Spørgeskema. De mellemlange uddannelser Ordinær uddannelse. Seminarier, terapeutskolerne og de sociale højskoler

Transkript

1 Bilag J Spørgeskema De mellemlange uddannelser Ordinær uddannelse Seminarier, terapeutskolerne og de sociale højskoler

2 1. Undervisningsformer - Ordinær uddannelse 1A. Angiv den skønnede fordeling af den undervisning (1) en gennemsnitsstuderende på uddannelsen modtog i Der angives det gennemsnitlige antal undervisningstimer pr. semester fordelt på de angivne undervisningsformer/aktiviteter (2), således at fordelingen afspejler et tværsnit af den undervisning, den studerende typisk modtager pr. semester i hele uddannelsesforløbet. Undervisningsformer/aktiviteter Gennemsnitlige antal undervisningstimer pr. semester Forelæsninger (3) Klasseundervisning (4) Værkstedsundervisning (5) Vejledning af enkeltpersoner Gruppeprojekter med med lærer/vejleder Ekskursioner (studieture) med lærere/vejledere Praktik (6) Andre undervisningsformer/ aktiviteter Undervisningstimer i alt pr. semester (1) Undervisning er defineret som undervisning med deltagelse af lærere/vejledere, og omfatter fastansatte undervisere (rektor, evt. souschef samt fastansatte lærere på heltid og deltid) såvel som timelønnede undervisere (undervisningsassistenter, hjælpelærere, eksterne undervisere). (2) De angivne undervisningsformer/aktiviteter i den første kolonne defineret med afsæt i opgørelsen i bilag 1, jf "Nøgleoplysninger om undervisning og økonomi" Undervisningsministeriet den 9. oktober I den anden kolonne gives der mulighed for at specificere, hvilke undervisningsforløb der tilbydes på den enkelte institution indenfor de angivne hovedkatagorier. (3) Forelæsninger defineres som holdundervisning, hvor holdstørrelsen væsentligt overstiger 25 studerende. (4) Klasseundervisning er defineret ved holdundervisning, hvor den maksimale holdstørrelse er ca. 25 studerende. (5) Værkstedsundervsining defineres ved holdundervisning, hvor der stilles særlige lokalekrav samt eventuelt særlige krav til det maksimale holdstørrelse. (6) For pædagogseminarierne omfatter praktikken både øvelsespraktik og lønnet praktik (evt. specificeret).

3 1B. Er der indenfor de seneste fem år sket væsentlige ændringer i vægtningen af de forskellige undervisningsformer/aktiviteter, angiv disse ændringer samt eventuelt de(n) væsentligste årsag(er) hertil (*). 2. Holdstørrelse m.v. - Ordinær uddannelse 2A. Angiv den gennemsnitlige og maksimale holdstørrelse for nedennævnte undervisningsformer/aktiviteter i Undervisningsformer/aktiviteter Forelæsninger Gennemsnit 1998 Maksimal Klasseundervisning Værkstedsundervisning Gruppeprojekter med lærer/vejleder Ekskursioner (studieture) med lærere/vejledere Praktik Andre undervisningsformer/ aktiviteter

4 2B. Er der indenfor de seneste fem år sket væsentlige ændringer holdstørrelsen for de ovennævnte undervisningformer/aktiviteter angives disse samt eventuelt de(n) væsentligste årsag(er) hertil (*). 3. Personaleoplysninger. Antal årsværk mv. - Ordinær uddannelse 3A. Angiv det skønnede årsværksforbrug for henholdsvis teori og praktik fordelt på VIP og TAP på uddannelsen. Ordinær uddannelse Årsværksforbrug på teori Årsværksforbrug på praktik (1) Årsværksforbrug i alt VIP TAP VIP TAP (1) Omfatter kun årsværksforbruget på uddannelsesinstitutionen. Årsværksforbrug på praktikstedet, der refunderes af lærerseminarierne og terapeutskolerne medtages ikke her, men belyses i spørgsmål 4A. 3B. Skønnes det, at der indenfor de seneste fem år er sket væsentlige forskydninger i årsværksforbruget i de i tabel 3A angivne katagorier, angives disse ændringer samt eventuelt de(n) væsentligste årsag(er) hertil (*).

5 3C. Er det forventningen, at der indenfor i de kommende år vil ske nævneværdige ændringer i årsværksforbruget på teori hhv. praktik, anføres disse ændringer og der gives en begrundelse herfor (*). Udgifter i årets priser - Ordinær uddannelse 4A. Angiv de skønnede uddannelsesudgifter i årets priser (1000 kr.) for henholdsvis teori og praktik fordelt på VIP-løn, TAP-løn og andet på den ordinære uddannelse. Uddannelsesudgifter - ordinær uddannelse Teori Løn VIP TAP Andet I alt Praktik Udgifter, der relaterer til uddannelsesinstitutionens praktikopgaver Løn Andet I alt VIP TAP Refusionsudgifter til praktikstedet (1) Ialt Uddannelsesudgifter i alt (1) Spørgsmålet om refusionsudgifter til praktikstedet er alene relevant for lærerseminarierne og terapeutskolerne.

6 4B. Er der sket afgørende ændringer i udgifterne til løn de seneste fem år angives om muligt de(n) væsentligste årsag(er) hertil samt den skønnede størrelse af disse udgiftsændringer (*). spørgeskemaet 4C. Oplys eventuelt, hvis institutionen som følge af nye overenskomster (fx. nye lønsystemer, lektorbedømmelse, ændrede arbejdstidsaftaler m.v.) har foretaget skøn over hvor mange lærere m.v. der vil være omfattet af de nye aftaler, og hvorledes det vil påvirke institutionens samlede lønudgifter inden for de nærmeste år (*). spørgeskemaet

7 4D. Angiv hvilken betydning følgende forhold har haft på udviklingen i uddannelsesudgifterne til Andet. Stor Nogen Lille Ingen betydning Lille fald Noget fald Stort fald Ændringer i bekendtgørelsen for uddannelsen Ændringer i arbejdsmiljølovgivningen Ændringer i IKT-anvendelsen i uddannelsen Ændringer i køb af tjenesteydelser (fx. køb af undervisning) Ændrede udgifter til efteruddannelse Ændrede udgifterne til tjenesterejser Ændrede udgifter til internationalisering Priser/fald på udstyr og materialer Ændret kapacitetsudnyttelse Ændret intern prioritering Andre udgiftsændringer 4E. Hvis der er angivet "andre udgiftsændringer" anfør da om muligt, hvilke forhold det drejer sig om (*).

8 5. Fællesområdet 5A. Angiv hvilken betydning følgende forhold har haft for udgifterne på fællesområdet. Stor Nogen Lille Ingen betydning Lille fald Noget fald Stort fald Ændringer i arbejdsmiljølovgivningen Indførelse af energiafgift Indførelse af vandafgift Decentraliseringen af SU-administrationen Ændrede udgifter til markedsføring Ændringer i anvendelsen af IKT Ændringer i køb af tjenesteydelser Ændrede udgifter til efteruddannelse af TAP Ændrede udgifterne til tjenesterejser Priser/fald på udstyr og materialer mv. Ændret kapacitetsudnyttelse Ændrede interne prioriteringer Andre udgiftsændringer 5B. Hvis der er angivet "andre udgiftsændringer" i spørgsmål 5A anfør da om muligt, hvilke forhold det drejer sig om (*). 5C. Angiv eventuelt supplerende bemærkninger i relation til besvarelsen af spørgsmål 5A (*).

9 6. Uddannelsens økonomi 6A. Angiv eventuelle supplerende kommentarer om forhold, som vurderes at have væsentlig betyning for uddannelsens økonomi. Kontaktperson: Tlf.nr.