Evaluering af skolens samlede undervisning EVALUERINGSPLAN

Transkript

1 Evaluering af skolens samlede undervisning EVALUERINGSPLAN Evalueringshjul planen er vejledende forstået på den måde, at evaluering må foretages, når den er relevant. Der kan løbende opstå behov for evaluering af områder, der ikke er med i planen på det afsatte tidspunkt ligesom områder vil blive udeladt, hvis det ikke ud fra en helhedsvurdering giver tilstrækkeligt mening at gennemføre dem. Første år Område Hvad evalueres Hvem evaluerer Forældreråd Indsatsområder samlede virksomhed samlede virksomhed udvalgte områder: a. Forældrerådets indflydelse og arbejde generelt b. Forældrerådets arbejde ift. de opgaver det har c. Har forældrerådet den indflydelse, rammerne udstikker? De overordnede indsatsområder, der har været arbejdet med de seneste tre år Ledelse/bestyr else Forældreundersøgelse Ledelse/bestyrelse/forældre råd Lærergruppen, evt. elevråd, forældreråd og bestyrelse Evalueringsansvarlig Hvordan evalueres Mål med evaluering Evalueret Hvornår evalueres Ledelsen Spørgeskema At få et samlet overblik over forældrenes opfattelse af skolens aktiviteter og elevernes undervisning og trivsel generelt. Mundtligt på fællesmøde mellem best. og forældreråd efter oplæg fra skoleleder Resultatet af de seneste års indsatsområder drøftes og nye områder spottes At lokalisere indsatsområder for forældrerådets arbejde At etablere grundlag for justering, opfølgning og vedtagelse af indsatsområder for de kommende år. Foråret 2013 Foråret 2016 Foråret 2015 Efteråret 2013

2 Andet år Område APV Teamsamarbejdet Værdigrundlaget Kursusvirksomhed Hvad evalueres fysisk og psykiske arbejdsmiljø Årgangs- og fagteamsamar bejdet samt øvrige relevante samarbejdsrela tioner værdigrundlag Såvel interne som eksterne kurser Hvem evaluerer Alle medarbejdere under ledelse af sikkerhedsrepræsentant og leder Årgangs- og fagteamledere Evalueringsans varlig AMR (Arbejdsmiljøre præsentant) Ledelsen/ teamkoordinato rer Hvordan evalueres Mål med evaluering Hvornår evalueres Via spørgeskemaer At sætte fokus på Foråret 2014 og opsamling på arbejdsmiljøet med lærermøder og/eller henblik på gennemførelse samarbejdsudv. af mulige og nødvendige møder En mundtlig drøftelse af teamets arbejde, ud fra oplæg fra ledelsen. Den teamansvarlige indskriver evaluering i evalueringsskema medarbejdere Drøftelse på fællesmøde mellem medarbejdere, bestyrelse (og forældreråd) efter oplæg fra ledelsen Evaluering foregår på lærermøde Ledelsen Pædagogisk udvalg Drøftelse i lærerrådet At forbedre teamsamarbejdet både mht. effektivitet, relationer og arbejdsglæde At justere værdigrundlaget og fylde indhold, substands og praktiske tiltag i de mange fine ord At optimere udbyttet af kursusdeltagelsen samt øget vidensdeling Foråret 2014 Febr Blev evalueret ved fællesmødet november Efteråret 2014

3 Tredje år. Område Hvad evalueres? Hvem evaluerer? Evalueringsansvarlig UMV Elevernes Elevrådskontaktlærer, Kontaktlærer undervisningsmiljø elevråd og elevrådet elever Sp. uv. samt inklusionsindsatsen Morgensamlin gerne alternative uv-dage samt arrangementer Måden at organisere gennemføre su- og inklusionsindsatsen på Måden at organisere og gennemføre morgensamlingerne på Fester Tema-/emneugerdage Anderledes dage Forældre Medarbejdere en Lærerrådet Påfører evalueringsresultatet i evalueringsska ma Lærerråd evt. sammen med bestyrelse og forældreråd / pæd udv. Hvordan evalueres? Mål med evaluering Hvornår evalueres? Elevrådskontaktlære At forbedre elevernes Foråret 2015 r i samarbejde med undervisnings-miljø via elevråd udarbejder afdækning, handlingsplan spørgeskemaer, og opfølgning sørger for, at eleverne svarer, tæller op og udarbejder handleplan Forældre besvarer spørgeskema. Drøftelse på elevrådet/klasserne På lærerrådsmøde, elevrådsmøde samt evt. på fællesmøde med forældreråd og bestyrelse At forbedre su-og inklusionsindsatsen såvel organisatorisk som pædagogisk til gavn for alle elever samt personale At give eleverne størst mulig udbytte af morgenandagterne og at styrke fællesskabet på skolen At opnå sammenhæng i skolens alternative undervisning og give eleverne nye oplevelser. Foråret 2015 Efteråret 2015 Evaluering foregår løbende. En samlet evaluering foretages foråret

4 2015. Hvert år Område Hvad evalueres Hvem evaluerer Evalueringsansvarlig FSA Resultaterne af FSA Ledelse og. faglærere. Hvordan evalueres Mål med evaluering Hvornår evalueres Mundtlig drøftelse. At finde ud af, om der er Umiddelbart efter fag/fagområder, der bør prøvens afholdelse evaluerings-skema have et løft Skolehjemsamtaler Deltagelse Særligt udfordrende problemstillinger i forældresamarbejdet 1. Årgangsteamet 2. Ved årligt lærer-møde Forældremøder do Klasselærere Lærermødet Ekstern Iht. bestemmelser Ekstern MUS MUS Medarbejdernes samarbejdsrelationer, trivsel, kommunikation Ledelsens samarbejdsrelationer, trivsel, kommunikation Den enkelte medarbejder og repræsentant fra ledelsen SFO-leder og afdelingsleder har MUS med skolelederen. Klasselærer Klasselærer Ekstern Ledelsen en evalueringsskema evalueringsskema Via besøg i klasserne, snak med ledelse og tilsynserklæring Ved årlig medarbejderudviklingssamtale Ved årlig medarbejderudviklingssamtale At opkvalificere skolehjem-samarbejdet do At sikre, at skolen lever op til friskolelovens bestemmelser At sikre medarbejdernes trivsel med henblik på at kunne yde den bedst mulige arbejdsindsats At sikre medarbejdernes trivsel med henblik på at kunne yde den bedst mulige arbejdsindsats Lærermøde i april Lærermøde i nov. Inden skoleårets udløb forelægges tilsynserklæring for forældrene via intra og lægges ud på skolens hjemmeside Dec.-jan måned Dec.-jan måned

5 Elevernes udbytte af undervisningen Materialer Fester Tema-/emneugerdage Anderledes dage Såvel interne som eksterne kurser alternative uvdage samt arrangementer Kursusvirksomhed Nationale tests, læse-staveprøver -it -bogsystemer -inventar en og viceskolelederen har MUS med bestyrelsen. Lærergruppen Evalueringen foregår fagteams Bestyrelsen / afd. leder Fagteamformænd Testresultater (gnm) indføres i skema med mulighed for sammenligning med resultater fra tidligere år Fagteam-ene drøfter lærebogssystemer, IT-programmer mv. i samtlige fag På lærermøde Ledelsen Drøftelse på elevråd Evaluering foregår på fagteams Ledelsen, fagteamledere Drøftelse i lærerråd og i fagteam At få afdækket hvor der er stærke og svage sider i undervisningen med henblik på fastholdelse og At få klarlagt, hvor der på kortere og længere sigt er brug for udskiftning/optimering af undervisningsmaterialer At sætte fokus på, hvad der lykkedes og ikke lykkedes med henblik på Vidensdeling, gensidig inspiration Marts-april måned Marts Forårsteammøde Umiddelbart efter at dagene er afholdt Umiddelbart efter