Radiografuddannelsen. Modul 7: Hold R10S. 3.Marts Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Ret til ændringer forbeholdes
|
|
- Filippa Astrup
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Modul 7: Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb Hold R10S 3.Marts 2012 Ret til ændringer forbeholdes
2 Indhold Fokus og læringsudbytte... 3 Oversigt over modul Prøve... 5 Skemaer... 5 Litteratur... 5 ECTS og studietid... 5 Studieintroduktion... 7 Radiografi, teoretisk undervisning... 9 Rammer for temaarbejde: Radiografi i forhold til børn og ældre Farmakologi Forskningsmetodologi og kvalitetsudvikling Radiografisk anatomi og fysiologi, patologi og radiologi Radiografisk billeddannelse Strålebiologi og strålebeskyttelse Ekstern teoretisk prøve: Modaliteter i radiografi
3 Fokus og læringsudbytte Modulet retter sig mod muligheder og begrænsninger ved billeddiagnostisk undersøgelse og behandling af mennesket med røntgenmodaliteterne, mammografi, Computer Tomografi (CT) og gennemlysning. Der er fokus på billeddannende metoder og strålebeskyttelse ved specielle røntgenmodaliteter og anvendelsen af disse i relation til nuklearmedicinske undersøgelser eller stråleterapeutiske behandlinger. Modulet har ligeledes fokus på relationen mellem patient og radiograf under komplekse undersøgelser og behandlinger. Efter modulet kan den studerende: redegøre for relationen mellem patient og radiograf ved komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger redegøre for relationen mellem radiograf og den alvorligt syge patient i forhold til radiologisk og nuklearmedicinsk billeddiagnostik samt stråleterapeutisk behandling beskrive udvalgte røntgenmodaliteter, samt relationen mellem disse og nuklearmedicinske billeddiagnostiske undersøgelser samt stråleterapeutisk behandling forklare billeddannelse ved mammografi, CT og gennemlysning forklare strålebeskyttelse ved mammografi, CT og gennemlysning forklare de faktorer, som påvirker billedkvalitet ved mammografi, CT og gennemlysning redegøre for almen farmakologi i forhold til radiologisk og nuklearmedicinsk billeddiagnostik samt stråleterapeutisk behandling redegøre for farmakologi i forhold til kontrastmidler anvendt ved røntgen- og nuklearmedicinske undersøgelser redegøre for anvendelse af kontrastmidler ved røntgen- og nuklearmedicinske undersøgelser redegøre for principper ved anlæggelse af intravenøs adgang anlægge intravenøs adgang redegøre for avanceret livreddende behandling beskrive udvalgte patologiske tilstande, der kan visualiseres ved mammografi, CT og gennemlysning redegøre for radiografisk anatomi ved mammografi, CT og gennemlysning søge, udvælge, analysere og vurdere litteratur samt forskningsresultater med relevans for modulets temaer forklare udvalgte kvantitative metoder til undersøgelse af problemer inden for modulets temaer anvende, vurdere og begrunde anvendelsen af centrale teoretiske begreber og metoder ved bearbejdning af problemstillinger inden for modulets temaer vurdere udvalgte patologiske tilstandes betydning for radiografisk procedure samt behandlingsmuligheder kombinere viden og færdigheder ved opstilling af løsningsmodeller med inddragelse af et fagetisk perspektiv udvikle egen viden og færdigheder. 3
4 Oversigt over modul 7 uge 5/34 uge 6/35 uge 7/36 uge 8/37 uge 9/38 uge 10/39 Forberedelse til modulet Studieintroduktion inklusiv introduktion til projekt og modulprøve Tildeling af vejleder Radiografisk billeddannelse Radiografisk billeddannelse Radiografisk billeddannelse Radiografisk billeddannelse Strålebeskyttelse Strålebeskyttelse Radiologi, anatomi, patologi Radiologi, anatomi, patologi Radiologi, anatomi, patologi Radiografi Radiografi Radiografi Forskningsmetodologi og kvalitetsudvikling Forskningsmetodologi og kvalitetsudvikling uge 11/40 uge 12/41 uge 13/42 uge 14/43 uge 15/44 Forskningsmetodologi og kvalitetsudvikling inkl. Introduktion til akademisk skrivning. Projekt: Mandag: Studerende afleverer arbejdstitel til vejleder Onsdag: Projekt Projekt Projekt Studerende går i gang med projektarbejde / opgaveskrivning Opgave afleveres onsdag Farma kologi Farmakologi 4
5 Prøve Modulet afsluttes med en ekstern teoretisk prøve som er en individuel skriftlig opgave ud fra projektarbejde. Den studerendes læringsudbytte bedømmes efter 7-trins-skalaen. Den studerende er automatisk indstillet til ordinær prøve. Rammer og kriterier for prøven er nærmere beskrevet i dokumentet: Nationale rammer og kriterier for ekstern prøve, radiografuddannelsens modul 7: Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Dokumentet kan hentes på UCN's hjemmeside for radiografuddannelsen: Vælg målgrupper: Studerende. Vælg Selma Lagerløfsvej >. Skemaer Denne plan for modul 7 er et udgangspunkt for skemalægning, men da ydre rammer (fx tilgængelige lokaler og undervisere) varierer år for år, er de konkrete ugeskemaer ikke identiske med denne plan. Konkrete ugeskemaer findes på UCN's hjemmeside for radiografuddannelsen: Vælg målgrupper: Studerende. Vælg Selma Lagerløfsvej >. Litteratur Litteratur, der er opgivet til undervisning på de følgende sider er gældende, med mindre underviser meddeler andet på It's Learning. Ændringer til litteratur meddeles ca. én uge før undervisningen finder sted. ECTS og studietid Hvert fag omfatter et bestemt antal ECTS-points. European Credit Transfer System points er et pointsystem som anvendes i Europa for gøre det enkelt at sammenligne uddannelser med hensyn til indhold og studietid. 1 ECTS points svarer til gennemsnitligt 27 timers studier for den enkelte studerende. tilrettelægger en del af denne tid i forskellige former og kategorier af undervisning: Undervisningsformer Individuelle studier Denne kategori omfatter undervisningsmetoder, hvor den studerende læser litteratur, iagttager klinisk radiografi, søger information på internettet, læser noter som underviseren har lagt ud på nettet, anvender faglige softwareprogrammer og lign. Parvise studier Kategorien omfatter: gruppearbejde i par, en studerende vejledes af sin vejleder - ansigt til ansigt eller online, to studerende arbejder sammen omkring et softwareprogram, chat mellem to studerende vedr. en fælles opgave m.v. Studier i grupper Denne kategori rummer gruppearbejde i større grupper, projektarbejde, online diskussionsfora eller chat (asynkron og synkron kommunikation) med flere deltagere. Studier i hold 5
6 I denne kategori findes forelæsninger i auditorier eller online, holdundervisning, studerende der præsenterer temaer for hinanden og lign. I denne modulbeskrivelse ses hvordan underviserne har tilrettelagt de studerendes teoretiske studier med de forskellige fag og emner. Ved undervisning, der kræver fysisk tilstedeværelse af undervisere og studerende, er der afsat et bestemt timeantal. Ved de øvrige undervisningsformer, der foregår i grupper eller individuelt, er der ikke skrevet timetal, da det vil være individuelt hvor megen tid der skal anvendes for at gennemføre de forskellige aktiviteter; nogle kan nøjes med at bruge lidt mindre, andre lidt mere end den gennemsnitlige tid på 27 timer pr. ECTS. Men som studerende er det vigtigt at være opmærksom på, at undervisningen er tilrettelagt i en blanding mellem fysisk og virtuel tilstedeværelse, og at man skal forberede sig til og være aktiv deltager i begge dele for at nå målene for uddannelsen. 6
7 Studieintroduktion Hensigt At de studerende udvikler viden om og reflekterer over rammer for og muligheder i teoretisk undervisning på modul 7. Plan for undervisning Tidsplan Kaffe og rundstykker Aktivitet Underviser/a nsvarlig Uge 6/35 tirsdag på UCN: 2 lektioner Præsentation af tilrettelæggelse af modul 7, opfølgning ift. modulbeskrivelse: Tilrettelæggelse af teoretisk undervisning Introduktion til temaarbejde Tildeling af vejledere til modulprøve Prøve Se introduktionen af opgaveskrivningen her nedenfor Kristian Vejle og Michael Fravn uge 7/36 tirsdag på UCN: 2 lektion Samarbejde på holdet: Drøftelse af behov for ændring af studiegruppers sammensætning Evaluering og eventuel ny formulering af studiegruppers etikette Mødepligt Sammensætning af turnus til klinisk undervisning modul 8 samt introduktion af studieretninger radiologisk og stråleterapeutisk gældende for modul 10 og 11. Litteratur: Idet I til undervisningen kan vælge studieretning, er det vigtigt at I har sat jer godt ind i studieretningerne. Læs derfor modulbeskrivelserne for 9-11 for begge studieretninger. Findes under find dit hold. Vælg R-hold før jeres hold. Læs Plan for klinisk undervisning afsnit 5.1. Findes på ucn.dk radiografuddannelsen om uddannelsen klinisk undervisning Opgaveskrivning Introduktion til rammer og kriterier for modulprøve Hvad er et godt problem? Hvad karakteriserer gode problemformuleringer? Hvordan gøre problemformuleringen til noget der kan undersøges? Som introduktion til det videnskabsteoretiske seminar. Karen Kirstine Johnsen Christina Egekvist Uge 11/39 tirsdag på UCN: 2 lektioner Uge 15/44 onsdag på UCN: 1 lektion I den mellemliggende periode Indtil seminaret, arbejdes der sammen i studiegrupper således at den enkelte studerende i grupperne kan ligge en problemstilling og/eller problemformulering ud på it s learning. (se senere under afsnittet ekstern teoretisk prøve) Litteratur: Lindahl & Juhl (2007) kap. 3 (ej s 67-68) Opgavens indhold + kap 4 Vejledning og gruppesamarbejde (opgivet på modul 1) + Rammer og kriterier for prøven Litteratur: Rienecker (2005) skim kap 5 om vejledning; kap 6 om hvor man kan problemformulere, kap 8 om litteratursøgning, kapitel 13 om opgaven som et argument og kap 14 om det videnskabelige sprog; evt kap 12 om Mødepligt Introduktion til modul 8: Klinisk undervisning og klinisk prøve: Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb i praksis. Forberedelse:Læs Beskrivelse af modul 8 og Plan for klinisk undervisning, findes på Peter Ørnstrup Michael Fravn 7
8 Studieintroduktion Litteratur og materialer Undervisningsministeriet 2007, Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse BEK nr 262 af 20/03/2007. Lokaliseret 19. januar 2012 på Undervisningsministeriet 2007, Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser. BEK nr 1016 af 24/08/2010. Lokaliseret 19. januar 2012 på Undervisningsministeriet 2009, Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i radiografi. BEK nr 307 af 24/04/2009. Lokaliseret 19. januar 2012 på University College Nordjylland, Gældende Eksamensreglement ved de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser ved University College Nordjylland, august Lokaliseret d. 19. januar 2012 på University College Nordjylland: Gældende Plan for klinisk undervisning, radiografuddannelsen. Tillæg til studieordning. Lokaliseret 19. januar 2012 på lser%2fradiograf%2fom+uddannelsen%2fplan_for_klinisk_undervisning_moduluddannelse_ pdf University College Nordjylland: Gældende Studieordning for radiografuddannelsen, maj 2009 Lokaliseret 19. januar 2012 på lser%2fradiograf%2fom+uddannelsen%2fmicrosoft+word+- +Studieordning+radiograf+med+%26aelig%3bndringer _2_.pdf 8
9 Radiografi, teoretisk undervisning 2 ECTS Hensigt Den studerende udvikler viden om og forståelse af muligheder og begrænsninger ved billeddiagnostisk undersøgelse/behandling af mennesket i alle aldre med røntgenmodaliteter. Den studerende udvikler viden om og forståelse af relationen mellem patient og radiograf ved komplekse billeddiagnostiske undersøgelser/behandlinger med røntgenmodaliteter. Mål for læringsudbytte Den studerende har udviklet viden om, forståelse af og kan reflektere over relationen mellem patient og radiograf ved komplicerede billeddiagnostiske undersøgelser/behandlinger billeddannelse ved mammografi, CT og gennemlysning strålebeskyttelse ved mammografi, CT og gennemlysning billedkvalitet ved mammografi, CT og gennemlysning anvendelse af kontrastmidler ved undersøgelse/behandling med røntgenmodaliteter Den studerende har udviklet færdigheder i at anvende centrale teoretiske begreber og metoder i bearbejdning af problemer indenfor modulets temaer redegøre for, vurdere og begrunde anvendelsen af centrale teoretiske begreber og metoder i bearbejdning af problemer indenfor modulets temaer Den studerende har udviklet kompetence til at kombinere viden og færdigheder i bearbejdning af problemer indenfor modulets temaer sådan, at løsningsmuligheder opstilles. reflektere over, udfordre og udvikle egen viden og færdigheder. 9
10 Plan for undervisning Tidsplan Uge 8/37 fredag på UCN 3 lektioner Uge 9/38, tirsdag på It's Learning Uge 9/38, onsdag på UCN: 1 lektion Skal bruge 3.12 Uge 10/39 onsdag på UCN: 1 lektion Undervisningen skal ligge umiddelbart før litteratursøgning i faget Forskningsmetodologi og kvalitetsudvikling Uge 10/39, onsdag på UCN: 2 lektioner Aktivitet Smerter: Mødet med mennesker med smerte. Litteratur: Projektioner til klinisk mammografi Litteratur: Bontrager (2010) kap 17: Læs s og studér billedkriterierne; se bort fra det lille afsnit technical factors på hver side, da det omhandler CR. Mammografi: Billedkvalitet/billedkriterier Oplæg omkring projektioner og billedkvalitet ud fra eksponeringsparametre, hvorefter studerende vurderer mammografier i Easy Viz ud fra projektionskriterier opgivet i Bontrager (Radiographic criteria) s Se fremgangsmåde for gruppearbejdet med EazyViz i dok. gruppeopgave til projektioner i it s Learning Introduktion til Temaarbejde: radiografi i forhold til børn og ældre Litteratur: Se rammer for temaarbejdet nedenfor Mødet med det gamle menneske: Afklaring af de væsentligste begreber indenfor gerontologi og geriatri. Fokus på somatiske sårbarhedsfaktorer, herunder svækkelsesproces og geriatriske tilstande. Fokus på psykosociale sårbarhedsfaktorer, herunder tilstande som demens, depression og delir. Perspektiver på samspillet mellem det ældre menneske og den sundhedsprofessionelle samt samspillets konsekvenser for omsorg og pleje. Litteratur: Amstrup & Poulsen (red.) (2007) Geriatri en tværfaglig udfordring. S Kapitel 3, 4 og 5. S Kapitel 8. S Kapitel 14. S Kapitel 16. Underviser/ ansvarlig Smerteklinikken Susanne Neustrup Christina Egekvist Christina Egekvist Christina Egekvist Inge Lange Uge 10/39, torsdag på UCN: 3 lektioner Uge 10/39, torsdag Mødet med småbarnet, førskolebarnet og skolebarnet. Randi Grønseth og Trond Markested 2005 Pediatri og pediatrisk sykepleie 2. udg. Oslo; Fagboklaget s , (indscannet til it s Learning) Opstart til gruppearbejde Underviser er til stede i forhold til vejledning af temaarbejdet. Studerende kontakter selv underviser for vejledning. Vejledning gives kun pr. mail eller over itslearning. Line Aagaard Hasselbalch Sygeplejerske, Børneafd., Aalb.Sgh. Nord Christina Egekvist Uge 10/39 fredag på It's Learning Arbejde gruppevis med Temaarbejde: Radiografi i forhold til børn og ældre. Christina Egekvist 10
11 Tidsplan Uge 11/40 mandag på It's Learning Uge 11/40 tirsdag på UCN: 4 lektioner Aktivitet Arbejde gruppevis med Temaarbejde: Radiografi i forhold til børn og ældre. Fremlæggelse af temaarbejde: radiografi i forhold til børn og ældre Underviser/ ansvarlig Christina Egekvist Christina Egekvist Rammer for temaarbejde: Radiografi i forhold til børn og ældre Hensigt: At de studerende får træning i, at anvende og kombinering af teori om modaliteter og børn/ældre i forhold til skitsering af konkrete problemstillinger. Med fokus på den teknisk-naturvidenskabelige og humanvidenskabelige del af undersøgelser af børn og ældre. Indhold og gruppeinddeling: Holdet inddeles i maksimalt 6 grupper. Hver gruppe tildeles et af følgende temaer: 1. CT-undersøgelse af børn 2. CT-undersøgelse af ældre 3. Gennemlysningsundersøgelser af børn 4. Gennemlysningsundersøgelser af ældre 5. Mammografi af ældre Som alternativ kan der arbejdes med et selvvalgt tema indenfor fokusområdet (modalitet samt børn / ældre). Arbejdsform samt fokus til fremlæggelse Gruppen skitserer radiografifaglige problemstillinger af valgt tema. En teknisk-naturvidenskabelig og en humanvidenskabelig problemformulering skal danne grundlag for gruppens videre arbejde. Med udgangspunkt i de to problemformuleringer, skal gruppen gennemføre en litteratursøgning. Ved hjælp af valgt litteratur, heraf min. 1 artikel, skal problemformuleringerne besvares samt gruppen skal forholde sig kritisk til bearbejdningen. Vejledning: Hver gruppe kan få op til 20 minutters vejledning. Vejledning foregår i skemalagt undervisning torsdag i uge 10/39. 11
12 Fremlæggelse: Alt materiale til fremlæggelse skal lægges på its learning senest mandag uge 11/40 kl Der skal anvendes en Power Point-præsentation i fremlæggelsen. Ved fremlæggelse skal studiegruppen medtage følgende: Fremlæggelse af alle deres mulige problemstillinger. Begrundelse for valg af de to udvalgte problemformuleringer. Fokusere på mulige svar på de to problemformuleringer ud fra den søgte litteratur. Kritik af deres egen bearbejdelse af svarene på de to problemformuleringer. Lægge op til diskussion på klassen, (med inddragelse/uddeling af relevant materiale). Der er i alt 4 lektioner til rådighed til fremlæggelse. For hver gruppe er der beregnet 20 minutter til fremlæggelse og 10 minutter til fælles diskussion og tilbagemelding. 12
13 Litteratur Amstrup, Kirsten & Poulsen, Ingrid (2007): Geriatri: En tværfaglig udfordring. København: Munksgaard Bontrager, K L & Lampignano, J P 2010, Textbook of radiographic positioning and related anatomy. 7. ed. St Louis, Elsevier Mosby Eide, H & Eide, T 2007, Kommunikasjon i relasjoner: samhandling, konfliktløsning, etikk. 2. udg. Gyldendal Akademisk, kapitel 14 (Kommunikasjon med barn og unge), kapitel 15 (Kommunikasjon med eldre). Randi Grønseth og Trond Markested 2005 Pediatri og pediatrisk sykepleie 2. udg. Oslo; Fagboklaget s , (indscannet) Nielsen, Birthe K (red) 2008, Sygeplejebogen 2 del 1- Teori og metode. 2. udg. Gad, København, kapitel 15 (Sygepleje til patienter med smerter) 13
14 Farmakologi 2,5 ECTS Hensigt Hensigten med undervisningen er at: at den studerende har tilegnet sig viden om og praktisk færdighed i intravenøs injektion og visse sterile teknikker at den studerende har opnået viden om forskellige kontraststoffers virkning og bivirkning på organismen, at den studerende har udviklet færdigheder i at observere og handle på evt. symptomer hos patienter i relation til indgift af lægemidler. Vær opmærksom på at der til dele af undervisningen er Mødepligt. Centrale temaer Almen farmakologi ift. radiologisk-, nuklearmedicinsk- samt stråleterapeutiske undersøgelser: Grundlæggende farmakologiske begreber samt generel farmakodynamik og kinetik. Akut medicin samt udvalgte relevante farmaka. Øvelser I brug af lægemiddelkataloget. Specifik farmakologi: kontraststoffer brugt på radiologisk samt nuklearmedicisnk afdeling, Administration af medicin. IV anlæggelse samt steril teknik. Livsreddende førstehjælp, pleje og observation af patient. Retslighed og ansvar i forbindelse med administrering af medicin. Mål for læringsudbytte Den studerende har udviklet viden og forståelse af og kan reflektere over Almen farmakologi: Fagudtryk, lægemiddelformer, håndtering, holdbarhed og anvendelse. Farmakodynamik og farmakokinetik. Lægemiddeldosering og uønskede virkninger. Brug af lægemiddelkataloget Kontraststoffer; deres anvendelse, virkning og bivirkninger. Afdelingens akut medicin, herunder anvendelse, virkning og bivirkninger. Udvalgte relevante farmaka, herunder anvendelse, virkning og bivirkning Administration af kontraststoffer, her under iv. punktur samt steril arbejde. Patientens tilstand Retslighed og ansvar i forbindelse med administrering af medicin 14
15 Farmakologi Den studerende har udviklet færdigheder i At anlægge iv. adgang At administrere røntgenkontraststoffer, akut medicin samt udvalgte relevante farmaka At observere og vurdere ændringer i patientens tilstand Anvendelse af lægemiddelkataloget Den studerende har udviklet kompetence til At vurdere anvendelsen af røntgenkontraststof, herunder relevans og dosis i forhold til pågældende undersøgelsesforløb og i forhold til patientens tilstand At handle i forhold til patientens tilstand, herunder opståede bivirkninger i forbindelse med røntgenkontrastindgivelse At tilegne sig forskningsbaseret viden om og forståelse af røntgenkontraststoffer og udvalgte relevante farmaka Plan for undervisning Tidsplan Uge 14/43 torsdag på It's Learning Mødepligt Uge 14/43 fredag på UCN: 2 lektioner Mødepligt Aktivitet Principper for medicingivning. Radiografens ansvar og kompetence i forbindelse med medicingivning samt radiografens ansvar og kompetence ved administration af kontrastmidler i forbindelse med billeddiagnostisk undersøgelse/behandling Litteratur: Sundhedsstyrelsen (2006) Studerende som ikke deltager, er selv ansvarlig for at kontakte studiesekretær for deltagelse på kommende hold. Indledning. Farmakokinetik. Farmakodynamik. Akutte forgiftninger. Introduktion til gruppearbejde ift. kontraststoffers indvirkning på organismen Litteratur: Olsen (2007) s , Underviser/ ansvarlig Peter Juul Ørnstrup Peter Juul Ørnstrup Uge 14/43 fredag på UCN: 3 lektioner Lokale 312 Lægemiddelformer og -administrationsmåder. Lægemidler anvendt til udrensning af tarmkanalen Lægemidler mod smerter, uro/angst og kramper Lægemidler anvendt ved stofskiftesygdomme (insulin) Lægemidler anvendt ved asthma bronchiale Lægemidler anvendt ved hjerte- kredsløbssygdomme. Litteratur: Olsen (2007), s , , , , , , , Lægemiddelkataloget ( studér opbygning og indhold. Peter Juul Ørnstrup 15
16 Farmakologi Tidsplan Aktivitet Underviser/ ansvarlig Uge 15/44 mandag på UCN: 4 lektioner Uge 15/44 mandagonsdag på It's Learning: Arbejde i grupper med tildelt emne Røntgenkontrastmidler Ioniske kontraststoffer og non - ioniske kontrastmidler, gennemgang af kontrastmidlernes kemi, osmolalitet & viskositet. Bariumsufat. Diskussion i plenum af kontraindikationer, bivirkninger samt allergiske reaktioner ved kontrastmidler. Litteratur: Thomsen: kap 1 afs , Kap 2 afs , kap 3-5, kap 7 afs , kap 8, kap 11, kap 12 afs og , kap 14, 15, 16, kap 28, 29 Olsen (2007), s Farmakokinetik og dynamik af kontraststoffets indvirkning på organismen Nyrerne Blodet Glandula thyreoidea Hjerte Lunger CNS/cerebrospinavæsken Lymfe Lever Fordøjelseskanalen Studerende inddeles i grupper. Hver gruppe bearbejder det tildelte emne udfra opgivet litteratur, eller selvvalgt andet litteratur (kilder og artikler). Følgende gruppe arbejder med følgende emne: Peter Juul Ørnstrup Peter Juul Ørnstrup Uge 15/44 torsdag på UCN: 3 lektioner Litteratur: Thomsen: relevante kapitaler for emnet Olsen (2007) s , Dawson (1999):relevante kapitler for emnet (ligger på its L) Anatomi og fysiologi bøger fra modul 1 Artikler Fremlæggelse af gruppearbejde om kontraststoffers indvirkning på organismen Hver gruppe har min til fremlæggelsen hvorefter emnet og fremlæggelsen diskuteres i plenum. Se endvidere materiale vedr. fremlæggelsen i its L Peter Juul Ørnstrup 16
17 Farmakologi Tidsplan Uge 15/44 torsdag på UCN: 6 lektioner (3 lektioner pr. ½ hold) Lokale 246 & 362 Mødepligt Aktivitet Avanceret livreddende førstehjælp samt Intravasal indgift af kontraststof; observation pleje behandling: Hensigt: At den studerende bliver bekendt med og opmærksom på observation og pleje i forbindelse med intravasal indgift af kontrastmiddel, samt at have kendskab til retningslinjer og retsstilling i den forbindelse. At kunne være med til at iværksætte avanceret livreddende førstehjælp ved patientens eventuelle reaktioner på iv-kontrast. Litteratur: Sundhedsloven på op under Ministeriet for Sundhed og forebyggelse. Bek. Af sundhedsloven kap. 21 Patientens sikkerhed. Vejledning om medicinadministration nr på Plan for klinisk undervisning, medicingivning side 40 til 41 ( Supplerende litteratur: Førstehjælp. 1 udg af Ann Hiort Madsen Dansk Røde Kors. Dawson (1999) kapitel 4 og 5 (PDF). Almén, Torsten et al. (1985) (PDF). Studerende som ikke deltager, er selv ansvarlig for at kontakte studiesekretær for deltagelse på kommende hold. Underviser/ ansvarlig Kristian Vejle Uge 15/44 torsdag på UCN: 6 lektioner (3 lektioner pr. ½ hold) Lokale 246 & 362 Mødepligt Intravenøs injektion og venflonanlæggelse: Intravenøs injektion af kontrastmidler: Teori om risici ved venflomanlæggelsen og om korrekt håndhygiejne. Praktiske øvelser i venflon anlæggelse på fantom, steril håndvask samt påføring af sterile handsker, og øvelser i hvordan man trækker sterilt saltvand/kontrastmiddel op og giver subkutane og intramuskulære injektioner. Litteratur: Olsen, Inge (2007): Farmakologi, 3. udg. København: Munksgaard. s parenteral administration) + s (sygeplejerskens ansvar og kompetencer ved medicingivning) Bontrager, Kenneth L. (2010): Textbook of Radiographic Positioning and Related Anatomy. 7th. ed. St. Louis: Mosby om venipucture Sundhedsstyrelsen Specifikke Patientsikkerhedsstandarter - udvalgte procedurer med forbedringspotentiale Udgivet af Sundhedsstyrelsen og Dansk Selskab for Patientsikkerhed, marts Elektronisk ISBN: (Lægges på Its learning) Plan for klinisk undervisning ( Studerende som ikke deltager, er selv ansvarlig for at kontakte studiesekretær for deltagelse på kommende hold. Christine H Nyrup Hanne Sloth 17
18 Farmakologi Litteratur Bontrager, Kenneth L. (2010): Textbook of Radiographic Positioning and Related Anatomy. 7th. ed. St. Louis: Mosby Danmarks Apotekerforening (2005/2006 eller senere): Lægemiddelkataloget. Klassesæt eller hentes på [Lokaliseret 11. januar 2006] Dawson, P. & Clauss, W. (eds.) (1999): Contrast Media in Practice. Questions and Answers. 2. ed. Berlin: Springer-Verlag (kopi på its Learning) Førstehjælp. 1 udg af Ann Hiort Madsen Dansk Røde Kors. Olsen, Inge (2007): Farmakologi, 3. udg. København: Munksgaard Sundhedsstyrelsen (2006): Vejledning om ordination og håndtering af lægemidler. Hentes på r.pdf Thomsen, Henrik S (2009): Contrast Media, Safety issues and ESUR Guidelines. 2 st edition. Berlin: Springer. Anden relevant material Bettmann, M A 2004, Frequently asked questions: Iodinated contrast agents. In: RadioGraphics 2004; 24:s 2-10 Carver & Carver (2006): Medical Imaging. Techniques, reflection & evaluation. 1. Edition. Saunders Elsevier. Kap. 33 side Nyman, Ulf (2004): Jodholdig røntgenkontraststof og nefropati. I: Ugeskrift for læger 166/26-31 Snopek, Albert M. (2006): Fundamentals af Special Radiographic Procedures. Fifth edition. Saunders Elsevier. Kap. 6 side University College Nordjylland: Gældende Plan for klinisk undervisning, radiografuddannelsen. Hentes på 18
19 Forskningsmetodologi og kvalitetsudvikling 1,5 ECTS Hensigt Fra fælles fagbeskrivelse Centrale temaer Relevante undersøgelsesdesign Udvalgte statistiske begreber og metoder Videnskabelig dokumentation Mål for læringsudbytte Den studerende har udviklet viden om, forståelse af og kan reflektere over Udvalgte undersøgelsesdesign og kvantitative metoder til undersøgelser af problemer indenfor modulets temaer Den studerende har udviklet færdigheder i At anvende basale statistiske metoder og vurdere resultater At diskutere og vurdere videnskabelige artikler Fra møde om Mål og strategi for udvikling af radiografi 16. september 2009 Workshops med fokus på problemfelter til udvikling af radiografi for alle radiografstuderende og undervisere, hvor VIRA spiller en aktiv rolle. Fx med fokus på informationssøgning ift. aktuelle behov for at finde nyeste viden på et område. 19
20 Forskningsmetodologi og kvalitetsudvikling Plan for undervisning Tidsplan Mødepligt Aktivitet Systematisk informationssøgning spørgsmålet bestemmer søgestrategien Forberedelse til undervisning på mandag - og gode steder at vende tilbage til: 1. Gennemlæs SCVUA guide til informationssøgning. Denne kan downloades på bibliotekets hjemmeside under afsnittet Hjælp til Projekt- og opgaveskrivning / Book en Bibliotekar ( ælp_til_projekt-_og_opgaveskrivning/book_en_bibliotekar.aspx) Underviser/ ansvarlig Uge 9/38 torsdag på It s Learning (test) 2. Udfyld pkt. 1-3 i SCVUA guiden med udgangspunkt i Jeres egen problemformulering i temaet Børn og ældre. Medbring den udfyldte guide til undervisningen gerne elektronisk, så du kan arbejde videre med den 3. Læs: Munch Kristiansen, H., Buus, N., Tingleff, E.B. & Blach Rossen, C. 2008, "Litteratursøgning i praksis: begreber, strategier og modeller", Sygeplejersken, [Online], vol. 108, no. 10, Tillæg, pp Available from: %C3%A6lp_til_projekt- _og_opgaveskrivning/litteraturs%c3%b8gning_i_praksis_- _p%c3%a5_sundhedsuddannelserne.aspx [Accessed ]. Karen Rask Mortensen Bibliotekar, UCN 4. Prøv! BINKO er tænkt som et støtteværktøj for de, som ønsker eller har brug for at udvikle eller skærpe deres informationskompetence, og det er bl.a. muligt at teste sig selv. Det vil være en rigtig god idé at prøve det både før og efter undervisningen i informationssøgning. Og det vil være relevant at falde tilbage på igennem hele din uddannelse, når du sidder fast i informationssøgningen eller bare ønsker at blive bedre. Det er tilgængelig 24 timer i døgnet på adressen: 5. Tag Bibliotekstesten, der ligger i IT s Learning, inden vi mødes du har et ubegrænset antal forsøg 20
21 Forskningsmetodologi og kvalitetsudvikling Tidsplan Uge 9/38 fredag på UCN: 4 lektioner Lokale 312 Mødepligt Aktivitet Systematisk informationssøgning spørgsmålet bestemmer søgestrategien Program for dagen: Præsentation og gennemgang af bibliotekets hjemmeside og de ressourcer, der findes her BINKO Præsentation og gennemgang af SCVUA-guide til informationssøgning ud fra en eksemplarisk problemstilling Konkret søgning i PubMed / Cinahl / Cochrane ud fra eksemplarisk problemstilling DEFFnet trykte og elektroniske tidsskrifter i biblioteket Fjernlån hvordan bestiller man artikler hjem, som biblioteket ikke har Kædesøgning den mere usystematiske metode Evt. gruppe- eller individuelt arbejde med udgangspunkt i Scvuaguide og eget emne. Mulighed for vejledning af bibliotekarer. Evt. øvelser i forskellige databaser/elektroniske ressourcer med mulighed for vejledning af bibliotekarer Underviser/ ansvarlig Karen Rask Mortensen Bibliotekar, UCN Uge 9/38 fredag på UCN: 1 lektion Uge 9/38 fredag på UCN: 1 lektion Introduktion til kritisk vurdering af kvantitativ artikel Litteratur: Juul, S, 2005, Epidemiologi og evidens. Munksgaard, København, kapitel 10: Evidensbaseret medicin s Greenhalgh, T, 2001, How to read a paper : the basics of evidence based medicine, BMJ Books, London, kapitel 4: Assessing methodological quality. Introduktion til kritisk vurdering af kvalitativ artikel. Kvalitative metoder og deres anvendelse indenfor radiografi. Hvordan adskiller kvalitative metoder sig fra kvantitative metoder? og hvad er fælles for alle forskningsmetoder? Litteratur: Adams & Smith; suppl Larsen & Vejleskov(scan på ItsL) Intro til arbejdet med at vurdere en kvalitativ forskningsartikel og intro til de to forskellige guides, der kan bruges til at vurdere kvalitative artikler efter. Litteratur: Lindahl, M & Juhl, C Vurdering af kvalitative artikler. Nyt om Forskning nr 1. Lægges på Its L. Høstrup, H et al 2009 Vurdering Af Kvalitative Studier VAKS. under "forskningsråd". Lægges på Its L. Henrik Thomsen Karen Kirstine Johnsen Uge 10/39 mandag og tirsdag på It's Learning Studiegrupper vurderer artikler: Kvantitativ artikel: Kvalitativ artikel: Experience of men with breast cancer. A qualitative study. Lægges på Its L. ½ hold vurderer kvalititativ artikel ud fra Lindahls guide. ½ hold vurderer kvalitativ artikel ud fra VAKS-guide fra Dasys. Henrik Thomsen Karen Kirstine Johnsen 21
22 Forskningsmetodologi og kvalitetsudvikling Tidsplan Uge 10/39 onsdag på UCN: 2 lektioner Uge 10/39 onsdag på UCN: 2 lektioner Aktivitet Studiegrupper fremlægger kritisk vurdering af kvalitativ artikel ½ hold fremlægger vurdering ud fra guiden af Lindahl. ½ hold fremlægger vurdering ud fra guiden VAKS. Studiegrupper fremlægger kritisk vurdering af kvantitativ artikel Underviser/ ansvarlig Karen Kirstine Johnsen Henrik Thomsen Litteratur Juul, S, 2005, Epidemiologi og evidens. Munksgaard, København, kapitel 10: Evidensbaseret medicin s Adams, J & Smith, T. (2003): Qualitative methods in radiography research: a proposed framework. I: Radiography (2003) 9, lægges på Its L. Greenhalgh, T, 2001, How to read a paper : the basics of evidence based medicine, BMJ Books, London, kapitel 4: Assessing methodological quality Høstrup, H et al, (2009) Vurdering Af Kvalitative Studier VAKS, Dasys. under forskningsråd Lindahl, Marianne & Juhl, Carsten Bøgh (2002). Vurdering af kvalitative artikler. Nyt om Forskning 1, 2002, p Lægges på Its L. Pituskin, E, Williams, B, Au, H & Martin-McDonald, K. (2007) Experiences of men with breast cancer:a qualitative study. The Journal of Men's Health & Gender, Volume 4, Issue 1, Pages Elsevier. Lægges på Its L Supplerende litteratur Larsen, Anne-Lise Salling og Vejleskov, Hans. (2006) Videnskab og forskning En lærebog til professionsuddannelser 2. rev. Udg. Gads Forlag s scan lægges på Its L. 22
23 Radiografisk anatomi og fysiologi, patologi og radiologi Radiografisk anatomi og fysiologi: 1 ECTS Patologi: 2 ECTS Radiologi: 1,5 ECTS Centrale temaer Fra fælles fagbeskrivelse Radiografisk anatomi og fysiologi: Regionær anatomi fremstillet på radiografisk billedmateriale Smertefysiologi Patologi: Eksemplariske sygdomstilstande der kan visualiseres med mammografi, CT og gennemlysning. Radiologi: Normal radiologisk anatomi og normale anatomiske variationer ved komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger Faktorer der indgår i radiologernes vurdering af radiologisk billedmateriale ved komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger Patologiske tilstandes karakteristika ved komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger Radiologiske krav til billedmaterialet ved komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger 23
24 Radiografisk anatomi og fysiologi, patologi og radiologi Mål for læringsudbytte Fra fælles fagbeskrivelse Radiografisk anatomi og fysiologi: Den studerende har udviklet Yderligere viden om og forståelse af anatomiske strukturers placering og indbyrdes relationer og kan reflektere over disse Den studerende har udviklet færdigheder i At genkende udvalgte anatomiske strukturer og deres indbyrdes relationer på radiografisk billedmateriale fra CT og andre udvalgte modaliteter. Den studerende har udviklet kompetence til At anvende og begrunde sin anatomiske viden til at få rumlig forståelse for organernes indbyrdes relationer og begrunde de anatomiske fund på radiografisk billedmateriale. Patologi: Den studerende har udviklet viden om, forståelse af og kan reflektere over patologiske processer i den menneskelige organisme i forhold til udvalgte områder, herunder ætiologi, patogenese og behandlingsmuligheder Den studerende har udviklet færdigheder i at redegøre for ætiologi, patogenese og behandling i forhold til udvalgte sygdomme at redegøre for udvalgte patologiske tilstandes betydning i forbindelse med radiografi at kunne bearbejde patologiske problemstillinger teoretisk Den studerende har udviklet kompetence til selvstændigt at kunne kombinere viden og færdigheder i relation til patologiske processer i den menneskelige organisme. Radiologi: Den studerende har udviklet viden om, forståelse af og kan reflektere over den normale anatomi og normale anatomiske variationer, ved komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger de faktorer der indgår i radiologernes vurdering af radiologisk billedmateriale, ved komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger patologiske tilstandes karakteristika, ved almindeligst forekom ved komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger radiologiske krav til billedmaterialet, ved komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger 24
25 Radiografisk anatomi og fysiologi, patologi og radiologi Den studerende har udviklet færdigheder i at anvende viden om den normale anatomi og variationer herfor, ved planlægning, udførelse og vurdering af komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger anvende viden om de faktorer der indgår i radiologernes vurdering af radiologisk billedmateriale, ved planlægning, udførelse og vurdering af komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger fremstille patologiske tilstandes karakteristika, ved udførelsen af komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger Planlægge, uføre og vurdere komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger, under hensyntagen til de radiologiske krav til billedmaterialet. Den studerende har udviklet kompetence til at anvende radiologisk viden og færdigheder ved planlægning, udførelse og vurdering af komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger, så den radiologiske problemstilling fremstilles bedst muligt. Være undrende, refleksiv og opsøgende i forhold til at indhente ny viden og udfordre egne evner i forhold til at planlægge, udføre og vurdere komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger Plan for undervisning Tidsplan Uge 8/37 mandag på It's Learning Billedanatomi Introduktion: Snitanatomi Aktivitet Formål: At give den studerende en repetition af kroppens ydre kendetegn/overflade, og derved kunne se organernes beliggenhed. Ovenstående repetition er tænkt som basis for forståelse af anatomi set i tværsnitsanatomi, fra CT. Form: Se anatomi modul 1 brusch up studieopgaver på It's Learning Indhold: 1. Indledning topografisk anatomi. 2. Kropstyper betydning for organernes indbyrdes forhold 3. Gennemgang af planer, linier, regioner, Landemærker og knoglefremspring til brug ved pt. positionering til CT. 4. Linier/planer og fikspunkter til kraniet. 5. Gruppearbejde/studiespørgsmål. Litteratur: Underviser/ ansvarlig Kristian Vejle Bontrager, K L & Lampignano, J P 2005, Textbook of radiographic positioning and related anatomy. 6. ed. St Louis, Elsevier Mosby kap. 1 Nielsen, Oluf & Springborg, Anni 2008, Ind under huden, anatomi og fysiologi. 2. udg. Munksgaard, København (Grundbog) 25
26 Radiografisk anatomi og fysiologi, patologi og radiologi Tidsplan Uge 8/37 tirsdag på UCN: 4 lektioner Lokale 312 Uge 8/37 torsdag på It's Learning Uge 8/37 mandag på It's Learning Billedanatomi Tværsnitsanatomi Formål: Aktivitet At anvende sin anatomiske viden til genkendelse af anatomiske strukturer i forhold til CT tværsnitsbilleder, ud fra de forskellige tværsnit, planer og fixpunkter at få en rummelig forståelse for organernes indbyrdes placering. Indhold: Oplæg at se på tværsnits billeder. Fixpunkter ved tværsnits billeder.-+ Eksempler ved tværsnits tegninger/billeder. Gruppearbejde: betragtning af CT billeder. Tværsnits billeder fra vertex til symphysis pubis. Genkendelse af anatomiske strukturer. Besvarer studiespørgsmål ud fra hard copy og easy viz. Fælles opsamling. Litteratur: Bontrager, K L & Lampignano, J P 2005, Textbook of radiographic positioning and related anatomy. 6. ed. St Louis, Elsevier Mosby Nielsen, Oluf & Springborg, Anni 2008, Ind under huden, anatomi og fysiologi. 2. udg. Munksgaard, København (Grundbog) Köpf-Maier, P (ed.) 2004, Wolf-Heidegger's Atlas of Human Anatomy. 6th ed. Karger, Basel (Latin nomenclature. Set (Volume 1 and 2)) Möller, T B & Reif, E 2006, Taschenatlas der Röntgenanatomie. 3. ed. Thieme, Stuttgart Supplerende litteratur: Feneis, H 1995, Anatomisk billedordbog, 3. udg. Munksgaard, København Fleckenstein, P, Tranum-Jensen, J 2001, Anatomy in diagnostic imaging, 2. ed.,munksgaard, København Billedanatomi : Færdiggørelse af studiespørgsmål v.h.a. easy viz Patologi: Hjerteinsufficiens Litteratur: Jacobsen, D et al. 2. Udg. (2009) s Underviser/ ansvarlig Kristian Vejle Kristian Vejle Peter Juul Ørnstrup 26
27 Radiografisk anatomi og fysiologi, patologi og radiologi Tidsplan Uge 8/37 mandag på It's Learning Uge 8/37 onsdag på UCN: 4 lektioner Lokale 312 Uge 8/37 tirsdag på UCN: 3 lektioner Lokale 312 Pædiatri Temaer: Aktivitet Det neonatale thorax, neonatale abdomen og udvalgte knogleundersøgelser Litteratur: Erkonen, William E. (ed.), Smith, Wilbur L. (ass. ed.) Radiology 101: The basics and fundamentals of imaging 2 nd ed., Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia 2005 Hardy, M., Boynes, S. Pediatric radiography, Blackwell Science 2003 Hardwick, Judith & Gyll, Catherine : Radiography of Children. A Guide to Good Practice. Elsevier Churchil Livingstone London 2004 Litteratur findes indscannet på IL. Patologi: Hjerteinsufficiens Litteratur: Jacobsen, D et al. 2. Udg. (2009) s Pædiatri Temaer: Det neonatale thorax, neonatale abdomen og udvalgte knogleundersøgelser Litteratur: Erkonen, William E. (ed.), Smith, Wilbur L. (ass. ed.) Radiology 101: The basics and fundamentals of imaging 2 nd ed., Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia 2005 Hardy, M., Boynes, S. Pediatric radiography, Blackwell Science 2003 Hardwick, Judith & Gyll, Catherine : Radiography of Children. A Guide to Good Practice. Elsevier Churchil Livingstone London 2004 Litteratur findes indscannet på IL. Underviser/ ansvarlig Michael Fravn Peter Juul Ørnstrup Michael Fravn 27
28 Radiografisk anatomi og fysiologi, patologi og radiologi Tidsplan Uge 9/38, tirsdag på It's Learning Aktivitet Mammografi: Studiespørgsmål om normalanatomi Studér de normal-anatomiske strukturer, der er angivet i fig. 5.3a og b på billederne i Pemberton -ductus -vene -Astley Cooper ligament -lymfeglandel -fedtvæv -glandelvæv -hudfold -pectoralismuskel Underviser/ ansvarlig Christina Egekvist Uge 9/38, onsdag på UCN: 3 lektioner Litteratur Pemberton. The normal breast (Kap 5) fra Bogen Textbook of Mammography (2001) bruges som opslag (findes indscannet på itslearning) I skal se på billederne elektronisk og ikke printe, da billedkvaliteten bliver forringet Lee (2003) findes indscannet på itslearning Mammografi Gennemgang af mammaes normalanatomi samt patologi Oversigt over patologiske tilstande ved mammografi. Gennemgang af, hvordan udvalgt patologi ses på mammografi. Gruppearbejde hvor I prøver at genfinde de anatomiske strukturer på mammografibilleder i EasyViz. Christina Egekvist Uge 9/38 mandag på UCN: 2 lektioner Lokale 312 Uge 8/37 fredag på UCN: 1 lektion Lokale 312 Uge 9/38 mandag på UCN: 3 lektioner Lokale 312 Urinvejenes patologi (lokale 3.12) Litteratur: Dansk Radiologisk Selskab Guidelines se afsnit VII Urogenitalsystemet, 4 NYRER OG URINVEJE Jacobsen, D et al. 1. udg. (2001) s , eller Jacobsen, D et al. 2. Udg. (2009) s , Smertefysiologi Litteratur: Nielsen, Oluf & Springborg, Anni 2008, Ind under huden, anatomi og fysiologi. 2. udg. Munksgaard, København (Grundbog) s Nielsen, Birthe Kamp (red.) Sygeplejebogen 2, 1. del. Teori og metode, kapitel 15, Gads forlag, København 2008 Radiologi i forhold til urinvejene Peter Juul Ørnstrup Michael Fravn Morten Vuust 28
29 Radiografisk anatomi og fysiologi, patologi og radiologi Tidsplan Uge 9/38 mandag på It's Learning Aktivitet Urinvejenes patologi og radiologi - se studieopgaver på It's Learning Litteratur: Dansk Radiologisk Selskab Guidelines se afsnit VII Urogenitalsystemet, 4 NYRER OG URINVEJE Jacobsen, D et al. 1. udg. (2001) s , eller Jacobsen, D et al. 2. Udg. (2009) s , Neuropatologi Indhold: Apoplexia cerebri, cerebrale tumorer, cerebrale traumer, columna traumer. Underviser/ ansvarlig Peter Juul Ørnstrup Litteratur: Jacobsen, D et al. 2. Udg. (2009). Uge 8/37 onsdag på UCN: 3 lektioner Lokale 312 Akutt Hjerneslag: Fra afsnittet subaraknoidalblødning s (undlad afsnittene om arteritt og lunge-embolier) Hodeskader : s og s Svulster i sentralnervesystemet : s. 399 Rygmargsskade : s og s (kun afsnittet nevrogent sjokk ) Peter Juul Ørnstrup Sykdommer i ryggen : s (til og med cauda equina-syndrom) Uge 8/37 torsdag på It's Learning Uge 8/37 fredag på UCN: 3 lektioner Lokale 312 Alternativ litteratur: Rogvi-Hansen Bjarne A. (2005). Sygdomme i nervesystemet I Schulze, S & Schroeder, TV. (red.). Basisbog i Sygdomslære. København: Munksgaard Danmark, s , s , s , Neuroradiologi Se studieopgaver på It's Learning Neuroradiologi Undervisningsform: 1. Forelæsning om normalanatomiske forhold 2. Gruppearbejde med forskellige neuroradiologiske temaer 3. Fremlæggelse Litteratur: Juhler 2004 side (basal anatomi), (apopleksi + SAH), (abscesser), (kranie- og columnatraumer). Bontrager 2001 sside (cranial computed tomography) + side 778 (Brain imaging) Michael Fravn Michael Fravn 29
30 Radiografisk anatomi og fysiologi, patologi og radiologi Litteratur Bontrager, K L & Lampignano, J P 2005, Textbook of radiographic positioning and related anatomy. 6th ed. Elsevier Mosby, St Louis Dansk Radiologisk Selskab Guidelines Nielsen, O & Springborg, A 2008, Ind under huden, anatomi og fysiologi. 2. udg. Munksgaard, København ISBN-13: ISBN: Jacobsen, D et. al. 2001, Sykdomslære: indremedisin, kirurgi, og anestesi. 1. udg. Gyldendal akademisk, Oslo eller Jacobsen, D et. al. 2009, Sykdomslære: indremedisin, kirurgi, og anestesi. 2. udg. Gyldendal akademisk, Oslo Juhler, M & Vorstrup, S 2004, Neurologi og neurokirurgi. Basisbog. 6. udg. Munksgaard, København Köpf-Maier, P (ed.) 2004, Wolf-Heidegger's Atlas of Human Anatomy. 6th ed. Karger, Basel (Latin nomenclature. Set (Volume 1 and 2)) Lee, Linda et al (2003). Fundamentals af Mammography, Churchill Livingstone. Scan Its L Möller, T B & Reif, E 2006, Taschenatlas der Röntgenanatomie. 3. ed. Thieme, Stuttgart Pemberton. The normal breast (Kap 5) In Tucker et al. Textbook of Mammography (2001). Churchill Livingstone. Its L Supplerende litteratur Feneis, H 1995, Anatomisk billedordbog, 3. udg. Munksgaard, København Fleckenstein, P, Tranum-Jensen, J 2001, Anatomy in diagnostic imaging, 2. ed.,munksgaard, København Schulze, S & Schroeder 2010, Basisbog i Sygdomslære. 2. udg. Munksgaard, København 30
31 Radiografisk billeddannelse 3 ECTS Centrale temaer CT, Gennemlysning, Mammografi (herunder fysik), Digital radiografi. Mål for læringsudbytte Den studerende har udviklet viden om, forståelse af og kan reflektere over teknikken bag virkemåden af CT, Gennemlysning, mammografi og digital radiografi, samt disses muligheder og begrænsninger ved komplekse billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger. billedkvalitet ved CT, Gennemlysning, mammografi og digital radiografi fysikken bag disse udvalgte modaliteter. Den studerende har udviklet færdigheder i at redegøre for, vurdere og begrunde anvendelsen af centrale teoretiske begreber og metoder i bearbejdning af problemer indenfor de udvalgte modaliteter. Den studerende har udviklet kompetence til kombinere viden og færdigheder i bearbejdning af konkrete problemer indenfor modulets modaliteter sådan, at løsningsmuligheder opstilles. Udvikle egen viden og færdigheder. 31
32 Radiografisk billeddannelse Plan for undervisning Tidsplan Uge 6/35, mandag på It's Learning Uge 6/35, tirsdag på UCN: 3 lektioner Lokale 312 Digital billedbehandling Aktivitet Studieaktivitet: Individuelt arbejde med opgaver (se It s learning) Litteratur: Carlton (2006) s , , Bushberg (2002) s Seeram (2009): s materiale som bliver lagt på It s learning af underviser. Digital billedbehandling (lokale 3.12) Indhold: - Forelæsning - Praktiske øvelser i EasyViz Litteratur: Carlton (2006) s , , Bushberg (2002) s Seeram (2009): s Underviser/ ansvarlig Gøran Zetterberg Gøran Zetterberg Relevant anatomi og fysiologibog: synsprocessen Materiale som bliver lagt på It's Learning 32
33 Radiografisk billeddannelse Tidsplan Uge 6/35, Torsdag på UCN: 3 lektioner Aktivitet CT Indhold: - Forelæsning idenfor følgende emner: CT-teknik Historisk overblik Rørets opbygning Detektorernes opbygning Detektorkæde-opbygning Singleslice-CT Multislice-CT Dual Source CT Pitch Kollimering Rekonstruktionsmetoder Interpolation Simpel tilbageprojektion Filtreret tilbageprojektion Filtre og algoritmer Underviser/ ansvarlig Peter Juul Ørnstrup Litteratur: Seeram (2009): Kap. 1 s. 1-29, Kap. 5 s , Kap. 7. s , Kap. 12 s Kap 6. s Supp. Litt. Kalender (2005) s , Carlton (2006) s
34 Radiografisk billeddannelse Tidsplan Uge 6/35, Torsdag på UCN: 3 lektioner Uge 6/35, fredag på It's Learning CT Indhold: Aktivitet - Forelæsning idenfor følgende emner Billedbehandling: CT-værdier Hounsfield-værdier Window-width og Window-level MPR (Multi Planar Reconstruction) SSD (Shaded Surface Display) MIP (Maximum/Minimum Intensity Projektion) Billedkvalitet CT vs. konventionel røntgen Støj Spatial opløsning Kontrast opløsning SSP (Snit Sensitivitets Profil) Artefakter Intro til casearbejdet Litteratur: Seeram (2009) Kap. 4 s , Kap. 8 s , Kap. 9 s Supp. litt: Kalender (2005) s , s , Carlton (2006) s , s CT Indhold: Start på Casearbejdet Case findes på It s Learning Underviser/ ansvarlig Peter Juul Ørnstrup Peter Juul Ørnstrup 34
Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Modul 7 - Teori
Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb Modul 7 - Teori Juni 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 5 Introduktion til modulet
Læs mereModul 7. Gældende foråret Katrine Borg-Hansen,
Modul 7 Gældende foråret 2017 Indholdsfortegnelse 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS-point på modulet... 3 4. Fagenes centrale temaer og læringsudbytte...
Læs mereModul 7. Gældende efteråret Katrine Borg-Hansen,
Modul 7 Gældende efteråret 2016 Indholdsfortegnelse 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS-point på modulet... 3 4. Fagenes centrale temaer og læringsudbytte...
Læs mereModul 9RN. Radiologisk og nuklearmedicinsk studieretning. Katrine Borg-Hansen, Eksamensbekendtgørelse rettet
Modul 9RN Radiologisk og nuklearmedicinsk studieretning Gældende pr. 1.februar 2012 Indhold 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS på modulet... 4 4.
Læs mereModulbeskrivelse Nuklearmedicinsk og radiologisk billeddiagnostik
Modulbeskrivelse Nuklearmedicinsk og radiologisk billeddiagnostik Modul 9NR Teori Studieretning: Nuklearmedicinsk & radiologisk billeddiagnostik Januar 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 3 OVERSIGT
Læs mereRadiografuddannelsen. Modul 7. Hold R12V. 15. august 2013. Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Ret til ændringer forbeholdes
Modul 7 Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb Hold R12V 15. august 2013 Ret til ændringer forbeholdes Indhold Fokus og læringsudbytte... 3 Oversigt over modul 7... 4 Prøve... 5 Skemaer...
Læs mereRadiografuddannelsen. Modul 7: Hold R08S. 3. februar 2010. Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb
Modul 7: Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb Hold R08S 3. februar 2010 Indhold Fokus og læringsudbytte... 3 Oversigt over modul 7... 4 Prøve... 5 Skemaer... 6 Litteratur... 6 ECTS og studietid...
Læs mereRadiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 4. Modulbeskrivelse modul 4. Overgangsordning
Modulbeskrivelse modul 4 Overgangsordning Efteråret 2016 1 1.0 Generelt Deltagelse i undervisningen på modulet forudsætter, at den studerende har fulgt undervisning i modul 1-3. 2.0 Introduktion til modulet:
Læs mereRadiografuddannelsen. Modul 7: Hold R08S. 20. februar 2010. Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb
Modul 7: Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb Hold R08S 20. februar 2010 Indhold Fokus og læringsudbytte... 3 Oversigt over modul 7... 4 Prøve... 5 Skemaer... 6 Litteratur... 6 ECTS og studietid...
Læs mereModul 2. Gældende pr. 1. september 2008 KBHA 130903
Modul 2 Gældende pr. 1. september 2008 Indholdsfortegnelse 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS-point på modulet... 3 4. Fagenes centrale temaer og
Læs mereModulbeskrivelse Menneske og teknologi i radiografi. Modul 2 - Teori
Modulbeskrivelse Menneske og teknologi i radiografi Modul 2 - Teori Marts 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid 4 Fordeling
Læs mereModul 2. Gældende pr. 1. september 2008 KBHA Eksamensbekendtgørelse rettet
Modul 2 Gældende pr. 1. september 2008 1. Introduktion til modulet Der afholdes introduktion til modulet i løbet af de første uger. 2. Modulets fokusområde Modulet retter sig mod Radiografi med fokus på
Læs mereRadiologisk og nuklearmedicinsk studieretning
Modul 9RN Radiologisk og nuklearmedicinsk studieretning Gældende pr. august 2010 Indhold 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS på modulet... 4 4. Fagenes
Læs mereSundhedsuddannelserne
Sundhedsuddannelserne Modul 5: Mennesket i et tværfagligt sundhedsprofessionelt perspektiv Monofaglig undervisning i radiografuddannelsen Hold R08S 17. august 2009 Ret til ændringer forbeholdes Indhold
Læs mereRelationen til mennesket med cancer med fokus på at overkomme distancen i relationen
PET 3 1/3 ECTS Valgfaget afholdes UCN Radiografuddannelsen, Selma Lagerløfs Vej 2, 9220 Aalborg øst Valgfagets tema Valgfaget præsenterer overordnede centrale begreber, teorier samt handlemåder, der kan
Læs mereRammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt
Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt Gældende efteråret 2016 Formål Formål med prøven er at bedømme i hvilken grad
Læs mereRelationen til mennesket med cancer med fokus på at overkomme distancen i relationen
PET 3 1/3 ECTS UCN Radiografuddannelsen, Selma Lagerløfs Vej 2, 9220 Aalborg øst Tema Valgfaget præsenterer overordnede centrale begreber, teorier samt handlemåder, der kan anvendes i hverdagen ift. at
Læs mereRammer og kriterier for intern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 4, overgangsordning University College Lillebælt
Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve Radiografuddannelsen modul 4, overgangsordning University College Lillebælt Gældende efteråret 2016 Formål Formål med prøven er at bedømme i hvilken grad
Læs mere12. Modulbeskrivelse
12. Modulbeskrivelse Gældende pr. 1. september 2011 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Generelt... 3 2. Introduktion til modulet:... 3 3. Modulets fokusområde... 3 4. Fordeling af fag og
Læs mereModulbeskrivelse Kvalitet i radiografi. Modul 12 - Teori
Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi Modul 12 - Teori Januar 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid 4 Fordeling af fag og ECTS - point
Læs mereLæringsforudsætninger: Valgfaget er åbent for studerende fra de mellemlange videregående sundhedsuddannelser.
Valgfagets titel (dansk/engelsk): Traumepatienten i den akutte fase / The traumatised patient ECTS-point: 3 1/3 ECTS Valgfaget afholdes: University College Nordjylland Selma Lagerlöfs Vej 2, 9220 Aalborg
Læs mereRadiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul Modulbeskrivelse. Gældende efteråret KBHA 1
3. Modulbeskrivelse Gældende efteråret 2016 1608116 KBHA 1 Forord Modulbeskrivelse er primært tænkt som et opslagsværk for radiografstuderende, kliniske og teoretiske lærere og kliniske vejledere i forhold
Læs mereModul 6 overgangsordning
overgangsordning Gældende forår 2017 1 Indholdsfortegnelse 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS-point på modulet... 3 3.1 Fordeling af klinisk og teoretisk
Læs mereModulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Modul 8 - Klinik
Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb i praksis Modul 8 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 5 Introduktion
Læs mereNationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14
Nationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14 15. marts 2012 Radiografuddannelsen University College Lillebælt University College ordjylland Professionshøjskolen
Læs mereFrank H. Netter: Atlas der Anatomi. ISBN: auflag. Technologists 11.ed. Mosby
Litteratur Radiografuddannelsen Radiografuddannelsen baseres på nedenstående primærlitteratur. Litteraturlisten er systematiseret efter uddannelsens semestre og fag. Underviserne har på noget litteratur
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt: Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metoder Hold S10V Uge 12 Uge 26, 2013 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Teoretisk undervisning. Modulbeskrivelse Modul 14 - Bachelorprojekt: Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metoder Hold S12Sx+y Uge 41, 2015 uge 4, 2016 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen
Læs mereRadiografuddannelsen. Modul 9NR: Nuklearmedicinsk og radiologisk billeddiagnostik Hold R09S. 2. september 2011. Ret til ændringer forbeholdes
Modul 9NR: Nuklearmedicinsk og radiologisk billeddiagnostik Hold R09S 2. september 2011 Ret til ændringer forbeholdes Indhold Tema og læringsudbytte... 3 Oversigt over modul 9... 4 Skemaer... 5 Litteratur...
Læs mereEt velovervejet projekt ECTS-point: 3 1/3 Valgfaget afholdes: University College Nordjylland Selma Lagerløfs Vej Aalborg Ø
Et velovervejet projekt ECTS-point: 3 1/3 Valgfaget afholdes: University College Nordjylland Selma Lagerløfs Vej 2 9220 Aalborg Ø Periode for afvikling af valgfaget: Uge: 10-11/39-40 Valgfagsansvarlig
Læs mereRadiologisk studieretning
Modulbeskrivelse 10R Radiologisk studieretning Gældende pr. 1. februar 2013 1 Forord Modulbeskrivelse er primært tænkt som et opslagsværk for radiografstuderende, kliniske og teoretiske lærere og kliniske
Læs mereModulbeskrivelse Magnetisk resonans, ultralyd og komplekse undersøgelsesforløb i praksis
Modulbeskrivelse Magnetisk resonans, ultralyd og komplekse undersøgelsesforløb i praksis Modul 10R Klinik Studieretning: Radiologisk billeddiagnostik Rev. Sept. 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema
Læs mereFrank H. Netter: Atlas der Anatomi. ISBN: auflag. Technologists 11.ed. Mosby
Litteratur Radiografuddannelsen Radiografuddannelsen baseres på nedenstående primærlitteratur. Litteraturlisten er systematiseret efter uddannelsens semestre og fag. Underviserne har på noget litteratur
Læs mereRadiografuddannelsen. Modul 2: Menneske og teknologi i radiografi Hold R10S. 15. november 2010. Ret til ændringer forbeholdes
Hold R10S 15. november 2010 Ret til ændringer forbeholdes Indhold Tema og læringsudbytte... 3 Oversigt over modul 2... 4 Prøve... 5 Skemaer... 5 Litteratur... 5 ECTS, studietid og undervisningsformer...
Læs mereNuklearmedicinsk studieretning
Modulbeskrivelse 10N Nuklearmedicinsk studieretning Gældende pr. november 2015 1 Forord Studieretningen er udviklet og udbudt af Metropol og University College Lillebælt. Modulbeskrivelse er primært tænkt
Læs mereRammer og kriterier for 5. modulprøve - overgangsordning
Rammer og kriterier for 5. modulprøve - overgangsordning Fokusområde: Mennesket i et tværfagligt sundhedsprofessionelt perspektiv Radiografuddannelsen, University College Lillebælt Gældende fra september
Læs mereRadiologisk studieretning
11. Modulbeskrivelse Radiologisk studieretning Gældende pr. 1. februar 2013 MAGO 19. november 2012 1 Forord Modulbeskrivelse er primært tænkt som et opslagsværk for radiografstuderende, kliniske og teoretiske
Læs mereModulbeskrivelse Mødet med mennesket i et tværfagligt sundhedsprofessionelt perspektiv. Modul 6 Teori / Klinik
Modulbeskrivelse Mødet med mennesket i et tværfagligt sundhedsprofessionelt perspektiv Modul 6 Teori / Klinik Marts 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 5
Læs mereRadiologisk studieretning
Modulbeskrivelse 10R Radiologisk studieretning Gældende pr. 1. oktober 2015 1 Forord Modulbeskrivelse er primært tænkt som et opslagsværk for radiografstuderende, kliniske og teoretiske lærere og kliniske
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut
Læs mereRammer og kriterier for 3. modulprøve (1. klinisk interne prøve)
Rammer og kriterier for 3. modulprøve (1. klinisk interne prøve) Fokusområde: Mødet med mennesket i radiografi Radiografuddannelsen, University College Lillebælt Gældende fra 1. februar. 2009 MAGO/BORM
Læs mereNuklearmedicinsk studieretning
Modulbeskrivelse 11N Nuklearmedicinsk studieretning Gældende pr. November 2015 Revideret af laje november 2015 1 Forord Studieretningen er udviklet og udbudt af Metropol og University College Lillebælt.
Læs mereModul 1. Gældende pr. 1. februar 2009. Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 1
Gældende pr. 1. februar 2009 1 1. Introduktion til modulet Der afholdes introduktion til hele uddannelsen samt modul 1 i løbet af modulets første uger. 2. Modulets fokusområde Undervisning i alle modulets
Læs mereRammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelsen modul december 2014
Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelsen modul 14 9. december 2014 Radiografuddannelsen University College Lillebælt University College Nordjylland Professionshøjskolen Metropol Indholdet
Læs mereStudieplan Forskningsmetodologi 2. semester Kære Studerende
Studieplan Forskningsmetodologi 2. semester Kære Studerende Forskningsmetodologi er et væsentligt fag i sygepleje, idet I skal kunne begrunde jeres observationer og handlinger ud fra viden. Der er fokus
Læs mereModulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi. Modul 4 - Klinik
Modulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi Modul 4 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs mereEt velovervejet projekt
Et velovervejet projekt ECTS-point: 3 1/3 Valgfaget afholdes: University College Nordjylland Selma Lagerløfs Vej 2 9220 Aalborg Ø Periode for afvikling af valgfaget: (angivelse af ugenumre) Uge: 8-9/37-38
Læs mereRadiografuddannelsen. Modul 1: Menneske og omsorg i radiografi Hold R11V. 3. marts 2011. Ret til ændringer forbeholdes
Hold R11V 3. marts 2011 Ret til ændringer forbeholdes Indhold Tema og læringsudbytte... 3 Oversigt over modul 1... 4 Prøve... 5 Skemaer... 5 Litteratur... 5 ECTS, studietid og undervisningsformer... 5
Læs mereModul 13. Gældende pr. august Eksamensbekendtgørelse rettet
Modul 13 Gældende pr. august 2014 1 Indhold 1. Introduktion til modulet... 3 2. Ansøgningsprocedure... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS på modulet... 3 4. Fagenes centrale temaer
Læs mereRadiografuddannelsen. Modul 9NR: Nuklearmedicinsk og radiologisk billeddiagnostik Hold R10S. 27. August 2012. Ret til ændringer forbeholdes
Modul 9NR: Nuklearmedicinsk og radiologisk billeddiagnostik Hold R10S 27. August 2012 Ret til ændringer forbeholdes Indhold Tema og læringsudbytte... 3 Oversigt over modul 9... 4 Skemaer... 5 Litteratur...
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereRadiografuddannelsen. Modul 2: Menneske og teknologi i radiografi Hold R10V. 20. april 2010. Ret til ændringer forbeholdes
Hold R10V 20. april 2010 Ret til ændringer forbeholdes Indhold Tema og læringsudbytte... 3 Oversigt over modul 2... 4 Prøve... 5 Skemaer... 5 Litteratur... 5 ECTS, studietid og undervisningsformer... 5
Læs mereRadiografuddannelsen. Modul 13 Valgmodul Standard Modulbeskrivelse. 4. juni 2012
Modul 13 Valgmodul Standard Modulbeskrivelse 4. juni 2012 Modul 13: Valgmodul Indhold Fokus og læringsudbytte... 3 Oversigt over modul 13... 3 Prøve... 4 Tilrettelæggelse af modul 13... 4 Valgfagsplan...
Læs mereModulbeskrivelse 11N. Nuklearmedicinsk studieretning
Modulbeskrivelse 11N Nuklearmedicinsk studieretning Gældende pr. september 2012 Forord Studieretningen er udviklet og udbudt af Metropol og University College Lillebælt. Modulbeskrivelse er primært tænkt
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Hold September 2014 Forår 2015 Revideret marts 2015. 1 Indhold Modul 4 - Grundlæggende klinisk virksomhed... 3 Klinisk
Læs mereModul 9S. Stråleterapeutisk retning
Modul 9S Stråleterapeutisk retning Gældende pr. august 2015 1 Indhold 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS på modulet... 3 4. Fagenes centrale temaer
Læs mereModulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi. Modul 3 - Klinik
Modulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi Modul 3 - Klinik Revideret April 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs mereRadiografuddannelsen. Modul 2: Menneske og teknologi i radiografi Hold R09S. 8. januar 2010. Ret til ændringer forbeholdes
Hold R09S 8. januar 2010 Ret til ændringer forbeholdes Indhold Tema og læringsudbytte... 3 Oversigt over modul 2... 4 Prøve... 5 Skemaer... 5 Litteratur... 5 ECTS, studietid og undervisningsformer... 5
Læs mereRadiografuddannelsen. Modul 1: Menneske og omsorg i radiografi Hold R10S. 31. august 2010. Ret til ændringer forbeholdes
Hold R10S 31. august 2010 Ret til ændringer forbeholdes Indhold Tema og læringsudbytte... 3 Oversigt over modul 1... 4 Prøve... 5 Skemaer... 5 Litteratur... 5 ECTS, studietid og undervisningsformer...
Læs mereModul 3 Somatisk sygdom og lidelse
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Thisted Lerpyttervej 43 7700 Thisted Januar 2009 Somatisk sygdom og lidelse Modulets tema og læringsudbytte Tema: : Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut
Læs mereRadiografuddannelsen. Modul 2: Menneske og teknologi i radiografi Hold R11V. 29. marts 2011. Ret til ændringer forbeholdes
Hold R11V 29. marts 2011 Ret til ændringer forbeholdes Indhold Tema og læringsudbytte... 3 Oversigt over modul 2... 4 Prøve... 5 Skemaer... 5 Litteratur... 5 ECTS, studietid og undervisningsformer... 5
Læs mereModul 10 Ekstern teoretisk prøve
Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2014 Modul 10 Ekstern
Læs mereModulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis
Modulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis Modul 11S Klinik/ Teori Studieretning: Stråleterapi Oktober 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs mereRadiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul Modulbeskrivelse. Gældende efteråret Katrine Borg-Hansen,
8. Modulbeskrivelse Gældende efteråret 2016 Katrine Borg-Hansen, 160808 1 Forord Modulbeskrivelse er primært tænkt som et opslagsværk for radiografstuderende, kliniske og teoretiske lærere og kliniske
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 5. Lokalt tillæg til studieordningen. Tværprofessionel virksomhed. August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 5 består af studieaktivitetsmodellen,
Læs mereModulbeskrivelse for rekvireret modul for Københavns Kommune, Sundheds- og Omsorgsforvaltningen:
Modulbeskrivelse for rekvireret modul for Københavns Kommune, Sundheds- og Omsorgsforvaltningen: Palliativ indsats symptomlindring og evidensbaseret praksis (målrettet fysioterapeuter og ergoterapeuter)
Læs mereRadiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul Modulbeskrivelse. Gældende pr. 1. februar Bo R. Mussmann, 24/
8. Modulbeskrivelse Gældende pr. 1. februar 2009 Bo R. Mussmann, 24/8 2011 1 Forord Modulbeskrivelse er primært tænkt som et opslagsværk for radiografstuderende, kliniske og teoretiske lærere og kliniske
Læs mereModulbeskrivelse Stråleterapi
Modulbeskrivelse Stråleterapi Modul 9S Teori Studieretning: Stråleterapi Oktober 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 3 OVERSIGT OVER MODULET 5 Introduktion til modulet 5 Studietid 5 Fordeling
Læs mereModul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere
Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2014 Modulets tema
Læs mereRadiologisk studieretning
11. Modulbeskrivelse Radiologisk studieretning Gældende pr. 1. februar 2014 1 Forord Modulbeskrivelse er primært tænkt som et opslagsværk for radiografstuderende, kliniske og teoretiske lærere og kliniske
Læs mere4. Modulbeskrivelse. Gældende pr. 1. september Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 4. Marianne Gellert 2008
4. Modulbeskrivelse Gældende pr. 1. september 2008 1 Forord Modulbeskrivelse er primært tænkt som et opslagsværk for radiografstuderende, kliniske og teoretiske lærere og kliniske vejledere i forhold til
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold SS X Februar 203, uge 6-7 Indholdsfortegnelse.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 8, 4.
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S2S Forår 24, uge 7 og / uge 8 og 2 Modul 8 Hold S2S Indhold. Modulets fag og ECTS fordeling...
Læs mereMODULBESKRIVELSE. KVALITETSSTYRING OG INNOVATION Sygeplejefaglig dokumentation om og med patienten Sygehus Lillebælt, Vejle og Kolding Sygehus
MODULBESKRIVELSE Modul i den Sundhedsfaglige Diplomuddannelse: Udbudssted Omfang i credits (ECTS) KVALITETSSTYRING OG INNOVATION Sygeplejefaglig dokumentation om og med patienten Sygehus Lillebælt, Vejle
Læs mereFag Emne nr. Indhold Litteratur
Fag Emne nr. Indhold Litteratur Anatomi -Terminologi Udleverede kopier Anatomi 2 - Muskellære Udleverede kopier Anatomi 3 - Støttevæv og biomekaniske egenskaber Udleverede kopier Anatomi 4 - Ledlære Udleverede
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 7. Relationer og interaktioner. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Professionsbachelor i sygepleje sfortegnelse Introduktion til modul 7 beskrivelsen.3 Studieaktivitetsmodel for modul 7.5
Læs mereModul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige
Læs mereModulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL
Læs mere3. Modulbeskrivelse. Gældende pr. 1. september Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 3
3. Modulbeskrivelse Gældende pr. 1. september 2008 1 Forord Modulbeskrivelse er primært tænkt som et opslagsværk for radiografstuderende, kliniske og teoretiske lærere og kliniske vejledere i forhold til
Læs mere4. Modulbeskrivelse. Gældende pr. 1. september Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 4. Katrine Borg-Hansen, august 2013
4. Modulbeskrivelse Gældende pr. 1. september 2008 1 Forord Modulbeskrivelse er primært tænkt som et opslagsværk for radiografstuderende, kliniske og teoretiske lærere og kliniske vejledere i forhold til
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mereapril 2009 National studieordning for radiografuddannelsen
april 2009 National studieordning for radiografuddannelsen Denne studieordning er udstedt i medfør af 12 i bekendtgørelse nr. 307 af 24. april 2009 om uddannelsen til professionsbachelor i radiografi og
Læs mereRadiografuddannelsen. Modul 2: Menneske og teknologi i radiografi Hold R08S. 2. december 2008. Ret til ændringer forbeholdes
Hold R08S 2. december 2008 Ret til ændringer forbeholdes Indhold Tema og læringsudbytte... 3 Oversigt over modul 2... 4 Prøve... 5 Skemaer... 5 Litteratur... 5 ECTS, studietid og undervisningsformer...
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I RANDERS SEMESTERPLAN. 7. semester. Hold Februar 07. Gældende for perioden
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I RANDERS SEMESTERPLAN 7. semester Hold Februar 07 Gældende for perioden 01.02.10-30.06.10 Indholdsfortegnelse Forord...3 Semesterets hensigt, mål og tilrettelæggelse...4 Indhold...5
Læs mereEkstern teoretisk prøve Modul 10
Udfold dit talent VIA University College Dato: 15. august 2014 Journalnr.: U0275-1-05-1-14 Ref.: sfs Ekstern teoretisk prøve Modul 10 Formål Det er formålet med denne prøve at du som studerende viser at
Læs mereSundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Århus E-klassen. Modulbeskrivelse - Modul 10 (efteråret 2011) Modulets tema og læringsudbytte
Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, akut og kritisk syge patienter/borgere, organisering og samarbejde Modulet retter sig mod patienters/borgeres oplevelser, reaktioner, vilkår og handlinger
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper - gældende indtil 05.02.2012 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S2V X August 203, uge 35-36 Modul 8 Hold S2V X Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse....0
Læs mereRadiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul Modulbeskrivelse. Gældende pr. 1. februar 2009
8. Modulbeskrivelse Gældende pr. 1. februar 2009 1 Forord Modulbeskrivelse er primært tænkt som et opslagsværk for radiografstuderende, kliniske og teoretiske lærere og kliniske vejledere i forhold til
Læs mereNationale Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Menneske og omsorg i radiografi Radiografuddannelsen modul 1
Nationale Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Menneske og omsorg i radiografi Radiografuddannelsen modul 1 30. april 2009 1 2 Indhold Formål... 4 Rammer... 4 Tidsplan... 4 Prøvens udformning...
Læs mereRadiografuddannelsen. Plan for teoretisk undervisning. 4. semester: Modaliteter i radiografi Hold R07S. 26. februar 2009
Plan for teoretisk undervisning 4. semester: Modaliteter i radiografi Hold R07S 26. februar 2009 Indholdsfortegnelse Hensigt med 4. semester... 3 Tilrettelæggelse af teoretisk undervisning i 4. semester...
Læs mereOMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER. Studieplan Kommunikation. 2. Semester. Radiografuddannelsen i Odense. Forår 2017
OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER Studieplan Kommunikation 2. Semester Radiografuddannelsen i Odense Forår 2017 2. Semester Indhold 1. Fagets fokus... 3 2. Fagets læringsudbytter... 3 2.1 Overordnede læringsudbytter...
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 9 beskrivelsen... 3 Modul 9 Sygepleje
Læs mereModul 3 Somatisk sygdom og lidelse
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2013 Modulets tema og læringsudbytte Somatisk sygdom og lidelse Tema: Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse Modulet retter sig mod
Læs mereDeltagelses- og mødepligt Radiografuddannelsen Tillæg til studieordning
Tillæg til studieordning 8. september 2015 University College Nordjylland Deltagelses- og mødepligt Indhold Indhold 2 1. Deltagelses- og mødepligt... 3 2. Formalia i forbindelse med de studerendes deltagelse
Læs mereModul 9S. Stråleterapeutisk retning
Modul 9S Stråleterapeutisk retning Gældende pr. august 2010 1 Indhold 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS på modulet... 4 4. Fagenes centrale temaer
Læs mereModul 7 Relationer og interaktioner
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg Marts 2011 Modulets tema og læringsudbytte Relationer og interaktioner Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner Modulet retter sig mod mennesker
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed.
2015 Modulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt 21. januar 2015 Indholdsfortegnelse 1. Læringsudbytte... 2 2.
Læs mere