PARADISBAKKESKOLEN Nexø Svaneke

Transkript

1 Undervisningens organisering og skole-hjem-samarbejde mv. i Paradisbakkeskolen Til behandling på skolebestyrelsesmøder januar-februar Elevernes timetal: Senest 1. juni: forud for det kommende skoleår fremlægger skolelederen det endelige forslag til timefordelingsplan. Forslaget høres i de afdelings-pædagogiske råd og godkendes i skolebestyrelsen. Forslaget udarbejdes, så det opfylder folkeskoleloven, ud fra de resurser der tildeles skolen i henhold til kommunens styrelsesvedtægt. Timernes fordeling på skoledagene: Skoleåret planlægges med 200 skoledage. Lærerne har ansvaret for og kompetencen til at planlægge, gennemføre og efterbehandle den samlede undervisningsopgave inden for det timetal skolebestyrelsen har besluttet. Det betyder, at skoleledelsen udarbejder et grundskema, gældende for hele skoleåret, eller flere grundskemaer for dele af skoleåret. De enkelte årgangsteam har kompetencen til at rykke rundt med timerne inden for grundskemaets rammer. Som udgangspunkt skal skemaændringer meddeles forældre og elever senest en uge i forvejen. Som udgangspunkt skal timerne ligge inden for grundskemaets yderpunkter. Faste lektioner skal for 0. klasses og 1. M s vedkommende være afsluttet inden kl. 13. For klasses og 2. M s vedkommende skal faste lektioner være afsluttet inden kl For 3. klasses vedkommende skal faste lektioner være afsluttet inden kl For klasses vedkommende skal faste obligatoriske lektioner være afsluttet inden kl , faste valgfag inden kl Mandage tilstræbes at undervisningen planlægges afvikles inden kl , fredag tilstræbes at undervisningen afvikles inden kl Ved fællesarrangementer hvor både skole og fritidsordning medvirker, kan principperne fraviges. Uge 39 i 2011 afholdes som en tværfaglig uge for 5-6. klasse hele skolen. Der undervises 5 lektioner om dagen. Flytning af timer i forbindelse med evt. udstilling kan ske til aften eller lørdag efter indstilling fra det Pædagogiske Råd. Tilbudsfag Paradisbakkeskolen tilbyder tysk fra 7. klasse på Nexø afd. Paradisbakkeskolen tilbyder endvidere fransk fra 7. klasse som alternativt tilbudsfag. For at oprette fransk som hold skal der tilmeldes mindst 15 elever. Franskhold, der er oprettet i 7. klasse, gennemføres til og med 9. klasse. Side 1 af 5

2 Valgfag Der tilbydes i seks kreative halvårsvalgfag for elever i 8-9. klasse: Hjemkundskab 1 Hjemkundskab 2 Sløjd 1 Musik 2 Håndarbejde Drama Hvert fag har et omfang á 30 undervisningstimer (svarende til 2 ugentlige lektioner). For at oprette et hold kræves mindst 12 elever. Tilmelding til valghold er bindende for hele perioden. Fagrækken kan justeres efter indstilling fra Elevråd og Pædagogisk Råd. Lektiecafé Der tilbydes i lektiecafé for klasse i 2 ugentlige timer i perioden 1. september - 1 maj. Holddeling, specialundervisning, dansk-som-andetsprog m.v. Undervisningstilbudet i holddelinger, dansk-som-andetsprog mv. dimensioneres efter konkret behov. Det konkrete tilbud udarbejdes af skoleledelsen efter råd fra det Pædagogiske Råd og beskrives i arbejdsfordelingsplanen. Anvendelsen af resursen skal være fleksibel, således at tilbud også kan gives, når de opstår i skoleårets gang. Der afsættes en resurse på 25 lektioner til holddeling. Timerne fordeles blandt de klasser, der har 25 eller flere elever. Modtagelsesklasser Undervisning i skolens modtagelsesklasser gives i henhold til styrelsesvedtægten. Der gives basisundervisning i M-klassen i 25 lektioner ugentligt, og for elever i alderen år tildeles ca. 5 lektioner ud over dette i normalklasser, når eleven skønnes at have gavn af dette. Læsevejledning Hver afdeling har en læsevejlederfunktion. Indholdet fremgår af lovbekendtgørelsen og den enkelte afdelings funktionsbeskrivelse. Antallet af timer til funktionen forhandles mellem TR og afdelingsleder. Side 2 af 5

3 Specialundervisning Resursecenter. Der oprettes et resursecenter på hver skoleafdeling. Resursecentret tilbyder Specialundervisning på hold eller individuelt i klasse efter indstilling fra PPR Kortvarig specialundervisning af elever med akut opståede behov Rådgivning af lærerteam. Resursecentret planlægges med flg. omfang: Bodilsker: 12 ugentlige lektioner Nexø: 50 ugentlige lektioner Svaneke: 12 ugentlige lektioner Læsevejlederen tildeles 180 klokketimer på årsbasis i Nexø og 60 klokketimer på årsbasis i Bodilsker/Svaneke til samarbejde og møder. Hver lærer i resursecentret tildeles 30 klokketimer til samarbejde/møde Det tilstræbes at lærerne i resursecentret har minimum 4-6 lektioner i centret. Omfanget af specialcentrets undervisning kan tilrettes efter de budgetmæssige muligheder. Specialundervisning: Enkeltintegrerede elever Skolelederen har kompetencen til at tildele specialundervisning, jf. de nyeste visitationsprocedurer- Specialundervisning kan tildeles i resursecentret på hold i tilknytning til undervisningen og i mindre omfang som undervisning på centret. Specialundervisning af større omfang eller længere varighed kan tildeles efter en PPR-vurdering. Specialundervisning til enkeltintegrerede elever tildeles efter den kommunale model for specialundervisning, enten som støtte i klassen, som specialtilbud på skolen eller som specialtilbud uden for skolen. Anvendelse af puljetimer i tilknytning til klassens normale undervisning tilstræbes. Der søges i oprettet 1-3 et fleksible undervisningstilbud på 25 ugentlige lektioner i gennemsnit på årsbasis. Tilbudene oprettes på Nexø afdeling eller hvor behovet er. Formålet er ved en forebyggende og midlertidig indsats at sikre en udbytterig skolegang for elever, der ellers ville være eksklusionstruede, herunder at give et undervisningstilbud til elever, der er på venteliste til andet specialtilbud og give et undervisningstilbud til elever, der ikke kommer i skole. I det omfang der ikke er elever til ordningen, indgår personalet i skolens øvrige undervisning. Side 3 af 5

4 Vikardækning I skoleåret tildeles vikartimer efter flg. principper: Det forventes, at planlagt fravær i videst muligt omfang løses ved fleksibel planlægning. Ved langtidssygdom og ved udbredt fravær i afgangsklasser forsøges tildelt kvalificeret vikar. I overbygningen kan skemalagte vikartimer anvendes i et vist omfang. Som udgangspunkt dækkes alle timer i klasse med vikar ved fravær. 6. klasse kan undtagelsesvis få fri i ydertimer, hvis dette er meddelt forældrene dagen i forvejen. Som udgangspunkt søges så mange timer som muligt i klasse dækket, når det er fagligt muligt at dække faget eller et andet fag fra fagrækken klasse kan tildeles arbejder selv - timer eller få timerne aflyst. Skole-hjem-samarbejdet Forældremøder Der afholdes mindst ét forældremøde om året á 2 timers varighed i alle klasser. Ud over dette indkaldes forældremøder efter behov, f.eks. i forbindelse med planlægning af særlige aktiviteter eller med akut opståede problemer i klassen. Klasselæreren indkalder til forældremøderne. Faglærere deltager i henhold til dagsordenen. Forældremøde skal være indkaldt senest 1. november. Skole-hjemsamtaler Der afholdes mindst to skole-hjem-samtaler om året. Første skole-hjem-samtale skal være indkaldt senest 1. november og afholdt inden udgangen af december, anden skole-hjem-samtale skal være indkaldt inden 1. marts og skal være afholdt inden 1. juni. Elevplan For hver elev udarbejdes en elevplan. Elevplanen følger en fælles standard og omfatter de fag og udviklingsområder, der fremgår af lovgivning, styrelsesvedtægt og dispensation. Elevplanen er et dynamisk redskab og et led i den løbende evaluering. De målsætninger, der sættes for den enkelte elevs udvikling skal derfor evalueres, hvilket kan give anledning til nye målsætninger. Elevplanen skal være udarbejdet så den kan indgå i første skolehjemsamtale, og den mere eller mindre reviderede version af elevplanen skal være udarbejdet så den kan indgå i anden skole-hjemsamtale. Side 4 af 5

5 Årsplan For hvert fag i hver klasse udarbejdes en årsplan, der angiver de faglige målsætninger relateret til fagets fælles mål, faglige og tværfaglige undervisningsforløb samt en tidsplan. Årsplanen præsenteres på første forældremøde og den gøres tilgængelig på Intranettet. Ad-hoc Vi tilstræber et ordentligt skole-hjem-samarbejde. Alle lærere har en adresse og er aktive på skolens intranet. Det vil ofte også være muligt at komme i kontakt med læreren telefonisk. På første forældremøde vil lærerpersonalet præsentere, hvordan reglerne er i den enkelte klasse. Underretning om elevernes udbytte af undervisningen Ved underretningen i klasse anvendes evaluering, elevsamtaler og forældresamtaler Ved underretningen i klasse anvendes desuden karakterer Forældrene skal underrettes skriftligt om resultaterne af nationale test Fællesarrangementer for eleverne i skoletiden, lejrskoleophold, udsendelse i praktik m.v. Skolen er deltager i relevante fælles skolekoncerter, skoleteater, idrætsstævner og andre kulturelle fællesarrangementer. Lejrskoler afholdes i henhold til bestyrelsens vedtagne principper Erhvervspraktik gennemføres i henhold til gældende regler og UUs planlægning Udvidet erhvervspraktik for enkelte elever kan tildeles jf. 9, stk. 3-5 i folkeskoleloven. Side 5 af 5