NORDISK MASTER i Arkitektonisk Kulturarv - NORDMAK

Transkript

1 NORDISK MASTER i Arkitektonisk Kulturarv - NORDMAK efteruddannelsen : arkitektskolen aarhus masteruddannelser

2 ORGANISATION ARKITEKTSKOLEN AARHUS GÖTEBORGS UNIVERSITET Styregruppe: Rektor Staffan Henriksson, Arkitektskolen Aarhus Direktør Steen Hvass, Kulturarvsstyrelsen Professor Ola Wetterberg, Institutionen för Kulturvård, Göteborgs Universitet Professor Aino Niskanen, Tekniska Högskolan i Helsingfors Amanuensis Kolbjørn Nesje Nybø, Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo Lektor Ph.D. Ola Wedebrunn, Kunstakademiets Arkitektskole Professor Gert Bech-Nielsen, Arkitektskolen Aarhus Leder af Efteruddannelsen Elsebeth Terkelsen, Arkitektskolen Aarhus Masterstuderende, Brian Donohoe Dansk studieleder: Centerleder Arne Høi, Center for Bygningsbevaring - Raadvad Gæsteprofessorer: Kolbjørn Nesje Nybø, Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo Katri Lisitzin, Institutionen för Kulturvård, Göteborgs Universitet Mona Schalin, Kati Salonen & Mona Schalin Architects Ltd Samarbejdspartnere: Göteborgs Universitet i samarbejde med Chalmers Tekniska Högskola, Kungliga Tekniska Högskolan og Högskolan på Gotland Helsingfors Tekniska Högskolan Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo Kunstakademiets Arkitektskole, Kbh. Arkitektskolen Aarhus 2

3 VELKOMMEN TIL NORDMAK Nordisk Master i Arkitektonisk Kulturarv, NORDMAK, er en investering i fremtiden - i medarbejderudvikling og i udviklingen af et eksisterende eller et nyt forretningsområde i virksomheden eller organisationen. Målet med uddannelsen er at skabe en kombination af stærke faglige, personlige og ledelsesmæssige kompetencer. Første forløb af NORDMAK nærmer sig sin afslutning, og vi bygger videre på de gode erfaringer i det næste forløb. Vi ser frem til at byde det næste hold velkommen den 1. september Uddannelsen tager udgangspunkt i den nyeste viden og de nyeste teorier på kulturarvsområdet, og kandidaterne fra NORDMAK bliver frontløbere i forhold til at forstå, forsvare og forny den nordiske arkitektoniske kulturarv. Uddannelsen er rettet mod arkitekter, ingeniører og konstruktører, der arbejder med kulturarv - både på bygnings- og planlægningsmæssigt niveau, og som har minimum 5 års erhvervserfaring. Masteren er udviklet og gennemført i et nordisk forskningsmæssigt samarbejde mellem Göteborgs Universitet, Helsingfors Tekniska Högskolan, Arkitektur- og designhøjskolen Oslo, Kunstakadamiets Arkitektskole og Arkitektskolen Aarhus. Elsebeth Terkelsen Efteruddannelsen 3

4 NYE KOMPETENCER : : UDDANNELSENS FORMÅL Mit ønske om at skærpe og videreudvikle mine restaureringsfaglige kvalifikationer og styrke min bevidstgørelse og evne til refleksion og værdianalyse var årsagen til, at jeg søgte optagelse på NORDMAK. NORDMAK udvikler og formidler kompetencer, der i bredeste betydning kvalificerer håndteringen af den arkitektoniske kulturarv og kulturmiljøet i Norden, både i offentligt og privat regi, med henblik på fremtidssikring og optimering. På NORDMAK er der god mulighed for at relatere studiets opgaver til den studerendes daglige arbejdsopgaver. NORDMAK har til formål at støtte etableringen af et tværnordisk samarbejdsprojekt og skabe et ekspertnetværk i Norden af professionelle med samme platform. Uddannelsen styrker offentlige forvaltninger, rådgivningsvirksomheder og større bygherrer ved at efteruddanne medarbejdere, der med afsæt i den nyeste viden og de nyeste teorier på området kan forbedre praksis i forvaltningen af den arkitektoniske kulturarv og kulturmiljøet. Med en Nordisk Master i Arkitektonisk Kulturarv styrkes arkitekter og andre, der beskæftiger sig professionelt med bevaring af den arkitektoniske kulturarv og kulturmiljøet eller har interesse heri, ledelsesmæssigt til at kunne håndtere den overordnede procesledelse af et stort og komplekst procesforløb. Som medindehaver af Erik Møllers Tegnestue og projektleder på restaureringer af en række af Danmarks fineste huse har jeg oplevet at møde et stigende krav til restaureringsarkitekten; både til de faglige, kommunikative og ledelsesmæssige kompetencer. De kompetencer har jeg fået styrket igennem NORDMAK. Og samtidig har jeg fået knyttet nye bånd på det internordiske plan. Trine Neble, masterstuderende, Danmark 4

5 Kulturarvsstyrelsen har påbegyndt en udvikling af styrelsens restaurerings- og fredningspolitik, så den kan tilpasses vilkårene i dagens samfund. I den forbindelse er NORDMAK en god mulighed for at få oprustet styrelsens kompetencer inden for det faglige felt. Gennem uddannelsen har styrelsen også fået styrket ledelsesniveauet på det strategiske område og har fået tilført viden og kompetencer, der kan komme styrelsen til gode i kommunikationen med et voksende netværk af eksterne parter. Det nordiske netværk, der er opstået på NORDMAK, er af stor betydning for videreudviklingen af såvel det faglige som det strategiske og ledelsesmæssige område. Det er selvfølgelig en økonomisk prioritering at sende en medarbejder på NORDMAK, men det er nødvendigt for en moderne virksomhed at investere i den strategiske udvikling det gælder også offentlige virksomheder. Direktør Steen Hvass, Kulturarvstyrelsen - medlem af styregruppem 5

6 DELTAGERPROFIL : : MÅLGRUPPE OG ADGANGSKRAV Uddannelsen retter sig mod færdiguddannede kandidater arkitekter og andre faggrupper, der arbejder indenfor dette felt og har mindst fem års relevant erhvervserfaring. Masterstuderende vil typisk være beskæftiget hos (ansatte, chefer og indehavere): Arkitektfirmaer Landskabsarkitektfirmaer Rådgivende ingeniørfirmaer Entreprenørvirksomheder Statslige, amtslige og kommunale myndigheder og institutioner, som forvalter kulturarven Museer Ansatte ved uddannelsesinstitutioner m.fl. Uddannelsesinstitutionerne forbeholder sig retten til at afvise kvalificerede ansøgere udover disse. Der gennemføres desuden et optagelsesinterview. NORDMAK er en akademisk uddannelse i henhold til Lov nr. 488 af 31. maj 2000 om erhvervsrettet grunduddannelse og videregående uddannelse for voksne. Uddannelsen er godkendt af Kulturministeriet den 26. juni Der kan på grundlag af en individuel vurdering gives adgang til uddannelsen for ansøgere, der ikke opfylder betingelserne, men som på andet grundlag skønnes at have de nødvendige faglige forudsætninger for at gennemføre uddannelsen. Masteruddannelsen udbydes hvert andet år med et optag på masterstuderende. 6

7 UDDANNELSENS INDHOLD Som leder af Arkitektskap har jeg ansvar for projekter med komplekse bevaringshensyn og af historisk betydning. Jeg har søgt optagelse på NORDMAK for at forbedre min teoretiske indsigt i fagområdet og etablere et nordisk netværk. Uddannelsens omdrejningspunkt er at forsvare, forstærke og formidle den arkitektoniske kulturarv og kulturmiljøet i Norden. Der er fokus på såvel den enkelte deltagers personlige udvikling, som virksomhedens udvikling af kernekompetencer i et tværnordisk perspektiv. Tre overordnede mål med uddannelsen går igen i alle undervisningsmoduler: De studerende skal tilegne sig faglig viden på et teoretisk niveau, der skal anvendes til at perspektivere den viden og de erfaringer, de studerende har fra deres daglige arbejde og gøre dem i stand til at varetage nye arbejdsområder og arbejde mere strategisk med de gamle. Jeg oplever, at NORDMAK har givet mig et overblik, jeg savnede. Jeg har fået mulighed for at fordybe mig i teoretiske emner, fx. vurdering og værdibeskrivelse af kulturmindeobjekter, og fordybelsen har givet mig forudsætninger for at udvikle denne del af Arkitektskaps arbejdsfelt og forretningsområde. Christian Ebbesen, masterstuderende, Norge De studerende skal tilegne sig faglig praktisk viden om den nordiske arkitektoniske kulturarv igennem nordiske cases. De studerende skal rustes til at styrke organisationen, samarbejdspartnere osv. i at omsætte ny viden og nye ideer til handling i et nordisk netværk. 7

8 SEMESTERBESKRIVELSER 1. semester: Fælles forståelse (Danmark) Indskrivningsperiode: 1. september 2009 til 31. januar 2010 (15 ECST point) Semesterets mål er at skabe en fælles forståelsesramme omkring den nordiske arkitektoniske kulturarv. Der indledes med en præsentation af deltagere, baggrund og intentioner med masteruddannelsen. Semesteret består af 5 moduler med titlerne Kulturmiljøets og arkitekturarvens teori, filosofi og historie Kulturmiljøets og arkitekturarvens forvaltning og politik Marked og økonomi Ledelse og kommunikation Studietur 2. semester: Undersøgelse og dokumentation (Norge) Indskrivningsperiode: 1. februar 2010 til 31. august 2010 (15 ECTS point) I andet semester arbejdes med undersøgelse og dokumentation. I enhver iagttagelse af arkitektoniske forhold og bygningshistoriske undersøgelser indgår hensigtsbestemte tolkninger, som viser sig i dokumentationen. Uddannelsen skal give kandidaterne en kritisk bevidsthed om relationen mellem objekt og tolkning. Semesteret består af 5 moduler med titlerne Undersøgelser Dokumentationsformer og metoder Nordisk teknik og materialeundersøgelser Personlig udvikling Studietur I hver semesteruge er der desuden arrangeret studietur i relation til semesterets temaer. 8

9 SEMESTERBESKRIVELSER Jeg deltager i NORDMAK for at studere processer for integreret forvaltning af kulturmiljø i de nordiske lande og arbejder bl.a. med balancen imellem udvikling og bevaring og inddragelse af borgerne i processen. Uddannelsen er et vigtigt element i udviklingen af nye strategier for kulturarven som en samfundsmæssig ressource. Marianne Lehtimäki, masterstuderende, Finland 3. semester: Værdidiskurs (Finland) Indskrivningsperiode: 1. september 2010 til 31. januar 2011 (15 ECTS point) På baggrund af den forståelse for arkitekturarvens teori, filosofi og historie i nordisk og europæisk belysning samt forståelsen af de politiske og økonomiske rammebetingelser for bevaring og udvikling af kulturmiljøet, som er etableret i 1. og 2. semester, arbejdes der med modeller for værdisætning samt grundlaget for modellerne. Der diskuteres en nutidig formulering af forholdet mellem det bestående og det kommende, hvilke forhold, der har betydning for værdisætningen og modeller for, hvordan værdisætningen kan gennemføres. Semesteret består af 5 moduler med titlerne Metoder til værdidiskurs Objekt og tolkning Interessentanalyse Projekt og processtyring Studietur 4. semester: Strategier og værktøjer (Sverige) Indskrivningsperiode: 1. februar 2011 til 31. august 2011 (15 ECTS point) I fjerde semester arbejdes med implementering af de værdimodeller, der er blevet udviklet i det forudgående semester samt de betingelser, der skal være til stede for at disse bliver en succes. Den masterstuderende rustes til at kunne opretholde den røde tråd, lige fra det første møde med objektet til den præcise analyse, evnen til at deltage i udformningen af projektets dagsorden og til at føre de indledende, teoretiske drøftelser helt ud i livet i praksis. Semesteret består af 5 moduler med titlerne Implementeringsstrategier Økonomistyrings- og planlægningsredskaber Formidling Studietur Masteropgaven. 9

10 10

11 UDDANNELSENS INDHOLD : : ARBEJDSFORM OG BEDØMMELSE Uddannelsen er tilrettelagt på deltid over to år svarende til 1 årsværk (60 ECTS point). Hvert modul strækker sig over et semester og udgør 0,25 årsværk/15 ECTS point i gennemsnit. Næste forløb forventes at starte 1. september Der er 32 fællesnordiske undervisningsdage. De fællesnordiske undervisningsdage samles i perioder á 1 uge ad gangen og afholdes på skift i de fire nordiske lande hovedsageligt på hverdage. Desuden foregår der arbejde i studiegrupper på ugentlig basis. Uddannelsen foregår på skandinavisk, men der kan forekomme litteratur eller forelæsninger på engelsk, hvorfor det forventes, at alle masterstuderende skriver og læser engelsk på et rimeligt niveau. Masterafhandlingen forsvares mundtligt og bedømmes af den personlige vejleder og en ekstern censor udpeget af Kulturministeriet. Semester 1, 2 og 3 skal være bestået, før masterafhandlingen kan bedømmes. Undervisningen vil blive støttet af fjernundervisning via Arkitektskolen Aarhus digitale platform. I uddannelsens konferencesystem vil undervisningsmateriale, kalender, planer for seminarer, træffetider, præsentationer af uddannelsens deltagere, diverse oplæg og programmer for undervisningsforløbet være tilgængelige online via internettet. I tilrettelæggelsen af undervisningen forudsættes derfor, at den masterstuderende har adgang til computer og internet. 11

12 UDDANNELSENS INDHOLD : : KOMPETENCER NORDMAK betyder for den studerende: NORDMAK tager afsæt i udviklingen af en kritisk bevidsthed om det værdigrundlag, der forbinder sig med historien, stedet, funktionen, æstetikken og konstruktionen. NORDMAK giver indsigt i urbane og rurale forandringsprocesser i nordisk kontekst. NORDMAK giver deltagerne indsigt i kulturlandskabets historie og dynamik, historiske byggeteknikker, konstruktioner og materialer. NORDMAK giver deltagerne indsigt i processerne omkring arbejdet med den arkitektoniske kulturarv og kulturmiljøet, og ruster kandidaterne til at medvirke til, at der i konkrete projekter udarbejdes en dynamisk procesplan med fokus på at forsvare, forstærke og formidle den nordiske arkitektoniske kulturarv og kulturmiljøet. det konkrete projektsamarbejde gennem motivering af projektets interessenter. NORDMAK giver deltagerne kompetencer til at sikre et frugtbart og innovativt, tværfagligt samarbejde i et nordisk perspektiv. NORDMAK giver kandidaterne konkrete redskaber til at opnå ovenstående. NORDMAK giver kandidaterne et nordisk netværk af eksperter indenfor håndteringen af den arkitektoniske kulturarv og kulturmiljøet. NORDMAK fokuserer på deltagernes personlige kompetencer i forhold til at implementere overordnede strategier i 12

13 UDDANNELSENS INDHOLD : : UDTALELSER Det finns en lång gemensam historia inom de nordiska länderna; vi har delvis samma språk, liknande kultur, klimat, lagstiftning även delvis likadana genetiska arv! Varje land har dock sina egna landskapliga och arkitektoniska särdrag, som är intressanta att jämföra och varje land har sina fackliga experter på olika särområden. Det sætter NORDMAK fokus på. Aino Niskanen, HTH - Finland, medlem af styregruppen Visionen for NORDMAK handlar dels om professionen och utbildningen, att kunna erbjuda en avancerad plattform för vidareutbildning inom fältet. Syftet är då att lyfta fram och stärka kunskapsfältet i samhällsbildningen. Det handlar om nordisk och internationell excellens och lyskraft. Den andra delen av visionen handlar om utbildningens och kunskapsfältets utveckling. Synen på det arkitektoniska kulturarvet som en resurs ur såväl kulturvårdande som ekologisk synvinkel måste stå i centrum. Åtskillnaden mellan historiskt och nytt behöver överbryggas, teoretiskt och praktiskt, och intresser för de modera kulturarven vara framträdande. Ola Wetterberg, GU Sverige, medlem af styregruppen 13

14 NORDMAK 07 MØDTE BL.A. FØLGENDE UNDERVISERE OG INSPIRATORERE Gert Bech-Nielsen, Professor, Arkitektskolen Aarhus Ola Wetterberg, Professor, Institutionen för Kulturvård, Göteborgs Universitet Aino Niskanen, Professor, Helsingfors Tekniska Högskole Kolbjørn Nesje Nybø, Norsk Studieleder ved NORDMAK, Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo (AHO) Ola Wedebrunn, Ph.D., forskningsmedarbejder, Arkitekt MAA, Kunstakadamiets Arkitektskole Mona Schalin, Finsk Studieleder ved NORDMAK Institutionen för arkitekturhistoria, Tekniska Högskolan, Helsingfors Katri Lisitzin, Svensk Studieleder ved NORDMAK Institutionen för Kulturvård, Göteborgs Universitet Arne Høi, Dansk studieleder ved NORDMAK Leder af Center for Bygningsbevaring, Raadvad Bengt O. H. Johansson, Professor emeritus, Göteborgs Universitet Randall Mason, Ph.D., Associate Professor, University of Pennsylvania Jacob Storch, Direktør, Attractor Jukka Jokilehto, Senior Programme Advisor for ICCROM Birthe Iuel, Præsident for Bygningskultur Danmark, medlem af Det Særlige Bygningssyn Jørgen Dehs, Filosof og leder af forskerskolen på Arkitektskolen Aarhus Lars Thiis, Indehaver, CUBO Arkitekter A/S Krister Olsson, Tekn. Dr., forskningsleder, Kungliga Tekniska Högskolan Stockholm Lars Esbjerg, Ph.D., lektor, Institut for Marketing og Statistik ved Handelshøjskolen, Aarhus Universitet Boris Brormann Jensen, Lektor, Arkitekt MAA, Arkitektskolen Aarhus Jan-Erik Enestam, Direktør for Nordisk Råd Frands Frantzen, Bygherre og sagsarkitekt, Realea A/S Peter Carstens, Arkitekt MAA, projektleder, Erik Einar Holms Tegnestue ApS Thomas Carstens Arkitekt MAA, Projektleder Arkitema K/S Lone-Pia Bach, Indehaver, Bach Arkitekter AB Ulrika Bergström, Tf. generaldirektør, Statens Fastighetsverk Christian Bundegaard, Idéhistoriker, forfatter og designkritiker, informationschef ved 3XNielsen Torbjørn Eggen, Kulturminneforvalter Røros Ola Storsletten, Dr. ing., Norsk Institutt for Kulturminneforskning Jiri Havran, Arkitekturfotograf Thordis Arrhenius, Professor FTH, AHO Hans Henrik Egede-Nissen, Stipendiat AHO Ingerid Helsing Almaas, Sivilarkitekt, redaktør ArkitekturN Karl Otto Ellefsen, Professor, rektor AHO Johanna Nordman, Arkitekt, Museiverket Claes Caldenby, Professor, Chalmers Arkitektur Merja Nieminen Arkitekt, Trapphus i Noaks Ark Kristian Erik Klockars, FT, docent Institutionen for praktisk filosofi Juha Lemström, Direktør for Statens Fastighetsverk, Universiteter og Forskning Eric Adlercreutz, Arkitekt, A-Konsult, Jyrki Iso- Aho og Johannes von Martens 14

15 ANSØGNING Ansøgningsskema - se bagsiden. Optagelse sker ved indsendelse af ansøgningsskema til Efteruddannelsen, Arkitektskolen Aarhus, Nørreport 20, DK-8000 Århus C. Ansøgningsfrister Sidste frist for ansøgning er den 1. juni Svar om optagelse meddeles pr. brev. Studiestart er 1. september Optagelsesinterview Arkitektskolen Aarhus afholder optagelsesinterview med alle ansøgere. Titulatur Bestået eksamen giver efterfølgende den masterstuderende ret til at kalde sig Nordisk Master i Arkitektonisk Kulturarv (NORDMAK). Praktiske informationer - se bagsiden. 15

16 Ansøgningsskemaet Ansøgningsfristen er 1.juni Ansøgning sker ved indsendelse af ansøgningsskema. Ansøgningsskemaet findes på Der gennemføres optagelsessamtaler med alle ansøgere. Deltagerbetaling Deltagerprisen er dkkr. / euro for den samlede masteruddannelse. Prisen inkluderer undervisning, litteratur og materialer, studietur i andet semester samt forplejning på undervisningsdagene. Det forventes, at de masterstuderende har en computer med adgang til Internettet. Forbehold Arkitektskolen Aarhus forbeholder sig retten til ikke at igangsætte forløbet, hvis ikke et tilstrækkeligt antal studerende søger uddannelsen eller, hvis andre uventede forhold opstår. Yderligere information: Yderligere oplysninger om Nordisk Master i Arkitektonisk Kulturarv - Nordmak kan fås på hjemmesiden eller ved henvendelse til Sidsel Tefre, Efteruddannelsen - Arkitektskolen Aarhus, Nørreport 20, DK-8000 Århus C. Tlf