interview MED SVEND LARSEN, DIREKTØR FOR DET KGL. BIBLIOTEK

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "interview MED SVEND LARSEN, DIREKTØR FOR DET KGL. BIBLIOTEK"

Transkript

1 interview MED SVEND LARSEN, DIREKTØR FOR DET KGL. BIBLIOTEK Af Lotte Thing Rasmussen (red.) revy Sammenlægningen af Danmarks hidtil to største national- og forskningsbiblioteker Statsbiblioteket i Aarhus og Det Kongelige Bibliotek i København - trådte i kraft den 1. januar 2017 under navnet Det Kgl. Bibliotek med Statsbibliotekets tidligere direktør, Svend Larsen, som direktør. Svend Larsen blev konstitueret direktør tilbage i september 2016 for at stå i spidsen for den sammenlægning, som REVY her har fået mulighed for at spørge ind til. Det tager tid. Det tager rigtig lang tid. Rent administrativt er vi godt i gang. Der er jo heller ikke noget kritisk i det, som gør, at vi behøver forcere processen, så vi kan bruge tiden på at få flest muligt med. Noget af det første, vi så på, var bibliotekssystemet. Det bliver hverken et af systemerne eller noget helt nyt, men et 3. system med kendte komponenter. Det kan også have interesse for andre biblioteker, hvor vi potentielt kan lave en fælles løsning for flere end det Kgl. Bibliotek. Der er jo generelt i staten et pres for at lave fælles løsninger på fx it og administration. Der er både interesse for og pres på de fælles løsninger. Er det er pres, man nødvendigvis skal give efter for? Spørgsmålet er, hvor meget valg, man har. Hvad angår statens it og administration, så har vi jo ikke noget valg. Hvad angår de andre universitetsbiblioteker, som er en del af et universitet, så har de en anden situation. Jeg tror, der er interesse for at gøre mere fælles i kredsen af universitetsbiblioteker. På det nye Kgl. Bibliotek er vi gået forsigtigt frem organisatorisk med først at samle hele it-delen på tværs. Vi kører nu en strategiproces i de kommende måneder, og ved udgangen af 2017 skal der ligge en strategi for de kommende år. Processen skal involvere ledere og medarbejdere, men også være rimelig effektiv, altså en balance mellem involvering og effektivitet. Denne proces skal samtidig bidrage til at samle biblioteket på tværs af både geografi og opgaver. Meget af det, vi arbejder med, går på tværs af fx den nuværende opdeling mellem nationalbibliotek og universitetsbibliotek, og den opdeling tror jeg ikke holder i længden. Hvilke forandringer kommer sammenlægningen til at medføre for medarbejderne? Jeg tror, at nogen kan være bekymrede for, hvilken placering det, de arbejder med, får i fremtiden. En sammenlægning kan skabe usikkerhed. Jeg er ikke i tvivl om, at der bliver god brug for dem, vi har råd til at have. Sammenlægningen ændrer jo ikke ved, at vi skal spare 2 procent om året. Det bliver anderledes. Når folk går af, så er der ikke råd til at ansætte nye. Udgangspunktet er, at det kan klares ved naturlig afgang. Det er ikke et mål at afskedige folk, selvom det ikke kan udelukkes. Vi vil ikke umiddelbart satse på fratrædelsesordninger, for det koster jo, og så skal der bare endnu flere fratrædelser til for at finansiere det. Hvilke konkrete ændringer i medarbejderenes daglige arbejdsgange kan du forestille dig der kommer? Der kommer da ændringer. Fx det fælles system, som vil ændre nogle processer. Processer som skal standardiseres eller ensrettes. Men sammenlægning eller ej, så var der sket forandringer på grund af det økonomiske pres, som alligevel ville have gjort det nødvendigt at gøre nogle ting anderledes. Det er svært at skille ad. Det bliver nok en udfordring som ledelse at forklare forskellen, og jeg tror også det bliver svært i forhold til brugerne hvad er nedskæringer, hvad er sammenlægning? Men det er heller ikke troværdigt, hvis ledelsen siger, at det hele skyldes nedskæringer. Vi har trods alt stadig penge at gøre godt med. Og vi træffer strategiske valg, og det må vi bestræbe os på at være meget åbne omkring. Hvad bliver den vigtigste opgave for medarbejderne at løfte? At opretholde en acceptabel service i en tid, hvor vi virkelig er udsat for økonomisk pres. Det lyder som et minimum? Ja jo nej, det synes jeg nu ikke. Man skal ikke love for meget. Vi havde engang en departementschef, som sagde, at hvis du har 100 % brugertilfredshed, så er det fordi, du har for mange penge. Acceptabel service det skal selvfølgelig være ok. Budgettallene ser fanme barske ud, så jeg tror, vi kommer i den situation, hvor vi må sige: dette her er ok og ikke mere. 10

2 sammenlægninger eller ej så var der sket forandringer revy Det må også være en tilvænning for nogen medarbejdere at skulle gå på kompromis med deres faglighed? Helt klart. Der bliver nogle bitre piller at sluge undervejs, det tror jeg. Ting der bliver skåret væk, fx bare det, at vi siger, det er brugerne, der bestemmer, hvad vi køber ind. For dem, som sidder med indkøb og faglig indsigt, er det faktisk en voldsom ændring af ens faglige identitet. Det gode er, at biblioteker ikke er under afvikling. Biblioteker efterspørges. Og det myldrer jo ind både på universitetsbiblioteker og folkebiblioteker. Vi har et godt brand. Vores services efterspørges. Så hvad er det, der kommer til at forandre sig? Universiteterne er jo også ved at forandre sig, både på grund af økonomien, men også pga. hele den måde, man arbejder med forskning og uddannelse på det ændrer sig også. Det skal vi selvfølgelig være en del af og koble os på. Vi er ikke under afvikling, ingen disruption. Vi er under transformation. Sammen med vores brugere. Hvis du ser det i et lidt længere perspektiv, så har bibliotekerne fået en lidt anden placering i de studerendes og universitetsundervisernes dagligdag. Jeg tror, vi kommer til i højere grad at se på vi er ikke centrum i universet engang startede man altid på biblioteket, hvis man skulle lave en opgave. Det gør man ikke nødvendigvis mere. Eller måske er man på biblioteket på nettet, men man ved det ikke. Det er en anden rolle. Det er vigtigt, at vi får synliggjort bibliotekets rolle og bygget det mere fast ind. Det er ikke sikkert, det kommer til at ske på vores præmisser. Men det vigtige er, at vi kommer med. 11

3 revy Hvad bliver den vigtigste opgave at løfte for dig i din rolle? At få det til at hænge sammen og samtidig give det en ny retning. Grunden til, at man har lagt dem sammen, og at det er mig, der er blevet direktør, er fordi, man har ønsket nogle ændringer i profilen. Så det er et andet kongeligt bibliotek, end det man har kendt. Det handler dels om digitalisering og som universitetsbibliotek at understøtte læring. Vi taler ikke disruption vi taler transformation, og så er det også muligt at gennemføre en proces, som folk kan se sig selv i. De organisatoriske streger, der skal tegnes, er en ting, men derudover er sammenlægningen også en sammenlægning af forskellige kulturer hvordan håndterer I det? Der er også forskellige kulturer internt universitetsbibliotek og nationalbibliotek, som vi kommer til at arbejde med. Dette skel oplever jeg faktisk mere udpræget i København end i Aarhus. Der er noget at arbejde med, og det kommer til at tage tid. Hvordan arbejder I med at forene de forskellige kulturer? Det gør vi ved at bringe folk sammen om opgaver. Vi har fokus på digitalisering, læring og samarbejde på tværs som de 3 nøgleord. Samarbejde i en organisation går jo op og ned, men mindst lige så vigtigt er det, der kører på tværs. Det betyder også, at vi skal have en organisation og nogle systemer, som understøtter det, der går på tværs. Fx helt basalt kommunikationssystemer, som understøtter samarbejde både på tværs af opgaver og geografi. Roskilde er jo også kommet med. Der arbejdes også på nogle løsninger omkring at lade Det Kgl. Bibliotek overtage biblioteksdelen fra Aarhus universitet. Der er ligesom gået hul på noget. Er der sat penge af til gennemførelsen af organisationsændringen? Nej, det gør vi. Vi har ikke sat dem af endnu vi skal finde dem. Og det er jo en balance. Og der er en stor lyst til samarbejde både i Aarhus og København. En organisationsændring er jo tidskrævende, og der må gå tid fra nogle daglige arbejdsopgaver og drift? Præcis, og det skal passes ind i biblioteksdriften. Det skal ikke gå ud over brugerne Eller medarbejderne? Selvfølgelig ikke. Der er nogle ting, der kan gøres smartere på tværs - ting, der laves begge steder. Men Den Sorte Diamant og det gule bogtårn ligger to forskellige steder, og det laver vi selvfølgelig ikke om på. Jeg tror, der kommer forringelser på servicen i forhold til brugerne, men det skyldes økonomien ikke sammenlægningen. Formålet med sammenlægningen er en tro på, at der kan opnås nogle fordele som gør, at der kan opretholdes en acceptabel service. Men jeg tror, det bliver svært. De udenlandske monopoler, vi er oppe imod er vanskelige at håndtere. Det ændrer sammenlægningen jo ikke noget ved. Din forgænger sad ved roret i 31 år og havde dermed en helt anden mulighed for at tegne en profil for det gamle kongelige bibliotek hvilket bibliotek, både for medarbejderne og for brugerne, satser du på at overlevere til din afløser? Jeg afleverer et bibliotek, hvor det digitale fylder mere, men også hvor det fysiske rum stadigvæk er vigtigt. Jeg tror, vi kommer til kontinuerligt at arbejde med bygningernes indretning, så det svarer til tidens behov. Vi er et læringssted, og det skal vi i højere grad at tage konsekvensen af. Der er selvfølgelig forskerne, men den store mængde er de studerende. Og jeg tror, vi kan indrette os, så vi matcher forventningerne bedre. Jeg kunne godt tænke mig at få kulturarven bygget mere ind i rammerne, som små spots fx og fagbogscafeer. Ikke fundamentalt anderledes, men alligevel transformeret. På kulturdelen er en af opgaverne at få fat i nye brugere, de unge, fx ved at skubbe arrangementer ud til folkebibliotekerne, få det mere ud i landet, så det bliver hele Danmarks Kgl. Bibliotek. Her kommer mange studerende fra flere uddannelsessteder, fx fra RUC og CBS. Det er dejligt, og det skal vi indrette os efter. Jeg kan godt lide ordet learning common det der med, at biblioteket er en fælled, et fælles sted, hvor man kan mødes med andre i varierende læringsmiljøer. Steder til fordybelse efterspørges, og det skal vi også have. I forhold til universiteterne, hvad for en type medarbejder ser du stå for at opdyrke og vedligeholde det netværk mellem bibliotek og universitet? Jeg tænker ikke i første omgang på faglige kvalifikationer, men på personlige; nysgerrighed og lyst til at gå i dialog, evnen til at få stillet de rigtige spørgsmål, lytte til svarerne og bruge dem aktivt. Jeg tænker ikke i firkantede kasser, der hedder bibliotekar, forskningsbibliotekar eller HK er. Min erfaring er, at netværksarbejdet med at skabe dialog og samarbejde er meget tidskræ- 12

4 Men i en tid, hvor økonomien er presset, så kigger medarbejderne jo rundt og efter, hvilken retning ledelsen går, og så vil det være naturligt for mange medarbejdere at satse på det, der faktisk kan måles, tælles og vejes. Det kan du nok godt finde eksempler på. Det ser man fx i sundhedssektoren. Det er så en ledelsesopgave ikke at ende der. Der er noget arbejde med fremtiden, som er vigtigt, og som ikke kan udtrykkes i tal. Ledelsesopgaven er at sikre, at dette arbejde er vigtigt for organisationen og forsvare det, hvis der er behov for det, overfor overliggende myndigheder. Og selvom det ikke kan udtrykkes i tal, kan der måske sættes mål op for det, så Du siger, det ikke er alt, der kan udtrykkes i tal. Udover netværksarbejdet, hvad er der så ellers af arbejdsopgaver, som ikke kan udtrykkes i tal? Det er i høj grad dialogen med brugerne. Tal kan være en for nem måde at fortælle om, hvad vi gør, så forførende de end kan være for nogen. Det er i hvert fald vigtigt at undgå, at medarbejderne kun vælger det, der kan omsættes i tal. Der er også andre ting, der er vigtige. Ledelsesopgaven her er måske at oversætte nogle af de ting, vi arbejder med til interessenterne. I pressemeddelelsen i september 2016 udtalte du, at sammenlægningen var en naturlig forlængelse af udviklingen på forskningsbiblioteksområdet tror du, medarbejderne synes, det er en naturlig udvikling? Nej, det tror jeg ikke. Men jeg håber, de kommer til det. Jeg tror mange tænker årh skulle det lige være nu. Sammenlægningen er heller ikke udtryk for, at der var Nu er det jo ikke alt, man kan udtrykke i tal. Der er meget arbejde, man ikke umiddelbart kan gøre op, når arbejdsdagen er omme måske viser der sig først fordele eller resultater om nogle måneder og måske slet ikke. Det må man føre en dialog om. vi kan se, hvis det ikke lykkes. revy vende og samtidig usynligt det er svært at omsætte til noget, jeg kan vise min chef.

5 krise nogen af stederne, som gjorde det nødvendigt. Ideen har jo været nævnt før. Udviklingen på universitetsbiblioteksområdet har faktisk været den drivende kraft i dette her, fordi geografien bliver mindre vigtig, når mere og mere bliver digitalt. Samtidig er nærværet i forhold til de faglige miljøer fortsat vigtig. Der skal stadig være folk i Roskilde og ude på fakulteterne i Aarhus og København. Jeg oplever også en stor nysgerrighed og et stort engagement hos medarbejderne. Så for mange er det en enormt spændende tid med nye muligheder for samarbejder og en masse nye kollegaer. Og så kom Roskilde Universitetsbibliotek også med? Det handler om overvejelser hos Roskilde Universitet. Situationen er ikke ens i Roskilde, København og Aarhus. Roskilde Universitets ledelse er hårdt presset økonomisk og havde et ønske om at opnå nogle økonomiske gevinster. Overvejelserne i Aarhus er ikke primært økonomiske, men handler mere om at sikre, at man er med i et fagligt kraftfelt. Så der er forskel. Ulempen kunne være, at vi kommer til at lukke os om os selv og vores fusionsproces, så vi ikke har det nærvær i forhold til brugerne, som er helt nødvendigt at have hele tiden. Og hvis der er frygt hos brugerne, så kan det være frygten for, at det hele bliver så centralistisk, så vi ikke mere er til stede ude i de faglige miljøer. Det er vi meget opmærksomme på. Hvordan er man så synlig i de faglige miljøer? Det kan man være på forskellige måder, men vi prøver efter og spørger. Det behøver ikke betyde betjeningssted på hvert et institut, nødvendigvis det er universiteterne selv med til at definere, men nærværet på de faglige miljøer er afgørende for oplevelsen af, om vi leverer en acceptabel service. 3 hurtige stikord på, hvordan Det Kongelige Bibliotek ser ud, når du afleverer det til din efterfølger? Det digitale fylder mere. Vi bærer en række fælles løsninger for andre biblioteker. Vi er fortsat fysisk til stede flere steder som inspirations- og læringssted. revy Vil denne udvikling, som du nævner i pressemeddelelsen, fortsætte? Det tror jeg - i det omfang universiteterne ønsker det. Der ligger ikke en masterplan, hvor vi skal ende med ét universitetsbibliotek i Danmark. Så det er meget afhængig af, hvordan de øvrige universiteter og universitetsbiblioteker ser på det. Det nye Kongelige Bibliotek er ikke imperiebyggere. Men der er en stor interesse for, hvad det nye bibliotek kan bære af fælles løsninger. Vi har lige haft møde mellem universitetsbibliotekerne, og jeg oplevede en interesse for at snakke videre om dette her, fx hvad løsningen bliver på bibliotekssystemet, kan man lave noget mere fælles på forskningsregistrering, hvad med licenser m.m. Så vi fører dialogen videre. Og det kommer selvfølgelig også til at spille ind, hvad universitetsledelserne tænker om det. Det tales der jo en del om i biblioteksverdenen kan det ende med at blive en selvopfyldende profeti? Har vi selv været med til at opfinde et pres udefra? Presset er der. I den statslige sektor er der en tænkning, der går på flere fælles løsninger på tværs. Og universitetsdirektørerne er jo opmærksomme på, at der er politisk ønske om det. Det gælder ikke kun biblioteksområdet, men også fx studieadministration, hvor der også er ønske om, at universiteterne laver mere i fællesskab. Så jeg tror ikke, det er selvopfundet. Det er min opfattelse, at man hellere vil snakke om det, end at få tromlet noget henover sig. Det er ikke bibliotekernes dialog om dette her, der skaber det det er her, vil jeg påstå. Vi har talt meget om fordelene ved de fælles løsninger. Hvad med ulemperne. Tager I højde for noget? BLÅ BOG: SVEND LARSEN Uddannelser Nysproglig student, Holstebro Gymnasium, 1970 Cand. mag. Hovedfag: filosofi; bifag: historie; Aarhus Universitet, 1979 Danmarks Biblioteksskoles forskningsbibliotekaruddannelse, 1985 Diverse lederkurser (herunder diplomuddannelse i udviklingsledelse, ) Erhvervserfaring Undervisningsassistent, Aarhus Universitet, , dels Historisk Institut, dels Institut for Filosofi, i faget videnskabsteori og faget etik og politisk filosofi Midlertidige ansættelser som forskningsbibliotekar ved Statsbiblioteket, Fastansættelse som forskningsbibliotekar, 1984 Souschef ved Statsbiblioteket, 1986 Direktør, Statsbiblioteket i Aarhus, fra 1. januar 2004 Direktør, Det Kgl. Bibliotek, fra 1. januar

6 revy

Bilag 15. Gitte: Transskriberet og kodet interview - ekstra

Bilag 15. Gitte: Transskriberet og kodet interview - ekstra Bilag 15 Gitte: Transskriberet og kodet interview - ekstra (Interviewer) (Informant) 0.05: Det var bare lige noget opfølgende omkring noget du har sagt osv. Du sagde sidst Lige fra startener medarbejderne

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Internt trænings- & repetitionsprogram. Indvendinger. En-til-en træning med indvendinger

Internt trænings- & repetitionsprogram. Indvendinger. En-til-en træning med indvendinger Internt trænings- & repetitionsprogram Indvendinger En-til-en træning med indvendinger To kolleger træner sammen En af jer træner som kunden. En af jer træner som sælgeren. Næste gang I træner, bytter

Læs mere

Et eksempel. Det kan være en god ide at vise en oversigt over det du vil tale om, men du sammensætter selv programmet

Et eksempel. Det kan være en god ide at vise en oversigt over det du vil tale om, men du sammensætter selv programmet 1 Et eksempel. Det kan være en god ide at vise en oversigt over det du vil tale om, men du sammensætter selv programmet 2 Find evt. et par gode billeder der passer til! Kort indledende præsentation 3 4

Læs mere

Bilag 1 Interview med Michael Piloz Interviewet blev foretaget d. 3. april kl på Michael Piloz kontor ved Aarhus Stadion.

Bilag 1 Interview med Michael Piloz Interviewet blev foretaget d. 3. april kl på Michael Piloz kontor ved Aarhus Stadion. Bilag 1 Interview med Michael Piloz Interviewet blev foretaget d. 3. april kl. 11.00 på Michael Piloz kontor ved Aarhus Stadion. Da interviewet er delt op i to dele grundet en kort afbrydelse af Bakken

Læs mere

Bilag 15: Transskription af interview med Stephanie

Bilag 15: Transskription af interview med Stephanie 15: Transskription af interview med Stephanie I denne transskription vil Interviewer blive refereret til som Int og respondenten vil blive refereret til som Stephanie. Spørgsmål vil være i fed og svar

Læs mere

Bilag 6: Transskribering blogforbruger Sofie

Bilag 6: Transskribering blogforbruger Sofie Bilag 6: Transskribering blogforbruger Sofie Dato for interview: 26. juli 2016 Lokation: København Varighed: 13 min Transskriberingen bygger på Steinar Kvales teori om grov transskribering, hvor tænkepauser,

Læs mere

Bilag. Bilag 1: Cirkeldiagrammer

Bilag. Bilag 1: Cirkeldiagrammer Bilag Bilag 1: Cirkeldiagrammer Bilag 2: Uddrag af transskriberet interview Uddrag af interview vedrørende Ugeskema gennemført d. 01.04.2016 R= Praktikant (Intervieweren) D= læreren. R: Hvad er så de største

Læs mere

2

2 1 2 3 Husk at selvom det er nærmest programmeret i os, at vi gerne vil svare, når vi bliver stillet et spørgsmål, så er det ok ikke at vide det! Og det der sker hvis du svarer på spørgsmål om adgangskrav

Læs mere

Learning Pipeline sammen om læring og ledelse

Learning Pipeline sammen om læring og ledelse MEDARBEJDER Skaber et ambitiøst læringsmiljø, hvor alle elever trives og ser, at de bliver bedre fagligt og socialt Learning Pipeline sammen om læring og ledelse + Fremmer børn og unges læring, trivsel

Læs mere

ET STYRKET AU LIBRARY

ET STYRKET AU LIBRARY 9. DECEMBER 2016 ET STYRKET AU LIBRARY Orienteringsmøde for AU Library-medarbejdere i AU Uddannelse VELFUNGERENDE AU LIBRARY AU Library har bevist sit værd: Anerkendes bredt som en professionel og nærværende

Læs mere

Læs højt med dit barn - en forældrepjece om dialogisk læsning. t for dit barn

Læs højt med dit barn - en forældrepjece om dialogisk læsning. t for dit barn Læs højt med dit barn - en forældrepjece om dialogisk læsning t for dit barn Dialogisk læsning At læse højt med sit barn er rigtig hyggeligt. Samtidig er det også en af de største sproggaver, du kan give

Læs mere

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag H - Søren 00.06 Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.11 Søren: En ganske almindelig hverdag? 0014

Læs mere

Forsker: Jeg er stærkt inspireret af ledende sygeplejersker

Forsker: Jeg er stærkt inspireret af ledende sygeplejersker Forsker: Jeg er stærkt inspireret af ledende sygeplejersker Som leder af Kronprins Frederiks Center for Offentlig Ledelse er Lotte Bøgh Andersens fornemste opgave at koble akademisk viden om ledelse til

Læs mere

DM fagforening for højtuddannede. DM Leder

DM fagforening for højtuddannede. DM Leder DM fagforening for højtuddannede DM Leder DM Leder Det er vigtigt, at DM har fokus på ledere, fordi mange medlemmer af DM før eller senere bliver ledere. Det er en meget naturlig karrierevej for mange

Læs mere

Bilag 1: Interviewguide:

Bilag 1: Interviewguide: Bilag 1: Interviewguide: Vores interview guideforskningsspørgsmål Spiller folk på ITU multiplayer, frem for singleplayer? Skaber onlinespil sociale relationer mellem folk på ITU? Interviewspørgsmål Foretrækker

Læs mere

Nyuddannede djøferes kompetencer

Nyuddannede djøferes kompetencer Nyuddannede djøferes kompetencer Indhold Ref. KAB/- 04.07.2014 Om undersøgelsen...1 Erhvervserfaring og anden praktisk erfaring inden det første job...2 Det første job...3 Forberedelsen til arbejdsmarkedet...4

Læs mere

Freelancere tiltrækkes af fleksibilitet: Men er mere stressede - UgebrevetA4.dk

Freelancere tiltrækkes af fleksibilitet: Men er mere stressede - UgebrevetA4.dk FRI FUGL Freelancere tiltrækkes af fleksibilitet: Men er mere stressede Af Cecilie Agertoft Mandag den 19. marts 2018 Langt fra alle bliver skubbet ud i tilværelsen som freelancer. Tværtimod værdsætter

Læs mere

Bilag 13: Transskription af interview med Marc

Bilag 13: Transskription af interview med Marc 13: Transskription af interview med Marc I denne transskription vil Interviewer blive refereret til som Int og respondenten vil blive refereret til som Marc. Spørgsmål vil være i fed og svar vil være i

Læs mere

Aarhus University Library - snitflader til Statsbiblioteket

Aarhus University Library - snitflader til Statsbiblioteket Aarhus University Library - snitflader til Statsbiblioteket Præsentation ved AUL arbejdsgruppemøde nr. 5 Tema: organisering Ellen V. Knudsen Tonny Skovgård Jensen Indhold Lidt om Statsbiblioteket Vores

Læs mere

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder Instruktioner til mødeleder Introduktion Med dette rollespil træner I det lærte i lektionen Hjælp en kollega i konflikt. Der skal medvirke to personer, der skal spille henholdsvis Christian og Bente, hvor

Læs mere

ALLE HUSKER ORDET SKAM

ALLE HUSKER ORDET SKAM ALLE HUSKER ORDET SKAM Center for Kompetenceudvikling i Region Midtjylland lod sig inspirere af to forskere, der formidlede deres viden om social kapital, stress og skam og den modstand mod forandringer,

Læs mere

Underordnede begreber/kategori er. Releva nte kontek ster. Information, aktiv deltagelse. Imple menter ingspro cessen. Informationsnivea u -//-

Underordnede begreber/kategori er. Releva nte kontek ster. Information, aktiv deltagelse. Imple menter ingspro cessen. Informationsnivea u -//- Citater Overordnede begreber/kategor ier Underordnede begreber/kategori er Releva nte kontek ster Problemstillinger Teorier og modeller Egne refleksioner : Inter 1 linje 13-15: overnatningen var god og

Læs mere

Case i DOL valg modulet: Strategisk ledelse i den offentlige sektor

Case i DOL valg modulet: Strategisk ledelse i den offentlige sektor Case i DOL valg modulet: Strategisk ledelse i den offentlige sektor Tag lederskabet når du kan ledelse af xxxx xxxx Tegn: 12326 Afleveringsdato: 19. november 2014. Opgaven må gerne anvendes til undervisningsmateriale.

Læs mere

Interview med LCK s videpræsident

Interview med LCK s videpræsident Interview med LCK s videpræsident 0.09-0.12 Interviewer 1: Kan du starte med at fortælle om hvad din rolle i LEO er? 0.15-0.44 Brødreskift: Altså jeg har jo været med at starte det op med Zenia. Og jeg

Læs mere

Den arbejdsstrukturerede dag Hvordan kan tre simple ord betyde så meget?

Den arbejdsstrukturerede dag Hvordan kan tre simple ord betyde så meget? I over 50 år har den arbejdsstrukturerede dag været en primær faktor i recovery processen for tusindvis af mennesker med en psykisk sygdom. Historisk set har man med udviklingen af den arbejdsstrukturerede

Læs mere

Sparringsværktøj Kollegial og ledelsesmæssig sparring i Flere skal med

Sparringsværktøj Kollegial og ledelsesmæssig sparring i Flere skal med Sparringsværktøj Kollegial og ledelsesmæssig sparring i Flere skal med Dette sparringsværktøj er en guide til, hvordan I kan arbejde med kollegial og ledelsesmæssig sparring i Flere skal med. Spilleregler

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Hvad er DEFF og hvordan kan DEFF og DeIC samarbejde om Datamanagement?

Hvad er DEFF og hvordan kan DEFF og DeIC samarbejde om Datamanagement? Hvad er DEFF og hvordan kan DEFF og DeIC samarbejde om Datamanagement? Styregruppeformand Børge Obel DEFF 01-10-2013 DeIC konference 2013 1 Indhold Danmarks Elektroniske Fag- og Forskningsbibliotek (DEFF)

Læs mere

Din lærer skal spørge, hvordan du gjorde, og han skal bede dig gøre det igen. Du opdager din fejl og laver ikke fejl denne gang.

Din lærer skal spørge, hvordan du gjorde, og han skal bede dig gøre det igen. Du opdager din fejl og laver ikke fejl denne gang. Du giver op. Jeg kan ikke eller Jeg ved ikke, hvad jeg skal. Din lærer skal spørge, om han kan hjælpe dig, fx ved at låne dig sine fingre. Du skal give op igen. Du laver en fejl. Du tror, du kan svaret

Læs mere

Stofskiftets afhængighed af temperatur og aktivitet hos ektoterme dyr.

Stofskiftets afhængighed af temperatur og aktivitet hos ektoterme dyr. Evaluering af elever af besøg på Århus Universitet. Stofskiftets afhængighed af temperatur og aktivitet hos ektoterme dyr. Hvordan var besøget struktureret? o Hvad fungerede godt? 1. At vi blev ordentligt

Læs mere

Bilag 6. Interview med Emil

Bilag 6. Interview med Emil Interview med Emil 5 10 15 20 25 30 Emil: Østjyllands Politi, det er Emil. Cecilia: Hej, det er Cecilia. Emil: Ja hej. Cecilia: Hej. Nåmen tak fordi du lige havde tid til at snakke. Emil: Jamen selvfølgelig.

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

2. Det Samfundsvidenskabelige Fakultetsbibliotek

2. Det Samfundsvidenskabelige Fakultetsbibliotek Det Samfundsvidenskabelige Fakultetsbibliotek Af Svend Hylleberg, dekan 18. december 2008 1. Indledning I foråret 2007 afleverede en arbejdsgruppe med repræsentanter for bibliotekerne ved Det Samfundsvidenskabelige

Læs mere

Der er nogle gode ting at vende tilbage til!

Der er nogle gode ting at vende tilbage til! Der er nogle gode ting at vende tilbage til! Artikel af Janick og Gitte Janick og jeg sidder over frokosten og taler, han fortæller lidt om, hvad hans tid på Parkvænget går med og hvordan han selv har

Læs mere

Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til.

Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til. Samtalevandring d. 9. maj 2012. Sanne, 23 år. Studerende på KEA. Bor på Jagtvej. Interviewer: Så lad os gå den her vej. Sanne: Ja. Interviewer: Fedt, you re mine nej. Sanne: Ej fuck, Maria har jo ikke

Læs mere

Jeg synes egentlig, jeg har godt styr på det med at søge - jeg vil bare gerne vide, om jeg har fået det hele med!

Jeg synes egentlig, jeg har godt styr på det med at søge - jeg vil bare gerne vide, om jeg har fået det hele med! Jeg synes egentlig, jeg har godt styr på det med at søge - jeg vil bare gerne vide, om jeg har fået det hele med! Lær at søge smart! Sådan finder du din litteratur Informationssøgningen til din opgave

Læs mere

Om eleverne på Læringslokomotivet

Om eleverne på Læringslokomotivet Om eleverne på Læringslokomotivet LÆRINGS- LOKOMOTIVET Intensive læringsforløb Indhold Forord 5 Om at føle sig privilegeret... 6 Om at have faglige udfordringer... 8 Om at have personlige og sociale udfordringer...

Læs mere

Logbog. -På vej mod Recovery-orienteret Rehabilitering. Efterår 2015

Logbog. -På vej mod Recovery-orienteret Rehabilitering. Efterår 2015 Logbog -På vej mod Recovery-orienteret Rehabilitering Efterår 2015 Aarhus Kommune Socialforvaltningen Det Sociale Akademi Socialpsykiatri og Udsatte Voksne Velkommen til Basisuddannelsen - på vej mod Recovery-orienteret

Læs mere

Er det ikke ligesom vi plejer eller.? Hverdagsrehabilitering

Er det ikke ligesom vi plejer eller.? Hverdagsrehabilitering Er det ikke ligesom vi plejer eller.? 19. November 2012 Hverdagsrehabilitering Resultatorienteret SundhedsPartner Agenda Kort intro Overskriften Mellemlederen i forandring og ledelse Hvorfor er det SÅ

Læs mere

DET ER IKKE SÅ FARLIGT AT BEDE OM HJÆLP

DET ER IKKE SÅ FARLIGT AT BEDE OM HJÆLP DET ER IKKE SÅ FARLIGT AT BEDE OM HJÆLP I Psykiatrien Øst satte man fokus på social kapitals betydning for det psykiske arbejdsmiljø og ord på, hvordan man fremover og på tværs af organisationen vil kommunikere,

Læs mere

Opstillingsgrundlag. Nikolaj Stegeager Institut for Læring og Filosofi Aalborg Universitet. Kære DUN-medlemmer

Opstillingsgrundlag. Nikolaj Stegeager Institut for Læring og Filosofi Aalborg Universitet. Kære DUN-medlemmer Nikolaj Stegeager Institut for Læring og Filosofi Aalborg Universitet Jeg er Lektor i voksenuddannelse ved Aalborg Universitet og leder af Learning Lab AAUs enhed for pædagogisk kompetenceudvikling. Jeg

Læs mere

Helbredt og hvad så? Hvad har vi undersøgt? De senfølgeramtes perspektiv. Hvordan har vi gjort?

Helbredt og hvad så? Hvad har vi undersøgt? De senfølgeramtes perspektiv. Hvordan har vi gjort? Helbredt og hvad så? I foråret indledte vi tre kommunikationsstuderende fra Aalborg Universitet vores speciale, som blev afleveret og forsvaret i juni. En spændende og lærerig proces som vi nu vil sætte

Læs mere

Derfor taler vi om robusthed

Derfor taler vi om robusthed Side 1 I dette hæfte fortæller vi, hvad vi i Gentofte kommune mener med robusthed. Både når det gælder kommunen som organisation, og når det gælder arbejdspladsen og den enkelte medarbejder. Hæftet udtrykker

Læs mere

Bilag 11. Søren: Transskriberet og kodet interview - ekstra

Bilag 11. Søren: Transskriberet og kodet interview - ekstra (Interviewer) (Informant) Bilag 11 Søren: Transskriberet og kodet interview - ekstra 00.02 Hvordan blev du første gang introduceret for TDC 2.0 00:09 er det her sådan nogle spørgsmål vi ikke fik sidste

Læs mere

At bygge bro til et andet menneske Vejret

At bygge bro til et andet menneske Vejret At bygge bro til et andet menneske Vejret I min familie har vi altid talt meget om vejret. Vejret er ofte indgangsreplikken, når vi mødes, ringer eller skriver sammen. Eller også dukker det helt sikkert

Læs mere

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag

Læs mere

HUL I HOVEDET UNDERVISNINGSMATERIALE. Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE.

HUL I HOVEDET UNDERVISNINGSMATERIALE. Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE. UNDERVISNINGSMATERIALE Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL 7.-9. KLASSE LÆRERVEJLEDNING Ungdomsromanen Hul i hovedet handler om, hvordan det er at være ung og ramt af afasi, som betyder, at man

Læs mere

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden 36 Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

4. Drøftelse og tilrettelæggelsen af processen for meddelelse om påtænkt

4. Drøftelse og tilrettelæggelsen af processen for meddelelse om påtænkt Møde den: Mandag den 10. februar 2014 kl. 12.00 Sted: 1443/413 Ekstraordinært LSU Kommunikation REFERAT Til stede: Lykke Ankersen, Knud Holt Nielsen, Jetthe L. Revsgaard, Peder Holm-Pedersen, Henriette

Læs mere

5.1 HVEM ER DE POTENTIELLE FRIVILLIGE?

5.1 HVEM ER DE POTENTIELLE FRIVILLIGE? Mange organisationer tror, at de skal tage imod alle de frivillige, der kommer til dem. Vi mener, at når du har brugt tid på at finde ud af, hvilke frivilligroller der er behov for, så er det også vigtigt,

Læs mere

HK erne på DTU. i forhold til Strategi 2003-08

HK erne på DTU. i forhold til Strategi 2003-08 HK erne på DTU i forhold til Strategi 2003-08 FORORD DTU formulerede omkring årsskiftet 2002-2003 en strategi for årene 2003-2008. Strategien gælder naturligvis for al aktivitet på DTU i perioden og er

Læs mere

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker BØRN ER ET VALG Har det været nemt for jer at finde kærester og mænd, der ikke ville have børn? spørger Diana. Hun er 35 år, single og en af de fire kvinder, jeg er ude at spise brunch med. Nej, det har

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, 27.9.13. Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse.dk

Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, 27.9.13. Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse.dk Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, 27.9.13. Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse.dk Hvem er jeg? En forandringsleder der igennem de seneste 18 år har arbejdet

Læs mere

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen? Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går

Læs mere

Sådan får du anvendt dit kursus i praksis. - Guide til at maksimere dit udbytte så du får størst værdi ud af dit kursus

Sådan får du anvendt dit kursus i praksis. - Guide til at maksimere dit udbytte så du får størst værdi ud af dit kursus Sådan får du anvendt dit kursus i praksis - Guide til at maksimere dit udbytte så du får størst værdi ud af dit kursus Introduktion Ifølge Robert Brinkerhoffs, studier om effekten af læring på kurser,

Læs mere

Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015

Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015 Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015 Frederikssund Centrum omfatter følgende børnehuse: Børnehuset Lærkereden Børnehuset Mariendal Børnehuset Stenhøjgård Børnehuset Troldehøjen Børnehuset

Læs mere

A: Ja, men også at de kan se, at der sker noget på en sæson.

A: Ja, men også at de kan se, at der sker noget på en sæson. Interview 0 0 0 0 Interviewet indledes. I: For det første, prøv at beskrive hvad en god, ung instruktør er ifølge dig? A: Jamen, for mig er en god instruktør én, der tør tage ansvar, og én, der især melder

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Rollespil Brochuren Instruktioner til mødeleder

Rollespil Brochuren Instruktioner til mødeleder Instruktioner til mødeleder Introduktion Med dette rollespil træner I det lærte i lektionen Konflikter med kunder. Der skal medvirke to personer, der skal spille henholdsvis Henrik og Lisbeth, hvor Henrik

Læs mere

Administration på AU og Arts

Administration på AU og Arts 7. Administration på AU og Arts AARHUS UNIVERSITET Fremtidens administration på fremtidens AU Forbedrede vilkår for den faglige udvikling af AU gennem: Ensartet og effektiv administration (90% - 10%) Professionalisering

Læs mere

I dag har vi diskuteret udenlandsk arbejdskraft i Danmark. I mens er der 84.000 danskere, som hver dag går på arbejde i udlandet.

I dag har vi diskuteret udenlandsk arbejdskraft i Danmark. I mens er der 84.000 danskere, som hver dag går på arbejde i udlandet. Formandens tale til topmødet 2014 -- Det talte ord gælder -- I dag har vi diskuteret udenlandsk arbejdskraft i Danmark. I mens er der 84.000 danskere, som hver dag går på arbejde i udlandet. I Danmark

Læs mere

Sikre Beregninger. Kryptologi ved Datalogisk Institut, Aarhus Universitet

Sikre Beregninger. Kryptologi ved Datalogisk Institut, Aarhus Universitet Sikre Beregninger Kryptologi ved Datalogisk Institut, Aarhus Universitet 1 Introduktion I denne note skal vi kigge på hvordan man kan regne på data med maksimal sikkerhed, dvs. uden at kigge på de tal

Læs mere

DIGITAL OMSTILLING. 3 forløb, som understøtter digital transformation individuelt og organisatorisk

DIGITAL OMSTILLING. 3 forløb, som understøtter digital transformation individuelt og organisatorisk DIGITAL OMSTILLING 3 forløb, som understøtter digital transformation individuelt og organisatorisk Søg om gratis deltagelse på: www.finanskompetencepulje.dk DIGITAL OMSTILLING 3 forløb, som understøtter

Læs mere

Generalforsamling d. 23. april 2013

Generalforsamling d. 23. april 2013 Generalforsamling d. 23. april 2013 Det har været en lidt mærkelig oplevelse at skulle skrive dette års beretning, og jeg har prøvet at udskyde den så længe som muligt, for tidligere år er jeg kommet ind

Læs mere

Digitaliseringens indflydelse på mennesker og arbejdsmiljø. Oplæg ved arbejdslivsforsker Janne Gleerup Roskilde Universitet

Digitaliseringens indflydelse på mennesker og arbejdsmiljø. Oplæg ved arbejdslivsforsker Janne Gleerup Roskilde Universitet Digitaliseringens indflydelse på mennesker og arbejdsmiljø Oplæg ved arbejdslivsforsker Janne Gleerup Roskilde Universitet Hvorfor står jeg her? Lærings- og arbejdslivsforsker ved Roskilde Universitet

Læs mere

Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth

Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth M: Vi skriver om børnecheckens betydning for børnefamilier, og hvordan det vil påvirke de almindelige børnefamilier, hvis man indtægtsgraduerer den her børnecheck.

Læs mere

DIGITAL OMSTILLING. 3 forløb, som understøtter digital transformation individuelt og organisatorisk

DIGITAL OMSTILLING. 3 forløb, som understøtter digital transformation individuelt og organisatorisk DIGITAL OMSTILLING 3 forløb, som understøtter digital transformation individuelt og organisatorisk Søg om gratis deltagelse på: www.finanskompetencepulje.dk DIGITAL OMSTILLING 3 forløb, som understøtter

Læs mere

* en del af. ledelsesgrundlaget. Om ledelse i UCC

* en del af. ledelsesgrundlaget. Om ledelse i UCC * en del af sgrundlaget Om i UCC Om i UCC For UCC er det ambitionen, at udøves professionelt og med et fælles afsæt. UCC skal fungere som én samlet organisation. Om i UCC er en del af UCC s sgrundlag og

Læs mere

* en del af. ledelsesgrundlaget. Om ledelse i UCC

* en del af. ledelsesgrundlaget. Om ledelse i UCC * en del af sgrundlaget Om i UCC Ledelse i UCC tager udgangspunkt i UCC s kerneopgave Kerneopgave UCC samarbejder om at udvikle viden, uddannelse og kompetente til velfærdssamfundet. Med de studerende

Læs mere

Dagsorden: Referat: 1. Godkendelse af dagsorden Dagsorden blev godkendt.

Dagsorden: Referat: 1. Godkendelse af dagsorden Dagsorden blev godkendt. Møde den: 1. november 2017 LSU AU HR Referat Til stede: Ledelsesrepræsentanter: Anne Lindholm Behnk Medarbejderrepræsentanter: Astrid V. H. Svendsen, Hanne Kaiser, Lene Fransen, Lizzi Edlich Referent:

Læs mere

Interview med behandler Jacob Kirkelund Christensen

Interview med behandler Jacob Kirkelund Christensen Interview med behandler Jacob Kirkelund Christensen Dato: 1. november 2011 Interviewer: Først så skal vi lige høre, hvad din stilling er? Falckredderr: Jeg er ambulancebehandler. Interviewer: Ambulancebehandler.

Læs mere

Regionsformand Lise Hansens mundtlige beretning til generalforsamlingen 2.februar 2010.

Regionsformand Lise Hansens mundtlige beretning til generalforsamlingen 2.februar 2010. Regionsformand Lise Hansens mundtlige beretning til generalforsamlingen 2.februar 2010. Kære medlemmer. Regionsbestyrelsens ambition er, at den skriftlige beretning skal være det sted, hvor medlemmerne

Læs mere

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university

ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ST: 28 years old, in a relationship, lives in Aarhus, last semester student at university I: Interviewer ST: Respondent

Læs mere

Observation af undervisning - et casestudie af praksis

Observation af undervisning - et casestudie af praksis FRA Observation af undervisning - et casestudie af praksis Lavet af: Helle Bjerg, Ane Kirstine Brandt, Anita Monnerup Pedersen, Tina Thilo Ledelse og Organisatorisk læring, Forsknings- & Udviklingsafdelingen

Læs mere

DIGITAL OMSTILLING. 3 forløb, som understøtter digital transformation individuelt og organisatorisk

DIGITAL OMSTILLING. 3 forløb, som understøtter digital transformation individuelt og organisatorisk DIGITAL OMSTILLING 3 forløb, som understøtter digital transformation individuelt og organisatorisk Søg om gratis deltagelse på: www.finanskompetencepulje.dk DIGITAL OMSTILLING 3 forløb, som understøtter

Læs mere

Det Kongelige Bibliotek

Det Kongelige Bibliotek Det Kongelige Bibliotek Lovgrundlag Alle departementer samt statslige virksomheder, styrelser, institutioner mv. med mere end 50 ansatte skal efter ligestillingslovens 5 indberette ligestillingsredegørelse

Læs mere

Ny struktur og pædagogisk udvikling. Søren Smidt Videncenter for I Institutionsforskning UCC sm@ucc.dk

Ny struktur og pædagogisk udvikling. Søren Smidt Videncenter for I Institutionsforskning UCC sm@ucc.dk Ny struktur og pædagogisk udvikling Søren Smidt Videncenter for I Institutionsforskning UCC sm@ucc.dk Hvorfor strukturforandringer? nye ledelsesformer, pædagogisk udvikling, ønsket om øget fleksibilitet,

Læs mere

Rapport om Ligestillingsredegørelse

Rapport om Ligestillingsredegørelse Rapport om Ligestillingsredegørelse 2013 Det Kongelige Bibliotek Lovgrundlag Alle departementer samt statslige virksomheder, styrelser, institutioner mv. med mere end 50 ansatte skal efter ligestillingslovens

Læs mere

KVINFOs MENTOR NETVÆRK. KVINFOs MENTOR NETVÆRK. åbner døre

KVINFOs MENTOR NETVÆRK. KVINFOs MENTOR NETVÆRK. åbner døre KVINFOs MENTOR NETVÆRK KVINFOs MENTOR NETVÆRK åbner døre mentee Alle burde have en mentor! Sådan lyder rådet fra mentee Scholastique Nyiragwanesa. Scholastique har været i et mentorforløb med Britta i

Læs mere

GODE RUTINER AFLASTER KROPPEN

GODE RUTINER AFLASTER KROPPEN FOREBYGGELSESPAKKE GODE RUTINER AFLASTER KROPPEN Nærings- og nydelsesmiddelindustrien DREJEBOG Sådan gennemfører I forebyggelsespakken Indholdsfortegnelse Kort beskrivelse af pakken 3 Sådan gør man 5 Fase

Læs mere

Bilag 5: Interview med Robert, der har en kriminel fortid

Bilag 5: Interview med Robert, der har en kriminel fortid Interviewer1: Kan du starte med at fortælle lidt om dig selv og din baggrund? Robert: Ja, jeg er 26 år og jeg er blevet løsladt for et halvt år siden. Jeg startede på HF for halvandet år siden og bliver

Læs mere

Bilag H: Transskription af interview d. 14. december 2011

Bilag H: Transskription af interview d. 14. december 2011 : Transskription af interview d. 14. december 2011 Interviewer (I) 5 Respondent (R) Bemærk: de tre elever benævnes i interviewet som respondent 1 (R1), respondent 2 (R2) og respondent 3 (R3). I 1: jeg

Læs mere

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så? Transskribering af interview med EL Udført tirsdag den 27. November 2012 Interviewer: Hvordan fik du kendskab til Pinterest? EL: Øj, det er et godt spørgsmål! Hvordan gjorde jeg det? Det ved jeg ikke engang.

Læs mere

Greb i klasserummet. Greb i klasserummet

Greb i klasserummet. Greb i klasserummet Greb i klasserummet Greb i klasserummet I matematik hjælper feedbacken mig meget. Det er mest i afleveringerne, vi får feedback. Så får vi ofte spørgsmål, der leder hen til svaret, i stedet for svaret.

Læs mere

Administration på AU og Arts

Administration på AU og Arts 7. Administration på AU og Arts Store forandringer mange spørgsmål AARHUS UNIVERSITET Hvorfor? Fagligt: For at sikre universitetets konkurrencedygtighed i fremtiden Kunne skaffe bevillinger, forskere og

Læs mere

BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik

BØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik Børne- og ungepolitik 2018-2022 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens

Læs mere

Bilag 6 - Interview 3, Nini og Ole

Bilag 6 - Interview 3, Nini og Ole Bilag 6 - Interview 3, Nini og Ole Interviewer = I Nini = N Ole = O I = Så kan jeg sige hej til Nini og Ole. For det første tak fordi i havde lyst til at være med, øhhm, først så kan jeg jo bare spørge

Læs mere

31-10-2013, 10:10:00 Mads: Ungdomsuddannelse 31-10-2013, 10:10:00 Vejleder Pernille er nu klar til at chatte med dig. 31-10-2013, 10:10:49 Mads: Hej,

31-10-2013, 10:10:00 Mads: Ungdomsuddannelse 31-10-2013, 10:10:00 Vejleder Pernille er nu klar til at chatte med dig. 31-10-2013, 10:10:49 Mads: Hej, 31-10-2013, 10:10:00 Mads: Ungdomsuddannelse 31-10-2013, 10:10:00 Vejleder Pernille er nu klar til at chatte med dig. 31-10-2013, 10:10:49 Mads: Hej, Kan det lade sig gøre at man kommer ud som elev, efter

Læs mere

Interview med eleven Cathrine I = interviewer (Anders), C = informant (Cathrine)

Interview med eleven Cathrine I = interviewer (Anders), C = informant (Cathrine) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Ja, mit det navn det er selvfølgelig Anders, og du hedder? athrine. Yes. Og du går i? 3.e. 3.e. Og lige nu har crossfit.

Læs mere

Budgettale Der er kun én ting, jeg synes ville være endnu mere trist og det er, hvis vi står i samme situation næste år.

Budgettale Der er kun én ting, jeg synes ville være endnu mere trist og det er, hvis vi står i samme situation næste år. 1 Budgettale 2014 Lige nu henter forældre i hele Odense deres børn. På gangene møder de andre forældre og frustrerede medarbejdere. Og de undrer sig. Hvorfor skal vi nu fyre på børnenes område igen? Det

Læs mere

Lidt om, hvad bogen (ikke) er for en bog

Lidt om, hvad bogen (ikke) er for en bog forord Lidt om, hvad bogen (ikke) er for en bog Hvis du har købt den her bog på grund af dens titel, så bliver jeg nødt til at indrømme helt fra starten, at du er blevet snydt. Det er nemlig ikke en troslære.

Læs mere

Bilag 14. Gitte: Transskriberet og kodet interview

Bilag 14. Gitte: Transskriberet og kodet interview Bilag 14 Gitte: Transskriberet og kodet interview (Interviewer) (Informant) 0.15: Til at starte med vil vi bare gerne bede dig om at introducere dig selv? 0.17: Jamen jeg hedder Gitte Andreasen jeg har

Læs mere

FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING

FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING Psykiatri FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING Med mennesket i centrum - Fire værdier, der skal drive vores arbejde i Region Hovedstadens Psykiatri Kære medarbejder og ledere Her er vores nye værdigrundlag,

Læs mere

Danske børn: Mor er den tredjestørste inspirationskilde til læsning

Danske børn: Mor er den tredjestørste inspirationskilde til læsning Danske børn: Mor er den tredjestørste inspirationskilde til læsning Det er særligt mor, der inspirerer børn og unge til at læse. Mor ligger nemlig i top 3 på listen over inspirationskilder til læsning

Læs mere

Dilemmaer i den psykiatriske hverdag Sprog, patientidentiteter og brugerinddragelse. Agnes Ringer

Dilemmaer i den psykiatriske hverdag Sprog, patientidentiteter og brugerinddragelse. Agnes Ringer Dilemmaer i den psykiatriske hverdag Sprog, patientidentiteter og brugerinddragelse Agnes Ringer Disposition Om projektet Teoretisk tilgang og design De tre artikler 2 temaer a) Effektivitetsidealer og

Læs mere

HK erne på DTU i forhold til Strategi 2008-13

HK erne på DTU i forhold til Strategi 2008-13 HK erne på DTU i forhold til Strategi 2008-13 Forord: I 2008 er DTU s strategi blevet revideret og gælder nu for årene 2008-2013. HK-klubberne for kontor/laborant på DTU ønsker også denne gang at forholde

Læs mere