Aktivitets- og samværstilbud for borgere med handicap boende på helhedstilbuddet Bank- Mikkelsens Vej Lov om social service 104

Transkript

1 Ydelsesbeskrivelse Overskrift Aktivitets- og samværstilbud for borgere med handicap boende på helhedstilbuddet Bank- Mikkelsens Vej Lov om social service 104 Leverandør Gentofte Kommune Aktivitets- og samværstilbuddet på Helhedstilbuddet Bank-Mikkelsens Vej Bank-Mikkelsens Vej Gentofte Tlf Hjemmeside: Aktivitets- og samværstilbud, Bank-Mikkelsens Vej 17 Administrationen, Bank-Mikkelsens Vej 21 A Modtagere/målgruppe Bank-Mikkelsens Vej 17 er aktivitets- og samværstilbud for borgerne, som bor på Helhedstilbuddet Bank-Mikkelsens Vej Borgerne har betydelig og varig nedsat fysisk og psykisk funktionsevne grundet komplekse hjerneskader, der medfører behov for omfattende og/eller fuld hjælp og støtte til alle dagligdagens aktiviteter og gøremål. Borgerne er i alderen år. De fleste har komplekse kommunikationshandicap med intet eller meget begrænset verbalt sprog og benytter derfor forskellige kommunikationsredskaber. Borgerne har behov for bistand til kommunikation og brug af kommunikationsredskaber, der kan kompensere for den begrænsede verbale kommunikation. Der benyttes individuelle kommunikationsredskaber ud fra en individuel afdækning, indenfor totalkommunikation/- sanseintegration: Mimik, tegn, foto, konkreter, lyde, tegn til tale, dagsprogrammer, board-marker m.m. Udvikling af kommunikation og anvendelse af kommunikationsredskaber er den primære indfaldsvinkel til de daglige aktiviteter, både de fælles og de individuelle. Pladstal 12 pladser. I aktivitetstilbuddet modtager borgerne som hovedregel et 5 dages tilbud.

2 Formål og faglig referenceramme Formålet er at tilgodese den enkelte borgers behov for aktiviteter og socialt samvær, samt at give den enkelte borger mulighed for at vedligeholde, forbedre og udvikle sociale og praktiske færdigheder gennem social samvær og aktiviteter. Det er vigtigt at fastholde og udvikle identitet, selvværd og livsglæde, samt at støtte mulighederne for at kunne kommunikere og opleve størst mulig indflydelse på eget liv. Der tages udgangspunkt i neuropsykologiens forståelsesramme, tilgang og praksis. Et væsentligt fundament er relationen, der udvikles og styrkes gennem samvær og kommunikation på baggrund af borgerens individuelle kommunikationskompetencer og individuelle kommunikationsstrategier. Brug af kommunikationsredskaber betragtes som en forudsætning for indflydelse og valgmuligheder i forhold til eget liv. Gennem indgående kendskab til borgeren og borgerens personlige funktionsmåde, ressourcer og behov, planlægges målrettede pædagogiske aktiviteter, der giver mening for den enkelte borger. Generelt Rammerne for indsatsen vil fremgå af handlekommunens plan ( 141 handleplan eller anden plan). Planen er udgangspunkt for tilrettelæggelse af støtten og grundlaget for den pædagogiske plan. Den pædagogiske plan udarbejdes i dialog mellem borger og aktivitets- og samværstilbuddet, og i samarbejde med botilbud og evt. pårørende. Overordnet set gives tilbuddet til borgerne med udgangspunkt i en socialfaglig forståelsesramme. Det betyder blandt andet, at samspillet og relationerne mellem borger og personale er et væsentligt element i grundlaget for alle de ydelser, der gives til den enkelte borger. På aktivitetstilbuddet på Bank-Mikkelsens Vej nr. 17 får borgerne støtte og hjælp af socialpædagoger, omsorgsmedhjælpere m.fl. Ydelserne gives i praksis indenfor rammen af de forskellige aktiviteter, som hverdagen indeholder i aktivitetstilbuddet. Nogle ydelser gives individuelt, men en stor del af ydelserne gives i hverdagen til flere borgere ad gangen, og der gives for det meste flere ydelser på en gang. Det gælder f.eks. når borgerne i aktivitetstilbuddet får hjælp og støtte til at tilberede spisning og oprydning sammen. Eller når borgeren hjælpes og støttes til at indgå i sociale sammenhænge. Ydelserne beskrives med udgangspunkt i en helhedsforståelse af hverdagens mange forskellige aktiviteter og handlinger. Vurderet enkeltvis giver ydelserne ikke et dækkende billede af den komplekse og nuancerede virkelighed, som hverdagen er, og som ydelserne leveres i. Ydelserne skal altså ses og vurderes samlet, indenfor de rammer, som en individuelt sammensat ydelsespakke til den enkelte borger udgør. Ydelsesbeskrivelse 104, Aktivitetstilbuddet Bank-Mikkelsens Vej 20-22, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 2 af 10

3 Ydelse I Aktivitetstilbuddet på Bank-Mikkelsens Vej nr. 17 kan den enkelte borger modtage aktivitets- og samværstilbud efter Servicelovens 104. Udgangspunktet er, at den enkelte borgers behov for aktiviteter og socialt samvær tilgodeses, og at den enkelte borger har mulighed for at vedligeholde, forbedre og udvikle sociale og praktiske færdigheder gennem social samvær og aktiviteter. Aktivitetstilbuddet tager udgangspunkt i borgerens individuelle behov, ønsker og ressourcer, og tilbuddene gives både som individuelle aktiviteter og som aktiviteter og samvær i grupper. Aktiviteterne tilrettelægges ud fra en faglig vurdering og i dialog mellem borger og bo- og aktivitetstilbuddet. Aktivitetstilbuddet er forbeholdt borgere, der bor i helhedstilbuddet. Den enkelte borgers aktivitetsplan indgår i den pædagogiske plan. For at sikre helhed og forudsigelighed, er aktivitets- og samværstilbuddet en integreret del af borgernes hverdag i tilbuddet. Da borgernes behov kan variere, tager aktivitets- og samværstilbud udgang i såvel Aktiviteten i Nr. 17 som i boenhederne 20 og 22. Aktiviteten i Nr. 17 er åben på hverdage i tidsrummet fra klokken 9.30 til Aktiviteterne aftales dagligt på baggrund af den enkelte borgers dags- og uge-aktivitetsplan og borgerens aktuelle fysiske og psykiske ressourcer. Der planlægges med en bemanding på 4-5 personaler i Aktiviteten i nr. 17. I Aktivitetstilbuddet er der flere muligheder: Kreative aktiviteter, natur- og kulturoplevelser, kunst, montagearbejde, udendørsaktiviteter, musik, fysiske aktiviteter, sansestimulation og sanseoplevelser samt temaer som følger årets gang, traditionsbestemte aktiviteter, mv. ADL og kommunikationsudvikling er integreret i aktivitets- og samværstilbuddene: F.eks. træning af finmotorik og kommunikationsudvikling via computerspil og betjening af storskærme, DVD og lignende, og træning af grovmotorikken ved side-by-side-cykling, rulleskøjteløb og indsamling af naturens materialer til anvendelse på det kreative værksted. Aktiviteterne er opdelt i 4 grupperinger, som borgeren hver dag har mulighed for at vælge imellem: Musik/foto/computer, sanserum/snoezel og kreative aktiviteter. Desuden er der mulighed for deltagelse i en udegruppe, der bl.a. kører til et aktivitetsområde ved Esrum sø. I Musik/rytmik rummet kan man Spille på trommer og guitar, Høre musik og danse, Træne gangøvelser på trappe Ydelsesbeskrivelse 104, Aktivitetstilbuddet Bank-Mikkelsens Vej 20-22, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 3 af 10

4 Læse i bøger og lægge puslespil I Sanse/snoozelrummet kan man Være i det sorte rum, hvor borgeren har mulighed for nedstimulering og afslapning af sanserne. Rummet er helt sort med små neonfigurer og stille musik. Være i det hvide rum, hvor borgeren har mulighed for stimulering af sanserne ved hjælp af diskolampe og faldskærmstv. Her kan borgerne se diasshow med f.eks dyr, natur eller billeder fra f.eks sommer-festjulefest fra BMW. Komme i spabad i hyggelige omgivelser med duftlys og olie/salte i vandet. I Kreativerummet kan man: Male på forskellige materialer såsom sten, lærred, træ Lave perlekæder el. perleplader Tegne og lægge puslespil Bruge Touchskærm og computer, hvor borgerne kan se billeder fra tidligere samvær, fester og udflugter - eller spille PC-spil. I udegruppen kan man 2 gange om ugen komme med til Pibergården ved Esrum sø, hvor der kan samles brænde, laves bål, grilles og gås ture Komme på udflugt med bus til skov eller strand eller på cykel, rulleskøjter eller til bens i lokal-området. Deltagelse i festivaler. Hvert år deltager borgerne i Festivaler som f.eks Ebberød Festivalen og Kultur der Du r Graduering af støttebehov Graduering af støttebehov Gentofte Kommune anvender en model, hvor borgerens støttebehov inddeles i 6 gradueringer, fra 1 til 6. Hver graduering, afspejler den grad af støtte og hjælp, som den enkelte borger har behov for. 1 afspejler det mindste behov for støtte, og 6 afspejler det største behov for støtte. Støttebehovet for målgruppen i aktivitetstilbuddet Bank-Mikkelsens Vej 17 vil som udgangspunkt ligge indenfor gradueringerne 5 og 6 som kort beskrives herunder. 5. Fuld støtte fuld verbal og/eller fysisk støtte Borgeren har brug for fuld verbal og/eller praktisk/fysisk støtte og hjælp konstant. Borgere der enten på grund af fysisk/psykisk handicap, sindslidelser, psykisk skrøbelighed mv. og/eller adfærdsproblemer, har brug for fuld Ydelsesbeskrivelse 104, Aktivitetstilbuddet Bank-Mikkelsens Vej 20-22, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 4 af 10

5 støtte. Det vil sige verbal og/eller fysisk støtte og hjælp i alle situationer indenfor det enkelte ydelsesområde, men hvor nogle borgere vil kunne beskæftiges alene, eller i en gruppe i kortere intervaller. 6. Fuld verbal og/eller fysisk støtte af mere en 1 medarbejder Borgere, der kræver fuld verbal og/eller fysisk støtte og hjælp af mere end 1medarbejder. Borgere, der enten på grund af fysisk/psykisk handicap, sindslidelser, psykisk skrøbelighed mv. og/eller adfærdsproblemer, kræver koncentreret verbal og/eller fysisk støtte og hjælp i alle situationer indenfor flere ydelsesområder af mere en én medarbejder. Det vil sige, at ud over at medarbejderen på det konkrete område skal bruge al sin opmærksomhed og koncentration på denne ene borger, er der behov for yderligere medarbejderbistand. Se yderligere om graduering af støtten i på Ydelsens indhold og omfang Ydelserne på Aktivitets- og samværstilbuddet er opdelt i 9 hovedkategorier. Under hver hovedkategori uddybes ydelserne i form af en generel beskrivelse med tilhørende eksempler. 1. Støtte til at afdække og afklare interesser, ønsker, kompetencer og behov i forbindelse med samværs- og aktivitetstilbud. 2. Støtte til at indgå i og deltage i sociale fællesskaber og samvær med andre 3. Støtte til at indgå i og deltage i forskellige aktiviteter 1. Afdække og afklare ønsker og interesser og behov i forbindelse med valg af aktiviteter mv herunder Støtte og individuel hjælp til den enkeltes ønske om aktiviteter, projektforløb og kompetenceudvikling - f.eks. støtte til planlægning af dag- og ugeforløb Fuld fysisk/praktisk og verbal støtte og hjælp til at afdække ønsker og muligheder for individuelt tilrettelagte undervisningsforløb, f.eks. undervisning i brugen af en eller flere kommunikationsredskaber, såsom tegn og billedkommunikation. 2. Sociale fællesskaber og samvær med andre, herunder Støtte til at indgå i og være en del af et socialt fællesskab, deltage i fællesspisning, gåture og rytmikhold, f.eks. Fuld fysisk/praktisk og verbal støtte og hjælp til alt omkring den enkeltes ønsker i samvær med andre f.eks. ture i skoven i grupper, herunder guide den enkelte borger i forhold til at begå sig med andre. F.eks.støtte borgeren i udvidelse af tolerancetærsklen for akut behovsopfyldelse, at se billeder sammen med andre, at støtte borgerens ressourcer ved f.eks. musik, hvor borgeren er en del af en gruppe, og støtte til at kunne tolerere ventetid sammen med de andre, f.eks. synge og snakke, mens maden bliver tilberedt. Fuld fysisk/praktisk og verbal støtte og hjælp til deltagelse af mere end 1 medarbejder, f.eks. ture til Pibergården, ind og udstigning af bus, tilberedning af mad, borddækning, samt støtte i situationer hvor en medarbejder skærmer borgeren for uhensigtsmæssige stimuli for at den anden kan guide borgeren i samværet, f.eks. skærmning af borgeren for at udgå frustreret adfærd mod andre borgere eller medarbejdere i situationer hvor der skal ventes. 3. Indgå i og deltage i forskellige aktiviteter, herunder Støtte til at indgå i og deltage i forskellige aktiviteter som at lytte til musik, kigge i Ydelsesbeskrivelse 104, Aktivitetstilbuddet Bank-Mikkelsens Vej 20-22, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 5 af 10

6 ugeblade, bruge computer, male, rytmik, spabade, dække bord, benytte sanserum, spille puslespil og vendespil, gå ture og lave dagsprogram mv. f.eks. Fuld fysisk/praktisk og verbal støtte og hjælp til at deltage i forskellige aktiviteter, f.eks. at sætte billeder på tavle, vælge cd, lægge puslespil, male på papir eller lærred, lege med bold og cykle på sofacykel. Fuld fysisk/praktisk og verbal støtte og hjælp af mere end 1 medarbejder. F.eks hjælp til at starte spabad, hvor den ene medarbejder hjælper med afklædning og brug af loftlift, mens anden medarbejder holder og støtter borgeren korrekt i badet og guider borgeren under aktiviteten, og situationer hvor borgeren skal vente eller indgå i sammenspil med andre, f.eks. boldspil og puslespil, hvor den ene medarbejder skærmer for forstyrrelser og den anden guider borgeren, holder fokus og stimulerer interessen for aktiviteten. 4. Støtte til at indgå i og/eller udføre forskellige serviceopgaver 5. Støtte til at indgå i og/eller udføre forskellige typer af egenproduktion 6. Støtte til at deltage i tema- og projektforløb samt kompetenceudviklingsforløb 7. Støtte til almindelig daglig levevis, herunder støtte til at udvikle og 4. Aktiviteter eller opgaver i forbindelse med forskellige serviceopgaver herunder, Støtte til at deltage i køkkenopgaver, f.eks. opvask, sætte mad på bord, tage af bordet, dække bord, rydde op efter aktiviteter, eller gå med intern post, f.eks. Fuld fysisk/praktisk og verbal støtte og hjælp til at udføre forskellige serviceopgaver f.eks. vaske pensler af efter brug, åbne og sætte i opvaskemaskinen, sætte kopper mv. på plads i skabe, rydde malingen op, vise hvor den skal stå, hvilket låg der skal på mm. Støtte til at gå med intern post: Finde posttasken, pakke posten, aflevere posten og returnere posttasken. Fuld fysisk/praktisk og verbal støtte og hjælp af mere end 1 medarbejder. F.eks. når en medarbejder guider borgeren fra spisebordet og til køkkenet, hvor anden medarbejder guider borgeren til at sætte i opvaskemaskinen, stille i køleskabet m.m. 5. Aktiviteter eller opgaver i forbindelse med egen produktion, herunder, Støtte til at færdiggøre malerier, perlekæder og perleplader mv., - f.eks. Fuld verbal støtte og/eller praktisk hjælp til at sætte de sidste perler på, stryge pladen, holde fokus på processen og fuldføre et startet maleri Fuld fysisk/praktisk og verbal støtte og hjælp af mere end en medarbejder ved f.eks. montage af maleri eller perleplader, hvor den ene medarbejder holder støtter materialet og den anden guider borgeren og holder fokus på aktiviteten. 6. Tema og projektforløb samt kompetenceudviklingsforløb, herunder Støtte til at deltage i forløb vedr. højtiderne, årstiderne, fastelavn, udvikling af kommunikation- og kommunikationssredskaber mv., f.eks. Fuld verbal støtte og/eller praktisk hjælp til at være aktiv deltagende i klippe/klister projekter op til højtiderne, pynte op, slå katten af tønden og fuldføre det i samspil med andre borgere. Holde traditioner ved lige, samle blade, blomster mm. i skoven ved forskellige årstider, indgå i kommunikationsudviklingsforløb, afprøve kommunikationsredskaber mv. Fuld fysisk/praktisk og verbal støtte af mere end 1 medarbejder ved f.eks. tøndeslagning, hvor en medarbejdere holder tønden og den anden guider borgeren hen til tønden for at slå på den. 7. Praktiske færdigheder, fysisk hjælp og personlig pleje/omsorg, herunder Støtte til daglig fysisk færden, personlig pleje og hygiejne, toiletbesøg, af- og Ydelsesbeskrivelse 104, Aktivitetstilbuddet Bank-Mikkelsens Vej 20-22, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 6 af 10

7 fastholde færdigheder påklædning, anvendelse af personlige hjælpemidler mv., - f.eks. Fuld verbal og /eller fysisk støtte og hjælp til hygiejne, toiletbesøg, kontinenshjælpemidler, bleskift, værnemiddel som hjelm, hvor medarbejderen indstiller og sætter hjelmen korrekt. Fuld verbal og/eller fysisk støtte og hjælp af mere end 1 medarbejder til toiletbesøg og hygiejne, kontinens-hjælpemidler mv., hvor en medarbejder konstant støtte og varetager borgerens behov for tryghed, nærvær, kommunikation i situationen, og en anden medarbejder varetager alle praktiske gøremål. Kost og forplejning, herunder Støtte til indkøb, valg af mad, madlavning/tilberedning, spisning mv., - f.eks. Fuld verbal og/eller fysisk støtte og hjælp til at øse mad og drikkelse op på tallerken og i glas/kop, til udskæring af maden, få maden på ske eller gaffel, og til at drikke. Herunder valg af relevante spiseredskaber og service mv. Fuld verbal og/eller fysisk støtte og hjælp af mere en 1 medarbejder til alt omkring spisning, valg af madens sammensætning, portionsstørrelse, sidde ved bordet, støtte til at indgå i en positiv atmosfære i forbindelse med spisning, hvor den ene medarbejder skaber atmosfæren og guider, og den anden varetager de praktiske ting som f.eks. servering af maden. Praktisk daglige gøremål, herunder Støtte til oprydning efter frokost og aktiviteter mv., - f.eks. Fuld verbal og/eller fysisk støtte og hjælp til alt omkring opvask og oprydning efter aktivitet stille tingene på plads i skabe mv., eller støtte borgeren til at indgå i processen omkring oprydning af aktivitet, eller tænde og slukke for tv, musikanlæg, tage walk-man af/på. Helbred og medicin, herunder Støtte til korrekt medicinering, behov for diæt, særlige plejebehov. - F.f.eks Fuld fysisk/praktisk og verbal støtte og hjælp til at sikre rigtig dosering af medicin, give medicin på det rigtige tidspunkt. 8. Støtte til intellektuelle og sociale færdigheder, herunder støtte til at udvikle og fastholde færdigheder 8. Færdigheder i forbindelse med indflydelse på eget liv, herunder støtte til at udvikle/fastholde og benytte individuelle kommunikationsredskaber, der giver borgeren mulighed for at udtrykke egne ønsker og behov, udvikle og fastholde færdigheder og dermed sikre borgeren størst mulig indflydelse på egen dagligdag i aktivitetstilbuddet, medvirke og indgå i udarbejdelsen og handleplansmål som relaterer sig til aktivitetstilbuddet, - f.eks. Fuld fysisk/praktisk og verbal støtte og hjælp til at bruge handleplansmålene i hverdagen, tilrettelægge aktiviteter efter individuelle behov og fastlægge ny mål i hverdagen efter behov. Kommunikationen afpasses efter borgerens behov med inddragelse af borgerens kommuniaktionsredskaber og - strategier. Sociale færdigheder Støtte til at udvikle og fastholde sociale færdigheder, indgå og engagere sig i sociale sammenhænge og til at fastholde og opbygge netværk, - f.eks. Fuld fysisk/praktisk og verbal støtte og hjælp til alt omkring planlægning, opbygning og fastholdelse af netværk, guidning ved sociale sammenkomster, opsøge bekendte der evt. også kan deltage i husets aktiviteter. Fuld fysisk/praktisk og verbal støtte af mere end 1 medarbejder i det sociale samvær, hvor den ene medarbejder guider borgeren i brugen af Ydelsesbeskrivelse 104, Aktivitetstilbuddet Bank-Mikkelsens Vej 20-22, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 7 af 10

8 kommunikationsredskaber og den anden formidler til og fastholder borgerens samværpartner(e) i kommunikationen. Eller ved samarbejde mellem borgerne, hvor den enkelte borger har behov for 2 medarbejdere, f.eks. ved transport af service, hvor en medarbejder hjælper borgeren med transport på et rullebord, og hvor den anden medarbejder sikrer vejen for de øvrige borgere. Intellektuelle og kommunikative færdigheder, herunder Støtte til at udvikle og fastholde færdigheder i forbindelse med koncentrations- og indlæringsevnen, til at udvikle og fastholde evnen til at kommunikere, og til at anvende relevante kommunikationsredskaber i dagligdagen, - f.eks. Fuld verbal og/eller fysisk støtte og hjælp til at anvende relevante kommunikationshjælpemidler f.eks. tegn til tale, billeder, piktogrammer, boardmarker, konkreter og eget kommunikationspas. Medarbejderen opsætter dagens aktivitets program mv. sammen med borgeren Fuld verbal og/eller fysisk støtte og hjælp af mere en 1 medarbejder i særlige udfordrende situationer, hvor det er helt nødvendigt, at der kommunikeres korrekt med borgeren og skabe tryghed og nærvær. F.eks. indlæring/forståelse af nyt billede i dagsprogrammet, hvor den ene medarbejder medinddrager borgeren og stimulerer borgerens interesse for det ny billede/ den ny aktivitet og den anden medarbejder har sit fokus på de praktiske forhold og skærmning fra uhensigtsmæssige stimuli. 9. Støtte til adfærdsmæssige færdigheder, herunder støtte til at udvikle og fastholde færdigheder 9. Følelsesmæssige og adfærdsmæssige færdigheder, herunder Støtte til at udvikle og anvende personlige færdigheder i dagliglivets aktiviteter og rutiner, til at udvikle og fastholde konstruktive handlingsstrategier og bæredygtige omgangs- og kontaktformer, der kan understøtte positive sociale relationer. Samt støtte til at klare dagligdagens udfordringer i forbindelse med følelsesmæssige dilemmaer, f.eks. Fuld verbal og/eller fysisk støtte og hjælp til at indgå og medvirke i dagens fælles aktiviteter på dagtilbuddet på en hensigtsmæssig vis, herunder busture, spisning, se tv, aftenkaffe, hvor alle borgere er sammen. Støtte og guide borgeren i gruppen, hvis følelserne har taget styringen og være borgeren behjælpelig med at undgå eller løse konflikter. Fuld verbal og/eller fysisk støtte og hjælp af mere en 1 medarbejder til at kunne indgå i og medvirke i dagliglivets rutiner, at kunne agere hensigtsmæssigt i samvær med andre mv. F.eks. ved konfliktoptrapning hvor en medarbejder guider borgeren rent fysisk for at undgå konflikter og uhensigtsmæssig adfærd og den anden guider borgeren og samspilspartner(e) rent verbalt for at bevare positive relationer. Øvrige ydelser og servicemeddelelser 141 handleplaner og pædagogiske planer Øvrige ydelser Samarbejde med og mellem pårørende, botilbud og andet netværk, samt øvrige samarbejdspartnere for at koordinerer indsatsen. Aktivitetstilbuddet i nr. 17 har eget Snoezelhus. 141 handleplaner og pædagogiske planer I Gentofte Kommune arbejdes der systematisk med 141 handleplaner og pædagogiske planer for at sikre sammenhæng i den indsats, der ydes. 141 Handleplan Handlekommunen tilbyder borgeren en 141 handleplan eller anden Ydelsesbeskrivelse 104, Aktivitetstilbuddet Bank-Mikkelsens Vej 20-22, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 8 af 10

9 plan, som udarbejdes af borgerens sagsbehandler, første gang i forbindelse med visitationen til Aktivitets- og samværstilbuddet på Bank- Mikkelsens Vej 17. I 141 handleplanen beskrives det overordnede formål med indsatsen/støtten, og det er samtidig en skriftlig aftale om, hvad den enkelte skal have støtte til. 141 handleplanen udarbejdes på baggrund af borgerens behov, ønsker og mål og ud fra en funktionsvurdering. Pædagogisk plan Den pædagogiske plan udarbejdes på baggrund af 141 handleplanen, og minimum 1 gang årligt. Den pædagogiske plan har til formål, at beskrive og dokumentere hvordan indsatsen i 141 handleplanen konkretiseres og omsættes i praksis. Planen skal samtidig danne rammen om det konkrete samarbejde mellem borger og medarbejder om de ydelser som borgeren modtager. Såfremt indsatsen over en periode afviger væsentligt fra de aftalte pædagogiske mål samt omfanget af de bevilgede ydelser, skal sagen revurderes jf kvalitetsstandarden for 104, med henblik på fornyet stillingtagen til, hvorvidt borgeren får det rette tilbud. Se kvalitetsstandard for 104 på Tilsyn Tilsyn af Helhedstilbuddet Bank-Mikkelsens Vej 20-22, herunder Aktivitets- og samværstilbuddet i nr. 17 Det følges op med årlige tilsyn Se tilsynsrapporter på Takst Betalingskommunen betaler en takst pr. dag. Taksten reguleres en gang om året. Taksten fastsættes første gang i forbindelse med visitationen, og revurderes 1 gang om året. Der henvises til Egenbetaling Der kan forekomme brugerbetaling i forbindelse med udgifter til eksempelvis transport samt deltagelse i arrangementer. Der henvises til Serviceniveau for brugerbetaling 2010 på Opfølgning og revision af ydelsesbeskrivelsen Ydelsesbeskrivelsen skal ses i sammenhæng med serviceniveau for brugerbetaling og kvalitetsstandarderne i Gentofte Kommune. Ydelsesbeskrivelsen er vedtaget i Socialudvalget den 30. september Ydelsesbeskrivelse 104, Aktivitetstilbuddet Bank-Mikkelsens Vej 20-22, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 9 af 10

10 2010. Ydelsesbeskrivelsen revurderes og behandles politisk mindst én gang i hver valgperiode, eller efter behov. Ved revision af ydelsesbeskrivelsen skal tilbuddets bestyrelser og råd samt Handicapråd høres. Ydelsesbeskrivelse 104, Aktivitetstilbuddet Bank-Mikkelsens Vej 20-22, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 10 af 10