiviteter i relation til internationale studerende. Institutionerne har som mål at skabe et internationalt læringsmiljø både for danske og internationale studerende og herunder at udvikle den studerendes interkulturelle kompetencer og internationale udsyn. Institutionerne vil være med til at sætte dagsordenen for international videregående uddannelse sammen med de bedste tilsvarende uddannelsesinstitutioner fra andre lande Code of Conduct Page 3
4 Institutionerne arbejder for at udvikle udbuddet af uddannelser på både dansk og engelsk og arbejder desuden for optagelse af internationale studerende på dansk- og engelsksprogede uddannelser. 5. International markedsføring og rekruttering 5.1 Udbud af uddannelser Institutionerne udbyder kun uddannelser, der er akkrediterede/kvalitetssikrede eller godkendt i overensstemmelse med gældende dansk lovgivning. Informationen om uddannelsen fremgår af de respektive institutioners hjemmesider Markedsføringskanaler Institutionerne markedsfører deres uddannelser internationalt via internettet, i trykte medier, på uddannelsesmesser, gennem internationale samarbejdspartnere herunder agenter, uddannelsesinstitutioner, tidligere studerende og Styrelsen for International Uddannelse (IU) Information om udbudte uddannelser Institutionerne sikrer i alle situationer, at potentielle ansøgere modtager aktuelle og pålidelige informationer. Institutionernes rådgivning og information tager udgangspunkt i den enkelte internationale studerendes behov og situation og sigter mod at tilvejebringe den rådgivning og information, der er nødvendig for, at den internationale studerende kan træffe en beslutning på et kvalificeret oplyst grundlag. Institutionerne har på deres hjemmesider beskrevet de enkelte internationale uddannelsers akademiske placering i forhold til andre internationale og danske uddannelser. Institutionerne har på deres hjemmesider oplysninger til internationale studerende om akkreditering, sprogkrav, studiegebyr, muligheden for at søge studielegater og anden form for særlig støtte, studieordninger, undervisnings- og samarbejdsformer, semesteropdelinger og studieprojekter (herunder en beskrivelse af krav til afgangsprojekter), eksaminer, reeksaminer og hvilken titel uddannelsen giver ret til. Institutionerne har udarbejdet beskrivelser, retningslinjer og kvalitetsparametre for uddannelser, som tilbydes internationale studerende. Institutionerne henviser til eller tilbyder kurser i dansk sprog og introduktion til dansk kultur og samfundsforhold Internationale samarbejdspartnere/agenter Ved anvendelsen af samarbejdspartnere/agenter i rekrutteringsarbejdet sikrer uddannelsesinstitutionerne, at partnerne/agenterne overholder lovgivningen i det land, der rekrutteres fra samt nærværende CoC. Før institutionen indgår en samarbejdsaftale med en agent, sikrer den sig, at agenten er kompetent, velinformeret og i alle henseender vil varetage den internationale studerendes og uddannelsesinstitutionens interesser. Institutionerne er ansvarlige for proceduren omkring optagelsen af den internationale studerende og for de internationale samarbejdspartneres/agenternes arbejde i forbindelse med optagelsen af den internationale studerende Kontraktlige bestemmelser Institutionerne og samarbejdsparterne/agenterne underskriver en gensidig aftale/kontrakt, der indeholder en henvisning til CoC og lovgivningen i det land, der rekrutteres fra. Standardformularen for denne kontrakt er offentligt tilgængelig på institutionernes hjemmesider, ligesom navne og nationalitet på de samarbejdspartnere institutionen bruger. Endvidere er alle typer af betalinger mellem studerende, samarbejdspartnerne/agenterne og institutionen synlige for den studerende Code of Conduct Page 4
5 Institutionerne har skriftlige kontrakter med alle internationale samarbejdspartnere, som formidler internationale studerende til institutionerne. Denne kontrakt fornys hvert år. Kontrakten beskriver de gensidige forpligtelser mellem samarbejdspartneren/agenten og institutionerne, bl.a. at agenten informerer om optagelsesbetingelser, visum, studievejledning, studieafgifter, omkostninger til bøger og andet studiemateriale, boligforhold i Danmark, opholdsomkostninger, mulighed/manglende mulighed for fritidsjob og fritidsaktiviteter. Agenten er desuden forpligtet til at forevise student contract (se afsnit 6.2.) fra de enkelte uddannelsesinstitutioner Opfølgning på kvalitet i samarbejdet Institutionerne følger løbende op på kvaliteten i samarbejdet med hver enkelt partner. Hvis der konstateres alvorlige eller gentagne brud på kontrakten, bliver samarbejdet bragt til ophør. Institutionerne fører tilsyn med samarbejdspartnerens/agentens handlinger og sikrer, at informationen til internationale studerende løbende bliver evalueret gennem dialog med de studerende, der er blevet optaget. Institutionerne orienterer sig og udveksler positive og negative erfaringer omkring agenter i det onlineforum for markedsføring af danske uddannelser i udlandet, som Styrelsen for International Uddannelse efter planen lancerer i fjerde kvartal Institutionerne har i alle forhold vedr. optagelse af internationale studerende en tæt og god dialog med ansøgeren for at sikre, at den internationale studerende har alle fornødne data til rådighed. 6. Procedure for optagelse 6.1. Optagelsesbetingelser Den studerende optages kun, hvis den studerende lever op til adgangskravene til uddannelsen, herunder hvis institutionen vurderer, at den studerende kan få merit for tidligere gennemførte aktiviteter. Institutionen har en forudgående personlig samtale med ansøgeren, der gennemføres under sådanne former, at det er muligt at dokumentere ansøgerens identitet, motivation samt faglige og sproglige kompetencer (samtalen kan gennemføres over Skype eller lignende). I forbindelse med optagelsesproceduren underskrives en student contract Student contract I en student contract angives alle nødvendige oplysninger om studiet og om den pågældende uddannelsesinstitution, herunder de økonomiske vilkår og betalingsbetingelser i forbindelse med studiet. Student contract er tilgængelig på institutionernes hjemmesider her er også et link til oplysninger om visumregler, bolig, leveomkostninger, sygesikring, fritidsjob, kultur m.m. Student contract indeholder information om: Studiestart Henvisning til studieordning Krav til studieaktivitet Vejledningstilbud Studiegebyr og betalingsterminer Øvrige gebyrer og udgifter Procedure for opnåelse af opholdstilladelse Mulighed for hjælp til at finde bolig Forsikringsforhold Refusion af studiegebyr Code of Conduct Page 5
6 CoC er tilgængelig på institutionernes hjemmesider og sendes ud sammen med student contract Sprog og sproglige forudsætninger Institutionerne informerer på deres hjemmesider om undervisningssproget på de enkelte uddannelser. Institutionerne oplyser om sproglige adgangskrav og nødvendige sprogfærdigheder hos den studerende i relation til de enkelte studieplaner, og det er anvist, hvordan den studerende kan opnå de nødvendige sprogfærdigheder. For uddannelser, der bliver udbudt på engelsk, kræves der en IELTS eller tilsvarende test af non native English speakers. De sproglige forudsætninger indgår i en helhedsvurdering af den studerende. Uddannelsesinstitutionerne kræver normalt en minimumscore på 6 for IELTS test. 7. Gennemførelse af uddannelse 7.1. Studieaktivitet Studieaktivitet registreres i henhold til bekendtgørelse om meddelelse af opholds- og arbejdstilladelse til studerende, således at det meget hurtigt bliver opdaget, hvis den studerende ikke er studieaktiv. Vurderingen af, hvorvidt den studerende er studieaktiv, sker i overensstemmelse med lovgivningen på området. Ved afbrydelse af uddannelsen på foranledning af den internationale studerende eller de enkelte institutioner informerer institutionen de danske immigrationsmyndigheder (Udlændingeservice) herom. Retningslinjerne om studieaktivitet vil blive konkretiseret, når bekendtgørelsen om meddelelse af opholds- og arbejdstilladelse til studerende er udarbejdet. Institutionerne har på deres hjemmesider oplysninger om, hvordan de kan støtte den enkelte internationale studerende i fastholdelse af studieaktivitet f.eks. gennem en mentorordning via en ældre studerende/tutor eller underviser, og der er information om, at den internationale studerende har gratis adgang til Studenterrådgivningen ( Informationer under uddannelsen Informationerne til den internationale studerende er aktuelle, pålidelige og lettilgængelige. Alle informationer af interesse for den internationale studerende findes på engelsk Integration Institutionerne har fastlagt principper for sammensætning af klasser og hold, så der på de enkelte uddannelser skabes det bedst mulige forhold mellem studerende med forskellige nationaliteter, herunder danske og internationale studerende, og der samtidig kan tages individuelle hensyn til særlige kulturelle forhold. For at fremme integrationen og det internationale miljø optager institutionerne normalt kun 20 procent internationale studerende fra samme land pr. uddannelse. Institutionerne tilbyder aktiviteter og vejledninger for, hvordan medarbejdere og studerende kan inspireres til at mødes på tværs af nationale og kulturelle skel i fritiden, og for hvorledes danske studerende kan tage et medansvar for en optimal integration gennem hele studieforløbet. Endvidere henvises til de muligheder, der tilbydes regionalt og lokalt. 8. Studie- og karrierevejledning Code of Conduct Page 6
7 Institutionerne har beskrevet muligheder for individuel studievejledning til den internationale studerende. Dette vil i praksis ske gennem personlig vejledning på den enkelte institution samt telefonisk og interaktiv vejledning via internettet og gennem internationale samarbejdspartnere og uddannelsesinstitutioner. Institutionerne sikrer, at der tilbydes en objektiv og neutral vejledning, som tager udgangspunkt i den studerendes personlige behov og studiemæssige forudsætninger. Uddannelsesinstitutionen henviser til den hjælp og støtte, den internationale studerende kan få i tilfælde af problemer i studietiden. Den internationale studerende tilbydes vejledning i opnåelse af arbejds- og opholdstilladelse med henblik på beskæftigelse i Danmark efter afsluttet uddannelse. Den internationale studerende tilbydes vejledning i jobsøgning efter endt uddannelse. 9. Medarbejdernes sproglige kvalifikationer Institutionerne sikrer, at medarbejdere, der underviser/servicerer/vejleder internationale studerende, har/får de nødvendige kompetencer i engelsk og interkulturel kommunikation samt viden om interkulturelle anliggender. 10. Implementering af CoC CoC offentliggøres for alle internationale studerende. Den er tilgængelig på institutionernes respektive hjemmesider og udsendes til den internationale studerende sammen med student contract i forbindelse med de faste optagelsesprocedurer. 11. Respekt for bogstav og ånd i CoC Institutionerne sikrer, at alle medarbejdere, samarbejdspartnere/agenter og internationale studerende kender CoC, sådan, at alle kan agere til den internationale studerendes bedste i forhold til, at han/hun kan gennemføre sine studier på en tilfredsstillende måde Code of Conduct Page 7
Retningslinjer for udbud af danske videregående uddannelser til internationale studerende
Retningslinjer for udbud af danske videregående uddannelser til internationale studerende 1. Definitioner 2. Generelt 3. Information i forbindelse med studievalg 4. Partnere og agenter 5. Adgangskrav 6.
Læs mereRetningslinjer for udbud af danske universitetsuddannelser til internationale studerende
Retningslinjer for udbud af danske universitetsuddannelser til internationale studerende 22. november 2010 J.nr. 2008-7602-02 RA Præambel De otte danske universiteter ønsker at forbedre og styrke internationalt
Læs mereCode of conduct Roskilde Handelsskole 2007/2008
Code of conduct Roskilde Handelsskole 2007/2008 Generelt Roskilde Handelsskole ønsker generelt at udvikle og konsolidere skolens internationale dimensioner i overensstemmelse med regeringens og undervisningsministeriets
Læs merePolitik for studie- og karrierevejledning på Aalborg Universitet
Politik for studie- og karrierevejledning på Aalborg Universitet Indhold Indledning...2 Lovgrundlag...2 Formål...2 Målsætning 1: Retningslinjer og krav...2 Målsætning 2: Professionel vejledning...2 Målsætning
Læs mereDer bliver arbejdet målbevidst med de studerendes faglighed, deltagelse i undervisningen og involvering i skolens aktiviteter.
Opdateret: Juni 2008 Internationale studerende på Roskilde Handelsskole le Formål Hovedformålet med optaget af de internationale studerende er at give de studerende en engelsksproget uddannelse på samme
Læs mereProcedure og kvalitetskriterier
SIDST RETTET NOVEMBER 2015 Procedure og kvalitetskriterier Godkendelse af udenlandske udbud Internationalt kontor Indhold 1. Introduktion... 3 1.1 Formål... 3 1.2 Opfølgning... 3 2. Fælles procedure...
Læs merePolitik for optagelse og merit på UCSJ s grunduddannelser - De studerende foran systemet
på UCSJ s grunduddannelser - De studerende foran systemet Introduktion UCSJ sætter de studerende foran systemet. Som professionshøjskole har UCSJ en unik position i krydsfeltet mellem uddannelse og praksis
Læs mereAarhus Universitets politik for kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet
Aarhus Universitets politik for kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet Formål med kvalitetsarbejdet Kvalitetspolitikken har til formål at etablere et fælles værdigrundlag for kvalitetsarbejdet på uddannelsesområdet
Læs mereBeskrivelse af Studie- og Karrierevejledningsindsatsen ved UC Diakonissestiftelsen, 3K uddannelsen
Beskrivelse af Studie- og Karrierevejledningsindsatsen ved UC Diakonissestiftelsen, 3K uddannelsen Udarbejdet af Studievejleder Anni Bendtsen Indholdsfortegnelse Beskrivelse af Studie- og Karrierevejledningsindsatsen
Læs mereErgoterapeutuddannelsen
Tillæg vedrørede internationale uddannelsesmuligheder Gældende august 2014 1 1. Internationale uddannelsesmuligheder... 3 2. Ansøgning og Merit... 3 3. Læringskontrakt og læringsudbytter... 3 4. Sprog...
Læs mereLovtidende A. Bekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved de videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner
Lovtidende A Bekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved de videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner I medfør af 1, stk. 1 og 4, i lov om adgangsregulering ved videregående uddannelser,
Læs mereBekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved universiteterne (kandidatadgangsbekendtgørelsen)
J.nr.: 11-111205 Dok.nr.: 2101728 Udkast til Bekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved universiteterne (kandidatadgangsbekendtgørelsen) I medfør af 1 i lov nr. 319 af 16. maj 1990 om adgangsregulering
Læs mereStudieordning (bind I) Generelle bestemmelser for Klassisk solist
Studieordning (bind I) Generelle bestemmelser for Klassisk solist Uddannelsesretning: SANGER, INSTRUMENTALIST OG KIRKEMUSIKER VERSION 2 280515 Side 1 af 7 Indholdsfortegnelse Indledning 1. Uddannelsens
Læs mereInternational strategi
INTERNATIONALISERING International strategi 2015-2020 Pædagoguddannelserne Odense, Svendborg og Jelling Muligheder og udfordringer i det multikulturelle samfund! Indhold 1. Indledning... 2 2. Vision...
Læs mereskal fremgå af uddannelsens studieordning. Stk. 2. Uddannelsesinstitutionen fastsætter adgangskrav til den enkelte kandidatuddannelse.
BEK nr 254 af 13/03/2015 Udskriftsdato: 23. september 2019 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Uddannelses- og Forskningsmin., Styrelsen for Videregående Uddannelser, j.nr.
Læs mere2. Spørgsmål W: Hvad er ministerens holdning til den skarpe kritik, der rejses i tilsynsberetningen, jf. alm. del bilag 116
Disposition 1. Indledning 2. Spørgsmål W: Hvad er ministerens holdning til den kritik, der rejses i tilsynsberetning om udenlandske studerende? 3. Spørgsmål X: Hvilke initiativer vil ministeren tage for
Læs mereStrategi for Internationalisering ved Sygeplejerskeuddannelsen, University College Lillebælt.
Seneste udkast 14. januar 2013 Strategi for Internationalisering ved, University College Lillebælt. Internationalisering med indblik og udsyn 1. Indledning Internationalisering er et strategisk satsområde
Læs mereStudieordning for Bacheloruddannelsen i billedkunst (BFA) ved Det Kongelige Danske Kunstakademi, Billedkunstskolerne
Studieordning for Bacheloruddannelsen i billedkunst (BFA) ved Det Kongelige Danske Kunstakademi, Billedkunstskolerne Indhold Studieordning for Bacheloruddannelsen i billedkunst (BFA) ved Det Kongelige
Læs mereStrategi for Internationalisering ved Sygeplejerskeuddannelsen Svendborg, Vejle og Odense, University College Lillebælt
Strategi for Internationalisering ved Sygeplejerskeuddannelsen Svendborg, Vejle og Odense, University College Lillebælt Internationalisering med indblik og udsyn 1. Indledning Internationalisering er et
Læs mereBekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved universiteterne (kandidatadgangsbekendtgørelsen)
Version / dato: 9. oktober 2013 Bekendtgørelse om adgang til kandidatuddannelser ved universiteterne (kandidatadgangsbekendtgørelsen) I medfør af 1, stk. 1, i lov nr. 319 af 16. maj 1990 om adgangsregulering
Læs merePolitik for anvendelse af fremmedsprog ved Syddansk Universitet Januar 2014
Politik for anvendelse af fremmedsprog ved Syddansk Universitet Januar 2014 Syddansk Universitet er et internationalt orienteret universitet, som ønsker at tiltrække og fastholde såvel udenlandske som
Læs mereAU indsatsområde: Skabe uddannelser og studiemiljø af høj kvalitet baseret på innovative læringsmiljøer
AU indsatsområde: Skabe uddannelser og studiemiljø af høj kvalitet baseret på innovative læringsmiljøer Strategiske AU s mål er ift. 2011 at opnå derfor have kvalitetssikring af uddannelser på opnå fuld
Læs mereBeskrivelse af Studie- og Karrierevejledningsindsatsen ved UC Diakonissestiftelsen, 3K uddannelsen
Beskrivelse af Studie- og Karrierevejledningsindsatsen ved UC Diakonissestiftelsen, 3K uddannelsen Udarbejdet af Studievejleder Anni Bendtsen Indholdsfortegnelse Beskrivelse af Studie- og Karrierevejledningsindsatsen
Læs merePolitik for anvendelse af dansk og engelsk som arbejdssprog ved Syddansk Universitet Januar 2014
Politik for anvendelse af dansk og engelsk som arbejdssprog ved Syddansk Universitet Januar 2014 Syddansk Universitet er et internationalt orienteret universitet, som ønsker at tiltrække og fastholde såvel
Læs mereCand. Musicae. Studieordning (bind 1) for. Kandidatuddannelsen i musik Studieordning/SDMK Odense og Esbjerg Bind I
Kandidatuddannelsen i musik Studieordning/SDMK Odense og Esbjerg Bind I Studieordning (bind 1) for Kandidatuddannelsen i musik Cand. Musicae. Prækvalificeret den 17/9 2013 i studienævnet Prækvalificeret
Læs mereErgoterapeutuddannelsen
Tillæg vedrørede internationale uddannelsesmuligheder Gældende fra august 2016 og gælder for hold der er påbegyndt deres uddannelse inden 1. september 2016. Dvs. Bekendtgørelse nr. 832 af 13/08/2016 Professionshøjskolen
Læs mereBeskrivelse af Studie- og Karrierevejledningsindsatsen ved UC Diakonissestiftelsen 3K uddannelse, juni 2010
Beskrivelse af Studie- og Karrierevejledningsindsatsen ved UC Diakonissestiftelsen 3K uddannelse, juni 2010 Indholdsfortegnelse Studievejledning... 2 Lovgrundlag... 2 Vision for studievejledningen... 3
Læs mereAarhus Universitet Au@au.dk. Afgørelse om foreløbig godkendelse
Aarhus Universitet Au@au.dk Afgørelse om foreløbig godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets ansøgning om godkendelse af kandidatuddannelsen
Læs mereRapport: Bevilling til videreudvikling og kvalitetssikring af Tri-Continental Degree in Business Studies
Rapport: Bevilling til videreudvikling og kvalitetssikring af Tri-Continental Degree in Business Studies Projektnummer: 126283 Projektets titel: Udvikling af en Tri-Continental Degree in Marketing Copenhagen
Læs mereAfgørelse om foreløbig godkendelse
Aarhus Universitet Au@au.dk Afgørelse om foreløbig godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets ansøgning om godkendelse af kandidatuddannelsen
Læs mereSamarbejdsaftale mellem Holstebro Kommune og Aarhus Universitet
Samarbejdsaftale mellem Holstebro Kommune og Aarhus Universitet INDHOLD 1. AFTALENS PARTER... 2 2. PRÆAMBEL... 2 3. AFTALENS INDHOLD... 2 3.1. Samarbejde om beskæftigelsesmuligheder for kandidater... 3
Læs mereVurdering af ikke godkendte uddannelser/kurser. Vejledende udtalelser til brug for Udlændingeservices afgørelser om opholdstilladelse
Vurdering af ikke godkendte uddannelser/kurser på statslige institutioner Vejledende udtalelser til brug for Udlændingeservices afgørelser om opholdstilladelse Vurdering af ikke godkendte uddannelser/kurser
Læs mereInternational strategi
International strategi International strategi September 2016, revideret og godkendt af prorektorgruppen den 10. september 2018 Som led i UC SYDs strategi 2021 skal den internationale strategi bidrage til
Læs mereI medfør af 3, stk. 1, 3 a, stk. 7, og 34 i lov om universiteter (universitetsloven), jf. lovbekendtgørelse nr. 960 af 14. august 2014, fastsættes:
I medfør af 3, stk. 1, 3 a, stk. 7, og 34 i lov om universiteter (universitetsloven), jf. lovbekendtgørelse nr. 960 af 14. august 2014, fastsættes: Kapitel 1 Område 1. Formålet med denne bekendtgørelse
Læs mereKORTLÆGNING AF INTERNATIONALISERING
INTERNATIONALISERINGSNETVÆRKETS KONFERENCE DEN 29. APRIL 2015 KORTLÆGNING AF INTERNATIONALISERING V. REKTOR LAUST JOEN JAKOBSEN 1 INTRO Formålet med kortlægningen er at understøtte realiseringen af 2020-målene
Læs mereBeskæftigelsesudvalget 2014-15 BEU Alm.del Bilag 127 Offentligt
Beskæftigelsesudvalget 2014-15 BEU Alm.del Bilag 127 Offentligt Fredag d. 10. april 2015 Til beskæftigelsesministeren og folketingets arbejdsmarkedsordførere I forbindelse med det valg der snart bliver
Læs mereRammer for erhvervsog videregående uddannelser. Politik for Herning Kommune
Rammer for erhvervsog videregående uddannelser Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for rammerne for erhvervs- og videregående uddannelser - vision 7 1 - Unikke
Læs mereVejledning og inspiration til skolebestyrelsen
Vejledning og inspiration til skolebestyrelsen Skolebestyrelsen fastsætter principper for skolens virksomhed. Fremover skal skolebestyrelsen også som del af den åbne skole fastsætte principper for samarbejder
Læs mereBEK nr 876 af 07/07/2010 (Gældende) Udskriftsdato: 29. september Senere ændringer til forskriften Ingen
BEK nr 876 af 07/07/2010 (Gældende) Udskriftsdato: 29. september 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 059.97G.251 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereBeskrivelse af Studie- og karrierevejledningsindsatsen ved UC Diakonissestiftelsen, Sygeplejerskeuddannelsen
Beskrivelse af Studie- og karrierevejledningsindsatsen ved UC Diakonissestiftelsen, Sygeplejerskeuddannelsen Udarbejdet af Studievejleder Anni Bendtsen Indhold Studievejledning... 2 Lovgrundlag... 2 Vision
Læs mereVurdering af ikke godkendte uddannelser eller kurser på statslige institutioner
Vurdering af ikke godkendte uddannelser eller kurser på statslige institutioner Vejledende udtalelser til brug for Styrelsen for International Rekruttering og Integrations afgørelser om opholdstilladelse
Læs mereRammer for national koordinering af valgmodul 13 pa de mellemlange viderega ende sundhedsuddannelser
Rammer for national koordinering af valgmodul 13 pa de mellemlange viderega ende Administration og udbud af valgfag modul 13 Administration og udbud af valgfag på ne modul 13 sker på den enkelte professionshøjskole
Læs mereLovtidende A. 2011 Udgivet den 29. december 2011. Bekendtgørelse om universiteternes internationale uddannelsesforløb. 15. december 2011. Nr. 1389.
Lovtidende A 2011 Udgivet den 29. december 2011 15. december 2011. Nr. 1389. Bekendtgørelse om universiteternes internationale uddannelsesforløb I medfør af 3, stk. 1, 3 a, stk. 7, og 34 i lov om universiteter
Læs mereDANMARKS DESIGNSKOLES OMVERDENSANALYSE. Indledning. 28. april 2006
DANMARKS DESIGNSKOLES OMVERDENSANALYSE Gøsta Knudsen tlf. (+45) 3527 7508 28. april 2006 fax (+45) 3527 7601 gkn@dkds.dk Indledning I erhvervsredegørelser og i regeringens designpolitik fremhæves design
Læs mereAarhus Universitets politik for kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet. gældende fra 1. august 2013
Aarhus Universitets politik for kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet gældende fra 1. august 2013 Indhold Formål med kvalitetsarbejdet............................... 4 Vision for uddannelse og læring
Læs mereBeskrivelse af Studie- og karrierevejledningsindsatsen ved UC Diakonissestiftelsen, Sygeplejerskeuddannelsen
Beskrivelse af Studie- og karrierevejledningsindsatsen ved UC Diakonissestiftelsen, Sygeplejerskeuddannelsen Udarbejdet af Studievejleder Anni Bendtsen Indhold Studievejledning... 2 Lovgrundlag... 2 Vision
Læs mereTilsynsberetning om udenlandske studerende på Roskilde Handelsskole, Køge Handelsskole, Selandia Center for erhvervsrettet Uddannelse og
Tilsynsberetning om udenlandske studerende på Roskilde Handelsskole, Køge Handelsskole, Selandia Center for erhvervsrettet Uddannelse og Professionshøjskolen Metropol/SUHR s. Undervisningsministeriet den
Læs mereVirksomhedsklubbens studielegat
Virksomhedsklubbens studielegat Lisa Ibenfeldt Schultz Datalogisk Institut Dias 1 Formålet med virksomhedsklubben Formålet med virksomhedsklubben: at styrke kvaliteten i undervisningen i datalogi med viden
Læs mereMSK Strategi
Indhold Mission... 2 Vision... 2 Styrkepositioner... 3 Indsatsområder i strategien... 4 Vision for uddannelse... 5 Vision for forskning og udvikling... 6 Vision for relations- og videnssamarbejde... 7
Læs mereAalborg Universitets strategi og handlingsplan i forhold til konsekvenserne af den nye lov om ændring af universitetsloven
Til Bestyrelsen AALBORG UNIVERSITET Bestyrelsesmøde: 4-05 Pkt.: 6 Bilag: B Ledelsessekretariatet Fredrik Bajers Vej 5 Postboks 159 9100 Aalborg Tlf. 9635 9500 www.aau.dk Sagsbehandler Hanne Engelund Tlf.
Læs mereVejledning til standardaftale for internationale uddannelsesforløb
Vejledning til standardaftale for internationale uddannelsesforløb Som led i kvalitetssikringen af de uddannelser, som udbydes i samarbejde med udenlandske universiteter, har universitetets ledelse besluttet
Læs mereErhvervsmentorordningen ved Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet
AARHUS UNIVERSITET INGENIØRHØJSKOLEN Erhvervsmentorordningen ved Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet Håndbog for mentorer og mentees Mentorskabet er en gensidigt inspirerende relation, hvor mentor oftest
Læs mereStudieordning for diplomuddannelsen i Informationsteknologi ved IT-Universitetet i København
Studieordning for diplomuddannelsen i Informationsteknologi ved IT-Universitetet i København Studieordning af 1. september 2000 Revideret per 1. februar 2014 Indhold Indledning Kapitel 1. Uddannelsens
Læs mereDANSK FLYGTNINGEHJÆLPS. FRivilligpolitik. Dansk Flygtningehjælp flygtning.dk/frivillig
1 DANSK FLYGTNINGEHJÆLPS FRivilligpolitik Dansk Flygtningehjælp flygtning.dk/frivillig Et fælles grundlag Frivilligpolitikken beskriver de værdimæssige afsæt og de organisatoriske rammer for Dansk Flygtningehjælps
Læs merePartnerskabsaftale mellem University College Nordjylland og Region Nordjylland vedr. de mellemlange sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser.
J.nr.: 1-13-5-0021-10 Den 4. februar 2011 /bisp Partnerskabsaftale mellem University College Nordjylland og Region Nordjylland vedr. de mellemlange sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser. Denne
Læs mereSprogpolitik for RUC
ROSKILDE UNIVERSITETSCENTER Rektoratet Notat Sprogpolitik for RUC DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 11. januar 2006/HTJ 2006-00-015/0001 I Roskilde Universitetscenters strategiplan for 2005-2010 fastslås det
Læs mereSamarbejdsaftale mellem University College Sjælland og Aalborg Universitet
September 2012 Samarbejdsaftale mellem University College Sjælland og Aalborg Universitet Denne samarbejdsaftale er gældende mellem University College Sjælland (refereres til som UCSJ i det følgende) og
Læs mereskal fremgå af uddannelsens studieordning. Stk. 2. Uddannelsesinstitutionen fastsætter adgangskrav til den enkelte kandidatuddannelse.
BEK nr 1497 af 12/12/2017 (Gældende) Udskriftsdato: 24. januar 2018 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Uddannelses- og Forskningsmin., Styrelsen for Forskning og Uddannelse,
Læs mereHvad er en bachelor?
8 hvad er en bachelor? Hvad er en bachelor? En universitetsuddannelse kan sammensættes på flere måder, men består typisk af to dele en bacheloruddannelse på tre år og en kandidatuddannelse på to år. Bacheloruddannelsen
Læs mereRammer for lokal evalueringspraksis:
Sygeplejerskeuddannelsen i Svendborg Rammer for lokal evalueringspraksis: Rammen for lokal evalueringspraksis for sygeplejerskeuddannelsen i Svendborg er Det fæles kvalitetssystem for UCL : Professionshøjskolen
Læs mereDANSK FLYGTNINGEHJÆLPS. FRivilligpolitik. Dansk Flygtningehjælp flygtning.dk/frivillig
1 DANSK FLYGTNINGEHJÆLPS FRivilligpolitik Dansk Flygtningehjælp flygtning.dk/frivillig Det værdimæssige afsæt Dansk Flygtningehjælp er en privat humanitær organisation, som arbejder på baggrund af humanitære
Læs mereHolstebro Kommunes integrationspolitik
Page 1 of 9 Holstebro Kommunes integrationspolitik Vedtaget på byrådsmødet den 7. oktober 2008 Page 2 of 9 Indhold Indledning Holstebro Kommunes vision Integrationspolitikkens tilblivelse Vision, værdier
Læs mereIndsatsområde: Kvalitetssikring af ph.d.-uddannelserne på AU
Indsatsområde: Kvalitetssikring af ph.d.-uddannelserne på AU AU s mål er at: - Medvirke til at sætte - Udvikle fælles - Tilbyde en ph.d.- - Udarbejde kvalitetssikringspolitik med den internationale kvalitetsstandarder
Læs mereVEDTAGNE TEKSTER. P8_TA(2018)0190 Gennemførelsen af Bolognaprocessen status og opfølgning
Europa-Parlamentet 2014-2019 VEDTAGNE TEKSTER P8_TA(2018)0190 Gennemførelsen af Bolognaprocessen status og opfølgning Europa-Parlamentets beslutning af 19. april 2018 om gennemførelsen af Bolognaprocessen
Læs mere1. Aftalens parter. 2. Formål. 3. Aftalens indhold. 4. Parterne. Aftalen indgås mellem: Aabenraa Kommune Skelbækvej 2 6200 Aabenraa www.aabenraa.
1 1. Aftalens parter Aftalen indgås mellem: Aabenraa Kommune Skelbækvej 2 6200 Aabenraa www.aabenraa.dk og VUC Syd Christian d. X s vej 39 6100 Haderslev www.vucsyd.dk 2. Formål Et partnerskab mellem Aabenraa
Læs mereMere fleksible universitetsuddannelser. 6. december Uddannelses- og Forskningsministeriet
Aftale mellem regeringen (Venstre, Liberal Alliance og Det Konservative Folkeparti), Dansk Folkeparti, Socialdemokratiet, Radikale Venstre, Socialistisk Folkeparti, Enhedslisten og Alternativet om: Mere
Læs mereErhvervsakademi Dania Afslag på godkendelse af nyt udbud
Erhvervsakademi Dania E-mail: eadania@eadania.dk Afslag på godkendelse af nyt udbud Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Erhvervsakademi Danias ansøgning
Læs mereBeskrivelse af Studie- og karrierevejledningsindsatsen ved UC Diakonissestiftelsen, Sygeplejerskeuddannelsen
Beskrivelse af Studie- og karrierevejledningsindsatsen ved UC Diakonissestiftelsen, Sygeplejerskeuddannelsen Udarbejdet af Studievejleder Anni Bendtsen Indhold Studievejledning... 2 Lovgrundlag... 2 Vision
Læs mereCode of Conduct for ESAA talenter i folkeskolen
1 Code of Conduct for ESAA talenter i folkeskolen Som ESAA udøver indgår du ikke blot i et program, der understøtter og optimerer din egen sportslige og uddannelsesmæssige udvikling. Ved at blive ESAA
Læs mereEtisk kodeks Maj 2016
Idégrundlag hoej.dk A/S er grundlagt i 2005 ud fra en ide om, at dødsfald skal kunne kommunikeres og være tilgængelige på tryk og på internettet for efterladte, venner og bekendte - lokalt og globalt.
Læs mereCode of Conduct / Adfærdskodeks - leverandør
Code of Conduct / Adfærdskodeks - leverandør DK Da HCS A/S er involveret med forskellige leverandører, er det vigtigt for os at have et fælles sæt etiske metoder og standarder. Denne Code of Conduct gælder
Læs mereBacheloruddannelsen i musik (BMus)
Bacheloruddannelsen i musik Studieordning/SDMK Odense og Esbjerg Bind I Studieordning (bind 1) for Bacheloruddannelsen i musik (BMus) Prækvalificeret den 17/9 2013 i studienævnet Prækvalificeret den 19/9
Læs mereBekendtgørelse om tilskud til maritime uddannelsesinstitutioner, momskompensation og optag på visse maritime uddannelser
BEK nr 1597 af 15/12/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 14. marts 2017 Ministerium: Uddannelses- og Forskningsministeriet Journalnummer: Uddannelses- og Forskningsmin., Styrelsen for Videregående Uddannelser,
Læs mereInternational strategi
International strategi International strategi September 2016 Som led i UC SYDs strategi 2020 skal den internationale strategi bidrage til en styrket internationalisering af UC SYDs uddannelses- og forskningsprogrammer
Læs mereDelpolitik for: Før uddannelsen
Delpolitik for: Før uddannelsen Tidspunkt for ikrafttræden: 19. juni 2008 1.0 Formål Gennem udviklingen af en delpolitik for Før uddannelsen at synliggøre og sikre en fortsat positiv udvikling af universitetets
Læs mereTo af de i alt fem kriterier i en institutionsakkreditering er centreret omkring kvalitetssikring i form af:
Oprettet: 140318 Senest rev.: 150126 J.nr.: 2010-027729 Kvalitetssikring systematisk Ref: KP/MeO Behandlet / godkendt af: rektoratet 150121 Kvalitetssikring på DJM Institutionsakkreditering og kvalitetssikring
Læs mereKandidatuddannelsen i musik Cand. Musicae.
Kandidatuddannelsen i musik Studieordning/SDMK Odense og Esbjerg Bind I Studieordning (bind 1) for Kandidatuddannelsen i musik Cand. Musicae. Indstillet af studienævnet i Odense den 11. februar 2016 og
Læs mereAnsøgningen indsendes af virksomheden til Fonden pr. mail når samtlige bilag kan vedhæftes mailen.
ANSØGNINGSFORMULAR TIL ANSØGNING OM DET MARITIME MBA LEGAT VED DEN DANSKE MARITIME FOND Nærværende ansøgningsformular benyttes af virksomheden til ansøgning om det maritime MBA Legat for en medarbejder.
Læs mereInternational strategi for Hotel- og Restaurantskolen
International strategi for Hotel- og Restaurantskolen November 2017 Hvorfor internationalisering på Hotel- og Restaurantskolen? Hotel- og Restaurantskolen skal være en erhvervsskole med et internationalt
Læs mereOptagelsesregler. for. IT-Universitetet i København
Optagelsesregler for IT-Universitetet i København Indholdsfortegnelse Indledning Kapitel 1: Baggrund Kapitel 2: Optagelsesområder og kapacitet Kapitel 3: Adgangskrav til kandidatuddannelsen Kapitel 4:
Læs mereStrategi og ledelsesgrundlag - på vej mod
Strategi og ledelsesgrundlag - på vej mod 2020 www.sdu.dk/strategi2020 Jens Oddershede Rektor 7. november 2012 SDU s Strategi og ledelsesgrundlag - på vej mod 2020 INTRO - Hvorfor en fælles fortælling
Læs mereDanmark et attraktivt uddannelsesland. Sådan tiltrækker og fastholder Danmark talenter fra udlandet
Danmark et attraktivt uddannelsesland Sådan tiltrækker og fastholder Danmark talenter fra udlandet April 2014 3 Indhold Vision............................................................................................................................................................................
Læs merePejlemærker for KU frem mod Revideret version 3. januar 2017
1 Pejlemærker for KU frem mod 2029 Revideret version 3. januar 2017 Understøttelse 2 3 Formål med pejlemærkerne for KU frem mod 2029 Drøftelserne om pejlemærkerne for KU frem mod 2029 har fungeret som
Læs mereInternational profil (værdier og politik)
4. KEA er en stærk spiller på det internationale uddannelses- og jobmarked Mål Aktiviteter Milepæle Ansvar internationalisering og Bologna processen Et direktionsmøde i det kommende år vil omhandle Ulla/Jette
Læs mereNotat: Internationale studerende i Danmark
Notat: Internationale studerende i Danmark! Længe har der fra forskellige sider været et stigende fokus på internationale studerende i Danmark. Fra politisk hold har der været fokus på, at internationale
Læs merePERSPEKTIVER PÅ PARTNERSKABER
PERSPEKTIVER PÅ PARTNERSKABER V/ LISBETH HOLM OLSEN, CENTER FOR FOREBYGGELSE I PRAKSIS Partnerskaber Et partnerskab er en tillidsbaseret aftale af en hvis varighed mellem to eller flere organisationer,
Læs mereSamarbejdsaftale om indslusning, rekruttering og fastholdelse mellem Jobcenter Albertslund og xxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx
Samarbejdsaftale om indslusning, rekruttering og fastholdelse mellem Jobcenter Albertslund og xxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx Denne aftale er en konkret udmøntning af det sociale partnerskab mellem
Læs mereFakultetet afrapporterer på kvalitetssikringsarbejdet til LT som her angivet: Afrapportering Hvornår Ansvarlig for afrapportering
Beskrivelse af monitorering af uddannelserne Fakultetet afrapporterer på kvalitetssikringsarbejdet til LT som her angivet: Afrapportering Hvornår Ansvarlig for afrapportering Årlig uddannelsesredegørelse
Læs mereVirksomhedsklubben ved Datalogisk Institut
DATALOGISK INSTITUT KØBENHAVNS UNIVERSITET Virksomhedsklubben ved Datalogisk Institut SAGSNOTAT 4. FEBRUAR 2010 Vedr.: Etablering af studielegater for udenlandske full-degree studerende ved Datalogisk
Læs mereUDKAST til Bekendtgørelse om uddannelse af skuespillere ved Syddansk Musikkonservatorium og Skuespillerskole
UDKAST til Bekendtgørelse om uddannelse af skuespillere ved Syddansk Musikkonservatorium og Skuespillerskole I medfør af 10, stk. 1 og 5, og 15, stk. 2, i lov om videregående kunstneriske uddannelsesinstitutioner,
Læs mereStudieordning for Masteruddannelsen i Idræt og Velfærd (September 2005) (Revideret med virkning 1. sep. 2015)
Studieordning for Masteruddannelsen i Idræt og Velfærd (September 2005) (Revideret med virkning 1. sep. 2015) Indholdsfortegnelse 1 Titel... 2 2 Uddannelsens varighed... 2 3 Faglig profil... 2 4 Adgangskrav...
Læs mereStudieordning for kandidatuddannelsen i Nanoscience (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012)
DET NATUR- OG BIOVIDENSKABELIGE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Studieordning for kandidatuddannelsen i Nanoscience (September 2009) (Revideret med virkning 1. sep. 2012) De overordnede bestemmelser, der
Læs mereSTUDIEORDNING. for. Professionsbachelor i innovation og entrepreneurship
STUDIEORDNING for Professionsbachelor i innovation og entrepreneurship Revideret 3. juli 2018 Indhold 1. Uddannelsens mål for læringsudbytte... 3 2. Uddannelsen indeholder 4 nationale fagelementer... 4
Læs mereSDUs strategi for studie- og karrierevejledning 2014-2017
SDUs strategi for studie- og karrierevejledning 2014-2017 Strategi for vejledning tager udgangspunkt i: Relevante mål i Syddansk Universitets udviklingskontrakt 2012-14 bl.a. smidigere overgang til arbejdsmarkedet
Læs mereUdviklingsplan for Uddannelsesrådet for Odontologi og Tandpleje
Udviklingsplan for Uddannelsesrådet for Odontologi og Tandpleje September 2012-september 2015 1. Tværgående mål for uddannelsesområdet (school) Rådet har til formål at støtte, koordinere og supplere studienævnets,
Læs mereStrategiplan for Internationalt Udvikling på DfL
Strategiplan for Internationalt Udvikling på DfL Internationalt udvalget har udarbejdet følgende forslag, som er opdelt under to overskrifter: DFL ud i verden og Verden ind i DFL DFL ud i verden At udvide
Læs mereFaktaark: Indholdsfortegnelse
Indholdsfortegnelse Fast track-ordningen Forslag om målretning af greencardordningen Forskerskatteordning lempes med 10.000 kr. pr. måned Initiativer om internationale grundskolepladser og flere udbud
Læs mereAarhus Universitet Au@au.dk. Afgørelse om foreløbig godkendelse
Aarhus Universitet Au@au.dk Afgørelse om foreløbig godkendelse Ministeren for uddannelse og forskning har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets ansøgning om godkendelse af et
Læs mereInternationale principper. for Aalborg Kommune
Internationale principper for Aalborg Kommune 2018-2021 De internationale principper for Aalborg Kommune sætter dagsordenen for, at vi kan blive bedre og opnå mere ved aktivt at inddrage internationale
Læs merehvem, hvad, hvornår og hvordan?
Studieophold i udlandet hvem, hvad, hvornår og hvordan? Studievejledningen Psykologi, Øster Farimagsgade 5, 5.1.26, 1353 København K Tlf. 35 32 48 16 studievejl@psy.ku.dk Det er på mange måder givende
Læs mere