Dissect! snittet. -snittet -snittet i 1:1 -snittet som metode. undervisningsforløb. -konteksten -tidligere forløb -forskning.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Dissect! snittet. -snittet -snittet i 1:1 -snittet som metode. undervisningsforløb. -konteksten -tidligere forløb -forskning."

Transkript

1

2 Dissect! snittet -snittet -snittet i 1:1 -snittet som metode undervisningsforløb -konteksten -tidligere forløb -forskning opgaven -fase 1-4 -intro til fase 1

3 snittet

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15 snittet i 1:1

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25 snittet som metode

26

27

28

29

30

31

32

33 undervisningsforløb

34 konteksten

35 Snedstedvej 136 Møgelvej 87 Indkvartering Bredgade 181

36

37

38 tidligere forløb

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51 SNIT AA 1:20

52

53

54

55 forskning

56 SKEMA OVER HIDTIDIG UDVIKLING SAMT UDVIKLINGSSCENARIER FOR FULDSKALA TRANSFORMATIONSWORKSHOPS I THY MED INTERAKTION MELLEM ARKITEKTSTUDERENDE OG LOKALBEFOLKNING - EN SERIE AF UNDERVISNINGSFORLØB I SAMARBEJDE MED THISTED KOMMUNE STUDIEÅR STUDIETRIN ANTAL STUD. FAGLIGT FOKUS BYGNINGSMASSE MEDIERESPONS SAMLET ØKONOMI FORSKNINGSUDBYTTE ÅR 15 -Snittet som metode -Procesdokumentation -Formidling i det offentlige rum -2*DR - P4-9*lokalavis -2*landsdækkende avis -1*artikel Arkitekten $ -Artikel Arkitekten ÅR 154 -Konstruktion -Tektonik -Materiale -Procesdokumentation -Formidling -1*TV2 Danmark rundt -1*TV2 MV -2*DR - P4-1*DR - P1 MORGEN -X*lokalavis $$$$$ $$$$$ -Samarbejde med Urbane Landskaber v. Boris Brorman Jensen -1. Ph.D ansøgning ÅR spor: Kontekst, rum og materiale -Procesdokumentation -Formidling -2*lokalavis $$$$$ $$$$$ -Udbygget samarbejde -2. Ph.D ansøgning -Ph.D stipentiat SEPTEMBER 2013? ÅR Tidsligheder $$$$$$ $$$$$$ $$$$$$ -Ph.D -Case 1: Strategi: Langsigtet - prototype i 1:1? Udkantssamarbejde -Ph.D -Case 2: Strategi: Funktionel genkodning - prototype i 1:1? KANDI- DATSTUD Transformation i samarbejde med Teater Nordkraft $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ $$$$$$$$$$$ -Udkantssamarbejde -Ph.D -Case 3: Strategi: Kortsigtet - prototype i 1:1?

57 Case 1 Long-term: years Case 2 Intermediant: 2-10 years Case 3 Short-term/Event based: 1 month 1.Y 2.Y 3.Y Submission

58 opgaven

59 TABLE SHOWING SELECTION PARAMETERS FOR BUILDINGS TO RE-ENCODING REMAINS OF DEHABITATION CASE 1: X1, X2 AND X3, MARCH 2014 PHOTO FACTS Address Bredgade 79, 7760 Hurup Bredgade 181, 7760 Hurup Gadekæret 10, Sennels, 7700 Thisted Grønbjerg 4, Hunstrup, 7700 Thisted Hedegårdsvej 45, 7755 Bedsted Hørstedvej 3, 7752 Snedsted Landevejen 57, Heltborg, 7760 Hurup Møgelvej 87, Sundby, 7752 Snedsted Mølbakvej, Hørdum, 7752 Snedsted Nyhåbsvej 1, Hørdum, 7752 Snedsted Snedstedvej 136, 7752 Snedsted Stagstrup Skolevej 1, 7752 Snedsted Stenbjergvej 66, 7752 Snedsted Todbølvej 32, Todbøl, 7700 Thisted Ydbyvej 33, 7770 Vestervig Status of ownership Private Private Municipality Private Private Private Private Private Private Private Private Municipality Private Private Private Demolition agreement Voluntary Voluntary No agreement Forced demolition Voluntary Voluntary Voluntary Voluntary Voluntary Forced demolition Voluntary Voluntary Voluntary Voluntary, March 1st 2014 Voluntary Context density/ situation High density: Mainstreet High density: Mainstreet Intermediate: Center of village Solitary Intermediate/low density: Village Intermediate/low density: Village Solitary Low density: Next to church Intermediate density: Village Solitary Solitary Local interaction potential High High Medium Very low Medium Medium Low Medium/ low Medium Very low Very low Duration of transformation Long: Several years Long: More than 2 years Short: Short Short Short Short Long: More than 2 years Short: Short: Short Toxic building components Asbestos PCB? PCB? Asbestos PCB? Asbestos PCB? Asbestos Asbestos PCB? Asbestos PCB? Asbestos PCB? Asbestos PCB? Chosen for Case 2: X2 Chosen for Case 1: X1.1 Chosen for Case 1: X1:2 Chosen for Case 1: X1:3

60 fase 1-4

61 SNEDSTEDVEJ 136, 7752 SNEDSTED Eksteriør Interiør

62 BREDGADE 181, 7760 HURUP Eksteriør Interiør

63 MØGELVEJ 87, SUNDBY, 7752 SNEDSTED Eksteriør Interiør

64 Vejledende tidsplan (følg med på rummet for ændringer) Fase 1: Det vertikale snit og den horisontale intervention februar 24. februar, Aarhus Unit A,B og C Arkitektskolen Aarhus, uge 8-12, 2014 Arkitektonisk laboratorium 1:1 DISSECT - Det vertikale snit og den horisontale intervention - undersøgelsesspor, eksekvering og eftermæle. Mandag den 17. Februar 2014: Kl. 9.00: Introduktion til det samlede forløb i det store auditorium Tirsdag den 18. Februar 2014: Kl Statikforelæsning v. Kristian Kjær i det store auditorium Mandag den 24. februar 2014: Kl : Ophængning og aflevering af materiale i gymnastiksalen og det høje rum. Fase 2: Undersøgelsesspor: 24. februar 27. marts, Aarhus Formål At introducere til og udvikle en forståelse for rumlige relationer igennem transformation af eksisterende rumligheder. At opøve evnen til at kunne overføre skalamodel til udførelse i 1:1 og derigennem at erfare betydningen af skala. At få en indlevet forståelse for snittets betydning som arkitektonisk virkemiddel. At udvikle en stærk redskabsmetodisk tilgang til den arkitektoniske undersøgelse. Mandag den 24. februar 2014: Kl Introduktion til Fase 2 i det store auditorium. Kl Introduktion til fotografisk procesdokumentation. Tirsdag den 25. februar 2014: Hands-on introduktions til powertools v. Sigurd og Nicki. Torsdag den 27. februar 2013: Kl Pinup undersøgelsesrammer / prober. Fredag den 28. februar: Kl Sikkerhedsintro og praktisk info. Fase 3: Eksekvering: 28. Februar 7. marts 2014, Thy Fredag den 28. februar 2014: Kl Afgang med bus fra AAA Kl Indkvartering Agger Tange og Krik Vig. Lørdag den 1. marts - mandag den 3. marts 2014: Kl Udførelse af det vertikale snit simultant med undersøgelsesspor. Tirsdag den 4. Marts 2014 Kl Fælles arrangement med filmvisning Tirsdag den 4. marts 2014 torsdag den 6. marts 2014: Kl Udførelse af den horisontale intervention simultant med undersøgelsesspor. Torsdag den 6. marts 2014: Kl Åbent hus Fredag den 7. marts 2014: Demontering og pakning af udvalgte bygningsudsnit. Kl Afgang mod Aarhus. Legehus i forfald ved Vestervig, 2014 Indhold Undervisningsforløbene, der beskæftiger sig med transformationer af byhuse fra udkantsdanmark, er opstået i relation til de demografiske forandringer, der sker i Danmark netop nu, hvor befolkningen i tiltagende grad fraflytter landområderne til fordel for bycentrene. Denne udvikling efterlader en voldsom overskudsbygningsmasse og derigennem uddøende landsbyer. Oplandskommunerne til de befolkningsfortyndede landområder er, for at undgå forfald og spekulanter, begyndt at opkøbe de tomme bygninger til nedrivning. Groft sagt kan problematikken opstilles som en simpel ligning, hvor den bygningsmasse og infrastruktur, der henfalder i yderområderne, adderes byerne. Fase 4: Eftermæle: 10. marts 21. marts 2014, Aarhus Mandag den 10. marts 2014: Kl Introduktion til Fase 4 i det store auditorium Fredag den 21. Marts 2014: Kl Udstillingsåbning Genbesøg og scenarier I løbet af forårssemesteret vil der blive afholdt en forelæsning for 1. årgang, der baseres på flere genbesøg af de transformerede huse, og en udfoldelse af perspektiverne for den type af transformation set i forhold til regional planlægning. Et feltlaboratorium for direkte læring og eksperimentel forskning Thisted Kommune har de seneste år stillet bygninger til rådighed for Arkitektskolen Aarhus. I år er det tre villaer i henholdsvis Hurup, Snedsted og Sundby. Ved at betragte og anvende funktionstømte bygninger som en rå ressource bestående dels af den fysiske bygningsmasse og dels af de betydningslag og narrative potentialer, der er indlejret i stedet, opstår en unik mulighed for at omdanne disse til et arkitektonisk laboratorium i 1:1. Et laboratorium for direkte læring, der i kraft af fysiske bygningsgennemskæringer og transformationer, i fuld skala, relaterer sig til menneskekroppen. Snittet anvendes i forskellig udstrækning gennem hele forløbet som metode til afdækning af tektoniske og rumlige sammenhænge på forskellige skalatrin. Relationen mellem Thisted Kommune og AAA, er i år blevet udbygget med et forskningsprojekt, der gennem fuldskala afprøvninger, afsøger spørgsmålet om, hvorvidt der kan etableres alternativer til den statsstøttede nedrivningspraksis. Alternativer, hvor de funktionstømte bygninger transformeres til prototyper. Det er forskningsprojektets hensigt at undersøge om de forladte bygninger i transformeret tilstand kan bringes til at bidrage til lokalområdernes udvikling, i stedet for at udgøre en byrde. Nærværende projekt udgør første casestudie i en serie af tre.

65 Forløb Opgaven er inddelt i fire faser, hvori der arbejdes gruppevis på tværs af de tre units. I fase 1 placeres et vertikalt snit og en horisontal intervention i den tildelte bygning. Her udgør tektonik en integreret parameter, idet indgrebene senere skal udføres i 1:1 på stedet. I fase 2 forberedes strategier i form af undersøgelsesrammer indenfor tre tildelte tematikker. Fase 3 er med eksekveringen af de planlagte indgreb og udførelsen af de planlagte undersøgelsesrammer forløbets omdrejningspunkt. Forløbet afsluttes i fase 4 med en viderebearbejdning af hjembragt materiale fra undersøgelserne og de transformerede bygninger. Fase 1: Det vertikale snit og den horisontale intervention (17. februar 24. februar, Aarhus) De tildelte huse analyseres i grupperne på baggrund af det udleverede materiale. Analysen skal, gennem skitsering i model og tegning, føre til en forslagsstillelse til placering og udformning af ét vertikalt snit samt en horisontal intervention i det tildelte hus, der senere eksekveres på stedet i fuld skala. Udover de forskellige rumlige karakteristika, der udgør forskelle ved henholdsvis det vertikale og horisontale indgreb, udføres disse endvidere i forhold til forskellige tidsligheder, hvor det vertikale snit udgør det flygtige led i en proces, mens den horisontale intervention er blivende og potentielt kan stå i mange år. Fase 2: Undersøgelsesrammer / Prober (24. februar 28. februar, Aarhus) I fase 2 forberedes undersøgelser, der efterfølgende skal udføres i Thy sideløbende med eksekveringen af indgreb i fase 3. Der arbejdes indenfor de 3 overordnede tematikker: - Kontekst - Rum - Tid Der introduceres til relevante tematikker og tilgange og fasen afsluttes med udarbejdelsen af en række undersøgelsesrammer, der fastlægger strategier for, hvordan undersøgelserne tænkes udført på stedet. I tilrettelæggelsen af undersøgelsen udvises en særlig opmærksomhed omkring de valgte redskaber og metodiske tilganges betydning for undersøgelsens afkast. Undersøgelsesrammerne skal udmøntes i fysiske prober, forstået som operationelle værktøjskasser indeholdende undersøgelsesredskaber, i en færdig kompakt form, som kan transporteres fra Aarhus til Thy og ibrugtages til udforskning af det tildelte site og dets kontekst. Inden for hvert spor arbejdes med en specifik dokumentationsopgave. Opgaven uddybes i underopgave yderligere ved fasens introduktion. Fase 3: Eksekvering i 1:1 (28. februar - 7. marts, Thy) Efter at Thisted Kommune og de respektive ejere har godkendt de udvalgte indgreb kan eksekveringen påbegyndes. Indledningsvis afsættes de planlagte indgreb i bygningerne med stor nøjagtighed. Ved afsætning af snittene anvendes, ved rumadskillelser og etagedæk, søgebor for at opnå en høj grad af præcision. Derefter udføres først det vertikale snit og dernæst den horisontale intervention. Sideløbende udfoldes, efter rotations princip, de forberedte strategier ved ibrugtagning af de medbragte prober, idet undersøgelsesrammerne fra fase 2 udfoldes, når der ikke arbejdes på de fælles indgreb. Udvælgelse af udtagne bygningsfragmenter til brug for fase 4: Som afslutning på eksekveringsfasen udvælges bygningsfragmenter, der er blevet frigjort og opdaget under udførelsen af de fysiske indgreb. Gennemskåret købmandsforretning i Vestervig, 2011 Det vertikale snit tages i anvendelse som redskab, hvor al materiale fjernes i et spor svarende til et spærfag (ca. 1. meter). Snittets udbredelse og placering er under indflydelse af det involverede steds tilstand samt det konstruktive, rumlige og materialemæssige fokus, der søges afdækket. Snittet er uomgængeligt som beskrivende redskab for rumlige såvel som konstruktive sammenhænge i arkitekturen. Normalt anvendes snittet skaleret, da det i sin natur er funktionelt destruktivt at udføre det i fuld størrelse, men i kraft af muligheden for at udøve drastiske destruktive indgreb i de tildelte huse, kan snittet anvendes her. Herved opstår muligheden for at afdække og navnlig opleve de rumlige, konstruktive og materialemæssige sammenhænge på en uafprøvet måde og sammenholde det forestillede med det faktiske. Den horisontale intervention tænkes som et indgreb, hvorved rumlige egenskaber og karakterer kan blotlægges, forstærkes eller ændres på en måde, der ikke kan muliggøres ved brug af snittet som metode. Indgreb, der gerne arbejder sig ud af bygningen og møder konteksten. Det vil være muligt at addere materiale et sted, så længe materialet er udtaget et andet sted, der optræder i rumlig sammenhæng med det første. Det er ligeledes muligt at fjerne materiale uden at tilføje det et andet sted. (Da interventionen er blivende, kan miljøskadelige og hurtigt forgængelige materialer ikke indgå som adderet materiale, hvorfor der må ses bort fra vinduer, tag og træ. Derimod vil det være muligt at genanvende mursten og lignende til at danne volumener, flader etc.) Der sigtes efter at forstærke eksisterende rumlige relationer og egenskaber eller skabe nye. Der skitseres gruppevis i model 1: 50 i eks. skumpap, depron, pap eller balsatræ. Skitseringsprocessens spor må gerne kunne aflæses på arbejdsmodellerne, men det skal indskærpes, at en høj modelteknisk præcision er essentiel. Fasen afsluttes med udvælgelsen af et vertikalt snit samt en horisontal intervention til udførelse i hvert af de tildelte huse. Bemærk, at tegningsmateriale og fotos for hvert hus bliver gjort tilgængelige på rummet ved fasens begyndelse. Aflevering: Model og tegningsmateriale (plan, snit, aksonometri) i 1:50 der belyser indgrebene. Suppler evt. med diagrammer og beskrivende tekst. Forslaget skal fremstå selvforklarende, da det ikke præsenteres mundligt. Materialet afleveres: Kl Mandag d Udvælgelsen af bygningsfragmenterne foregår efter det hovedkriterium, at de skal udgøre en overgang mellem to eller flere rum. Eksempelvis kunne det dreje sig om et ydervægssegment med et vinduesudsnit, et etagedæksudsnit eller et vægsegment med udsnit af en døråbning. Under udtagningen, må det af vægt og materialemæssige årsager, forventes at knudepunkterne i forskellig grad må demonteres for at blive genopbygget i Fase 4. Her skal det pointeres, at udsnittenes delelementer skal nummereres tydeligt mht. placering, den sammenhæng de optræder i samt tilhørende projektgruppe. Der tilstræbes et fragment pr. gruppe. VIGTIGT Behandl husene med respekt, udvis ikke destruktiv adfærd og fjern ikke genstande der er fundet i husene. Tilstræb at det blivende stående så uberørt som muligt, derved fremstår indgrebene mere klart. Under hele eksekveringen arbejdes der med høj grad af præcision og stor forsigtighed! I forbindelse med udførelsen af indgrebene er det fuldstændig afgørende, at sikkerhedsinstrukserne, der er lagt ud på rummet følges nøje. Bemærk, at detailtidsplan og sikkerhedsinstrukser for fasen bliver gjort tilgængelige på rummet før afrejse fra Aarhus. Tidsplan, sikkerhedsinstrukser og nærværende opgave med underopgaver medbringes på studieturen. Fase 4: Eftermæle (10. marts 21. marts, Aarhus) I fase 4 efterbearbejdes det materiale, der er hjemtaget fra Thy. Undersøgelserne udfoldes og de fyldte prober behandles. Der arbejdes indgående med, hvordan materialet samles og sammenstilles således, at der konstrueres ét samlet arkitektonisk narrativ - en rumlig fortælling om sted. Der arbejdes i udgangspunktet inden for de enkelte grupper, men med høj grad af samarbejde på tværs. Det er afgørende at efterbearbejdningen fremstår som ét fælles projekt. Der arbejdes i Mock-up i hele Fase 4. Bemærk, at præciserende underopgave bliver gjort tilgængelig på rummet ved fasens introduktion.

66 intro til fase 1

67 Eksisterende forhold Det vertikale og midlertidige snit Den horisontale og blivende intervention TRANSFORMATIONSPROCES

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

Konstruktion, tektonik og materiale DEL 2 - strukturpåbygninger ved eksisterende teglformationer på godsbanearealet uge 3-5

Konstruktion, tektonik og materiale DEL 2 - strukturpåbygninger ved eksisterende teglformationer på godsbanearealet uge 3-5 UnitA Arkitektskolen Aarhus, januar 2013 Konstruktion, tektonik og materiale DEL 2 - strukturpåbygninger ved eksisterende teglformationer på godsbanearealet uge 3-5 Baggrund I del 2 af opgaveforløbet Konstruktion,

Læs mere

HOVEDOPGAVE: HÆNGSLET OG DETS ARKITEKTONISKE POTENTIALE

HOVEDOPGAVE: HÆNGSLET OG DETS ARKITEKTONISKE POTENTIALE HOVEDOPGAVE: HÆNGSLET OG DETS ARKITEKTONISKE POTENTIALE UGE 14 - UGE 22 Perry Kulper, Bleached out 1, Relational drawing HOVEDOPGAVE: HÆNGSLET OG DETS ARKITEKTONISKE POTENTIALE UGE 14 - UGE 22 OPGAVENS

Læs mere

Arkitektskolen Aarhus, februar 2014. Undersøgelsesspor: Rum - tre huse i Thy RUM - Knudepunktet som katalysator for en rumlig forståelse

Arkitektskolen Aarhus, februar 2014. Undersøgelsesspor: Rum - tre huse i Thy RUM - Knudepunktet som katalysator for en rumlig forståelse Arkitektskolen Aarhus, februar 2014 Undersøgelsesspor: Rum - tre huse i Thy RUM - Knudepunktet som katalysator for en rumlig forståelse Opgaven har til hensigt at udforske en eller flere rumligheder i

Læs mere

Tolv timer - Lysets foranderlighed

Tolv timer - Lysets foranderlighed Tolv timer - Lysets foranderlighed BA, Unit C 2/3 Arkitektskolen i Aarhus Semesteropgave fase 2 Tema I denne fase af semesteropgaven er det centrale lysets flygtighed lysets foranderlighed. Temaet udfoldes

Læs mere

FASE 3: ANSLAG - HÆNGSLET UDFORSKET SOM RUMLIG RELATION

FASE 3: ANSLAG - HÆNGSLET UDFORSKET SOM RUMLIG RELATION FASE 3: ANSLAG - HÆNGSLET UDFORSKET SOM RUMLIG RELATION 22.04.2013. - 01.05.2013 Rikke Jørgensen, Et anlæg på kanten af ingenting og noget andet, 2009. OPGAVENS INDHOLD I et møde mellem kontekst og hængsel

Læs mere

S T U D I E P L A N. U N I T B R e S c r i p t

S T U D I E P L A N. U N I T B R e S c r i p t S T U D I E P L A N U N I T B R e S c r i p t 2. + 3. studieår efterårssemesteret 2014 forårssemesteret 2015 Arkitektskolen Aarhus Studieplanen for Unit B er udarbejdet på baggrund af Studieordningen for

Læs mere

Bygningskulturarv som ressource i fremtidens landdistrikter

Bygningskulturarv som ressource i fremtidens landdistrikter Bygningskulturarv som ressource i fremtidens landdistrikter 26. Bygningskultur 2015 samler aktørerne Bag Bygningskultur 2015 står Kulturstyrelsen og Realdania og med til at sikre et koordineret løft for

Læs mere

Lektionsplanlægning Tektonik og Bionik i arkitekturen Udarbejdet af Capo

Lektionsplanlægning Tektonik og Bionik i arkitekturen Udarbejdet af Capo Miniprojekt, arkitektur uge, 1 semester - Uge 42 Emne: Tektonik og bionic i arkitekturen Analyse Gennem en uge skal de studerende på 1 semester, international og dansk linje, arbejde sammen i en arkitektur

Læs mere

Arkitektskolen Århus, februar 2014. Undersøgelsesspor: Tid TIDSLIGE TILSTANDE- i tre huse i Thy

Arkitektskolen Århus, februar 2014. Undersøgelsesspor: Tid TIDSLIGE TILSTANDE- i tre huse i Thy Arkitektskolen Århus, februar 2014 Undersøgelsesspor: Tid TIDSLIGE TILSTANDE- i tre huse i Thy Terence Davies, stillbillede fra filmen Time and the city (2008). Arkitektskolen Århus, februar 2014 Undersøgelsesspor:

Læs mere

OM AT SKRIVE PROGRAM. OM AT SKRIVE PROGRAM - Studio Transformation & Architectural herritage - 6. oktober 2015 - Maj Bjerre Dalsgaard

OM AT SKRIVE PROGRAM. OM AT SKRIVE PROGRAM - Studio Transformation & Architectural herritage - 6. oktober 2015 - Maj Bjerre Dalsgaard Programarbejdet er et analytisk udfoldet undersøgelsesarbejde, der har til formål at udvikle et kvalificeret grundlag for projektarbejdet Fra studieordningen Projektforløb Arbejdsproces Arbejdsmetode PROCES

Læs mere

Til skoler i Aarhus Kommune. Invitation til 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune til deltagelse i pilotprojekt om arkitektur og landskab

Til skoler i Aarhus Kommune. Invitation til 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune til deltagelse i pilotprojekt om arkitektur og landskab Til skoler i Aarhus Kommune Invitation til 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune til deltagelse i pilotprojekt om arkitektur og landskab Kære (klasse)lærere i 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune Aarhus, d. 16.

Læs mere

Kalø slotsruin. - en formidlingsopgave; med afsæt i Realdania kampagnen Stedet Tæller. Emneformulering

Kalø slotsruin. - en formidlingsopgave; med afsæt i Realdania kampagnen Stedet Tæller. Emneformulering Kalø slotsruin - en formidlingsopgave; med afsæt i Realdania kampagnen Stedet Tæller Emneformulering Katrine Rogild Herget Studio Perspectives on Transformation Vejleder Lars Nicolai Bock Afgang E Opgavens

Læs mere

Pathfinder. intensive. en intensiv indføring i centrale Stifinderværktøjer og indsigter

Pathfinder. intensive. en intensiv indføring i centrale Stifinderværktøjer og indsigter Pathfinder intensive en intensiv indføring i centrale Stifinderværktøjer og indsigter 2 // Pathfinder INTENSIVE Få et kraftfuldt indspark til dit projekt, din karriere eller din personlige udvikling. Deltag

Læs mere

Fem bud på fremtidens flexbolig

Fem bud på fremtidens flexbolig Fem bud på fremtidens flexbolig Arkitekt- og ejendomsbranchen mødtes i denne uge på Lolland med bud på, hvordan man kan forvandle tomme boliger til attraktive feriehuse. Med flexboligordningen, hvor helårsboliger

Læs mere

Tilgang og metode værdisætning og udviklingsmuligheder

Tilgang og metode værdisætning og udviklingsmuligheder Tilgang og metode værdisætning og udviklingsmuligheder Uddrag fra analysen De Danske Spritfabrikker i Aalborg - Arkitektur og kulturhistorie, særlige kvaliteter og genanvendelsespotentialer, udarbejdet

Læs mere

BUDGET. i byggeriet. INTERVIEW med professor Jan Mouritsen, Center for ledelse i byggeriet / CBS

BUDGET. i byggeriet. INTERVIEW med professor Jan Mouritsen, Center for ledelse i byggeriet / CBS s. 12 _ MAGASIN BENSPÆND _ Perspektiver på byggeriets problematikker _ budget BUDGET i byggeriet INTERVIEW med professor Jan Mouritsen, Center for ledelse i byggeriet / CBS Der er en tendens til, at man

Læs mere

AKTIVE FORSAMLINGSHUSE

AKTIVE FORSAMLINGSHUSE AKTIVE FORSAMLINGSHUSE Projektbeskrivelse og vejledning til ansøgning forsamlingshuse I dag lever mange af de danske forsamlingshuse en hensygnende tilværelse. Men Lokale- og Anlægsfonden mener, at en

Læs mere

Sofie Mandrup Andreassen Portfolio

Sofie Mandrup Andreassen Portfolio Sofie Mandrup Andreassen Portfolio Navn Sofie Mandrup Andreassen Adresse Hasserisgade 1, 2.th 9000 Aalborg, Denmark E-mail sman07@student.aau.dk Mobil +45 27 33 07 24 Fødselsdag 1. sep. 1986, 24 år PEDESTRIAN

Læs mere

Forskningsprojekt og akademisk formidling Arbejdsprocessen ved artikelskrivning

Forskningsprojekt og akademisk formidling Arbejdsprocessen ved artikelskrivning + Forskningsprojekt og akademisk formidling - 19 Arbejdsprocessen ved artikelskrivning + Læringsmål Tilrettelægge arbejdsprocesen omkring skrivning af en videnskabelig artikel Forskningsprojekt og akademisk

Læs mere

Grauballemanden.dk i historie

Grauballemanden.dk i historie Lærervejledning: Gymnasiet Grauballemanden.dk i historie Historie Introduktion I historieundervisningen i gymnasiet fokuseres der på historisk tid begyndende med de første bykulturer og skriftens indførelse.

Læs mere

Journalistik. 7. 20. marts 2016 VÆR KLAR TIL OPTAGELSES- PRØVEN

Journalistik. 7. 20. marts 2016 VÆR KLAR TIL OPTAGELSES- PRØVEN Journalistik 7. 20. marts 2016 VÆR KLAR TIL OPTAGELSES- PRØVEN Drømmer du om at blive journalist? Drømmer du om at blive journalist? Så er dette 14-dages intensive kursus lige noget for dig. Her kan du

Læs mere

Transformation af Gl. Estrup vandmølle

Transformation af Gl. Estrup vandmølle Transformation af Gl. Estrup vandmølle OPGAVEFORMULERING Afgang forår 2014 Katrine Mølgaard Olsen 2012653 Arkitektskolen Aarhus Vejleder: Lars Nicolai Bock Herregårde De danske herregårde har været vigtige

Læs mere

To kurser i analyse og kodning af kvalitative data

To kurser i analyse og kodning af kvalitative data To kurser i analyse og kodning af kvalitative data Kursus 1. Displayværksted v/ professor Peter Dahler-Larsen, Syddansk Universitet (2. juni 2008, kl. 9-12) Læsere af kvalitative forskningsrapporter føler

Læs mere

Modulbeskrivelse Pædagogisk viden og forskning

Modulbeskrivelse Pædagogisk viden og forskning Modulbeskrivelse Pædagogisk viden og forskning Den pædagogiske diplomuddannelse PD16-17 Ob1 Gennemgående underviser: Jens Skou Olsen (modulansvarlig) Studievejledning: Anders Holst Internater 9.-10. november

Læs mere

UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012

UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012 UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012 Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte på uddannelsen... 2 Den Kreative Platform... 3 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 4 Seminarer...

Læs mere

Kursus 105 0021 Bygning, produkt og proces Konstruktion og bygninger 15. september 2005. Bygningskonstruktion: Koncept, system og detalje

Kursus 105 0021 Bygning, produkt og proces Konstruktion og bygninger 15. september 2005. Bygningskonstruktion: Koncept, system og detalje Kursus Bygning, produkt og proces Konstruktion og bygninger. september Bygningskonstruktion: Koncept, system og detalje Med udgangspunkt i et konkurrenceprojekt fra arkitektgruppen UID vedrørende planlægning

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin 2009-2011 Institution Københavns Tekniske Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx Vibenhus Design B Line Høyer Hold 3.a Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Læs mere

ARKITEK- TUR. 4 uger 11/1-7/2 2016 + evt. 2 uger 7/2-20/2 2016 BLIV KLAR TIL OPTAGELSE

ARKITEK- TUR. 4 uger 11/1-7/2 2016 + evt. 2 uger 7/2-20/2 2016 BLIV KLAR TIL OPTAGELSE ARKITEK- TUR 4 uger 11/1-7/2 2016 + evt. 2 uger 7/2-20/2 2016 BLIV KLAR TIL OPTAGELSE DRØMMER DU OM AT ARBEJ DE MED ARKITEK- TUR? Drømmer du om at komme ind på Arkitektskolen Aarhus eller Kunstakademiets

Læs mere

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013. Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013. Indhold Forord.... 3 Lovgrundlag... 3 Dagtilbudsloven... 3 Børn- og ungepolitikker... 3 Udviklingsplan.... 4 Pædagogiske principper

Læs mere

Støbning af reliefvæg i beton

Støbning af reliefvæg i beton Støbning af reliefvæg i beton 117 fig. VI 1 Væg i bindingsværk, der danner grundlag for udformning af reliefvæg i beton og bronze fig. VI 2 Rammer til udstøbning af beton 118 fig. VI 3 Skitseringsarbejde

Læs mere

s1. Af Jakub Slusarek

s1. Af Jakub Slusarek s1. Af Jakub Slusarek Arbejdsprocessen Jeg lagde ud med at lave en hjemmeside omkring uddannelsen og jobbet som arkitekt. Informationerne fandt jeg på hjemmesiden www.ug.dk, som er en hjemmeside der informerer

Læs mere

SOCIAL PRAKSIS. i byggeriet

SOCIAL PRAKSIS. i byggeriet social praksis _ Perspektiver på byggeriets problematikker _ MAGASIN BENSPÆND _ s. 27 SOCIAL PRAKSIS i byggeriet INTERVIEW med forsker Erik Axel, Center for ledelse i byggeriet / RUC Selvfølgelig skal

Læs mere

Projektbeskrivelse. Organisering af udskolingen i linjer og hold

Projektbeskrivelse. Organisering af udskolingen i linjer og hold Projektbeskrivelse Organisering af udskolingen i linjer og hold Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) gennemfører i 2015 en undersøgelse af, hvilken betydning skolernes organisering af udskolingen i linjer

Læs mere

Vidensmedier på nettet

Vidensmedier på nettet Vidensmedier på nettet En sociokulturel forståelse af læring kan bringe os til at se bibliotekernes samlinger som læringsressourcer og til at rette blikket mod anvendelsespotentialerne. fra Aarhus Universitet

Læs mere

tre lussinger & 3 råd til biblioteket

tre lussinger & 3 råd til biblioteket tre lussinger & 3 råd til biblioteket Kultur- og designperspektiver på biblioteksudvikling 26/06 2015 CHRISTIAN PAGH Ma i filosofi & moderne kultur UIWE KULTURDESIGNBUREAU --> URGENT AGENCY UiWE er et

Læs mere

AKTIVE FORSAMLINGSHUSE

AKTIVE FORSAMLINGSHUSE AKTIVE FORSAMLINGSHUSE Projektbeskrivelse og vejledning til ansøgning arkitekter I dag lever mange af de danske forsamlingshuse en hensygnende tilværelse. Men Lokale- og Anlægsfonden mener, at en del af

Læs mere

Uge 1: Dyr. Vejledning til HippHopp guider. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Dyr side 1 HIPPY

Uge 1: Dyr. Vejledning til HippHopp guider. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Dyr side 1 HIPPY Uge 1: Dyr Vejledning til HippHopp guider Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 1 Dyr side 1 HIPPY HippHopp Denne vejledning er et supplement til aktivitetshæftet Særligt i denne uge...........................................................

Læs mere

Årsplan for matematik i 4. klasse 2014-15

Årsplan for matematik i 4. klasse 2014-15 Årsplan for matematik i 4. klasse 2014-15 Klasse: 4. Fag: Matematik Lærer: Ali Uzer Lektioner pr. uge: 4(mandag, tirsdag, torsdag, fredag) Formål for faget matematik Formålet med undervisningen er, at

Læs mere

Studieordning for Adjunktuddannelsen

Studieordning for Adjunktuddannelsen Studieordning for Adjunktuddannelsen Adjunktuddannelsen udbydes af Dansk Center for Ingeniøruddannelse 1.0 Formål 1.1 Formål Formålene med Adjunktuddannelsen er, at adjunkten bliver bevidst om sit pædagogiske

Læs mere

Kunstsilo Kristiansand - Plads til kultur

Kunstsilo Kristiansand - Plads til kultur Kunstsilo Kristiansand - Kunstsiloen er Kristiansands nye varemærke. Den er transformeret og iscenesat i samhørighed med en ny bydel omkring et kulturtorv. Siloen har stor betydning for forståelsen af

Læs mere

Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning

Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning DANSK CLEARINGHOUSE FOR UDDANNELSESFORSKNING ARTS AARHUS UNIVERSITET Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) Arts Aarhus Universitet Notat om forskningskvalitet,

Læs mere

Landskabsarkitektur. Tag en uddannelse i landskabsarkitektur og vær med til at forme fremtidens byer og landskaber

Landskabsarkitektur. Tag en uddannelse i landskabsarkitektur og vær med til at forme fremtidens byer og landskaber det natur- og biovidenskabelige fakultet københavns universitet Landskabsarkitektur Tag en uddannelse i landskabsarkitektur og vær med til at forme fremtidens byer og landskaber Landskabsarkitektur 1 2

Læs mere

Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering - Arkitektskolen Philip de Langes Allé, 1435 Kbh.

Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering - Arkitektskolen Philip de Langes Allé, 1435 Kbh. EN KUNSTNERISK UDVIKLINGSVIRKSOMHED 2012-2015 v. Professor Jan Søndergaard, partner KHR Arkitekter AS og tilknytted forskningsassistent, maa Ida Garvik 0. KUV - Realiseringens Kunst v professor Jan Søndergaard

Læs mere

Klinisk periode Modul 4

Klinisk periode Modul 4 Klinisk periode Modul 4 2. Semester Sydvestjysk Sygehus 1 Velkommen som 4. modul studerende På de næste sider kan du finde lidt om periodens opbygning, et skema hvor du kan skrive hvornår dine samtaler

Læs mere

Et nordisk intensivkursus Nordkvist Netværk uge 39,2012. Torshavn på Færøerne. Sygepleje - At leve et godt liv med diabetes

Et nordisk intensivkursus Nordkvist Netværk uge 39,2012. Torshavn på Færøerne. Sygepleje - At leve et godt liv med diabetes Et nordisk intensivkursus Nordkvist Netværk uge 39,2012. Torshavn på Færøerne. Sygepleje - At leve et godt liv med diabetes Befolkningen i Norden er gennem de senere årtier blevet mere heterogen grundet

Læs mere

Enfamilieshus på Fanø. -Transformation af Vestervejen 62

Enfamilieshus på Fanø. -Transformation af Vestervejen 62 Enfamilieshus på Fanø -Transformation af Vestervejen 62 Ann Petersen 8. Semester AAA 2013 Indledning Denne opgave omhandler transformationen af Vestervejen 62. For at bring liv til huset, men også til

Læs mere

Roskilde Kommunes foreningskurser. Kurser for foreningsledere 2015-16. Arrangeret af Folkeoplysningsudvalget. www.roskilde.dk

Roskilde Kommunes foreningskurser. Kurser for foreningsledere 2015-16. Arrangeret af Folkeoplysningsudvalget. www.roskilde.dk Roskilde Kommunes foreningskurser Kurser for foreningsledere 2015-16 Arrangeret af Folkeoplysningsudvalget www.roskilde.dk 2 Velkommen til alle frivillige i Roskilde Kommune Roskilde kommune er nu klar

Læs mere

Nu åbner. Egebjerg Demokratek. Med indvielse. Onsdag den 1. december 2010 kl. 16.00 17.30

Nu åbner. Egebjerg Demokratek. Med indvielse. Onsdag den 1. december 2010 kl. 16.00 17.30 Nu åbner Egebjerg Demokratek Med indvielse Onsdag den 1. december 2010 kl. 16.00 17.30 Har du lyst til at låne bøger? Vil du debattere lokale forhold? Vil du debattere kommunale forhold? Vil du læse aviser?

Læs mere

Sydthy Provsti - opgørelse pr. 01.01.2013

Sydthy Provsti - opgørelse pr. 01.01.2013 Sydthy Provsti - opgørelse pr. 01.01.2013 Sogn Præster Indbyggere Indb.pastorat Folkekirkemedl. Søn-og hellig Hverdag Boddum 228 204 928 Ydby 1 700 615 86 2 Helligsø 188 166 Gettrup 147 3.312 132 54 Hurup

Læs mere

Det klassiske i det moderne

Det klassiske i det moderne Det klassiske i det moderne Nedenstående illustration viser entasis forslag til infi ll i Åbenrå 16. Husene i Åbenrå er klassisk udformede med facader opbygget i en fast rytme med pille-vindue-pille. Infi

Læs mere

Konstruktion og design

Konstruktion og design Roskilde Ungdomsskole Fælles mål og læseplan for valgfaget Konstruktion og design November 2014 Fælles mål Formålet med undervisningen er, at eleverne tilegner sig kompetencer i konstruktion og design

Læs mere

Byen som vækstdriver. Bente Lykke Sørensen Arealudviklingschef 8. maj 2013. Arealudvikling Aarhus Teknik og Miljø Aarhus Kommune

Byen som vækstdriver. Bente Lykke Sørensen Arealudviklingschef 8. maj 2013. Arealudvikling Aarhus Teknik og Miljø Aarhus Kommune Byen som vækstdriver Bente Lykke Sørensen Arealudviklingschef 8. maj 2013 Globale trends/mega trends Urbaniseringen ( ) handler om tilgængelighed til arbejdspladser og uddannelse. Arbejdspladserne placerer

Læs mere

Ugen der gik. So far. Frokost. 5. Intro til Efterforskning 6. Abstrakte maskiner øvelser. Om Efterforskning

Ugen der gik. So far. Frokost. 5. Intro til Efterforskning 6. Abstrakte maskiner øvelser. Om Efterforskning Ugen der gik So far 1. Opsamling workshop med Morten 2. Opsamling på forelæsninger om hjemlighed 3. Opsamling på Studiegrupper (tragtmodel) 4. Oplevelser på hotel Frokost 5. Intro til Efterforskning 6.

Læs mere

Fysisk Design. Peter Gall Krogh Professor Arkitektskolen Aarhus. INTERACTIVE SPACES.net

Fysisk Design. Peter Gall Krogh Professor Arkitektskolen Aarhus. INTERACTIVE SPACES.net Fysisk Design Professor Arkitektskolen Aarhus Præsentation...Hvem er her? Hvem I kommer til at møde udover mig ;-):» Søren Lundtoft» Oskar Andersen» Troels Rasmussen» Mie Nørgaard Hvad forventer I jer

Læs mere

STYRK KLUBBENS TRÆNINGSMILJØ

STYRK KLUBBENS TRÆNINGSMILJØ STYRK KLUBBENS TRÆNINGSMILJØ Oplevelsen af leg med fjerbolden Oplevelsen af glæde, når tingene lykkedes Oplevelsen af udvikling, når forbedringerne over tid mærkes Oplevelsen af fællesskab, når vi sammen

Læs mere

På skulderen af en fredningsmedarbejder

På skulderen af en fredningsmedarbejder På skulderen af en fredningsmedarbejder Af Helle Nysted Andersen, Bygningskultur 2015 Bærende værdier: Kulturstyrelsens gennemgang af landets fredede bygninger skal sikre, at vi får en objektiv beskrivelse

Læs mere

Infill, Boliger, Tøndergade, København V.

Infill, Boliger, Tøndergade, København V. Introduktion Med tanken på fortætning af byen og manglen på billige boliger i København, har jeg valgt at tegne en infill ejendom med boliger eg let erhverv. Beliggenheden er på Vesterbro, nærmere bestemt

Læs mere

FleXklassen - indhold

FleXklassen - indhold FleXklassen er en ny begyndelse på skolelivet for elever i 8. og 9. klasse. Vi har den nødvendige tid og mulighed for at bygge relationer ved en praktisk tilgang til undervisningen. FleXklassen FleXklassen

Læs mere

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 8

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 8 Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 8 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Psykiatriske og somatiske problemstillinger

Læs mere

Elevforudsætninger I forløbet indgår aktiviteter, der forudsætter, at eleverne kan læse enkle ord og kan samarbejde i grupper om en fælles opgave.

Elevforudsætninger I forløbet indgår aktiviteter, der forudsætter, at eleverne kan læse enkle ord og kan samarbejde i grupper om en fælles opgave. Undersøgelse af de voksnes job Uddannelse og job; eksemplarisk forløb 0-3.klasse Faktaboks Kompetenceområde: Fra uddannelse til job Kompetencemål: Eleven kan beskrive forskellige uddannelser og job Færdigheds-

Læs mere

MELLEMRUM. Foren kultur og natur Lav zoning mellem land og by relativ - fra 5-95%

MELLEMRUM. Foren kultur og natur Lav zoning mellem land og by relativ - fra 5-95% 13218 MANIFEST Fortid Whiskeybælte Tilflytter Eje Idyl Bilos Selvforsyning Liguster Parasoller Blå Permanent Ridesti Stråtag Duer Sovs SU Trekant Christianiacykel Afvikling Fremtid Bibelbælte Fraflytter

Læs mere

Dansk Flygtningehjælps fortalerarbejde

Dansk Flygtningehjælps fortalerarbejde Dansk Flygtningehjælps fortalerarbejde Indledning Dansk Flygtningehjælps arbejde er baseret på humanitære principper og grundlæggende menneskerettigheder. Det er organisationens formål at bidrage til at

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) maj/ juni 2014 Voksenuddannelsescenter Frederiksberg HF/ hfe

Læs mere

1) Mennesker, computere og interaktion. Her er omdrejningspunktet basale forudsætninger for interaktion mellem mennesker og computere.

1) Mennesker, computere og interaktion. Her er omdrejningspunktet basale forudsætninger for interaktion mellem mennesker og computere. Semesterbeskrivelse OID 2. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i

Læs mere

Eksamensprojektet - hf-enkeltfag Vejledning August 2010

Eksamensprojektet - hf-enkeltfag Vejledning August 2010 Eksamensprojektet - hf-enkeltfag Vejledning August 2010 Alle bestemmelser, der er bindende for undervisningen og prøverne i de gymnasiale uddannelser, findes i uddannelseslovene og de tilhørende bekendtgørelser,

Læs mere

Træningsprojekt på Frb. VUF

Træningsprojekt på Frb. VUF 2009 Træningsprojekt på Frb. VUF Af Thorbjørn Jensen Frederiksberg VUF Idræt 0-B Formalia På Hf og stx s C-niveau er der krav om udarbejdelse og gennemførelse af eget træningsprojekt af henholdsvis 6 og

Læs mere

ENVIRONMENTAL DUE DILIGENCE

ENVIRONMENTAL DUE DILIGENCE - RÅDGIVEREN MED SKÆG OG BLÅ BRILLER Søren Nielsen DEFINITIONER OPSTARTEN FORLØBET RAPPORTERINGEN FORUDSÆTNINGER OG OVERLEVELSE EN CASE BAGGRUND OG DEFINITIONER EDD er en del af DD. Udføres ofte ved køb/salg

Læs mere

PRESSEMEDDELELSE/ Nyt boligområde i Musicon, Roskilde Oktober KSE Ejendomme. SvendborgArchitects

PRESSEMEDDELELSE/ Nyt boligområde i Musicon, Roskilde Oktober KSE Ejendomme. SvendborgArchitects PRESSEMEDDELELSE/ Nyt boligområde i Musicon, Roskilde Oktober 2016 Til pressen Kullegaard, Svendborg Architects og Schønherr udvikler nyt område i Roskilde Arkitektvirksomhederne Kullegaard, Svendborg

Læs mere

EUTOPIA. Gentænkning af ældres boligsituationer og børns hverdagsinstitutioner, så generationer mødes af Heidi Jacobsgaard Schøbel

EUTOPIA. Gentænkning af ældres boligsituationer og børns hverdagsinstitutioner, så generationer mødes af Heidi Jacobsgaard Schøbel EUTOPIA Gentænkning af ældres boligsituationer og børns hverdagsinstitutioner, så generationer mødes af Heidi Jacobsgaard Schøbel Er blevet til med støtte fra Ensomme Gamles Værn Intention 7 INDHOLD Forord

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2015 Institution HF VUC Vestegnen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HF Design C TBN og RF Hold

Læs mere

INTRODUKTION OG LÆSERVEJLEDNING... 9

INTRODUKTION OG LÆSERVEJLEDNING... 9 Indholdsfortegnelse INTRODUKTION OG LÆSERVEJLEDNING............... 9 1 KOMMUNIKATIONSKULTUR.................... 13 Kommunikative kompetencer............................13 Udvælgelse af information................................14

Læs mere

INTRO kursus i Den Gamle By

INTRO kursus i Den Gamle By OPMÅLINGSKURSUS INTRO kursus i Den Gamle By 3. oktober - 7. oktober 2011 for 4. studieår Studio Transformation of Architectural Heritage Arkitektskolen Aarhus 30. september 2011 lektor, arkitekt m.a.a.

Læs mere

Ny Nordisk Skole-institution.

Ny Nordisk Skole-institution. Ny Nordisk Skole-institution. 1. GRUNDOPLYSNINGER OM ANSØGER: 2. MOTIVATION OG TILGANG TIL FORANDRINGSPROCESSEN: Hvorfor vil I være Ny Nordisk Skole-institution og hvordan vil I skabe forandringen? Vi

Læs mere

UNIVERSITETSPÆDAGOGISK NETVÆRK

UNIVERSITETSPÆDAGOGISK NETVÆRK Kursus i Universitetspædagogik for adjunkter Universitetspædagogisk netværk Torben K. Jensen Koordinator Dato: 31. oktober 2011 Side 1/5 Universitetspædagogisk Netværk, AU afholder også i foråret 2012

Læs mere

Projekt Forebyggelse på Tekniske Skoler

Projekt Forebyggelse på Tekniske Skoler Projekt Forebyggelse på Tekniske Skoler Betina Bang Sørensen & Morten Hulvej Rod Temadag om øget gennemførelse 25. oktober 2010 Projektgruppen Liselotte Ingholt, projektleder Betina Bang Sørensen, videnskabelig

Læs mere

Et nordisk intensivkursus Nordkvist Netværk uge 39, Torshavn på Færøerne. Sygepleje - At leve et godt liv med diabetes

Et nordisk intensivkursus Nordkvist Netværk uge 39, Torshavn på Færøerne. Sygepleje - At leve et godt liv med diabetes Et nordisk intensivkursus Nordkvist Netværk uge 39, 2012. Torshavn på Færøerne. Sygepleje - At leve et godt liv med diabetes Befolkningen i Norden er gennem de senere årtier blevet mere heterogen grundet

Læs mere

MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL

MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL Mini-Søhulen Børnene har i overgangen fra børnehave til Mini-Søhulen brug for en pædagogik, der kan bygge bro mellem de to verdener. De to verdener er forskellige i forhold til

Læs mere

DIALOG MED BRUGERE!

DIALOG MED BRUGERE! ------------------------------------------------------------------------------------------ den 21. juni 2007 på Det Kongelige Bibliotek ved: Rune Nielsen Arkitekt MAA, Partner Kollision http://www.kollision.dk

Læs mere

AUTHENTIC LEADERSHIP PROGRAMMES WORTH FOLLOWING INTENSIVE. en intensiv indføring i centrale Stifinderværktøjer og indsigter

AUTHENTIC LEADERSHIP PROGRAMMES WORTH FOLLOWING INTENSIVE. en intensiv indføring i centrale Stifinderværktøjer og indsigter AUTHENTIC LEADERSHIP PROGRAMMES WORTH FOLLOWING I INTENSIVE en intensiv indføring i centrale Stifinderværktøjer og indsigter 2 INTENSIVE STÅR DU OVER FOR ET MÅL - KARRIEREMÆSSIGT SÅVEL SOM PERSONLIGT -

Læs mere

Med 2a til New York. Den 4.-10. marts 2013 Signe Slot & Mimi Olsen Hvidovre Gymnasium

Med 2a til New York. Den 4.-10. marts 2013 Signe Slot & Mimi Olsen Hvidovre Gymnasium Med 2a til New York Den 4.-10. marts 2013 Signe Slot & Mimi Olsen Hvidovre Gymnasium Praktiske oplysninger: Adresse i New York The West Side YMCA 5 West 63rd Street New York, NY 10023 Tlf.: +001 212 875

Læs mere

Varighed 1/2-1 time afhængig af den specifikke opgave ekskl. forberedelse og afrapportering.

Varighed 1/2-1 time afhængig af den specifikke opgave ekskl. forberedelse og afrapportering. Shadowing Designerne observerer real life situationer gennem et stykke tid for at få indsigt i brugeroplevelsen på biblioteket ( Discover ). Herunder forstå, hvordan brugerne reagerer i en given kontekst.

Læs mere

UDSIGTSPOSTER I SVANNINGE BJERGE

UDSIGTSPOSTER I SVANNINGE BJERGE UDSIGTSPOSTER I SVANNINGE BJERGE Åben konkurrence for arkitektstuderende 2013 1 INDBYDELSE, BAGGRUND OG MÅL Bikubenfonden indbyder til deltagelse i konkurrencen om udformning af en serie udsigtsposter

Læs mere

UDFÆRDIGELSE AF PROGRAM HVORFOR? HVAD? HVORDAN?

UDFÆRDIGELSE AF PROGRAM HVORFOR? HVAD? HVORDAN? UDFÆRDIGELSE AF PROGRAM HVORFOR? HVAD? HVORDAN? 1 1 DETTE ER EN SKABELON FOR UDFÆRDIGELSE AF ET PROGRAM. I SKAL SELV UDFYLDE SKABELONEN! 2 2 HVORFOR? FORDI PROGRAMMET : - FUNGERER SOM ET ARBEJDSREDSKAB

Læs mere

Tema og fokuspunkter for 3-6 årige i børnehaveafdelingen.

Tema og fokuspunkter for 3-6 årige i børnehaveafdelingen. Tema og fokuspunkter for 3-6 årige i børnehaveafdelingen. Sociale kompetencer Børn skal anerkendes og respekteres som det menneske det er - de skal opleve at hører til og føle glæde ved at være en del

Læs mere

Program for erhvervspraktik på Science and Technology Uge 44, 2016 Hold C

Program for erhvervspraktik på Science and Technology Uge 44, 2016 Hold C Erhvervs praktik Program for erhvervspraktik på Science and Technology Uge 44, 2016 Hold C MANDAG FYSIK 9.00 Registrering i Vandrehallen og derefter møde i holdets stamlokale D1 9.00 9.30 Ankomst i Fysisk

Læs mere

optagelsesprøve Professionsbachelor i DESIGN & BUSINESS 2012

optagelsesprøve Professionsbachelor i DESIGN & BUSINESS 2012 optagelsesprøve Professionsbachelor i DESIGN & BUSINESS 2012 SÅDAN GØR DU FORSIDE: udfyldes og du angiver de specialer du har søgt. Prøven består af en specialerettet opgave. Du har 2 1/2 time til at besvare

Læs mere

MODEL 4: POTENTIALEVALIDERING

MODEL 4: POTENTIALEVALIDERING MODELLER FOR STRATEGISK AKTIVERING AF INDUSTRIKULTURARV MODEL 4: POTENTIALEVALIDERING INDUSTRIKULTURENS GRØNSEL±SE KULTURARV I BYFORNYELSEN BYFORNYELSE MODELLER FOR STRATEGISK AKTIVERING AF INDUSTRIKULTURARV

Læs mere

Vejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen

Vejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen AT Vejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen Indhold: 1. Den tredelte eksamen s. 2 2. Den selvstændige arbejdsproces med synopsen s. 2 3. Skolen anbefaler, at du udarbejder synopsen

Læs mere

KONFETTIRUM - 7 MURSTEN

KONFETTIRUM - 7 MURSTEN KONFETTIRUM - 7 MURSTEN Pernille Bisgaard og Theresa Himmer. I samarbejde med Teknologisk Institut og Heimir Sverrisson. Open Call 2, 2009 KONFETTIRUM Gemt inde i 7 mursten findes 7 hemmelighedsfulde rum.

Læs mere

Journalistik. 26. marts - 8. april 2017 VÆR KLAR TIL OPTAGELSES- PRØVEN

Journalistik. 26. marts - 8. april 2017 VÆR KLAR TIL OPTAGELSES- PRØVEN Journalistik 26. marts - 8. april 2017 VÆR KLAR TIL OPTAGELSES- PRØVEN Drømmer du om at blive journalist? Drømmer du om at blive journalist? Så er dette 14-dages intensive kursus lige noget for dig. Her

Læs mere

Børnepolitik for Tårnby Kommune

Børnepolitik for Tårnby Kommune Børnepolitik for Tårnby Kommune 154037-14_v1_Udkast til Børnepolitik pr. 1.1.2015.DOCX181 Forord Tårnby Kommunes børnepolitik er vedtaget af Kommunalbestyrelsen den 19.12.2006 og gældende fra 1.1.2007.

Læs mere

a) Borger- og medarbejdernære hverdagsteknologier b) Stedfortræderteknologier c) Synkrone online læringsmiljøer

a) Borger- og medarbejdernære hverdagsteknologier b) Stedfortræderteknologier c) Synkrone online læringsmiljøer LUG: Læring Uden Grænser - nye koblinger mellem velfærdsuddannelser, virksomheder, borgere og myndigheder i Region Sjælland (LUG-projektet i daglig tale) Generelt om projektet: Projektet er et partnerskab

Læs mere

Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering Arkitektskolen

Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering Arkitektskolen Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler Optagelsesprøve 2015 : lørdag den 30.05.2015 kl. 13-17 Opgave 2: Beboerne i Ersilia Optagelsesprøve 2015 : lørdag den 30.05.2015 kl. 13-17 Opgave 2: Beboerne i

Læs mere

Oplevelsesdesign hvad skal vi med oplevelser på bibliotekerne?

Oplevelsesdesign hvad skal vi med oplevelser på bibliotekerne? Oplevelsesdesign hvad skal vi med oplevelser på bibliotekerne? Fremtidens biblioteksrum (temadag) v/ Rasmus Grøn 25. marts 2014 www.maerkk.aau.dk MÆRKK - Markedskommunikation & Æstetik: Kultur & Kognition

Læs mere

Praktikvejledning og information om 4 semester, foråret 2014

Praktikvejledning og information om 4 semester, foråret 2014 Multimedie Designer Uddannelsen Praktikvejledning og information om 4 semester, foråret 2014 Det overordnede tema for 4. semester er PRAKTIK OG PERSPEKTIVERING. Det betyder, at du på 4. semester har mulighed

Læs mere

Vejledning til bedømmelsesdelen

Vejledning til bedømmelsesdelen Vejledning til bedømmelsesdelen Denne vejledning fungerer som et hjælpeværktøj til, hvordan du udfærdiger en bedømmelse og afholder en bedømmelsessamtale i FOKUS. Personelbedømmelsens formål FOKUS bedømmelsen

Læs mere

Konkrete forslag til initiativer:

Konkrete forslag til initiativer: Konkrete forslag til initiativer: 1. At forsøge at involvere udvalgte erhvervsvirksomheder som kunne være relevante for projektet. Her drejer det sig om virksomheder indenfor lys, lyd og nye medier f.eks.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2011 Institution Københavns Tekniske Skole, Afd. Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærere Htx Design

Læs mere

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte som deltager... 2 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 3 Seminarer... 3 Læringsform...

Læs mere

Kom godt i gang. Guide til at arbejde med det 21. århundredes kompetencer

Kom godt i gang. Guide til at arbejde med det 21. århundredes kompetencer 21SKILLS.DK CFU, DK Kom godt i gang Guide til at arbejde med det 21. århundredes kompetencer Arbejde med det 21. århundredes kompetencer Arbejd sammen! Den bedste måde at få det 21. århundredes kompetencer

Læs mere