Høring af børne- og ungepolitikken 17. september oktober 2015

Transkript

1 Høring af børne- og ungepolitikken 17. september oktober 2015 Høringspart Høringssvarnr. Generel positiv/ opbakning Positive forhold, der påpeges Østjyllands Politi 1 x Positivt at forældreansvar er beskrevet direkte i forslaget Forbehold og forslag Område-MED Grenåvej Ø 2 x Forslår at politikken fremadrettet gøres kortere og mere fokuseret på aktuelle temaer N. J. Fjordsgades Skole MED-udvalg Socialpædagogerne Østjylland Område-MED Silkeborgvej 3 x Udtrykker anerkendelse af proces/bidrag fra involverede. Positivt med fokus på beskyttende faktorer, robusthed, høje ambitioner for alle børn, sunde vaner. Prioritering af viden, dokumentation og kvalitetsudvikling. 4 x Positivt med forebyggende tilgang og helhedsperspektiv, fokus på livsduelighed og fællessskaber. 5 x Positivt med fokus på forebyggelse og tidlig indsats. Positivt med mere retningsgivende ordlyd, større fokus på forældreansvar og forældre som ressource Forankre omsætning i lokaldistriktet, samarbejde med Læring og Udvikling, tage afsæt i viden og evidens Finder at socialt udsatte, handicappede og anbragte børn og indsatser i forhold til disse grupper bør være tydeligere i politikken. Peger på, at tidlig indsats også omfatter tilbud med særlig specialpædagogisk viden. Peger på, at kompetencer på det specialiserede område kan understøtte det almene inklusionsarbejde.

2 SOSU Aarhus 6 x Positiv overfor intentioner ift. for læring og udvikling, herunder at være aktiv i egen læring og få mulighed for at udvikle egne potentiealer optimalt. Forventer politikken vil understøtte målsætning om flere unge i EUD samt styrke tværgående samarbejder. Ser frem til at bidrage ift politikken. Beder Skole MEDudvalg 7 Foreslår nuancering i formuleringer om hvad, der virker og om målinger. Foreslår at visionens afsnit om medborgerskab uddybes. Administrativt MED 8 x Ser frem til at bidrage i implementering af politikken Tandplejens MEDudvalg 9 x Ser politikkens fokusområder som særdeles relevante. Finder det postivt med fokus på relationel koordinering Forældrerådet DII Spiren 10 x Ser politikken som et meget flot udkast Stiller en række spørgsmål om (administrative) omkostninger ved at gennemføre politikken, politikkens udmøntning i praksis samt hensigtsmæssigheden af fortsat inklusion Strandskolens og ledelse 11 (x) Positivt at Aarhus Kommune lægger op til nytænkning om børne- og ungepolitik Tandlægeforeningen 12 x Bemærker at der lægges vægt på styrket samarbejde med eksterne parter Sundhed og Trivsels MED-underudvalg 13 x Positivt med politikkens fokus på forældreinddragelse Opfordrer til at politikerne ser politikkens prioriteringer i sammenhæng med budgetter (økonomi og mål) Finder at samarbejdet med den kommunale tandpleje også bør fremhæves ift. tandsundhed og mistrivsel Foreslår at forsiden visuelt understreger tidlig indsats. Foreslår at tilføje ordet "sundhedsfremme" i politikkens indledning Hasle Fællesråd 14 Positivt med politikkens invitation til at bidrage Bemærker at Hasle Fællesråd arbejder med ideer om at inddrage børn og unge i konkrete projekter i området

3 Brabrand Boligforening 15 Finder det uklart, hvordan udsatte boligområder håndteres, ønsker tydelighed om forventninger til udsatte familier, finder behov for strategi for attraktive skoler i udsatte bydele Brabrand Fællesråd 16 Hilser de positive intentioner velkommen og ser frem til at samarbejde om udmøntning i lokalområdet Aarhus Lokalkreds (legepladser, FU klubber, ungdomskoleafd.) 17 Positivt at politikken forpligter alle parter, herunder byrådet. Positivt med fokus på forebyggelse Aarhus Tech 18 x Positivt med politikkens fokus på udvikling af personlige,sociale og kompetencer for alle børn Gymnasierne i Aarhus 19 x Positivt at det understreges, at alle børn skal blive så dygtige, som de kan. Positivt at samarbejde på tværs af magistratsafdelinger understreges. Kragelundskolen MED, og ledelse Næshøjskolen MED, og ledelse Ser ikke fællesråd som relevante høringsparter Ser det som en stor opgave ift. ressourcer og kompetencer at leve op til politikkens intentioner ift børnene og de unge. Foreslår at billedmateriale i højere grad viser et varieret ungdomsliv Ser gerne en tydeliggørelse af den brede vifte af ungdomsuddannelser. Opfordrer til forpligtende samarbejder med uddannelser og erhvervsliv for at understøtte dette. Foreslår formulering der tydeliggør, at mere fokuseret samarbejdet om overgange er nødvendigt for at fremme politikkens mål for børnene og de unge 20 x Finder politikken oplysende. Positivt med fokus på Anfører, at tidlig indsats også skal forstås som fx tidlig indsats, forældresamarbejde, fællesskaber og tidligere indsats i skoleårene. Finder, at børn og dannelse. unges kulturelle kompetencer er et vigtigt element ift. fællesskaber og personlig udvikling, som politikken ikke nævner. Udtrykker ønske om pixi for målgrupper som forældre, børn og unge, gerne på flere sprog. 21 x Positivt med fokus på forebyggelse og tidlig indsats, en mere retningsanvisende tekst og øget fokus på forældreansvar og inddragelse Sødalskolen 22 x Tager forslaget til efterretning DGI Østjylland 23 x Positivt med helhedstænkning. Ser frem til at samarbejde om implementering af politikken Understreger betydningen af civilssamfundets indsats for læring, trivsel og fællesskaber, anbefaler at samskabelse mellem kommune og civilsamfund indskrives i politikken, og fremsætter en række perspektiver på, hvordan politikken kan omsættes og hvordan idrætsforeningerne kan bidrage

4 ABA-foreningen 24 x Positivt med fokus på tidlig indsats. Positivt med fokus på, at deltagelse i forskellige fællesskaber beriger alle parter. Positivt med fokus på viden om hvad der virker samt konkrete forskningssamarbejder. Finder, at tidlig indsats forudsætter ressourcer til arbejdet med autistiske børns faglighed og sociale komptencer. Vil fastholde kommunen på intentioner om højt fagligt niveau. Peger på Sverigesmodellen som mulig vej til høj faglighed ift. kommunale sagsbehandlere. Peger på behovet for mere forskning og samarbejde mellem ABA, MBU og AU. Foreningen af Skoler og Aarhus Forældreorganisation 25 x Udtrykker anerkendelse af inddragelsesproces i udarbejdelse af politikken. Positivt at familier / det at nå vejen vejen rundt om børn og unge er omdrejningspunkt for politikken. Positiv overfor tilgangen til rummelighed / fællesskaber Finder, at intentioner om at inddrage børn og unge bør står tydeligere i afsnit om fælles muligheder for at handle. Bemærker at nye dagtilbudsr og SFO-forældreråd ikke kan nå at tage stilling til politikken og opfordrer til at se på valgkadence. Det boligsociale Fællessekretariat 26 x Positivt med fokus på forebyggende og tidlig indsats (ift. grupper /sociale problemstillinger) og med fokus på forældre og forældreansvar som omdrejningspunkt. Ønsker differentierede tilgange i Aarhus Kommunes lokalområder med fokus på nye veje og metoder for at løse de sociale udfordringer de udsatte boligområder. Foreslår en styrkelse af sundhedsplejen og samarbejde om sundhedscafeer. Foreslår at MBU inviterer til 18+ arbejde. MSO 27 x Positivt at værdier, forståelse af sundhed og en helhedsorienteret tilgang er fælles med sundhedspolitik. Positivt, at tilgang til arbejdet med sundhed og trivsel er i tråd med sundhedspolitik og sundhedsbegreb. Finder de to politikker gensidigt understøtter hinanden. Positivt med stærkere fokus på familien. God balance mellem strukturelle og målrettede indsatser. Ønsker konkrete overvejelser om hvordan politikken skal omsættes samt beskrivelse af effektmål i politikken mhp. fælles retning og understøttelse af prioritering. Foreslår styrket samarbejde om overgang for årige med trivselsudfordringer som et konkret samarbejdsområde. Hasle Skole MED og 28? Finder politikken ambitiøs og velskrevet Enig i vigtighed af uddannelse, men ønsker et bredere dannelsesperspektiv. Enig i evidensbaseret tilgang, men udtrykker bekymring ift. en tilgang om 'objektive tegn' og ift. til, om evalueringssystemer meningsfuldt rummer alle børn

5 Højvangskolen - Skole Børne- og Ungerådet 29 x Positivt med politikkens værdimæssige fokus. Positivt med fokus på centrale elementer ift. at skabe gode rammer for byens børn og unge, herunder forebyggelse, tidlig indsats, tværfaglighed og samarbejde. Positivt at inddragelse /civilsamfundets bidrag til at omsætte politikken har fået en tydelig plads. 30 x Positivt med politikkens værdimæssige fokus og de centrale elementer. Positivt med understregning af helhedstænkning og samarbejde på tværs af kommune, eksterne mv. Positivt med ambition om inddragelse af børn og unges perspektiv, og med fokus på fællesskaber for alle. Ser frem til at bidrage til omsætning. Ønsker at det politiske fokus i værdier og vision også afspejles i det økonomiske råderum til børne- og ungeområdet Foreslår formulering, der understreger ansvar for børn og unges trivsel i kommunens tilbud. Foreslår tydeliggørelse ift alle børn / børn med behov for fokuseret indsats. Foreslår mere nuanceret formulering ift. den enkeltes udvikling. Ønsker sundhedsindsats integrereres i bredere arbejde med trivsel og udvikling. Peger på betydning af (lige adgang til) kunst og kultur. Peger på en række forhold med betydning for omsætning af politikken i pædagogisk praksis, herunder alle typer af ressourcer. LUA 31 x Positivt med de valgte fokusområder - tidlig indsats, Finder fokusering på de valgte fokusområder vigtig. bruge viden om hvad der virker, forældrefokus og politikken som fælles grundlag. Finder, at tidlig indsats skal også gælde de ældre unge. Finder behov for stabile rammer ift. økonomi og organisering for at fremme omsætning af politikken. Gadeplan Aarhus, Ung i Aarhus 32 x Positivt med relevante og tidssvarende ændringer. Positivt med fokus på tidlig indsats og på koordinering ift. indsatsen overfor børn og unge med særlige behov - og ift medarbejdernes arbejdsmiljø.

6 BUPL Aarhus 33? Positivt med helhedsperspektiv og fokus på tidlig indsats. Positivt med fokus på selvværd, tillid og fællesskaber. Positivt at politikken lægger op til en høj grad af faglighed hos medarbejderne Ønsker større fokus på børnefællesskaber, på børn og unge som noget i sig selv og som skabere af eget liv. Ønsker balance mellem mål og dokumentation og lokalt råderum til udvikling af pædagogisk praksis. Udtrykker bekymring for kommende besparelser og efterfølgende muligheder for at udmønte politikken i dagtilbuddene. Ser behov for, at der gives mulighed for at faglighed hos medarbejderne kan understøtte omsætning. Tovshøj Dagtilbud - MED-udvalg Vorrevangskolen - MED-udvalg og 34 x Positivt med fokus på tidlig indsats, forebyggelse og forældre som ressource, og med lokalt ejerskab som afgørende for omsætning af politikken 35 x Positivt at politikken er gennemtænkt og dækker en lang række relevante områder herunder, at den bygger på børnekonvention, på forebyggelse og helhedsperspektiv, har sammenhæng med Aarhusvisionen og bygger videre på tidligere politik. Ønsker fokus på medarbejdere og deres trivsel. Ønsker fokus på det hele menneske og på værdien af inklusion, hvor børn med og uden særlige behov indgår på lige fod i tilbud udover undervisning. Ønsker omtale af udfordringer ift. skalering ved ændret børnetal. Ønsker mere fokus på dialog med MSB i det forebyggende arbejde med unge. Risskov dagtilbud - MED-udvalg og Aarhus Skolelederforening 36? Gode elementer og ambitiøs Finder politikken for ambitiøs at omsætte i besparelsestider. Finder, at etisk dannelse for den enkelte og et etisk godt samfund bør indgå i politikken. 37 x Positivt at politikken skaber sammenhæng på tværs af kommune og byen. Positivt med mere aktiv forældrerolle og tydeligere fokus på tidlig indsats. Ønsker konkrete initiativer, der kan levendegøre politikkens intentioner om det brede samarbejde, og peger på udskolingsnetværk som værdifuldt eksempel. Tilslutter sig børn og ungebyrådets udtaltelse om konkrete initiativer der kan understøtte globalt udsyn. Fremhæver afsnittet om læring og udvikling, foreslår at dannelse rykkes frem i afsnittet samt medtages i indledning.

7 Tranbjergskolen - 38 Finder at politikken skaber sammenhæng på tværs af kommune og bysamfund. Positivt med mere aktiv forældrerolle og et tydeligere fokus på tidlig indsats. Ønsker konkrete initiativer, der kan levendegøre politikkens intentioner om det brede samarbejde som fx udskolingsnetværket gør det, og tilslutter sig børn og ungebyrådets ønske om initiativer, der kan understøtte globalt udsyn. Fremhæver afsnittet om læring og udvikling og foreslår, at dannelse rykkes frem i afsnit samt medtages i indledning. Holme-Højberg-Skåde Fællesråd Jellebakken dagtilbud - MED-udvalg 39 Positivt med tidlig indsats, forældre og fællesskaber. Finder politikken oplysende. 40 x Positiv overfor visioner, der ses som meningsfulde rammer og retningsgivere. Positiv overfor fremhævelse af et højt fagligt niveau i opgaveløsningen. Ønsker tydeliggørelse af at tidlig indsats også omfatter fx skoleår. Ønsker fokus på kultur som element i børn og unges udvikling. Opfordrer til pixiudgaver for forældre, personale, børn og unge Udtrykker, at fastholdelse af dygtige, uddannede medarbejdere udfordres af besparelser. Ønsker skærpet opmærksomhed på sammenhæng mellem virkeliggørelse af visioner og kommende besparelser Borgmesterens Afdeling Samsøgades Skole - MED-udvalg og Dagtilbuddet Møllevang - 41 x Positiv overfor det store arbejde bag udformning af politikken og den brede inddragelsesproces, hvor mange stemmer er hørt. Positivt med medborgerskab som dimension og med spor fra integrationspolitikken. Positivt, at der tænkes i erhvervsmæssige helheder i fortællingen om børnenes og de unges Aarhus. 42 x Positivt at oplægget er ambitiøst og finder dette er en væsentlig forbedring. 43 x Byder politikken velkommen og glæder sig til den videre udvikling inden for de værdimæssige rammer, som politikken udsteder Foreslår at indtænke medborgerskab i afsnittet om Fællesskaber. Finder det vigtigt hvilke konkrete initiativer, der skal indfri målsætningen om samskabelse mellem børne- og ungepolitikken og erhvervspolitikken, fx fremme af iværksætteri, erhvervsmæssig foretagsomhed mm. Udtrykker bekymring for de kommende besparelsers konsekvenser for skolens mulighed for at være attraktiv ift privatskoler i området. Bemærker at nye dagtilbudsr og SFO-forældreråd ikke kan nå at tage stilling til politikken og opfordrer til at se på valgkadence. Udtrykker bekymring ift. om vigtigheden af leg som pædagogisk redskab overses. Opfordrer til at udvikling af de fysiske rammer for vuggestuer, børnehaver og dagtilbud indgår i politikken. Ønsker øget fokus på udeliv og motorik i en pædagogisk indsats rettet mod børn fra midtbyen.

8 Viby Skole - MEDudvalg og 44 x Positiv overfor fokusområder. Ser politikken som et godt afsæt for arbejdet med både lokale og nationale mål. Finder, at skolerne trods effektiviseringer skal have mulighed for at udvikle sig konstruktivt mod visionen. Finder tidlig indsats afgørende, men fokus og ressourcer skal ikke kun rettes mod dagtilbud. Ellevangskolen - MEDudvalg 45 x Anerkender politikken og tager den til efterretning ÅLF 46 x Positivt at kommunen har en god, fornuftig og ambitiøs politik på området. Positivt med fokus på tidlig indsats. Deltager gerne i udmøntning mhp. at understøtte fagprofessionelle i at lykkes med opgaven AC-gruppen 47 x Positivt at politikken er ambitiøs og velskrevet. Positivt med forstærket fokus på kompetencer og på fastholde og tiltrække dygtige medarbejdere. Positivt med fokus på både forskning og praksiserfaringer og øget fokus på sammenhængskraft mellem de relevante fagligheder og mellem magistratsafdelinger Aarhus Ungdommens Fællesråd Folkeoplysningssamv irket Udtrykker bekymring for udmøntning af politikken, herunder tidlig indsats, i en tid præget af effektiviseringer og besparelser. Ønsker sammenhæng mellem det overordnede niveau og individet. Ønsker fokus på de fællesskaber, hvor politikken skal udmøntes og opmærksomhed på folkeskolens rolle som kulturbærer og forudsætning som sammenhængskraft. Ønsker at det understreges, at tidlig indsats både er ift alder og de givne problemers opståen. 48 x Positivt med inddragende proces og særligt med tidlig inddragelse af Børn og Ungebyrådet. Positiv overfor visioner og ambitioner i politikken, overfor 0-18-årsperspektivet og overfor den brede invitation til de mange aktører. Foreslår en ungepolitik i Aarhus, fx med et årsperspektiv. 49 x Positivt at alle aktører opfordres til at bidrage. Positivt med demokratisk medborgerskab og forpligtende fællesskaber som væsentlige elementer i politikken. Det samme gælder visionens nøgleord. Ønsker synlighed om hvordan det brede samarbejde om at realisere politikkens værdier faciliteres. Finder at politikken med brug af "bysamfund" og "Aarhus" (uden ordet "Kommune" efter) kan opfattes som en politik for Aarhus C.

9 Skjoldhøjskolen MED-udvalg og Elsted Skole - Specialbørnehaven Skovbrynet Skjoldhøj Dagtilbud - Brugergruppen Aarhus Kommunes Folkeoplysningsudval g Langagerskolen MED-udvalg Langagerskolen - Harlev Dagtilbud MED-udvalg 50 x Positivt med en brugbar vision, med fire centrale områder, og at der gives en retning, der afspejler hverdagen. 51 x Positivt med politikken som fælles grundlag. Positivt med det nye fokus på tidlig indsats, beskyttende faktorer, forældrene som de vigtigste voksne i barnets liv og styrkelse af forældresamarbejdet. Positivt med inddragende proces Udtrykker bemkymring for at effektiviseringer og besparelser reducerer råderummet for at handle lokalt og gør at hverdagen er præget af skarp prioritering 52? Positivt med tilgang om inkluderende fællesskaber Ønsker eksplicitering af specialområdet som i udgaven. Fremhæver det fortsatte behov for specialinstitutioner bemandet med personel med særlig faglig indsigt 53 x Positivt med flot og visionært forslag - især ift. fokus på tidlig indsats, forældreressourcer, forebyggelser og tænke i helheder. 54 x Positivt, at politikken tydeligt vægter demokratisk medborgerskab og værdien af forpligtende fællesskaber Udtrykker bekymring over gentagne effektiviseringer, der kræver skarpe proriteringer i hverdagen, og ser behov for at afstemme krav og forventninger. Ønsker at den åbne skole indgår, ønsker fokus på vigtigheden af kulturel forståelse. Ønsker kobling til indsatser for at omsætte politikken. Finder, at politikken med brug af "bysamfund" og "Aarhus" (uden ordet "Kommune" efter) kan opfattes som en politik for Aarhus C 55 x Positivt at FNs børnekonvention indgår. Positivt at børne- og ungepolitikken omhandler alle børn og unge i Aarhus Kommune og at der er fokus på tidlig indsats og forebyggelse. Ønsker at FN's handicapkonvention og Salamancaerklæringen indgår 56 x Positivt med fokus på samarbejde på tværs Ønsker at politikken gør målgruppen med særlige behov tydelig 57? Positivt med fine rammer og gode intentioner og med fokus på forældresamarbejde Finder ikke visionerne realistiske. Udtrykker bekymring for omsætning af politikkens intentioner i sammenhæng med de kommende besparelser.

10 DTLAa 58 x Positivt med fornyelse og gode inddragende processer. Ser politikken som en god ramme for arbejdet. Positivt med fokus på tidlig indsats, sammenhæng på tværs og en mere aktiv forældrerolle. MSB 59 x Positiv med en god proces. Positivt med de 4 fokusområder, der er i tråd med MSBs. Positivt som aktiv ramme for ledere, forældre og medarbejdere. Ser frem til at deltage i omsætning. Ønsker konkrete initiativer, der understøtter, at man kan omsætte politikken Finder den nye politik mindre konkret end den tidligere og udtrykker bekymring for, om der kommer for lidt handling bag ordene. Finder at der er et fokusskifte fra barnets og den unges perspektiv til forældrenes der ikke er i trit med Barnets Reform Risskov Skole MEDudvalg og 60 x Finder udkastet dækkende og ambitiøst. Positiv overfor med de særlige fokuspunkter. Ønsker at værdier og mål følges op af konkrete indsatser Tovshøjskolen MEDudvalg Rosenvangskolen - Sølyst Dagtilbud 61 x Positivt, at det italesættes hvilken tilgang vision og værdier kræver af de professionelle 62 x Tager politikken til efterretning. Ønsker at børn og ungeområdet kædes sammen med Heldhedsplanen for området i udmøntningen af politikken i Gellerup/Tovshøj 63 x Positivt med fokus på forebyggelse og tidlig indsats Ønsker ikke, at politikken udmøntes i en samt med nøgleord som faglighed, tværfalighed og "rationaliseringsgevinst", men at byrådet fastholder helhedstænkning. et bredt udvalg af tilbud til børn og unge i Aarhus Kommune VIA University College 64? Takker for muligheden, men har ingen bemærkninger til høringen Langenæsstien 65 x Tilslutter sig Pæd-MED 66 x Positivt at forslaget bidrager til at skabe et fælles fundament for hele kommunens arbejde med børn og unge, og ser tidlig indsats ses som et godt grundlag for indfri visionen PPR og Specialpædagogik, PA 67 x Ambitiøs og velskrevet politik. Positivt med fokus på det enkelte barn. Positivt med øget fokus på forskning og praksiserfaringer, og på øget sammenhængskraft på tværs af fagligheder og indsatser. Takker for muligheden, men har ingen bemærkninger til høringen

11 Beder Dagtilbud - Bestyrelse 68 x Positivt med vision og 0-18-års perspektiv. Anerkender politikken som fælles fundament og værdimæssig ramme Ønsker at byrådet tager tydeligere ansvar for politiske beslutninger, som reducerer ressourcer til kerneopgven. Harlev Fællesråd 69? Ønsker fokus på behov for at udbygge idrætsfaciliteter i fere af kommunens lokalsamfund. Finder udkastet for bredt formuleret og for lidt konkret ift. at nå de ønskede mål. Ønsker fokus på idræt i sundhedsafsnittet. Børn og unge-byrådet 70 x Positiv overfor en god proces. Sætter pris på at være blevet inddraget som eksperter på området. Positivt med pointer om fællesskaber på tværs af sociale baggrunde, at kulturen også tilhører de unge og det globale udsyn (visionen). Positivt at fortællingen om børnenes og de unges Aarhus favner rummelighed, internationalt perspektiv og brug for alle MKB 71 x Positivt med politikkens ambition om at være et fælles værdigrundlag. Positivt med anerkendelse af, at mange aktører har en væsentlig rolle i det gode børne- og ungdomsliv. Positivt med fokus på at stimulere og bevare lysten til at lære og udvikle sig. Ønsker fortsat at støtte og udvikle samarbejder med Børn og Unge om børn og unges fritids- og foreningsliv Læring og Udvikling, PA 72 x Positivt med en bredt forpligtende ramme for samarbejdet mellem alle relevante parter og med de fire fokuspunkter. MTM 73 x Positivt at byen som fysisk ramme for børn og unge tillægges stor vægt, og at politikken inddrager aspektet om medborgerskab Møllevangsskolens 74 x Positiv over for både proces og resultat Foreslår Børn- og Ungebyrådet nævnt som garant for at de unges perspektiv inddrages. Bidrager med refleksioner over MKB's arbejde med børn og unge og med forslag til ydeligere samarbejdstiltag. Ønsker præcisering af, hvem den årlige opfølgning i "fra ord til handling" omfatter Bidrager med refleksioner over MTM's inddragelse af børn og unge med forslag til ydeligere samarbejdstiltag

12 AaSLF 75 x Positivt med et godt og tydeligt fælles fundament. Positivt med et stærkt fokus på at tænke børn og unges udvikling i en helhed, sammenhængskraft og medborgerskab. Positivt med fokus på tidlig indsats 0-18 år og god balance mellem retningsanvisende og lokalt råderum Bavnehøjskolen Bestyrelse 76 x Positivt med fornyelse af politikken - rettidg og velovervejet. Positivt med fokus på sammenhæng på tværs. Positivt med tidlig indsats for alle Handicaprådet 77 x Positivt med en god politik, der hviler på gode værdier HMU 78 x Bemærker det stærke fokus på faglighed i politikken, hvilket fordrer fokus på det, der virker og mere videndeling og samarbejde på tværs. Positivt med markeringen af at MBU's tilbud skal afspejle et godt og rummeligt arbejdsmiljø. Positivt med tværfagligt samarbejde på alle niveauer i Udvalget for Mangfoldighed og Ligestilling kommunens organisation 79 x Finder at politikken er god, og bemærker, at politikken understreger behovet for en bred vifte af indsatser og mangfoldige fællesskaber for at realisere visionen Ønsker opmærksomhed på at samrbejdet på tværs kræver koordinering med bl.a. ungdomsuddannelserne. Udtrykker bekymring over at tidlig indsats fjerner midler fra skoleregi Ønsker tilføjelse om at nogle grupper skal støttes mere end andre og at det præciseres at handicappede børn er en del af politikken Gør opmærksom på at forholdet mellem ambitioner, rammer og mulighed for at løse opgaver påvirker medarbejdernes trivsel. Understreger at for at ambitionerne skal lykkes kræver det en stadig opmærksomhed på at medarbejderne har tid, viden, kompetencer og mulighed for relationel koordinering. Opfordrer til at anvende efaringerne fra arbejdet med social kapital koblet med fokus på den fælles opgave. Anbefaler, at der i forbindelse med implementering tænkes på mangfoldighedsbegrebet i bred forstand, for at skabe lige muligheder for alle