Ungdommens Uddannelsesvejledning Vest Region Hovedstaden Egedal og Frederikssund Kommuner. Virksomheds- og udviklingsplan 2017

Transkript

1 Ungdommens Uddannelsesvejledning Vest Region Hovedstaden Egedal og Frederikssund Kommuner Virksomheds- og udviklingsplan 2017 INDHOLDSFORTEGNELSE: side Om organisationen 2 Placering og opbygning 2 Mål for vejledning og målgrupper jf. gældende lovgivning 3 Målsætning for UU Vest Region Hovedstaden jf. Styrelsesvedtægtens 2 4 Om organisationens mission og profil 4 Lovgrundlaget 6 Budget (indeværende samt overslagsåret 2018) 7 Indsatsområder for vejledningen og Udviklingsplan Opfølgning af mål og indsats fra UU Vest Region Hovedstaden 1 Virksomheds- og udviklingsplan 2017

2 Om organisationen Ungdommens Uddannelsesvejledning Vest Region Hovedstaden (UU Vest) er et 60-selskab ejet af kommunerne Egedal og Frederikssund. Selskabets ledes af en bestyrelsen, der er ansvarlig overfor de deltagende kommuners kommunalbestyrelser efter de retningslinjer, der er fastlagt i Styrelsesvedtægten for UU Vest. Bestyrelsen består af politisk udpegede repræsentanter fra byrådene i Egedal og Frederikssund kommuner samt cheferne for skoleområdet og jobcentercheferne i hver af ejerkommunerne. Det er bestyrelsens opgave i samarbejde med centerledelsen at sikre, at vejledningsindsatsen foregår i overensstemmelse med loven og dens intentioner. Bestyrelsen tilser at dette sker på en både effektiv og fleksibel måde, der med udgangspunkt i de lokale og regionale betingelser betjener borgerne på hensigtsmæssig og tilfredsstillende vis. Som bindeled til hhv. det politiske og det forvaltningsmæssige niveau sikrer bestyrelsen desuden, at UU Vests vejledningsindsats har de bedst mulige betingelser i forhold til det serviceniveau, der er aftalt kommunerne imellem. Bestyrelsen holder jf. forretningsordenen min. 2 møder om året. Bestyrelsen orienterer sig både gennem drøftelse og vurdering af de i UU Vests virksomheds- & udviklingsplan beskrevne indsatsområder, samt via rapporter om den løbende drift og aktivitet også om organisationens status og grad af målopfyldelse. Placering og opbygning UU Vest er placeret i Frederikssund Kommune og har en selvstændig leder, der ansættes af bestyrelsen. Centerledelsen og sekretariatet er fysisk placeret ved Campus Frederikssund på Odinsvej 4B i Frederikssund. Administrativt personale samt vejledere og øvrige medarbejdere er ansat under og af UU Vest Region Hovedstaden. UU Vests vejledere har jf. lovningen kontorfaciliteter på de enkelte grundskoler i de to kommuner. Disse stiller passende kontorfaciliteter til rådighed for UU Vests vejledere samt adgang til opdateret it-faciliteter. Der er 14 fastansatte medarbejdere pr. d : 1 centerleder 1 sekretær ansat på deltid 1 souschef med vejledningsopgaver 11 vejledere ansat på fuldtid UU Vest Region Hovedstaden 2 Virksomheds- og udviklingsplan 2017

3 Mål for vejledning og målgrupper jf. gældende lovgivning Mål for vejledning jf. LBK /09/ Vejledningen efter denne lov skal bidrage til, at valg af uddannelse og erhverv bliver til størst mulig gavn for den enkelte og for samfundet, herunder at alle unge gennemfører en erhvervskompetencegivende uddannelse. Stk. 2. Vejledningen skal i særlig grad målrettes unge, som uden en særlig vejledningsindsats har eller vil få vanskeligheder ved at vælge, påbegynde eller gennemføre en uddannelse eller vælge et erhverv. Stk. 3. Vejledningen skal inddrage såvel den enkeltes interesser og personlige forudsætninger, herunder uformelle kompetencer og hidtidige uddannelses- og beskæftigelsesforløb, som det forventede behov for uddannet arbejdskraft og selvstændige erhvervsdrivende. Stk. 4. Vejledningen skal bidrage til, at frafald fra og omvalg i uddannelserne begrænses mest muligt, og at den enkelte elev eller studerende fuldfører den valgte uddannelse med størst muligt fagligt og personligt udbytte. Stk. 5. Vejledningen skal endvidere bidrage til, at den enkelte selv kan søge og anvende informationer, herunder it-baserede informations- og vejledningstilbud, om uddannelse, uddannelsesinstitutioner og fremtidig beskæftigelse. Stk. 6. Vejledningen skal gives således, at der for den enkelte sikres sammenhæng og progression i vejledningsindsatsen. 2. Vejledningen efter denne lov skal være uafhængig af sektor- og institutionsinteresser. Stk. 2. Vejledningen skal varetages af personer, der har en uddannelses- og erhvervsvejlederuddannelse, som er godkendt af Undervisningsministeriet, eller som kan dokumentere et tilsvarende vejledningsfagligt kompetenceniveau. Målgrupper jf. BEK /06/ Ungdommens Uddannelsesvejledning skal vejlede eleverne i folkeskolen, herunder kommunale 10. klasser, jf. 5. Stk. 2. Ungdommens Uddannelsesvejledning skal vejlede årige unge, jf. 6 og 7. Stk. 3. Ungdommens Uddannelsesvejledning skal tilbyde årige unge vejledning om valg af uddannelse og erhverv, når de har opfyldt undervisningspligten, ikke går i 10. klasse, og hverken er i gang med eller har fuldført en ungdomsuddannelse eller en videregående uddannelse, jf. 6 og 8. Stk. 4. Forpligtelsen efter stk. 2-3 omfatter unge, der har bopæl i det geografiske område, Ungdommens Uddannelsesvejledning omfatter. Stk. 5. Vejledning til elever på frie grundskoler (friskoler og private grundskoler) og efterskoler, husholdningsskoler og håndarbejdsskoler, som gives af kommunalbestyrelsen, jf. 4 i lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt pligt til uddannelse, beskæftigelse m.v., følger reglerne i denne bekendtgørelse og tilrettelægges efter aftale mellem Ungdommens Uddannelsesvejledning og skolerne under hensyntagen til skoleformernes særlige karakter. 4. Vejledningen skal i særlig grad målrettes unge, der uden en særlig vejledningsindsats har eller vil få vanskeligheder ved at vælge, påbegynde eller gennemføre en uddannelse eller vælge et erhverv. Vejledningens indhold, tilrettelæggelse og tidsmæssige prioritering tilpasses den enkelte unges behov og forudsætninger, således at en særlig vejledningsindsats gives til elever, der ikke er uddannelsesparate, jf. stk. 2. UU Vest Region Hovedstaden 3 Virksomheds- og udviklingsplan 2017

4 Målsætning for UU Vest Region Hovedstaden jf. Styrelsesvedtægtens 2 Med oprettelsen af UU VEST Region Hovedstaden overfører kommunalbestyrelserne i Egedal og Frederikssund kommuner de opgaver, der påhviler kommunalbestyrelserne i henhold til lov nr. 298 af 30. april 2003 om vejledning om valg af uddannelse og erhverv, til bestyrelsen, jf. lovens 8, stk. 1, og 60 i lov om kommunernes styrelse. Formålet med etableringen af UU VEST Hovedstaden er: At skabe en enhed, der på et højt fagligt niveau kan vejlede om valg af ungdomsuddannelse og erhverv At skabe en enhed, som især medvirker til, at unge med særlige behov får vejledning om uddannelse og erhverv At vejledning af unge om valg af uddannelse og erhverv i de to kommuner kan ske på en tilfredsstillende måde, der opfylder kravene i lov nr. 298 af 30. april 2003 At skabe en enhed, hvor vejledningen er sektoruafhængig. At skabe en enhed, der etablerer nye former for vejledning (virtuel vejledning). At skabe en enhed, der er effektiv og fleksibel At den personlige betjening af borgerne fortsat kan ske i de deltagende kommuner på tilfredsstillende måde. Om organisationens mission og profil UU Vest varetager uddannelses-, erhvervs- og karrierevejledning for elever i grundskolen og i kommunale 10. klasser samt for unge under 25 år, som endnu ikke har påbegyndt og/eller gennemført en ungdomsuddannelse og som endvidere ikke er tilknyttet andre institutioners vejledningsregi. I prioriteringen af vores vejledningsindsats har vi målrettet fokus på de unge, der har behov for en ekstra vejledningsindsats. UU Vest yder opdateret og professionel vejledning, som medvirker til at udvikle og styrke elever og unge i forhold til deres karrierevalg, afklaringsfaser, valgproces, valgparathed, fastholdelse og transitioner. UU Vest samarbejder kontinuerligt med relevante samarbejdsaktører om kvalificering af vejledningens indsats og aktiviteter i forhold til såvel uddannelsessystemet, beskæftigelsessituationen, arbejdsmarkedet og i forhold til den enkelte unges formelle og uformelle uddannelseskompetencer. Vejledningen skal bygge på en grundig undervisning i folkeskolens timeløse emne, Uddannelse og Job (0.-9. klasse) Af fælles mål for Uddannelse og Job samt i såvel folkeskoleloven som i vejledningens lovgrundlag fremgår det, hvorledes undervisningens indhold har betydning for bl.a. udviklingen af elevernes viden om uddannelser, job og egne realistiske forudsætninger samt forventninger, af elevernes uddannelses- og valgkompetencer og desuden i forhold til elevernes videre karriereforløb. Vejledningen skal være sammenhængende gennem hele forløbet fra grundskolens 7. kl., til den unge er i en tilfredsstillende uddannelses- og/eller beskæftigelsessituation. Ungdommens Uddannelsesvejledningen skal heri prioritere en proaktiv og differentieret vejledningsindsats bl.a. ved tilbud om målrettede vejledningsaktiviteter i grundskolen, ved løbende identifikation af elevers uddannelses- og valgkompetencer og medvirken ved behov for indsats samt tillige ved UU Vest Region Hovedstaden 4 Virksomheds- og udviklingsplan 2017

5 tæt samarbejde med elevens grundskole og forældre om dette. Det er af stor væsentlighed for den unges mulighed for at fastholde sig i uddannelse, at vejledningen også fokuserer på at styrke elevens parathed til overgange, herunder overgang fra folkeskole til ungdomsuddannelse og overgang til beskæftigelse. Vejledningen skal i særlig grad have fokus på udvikling af den unges uddannelses- og valgparathed. Dette gælder såvel for elever i grundskole, 10. klasse samt unge årige, som aktuelt er ikkeuddannelsesparate. I indsatsen overfor sidstnævnte gruppe samarbejder UU Vest med lokale afklarings- og uddannelsestilbud med det formål at sikre, at unge årige kan efterleve deres pligt til uddannelse, beskæftigelse eller andre aktiviteter. Vejledningen af og indsatsen for unge årige, der er uden uddannelse eller beskæftigelse, skal samarbejdes med andre unge-aktører og være baseret på den enkelte unges behov for kvalificeret afklaring, udvikling af valgkompetencer og forudsætninger for uddannelse og beskæftigelse. Vejledningen af udskolingselever samt unge årige skal have den unges uddannelsesplan som omdrejningspunkt og tillige sikre, at relevant information indsamles og formidles til den unges videre uddannelses- og vejledningsforløb. Overdrages den unge til anden vejleder, underrettes derfor om den unges uddannelsesplan, forudsætninger og eventuelle behov for særlig indsats. Vejledningen skal tilbydes på den unges skole og/ eller på et lettilgængeligt sted i hver kommune. Vejledningen skal være synlig og opsøgende, bl.a. via lokale informations- og uddannelsesarrangementer, internetportal, let tilgængeligt informationsmateriale, forældremøder, uddannelsesmesser og mulighed for såvel telefonisk som personlig kontakt. Vejledningen skal tilbyde varierede og differentierede vejledningsaktiviteter og vejledningsmetoder, der kan tilgodese den enkelte unges behov og muligheder. I dette fokusfelt indgår tillige individuel støtte i form af mentorforløb til afgangselever med behov herfor i overgangen til ungdomsuddannelse. UU Vest skal arbejde på, at kontakt og initiativer over for de enkelte unge i målgruppen fra flere forskellige aktører i det kommunale system er koordineret og målrettet i forhold til den unges fremtidige uddannelse og beskæftigelse. UU Vest skal i sin vejledning og øvrige aktiviteter, herunder med arrangementer og information målrettet forældrene og samarbejdsaktører, prioritere samarbejdet med forældre og/eller den unges øvrige netværk. UU Vest skal råde over vejledere med de rette kompetencer i forhold til unge med særlige vejledningsbehov. UU Vest skal være en arbejdsplads, der karakteriseres af høj vejledningsfaglighed, fortløbende vejledningsprofessionel udvikling og trivsel hos medarbejderne UU Vests vejledning i grundskoler (fra 7. kl.) og 10. klasse har jf. den nævnte lovgivning nedenstående prioriteringer, opdeling og indhold UU Vest Region Hovedstaden 5 Virksomheds- og udviklingsplan 2017

6 Lovgrundlaget Vejledningslov LBK /06/ Lov om ændring af lov om vejledning om uddannelse og erhverv LBK /06/ Bekendtgørelse om lov om vejledning LBK /09/ Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering mv. BEK /06/ Bekendtgørelse om pligt til uddannelse, beskæftigelse eller anden aktivitet BEK /06/ Bekendtgørelse om vejledning om valg mv. BEK /06/ Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning BEK /06/ Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelsen for unge med særlige behov BEK /06/ UU Vest Region Hovedstaden 6 Virksomheds- og udviklingsplan 2017

7 Budget (indeværende samt overslagsåret 2018) Indtægter Budget 2017 Budget 2018 i 2017-priser Basisydelse interessenter Vejledning STU Egedal Vejledning STU Frederikssund Vejledning år Frederikssund Renteindtægter Ialt Udgifter Vejledere (løn) Sekretariatet (løn) Personale i alt Transport og kørselsgodtgørelse Administration og kontorhold Kommunikation Dokumentation Vejledningsaktiviteter Kompetence udvikling Inventar og forsikring Øvrige omkostninger I alt Resultat 0 0 Balance Aktiver Mellemregning med Frederikssund Årets forventede resultat 0 0 Aktiver i alt Passiver Egenkapital ultimo Passiver i alt * Effektiviseringskrav på 1% indregnet UU Vest Region Hovedstaden 7 Virksomheds- og udviklingsplan 2017

8 Indsatsområder for vejledningen og Udviklingsplan 2017 Hovedfokusområder for mål og indsats 2017 Skole- og vejledningsindsats i klasse samt tidlig indsats. Styrkelse af erhvervsperspektivet Forældresamarbejdet Opfølgning af mål og indsats fra 2016: o Introduktionskurser i 8. klasse og brobygning i 9. og 10. klasse samt brobygning for årige unge, der ikke er i gang o o o Uddannelse og job De årige unge, der ikke er i gang med uddannelse eller beskæftigelse De årige unge Tema Skole- og vejledningsindsats i klasse samt tidlig indsats Mål 2016 Elever, der er i risiko for ikke at være uddannelsesparate ved vurderingen medio 8. klasse, skal i fokus så tidligt som muligt med henblik på en tidlig indsats, der udvikler disse elevers forudsætninger til uddannelse. Elever, der sidenhen også i 9. og 10. klasse - endnu ikke er uddannelsesparate, skal i højere grad have mulighed for at deltage i særligt tilrettelagte forløb tilknyttet uddannelse og erhverv, hvormed deres forudsætninger til uddannelse kan styrkes. Indsats Uddannelsesparathedsvurderingen herunder alt vedrørende processen, kriterierne og samarbejdet med skolerne - er indgående beskrevet i UU Vests Katalog. Der er udarbejdet informationsfoldere til forældre, skoleledelse og lærere om UPV på de enkelte klassetrin. Der er udviklet screeningsværktøjer til identifikation af elevernes forudsætninger, afdækning af problemstillinger, støttebehov samt mulige tegn på uddannelsesparathed. Disse værktøjer, som er til brug for både lærere og vejledere er taget i anvendelse bredt. Aktivitet Data/ information Særligt fokus på eleverne fra ultimo 7. kl/primo 8. klasse gennem personlige vejledningssamtaler med alle elever samt mulighed for yderligere samtaler og evt. deltagelse i skole-hjemsamtaler med elever, der har udfordringer. Desuden finder udvidet deltagelse sted i team- og tværs -møder med lærere, ledelse og andre fagfolk, herunder bl.a. PPR, AKT o. lign. Der søges tilvejebragt arbejdsgange og værktøjer, der kan hhv. monitorere og illustrere progressionen i uddannelsesparatheden hos eleverne i 8. og 9. kl. samt 10. klasse og om muligt specificere de udslagsgivende parathedskriterier. UU Vest Region Hovedstaden 8 Virksomheds- og udviklingsplan 2017

9 Mål 2017 Indikatorer for resultater trin på vejen Med fokus på kriterierne for og sammenlignelighed i uddannelsesparathedsvurderingen udvider UU Vest samarbejdet med grundskolerne og 10. klasse om de processer og indsatser, som kan bringes i anvendelse både før, under og efter vurderingen. Andelen af elever, der af skolerne i hhv. 8., 9. og 10. klasse vurderes ikke-parate pr. d og efterfølgende i 2017, reduceres i forhold til Flere elever end i 2015 angiver pr. 1/ og 2017 i hhv. 8. og 9. klasse samt i 10. klasse en erhvervsuddannelse som foreløbigt uddannelsesønske. Udskolingseleverne følges med udgangspunkt i 8. kl. ift. udviklingen af uddannelsesparathed, afklaring af uddannelsesvalg og udbytte af indsats med nedslag således; ved standpunktskaraktergivning (juni 8. klasse samt efterår 9. klasse.) ud fra møder/dialog med lærere og skoleledelse om elevernes faglige, personlige og sociale udvikling ud fra UU Vests personlige vejledningssamtaler med eleverne i forbindelse med UPV d. 1/12 i 9. klasse Til belysning af, om det øgede fokus på styrkelse af elevernes valgparathed samt viden om erhvervsuddannelserne, har haft effekt, søges afdækket hvorvidt; færre elever tilkendegiver ønske om både erhvervsuddannelse (EUD) og gymnasial (GYM), da dette dobbelte valg kan ses som udtryk for manglende afklaring og dermed manglende valgparathed/ uddannelsesparathed flere elever påtænker EUD og vurderes parate hertil, således at målet om, at flere unge skal søge og kunne gennemføre erhvervsuddannelse, kan opfyldes. Det ønskes pr. 1/ afdækket, om de ikke-parate 8. klasse-elever hovedsaligt påtænker EUD eller er i tvivl, da der herefter kan opstilles mål og udvikles metoder/forløb/aktiviteter gældende 2017, som fx kan omhandle skole- og vejledningsindsatsens fokus og indhold den personlige vejledning af de ikke-parate elever samt den kollektive vejledning i klasserne konkrete mål om, at flere elever bliver uddannelsesparate til EUD og at andelen af tvivlere reduceres. styrkelse af øvrige uddannelses- og erhvervsrettede aktiviteter, som UU Vest har mulighed for at samarbejde med skolerne om, fx erhvervspraktik, særligt tilrettelagte undervisningsforløb, brobygning, virksomhedsbesøg og lignende. Det ønskes pr. 1/ afdækket, hvorledes de ikke-parate elevers manglende forudsætninger (faglige, personlige og sociale forudsætninger ift. uddannelsesparathed) og disse elevers uddannelsesvalg fordeler sig for dermed jf. målet for 2017 at målrette vejledningen samt skole- og vejledningsindsatsen præcist i forhold til elevernes specifikke problemstillinger, aktuelle forudsætninger, UU Vest Region Hovedstaden 9 Virksomheds- og udviklingsplan 2017

10 motivation og eventuelle fælles kendetegn, støttebehov mv. at sikre overensstemmelse mellem UVM s parametre, UPV ens intentioner og de oplysninger, hvorfra skolernes foretager den foreløbige uddannelsesparathedsvurdering eventuelt at justere de hidtidige værktøjer og strategier, som UU Vest anvender i samarbejdet med skolerne, ud fra ovennævnte Den proaktive indsats, som UU Vest gennemfører i skoleåret for eleverne i 8. klasse, følges senest juni 2017 op af evaluering blandt skoleledere og lærere. Tema Mål Styrkelse af erhvervsperspektivet Indsats Der arbejdes for en styrkelse af samarbejdet mellem grundskoler, erhvervsskoler og lokale virksomheder om at øge elevernes og de unges perspektiver på, hvad erhverv, brancher og arbejdsmarkedet indeholder af muligheder. Der arbejdes for en øget anvendelse af erhvervspraktik til kvalificering af elevernes og de unges uddannelsesparathed, - perspektiver og valg samt viden om, hvad uddannelser kan føre til af job og beskæftigelse. UU Vest bidrager til, at erhvervspraktik inddrages som en del af skole- og vejledningsindsatsen for de ikkeuddannelsesparate elever. UU Vests ønske om at styrke erhvervsperspektivet samt karrierelæringen hos eleverne/de unge og at styrke samarbejdet herom tager desuden afsæt i Trepartsaftalen 2016, bl.a. ud fra følgende; Der skal uddannes flere faglærte og de faglærte, der uddannes, skal have mere erfaring med at arbejde i en virksomhed. Derudover skal de unge i højere grad vælge de erhvervsuddannelser, hvor der er behov for flere faglærte, og som de har gode muligheder for at gennemføre Der vil altid være adgang til uddannelser for elever, der har en uddannelsesaftale med en virksomhed, som omfatter uddannelsen efter de gældende regler (mesterlære og praktikadgangsvejen). Der er behov for at eleverne i grundskolen får et bedre kendskab til erhvervsuddannelserne og arbejdsmarkedet som helhed. Dette skal ses i sammenhæng med, at det indgår som et af fire kvalitetsmål i erhvervsuddannelsesreformen, at flere elever skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter 9. eller 10. klasse Skolernes forpligtelse til at samarbejde med lokalsamfundets kulturtilbud mv. udvides til også at kunne omfatte samarbejde med virksomheder og erhvervsskoler Der sker en fremrykning af erhvervspraktikken i folkeskolen, således at folkeskoleeleverne kan tilbydes erhvervspraktik allerede i 6. og 7. klasse. UU Vest Region Hovedstaden 10 Virksomheds- og udviklingsplan 2017

11 Aktivitet Til styrkelse af et bredt samarbejde tilrettelægger og afholder UU Vest et dialogmøde for ledere og repræsentanter fra de lokale grundskoler, 10. klasser, ungdomsuddannelser, andre uddannelsestilbud, virksomheder og erhvervsorganisationer med henblik på at udvikle aktiviteter, som i samklang mellem ovennævnte aktører og UU Vest kan styrke elevernes og de unges forudsætninger i valg af uddannelse og job samt deres karrierelæring og viden. Med baggrund i de ideer og evt. aftaler, som dialogmødet afstedkommer, udarbejder UU Vest et katalog med inspiration til det fremtidige samarbejde i praksis og med konkrete forslag til aktiviteter, der kan binde dette samarbejde sammen, fx med læringsforløb til Uddannelse og Job, hvor erhvervsperspektiver er i fokus forslag til temaer og aktiviteter, der knytter sig til erhvervspraktik oversigt over lokale virksomheder, der kan modtage erhvervspraktikanter og medvirke i virksomhedsbesøg eller tilsvarende inspiration til valgfaget Arbejdskendskab tilbud fra uddannelsessteder til skoler om bl.a. besøg, materialer o.a. andet, som dialogmødet udmønter sig i. Kataloget præsenteres for dialogmødets medvirkende og andre relevante aktører, ligesom der tages afsæt i katalogets indhold til fremme af erhvervspraktik for elever og unge samt til styrkelse af erhvervsperspektivet i UU Vests personlige og kollektive vejledning og i forældresamarbejdet. Data/ information Mål 2017 Indikatorer for resultater trin på vejen Ud fra data i Optagelse.dk, når tilmeldingen herigennem er tilendebragt, beregnes procentsatser af fordeling mellem ungdomsuddannelsestyper, der giver sammenlignelighed med ministerielle tal for foregående år. Andelen af unge i UU Vests område, der vælger, påbegynder og gennemfører en erhvervsuddannelse øges dels gennem udbygget samarbejde med virksomheder og erhvervsorganisationer, samt et forstærket samarbejde med grundskolen og ungdomsuddannelserne herom. I skole- og vejledningsindsatsen indgår der forløb med erhvervspraktik, når skole og UU-vejleder vurderer, at dette vil styrke elevens uddannelsesparathed Flere ikke-uddannelsesparate elever/unge, der ønsker erhvervsuddannelse, har erhvervspraktikforløb efterfulgt af en uddannelsesaftale med en virksomhed som afsæt for at vælge, påbegynde og gennemføre denne uddannelse Flere årige unge, der ikke er i gang med uddannelse eller job, deltager i erhvervspraktikforløb Elever i udskolingen og 10. klasse er mindst én gang på hvert klassetrin i erhvervspraktik med uddannelsesperspektiv. Dialogmøde afholdes, og ud fra de drøftelser, ønsker og muligheder, som de medvirkende byder ind med, udarbejdes et katalog med inspiration og forslag til aktiviteter og samarbejde, der kan understøtte indsatsområdet. Kataloget vil bl.a. indeholde forslag til konkrete aktiviteter, der ud fra et tværgående samarbejde mellem skoler, ungdomsuddannelser og lokale virksomheder kan styrke erhvervsperspektivet hos elever i grundskolen og i 10. klasse samt hos de 15- UU Vest Region Hovedstaden 11 Virksomheds- og udviklingsplan 2017

12 17-årige unge skitser til forløb, der kan forberede og efterbehandle elevernes oplevelser, viden og færdigheder ifm. disse aktiviteter forløb med erhvervspraktik kontaktinformationer til det fremtidige og tværgående samarbejde mellem de nævnte aktører andet, som dialogmødet må bringe af muligheder (se desuden punktet aktivitet ) Katalogets indhold vil herefter indgå i UU Vests personlige og kollektive vejledning indgå i UU Vests samarbejde med skolerne om skole- og vejledningsindsatsen bruges som afsæt til udarbejdelse af læringsforløb til Uddannelse og Job i klasse blive præsenteret for alle øvrige samarbejdsparter/dialogmødets deltagere UU Vest udarbejder efterfølgende Læringsforløb til skolernes undervisning i Uddannelse og Job i klasse, hvor katalogets ideer mv. indgår og hvor der ligeledes er erhvervspraktikforløb som et væsentligt element Læringsforløb til valgfaget Arbejdskendskab, hvor katalogets ideer indgår Herfra vil der ligeledes i andre af UU Vests aktiviteter forventes at kunne ske en styrkelse af erhvervsperspektivet, bl.a. ved forældremøder og ved UU Vests uddannelsesaftener. Tema Mål 2016 Indsats Aktivitet Forældresamarbejde Forældre til uddannelsesparate elever i klasse skal kvalificeres til at bistå deres børn i processen før uddannelsesvalg, i selve valget, ved ansøgningen og i overgangen til ungdomsuddannelsen. I denne kvalificering indgår bl.a., at eleverne skal udfordres på deres forestillinger om valg af uddannelse jf. ordlyd i skolereformen og vejledningsreformen. I de aktiviteter og informationer for forældre i udskolingen, som UU Vest enten medvirker i eller selv arrangerer, øges fokus på at give forældrene viden og værktøjer, så forældrene kan hjælpe deres børn ift. valgprocessen, uddannelsesvalg, overgang til og gennemførsel af ungdomsuddannelse. I oplæg til forældremøder og drøftelser med forældrene indgår udover en præsentation af ungdomsuddannelserne - inspiration til, hvorledes forældre kan understøtte deres børns valgproces og valg. Ligeledes indgår temaerne; uddannelsesparathed, ansøgning, tegn på uddannelsesparathed samt hvordan forældre kan medvirke i deres børns udvikling af uddannelsesparathed. Til at understøtte forældrenes viden om de faktorer, som spiller ind, når deres børn vælger, påbegynder og skal gennemføre en ungdomsuddannelse, udarbejder UU Vest informationsmaterialer bl.a. i form af foldere, der udleveres og anvendes ved UU Vest Region Hovedstaden 12 Virksomheds- og udviklingsplan 2017

13 arrangementer for forældre. UU Vests fire uddannelsesaftener, hvor målgruppen er elever i klasse samt deres forældre, vil fremover inddrages repræsentanter for det lokale arbejdsmarked. Data/ information Mål 2017 Indikatorer for resultater trin på vejen Der foretages survey af tilfredshed blandt deltagende elever og forældre i uddannelsesaftenerne. UU Vest udvikler koncept og indhold af uddannelsesaftenerne til at rumme en fuldt dækkende repræsentation af ungdomsuddannelsernes spektrum fra ordinære til andre uddannelsestilbud samt jobmuligheder. Flere forældre end hidtil deltager i UU Vests uddannelsesaftener. Der kan over tid påvises en reducering af omvalg og frafald på ungdomsuddannelserne. I UU Vests oplæg til forældremøder i udskolingen lægges der fortsat vægt på de faktorer, der medvirker til, at unge vælger, påbegynder og gennemfører en ungdomsuddannelse, og det tilstræbes, at der ved forældremøderne bliver lejlighed til drøftelse med og iblandt forældrene om dette. Videreudviklingen af UU Vests uddannelsesaftener omfatter bl.a. at øge markedsføringen at tage afsæt i brugerundersøgelsens resultat til udvikling af ovenstående arrangement at øge repræsentationen af ungdomsuddannelser ved UU Vests uddannelsesaftener, og sikre at alle gymnasiale uddannelser og alle fire hovedområder indenfor erhvervsuddannelserne (EUD) samt EUX-muligheden er repræsenteret. at inddrage andre ungdomsuddannelsestilbud og ikke-ordinære muligheder at integrere UU Vests åbne og opsøgende vejledning i arrangementet, således at forældrene og deres børn kan få umiddelbar adgang til vejledning om de spørgsmål og overvejelser, som arrangementet har igangsat. UU Vest Region Hovedstaden 13 Virksomheds- og udviklingsplan 2017

14 Opfølgning af mål og indsats fra 2016 Tema Mål 2016 Introduktionskurser i 8. klasse og brobygning i 9. og 10. klasse Der ønskes en bred vifte af muligheder for at tilbyde elever med behov herfor at deltage i introduktionskurser og brobygning ud over, hvad der er obligatorisk Indsats Aktivitet Data/ information Mål 2017 Indikatorer for resultater trin på vejen I UU Vests koordineringsarbejde med andre UU-centre om introduktionskurser og brobygning - og i de samarbejdsfora, UU Vest har med ungdomsuddannelserne i øvrigt - arbejdes der på, at introduktionskurser og brobygningsforløb til nævnte målgruppe udbydes i det omfang og med det indhold, der er brug for. Heri indgår også samarbejde med de øvrige UU-centre i såvel Nordsjælland som i Region Hovedstaden at formulere og formidle konkrete ønsker til uddannelsesstederne om tiltag og forbedring af indhold. Kontakt til andre ungdomsuddannelsesinstitutioner med henblik på aftaler, som kan medvirke til at afhjælpe de eksisterende kapacitetsproblemer. Opgørelse over antal gennemførte introduktionskurser i 8. klasse og brobygningsforløb i 9. og 10. klasse samt deres placering på ungdomsuddannelsestype. UU Vest arbejder for, at udbuddet og indholdet af de introduktionskurser og brobygningsforløb, der tilbydes af ungdomsuddannelsesinstitutionerne, forbedres. Ungdomsuddannelserne optimerer ikke blot udbuddet af introduktionskurser og brobygningsforløb, men også, at der tilbydes forløb, som indholdsmæssigt kan imødekomme elevernes behov for viden, afprøvning og afklaring i forhold til deres specifikke uddannelses- og jobovervejelser. UU Vests vejledere deltager i introduktionskurser og brobygning på uddannelsesstederne for også dermed at skaffe et indblik i forløbene. Tema Mål 2016 Indsats Aktivitet Uddannelse og Job Uddannelse og Job ønskes implementeret i skolernes forberedelse af elevernes forudsætninger til uddannelse. Uddannelse og Job skal jf. lovgivningen indgå i skolernes årsplaner fra klasse. UU Vest udvikler eksemplariske og konkrete læringsforløb med afsæt i læringsmålstyret undervisning, hvori er inspiration til undervisning, læremidler og aktiviteter, som lærerne i klasse kan gøre brug af. Samarbejdet med skolerne om dette er indgående beskrevet i Katalog. Eksemplariske forløb til klassetrin er udarbejdet og distribueret til skolernes kendskab og brug. På baggrund af det katalog, der er beskrevet i temaet styrkelse af erhvervsperspektivet, påbegynder UU Vest i 2017 udarbejdelse af læringsforløb til Uddannelse og Job til brug for både indskoling, mellemtrin og udskoling, hvor erhvervsperspektivet er i fokus, bl.a. med afsæt i to af fagets kompetenceområder; fra uddannelse til job og arbejdsliv. UU Vest Region Hovedstaden 14 Virksomheds- og udviklingsplan 2017

15 Data/ information Mål 2017 Indikatorer for resultater trin på vejen Det søges afklaret, om der ud fra en kvalitativ test eller vurdering kan påvises tegn på, at eleverne i kommende 8. klasser har forbedrede kompetencer inden for emnets videns- og færdighedsområder og dermed har et forbedret grundlag at foretage deres foreløbige valg af uddannelse på pr UU Vest tilbyder grundskolerne læringsforløb til klasse i Uddannelse og Job og præsenterer disse for skoleledelsen. Ved afslutningen af mellemtrinnet har eleverne opnået emnets kompetencemål for mellemtrinnet, som er følgende; Eleven kan beskrive sammenhænge mellem personlige mål og uddannelse og job Eleven kan beskrive sammenhæng mellem uddannelser og job Eleven kan beskrive sammenhænge mellem job, arbejdsliv og fritidsliv UU Vest udarbejder og distribuerer konkrete læringsforløb (som beskrevet ovenfor) UU Vest stiller sig til rådighed ved møder med skoleledere i indskoling og mellemtrin, hvor emnets indhold, muligheder, fagformål samt de omtalte læringsforløb præsenteres. Tema Mål 2016 Indsats Aktivitet De årige unge, der ikke er i gang med uddannelse eller beskæftigelse De årige unge, der befinder sig i nævnte målgruppe, skal tilbydes en kvalificeret mulighed for at kunne vælge, påbegynde og gennemføre en ungdomsuddannelse. Dette indebærer, at den enkelte unge tilbydes vejlednings- og uddannelsesrettede aktiviteter målrettet de forudsætninger og behov, som denne unge har. UU Vest samarbejder med de kommunale 10. klasser og produktionsskolerne på, at der sættes fokus på denne målgruppes behov for afklaring og styrkelse af formåen til uddannelse. UU Vest arbejder desuden på at etablere fælleskommunale løsninger, der tilgodeser de unge, hvis forudsætninger og behov ikke umiddelbart imødekommes i 10. klasse eller på produktionsskole. UU Vest bidrager til bl.a. at inddrage ungdomsskolernes mulighed for intensiverede læringsforløb i fx dansk og matematik. Med baggrund i tidligere omtalte indsatsområder kan følge indgå; Brobygningsforløb til erhvervsuddannelser af 2-10 dages varighed Erhvervspraktikforløb i lokale virksomheder Data/ information Endvidere vil UU Vest opfordre VUC, produktionsskolerne, ungdomsskolerne og erhvervsuddannelserne til et samarbejde om opkvalificering af unge, der aktuelt ikke kan efterleve kompetencemålene før påbegyndelse af GF2. Dette omfatter også unge under 18 år. Der tilvejebringes en oversigt over aktuelle tilbud, som kan benyttes af målgruppen af årige, samt hvor mange, der måtte have et udækket behov for opkvalificering f.eks. via VUC. Mål 2017 UU Vest arbejder på at bringe brobygning og erhvervspraktik i anvendelse for årige, der ikke er i uddannelse eller aktivitet. UU Vest Region Hovedstaden 15 Virksomheds- og udviklingsplan 2017

16 Indikatorer for resultater trin på vejen De årige unge, der ikke er i gang med uddannelse og beskæftigelse, kan tilbydes en bredere vifte af uddannelses- og erhvervsrettede aktiviteter, der svarer til deres behov, motivation og forudsætninger, således at flere end nu af denne ungegruppe vælger, påbegynder og gennemfører en kompetencegivende ungdomsuddannelse. VUC bør i højere grad end nu kunne optage unge under 18 år. Dette ønske skal også ses i lyset af, at for unge, der har forladt 9./10. klasse for mere end et år siden, gælder det, at de skal påbegynde erhvervsuddannelse på GF2. Dette kræver ofte nogle faglige kompetencer, som en del af de unge ikke kan imødekomme, hvorfor et forløb på VUC er nødvendigt først. Heri er også unge, der har afsluttet EGU og KUU. Tema Mål 2016 Indsats Aktivitet Data/ information Mål 2017 Indikatorer for resultater trin på vejen De årige unge I de indsatser jobcentrene og andre ungeaktører gør ud fra deres lovgivningsmæssige afsæt, indgår UU Vest i et samarbejde, hvor fokus er karrierevejledning og hvor målgruppen er de årige uden ungdomsuddannelse. UU Vest prioriterer at være del af en tværgående og helhedsorienteret indsats, der møder de unge i jobcentrene. Der er etableret tæt samarbejde mellem UU Vest og jobcentrene i både Egedal og Frederikssund. Samarbejdet indebærer, at UU Vests vejledere er til stede i jobcentrene efter nærmere aftalt antal timer ugentligt hhv. på Egedal Rådhus og i Ungekontakten på Campus Frederikssund for at vejlede unge op til 25 år eller efter anmodning fra og finansieret af jobcenteret unge op til 30 år. UU-vejlederen hjælper den unge til at afklare hvilke uddannelser, der er realistiske og relevante og med at udforme en uddannelsesplan, der ud fra den unges behov og forudsætninger er så realiserbar, som det aktuelt er muligt, og som endvidere omhandler overvejelser om den indsats, der skal til for at den unge når sit uddannelsesmål. Der søges tilvejebragt arbejdsgange og værktøjer, der kan registre og sammenholde uddannelsespålæg med gennemførelse af erhvervskompetencegivende ungdomsuddannelse (jobcentrene har adgang til at angive uddannelsespålæg i UU s registreringssystem UNOUNG). UU Vest arbejder tæt sammen med Jobcenter Egedal og Ungekontakten i Frederikssund om at øge andelen af unge med uddannelsespålæg, der gennemfører en erhvervskompetencegivende ungdomsuddannelse. Andelen af unge med uddannelsespålæg, der gennemfører en erhvervskompetencegivende ungdomsuddannelse øges årligt. Med virkning fra d registreres antallet af unge med uddannelsespålæg, som UU Vest medvirker til hhv. påbegynder og gennemfører kompetencegivende ungdomsuddannelse. Med fokus på at sikre fastholdelse i uddannelse arbejdes der på at udbygge det tætte samarbejde med uddannelsesinstitutioner med henblik på at sikre videndeling, der kan fremme de unges gennemførelse af den valgte uddannelse. UU Vest Region Hovedstaden 16 Virksomheds- og udviklingsplan 2017