Radiografuddannelsen. Plan for teoretisk undervisning. 4. semester: Modaliteter i radiografi Hold R07S. 26. februar 2009

Transkript

1 Plan for teoretisk undervisning 4. semester: Modaliteter i radiografi Hold R07S 26. februar 2009

2 Indholdsfortegnelse Hensigt med 4. semester... 3 Tilrettelæggelse af teoretisk undervisning i 4. semester... 3 Oversigt over fag og ECTS... 4 Semesterintroduktion... 5 Menneske og teknologi... 7 Radiografi, teori og metode... 7 Strålebiologi og strålebeskyttelse Videnskabsteori og forskningsmetodologi Farmakologi Sundhedsinformatik Mennesket Billedanatomi Patologi Radiologi Teknologi Radiografisk billeddannelse Radioterapi Bogliste Bilagsfortegnelse hold R07S Semesterplan 4. semester/$file/4semplanr07s.doc

3 Hensigt med 4. semester Hensigt med semesteret er, at den studerende udvikler viden om og forståelse for muligheder og begrænsninger ved billeddiagnostisk undersøgelse/behandling af mennesket i alle aldre med forskellige apparaturmodaliteter set fra sundhedsvidenskabeligt og naturvidenskabeligt perspektiv. Den studerende udvikler viden om og forståelse for strålebeskyttelse af mennesket indenfor medicinsk anvendelse af ioniserende stråling ved komplicerede billeddiagnostiske undersøgelser/behandlinger og for anvendelse af ioniserende stråling til sygdomsbehandling. Den studerende udvikler viden om og forståelse for omsorg og pleje til mennesket under komplicerede billeddiagnostiske undersøgelser/behandlinger og til mennesket i livstruende og krisefyldte situationer. Tilrettelæggelse af teoretisk undervisning i 4. semester Det gennemgående tema i semesteret er billeddiagnostisk undersøgelse/behandling af mennesket med forskellige apparaturmodaliteter. Dette giver semesteret den overordnede struktur idet teknikken bag modaliteterne bearbejdes i denne rækkefølge: Digitalt udstyr, CT-skanning, ultralydskanning og MR-skanning. Indledningsvist er der fokus på strålebiologi og strålebeskyttelse som bearbejdes teoretisk og praktisk og afsluttes med en intern teoretisk prøve. I semesteret er der også fokus på kombination af viden om menneske og viden om teknologi idet radiografiundervisningen handler om eksemplariske menneskelige tilstande eller situationer ved forskellige undersøgelsestyper. De studerende arbejde med at kombinere viden fra de forskellige områder ved bearbejdning af selvvalgte radiograffaglige problemer. Denne bearbejdning foregår gruppevis eller individuelt i forbindelse med ekstern teoretisk prøve: Modaliteter i radiografi. Denne plan er udgangspunkt for skemalægning af teorisemesteret for det enkelte hold. Men da ydre rammer, som f.eks. lokaleforhold og lærerkræfter, kan variere år for år vil de konkrete ugeskemaer ikke være helt identiske med denne plan. Litteraturangivelser i denne plan er gældende, med mindre andet oplyses ved besked i i holdets dueslag, eller på QuickPlace, eller pr. mail, ca. én uge før undervisningens gennemførelse. 3

4 Oversigt over fag og ECTS Teoretiske ECTS Kliniske ECTS Menneske og teknologi Radiografi 10,5 2 Strålebiologi og strålebeskyttelse 1,5 1 Videnskabsteori 1,5 Farmakologi 1,5 Sundhedsinformatik 0,5 Mennesket Anatomi, fysiologi 1,5 Patologi 2 Radiografisk anatomi og patologi 2 Teknologi Radiografisk billeddannelse 5 Radioterapi 1 I alt januar 2008

5 Semesterintroduktion Hensigt Den studerende udvikler viden om og forståelse for rammer for og muligheder i undervisningen på 4.og 5. semester. Den studerende får mulighed for at give Skolen sin vurdering af de muligheder, den studerende har for at opfylde hensigten med 4. semester. Indhold Lektioner Emne Underviser uge 6/36, tirsdag 1 uge 6/36, tirsdag uge 7/36 torsdag og fredag Introduktion til 4. semester. Forberedelse: Skab dig et overblik over denne plan for teoretisk undervisning 1 Internationalisering: Introduktion til studier i udlandet Studiedag - mulighed for at deltage i hyttetur for 1. semester. Kristian Vejle Nina Bengtsen, Susanne Hjorth Hansen uge 10/40, tirsdag 1 Information om turnusforløb i klinisk undervisning Karen Johnsen uge 13/43, onsdag uge 15/45, fredag 2 5 Systematisk informationssøgning - spørgsmålet bestemmer søgestrategien! Program: - Præsentation og gennemgang af bibliotekets hjemmeside og de ressourcer, der findes her - Præsentation og gennemgang af UCN-guide til informationssøgning ud fra en eksemplarisk problemstilling - Konkret søgning i Cinahl / PubMed ud fra eksemplarisk problemstilling - Fjernlån hvordan bestiller man artikler hjem? - Gruppearbejde med udgangspunkt i UCN-guide og egen problemformulering. Mulighed for vejledning af bibliotekarer. - Øvelser i forskellige databaser/elektroniske ressourcer. Mulighed for vejledning af bibliotekarer. Obligatorisk Forberedelse: 1. Tjek at I kan logge Jer på CVU ets IT netværk, så I kan benytte PC'er i huset. Hvis I har problemer i denne forbindelse, skal I på forhånd have kontaktet IT-afdelingen, så I har løst Jeres log-in problemer. 2. Gennemlæs UCN guide til informationssøgning. Denne findes på bibliotekets hjemmeside, som findes via Vælg informationssøgning / vejledninger øverste link er SCVUN guide til informationssøgning 3. Udfyld pkt. 1-3 i UCN guiden med udgangspunkt i Jeres egen problemformulering. Medbring den udfyldte guide til undervisningen. 4. Det forudsættes, at I er fortrolige med vores egen base SCVUBA. Gruppeprocesser, feed-back. Forberedelse til fremlæggelse og opponance. Litteratur: Dysthe 2001 s fra kap 9. Karen Rask Mortensen, bibliotekar Louise Bach Jensen uge 2/24, tirsdag 1 Afslutning af 4. semester Hanne Sloth uge 2/24, tirsdag 2 I alt 13 Introduktion til 5. semester: Klinisk undervisning og ekstern klinisk prøve: Modaliteter i radiografi. Obligatorisk Forberedelse: Gældende plan for klinisk undervisning Astrid Vedsted 11. december

6 Semesterintroduktion Materiale Denne Plan for teoretisk undervisning i radiografuddannelsen 4. semester: Modaliteter Dysthe, Olga; Hertzberg, Frøydis & Hoel, Torlaug L. (2001). Skrive for at lære - faglig skrivning i de videregående uddannelser. Århus: KLIM, kapitel 9 University College Nordjylland: Gældende Plan for klinisk undervisning, radiografuddannelsen. University College Nordjylland: Gældende Studieordning for radiografuddannelsen januar 2008

7 Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode 10,5 teoretiske ECTS og 2 kliniske ECTS Hensigt Den studerende udvikler viden om og forståelse for muligheder og begrænsninger ved billeddiagnostisk undersøgelse/behandling af mennesket i alle aldre med forskellige apparaturmodaliteter. Den studerende udvikler viden om og forståelse for omsorg og pleje til mennesket under komplicerede billeddiagnostiske undersøgelser/behandlinger og til mennesket i livstruende og krisefyldte situationer. Centrale temaer Radiografiaspekter ved billeddiagnostisk undersøgelse/behandling af børn. Radiografiaspekter ved billeddiagnostisk undersøgelse/behandling af gamle mennesker. Omsorg og pleje til mennesket til komplicerede billeddiagnostiske undersøgelser/behandlinger og til mennesket i livstruende og krisefyldte situationer. Indhold, teoretisk undervisning Lektioner Emne Underviser uge 7 tirsdag/ uge 37 fredag lokale Interventionsradiografi. Hensigt: At den studerende, gennem forståelse for det tværfaglige samarbejde ved interventionsradiografi, og kendskab til aktuelle og fremtidige procedurer ved interventionsradiografi, udvikler forudsætninger for at kunne medvirke til at interventionsradiografi forløber på en for patienten skånsom og omsorgsfuld måde. DSA + Easyviz Undervisningsform: 1. Teori bag Digital Subtraktions Angiografi 2. Behandling ved intervention 3. Radiografens opgaver før, under og efter 4. Sterile principper + steril udpakning (Plenum) 5. Patient cases + Easyviz (Gruppearbejde) Astrid Vedsted uge 8/38, mandag uge 8/38, tirsdag 2 2 Litteratur: Bontrager (2005) side (angiography and interventionel procedures), Bushberg (2002) side , Carlton (2006) side , Laudicina (1994) (lægges på QP) Mammografi Projektioner, billedkriterier og normalstrukturer ved mammografi - se på billeder Litteratur: Bontrager kapitel 18 (tjek fig , skim s og tjek beskrivelse af CC-, ML- og MLO-projektioner) Kap 5: Pemberton, The normal breast fra Bogen Textbook of Mammography (2001) bruges som opslag, når vi ser på billeder lægges i QP Mammografi Omsorg for patienten kort oplæg ud fra kap 13, Psycological issues and communication fra bogen: Fundamentals af Mammography, Lee, Linda et al. Lægges i QP. Gruppefremlæggelse og diskussion: ½ hold læser hjemme artikel af Davey; ½ hold læser hjemme artikel af Poulos og Llewellyn. Litteratur:Poulos,Llewellyn (2005) lægges i QP inkl. fordeling Karen Johnsen Karen Johnsen 11. december

8 Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode Indhold, teoretisk undervisning Lektioner Emne Underviser uge 8/38, torsdag 2 Det etniske møde i radiografi. Forståelse for mennesker der har overlevet tortur. Hensigt: At de studerende får forståelse for de forhold som gør sig gældende i forbindelse med billeddiagnostiske undersøgelser af torturoverlevere og patienter med anden etnisk baggrund. Arbejdsform: Konfrontationsundervisning. Video. Diskussion. Gruppearbejde med udgangspunkt i problemstillinger som uddeles af underviser. Litteratur: 1. og 2. lektion: FN's konvention mod tortur og anden grusom, umenneskelig eller nedværdigende behandling eller straf (1984). Hentes fra: Jacobsen, Lone og Vesti, Peter (1992): Torture survivors a new Group of Patients, 2. udg. København: International Rehabilitation Council for Torture Victims (ICRT) (kopieres) lektion: Hylland Eriksen, Thomas, Arntsen Sørheim, Torunn 2001): Kulturforskelle kulturmøder I praksis. København: Gyldendal, s (kopieres). Henley, Alix, Schott, Judith (2003): Culture, Religion and Patient Care in a Multi-ethnic Society. London: Age Concern, s (kopieres). Islamisk-Kristent Studiecenter 2007 (klassesæt) Göran Zetterberg uge 8/38, fredag 4 Det etniske møde fortsat Göran Zetterberg uge 9/39, tirsdag Birgitte Hinges undervisning skal ligge tirsdag eller torsdag kl og frem uge 12/42, mandag uge 13/43, tirsdag 1 uge 13/43 torsdag og fredag Uge 14/44 Mandag kl uge 14/44, tirsdag Radiografens rolle i forhold til kvalitetskontrol og kvalitetssikring af røntgenudstyr i Danmark. Litteratur: Bekendtgørelse 975 Håndtering af laboratorieprøver Litteratur: Jensen (2000) s Introduktion til temaarbejde i grupper: Radiografi i forhold til børn og i forhold til gamle mennesker. Rammer for temaarbejdet: Se s i denne plan Temaarbejde i grupper: Radiografi i forhold til børn og i forhold til gamle mennesker. Mulighed for 20 minutters vejledning pr. gruppe. Obligatorisk Disposition for fremlæggelse af temaarbejde lægges på QP Obligatorisk Fremlæggelse af temaarbejde i grupper: Radiografi i forhold til børn og i forhold til gamle mennesker. Obligatorisk Birgitte Hinge, ansvarlig fysiker, Region Midt Tina H-Johnsen? Instruktionsbioanalytiker Göran Zetterberg Göran Zetterberg Göran Zetterberg Göran Zetterberg december 2008

9 Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode Forståelse for mennesker med cancer. Hensigt: At den radiografstuderende udvikler forudsætninger for at forstå mennesket med cancer, når patient og radiograf mødes i forbindelse med billeddiagnostik og behandling. 1. Kort omkring cancer og forskellige cancerformer - eksempler på forskellige symtomer uge 15/45, onsdag 4 2. Hvordan er det at få en kræftdiagnose - angst og usikkerhed i forbindelse med at vente på resultater - forskellige behandlinger og gener i forhold til disse - forskellige reaktioner i forhold til en alvorlig sygdom - hvordan møder vi som behandlere kræftpatienten - kræftpatientens rettigheder 3. Kræftpatienter, der ikke kan helbredes - pleje og omsorg - lindrende behandling - støtte til pårørende - ved livets afslutning Der vil være fokus på på møde med og kommunikationen med kræftpatienten - eksempler fra vores dagligdag - dialog, hvor vi snakker om, hvad der kan være svært i mødet, men også hvad der kan være godt. Birthe Laustsen Margot Allaart Sygeplejersker Kræftens Bekæmpelse I alt 29 Litteratur: Ankersen (2000) side (Psykosociale aspekter i kræftsygeplejen: Psykosociale aspekter, psykosociale reaktioner, psykosocial støtte) 24. oktober

10 Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode Klinisk undervisning Lektioner Emne Underviser Avanceret livreddende førstehjælp: Intravasal indgift af kontraststof; observation pleje behandling. Hensigt: At blive bekendt med og opmærksom på observation og pleje i forbindelse med intravasal indgift af kontrastmiddel, samt at have kendskab til retningslinier og retsstilling i den forbindelse. At kunne være med til at iværksætte avanceret livreddende førstehjælp ved patientens evt. reaktioner på iv-kontrast. Litteratur: Dawson (1999) kapitel 4 og 5, Almén, Torsten et al. (1985), Kirk (2007), Gældende Planer for klinisk undervisning,, om medicingivning uge 9/39, onsdag Lokale 246 & 307 Forudsætning: Undervisning i farmakologi: Kontrastmidler 6 Intravenøs injektion og venflonanlæggelse: Intravenøs injektion af kontrastmidler: Praktiske øvelser i venflon anlæggelse på fantom, steril håndvask samt påføring af sterile handsker, og øvelser i hvordan man trækker sterilt saltvand/kontrastmiddel op og giver subkutane og intramuskulære injektioner. Litteratur: Olsen, Inge (2004): Farmakologi, 2. udg. København: Munksgaard. s parenteral administration) + s (sygeplejerskens ansvar og kompetencer ved medicingivning) Kristian Vejle, Astrid Vedsted, Christine Houman Nyrup Bontrager, Kenneth L. (2005): Textbook of Radiographic Positioning and Related Anatomy. 6th. ed. St. Louis: Mosby s (kapitel 17 venipucture) Sundhedsstyrelsen Specifikke Patientsikkerhedsstandarter - udvalgte procedurer med forbedringspotentiale Udgivet af Sundhedsstyrelsen og Dansk Selskab for Patientsikkerhed, marts 2005 Elektronisk ISBN: (Lægges på QP) Plan for klinisk undervisning ( Obligatorisk uge 12/42, torsdag (Anni Grove kan kun torsdag eller fredag eftermiddag) Sted: Konferencerummet 3 Forelæsning om Patologisk Instituts funktion. Anni Grove (2. sal), Patologisk Institut, Ladegårdsgade, Aalb. Sgh. NORD I alt december 2008

11 Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode Ekstern teoretisk prøve: Modaliteter i radiografi Tidsplan Emne Vejledere uge 15/45, fredag 3 uge 17/47 Mandag kl Opgaveskrivning semester. Fremlæggelse og opponance i forhold til gruppeopgaver. Litteratur: Rienecker (2005) skim kap 5 om vejledning; kap 6 om hvor man kan problemformulere, kap 8 om litteratursøgning, kapitel 13 om opgaven som et argument og kap 14 om det videnskabelige sprog; evt kap 12 om empiri i opgaven. Studerende/grupper meddeler arbejdstitel for ekstern prøve: Modaliteter i et indlæg på QP (4. semester > ekstern teoretisk prøve > praktisk) Kristian Vejle? uge 17/47 Tirsdag kl Vejlederfordeling og skemaer over vejledningstidspunkter ses på QP (4. semester > ekstern teoretisk prøve > praktisk) uge 17-23/47-1 Vejledning (ingen vejledning i uge 22/52) Astrid Vedsted Astrid Vedsted, Henrik Thomsen, Michael Fravn, Dorthe H. Nielsen uge 19/49, tirsdag kl uge 19/49, onsdag kl uge 19/49, torsdag kl uge 19/49, fredag 3 lokaler med pcprojektor bookes uge 24/2 tirsdag kl uge 24/2, tirsdag uge 25-26/3-4 Vejledere lægger program for opgaveseminar på QP Studerende lægger materiale til opgaveseminar på QP Obligatorisk Studerende og vejledere lægger spørgsmål til materiale til opgaveseminar på QP Obligatorisk 5 Opgaveseminar. Obligatorisk Opgave afleveres i UCNs sekretariat 1 Introduktion til mundtlig eksamination. Mundtlig eksamination Astrid Vedsted Astrid Vedsted, Henrik Thomsen, Michael Fravn, Dorthe H. Nielsen Karen Johnsen Astrid Vedsted, Henrik Thomsen, Michael Fravn, Dorthe H. Nielsen 24. oktober

12 Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode Opgaveseminar Formål At studerende får mulighed for at give og modtage konstruktiv kritik på egen og andres opgaver. Forarbejde via QuickPlace Grupper/studerende: Grupperne/de studerende udarbejder materiale om dét, der ønskes respons på. Materialet må højst have et omfang på 5 sider (12000 tegn) og skal som minimum indeholde opsummering af problemstilling problemformulering overvejelser omkring metode disposition/indholdsfortegnelse fortegnelse over referencer Materialet kan også indeholde abstracts til eller overvejelser om de afsnit, der er planlagt til den skriftlige opgave. Materialet lægges i gruppens/den studerendes vejledningsrum på QP senest onsdag kl. 12 i samme uge som midtvejsseminaret gennemføres. Opponentgruppe/opponentstuderende, opponentvejledere: Med udgangspunkt i gruppernes/de studerendes materiale skal opponentgrupper/opponentstuderende og opponentvejledere forholde sig forstående, kritisk og konstruktivt til følgende hovedpunkter: problemformulering - er den præcis? Ligger den indenfor fokusområdet modaliteter? Er den relevant for radiograffaglig praksis? metode- og teorivalg i forhold til problemformuleringen projektets opbygning/disposition - vægtningen af projektets forskellige dele i forhold til problemformuleringen Opponentgrupper/opponentstuderende og opponentvejledere formulerer 2-4 punkter, gerne i stikordsform, som man ønsker at komme ind på ved midtvejsseminaret. Punkterne lægges i gruppernes/de studerendes vejledningsrum på QP senest torsdag kl. 12 i samme uge som midtvejsseminaret gennemføres. Gennemførelse af opgaveseminar Tilstede: Alle studerende på holdet, gruppens vejleder og opponentvejleder. Hver gruppe har 5 minutter til at præsentere sit projekt og eventuelle problemer, gruppen har med projektet aktuelt. Der skal anvendes pc-projektor ved fremlæggelsen. Herefter har opponentgruppen 10 minutter til at fremlægge deres kommentarer og spørgsmål. Efter dette har opponentvejlederen 10 minutter til at fremlægge sine kommentarer og spørgsmål. Herefter er der 10 minutter til diskussion. Hver gruppe har således 35 minutter til sin rådighed. En af de grupper, der ikke fremlægger eller opponerer, skriver væsentlige pointer fra diskussionen ned, og lægger disse på QP i den fremlæggende gruppes rum december 2008

13 Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode Tidsplan for opgaveseminar: Afhængigt af antal grupper og individuelt skrivende studerende tilrettelægges seminar i én eller flere parallelle sceancer. Lokale X Tidsrum Fremlægger(gruppe) Opponent(gruppe) Opponentvejleder kl Gruppe/studerende 1 Gruppe/studerende 2 kl Gruppe/studerende 2 Gruppe/studerende 1 kl Gruppe/studerende 3 Gruppe/studerende 4 kl Gruppe/studerende 4 Gruppe/studerende 3 kl Gruppe/studerende 5 Gruppe/studerende 6 kl Gruppe/studerende 6 Gruppe/studerende 5 Lokale Y Tidsrum Fremlægger(gruppe) Opponent(gruppe) Opponentvejleder kl Gruppe/studerende 7 Gruppe/studerende 8 kl Gruppe/studerende 8 Gruppe/studerende 9 kl Gruppe/studerende 9 Gruppe/studerende 10 kl Gruppe/studerende 10 Gruppe/studerende 11 kl Gruppe/studerende 11 Gruppe/studerende 12 kl Gruppe/studerende 12 Gruppe/studerende 7 Lokale Z Tidsrum Fremlægger(gruppe) Opponent(gruppe) Opponentvejleder kl Gruppe/studerende 13 Gruppe/studerende 14 kl Gruppe/studerende 14 Gruppe/studerende 15 kl Gruppe/studerende 15 Gruppe/studerende 16 kl Gruppe/studerende 16 Gruppe/studerende 17 kl Gruppe/studerende 17 Gruppe/studerende 18 kl Gruppe/studerende 18 Gruppe/studerende oktober

14 Sundhedsvidenskabelige fag Radiografi, teori og metode Rammer for temaarbejde: Radiografi i forhold til børn og gamle Hensigt: At de studerende får træning i at anvende teori om modaliteter i forhold til konkrete problemstillinger med særlig fokus på den teknisk-naturvidenskabelige del af undersøgelser af børn (under 12 år) og ældre (over 65 år). Indhold og gruppeinddeling: Holdet inddeles i maksimalt 6 grupper. Hver gruppe får tildelt et af følgende emner: 1. CT-undersøgelse af børn 2. CT-undersøgelse af ældre 3. Børn og IV-kontrast 4. MR-undersøgelse af børn 5. MR-undersøgelse af ældre 6. Mammografi af ældre Som alternativ til tildelt emne kan gruppen arbejde med selvvalgt emne indenfor fokusområdet (modalitet samt børn / ældre). Arbejdsform: Gruppen formulerer en problemformulering i relation til tildelt emne. Problemformuleringen skal ligge til grund for gruppens videre arbejde. Med udgangspunkt i problemformuleringen skal gruppen gennemføre en konkret artikelsøgning i forbindelse med, at holdet modtager undervisning i informationssøgning ved bibliotekar. Desuden gennemføres en litteratursøgning via databasen SCVUBA. Ved hjælp af valgt litteratur skal problemformuleringen besvares og en fremlæggelse for resten af holdet forberedes. Vejledning: Hver gruppe kan få op til 20 minutters vejledning. Vejledning kan foregå enten som konfrontationsvejledning eller via elektronisk media (QuickPlace). Fremlæggelse: Der skal anvendes en Power Point-præsentation i fremlæggelsen. Ved fremlæggelsen skal der især fokuseres på problemformulering, metode og litteratursøgning samt besvarelse af problemformuleringen. Der er i alt 4 lektioner til rådighed til fremlæggelser. For hver gruppe er der beregnet 20 minutter til fremlæggelse og 10 minutter til fælles diskussion og tilbagemelding. Deltagelse: Deltagelse i gruppearbejde og fremlæggelse er obligatorisk januar 2006

15 Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode Litteratur Almén, Torsten et al. (1885): Kontrastmedelseffekter: kliniska aspekter. Stockholm: Nycomed AB, side 9-19 (pdf-fil på QuickPlace) Andersen, Poul Erik (2000): Basal og klinisk radiologi - thorax. København: FADL. ISBN Ankersen, Lena et al. (2000): Behandling og pleje af patienter med kræftsygdomme. København: Nyt Nordisk Bekendtgørelse af lov om patientforsikring (patientforsikringsloven) + Lov om Radiografer ( Bontrager, Kenneth L. (2001): Textbook of Radiographic Positioning and Related Anatomy. 5th. ed. St. Louis: Mosby Bushberg, Jerrold T. et al. (2002): The essential physics of medical imaging, 2nd ed., Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. ISBN Carlton, Richard R. & Adler, Arlene McKenna (2006): Principles of radiographic imaging: an art and a science. 4rd ed. Albany: Delmar Thomson Learning Davey, Belinda: Pain during mammography: Possible risk factors and ways to alleviate pain. Radiography (2006), XX 1 Dawson, P. & Clauss, W. (eds.) (1999): Contrast Media in Practice. Questions and Answers. 2. ed. Berlin: Springer-Verlag (kapitel 4 og 5 som pdf-fil på QuickPlace, kopi af hele bogen i holdets dueslag) FN's konvention mod tortur og anden grusom, umenneskelig eller nedværdigende behandling eller straf (1984). Hentes på [Lokaliseret 15. september 2008] Hardwick, Judith & Gyll, Catherine (2004): Radiography of Children. A Guide to Good Practice. London: Elsevier Churchil Livingstone Henley, Alix, Schott, Judith (2003): Culture, Religion and Patient Care in a Multi-ethnic Society. London: Age Concern, s (kopi i holdets dueslag) Hylland Eriksen, Thomas, Arntsen Sørheim, Torunn (2001): Kulturforskelle kulturmøder I praksis. København: Gyldendal, s (kopi i holdets dueslag) Islamisk-Kristent Studiecenter (2007): Den muslimske patient. En indføring i emner relateret til mødet mellem muslimer og ansatte i sundhedsvæsenet. København: Islamisk-Kristent Studiecenter Jacobsen, Lone & Vesti, Peter (1992): Torture survivors a new Group of Patients, 2. udg. København: International Rehabilitation Council for Torture Victims (ICRT), s , (kopi i holdets dueslag) Kirk, Uffe (2007). Førstehjælp. 6. udg. København: Dansk Røde Kors 15. september

16 Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode Litteratur Jensen, Klaus (2000): Medicinsk mikrobiologi og infektionspatologi. 12. udg. København: Nyt Nordisk Laudicina, P. (1994). Applied Angiography for Radiographers. W. B. Saunders Company. Side (kopi) Lee, Linda et al (2003). Fundamentals af Mammography, Elsevier Science. Kap 13: Psycological issues and communication ISBN Lægges på QP Mainz, J. mfl. (1992): Kvalitetsvurdering, kvalitetssikring og kvalitetsforbedring i sundhedsvæsenet. I: Ugeskrift for læger 154/17 april 1992, side (kopi i dueslag) Olsen, Inge (2004): Farmakologi, 2. udg. København: Munksgaard Poulos, A og Llewellyn, G (2005): Mammography discomfort: a holistic perspective derived from women s experiences. Radiography (2005) 11, Lægges i QP Rienecker, Lotte; Jørgensen, Peter Stray; Hedelund, Lis; Hegelund, Signe & Kock, Christian (2005). Den gode opgave: håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser. 3. udg. Frederiksberg: Samfundslitteratur University College Nordjylland: Gældende Plan for klinisk undervisning, radiografuddannelsen. Hentes på Om//Opbygning/Klinisk undervisning [Lokaliseret 18. januar 2006] Sundhedsstyrelsen (2005). Specifikke Patientsikkerhedsstandarter - udvalgte procedurer med forbedringspotentiale Elektronisk. ISBN: (kopi) Thompson, Michael A. et. al. (1994): Principles of Imaging Science and Protection. Philadelphia: WB Saunders, s (kopi i holdets dueslag) Relevante hjemmesider Danmarks Apotekerforening (2005): Lægemiddelkataloget. Hentes på [Lokaliseret 18. januar 2006] Dansk Råd for Genoplivning (2005) Hentes på [Lokaliseret 18. januar 2006] E-læringsprogram for almen håndhygiejne: (Test jeres viden om håndhygiejne) Islamisk-Kristent Studiecenter: [Lokaliseret 24. maj 2007] Klinisk retningslinie for almen håndhygiejne: skejby sygehus afdelinger infekt. hygiejnisk afsnit (under Klinisk Mikrobiologisk Afd.) kliniske retningslinier for infektionshygiejne august 2008

17 Menneske og teknologi Radiografi, teori og metode Relevante hjemmesider http: http: http: http: http: [Lokaliseret 26. februar 2006] Vantage Media Corporation (2005): Online Colleges. Hentes på [Lokaliseret 18. januar 2006] 15. september

18 Menneske og teknologi Strålebiologi og strålebeskyttelse 1,5 teoretiske og 1 klinisk ECTS Hensigt At de studerende udvikler mere omfattende viden om de fysiske og biologiske forhold, der er basis for de grundlæggende principper for strålebeskyttelse og den danske lovgivning herom, for herved at kunne reflektere over egen strålehygiejniske praksis og forholde sig kritisk til litteratur og artikler vedrørende strålehygiejne. Centrale temaer Strålebeskyttelse af mennesket indenfor medicinsk anvendelse af ioniserende stråling ved komplicerede billeddiagnostiske undersøgelser og behandlinger. Indhold Teoretisk undervisning Lektioner Emne Undervisere uge 10/40, tirsdag kl Birgitte Hinges undervisning skal ligge tirsdag eller torsdag kl og frem uge 10/40, torsdag kl Birgitte Hinges undervisning skal ligge tirsdag eller torsdag kl og frem uge 11/41, tirsdag kl Birgitte Hinges undervisning skal ligge tirsdag eller torsdag kl og frem uge 11/41, torsdag kl Birgitte Hinges undervisning skal ligge tirsdag eller torsdag kl og frem Ialt Birgitte Hinge, ansvarlig fysiker, Region Midt november 2005

19 Menneske og teknologi Strålebiologi og strålebeskyttelse Intern teoretisk prøve: Strålebiologi og strålebeskyttelse Tidsplan uge 12/42 mandag kl Studerende skal møde kl Sted: Ét af de store undervisningslokaler uge 15/45 Intern teoretisk prøve i strålebiologi og strålebeskyttelse Studiesekretær meddeler prøveresultat i QuickPlace. Den enkelte studerende er på karakterlisten identificeret ved studienummer. Litteratur Bushberg, Jerrold T. et al. (2002). The essential physics of medical imaging. 2nd ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, kapitel 23, 25 (repetér også kapitel 2 og 3) Indenrigs- og Sundhedsministeriet 1997, Bekendtgørelse om dosisgrænser for ioniserende stråling, BEK nr. 823 af 31/10/1997. Lokaliseret 7. februar 2008 på Indenrigs- og Sundhedsministeriet 1998, Bekendtgørelse om brugen af røntgenanlæg m.v., BEK nr. 708 af 29/09/1998. Lokaliseret 7. februar 2008 på Indenrigs- og Sundhedsministeriet 1998, Bekendtgørelse om medicinske røntgenanlæg til undersøgelse af patienter, BEK nr. 975 af 16/12/ Lokaliseret 7. februar 2008 på Indenrigs- og Sundhedsministeriet 2007, Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om medicinske røntgenanlæg til undersøgelse af patienter, BEK nr 1090 af 03/09/2007. Lokaliseret 7. februar 2008 på januar

20 Menneske og teknologi Videnskabsteori og forskningsmetodologi 1,5 teoretiske ECTS Hensigt Hensigt med studier af faget er at den studerende udvider sine forudsætninger for at kunne bearbejde faglige emner med videnskabelig metode. Indhold Lektioner Emne Underviser uge 15/45, tirsdag uge 15/45, tirsdag 2 uge 16/46, tirsdag 4 uge 16/46, tirsdag 2 uge 16/46, onsdag uge 16/46, torsdag 4 Uge 16/ 46 fredag & uge 17/ 47 mandag uge 17/47, tirsdag 3 Ialt 16 1 Kort introduktion til videnskabelige metoder Kvalitative metoder Kvalitative metoder og deres anvendelse indenfor radiografi Litteratur: Adams & Smith Kvantitative metoder Redskaber til at undersøge en problemstilling ved hjælp af empiri indsamlet med kvantitative metoder: Undersøgelsesdesign: - Tværsnitsundersøgelse - Follow-up - Case-referent - RCT Informations- og selektionsbias. Intern- og ekstern validitet Litteratur: Jørgensen 2001, Kampmann 2005 Kvantitative metoder Kritisk læsning af videnskabelige artikler skrevet på baggrund af forskning med kvantitativ metode Litteratur: Lund 2004, Jørgensen m.fl Kvantitative metoder Studerende læser forskningsartikel Kvantitative metoder Kritisk læsning af videnskabelige artikler - fortsat. Litteratur: Lyon & Reeves 2005 Studerende læser kvalitative forskningsartikler. Underviser lægger artikler på QP, som studerende læser og overvejer i fht de vurderingskriterier til kvalitative artikler, som Lindahl og Juhl fremhæver Kvalitative metoder Vurdering af videnskabelige artikler skrevet på baggrund af forskning med kvalitativ metode. Hvad lægges vægt på i forhold til videnskabelig metode indenfor kvalitativ forskning? Litteratur: Lindahl og Juhl lægges på QP Karen Johnsen & Henrik Thomsen Karen Johnsen Henrik Thomsen Henrik Thomsen Henrik Thomsen Karen Johnsen marts 2009

21 Menneske og teknologi Videnskabsteori og forskningsmetodologi Litteratur Adams, J & Smith, T. (2003): Qualitative methods in radiography research: a proposed framework. I: Radiography (2003) 9, Jørgensen T, Mainz J, Willaing I (2001): Epidemiologisk mål, design og analyser. I: Kjærgaard J, Mainz J, Jørgensen T, Willaing I (red.) (2001): Kvalitetsudvikling i sundhedsvæsenet. København: Munksgaard Jørgensen, Torben; Mainz, Jan; Willaing, Ingrid (2001): Litteratursøgning og vurdering af litteraturen. Kapitel 5 i: Kjærgaard, Johan; Mainz, Jan; Jørgensen, Torben; Willaing, Ingrid (2001): Kvalitetsudvikling i sundhedsvæsenet: En lærebog, Munksgaard, København, s Kampmann, Jens Peter & Christensen Erik (2005). Den randomiserede kliniske undersøgelse. I: Jørgensen Torben, Christensen Erik & Kampmann Jens Peter (red.) (2005): Klinisk forskningsmetode. En grundbog. 2. udg. København: Munksgaard (kopi) Kristiansen, Søren et al. (1999): Deltagende observation. Introduktion til en forskningsmetodik. København: Hans Reitzel, kapitel 5 (Faser i observationsstudier) (kopi) Kvale, Steinar (1997): Interview: en introduktion til det kvalitative forskningsinterview. København: Hans Reitzel Lindahl, Marianne & Juhl, Carsten Bøgh (2002). Vurdering af kvalitative artikler. Nyt om Forskning 1, 2002, p eller kan hentes fra Verificeret d Lund, Hans & Røgind, Henrik (2004): Statistik i ord. København: Munksgaard. Kap. 6 (kopi) Lyon, Rebecca & Pauline J. Reeves (2005): An investigation into why patients do not attend for out-patient radiology appointments. In Radiography (2005) 21. marts

22 Menneske og teknologi Videnskabsteori og forskningsmetodologi Supplerende litteratur Andersen, Daniel (red.) (1999): Sundhedsvidenskabelig forskning: en introduktion. 5. udg. København: FADL Dawson, Beth & Trapp, Robert G. (2004). Basic and Clinical Biostatistics. 4th ed. New York: Lange Medical Books/McGraw-Hill Hansen, Flemming Omel (1995): Kys statistikken! - og lær at elske SPSS for Windows. København: Politiske Studier Johansen, Klaus (1998): Grundlaget for kliniske beslutninger. København: Nyt Nordisk Juul, Svend (2006). Epidemiologi og evidens. København: Munksgaard Järvinen, Margaretha & Mik-Meyer, Nanna (red.) (2005): Kvalitative metoder i et interaktionistisk perspektiv. København: Hans Reitzel Kristiansen, Erik (2003). En guide til spørgeskemaundersøgelser. København: Forlaget '94 Kruuse, Emil (2005). Kvalitative forskningsmetoder i psykologi og beslægtede fag. 5. udg. København: Dansk Psykologisk Forlag. ISBN: Kruuse, Emil (2005). Kvantitative forskningsmetoder i psykologi og tilgrænsende fag. 5. udg. København: Dansk Psykologisk Forlag Olsen, Henning (1998): Tallenes talende tavshed: Måleproblemer i surveyundersøgelser. København: Akademisk Olsen, Henning (2005). Fra spørgsmål til svar : konstruktion og kvalitetssikring af spørgeskemadata. København: Akademisk januar 2008

23 Farmakologi 1,5 teoretisk ECTS Menneske og teknologi Hensigt At den studerende udvikler viden om og forståelse for anvendelse af kontrastmidler ved billeddiagnostisk undersøgelse/behandling. Centrale temaer Kontrastmidlers kemiske opbygning og virkemekanismer i den menneskelige krop. Radiografens ansvar og kompetence ved administration af kontrastmidler i forbindelse med billeddiagnostisk undersøgelse/behandling. Indhold Lektioner Emne Underviser Ioniske kontraststoffer kontra non - ioniske kontraststoffer. Gennemgang af kontraststoffers kemi. Osmolalitet & viskositet. Bariumsufat. MR -kontraststoffer & Ultralyds kontraststoffer. uge 8/38, tirsdag 3 Litteratur: Thomsen: kap 1-2 side 1-8 Lægemiddelkataloget: Relevante afsnit. Dawson (1999): Før og nu: Kapitel 1.1, 1.7, 2.1 (skimmes) Kemi: Kapitel (skimmes) Ultralyd og MR: Kapitel (skimmes) Kontraststoffets indvirkning på organismen Blodet Glandula thyreoidea Hjerte/lunger CNS Fordøjelseskanalen Astrid Vedsted uge 8/38, torsdag 2 Litteratur: Thomsen: kap side Dawson (1999):Farmakodynamik: Kapitel 3.1, Blod og blodbane: Kapitel , 3.11, 4.15, Hjerte: Kapitel 4.7 Lunger: Kapitel 3.5, 4.8 Thyreoidea: Kapitel 3.8, , 5.7 CNS: Kapitel , 8.11, 9.1 Fordøjelseskanal: Kapitel 9.9 Lever mv.: Kapitel 3.6, , september

24 Farmakologi Menneske og teknologi Indhold Lektioner Emne Underviser Kontraststoffets effekt på nyrerne. Nyrernes anatomi & fysiologi. Analyse af: Nyman, Ulf (2004): Jodholdig røntgenkontraststof og nefropati. I: Ugeskrift for læger 166/26-31 uge 8/38, fredag 3 Barbara Elmstålh et al.: Gadolinium Contrast Media are more nephrotoxic than a low osmolar iodine medium..: Academic Radiology, vol 11, November 2004 Litteratur: Thomsen: kap. 6, 7 & 8 side Dawson (1999):Nyrer: Kapitel 3.7, 4.9, 4.11, Nyman, Ulf (2004): Jodholdig røntgenkontraststof og nefropati. I: Ugeskrift for læger 166/26-31 Barbara Elmstålh et al.: Gadolinium Contrast Media are more nephrotoxic than a low osmolar iodine medium..: Academic Radiology, vol 11, November 2004 Kontraindikationer. Bivirkninger. Allergiske reaktioner, akutkassen, samt radiografens ansvar og kompetence ved administration af kontrastmidler i forbindelse med billeddiagnostisk undersøgelse/behandling. Astrid Vedsted Analyse af: P.A. Dijkmans et al.: Adverse reaction to ultrasound contrast agents: Is the risk worth the benefit? uge 9/39 mandag 3 Litteratur: Thomsen: kap: 3-5 side & kap side Lægemiddelkataloget. University College Nordjylland: Gældende Plan for klinisk undervisning, radiografuddannelsen. Hentes på AC0EFC861C1256DEB004B60FD [Lokaliseret 18. januar 2006] Dijkmans, P.A. et al. (2005): Adverse reaction to ultrasound contrast agents: Is the risk worth the benefit? In: The European Society of Cardiology; vol. 6, s ) Ialt december 2008

25 Farmakologi Menneske og teknologi Litteratur Bontrager, Kenneth L. (2001): Textbook of Radiographic Positioning and Related Anatomy. 5th. ed. St. Louis: Mosby Danmarks Apotekerforening (2000 eller senere): Lægemiddelkataloget. Klassesæt eller hentes på [Lokaliseret 18. januar 2006] Dawson, P. & Clauss, W. (eds.) (1999): Contrast Media in Practice. Questions and Answers. 2. ed. Berlin: Springer-Verlag (kopi på holdets QP) Dijkmans, P.A. et al. (2005): Adverse reaction to ultrasound contrast agents: Is the risk worth the benefit? In: The European Society of Cardiology; vol. 6, s (Kopi på holdets QP) Elmstålh, Barbara et al. (2004): Gadolinium Contrast Media are more nephrotoxic than a low osmolar iodine medium In: Academic Radiology, vol 11, November 2004 ( Kopi på holdets QP) Kristiansen, Kirsti & Hansen, Gro R. (1994): Kontrastmidler - virkninger i organismen. I: Radiografen (Kopi på holdets QP) Olsen, Inge (2004): Farmakologi, 2. udg. København: Munksgaard Thomsen, Henrik S (2006): Contrast Media, Safety issues and ESUR Guidelines. 1 st edition. Berlin: Springer. Anden relevant materiale Bettmann, Michael A. (2004): Frequently asked questions: Iodinated contrast agents. In: RadioGraphics 2004; 24:s 2-10 (kopi på holdets QP) Laudicina & Wean (1994): Applied angiography for radiographers: Kapitel 3. W.B. Saunders Company. USA. (Kopi på holdets QP) Nyman, Ulf (2004): Jodholdig røntgenkontraststof og nefropati. I: Ugeskrift for læger 166/26-31 (kopi på holdets QP) University College Nordjylland: Gældende Plan for klinisk undervisning, radiografuddannelsen. Hentes på B60FD [Lokaliseret 18. januar 2006] Tonsok, Kim et al. (1999): Pancreatic CT imaging: Effects of different injection rates and doses af contrast material. In Radiology 1999; 212: (kopi på holdets QP) Snopek, Albert M. (2006): Fundamentals af Special Radiographic Procedures. Fifth edition. Saunders Elsevier. Kap. 6 side Carver & Carver (2006): Medical Imaging. Techniques, reflection & evaluation. 1. Edition. Saunders Elsevier. Kap. 33 side marts

26 Sundhedsinformatik 0,5 teoretisk ECTS Menneske og teknologi Hensigt At den studerende udvikler viden om digitale systemer som kan registrere, dokumentere og formidle data produceret ved billeddiagnostisk undersøgelse/behandling. Indhold Lektioner Emne Underviser uge 15/45 tirsdag 4 Ialt 4 Informatiksystemer på billeddiagnostiske afdelinger (BDA) Netværk Workflow på BDA RIS - HIS PAS AS400 EPJ Radiografisk billedmateriale PACS DICOM Net jagt Fremtidens teknologi på BDA Undervisningsform Gennemgang af alle centrale temaer, eksempler m.v. i klassen. Evt. suppleret med lidt gruppearbejde, hvor de studerende skal prøve kræfter med hhv. egen fantasi og egentlige problemstillinger relateret til et eller flere af emnerne. Litteratur/referencer Kristian Vejle Integrating the Healthcare Enterprise (IHE) [Lokaliseret 9. december 2005] Oosterwijk, Herman (2004): The DICOM standard, overview and characteristics. Ringholm Whitepapers. [Lokaliseret 9. december 2005] (DICOM) Van Bemmel, J.H.; Musen, M.A. (1999): What is Medical Informatics. I: Van Bemmel, J.H.; Musen, M.A. (ed.): Handbook of Medical Informatics. Website version 3.3. MIEUR. [Lokaliseret 9. december 2005] ( [Lokaliseret 9. december 2005] (Sundhedsinformatik) PACS/ personaleinformation region Nordjylland november 2008

27 Billedanatomi 1,5 teoretiske ECTS Mennesket Hensigt At den studerende skærper sin tredimensionelle forståelse af menneskets anatomi ved betragtning af billeder produceret ved billeddiagnostisk undersøgelse/behandling. Indhold Lektioner Emne Underviser uge 9/39, fredag 1 uge 10/40, mandag uge 12/42, fredag 4 Introduktion: Snitanatomi Formål: At give den studerende en repetition af kroppens ydre kendetegn/overflade, og derved kunne se organernes beliggenhed. Ovenstående repetition er tænkt som basis for forståelse af anatomi set i længde- og tværsnitsanatomi, fra CT, MR og UL. Form: Forelæsning, overheads, gruppearbejde, diskussion. Indhold: 1. Indledning topografisk anatomi. 2. Kropstyper betydning for organernes indbyrdes forhold 3. Gennemgang af planer, linier, regioner, Landemærker og knoglefremspring til brug ved pt. positionering til CT. 4. Linier/planer og fikspunkter til kraniet. 5. Gruppearbejde/studiespørgsmål. Litteratur: Bontrager (2005) kapitel 1 Tværsnitsanatomi Formål: At anvende sin anatomiske viden: - til genkendelse af anatomiske strukturer i forhold til tværsnitsbilleder (CT,MR). - til, ud fra de forskellige tværsnit, planer og fixpunkter at få en rummelig forståelse for organernes inbyrdes placering. Indhold: 1. Oplæg at se på tværsnits billeder. 2. Fixpunkter ved tværsnits billeder. 3. Eksempler ved tværsnits tegninger. 4. Gruppearbejde: betragtning af CT og MR billeder. - Tværsnits billeder fra vertex til symphysis pubis. - Genkendelse af anatomiske strukturer. - Besvare studiespørgsmål. 5. Fælles opsamling. Litteratur: Bontrager (2005), Skanning (2000), Köpf-Maier (2004) 4 Ultralydanatomi Kristian Vejle Kristian Vejle Göran Zetterberg 25. september

28 Billedanatomi Mennesket Lektioner Emne Underviser uge 13/43, mandag Ialt 13 5 Længdesnitsanatomi Formål: At anvende sin anatomiske viden: til genkendelse af anatomiske strukturer og deres navne i forhold til længdesnitsbilleder fra MR- og CT- rekonstruktion, til, ud fra de forskellige længdesnit, at få en rummelig forståelse for organernes indbyrdes placering, til at få en fornemmelse af de forskellige vægtninger af MR- billeder. Indhold: 1. Repetition af linier, planer, regioner og fikspunkter. 2. Repetition af de vigtigste organer/strukturer i kraniet, thorax og abdomen. 3. Gennemgang og genkendelse af anatomiske strukturer på sagitale og coronale tegninger. 4. Studiespørgsmål genkendelse af anatomiske strukturer på MR - billeder. 5. Evt. søge på forskellige web-steder med anatomi. 6. Opsamling. Litteratur: Bontrager (2005), Skanning (2000), Köpf-Maier (2004) Ultralydanatomi Øvelser i ultralydskanning Obligatorisk Kristian Vejle Göran Zetterberg Litteratur Bontrager, Kenneth L. & Lampignano, John P. (2005): Textbook of radiographic positioning and related anatomy. 6. ed. St. Louis: Elsevier Mosby Hofer, Matthias (2005): Ultrasound teaching manual: the basics of performing and interpreting ultrasound scans. 2. ed. Stuttgart: George Thieme Köpf-Maier, Petra (ed.) (2004): Wolf-Heidegger's Atlas of Human Anatomy. 6th ed. Basel: Karger. ISBN (Latin nomenclature. Set (Volume 1 and 2)) Skanning, Peter; Voldum, Lars (2000): Anatomi og fysiologi, 2. udg., København: Nyt Nordisk september 2008

29 Billedanatomi Mennesket Supplerende litteratur Applegate, Edith J. (1991): The Sectional Anatomy Learning System: Applications. Concepts. Instructor's Manual and Test Bank. Slide Set, W.B.Saunders Company Bo, Walter J.; Wolfman, Neil T.; Krueger, Wayne A.; Meschan, Isadore (1990): Basic atlas of sectional anatomy, 2. ed., Philadelphia: W.B.Saunders Feneis, Heinz (da.: Holm-Nielsen, Peter) (1995): Anatomisk billedordbog, 3. danske udg., København: Munksgaard Fleckenstein, Peter; Tranum-Jensen, Jørgen (2001): Anatomy in diagnostic imaging, 2. ed., København: Munksgaard Möller, Torsten B. (2000): Normal findings in radiography, New York: Thieme (Thieme flexibook) Möller, Torsten B. & Reif, Emil (1994): Pocket Atlas of Cross-sectional Anatomy CT & MRI (2 bind), New York: Thieme Medical Publishers (Thieme Flexibook) Sobotta, Johannes (1994): Atlas of Human Anatomy (2 bind), 12. edition, Münic: Urban & Schwarzenberg Wegener, Otto H. (1995): Whole body computed tomography: with interactive cross-sectional anatomy, Oxford: Blackwell Science Interaktive og anatomiske atlas MyHealthScore.com (2004): Human Anatomy Online. Hentes på [Lokaliseret 18. januar 2006] - Interaktiv gennemgang af menneskekroppen. EHC.com (2001): The Virtual Body. Hentes på [Lokaliseret 18. januar 2006] - meget flot interaktiv guide til kroppen findes også på spansk! Bartleby.com (2005): Anatomy of the Human Body. Hentes på [Lokaliseret 18. januar 2006] Loyola University Chicago (2005): Loyola University Medical Centre. Hentes på [Lokaliseret 18. januar 2006] Walsh, Raymond J.; Raskin, Stephen; Sherif, Mahmoud F.; Jurjus, Abdo R. (2004): Netanatomy. Hentes på: [Lokaliseret 18. januar 2006] Rummer mange billeddiagnostiske billeder inklusiv hjælp til at øve sig i genkendelse af anatomiske strukturer 14. marts

30 Patologi 2 teoretiske ECTS Mennesket Hensigt Hensigt med studier af faget er, at den studerende udvikler viden om og forståelse for sygdomsprocesser i menneskets krop. Centrale temaer Eksemplariske sygdomstilstande i forbindelse med komplicerede billeddiagnostiske undersøgelser/behandlinger. Indhold Lektioner Emne Underviser uge 6 fredag/ Alment om cancer 2 uge 37 mandag Litteratur: Ankersen (2000) side uge 7 mandag/ Alment om cancer 2 uge 37 torsdag Litteratur: Ankersen (2000) side Behandling af cancer med cytostatika uge 10/40, mandag 2 Litteratur: Ankersen (2000) side Blodsygdomme: Anæmier uge 10/40, tirsdag 2 Litteratur: Jacobsen (2001) kapitel 10 Blodsygdomme: Leukæmier, forstyrrelser i hæmostasen uge 10/40, torsdag 2 Litteratur: Jacobsen (2001) kapitel 10 Neurologiske lidelser: Parkinsons sygdom, epilepsi, dissimineret uge 11/41, mandag 3 sclerose. Hjernetumorer. Litteratur: Juhler (2004) s , Neurologiske lidelser: Apoplexia cerebri uge 11/41, tirsdag 3 Litteratur: Juhler (2004) s Neurokirurgiske lidelser: Traumer i columna vertebralis og kranium. uge 11/41, onsdag 3 Rumopfyldende processer. Benigne tumorer i CNS. Litteratur: Juhler (2004) s Sygdomme i abdomen: Pancreas, normalanatomi. Pancreatitis. Pancreascyster. Dilatation af ductus pancreaticus. Cancer pancreatis. Cirrosis hepatis (og miltforstørrelse/splenomegali). Galdevsjssygdomme. Hepatitis. Fokale leverlidelser (Fatty focal sparring, carcinoma hepatis m.v.). uge 11/41, torsdag 3 Miltsygdomme (ruptur, metastaser, splenomegali, cyster). Ascites. Akutte abdominale blødninger (trauma). Billeddiagnostiske undersøgelser af ovenstående. Litteratur: Hansen (2002) s og , Jacobsen (2001) kapitel 7 Cancer i mavetarmkanalen. Inflammatoriske tarmsygdomme; Mb. uge 12/42, mandag 2 Chron, colitis ulcerosa. Ileus. Litteratur: Jacobsen (2001) kapitel 6 Ialt 24 Mia Andresen Mia Andresen Mia Andresen Michael Fravn Michael Fravn Per Carøe Per Carøe Per Carøe Göran Zetterberg Göran Zetterberg december 2008

31 Patologi Mennesket Litteratur Ankersen, Lena et al. (2000): Behandling og pleje af patienter med kræftsygdomme. København: Nyt Nordisk Hansen, Ole Hart & Søltoft, Jan (2002): Mave- og tarmsygdomme. Basisbog. 5. udg. København: Munksgaard, side (kopi i holdets dueslag) Jacobsen, Dag et al. (2001): Sykdomslære: indremedisin, kirurgi og anestesi. Oslo: Gyldendal Juhler, Marianne & Vorstrup, Sissel (2004): Neurologi og neurokirurgi. Basisbog. 6. udg. København: Munksgaard Schroeder, Torben V. (red.) (2001): Basisbog i medicin og kirurgi. København: Munksgaard, side (kopi i holdets dueslag) 16. juli

32 Radiologi 2 teoretiske ECTS Mennesket Hensigt At radiografstuderende får indblik i diagnosticering; hvilke elementer der er genstand for radiologens betragtning af billedmateriale, samt den beslutningsproces der fører til en bestemt radiologisk diagnose. At radiografstuderende forstår vigtigheden af at producere billedmateriale med passende kvalitet, så radiologen har optimale muligheder for at stille radiologiske diagnoser. At radiografstuderende forstår hvordan fejlkilder kan få indflydelse på radiologens diagnose, så den radiografstuderende udvikler et kritisk blik til vurdering af billedemateriale med henblik på at kunne reducere fejlkilders indflydelse på billedmateriale. Indhold Billeddiagnostik i relation til mammografi, abdomen, pædiatri, karsystemet og bevægeapparatet. Hvert hovedemne omhandler følgende centrale radiologiske elementer: - Hvilke krav stiller radiologen til billedmateriale for at kunne diagnosticere? - Normal radiologisk anatomi og normale anatomiske variationer. - Eksempler på almindeligt forekommende patologiske tilstandes tilsynekomst ved radiologiske undersøgelser (f.eks. infektioner, tumorer, traumer, eventuelt misdannelser). Lektioner Emne Underviser uge 6/36, tirsdag 2 uge 8/38, tirsdag 2 uge 12/42, torsdag Sted: Radiologisk afdeling, Aalborg Sygehus SYD Digital billedbehandling i radiologisk perspektiv: Hvilke krav stiller radiologen til digitalt billedmateriale for at kunne diagnosticere? På hvilke måder kan digital billedbearbejdning fremme hhv. hæmme radiologens muligheder for diagnosticering? Mammadiagnostik Normalanatomi og almindeligt forekommende patologiske tilstande på mammografioptagelser Litteratur: Lee 2003 kap 11 lægges på QP. 3 Abdomen Litteratur: Pædiatrisk radiologi uge 13/43, tirsdag 3 Litteratur: Hardwick orientér jer i bogen Diagnostik i forhold til urinveje uge 13/43, tirsdag 3 Litteratur: Diagnostik ift. bevægeapparatet uge 14/44, onsdag 3 Litteratur: Jurik orientér jer i bogen Neuroradiologi Undervisningsform: 1. Forelæsning om normalanatomiske forhold 2. Gruppearbejde med forskellige neuroradiologiske temaer uge 14/44, torsdag 3 3. Fremlæggelse og udarbejdelse af cases i AiMS (test) Litteratur: Juhler 2004 side (basal anatomi), (apopleksi + SAH), (abscesser), (kranie- og columnatraumer). Bontrager 2001 sside (cranial computed tomography) + side 778 (Brain imaging) Diagnostik ved undersøgelse af thorax uge 14/44, onsdag 3 Litteratur: Andersen (2002) (s læses, resten skimmes; orientér jer om indhold) Ialt 22 Henrik Gregersen Karen Johnsen Jens Maier Michael Fravn Morten Vuust Henrik Gregersen Michael Fravn Morten Vuust maj 2007