16 05 Universitetet slumrer i sommerferien

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "16 05 Universitetet slumrer i sommerferien"

Transkript

1

2 INDHOLD REDAKTION 04 Leder UNIVERSITET Universitetet slumrer i sommerferien Fotoreportage fra et uni uden studerende 06 Velkommen SDUderende En statistisk gennemgang af det nye kuld bachelorstuderende på SDU 08 Guide til studiekortets goder 10 Sociale medier skal på skoleskemaet 12 Flere eksamener på én dag Studerende risikerer, at deres eksaminer klumper sig sammen på én dag Uni under lup RUST opklarer hverdagsmysterier på universitetet 17 Ny universitetsdirektør flytter ind på SDU Find ud af, hvad den nye universitetsdirektør Jacob Schmidt har af tanker om sit nye job SAMFUND 18 Det handler om L.O.V.E Portræt af grimefænomenet Lucy Love 28 Ooog værsgo En flok ambitiøse filmfyre producerer kortfilm 30 Misbruger i mærketøj Anna på 52 år har i flere år holdt sit shoppingmisbrug skjult for familie og venner 34»Jeg videregiver min kærlighed til musik«som 18-årig blev Lea Lykke ramt af DJ-fever i København og nu er hun vendt tilbage 36 Tilbageblik på årets Roskilde Festival Tæt på ellevilde festivalgæster troppede igen i år op på Roskilde Dyrskueplads for at være en del af den orange følelse 38 TANKE 38 Debat: Prioritér udlandsophold, frivilligt arbejde og praktik 39 Klumme: Tid til sommerforsætter

3 * Mod forevisning af gyldigt studiekort. STUDIERABAT MANDAG - TORSDAG Vi giver 10 kr. i studierabat på alle ordinære forestillinger* Glæd dig til en tur i BioCity i centrum af Odense vi viser alle de store premierer i byens største sale. Odense Banegård Center biocity.dk tlf

4 REDAKTION 4 LEDER»As far back as I can remember, I always wanted to be a gangster «Med denne udmelding indledte Ray Liotta i 1990 filmen Goodfellas og understregede med replikkens overlegne styrke vigtigheden af at komme godt fra start. For begyndelser er vigtige. Det er nemlig dér i begyndelsen, i filmens anslag at publikums opmærksomhed skal fanges. Og fastholdes. Det er dér, interessen skal vækkes og kontakten skabes. I begyndelsen. Sommerferien er ovre, og Syddansk Universitet kan byde velkommen til over 4000 nye studerende. For mange af dem er universitetsverdenen ny, og for mange markerer studiestarten overgangen til en ny tilværelse. En ny begyndelse. Og ligesom på film er det vigtigt at få en god en af slagsen. På langt de fleste studieretninger er en god begyndelse ensbetydende med et actionpræget socialiserings- og drukprogram: rusturen. Det er lalleglade sommerdage med håbløst uintelligente aktiviteter, gakkede tutorer og en masse nye venskaber. Det giver associationer til Sunny Beach, og man tænker, at hvis det her er universitetet, skal det jo nok blive en leg. Men som i biografen, når den spændingsmættede indledning er overstået og den medbragte cola/ Til forelæsning med popcorn og cola under armen popcorn-combi alt for hurtigt er væk, ja, så slutter begyndelsen pludselig. Afløseren hedder hverdagen. Umulige afleveringer, kringlede pensumlister og vildfarelser på Blackboard hører hverdagen til på SDU. Det kan være drøjt, og man kan på tidspunkter få brug for et skud ikke-akademisk løssluppenhed. I sådanne stunder og til enhver anden tid! er det rart at have en hobby, man kan dyrke ved siden af studiet. Lad dig eventuelt inspirere af en flok SDU-drenges filmprojekt på side 28 her i bladet. At film skal ses i biografen kan være svært at leve op til, når SU en er brugt på dåseleverpostej, pasta og guldøl. Heldigvis kan du med studiekortet i skoletasken og guiden på side 8 få gode tips til en studietid i sus og dus. Som i filmens dramaturgi går spændingskurven op og ned i løbet af en videregående uddannelse. På et tidspunkt rammer man point of no return, hvorfra der ikke er SU-klip nok til at starte forfra. Men herfra sker der ofte noget magisk rent fagligt: Indviklede formler begynder at samarbejde, ismerne indfinder sig på rygraden, og man finder sig selv grinende med på underviserens jokes om kroppens anatomi som et full size puslespil. Det hele begynder at give mening! Til sidst udløses spændingen i et nervepirrende klimaks, hvor helten for det meste vinder og får sin belønning, i dette tilfælde et bachelordiplom. På side 18 kan du læse et portræt af en ung kvindelig musiker, som netop har fået sit afgangsdiplom fra Det Fynske Kunstakademi. Der burde være interessant læsning nok til at holde øjnene åbne, hvis filmen eller forelæsningen bliver for kedelig. Konklusionen på denne noget flagrende leder må være: To timer i biografens mørke eller tre år i forelæsningslokalet tomat, tomat. Efter endt forestilling er det bare om at læne sig tilbage og vente på 2 eren, som man selvfølgelig bare må se. Kandidaten. Men alt det tager vi til den tid. Nu handler det om anslaget, begyndelsen, og om at komme rigtigt i gang. Vi ønsker dig hjertelig velkommen på SDU og rigtig god fornøjelse. Også med læsningen. Mette Serup Niels Christian Buhl Faste skribenter: Anne Lundbye, Grith Larsen, Kenneth Skipper. Fast fotograf: Marco Bjørslev Jensen Mette Serup Ansv. chefredaktør Maja Mazor Chefredaktør Jasmina Blichert Redaktør Anders Dall Redaktør Niels Christian Buhl Redaktør Emma Bech Redaktør Forsidefoto Marco Bjørslev Jensen Layout Monica Brix / Annonceansvarlig Amin Baram, Udgiver Serviceområdet Oplag 2.500, 8 gange årligt Tryk one2one Distribution Alle afdelinger af SDU Kontakt Web Adresse RUST, Campusvej 55, 5230 Odense M ISSN

5 5 UNIVERSITET De studerende er draget til Sunny Beach. Kantinen har forpuppet sig et par måneder med klapperne klamret til siderne. Kaffemaskinen kommer på et årligt spaophold, så den er kaffeklar til et nyt semester. Et par busser pendulerer dog trofast mellem Odense Station og universitetet. Uden passagerer. UNIVERSITETET SLUMRER I SOMMERFERIEN TEKST Mette Serup / FOTO Marco Bjørslev Jensen

6 UNIVERSITET 6 Freshmen, nyt kød, russere og ruslinge. Øgenavnene er mange. Her er tallene bag de nye studerende på SDU 6 ud af 10 har en studentereksamen SD hver 4. TEKST Mette Serup ILLSUTRATION Mette Serup bachelorstuderende blev tilbudt en studieplads fordelt på landets De studerende på SDU kunne som de første bruge NemID til at se, om de var blevet optaget på studiet kommer direkte fra en ungdomsuddannelse 35 % flere studiepladser blev tilbudt af det humanistiske fakultet sammenlignet med sidste år 5 100% 80% 60% 40% 20% 8 universiteter 12 % færre ansøgere fra udlandet fik tilbudt en studieplads på SDU sammenlignet med sidste år NYE UDDANNELSER ER BLEVET UDBUDT AF SDU I ÅR 51% 49% 144 fik tilbudt en plads på jurastudiet 0% INTET BEHOV FOR KØNSKVOTERING: 51 % af SDU s studiepladser er tilbudt til en kvinde

7 4068 blev tilbudt en plads på SDU. Det er rekordmange Adjö, svenskere Kun 8 % nordmænd og svenskere er blevet tilbudt en plads på SDU s medicinstudie. I 2006 var tallet 37 % 7 UNIVERSITET JA vs. NEJ Statistikken er fra optag i 1. runde pr. 30. juli. Herefter skal de studerende be/afkræfte deres plads. De endelige tal er klar 1. oktober 2011 U890 førsteprioritetsansøgere har fået afslag fra SDU på danskstudiet, så de kan blive superkompetente sprognørder 11 % af studiepladserne er blevet tilbudt til en ansøger med HF som adgangsgivende eksamen 14,6% SDU udbyder 14,6% af landets studiepladser. Det gør SDU til Danmarks 3. største universitet.»det danske sprog er en svær en«personer som Prins Henrik og Sydney Lee omgås det danske på deres helt særlige facon. Nu har SDU tilbudt 73 studerende en plads 67% af de ansøgere, der blev tilbudt en plads, er 21 år eller yngre Like Rust magasinet på Facebook. Så bli r vi gla e SDU har afdelinger i Odense, Esbjerg, Kolding, Slagelse, København & Sønderborg

8 UNIVERSITET 8 LIVET PÅ SU BYDER PÅ EN KRONISK SLUNKEN BANKBOG. MEN INDEN DET HELE ENDER I PASTA OG KETCHUP, GI- VER RUST DIG EN GUIDE OVER, HVAD DIT NYERHVERVEDE STUDIEKORT KAN TILBYDE AF (NÆSTEN) GRATIS GLÆDER. TEKST Grith Larsen ILLUSTRATION Niels Christian Buhl Du står med brevet i hånden. Du er optaget på din drømmeuddannelse. Forude venter mange år på SU med et budget, der ikke tillader mange udskejelser, når først pengene er brugt på tandpasta, bøger og fredagsøl. Men med dit nyerhvervede studiekort kan du sagtens forsøde studietilværelsen uden at blive ruineret. Der er nemlig masser af rabatter at score med et studiekort i skoletasken. KULTURCHOK Efter mange timer på skolebænken kan hovedet godt trænge til frikvarter. Giv hjernecellerne et kulturelt input med en teatertur. Både Odense Teater, Odense Internationale Musikteater og Teater Momentum giver dig 50 % på alle forestillinger. Vil du hellere savle over Brad Pitt eller Megan Fox, kan du smutte i biffen og få 10 kroner i rabat hos BioCity Odense og Cinemaxx Odense mellem mandag og torsdag og i Cafébiografen alle ugens dage. På campus Odense giver 100 kroner dig et medlemskab i Filmklubben. Skal musik forkæle dine øregange, kan Odense Symfoni lokke med 65 % rabat på alle symfoniorkestrets koncerter. Odense Zoo giver 50 % rabat på entré til VinterZOO hver fredag, og Kunsthallen Brandts giver rabat på entré alle dage og fri entré hver torsdag klokken I Esbjerg giver Esbjerg Kunstmuseum 40 % rabat på entrébilletten. VITAMINER TIL HJERNEN Universitetet vil meget gerne banke en masse viden ind i de studerende, og det koster penge. Heldigvis giver Studenterboghandelen 10 % rabat på et stort udvalg af titler, hvis du langer studiekortet frem på disken. Derudover giver Arnold Busck 10 % rabat på studierelevante bøger dog ikke på ordbøger, og forlaget DarkLights giver 20 % på alle bøger. KLÆDT PÅ TIL STUDIELIVET Er lokkerne lige så slidte som din bankbog, kan du få en klipning med 10 % rabat hos Hair Obsession og Moii, 15 % hos Zézé Coiffure og 20 % hos Trend of Hair i Odense. Hvis du vil peppe dine udtrådte Converse-sko op, kan du tage i TopShop, Kanalje, Second Female og Message, som giver 10 % i studierabat. Profil Optik giver 15 % rabat, og Centrumtandlægerne giver gratis røntgen og bedøvelse til studerende på Syddansk Universitet. Thiele i Rosengårscentret giver 10 % kontantrabat på køb af briller isat nye glas samt på kontaktlinser købt per år. PARTY I PROVINSEN Selvom hverken IN, Zen eller Karel van Mander er placeret nær dit universitet, kan du stadig finde gå-i-byen-steder. Endda til billigere penge. Studenterhus Odense giver altid rabatter til studerende både i døren og i baren. Internationalt Hus giver altid rabat på entré til studerende, og på Club Retro kan du feste med fri entré hver lørdag inden klokken 01. PASTA OG KETCHUP DELUXE Når pasta og ketchup bliver alt for ensformigt, kan man få gastronomiske oplevelser uden at skulle leve af havregryn resten af semesteret. Sunset Boulevard disker op med en stor menu til prisen for en almindelig menu. Alle McDonalds-restauranter i Odense tilbyder 10 % rabat ved køb af mellem eller stor menu. Er du i stedet til en gang brunch, giver The Room og Froogys Cafe 10 % rabat på hele regningen. På studenter-rabatten.dk kan du finde mange flere studievenlige tilbud.

9 9 UNIVERSITET VIND EN TUR TIL NEW YORK FOR 2 PERSONER* BLIV GRATIS MEDLEM AF IDA HELE STUDIETIDEN OG NYD FORDELENE: KUN FOR STUD.SCIENT.ER OG INGENIØRSTUDERENDE Læs mere på ida.dk/sdu, ida.dk/sdutek eller ida.dk/alsion

10 UNIVERSITET 10 COMPUTERE, INTERNET OG MOBILTELEFONER HAR GJORT DERES INDTOG I DE DANSKE KLASSELOKALER. MED DEM FØLGER FORSTYRRENDE ELEMENTER SOM FACEBOOK, MESSENGER OG SMS-BESKEDER. I STEDET FOR AT FORBYDE DE SOCIALE MEDIER VIL FORSKERE NU UDVIKLE IDÉER TIL AT INDDRAGE DEM I UNDERVISNINGEN. TEKST Anne Lundbye ILLUSTRATION Niels Christian Buhl Camilla Jensen is Hjemme fra to dejlige uger i sommerhus. Christian likes Smagsdommerne. Kasper Egestrøm og Nicki Frederiksen are now friends. Eleverne i de danske klasselokaler er online i stedet for at være en del af undervisningen. Facebook, Messenger og Twitter er blevet en lige så fast bestanddel af skoleskemaet som den obligatoriske frokostpause. Det skal udnyttes. Efter sommerferien starter et nyt forskningsprojekt, som skal undersøge, hvordan de sociale medier kan bruges konstruktivt i undervisningen. Socio Media Education er navnet. Bag initiativet står Michael Paulsen fra institut for Filosofi, Pædagogik og Religionsstudier fra Syddansk Universitet og lektor Jesper Tække fra Institut for Informations- og Medievidenskab fra Århus Universitet.»Når man som forsker kigger ud i klasselokaler, så er det forbavsende, hvor lidt de her nye muligheder bliver brugt,«siger Michael Paul-

11 sen og tilføjer:»lige pludselig er de her mærkelige genstande som telefoner og computere bare dumpet ned på relativt få år.«i de næste tre år skal Michael Poulsen sammen med kollegaen Jesper Tække følge en forsøgsklasse fra Skive Handelsgymnasium og sammen med lærerne udvikle måder at bruge de sociale medier i undervisningen. Eleverne skal blandt andet bruge Twitter for at sprede viden, og de skal lave en side på Wikipedia for at samle viden. Michael Paulsen og Jesper Tække fungerer som observatører på sidelinjen i nogle af timerne og laver interviews med eleverne. Derudover sammenligner de forsøgsklassen med alle de andre klasser på årgangen for at finde ud af, hvordan forsøgsklassen udvikler sig i forhold til generelle it-kompetencer. De tjekker også, om det sociale miljø og det faglige niveau ændres i forhold til parallelklasserne. FACEBOOK FORSTYRRER UNDERVISNINGEN De sociale medier som Facebook, Twitter og Messenger er altid blevet set som en forstyrrelse i timerne. Det er nu også dokumenteret med en ny rapport fra Center for Ungdomsforskning ved DPU på Århus Universitet. Rapporten viser, at både lærere og elever mener, at den nye teknologi forstyrrer undervisningen og blokerer elevernes indlæring. Det er en myte, at unge mennesker er digitalt indfødte og sagtens kan multitaske og klare fem ting på én gang, mener Arnt Louw Vestergaard, der er projektleder og stipendiat ved Center for Ungdomsforskning på DPU:»Den seneste hjerneforskning viser, at hvis vi løser fem opgaver på én gang, så løser vi dem, som om vi er halvfulde. Og det gælder alle mennesker, både yngre og ældre generationer.«reglerne BRYDES Forstyrrelsen af koncentrationen har fået mange skoler til at indføre forbud mod Facebook. Men Michael Paulsen mener langt fra, at forbud er løsningen på problemet. Som forsker har han fulgt nogle klasser, hvor man har indført strenge regler, og her har tendensen været tydelig:»hvis man forbyder Facebook, vil der altid være nogle af de smarte elever, der hurtigt finder ud af, hvordan de kan komme på alligevel,«fastslår han. Derudover mener Michael Paulsen, at forbuddet bliver en kamp på flere niveauer. Det bliver først og fremmest en kamp mellem lærere og elever, hvor eleverne efterhånden bliver rigtig gode til at snige sig udenom. Og lærerne bliver en slags politimænd, der hele tiden skal holde øje i stedet for at koncentrere sig om at undervise. Men det bliver også en kamp mellem lærerne. Nogle lærere vil naturligt føre den strenge linje som autoriteter, mens andre lærere mod deres vilje bliver tvunget til at indtage den rolle.»hvis man på en skole indfører forbud mod Facebook, så forholder man sig heller ikke til fænomenet overhovedet. Og eleverne vil formentlig bruge Facebook under alle omstændigheder både i undervisningen og uden for,«siger Michael Paulsen. Omvendt mener han heller ikke, at løsningen er at lade eleverne være online på Facebook konstant. De sociale medier skal derimod inddrages i undervisningen. KLASSELOKALET GÅR ONLINE Inden projektets start har Michael Paulsen og Jesper Tække været rundt på forskellige gymnasier for at se nærmere på gymnasieelevers it-forbrug. Her var der ingen tvivl. De sociale medier er det, som lærerne indtil nu har haft sværest ved at bruge i undervisningen. Michael Paulsen mener, at unge på en gymnasial uddannelse skal lære meget fagligt, men de skal i høj grad også lære at samarbejde. Og der er de sociale medier helt oplagte.»med de sociale medier kan man samarbejde og lære noget sammen, og man kan udnytte, at man har muligheden for at kunne interagere og trække på alle mulige mennesker, der sidder i hele verden,«forklarer han. De danske forskere har fundet inspiration i en amerikansk undersøgelse af sociale medier som Twitter og Facebook. Den viser, at eleverne får stor gavn af de sociale medier både fagligt og socialt hvis de ved, hvordan de skal bruge dem. HOLDNINGERNE ER MANGE, LØSNINGERNE FÅ For år siden var undervisningen relativt afgrænset. Man sad inden for fi re vægge, og man chattede og skypede ikke med alle mulige fra andre lande, fortæller Michael Paulsen.»Nu kan der være nogen med i undervisningen, som sidder på den anden side af jorden, uden at underviseren har kendskab til det. Det gør jo undervisningsrummet mere usikkert,«understreger Michael Paulsen.»Der er ikke tid til at etablere normer for, 11 hvad man bør gøre, og hvad man ikke bør gøre. Så lærerne ved ikke rigtig, hvordan de skal forholde sig,«siger han og fortsætter:»jeg tror ikke, der er ét lærerværelse i dag, hvor man ikke sidder og diskuterer de her ting. Og holdningerne er mange, men løsningerne få. Det er det, vi er her for at gøre noget ved.«sociale MEDIER SOM LÆRINGSREDSKAB Det er en skrøne, at alle unge er vokset op med medierne og derfor er superkompetente brugere af cyberspace, mener Michael Paulsen. Gymnasieelevers kompetencer inden for it er derimod ekstremt forskellige. Nogle kan næsten ingenting, mens andre kan enormt meget inden for et snævert område.»de er slet ikke gode til at bruge teknologien som et læringsmedie. Der er aldrig nogen lærere, der har lært dem det, så det er jo nærmest tilfældigt, hvis de selv har lært det.«vejen frem er, ifølge Michael Paulsen, at lærerne inddrager de sociale medier i undervisningen på en bevidst og kontrolleret måde som supplering til det faglige:»vi skal simpelthen finde ud af, hvordan vi kan gøre det her til et undervisnings- og læringsredskab. Og så må det jo godt være et socialt redskab, der kan medvirke til, at eleverne kan interagere og kommunikere med hinanden. Vi skal lære at få den faglige arena til at fungere og spille sammen med den sociale arena.«arnt Louw Vestergaard fra DPU mener også, at lærernes styring af de sociale medier er altafgørende.»de sociale medier har et læringspotentiale, men de har også potentiale til at forstyrre undervisningen. Det hele kommer an på, hvilken pædagogisk ramme de bliver sat ind i. Med det mener jeg, hvordan lærerne håndterer det i undervisningen,«siger Arnt Louw Vestergaard. Han mener, at vi mangler nogle it-trafi k- regler i forhold til undervisningen, og synes derfor, at forskningsprojektet Socio Media Education er et skridt i den rigtige retning:»vi savner noget mere omfattende, velinspiceret og grundig, forskningsmæssig viden omkring, hvad der virker, og hvad der ikke virker på det her felt. Jeg hilser projektet velkommen og håber på fl ere af disse tiltag fremover.«universitet

12 LÆSEPLANER OG EKSAMENSSTRESS BLIVER STRAMMET EKSTRA, NÅR NOGLE STUDERENDE FÅR BESKEDEN, AT DE SKAL TIL TO EKSAMENER PÅ SAMME DAG. PÅ GRUND AF INDVIKLEDE EKSAMENSSYSTEMER GÅR DET OFTEST UD OVER STUDERENDE MED EKSTRA FAG ELLER UTRADITIONELLE LINJER. TEKST Emma Bech FOTO Niels Christian Buhl Eksamensperioden er fyldt med litervis af Nescafé, flere tusinde siders pensum, svedige hænder og et hjerte, der sidder langt oppe i halsen. Nogle studerende med skæve studieretninger eller alternative fagkombinationer må fylde indkøbskurven med ekstra Nescafé, fordi de bliver indkaldt til to eksamener på én dag. Det sker på grund af forældede eksamenssystemer, som ikke er indrettet efter de studerende, der ikke følger en traditionel studieretning. Når man bryder med en traditionel linje sker det med tilvalgsfag, fag på et andet campus eller ved at skulle tage et kursus om. Nogle studerende bider tænderne sammen og gennemfører en dobbelt eksamen, mens andre bevidst dumper et fag og tager reeksamen senere på året. På Syddansk Universitets eksamenskontor får de ofte en frustreret studerende i røret med en presset eksamensplan. Fagkoordinator på eksamenskontoret Jane Westergaard kender til problemet. Hun siger, at universitetet ikke kan tage hensyn til alle studerende og accepterer, at nogle studerende står med et overbooket eksamensskema:»hvis en studerende står med to eksamener på samme tid, er det den persons ansvar at få det ændret hos studiekontoret eller ved at søge dispensation. Vi prøver selvfølgelig at hjælpe den studerende,«siger Jane Westergaard. EKSAMENSOVERLAP SKABER PANIK Dung Njuyen var i sommer en af de frustrere-

13 13 UNIVERSITET de studerende i den anden ende af røret. Hun er lige blevet bachelor i negot med kinesisk som hovedsprog, som hun læste på Sønderborg campus. Men hun har sin daglige gang i Odense, så da chancen bød sig for at slippe for at vifte med pendlerkortet og tage et af sine fag i Odense, slog hun til. Men da eksamensplanen blev offentliggjort, sad hun lige pludselig med tre eksamener på tre dage, hvoraf to af dem lå på den samme dag med få timers mellemrum. Den ene i Odense og den anden i Sønderborg.»Jeg panikkede fuldstændig. Jeg henvendte mig straks til studieservice, som sagde, at de måtte have lavet en fejl, og at de ikke havde set, at jeg fulgte et kursus i Odense. Som svar fik jeg bare, at jeg havde valgt at tage et fag i Odense, og derfor skulle jeg også bare komme til eksamen i Odense. Jeg fik at vide, at der overhovedet intet var at gøre,«siger Dung Njuyen. SELVFORSØRGENDE STUDERENDE Problemet er ikke kun kendt på Syddansk Universitets gange. På Københavns Universitets mange afdelinger er det også et velkendt problem. Det fortæller funktionsansvarlig for eksamensplanlægningen Hans Bredenfeld Matzen. Han forklarer, at eksamenskontoret i forvejen er på overarbejde, så de studerende må selv sørge for at gøre at noget ved den ekstra eksamen.»hvis eksamenssammenfald skulle undgås, skulle de afholdes over 200 dage, det kan vi ikke, der er simpelthen ikke nok dage i året. Det er i orden, at man bliver nødt til at tage reeksamen i et fag, fordi man ikke kan gå til to eksamener på samme tid. Har den studerende deltaget i undervisningen og opfyldt eventuelle eksamenskrav, kan man godt gå til reeksamen,«forklarer han. Uden hjælp fra universitetet stod Dung Njuyen Alene. Hun valgte derfor at tage sine arbejdshandsker på og fylde på med Nescafe. Hun ville gennemføre begge eksamener. Efter en fire timer lang skriftlig eksamen i Odense fræsede hun ud ad motorvejen for at nå til sin mundtlige eksamen i Sønderborg. Hun bestod begge eksamener. Men selvom hun var hårdhudet og gennemførte begge to, måtte hun droppe sin tredje og sidste eksamen i international business, som lå dagen efter. Det har efterfølgende skabt problemer for hendes fortsættelse videre på kandidatuddannelsen.»de eksamener var bare noget, der skulle overstås. Og det var desværre lidt noget rod, må jeg sige. Men jeg bestod i det mindste begge eksamener. Men hold kæft, hvor var det presset. Det vil jeg ikke ke ønske for nogen,«si- ger Dung Njuyen. SYSTEMER BENSPÆNDER Både Hans Bredenfeld Matzen og Jane Westergaard indrømmer, mer, at måden at koordinere eksamenerne på er forældet. De understreger dog, at det ikke er lige til at indføre et nyt system på grund af uenigheder og manglende økonomisk støtte. De kan dog stave til digitalt i Århus. På Handelshøjskolen indførte de i 2003 et digitalt system, som med næsten 100 procents sikkerhed ed kan forhindre eksamenssam-ssammenfald. Systemet hedder Sylabus og gør det muligt for de kontorfuldmægtige, som tilrettelægger r eksamensdatoerne, at se et skema over hver enkelt studerendes fag. Ud fra de digitale skemaer tilrettelægger de så eksamenerne og lægger dem på nettet. Kontorfuldmægtig Dorit Winther Rasmussen fra Handelshøjskolen fortæller, at det nye system har gjort hendes job som eksamenstilrettelægger meget nemmere og opfodrer andre videregående uddannelser til at indføre samme system.»vores nye system fungerer meget bedre end det gamle, hvor vi brugte kæmpe plancher, viskelæder og blyant. Det er et system, jeg helt bestemt synes, andre skal indføre,«siger Dorit Winther Rasmussen. I København og Odense må de dog stadig frygte at skulle løbe ekstra stærkt i eksamensperioden.

14 UNIVERSITET 14 UNI UNDER LUP SYDDANSK UNIVERSITETS MANGE KROGE, REGLER OG HISTORIER HAR GIVET ANLEDNING TIL UNDREN OG MYTER. RUST HAR DERFOR SAT UNIVERSITETET UNDER LUP OG TESTET ET PAR AF DISSE HVERDAGSMYSTERIER I HÅBET OM AT GØRE DIG LIDT KLOGERE. TEKST Emma Bech ILLUSTRATION Niels Christian Buhl JENS ODDERSHEDE, HVEM? Du fi nder ham i et travlt kontor på Gydehutten i Odense. Du ved, hvem han er. Du ved, hvordan han ser ud. Men hvad ved du egentlig ellers om din rektor, Jens Oddershede? Vidste du, at Syddansk Universitets rektor er cand.scient. fra Aarhus Universitet med kemi som hovedfag? Og i 1978 kunne han kalde sig dr.scient., da han erhvervede sig en doktorgrad. I mange år arbejdede han som lektor og senere professor i kemi på både danske og udenlandske universiteter. I 2001 blev han så udnævnt til rektor for Syddansk Universitet. Siden 2005 har han desuden været formand for rektorkollegiet. GYDE A HVA FOR NOGET? Klik, klak, klik, klak. Fødderne bevæger sig fremad på det grålige betongulv. Du kender den lange, ensformige vej, som vandres i nærmest halvsovende tilstand for at give kroppen kaffe eller nå til det fjerneste auditorium. Den velkendte vej på SDU i Odense hedder Gydehutten. Men hvorfor hedder den egentlig det? Og er den virkelig så lang, som den føles? Navnet Gydehutten og de omkringliggende gangnavne som Krogene og Lysningen stammer fra den gamle og fredede, fynske landsby Killerup. I 1976 opkøbte Undervisningsministeriet mange af landsbyens gårde for at bygge Syddansk Universitet. De gamle bygninger blev fl yttet, men til

15 15 UNIVERSITET gengæld opkaldte universitetet sine mange fi - nurlige kroge efter de fredede gårde. Selvom den lange, traskende gang ned ad Gydehutten føles som fl ere kilometers ondskab, måler den faktisk kun 450 meter fra den ene til den anden ende. KOMPENDIEPRISERNES INDVIKLEDE REGNESTYKKE Klokken har ringet ind til et nyt semester, hvilket betyder, at pengepungen skal tømmes for at købe bøger. Men har du ikke undret dig over, at et 100 siders tyndt kompendium kan koste 200 kroner, og et dobbelt så tykt kompendium sommetider kun koster halvdelen? RUST har haft kompendiepriserne under lup, og vi kan afsløre, at forklaringen i sig selv kan virke som et mysterium. Prisen på de mange kopisider bliver bestemt af fl ere faktorer. Først udregner man universitetets udgifter til papir, blæk, afl ønning og selve kopieringen. Oveni den pris lægges et beløb, så boghandlen kan tjene lidt penge på at sælge kompendierne. Priserne på de bøger, som kompendierne bliver kopieret fra, betyder også meget for de svingende priser. Deres kostpris er nemlig også en del af regnestykket. Og til sidst skal prisen så tilsættes det gebyr, det koster at få fi rmaet Copydan til at producere kompendierne. Efter den indviklede ligning har man den endelige kompendiepris. TOILET ELLER IKKE TOILET Både som tutor og russer vil du fortælle og høre mange myter om SDU. En af de mere populære anekdoter går på, at man glemte at tegne toiletterne på bygningsplanen, da Odense Universitet skulle opføres. Det er dog kun en halv sandhed. Da universitetet stolt slog dørene op, var der linet en perlerække af toiletter op ved den originale hovedindgang, som lå i underetagen. Bygherrerne så intet behov for toiletter på overetagen. De studerende måtte derfor krydse benene eller spæne langt for at få kaffen ud af systemet. Efterspørgslen på toiletter langs Gydehutten resulterede dog i, at man i år 2000 gav de studerende toiletter lidt tættere på auditorierne. BEDSTEFORÆLDRE OG IT Dagen, hvor du skal bevise, at du har hørt efter hele semesteret, er kommet. Men det er ikke kun underviserens kryptiske formulering af eksamensspørgsmålene, som giver plads til undren. Undringen frembringes også af den hær af pensionister og efterlønsmodtagere, som tager imod en som glade bedsteforældre ved indgangen til den fl ere timer lange svedetur. RUST har undersøgt, hvorfor eksamensvagterne altid er ældre mennesker. Vagterne udgøres af mennesker i aldersgruppen 60+, så de kan gøre en god gerning, og universitetet kan spare penge. De fl este pensionister har ikke en overbooket kalender, og de er derfor ofte tilgængelige i eksamensperioden

16 UNIVERSITET 16 RUSTOGRAMMER TEKST Emma Bech FOTO Stock xchng FORSKERMATCH Som forsker kan det være svært at vide, hvad forskere i andre lande har under deres lup samt finde den viden, der kan sætte skub i ens projekt. Det kan Syddansk Universitet være behjælpelig med i et projekt, der kaldes Vidensregion Syddanmark/Schleswig-Holstein. Projektet har fået bevilliget 6,5 millioner kroner, hvilket sikrer, at forskere kan matches på tværs af grænsen i mindst tre år endnu. Formålet er et tæt videns- og erhvervssamarbejde mellem forskere og videnskabsmænd i Danmark og Tyskland. Projektleder Philipp A. Ostrowicz er meget glad for samarbejdet og kan allerede se tilbage på ti vellykkede forskningsprojekter inden for blandt andet nanoforskning, Life Science og didaktik. STØTTE UDLØSER BONUS SDU får lidt flere penge at gøre godt med i det nye studieår. Det viser sig nemlig, at universitetet er god til andet end uddannelse. SDU er det bedste universitet i landet til at tiltrække privat forskningsstøtte. Det giver SDU 28,1 millioner kroner ekstra fra regeringens nye matchfond, der har penge at uddele både i år og næste år. Rektor Jens Oddershede siger, at det endnu ikke er besluttet, hvad bonussen skal bruges til. Han understreger dog, at det koster at samarbejde. Flere institutter har måtte punge ud af egne midler. Han mener derfor, at en del af pengene bør gå til de af institutterne, der har fået flest private midler. FLERE SPROG BLIVER FREMTIDEN Do you know hvor Paris sind? Danskerne skal ikke længere kun kunne spørge sig frem på et gebrokkent engelsk. Men skal i stedet kunne spørge om vej på hele to ekstra sprog ud over dansk. Det mener Arbejdsgruppen for fremmedsprog, som på Undervisnings- og Videnskabsministeriets vegne har udarbejdet en rapport, hvor de anbefaler netop dette. Rapporten kaldes Sprog er nøglen til verden. Bag det flatterende navn gemmer sig 42 anbefalinger til, hvordan det danske uddannelsessystem skal bygges op omkring indlæringen af flere fremmedsprog. DANSKERE MÆSKER SIG I DEN HØJESTE SU Kaviar, champagne og trøfler er nok stadig uden for rækkevidde for de fleste studerende på et dansk universitet. Men den offentlige støtte til studerende er faktisk allerhøjest i Danmark, viser en ny europæisk undersøgelse. Danske studerende har i gennemsnit kroner at leve for om måneden, og næsten to tredjedele af beløbet bliver leveret af det offentlige i form af SU og lån. Kun 44 % af de studerende føler dog, at beløbet er stort nok til at dække deres behov. Årsagen er ifølge formanden for Danske Studerendes Fællesråd, Magnus Pedersen, at udgifterne til bolig, transport og mad er meget høje i Danmark.

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Undervisningsevaluering Kursus

Undervisningsevaluering Kursus Undervisningsevaluering Kursus Fag: Matematik A / Klasse: tgymaauo / Underviser: Peter Harremoes Antal besvarelser: ud af = / Dato:... Elevernes vurdering af undervisningen Grafen viser elevernes overordnede

Læs mere

Kapitel 2 11.08.2014. Skolen bliver lukket efter sommerferien, så nu diskuterer vi, om vi skal oprette en friskole.

Kapitel 2 11.08.2014. Skolen bliver lukket efter sommerferien, så nu diskuterer vi, om vi skal oprette en friskole. Om skoletyper A Folkeskolen, friskole eller privatskole? Anna skal gå i en almindelig folkeskole. Vi vil gerne have, hun går sammen med børn fra mange forskellige miljøer. Skolen bliver lukket efter sommerferien,

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016 Mathias Frantsen (Interviewer): I1 Mikkel Toldam (Interviewer): I2 Peter(Interviewperson): P I1: Godt. Sådan, vi kører, der er lyd på, yes. Øhh hej med dig P: Hej, I1: Hvem er vi? Vi er begge to RUC studerende,

Læs mere

Ved i arbejder på jeres 18 album, hvordan har i valgt at gribe det an denne gang? Chief 1 som fødselshjælper

Ved i arbejder på jeres 18 album, hvordan har i valgt at gribe det an denne gang? Chief 1 som fødselshjælper Slangetræf på Samsø Skrevet af Lonni Andersen www.la-music.dk Det er morgen, og solens stråler falder ind af vinduerne i restauranten på Brundby hotel, hvor jeg sidder og forsøger ruste mig til mit kommende

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om.

og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om. Prædiken Pinse på Herrens Mark 2. pinsedag. og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om. Rikke: Sådan tror jeg egentlig,

Læs mere

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk Trøjborg d. 29. maj 2009 Kære 9. og 10. klasse. Så er problemerne overstået i denne

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Rapport om udlandsophold foråret 2014 San Diego State University

Rapport om udlandsophold foråret 2014 San Diego State University Rapport om udlandsophold foråret 2014 San Diego State University Mwansa Tilsted Mumba Tlf. nr. 60 29 20 11 Mwansa91@hotmail.com Motivation Da jeg startede på Ingeniørhøjskolen Aarhus gik jeg direkte fra

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

Bilag 15: Transskription af interview med Stephanie

Bilag 15: Transskription af interview med Stephanie 15: Transskription af interview med Stephanie I denne transskription vil Interviewer blive refereret til som Int og respondenten vil blive refereret til som Stephanie. Spørgsmål vil være i fed og svar

Læs mere

Det her er meget konkret: Hvad gør stofferne ved én, og hvordan skal man gribe det an. Ingen fordømmelse på nogen måde dét kan jeg godt lide.

Det her er meget konkret: Hvad gør stofferne ved én, og hvordan skal man gribe det an. Ingen fordømmelse på nogen måde dét kan jeg godt lide. Fordomme, nej tak Forældre til unge står af på fordomme og løftede pegefingre, når de søger information om rusmidler og teenageliv på nettet. I stedet ønsker de sig rigtige mennesker og nuanceret viden

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Faglighed, Fællesskab, Fremtid. Midtfyns. Sammen bliver vi klogere

Faglighed, Fællesskab, Fremtid. Midtfyns. Sammen bliver vi klogere Faglighed, Fællesskab, Fremtid Midtfyns Gymnasium Sammen bliver vi klogere liv en del af os En helt ny verden åbner sig, når du træder ind ad døren hos os. Med masser af venner, faglige udfordringer og

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Glæder mig rigtig meget til at møde jer, lære jer at kende og hjælpe jer mod jeres mål. Vi ses ;-)

Glæder mig rigtig meget til at møde jer, lære jer at kende og hjælpe jer mod jeres mål. Vi ses ;-) Aarhus 1900 CÆCILIE Jeg er 24 år og kommer oprindeligt fra Aalborg, hvor jeg har læst idræt i et år på Aalborg Universitet. Jeg følte for at prøve noget nyt, og jeg valgte at tage overlov fra studiet for

Læs mere

Passion For Unge! Første kapitel!

Passion For Unge! Første kapitel! Passion For Unge Første kapitel Kasper Schram & Tobias Rank www.passionforunge.dk - passionforunge@gmail.com Hej og tak fordi at du tog imod første kapitel af vores bog, vi ville blive meget glade hvis

Læs mere

Campus Odense. Miljøplanlægning. samfundsfag. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB

Campus Odense. Miljøplanlægning. samfundsfag. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB Campus Odense Miljøplanlægning samfundsfag 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB Et bredt samfundsengagement Samfundsfag er for dig, der har en bred interesse i politiske og samfundsmæssige problemstillinger

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad

Læs mere

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen Steffan Lykke 1. Ta mig tilbage Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen Her er masser af plads I mit lille ydmyg palads men Her er koldt og trist uden dig Men hvor er du

Læs mere

Tidligere elever fortæller:

Tidligere elever fortæller: Tidligere elever fortæller: Hej! Så skriver Anna Andersen igen. Nu er 2. g ved at være forbi. Mange mener, at 2. g er det hårdeste år på gymnasiet, men jeg synes det har været til at overkomme. Der har

Læs mere

Bilag 6. Transskription af interview med Emil

Bilag 6. Transskription af interview med Emil Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad

Læs mere

EN LUKKET FEST. Af Lene Ravn

EN LUKKET FEST. Af Lene Ravn EN LUKKET FEST Af Lene Ravn De nye medicinstuderede blev budt velkommen som noget ganske særligt til studiestarten på Aarhus Universitet. Det traditionsrige studie præsenterede sig selv som verdens bedste

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder I det følgende bringes citater fra virksomheder fra Havredal gl. Skoles virksomhedsnetværk, der har haft unge med særlige behov ansat i op til 6 år, og

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Jeg er glad for at kunne sende dig den anden pixi-rapport fra

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Nordisk sprog og litteratur. Navn på universitet i udlandet: Deakin university

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Nordisk sprog og litteratur. Navn på universitet i udlandet: Deakin university US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Nordisk sprog og litteratur Navn på universitet i udlandet: Deakin university Land: Australien Periode: Fra:25 juni 2012 Til:4 december 2012

Læs mere

Af Jette Damgaard Foto: Anette Damgaard Bjørndal

Af Jette Damgaard Foto: Anette Damgaard Bjørndal Fotograf ved 22 et tilfælde Hun har selvfølgelig altid fotograferet sine egne tre børn. Men det var først, da Anette Damgaard Bjørndal ved et tilfælde blev skolefotograf, at hun fandt ud af, at hobbyen

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript.

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript. HERNINGSHOLMSKOLEN Prale-Patrick Gennemskrivning 9 Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009 Til Station-Next, Nisse. Manuskript. 1. Ext. Bænk i skolegården. Dag. PATRICK og JOSEFINE sidder

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Avisforside Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Vi vil meget gerne høre dine umiddelbare tanker om forsiden til avisen. Hvad forventer du dig af indholdet og giver den dig lyst til

Læs mere

I SOMMERHUS Final draft

I SOMMERHUS Final draft I SOMMERHUS Final draft SCENE 1 - SKOLE (DAG, EXT.) står og læner sig op ad en bil foran en skole. Han har en smøg i den ene hånd og en iphone i den anden. Han er kunstertype, har pjusket hår og slidte

Læs mere

Tips til Model og Fotograf

Tips til Model og Fotograf Tips til Model og Fotograf af Signe Mørkeberg Sjøstrøm Tips til modeller MÅL For at kunne leve som fashion model i Danmark, er der desværre nogle kropsmål man skal kunne leve op til. Det betyder IKKE,

Læs mere

Det du skal til at læse nu, er det første kapitel i vores bog. Rigtig god oplevelse !!!!!! Hilsen. Kasper & Tobias. Side! 1 of! 9

Det du skal til at læse nu, er det første kapitel i vores bog. Rigtig god oplevelse !!!!!! Hilsen. Kasper & Tobias. Side! 1 of! 9 Det du skal til at læse nu, er det første kapitel i vores bog. Rigtig god oplevelse Hilsen Kasper & Tobias Side 1 of 9 1 -" DIN BESLUTNING Det er altså ikke så svært. Livet handler om at træffe én beslutning.

Læs mere

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 4: Elevinterview 3 Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.

Læs mere

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes 1 Stress af! - Få energien tilbage Dette er en light version Indholdet og indholdsfortegnelsen er STÆRKT begrænset Køb den fulde version her: http://stress.mind-set.dk 2 Stress af! - Få energien tilbage

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Engelsk, Bachelor. Navn på universitet i udlandet: Aberystwyth University

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Engelsk, Bachelor. Navn på universitet i udlandet: Aberystwyth University US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Engelsk, Bachelor Navn på universitet i udlandet: Aberystwyth University Land: Wales, UK Periode: Fra: 01/01-13 Til: 01/06-13 Udvekslingsprogram:

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Roskilde Gymnasium Vejen til din fremtid

Roskilde Gymnasium Vejen til din fremtid Roskilde Gymnasium Vejen til din fremtid Vælg Roskilde Gymnasium - vejen til din fremtid Det er vigtigt, at man bruger livet på noget, der giver mening for én selv - på Roskilde Gymnasium får du muligheden

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 15. Emne: Verden omkring mig HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 Uge 15 Emne: Verden omkring mig Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 15 Emne: Verden omkring mig side 1 HIPPY HippHopp Uge15_Verden omkring mig.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 15 l Verden omkring

Læs mere

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner

at barnet forstår at: - man selv lærer mest, når man har det godt med andre - man selv kan gøre noget for at være en ven og for at få venner 30 Tema Rut råber og raser og kaster med sand Hun sprutter og taler så grimt som man kan Alle de griner og råber at Rut Er skolens trold og den sureste prut Når alle de leger, går Rut for sig selv For

Læs mere

Undervisningsmaterialet er udviklet af Luna Christensen & Niels Erling. Med kyndig vejledning fra Mirjam Dyrgaard Hansen

Undervisningsmaterialet er udviklet af Luna Christensen & Niels Erling. Med kyndig vejledning fra Mirjam Dyrgaard Hansen Undervisningsmaterialet er udviklet af Luna Christensen & Niels Erling Med kyndig vejledning fra Mirjam Dyrgaard Hansen Layout & Tegninger: Kenneth Nytoft & Terese Skovhus www.teaterbloom.dk Dette materiale

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Velkommen tilbage! Der er meget at fortælle om i dette nummer af. Kildeskolenyt!

Velkommen tilbage! Der er meget at fortælle om i dette nummer af. Kildeskolenyt! Kildeskolenyt! Januar 2010 10. årgang nummer 1 Kildeskolen Høffdingsvej 14 2500 Valby Kontor: 38790140 Lærervær.: 38797140 Indhold: * Kalender * Tumlerummet med tegnekonkurrence * Redningsholdet * Fornemt

Læs mere

Velkommen som ung i Nykredit

Velkommen som ung i Nykredit Dig og dine penge Velkommen som ung i Nykredit Som ung i Nykredit har du en Ung Konto, som du kan beholde, indtil du fylder 36 år. Med den kan du få hjælp til at holde styr på økonomien, mens du er ung,

Læs mere

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag Endnu en skøn dag Der bliver lavet drager, dukker og teater på højt tryk. Alle børnene hygger sig sammen med deres venner. Vi har talt med to dejlige unger, Mikkel og Anna, fra 2 og 3 klasse. Mikkel og

Læs mere

Forord Åh nej ikke endnu en af disse amerikanske bøger med ti nemme løsninger på store problemer! Sådan omtrent var min første reaktion, da jeg fik denne bog i hænde. Men det skulle vise sig, at mine fordomme

Læs mere

Afsluttende projekt(kom/it): E-learning Hjemmeside om ballonprojekt Af: Kevin, Martin og Sara

Afsluttende projekt(kom/it): E-learning Hjemmeside om ballonprojekt Af: Kevin, Martin og Sara Afsluttende projekt(kom/it): E-learning Hjemmeside om ballonprojekt Af: Kevin, Martin og Sara Roskilde Teknisk Gymnasium Dato 02/04/13 08/05/13 Side 1 af 9 Indhold Problem... 3 Overvejelser... 3 Produkt...

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser

HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser HVOR KOMMER DU FRA? Video og tekstcollage Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser INTRODUKTION Hvornår er man egentlig dansker? Når man ser dansk ud? Når man har dansk pas? Eller danske forældre? Er man

Læs mere

HVERDAGSAVISEN TORSDAG

HVERDAGSAVISEN TORSDAG TORSDAG BANKRØVERI!! Bankrøveri! Onsdag kl. ca. 10:50, blev banken røvet af to forbrydere. Forbryderne havde taget pengekassen, og de flygtede! Flemming Hansen ved ikke, hvor meget de har taget, og de

Læs mere

Tid til tørt tøj. Glemt tøj og garderober. Drømmedynen. Fælles fødselsdag. Sildesmagning. Nyt fra afdelingerne. Varm din medbragte mad.

Tid til tørt tøj. Glemt tøj og garderober. Drømmedynen. Fælles fødselsdag. Sildesmagning. Nyt fra afdelingerne. Varm din medbragte mad. Tid til tørt tøj Glemt tøj og garderober Drømmedynen Fælles fødselsdag Sildesmagning Nyt fra afdelingerne Varm din medbragte mad Internet Kalender Tid til tørt tøj Vores legeplads er meget våd i øjeblikket,

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Kære ansøgere til ungdomsuddannelserne

Kære ansøgere til ungdomsuddannelserne HF Tør du? Forside- og bagsidefoto: Kamilla Böyesen Portrætter: Franz Henriksen Layout og tryk: Eks-Skolens Trykkeri ApS Kære ansøgere til ungdomsuddannelserne Valg af uddannelse og skole handler om at

Læs mere

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken Søde Jacob 6. udkast Et manuskript af 9. klasserne, Sortebakken 1 SC 1. INT Mathildes værelse - AFTEN (15) står og lægger makeup, og (15) kommer ind ad døren med 2 Somersby. Hun sætter dem ned på et bord

Læs mere

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads.

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads. Manuskript Engstrandskolen 10.com 3.gennemskrivning mobbet i døden SCENE 1. KLASSEVÆRELSE. DAG ELISA (16) sidder i et klasselokale og tegner hjerter rundt om mads navn. Elisa kigger op og får øjenkontakt

Læs mere

De gyldne og de grå 12-12-2011 19:02:00

De gyldne og de grå 12-12-2011 19:02:00 12-12-2011 19:02:00 De gyldne og de grå De gyldne elever, dem der kan det hele. Får ikke nok faglig udfordring i folkeskolen. Men hvordan kan man give dem det uden at svigte de grå, dem der har det svært

Læs mere

Hvad er en bachelor?

Hvad er en bachelor? 8 hvad er en bachelor? Hvad er en bachelor? En universitetsuddannelse kan sammensættes på flere måder, men består typisk af to dele en bacheloruddannelse på tre år og en kandidatuddannelse på to år. Bacheloruddannelsen

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så? Transskribering af interview med EL Udført tirsdag den 27. November 2012 Interviewer: Hvordan fik du kendskab til Pinterest? EL: Øj, det er et godt spørgsmål! Hvordan gjorde jeg det? Det ved jeg ikke engang.

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Nr. Lyndelse friskole Onsdag d. 2. april Fantastiske idéer

Nr. Lyndelse friskole Onsdag d. 2. april Fantastiske idéer Fantastiske idéer Smil og glade dage ser man hvis man går ned til Lars og Bettinas Dukkeværksted. Børnene har masser af ideer og fantasi. Der er blevet fortalt om de forskellige forfattere, karaktere og

Læs mere

LEKTIONSPLAN DIG OG DIN MOBIL 2. klasse

LEKTIONSPLAN DIG OG DIN MOBIL 2. klasse LEKTIONSPLAN DIG OG DIN MOBIL 2. klasse Formål: Formålet med forløbet for 2. klasse er at give eleverne en guide til, hvad der er god etik omkring brugen af spil som apps og mobilen/tablet som både kommunikationsform,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Kære 10. klasse, kære dimittender Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden.

Kære 10. klasse, kære dimittender Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden. 1 Kære 10. klasse, kære dimittender Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden. Først vil jeg ønske jer til lykke med eksamen. Det er for de fleste en tid med blandede følelser. Det er dejligt

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 3 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge3_minkrop.indd 1 06/07/10 11.21 Uge 3 l Min krop Det er begyndt at regne, og Hipp og

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

FACEBOOK MARKETING. Simple teknikker der kan booste virksomhedens salg og omsætning via Facebook.

FACEBOOK MARKETING. Simple teknikker der kan booste virksomhedens salg og omsætning via Facebook. FACEBOOK MARKETING Simple teknikker der kan booste virksomhedens salg og omsætning via Facebook. Hvorfor skal jeg bruge Facebook Marketing? Mange virksomheder spørger sig selv dette spørgsmål. Men de skal

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Psykologi. Navn på universitet i udlandet: University of Manitoba.

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Psykologi. Navn på universitet i udlandet: University of Manitoba. US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Psykologi Navn på universitet i udlandet: University of Manitoba Land: Canada Periode: Fra: Til: Udvekslingsprogram: Oversøisk Hvorfor har du

Læs mere

Bliss er mit liv. Hayla Søndergaard fortæller

Bliss er mit liv. Hayla Søndergaard fortæller Bliss er mit liv Hayla Søndergaard fortæller Præsentation Jeg hedder Hayla Søndergaard. Jeg er 20 år og har CP. Jeg bor på Østerskoven i Hobro - her har jeg boet de sidste 3 et halvt år.. Jeg er lidt brasiliansk

Læs mere

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch Interviewguide: Den gode bog: - Vil I ikke fortælle mig om den bedste bog, I har læst? - Hvornår er en bog god? Hvornår er en historie god? - Hvordan vælger I de bøger, som I læser? Læsning i skolen/derhjemme:

Læs mere

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE Ida og Anna 1 1 SCENE 1,1 - GÅRDEN Julie banker på døren. 2 SCENE 2 KLASSELOKALE I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. 3 SCENE 3 - HALL Døren åbens og Julie går ind, døren lukker

Læs mere

HØJBONYT. Højboskolens skole-hjem blad Påske 201 1. Djeeo side 4 Børnestavning i 0.A side 6 Fra brand til brandgodt. side 8

HØJBONYT. Højboskolens skole-hjem blad Påske 201 1. Djeeo side 4 Børnestavning i 0.A side 6 Fra brand til brandgodt. side 8 Højboskolens skole-hjem blad Påske 201 1 HØJBONYT Djeeo side 4 Børnestavning i 0.A side 6 Fra brand til brandgodt side 8 Papir-emne i 3.B side 10 Indvielse side 11 Legepatrulje side 12 Reli-hvadfornoget?

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

Nyt fra Chicago NYHEDSBREV MARTS 2013

Nyt fra Chicago NYHEDSBREV MARTS 2013 Nyt fra Chicago NYHEDSBREV MARTS 2013 Så er der gået et godt stykke tid siden jeg forlod Danmark efter en dejlig lang sommer hjemme. Tiden flyver og jeg kan ikke forstå hvor dagene bliver af. Jeg ved,

Læs mere

1) Have bruger man om noget permanent: Jeg har en cykel derhjemme.

1) Have bruger man om noget permanent: Jeg har en cykel derhjemme. Få eller have 1) Have bruger man om noget permanent: Jeg har en cykel derhjemme. 2) Få bruger man om en forandring eller udvikling. Derfor er det næsten altid få, når årsagen til forandringen er nævnt

Læs mere

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 1 Historien om Speedy En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 2 Hejsa Tamara. Ja, jeg synes lige jeg ville skrive og fortælle dig lidt om

Læs mere

10 enkle trin til en personlig jobsøgningsstrategi

10 enkle trin til en personlig jobsøgningsstrategi 10 enkle trin til en personlig jobsøgningsstrategi -følg guiden trin for trin og kom i mål 1. Find ud af, hvor du befinder dig At kende sit udgangspunkt er en vigtig forudsætning for at igangsætte en succesfuld

Læs mere

Campus Odense. Miljøplanlægning. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB

Campus Odense. Miljøplanlægning. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB Campus Odense 3-årig Bacheloruddannelse Miljøplanlægning Statskundskab SAMFUNDSVIDENSKAB 2 Genvej til magtens korridorer Er du interesseret i politik, og kan du lide at diskutere, så er statskundskab noget

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Antropologi. Navn på universitet i udlandet: University of Victoria.

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Antropologi. Navn på universitet i udlandet: University of Victoria. US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Antropologi Navn på universitet i udlandet: University of Victoria Land: Canada Periode: Fra:1.8.10 Til:28.1.11 Udvekslingsprogram: Oversøisk

Læs mere

Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015

Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015 Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015 Fest for mellemtrinnet. Så er det blevet tiden for den årlige store begivenhed for eleverne i 4., 5. og 6. klasse. Der er fest! Torsdag d.

Læs mere

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de Frirum for forældre Hvis man rykker i den ene side af en uro, kommer hele uroen i ubalance. Sådan er det også i en familie, når familiens unge får problemer med rusmidler. Skal balancen genoprettes, giver

Læs mere

Liberias børn. Opgaver

Liberias børn. Opgaver Opgaver Opgave 1: Håndtryk Det kan være sjovt at øve sig på noget, som er en skik i andre lande. Eleverne kan øve sig på at lave det håndtryk, som Frederick og Michael bruger, når de siger goddag. Opgave

Læs mere

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson.

Replique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Replique, 5. årgang 2015 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er

Læs mere

1. AKT. Prolog. ISMENE - Hver eneste nat i tusind år har jeg haft den

1. AKT. Prolog. ISMENE - Hver eneste nat i tusind år har jeg haft den 1. AKT Prolog ISMENE - Hver eneste nat i tusind år har jeg haft den samme drøm. En drøm om en mand med gule krøller, stjerner i øjnene og en blå kappe. Han kommer gående over en grøn eng. Det vil sige,

Læs mere