Lov om Social service 85. Bofællesskabet Skelvej, Skelvej 1, 2900 Hellerup

Transkript

1 Ydelsesbeskrivelse Overskrift Bofællesskabet Skelvej Individuel bostøtte til borgere med Autisme Spektrum Forstyrrelser, der bor i bofællesskab. Lov om Social service 85 Bofællesskabet er opført og administreres efter almenboligloven 105. Bofællesskabet Skelvej hører sammen med Bofællesskabet Callisensvej, der til sammen udgør en samlet organisation rettet mod borgere med Autisme Spektrum Forstyrrelser. Leverandør Gentofte Kommune Bofællesskabet Skelvej, Skelvej 1, 2900 Hellerup Gentofte Kommunes hjemmeside: Bofællesskabets hjemmeside: shk@gentofte.dk Bofællesskabet Skelvej, tlf Forstander Søren Hvid Karsten, tlf Modtagere/målgruppe Bofællesskabet Skelvej er et botilbud til borgere med Autisme Spektrum Forstyrrelser (herefter bruges forkortelsen ASF). Borgerne har et moderat til højtfungerende funktionsniveau, og er ved indflytningen typisk mellem år. ASF er en kompleks udviklingsforstyrrelse, som har indflydelse på personens kommunikation, samspil, perception og mulighed for at skaffe sig viden om omgivelserne. ASF er ikke blot én enkelt forstyrrelse med én enkelt årsag. Det er snarere en samlebetegnelse for en bred gruppe af beslægtede forstyrrelser, som har forskellige biologiske årsager. ASF ledsages ofte af andre funktionsnedsættelser, som f.eks. OCD, ADHD, depression og angst. Botilbuddets borgere varierer i behovet for støtte. Hovedparten har behov for struktur i hverdagen til at kunne varetage daglig livsførelse inde og uden for hjemmet, men varetager også en stor del af hverdagens gøremål selvstændigt.

2 Det er en forudsætning, at borgerne har en aktiv hverdag uden for bofællesskabet. Dvs. at de enten går i skole, er optaget på en kort, mellem eller lang videregående uddannelse, arbejder eller deltager på andre særlige tilrettelagte uddannelses- og afklaringsforløb eller aktivitetstilbud. Som borger indgår man i et fællesskab og har en aktiv deltagelse i de daglige gøremål. Herunder bl.a. indkøb, madlavning og rengøring på fællesområderne samt vedligeholdelse af udendørsarealerne. Pladstal 10 pladser Formål og faglig referenceramme Det overordnede formål med botilbuddet er at støtte borgeren i at leve et liv så selvstændigt og med så høj livskvalitet som muligt. I botilbuddet støttes borgeren i at fastholde og udvikle en positiv identitet, et godt selvværd og en høj grad af selvstændighed, samt i at skabe og fastholde sociale relationer. Derudover er det også et væsentligt mål, at borgeren opnår en erkendelse og forståelse af sig selv, og at borgeren opnår større mestring af de udfordringer, som funktionsnedsættelsen giver. Den konkrete pædagogiske indsats bygger på teoretisk og praktisk viden på autismeområdet. Dette afspejler sig i en individuel og situationsbestemt pædagogik, der har som formål at skabe og fremme borgerens kompetencer via en helhedsorienteret og handlepræget pædagogik. Indsatsen ydes på forskellige niveauer med borgerens ressourcer som udgangspunkt. Støtten tager afsæt i en struktureret hverdag, hvor hver enkelt dag er systematisk opbygget omkring de aktiviteter, dagen indeholder. Den strukturerede hverdag understøttes af elektroniske kommunikative redskaber, der skal hjælpe med at skabe overblik via en høj grad af visualisering i hverdagen. Der arbejdes på sigt med at udbrede IT-baserede redskaber i alle funktioner. En væsentlig del af den pædagogiske støtte baseres på kontinuerligt motivationsarbejde, som tager udgangspunkt i borgerens ASF. Motivationsarbejdet tager afsæt i, at der på daglig basis igangsættes processer og tiltag i samarbejde med borgerne, som styrker en fremadrettet og konstruktiv adfærd, præget af stabilitet, vækst og kontinuerlig udvikling hos borgeren. Motivationstilgangen er anerkendende og ressourcefokuseret, hvilket betyder at pædagogikken fokuserer på borgerens potentialer og udviklingsmuligheder. Motivationsarbejdet er et centralt redskab der hjælper borgeren til at modtage de socialfaglige og pædagogiske indsatser, herunder støtte i forhold til alle de udfordringer borgerne møder qua deres ASF. Den pædagogiske støtte er også baseret på relationsarbejde, der bygger på den professionelle relation mellem borgeren og medarbejderen. Denne Ydelsesbeskrivelse 85, Botilbuddet Skelvej, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 2 af 10

3 relation udgør afsættet for meget af det øvrige arbejde med sociale relationer og hverdagssituationer. Personalet er kontinuerligt med til at skabe sociale læringssituationer for borgeren, hvor bl.a. grænsesætning er et væsentligt emne. Der er stor bevidsthed om, at man som medarbejder indgår i en professionel relation med borgeren, og at kommunikationen med den enkelte skal opleves som værdig og anerkendende. Relationen udgør ikke i sig selv målet, men midlet til borgernes videre selvstændiggørelse. Der er fokus på etikken i arbejdet og de dilemmaer, der kan være forbundet med dette drøftes løbende. Herunder er dialogen med borgeren en central metode. Bofællesskabet leverer høj faglig kvalitet i opgaveløsningen. Det gøres ved et vedvarende fokus på både teoretisk og praktisk viden i og om arbejdet med borgere med autisme. Derfor har medarbejdergruppen kollegial supervision og modtager på månedsbasis faglig supervision. I den forbindelse er fælles faglig refleksion helt central. Der fokuseres på fælles læring og erfaringer gennem videndeling og derved vedvarende faglig udvikling. Både intern og ekstern undervisning og kompetenceudvikling har et særligt fokus. Generelt Rammerne for indsatsen vil fremgå af handlekommunens plan ( 141 handleplan eller anden plan). Planen er udgangspunkt for tilrettelæggelse af støtten og grundlag for den pædagogiske plan, der udarbejdes i dialog mellem borger og Skelvej og evt. i samarbejde med pårørende. Overordnet set gives tilbuddet til borgeren med udgangspunkt i en socialfaglig forståelsesramme. Det betyder blandt andet, at samspillet og relationerne mellem borger og personale er et væsentligt element i grundlaget for alle de ydelser, der gives til den enkelte borger. På Skelvej modtager borgerne støtte og hjælp primært af socialpædagoger og én psykomotorisk terapeut. Derudover er der vikarer tilknyttet med en anden relevant uddannelse. Ydelserne gives i praksis indenfor den ramme af forskellige aktiviteter, som hverdagen består af på Skelvej. Nogle ydelser gives individuelt, men en stor del af ydelserne gives i hverdagen til flere borgere af gangen, og der gives for det meste flere ydelser på en gang. Det gælder f.eks. når borgerne på Skelvej får hjælp og støtte til at tilberede måltiderne, spise og rydde op sammen. Eller når borgerne hjælpes og støttes til at indgå i sociale sammenhænge. Ydelserne beskrives med udgangspunkt i en helhedsforståelse af hverdagens mange forskellige aktiviteter og handlinger. Vurderet enkeltvis, giver ydelserne ikke et dækkende billede af den komplekse og nuancerede virkelighed, som hverdagen er, og som ydelserne leveres i. Ydelserne skal altså ses og vurderes samlet indenfor de rammer, som en individuelt Ydelsesbeskrivelse 85, Botilbuddet Skelvej, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 3 af 10

4 sammensat ydelsespakke til den enkelte borger udgør. Ydelse I bofællesskabet Skelvej kan den enkelte borger få socialpædagogisk støtte efter servicelovens 85. Udgangspunktet for denne serviceydelse er at skabe en tilværelse på borgerens egne præmisser. Indsatsens sigte er, at borgeren kan bevare, forbedre og udvikle sine psykiske, fysiske og sociale funktioner. Bofællesskabet yder en bred vifte af støtte til den daglig individuelle livsførelse. Støtten tilrettelægges ud fra en faglig vurdering og i dialog mellem borgeren og medarbejderne i bofællesskabet. Der er et stort fokus på at yde støtte til, at borgerne kan lære at indgå i sociale og professionelle relationer. Herunder familie, venner, myndigheder samt uddannelses-, beskæftigelses- og fritidstilbud. Der lægges derudover vægt på at støtte borgeren i at forstå det sociale samspil i konkrete situationer. Det pædagogiske arbejde understøttes af redskaber som fokussamtaler, støtteskemaer, KAT-kasse, boardmarker, mindmap, socialstory og tegneserier. For at sikre en helhed i borgerens liv arbejdes der tværfagligt, hvor botilbuddet har den koordinerende rolle i forhold til at borgerne modtager et uddannelses/undervisnings- eller beskæftigelsestilbud og benytter sig af forskellige fritidstilbud og andre individuelle aktiviteter. Der lægges vægt på den enkeltes ret til selvbestemmelse og der arbejdes med indflydelse/valg på store og små områder, samt afprøvning af borgerens egne ønsker og mål. Der arbejdes både formelt og uformelt med brugerindflydelse og demokrati. Det uformelle foregår løbende i det daglige pædagogiske arbejde. De formelle fora for brugerindflydelse er f.eks. handleplansarbejde, brugerbestyrelsesmøder og borgermøder. Rammerne Skelvej har til huse i en flot, ældre, nyrenoveret ejendom. Den er indrettet med ti lyse etværelses lejligheder med eget bad og toilet samt trinettekøkken. Lejlighederne er mellem 17 og 29 kvm. Huset har fælles køkken og opholdsrum, vaskerum og cykelskur. Der hører en stor have med til bofællesskabet. Der er mulighed for at gøre brug af vaskemaskine og tørretumbler i vaskerummet. I bofællesskabet Skelvej er der medarbejdere til rådighed for borgerne i tidsrummet til på hverdage samt i weekender. Der er desuden rådighedsnattevagt på stedet, som kan kontaktes i tidsrummet til alle ugens dage. Det betyder, at de borgere, der er visiteret til det, kan kontakte en medarbejder, hvis der er behov for det, f.eks. i forbindelse med pludselig opstået sygdom eller andre akutte situationer. Ydelsesbeskrivelse 85, Botilbuddet Skelvej, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 4 af 10

5 Graduering af støttebehov Graduering af støttebehov Gentofte Kommune anvender en model, hvor borgerens støttebehov inddeles i 6 gradueringer, fra 1 til 6. Hver graduering afspejler den grad af støtte og hjælp, som den enkelte borger har behov for. 1 afspejler det mindste behov for støtte, og 6 afspejler det største behov for støtte. Støttebehovet for Skelvejs målgruppe ligger som udgangspunkt indenfor gradueringerne 2 og 3 som kort beskrives herunder. 2. Let støtte undervejs vejledning undervejs Borgeren klarer sig med nogen vejledning Borgeren gør tingene selv, men skal vejledes undervejs Borgere, der enten på grund af fysisk/psykisk handicap, sindslidelser, psykisk skrøbelighed mv. og/eller adfærdsproblemer har brug for råd og vejledning i situationer, og hvor medarbejderen kan koncentrere sig om flere af denne type borgere ad gangen. 3. Moderat støtte moderat verbal, visuel og/eller fysisk støtte Borgeren klarer sig med verbal, visuel og/eller fysisk støtte og hjælp i moderat grad Borgeren har brug for moderat verbal, visuel og/eller praktisk/fysisk støtte undervejs Borgere, der enten på grund af fysisk/psykisk handicap, sindslidelser, psykisk skrøbelighed mv. og/eller adfærdsproblemer, har brug for moderat verbal, visuel og/eller fysisk støtte og hjælp i få eller op til halvdelen af situationerne indenfor det konkrete ydelsesområde. Ydelsens indhold og omfang Herunder er oplistet 5 hovedydelsesgrupper, som er opdelt i 14 underydelsesgrupper. Støtte til almindelig daglig levevis, herunder støtte til at udvikle og fastholde færdigheder Praktiske færdigheder, fysisk hjælp og personlig pleje/omsorg, herunder Støtte til daglig fysisk færden, personlig pleje og hygiejne, toiletbesøg, af- og påklædning, anvendelse af personlige hjælpemidler mv. - F.eks. Let støtte og vejledning undervejs til personlig pleje og hygiejne. Der ydes let støtte og vejledning til f.eks. indlæring af nye rutiner og til at implementere og fastholde en hensigtsmæssig døgnrytme. Moderat verbal, visuel og/eller fysisk støtte til regelmæssig badning og god hygiejne, i nogle tilfælde praktisk fysisk hjælp eksempelvis til tandbørstning. Kost og forplejning, herunder Støtte til valg af mad, indkøb, madlavning/tilberedning, spisesituationen. Let støtte og vejledning undervejs til valg af mad, ugeplan, tilberedning samt fokus på en varieret kost. Moderat verbal, visuel og/eller fysisk støtte til indkøb, madlavning, oprydning samt motivation til en sund kost og livsstil. Ydelsesbeskrivelse 85, Botilbuddet Skelvej, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 5 af 10

6 Praktiske daglige gøremål, herunder Støtte til rengøring i egen bolig, oprydning i egen bolig, vask af tøj, betjening af tekniske apparater. - F.eks. Let støtte og vejledning undervejs til rengøring, oprydning, vask af tøj samt varetagelse af fælles opgaver. Moderat verbal, visuel og/eller fysisk støtte til at tørre støv af, støvsuge, vaske gulv, rydde op, vaske og sortere tøj samt varetagelse af fællesopgaver. Helbred og medicin, herunder Støtte til at tage korrekt medicin, behov for diæt. F.eks. Let støtte og vejledning undervejs til borgerens selvadministration af medicin. Moderat verbal, visuel og/eller fysisk støtte til udlevering og opmærksomhed vedr. indtagelse af medicinen på faste tidspunkter, forståelse for eventuelle bivirkninger. Derudover rådgivning og vejledning i sund levevis i forhold til kost og motion. Administrative forpligtigelser, herunder Støtte til styring og administration af egen økonomi, til forståelse af penges værdi, håndtering af daglig post. - F.eks. Let støtte og vejledning undervejs til varetagelse af egen økonomi, personlige papirer, post og mails. Moderat verbal, visuel og/eller fysisk støtte til udarbejdelse af budget, hæve og sætte penge i banken, administration af netbank, læsning af breve samt kontakt til økonomisk værge. Bolig, herunder Støtte til indretning af egen bolig, vedligeholdelse og fornyelse af egen bolig, eller ændring af boligsituation. - F.eks. Let støtte og vejledning undervejs til indretning og vedligehold af egen bolig, samt ændring af boligsituation, vedligeholdelse af haven, indretning af fællesrum. Moderat verbal, visuel og/eller fysisk støtte til indretning af boligen, ændring af boligforhold f.eks. flytning til anden bolig. Eksterne kontakter, herunder Støtte til at deltage i dag- og fritidstilbud, indkøb, kontakt til familie, venner, kontakt til læge, tandlæge, fysioterapeut, diverse øvrige specialister og offentlige myndigheder. F.eks. Let støtte og vejledning undervejs til at være opsøgende og deltage i uddannelses og beskæftigelsestilbud, klub/fritidstilbud, kontakt til familie og venner, kontakt til myndigheder og specialister. Moderat verbal, visuel og/eller fysisk støtte til at strukturere dagen/ugen så der skabes overblik over de planlagte aktiviteter og gøremål herunder deltagelse i forenings-, klub og fritidstilbud. Støtte til intellektuelle og sociale færdigheder, herunder støtte til at Færdigheder i forbindelse med indflydelse på eget liv, herunder Støtte til orientering i egne personlige forhold til at udvikle og fastholde færdigheder i forbindelse med at have størst mulig indflydelse på eget liv, til at medvirke Ydelsesbeskrivelse 85, Botilbuddet Skelvej, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 6 af 10

7 udvikle og fastholde færdigheder og indgå i udarbejdelsen og gennemførelsen af egen handleplan og handleplansmøde. - F.eks. Let støtte og vejledning undervejs til at have maksimal indflydelse på eget liv, vælge selvstændigt på store og små områder, tage ordet og lytte til andre, deltage aktivt i handleplansprocessen, motivere til at afprøve egne ønsker/mål, til at deltage aktivt i demokratiske processer, borgermøder og brugerbestyrelse. Moderat verbal, visuel og/eller fysisk støtte til udarbejdelse af handleplaner, herunder støtte til deltage aktivt i arbejdet med egen handleplan samt udmøntning af den i dagligdagen. Sociale færdigheder, herunder Støtte til at udvikle og fastholde sociale færdigheder, indgå og engagere sig i sociale sammenhænge og til at fastholde og opbygge netværk. - F.eks. Let støtte og vejledning undervejs til at opbygge og fastholde forhold til f. eks familie, kæreste og venner. Moderat verbal, visuel og/eller fysisk støtte til at deltage i foreningsliv, fastholde kontakten til uddannelsessted eller arbejdsplads, motivere til at opsøge lokalmiljøets aktivitetstilbud, motivere til klub/fritidsaktiviteter, invitere familie/venner, deltage i kulturelle arrangementer og ferieture, kontakt til ligestillede m.v. Uddannelse og undervisning, herunder Støtte og individuel hjælp til den enkelte borgers ønske om uddannelse og undervisning. - F.eks. Let støtte og vejledning undervejs til at afdække ønsker og muligheder for relevante undervisningsforløb, f.eks. via hjemmesider og videreformidling af personalets kendskab til relevante uddannelsesmuligheder, besøg på undervisningssteder og guide borgeren til undervisningsstedet de første gange. Moderat verbal, visuel og/eller fysisk støtte til den enkeltes ønske om uddannelse og undervisning, f.eks. kontakt til Center for Autismes aktivitetstilbud, interessegrupper og aftenskoler. Beskæftigelse og/eller aktivitets- og samværstilbud, herunder Støtte og individuel hjælp til at afdække ønsker og behov til beskæftigelses og aktivitets- og samværstilbud, ønske om at passe sit beskæftigelses eller aktivitetstilbud, ønske om ændring af dagtilbud, og at have størst mulig indflydelse på indhold samt omfang og mødetider mv. i forhold til beskæftigelses og aktivitetstilbud. - F.eks. Let støtte og vejledning undervejs til at passe beskæftigelses- og eller aktivitetstilbud, møde til tiden, afdække ønsker om medlemskab af klub eller andre fritidstilbud og skift af job/beskæftigelsestilbud. Moderat verbal, visuel og/eller fysisk støtte til den enkeltes ønske om uddannelse og undervisning, f.eks. kontakt til aftenskoler og dagtilbud. Intellektuelle og kommunikative færdigheder, herunder Støtte til at udvikle og fastholde færdigheder i forbindelse med koncentrations- og indlæringsevnen, til at udvikle og fastholde evnen til at kommunikere, og til at anvende relevante kommunikationsredskaber i dagligdagen. - F.eks. Let støtte og vejledning undervejs til at give udtryk for oplevede problemstillinger herunder; håndtere følelsesmæssige udfordringer. Støtte til at agere i sociale sammenhænge herunder træning i samtalen, udtrykke følelser samt Ydelsesbeskrivelse 85, Botilbuddet Skelvej, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 7 af 10

8 nuancere ordforrådet. Støtten gives verbalt og eller vha. elektroniske kommunikative redskaber; mobiltelefon, sms og mails samt elektroniske kalendersystemer. Moderat verbal, visuel og/eller fysisk støtte til at blive hørt og forstået i gruppesammenhænge, f.eks. på borgermøder og brugerbestyrelsesmøder. Støtte til at forberede og skabe overblik over en forestående begivenhed, f.eks. ved hjælp af punktopstilling, beskrivelser, tegninger, humørkort, KATkasse, boardmarker og elektroniske kommunikative redskaber. Støtte til adfærdsmæssige færdigheder, herunder støtte til at udvikle og fastholde færdigheder Støtte til fritidsliv, herunder støtte til at udvikle og fastholde færdigheder Øvrige ydelser og servicemeddelelser Følelsesmæssige og adfærdsmæssige færdigheder, herunder Støtte til at udvikle og anvende indlærte færdigheder i dagliglivets aktiviteter og rutiner, at udvikle og fastholde acceptable adfærdsmønstre, kontakte andre, og til at fastholde acceptable omgangs- og kontaktformer, kunne reagere acceptabelt, og fastholde acceptable reaktionsmåder i forbindelse med begivenheder og krav, og at kunne klare hverdagens udfordringer i forbindelse med følelsesmæssige og adfærdsmæssige udsving. - F.eks. Let støtte og vejledning i forhold der vedrører følelser, seksualitet, empati, hensigtsmæssig social adfærd og konflikthåndtering. Moderat verbal, visuel og/eller fysisk støtte det vedrører hensigtsmæssig social adfærd og indsigt i egne og andres følelser og reaktioner. Yderligere gives der støtte til videreudvikling af personlig grænsesætning og respekt for fælles sociale spilleregler. Fritidsaktiviteter, herunder Støtte til at opfylde ønsker og behov i fritidslivet, til deltagelse i fritidsaktiviteter i og udenfor bofællesskabet, ferieture, festivaler. F.eks. Let støtte og vejledning til forhold, der vedrører en aktiv og meningsfuld fritid inden for og udenfor bofællesskabet. Moderat verbal, visuel og/eller fysisk støtte til at fastholde aftaler om fritidsaktiviteter, regelmæssig styrke- og løbetræning. Afdække nye behov for interessefællesskaber, fritidsaktiviteter, ferieture, opsøge aktiviteter i lokalmiljøet, arrangerer computerspilaftener, dialogmøder og deltagelse i div. borgermøder. Øvrige ydelser og servicemeddelelser Samarbejde med pårørende, sagsbehandler, værger, uddannelsesinstitutioner, dagtilbud samt øvrige centrale kommunale samarbejdspartnere for at koordinerer indsatsen. Gentofte Kommune har indgået et samarbejde med Lyngby Taarbæk kommune på autismeområdet. Et samarbejde der i de kommende år bliver udbygget. Samarbejde med relevante specialister, herunder psykologer og psykiatere, distriktspsykiatrien, Gentofte Kommune Myndighed og Jobcenter, Center for Autisme, Klub BOAS, Socialt Udviklingscenter, Sopra, IT- virksomheder. 141 handleplaner og pædagogiske planer 141 handleplaner og pædagogiske planer I Gentofte Kommune arbejdes der systematisk med 141 handleplaner og pædagogiske planer for at sikre sammenhæng i den indsats, der ydes. 141 Handleplan Ydelsesbeskrivelse 85, Botilbuddet Skelvej, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 8 af 10

9 Handlekommunen tilbyder borgeren en 141 handleplan eller anden plan, som udarbejdes af borgerens sagsbehandler, første gang i forbindelse med visitationen til Skelvej. I 141 handleplanen beskrives det overordnede formål med indsatsen/støtten, og det er samtidig en skriftlig aftale om, hvad den enkelte skal have støtte til. 141 handleplanen udarbejdes på baggrund af borgerens behov, ønsker og mål og ud fra en funktionsvurdering. Pædagogisk plan Den pædagogiske plan udarbejdes på baggrund af 141 handleplanen, og minimum 1 gang årligt. Den pædagogiske plan har til formål, at beskrive og dokumentere hvordan indsatsen i 141 handleplanen konkretiseres og omsættes i praksis. Planen skal samtidig danne rammen om det konkrete samarbejde mellem borger og medarbejder om de ydelser som borgeren modtager. Såfremt indsatsen over en periode afviger væsentligt fra de aftalte pædagogiske mål samt omfanget af de bevilgede ydelser, skal sagen revurderes jf kvalitetsstandarden for botilbud, med henblik på fornyet stillingtagen til, hvorvidt borgeren får det rette tilbud. Se kvalitetsstandard for 85 på Tilsyn Tilsyn af Skelvej: Det følges op med årlige tilsyn. Se tilsynsrapporter på Gentofte Kommunes hjemmeside Takst Køberkommunen betaler en takst pr. døgn. Taksten dækker udgifter til den modtagne hjælp, omsorg og støtte. Taksten fastsættes en gang om året. Der er 2 takster på Skelvej; en uden døgndækning (6 pladser) og en med døgndækning (4 pladser) Der henvises til Egenbetaling Borgeren betaler for en række obligatoriske ydelser. Der henvises til Serviceniveau for brugerbetaling 2010 på Opfølgning og revision af ydelsesbeskrivelsen Ydelsesbeskrivelsen skal ses i sammenhæng med serviceniveau for brugerbetaling og kvalitetsstandarderne i Gentofte Kommune. Ydelsesbeskrivelsen er vedtaget i Socialudvalget den 17. april Ydelsesbeskrivelse 85, Botilbuddet Skelvej, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 9 af 10

10 Ydelsesbeskrivelsen revurderes og behandles politisk mindst én gang i hver valgperiode, eller efter behov. Ved revision af ydelsesbeskrivelsen skal tilbuddets bestyrelse og råd samt Handicapråd høres. Ydelsesbeskrivelse 85, Botilbuddet Skelvej, Social & Handicapdrift, Gentofte Kommune Side 10 af 10