Aktivitet 2. Lav trolde - lysestager

Transkript

1 Aktivitet 2 Lav trolde - lysestager

2 Motivation Trolde bor i skoven, og de har derfor ikke strøm så de kan få lys. De bruger stearinlys. I dag skal vi farve vores egne flotte trolde lysestager. I bestemmer selv om i tegner trolde, trommer som trolde elsker, deres skov, eller noget helt andet Lyse - stager

3 Det skal bruges Glas/porcelæns tusser Syltetøjsglas eller lign. Glasrens

4 Sådan gør i : Spørg børnenes forældre på forældreintra om de har nogle syltetøjsglas, deres børn kan få med. Eller giv børnene et brev med hjem. (Institutioner har som regel en aftale med et hobbyfirma, hvor der mange gange er gode tilbyd på små glas der også kan bruges.) Start med at komme en dug på bordet, hvis ikke der må komme noget på. Saml børnene ved bordet. Tag evt. forklæder på. Farv jeres glas med glas/porcelænstudserne. Sker der en fejl, eller andet så børnene vil have noget fjernet på glassene, kan det tørres af med glasrens og en klud, og der kan farves igen. Glassene kan evt. kommes i ovnen i 30 min. Ved. 160 grader. Så holder farven bedre. God fornøjelse

5 Send ikke lysestagerne med børnene hjem endnu de skal bruges til troldefesten

6 Hvorfor er fantasi vigtig for børn? Fantasi er evnen til at kunne forestille sig noget som ikke er til stede, eller ikke findes. Ved f.eks. højtider kan det nemt komme til at blive til en nærmest industriel produktion af f.eks. nisser. Lavet og bestemt af de voksne. Det er som sådan ikke negativt. Men børnene bruger ikke meget fantasi, da det er bestemt hvordan de skal laves, se ud, og hvad der skal bruges. Derfor er det vigtigt at vi som pædagogisk personale også laver aktiviteter som giver børnene gode vilkår for at udvikle kreativiteten, ved selv at få lov, og har et bredere udvalg og muligheder.

7 Fantasi er vigtig da det er nødvendigt for udviklingen. Fantasi er fundamentet for kreativitet. Børn bliver mere kreative og opfindsomme senere i livet, hvor de kan komme i situationer hvor nytænkning kan være nødvendigt for at klare udfordringerne. Børn bruger fantasien når de leger, som i f.eks. Mor far og børn, hvor de påtager sig nogle roller. De bruger æstetisk fordobling, da de både kan være sig selv, og påtage sig en anden rolle. Fantasien er er også en kilde til livskvalitet, og kan mindske ensomhed og kedsomhed.

8 Dette eks. Er lavet i programmet monkeyjam. Kan også downloades og laves med børn. Men nok mest for de største børn. Se ræven stikke af

9 Aktivitet 1 trolde billedlotteri Motivation Det skal bruges Sådan gør i Aktivitet 2 Lav en photostory Motivation Det skal bruges Sådan gør i spilleregler Fokus spørgsmål?

10 Aktivitet 1 Trolde billedlotteri

11 Motivation Trolde elsker at spille og jeg har hørt at Rumles yndlings spil er tolde billedlotteri. Især når har gæster og er mange til at spille det. Så i dag skal vi lave et trolde billedlotteri, og senere skal vi spille det Trolde Billed - lotteri

12 Det skal bruges : Computer Printer + printer papir Saks Evt. Lamineringsmaskine + Lamineringslommer

13 Hvis der f.eks. er 21 børn og 3 voksne skal der findes 4 billeder til hver. I alt 96 billeder.( +/- 4 pr. barn der er flere eller færre. ) Find billeder sammen med børnene. Har i projekter og god tid kan alle finde dem sammen i fællesskab. Ellers på computeren hvor en mindre gruppe skiftes. Billederne printes ud med 16 billeder pr. side og klippes i 4, så der er 4 billeder pr. plade. De samme billeder printes ud igen og klippes enkeltvis. Det er brikkerne der skal ligges på pladerne. (som et stik man har fået ) Forslag : Billederne kan Være forskellige trolde, træer, blade, mudder, bænkebidere, dyr fra skoven, edderkopper, spind, trommer m.m. Sådan gør i Hvis billederne og pladerne lamineres, holder det længere og kan gemmes og spilles mange gange

14 Trolde billedlotteri En voksen har alle brikkerne og er opråber Alle ( - undtagen opråber) får en spilleplade hver, og sætter sig ved bordene. Opråber tager et billede af gangen, siger hvad der er på billedet, og spørger hvem der har den? Den der har billedet henter det og lægger det på sin plade. Den der først har pladen fuld, har vundet. Men man fortsætter spillet indtil alle brikker er delt ud. God fornøjelse Spille - regler

15 Aktivitet 2 Lav en photostory

16 Motivation I dag skal vi prøve at lave vores egne historier. Vi skal selv digte og lave dem på computeren og senere skal vi se de film vi har fået lavet. Det bliver så sjovt Tryk på firkanten nedenunder, og se et eks. På en photostory :

17 Det skal bruges: I skal bruge nogle figurer, bamser, eller lignende. I kan også selv klæde jer ud og bruge jer selv. Samt div remedier i vil have med i historien. I mit eks. På Photostory kan i se hvad jeg har brugt. Derudover skal i bruge : Computer Kamera el. telefon der kan tage billeder. Kabel til at overføre billederne til computeren. Programmet Photostory skal downloades

18 Programmet til Photostory skal downloades Del jer op i lidt mindre grupper. På den måde kan alle deltage/medvirke, og i får flere små film at vise frem for hinanden Brug de bamser, figurer, jer selv eller hvad i nu vil bruge, imens i tager billeder til jeres historie. Billederne lægges ind i programmet, og hvis i vil have tekst og musik på, er der en guide der viser hvordan i får det på. Se jeres film sammen når de er færdige. God fornøjelse Sådan gør i

19 Hvad bruger børn den digitale teknologi til? I dag er der indbygget avanceret teknologi i meget legetøj, der gør at du f.eks. Kan snakke med dit legetøj. Medierne er integreret i deres lege, deres skabende aktiviteter, sociale relationer, og i kommunikationen. Legemønstrene har ændret sig. I dag spiller børn blandt andet meget på computere og div. Spillekonsoller, og med den digitale teknologi kan de være sammen/spille sammen, også selvom de ikke er fysisk sammen. De kan alligevel være sammen om at spille samme spil og skrive sammen, i chatten i spillet også med børn fra andre lande, og forskellige aldersgrupper. De større børn bruger meget facebook, og smsèr til at kommunikere. De digitale medier bliver i stigende grad, brugt mere og mere i skolerne. Børnene surfer, indhenter viden og laver opgaver på computer og ipads. Udover selve legeværdien som er altafgørende fra barnets side, erhverver barnet gennem brug af medierne i legen, flere færdigheder og kompetencer der faktisk kan bruges senere i livet. Som f.eks. Sociale, sproglige, tekniske m.m.

20

21 Aktivitet 1 kom og fang halen min Motivation Det skal bruges Sådan gør i Aktivitet 2 leg trolde og hold troldefest Motivation Det skal bruges Sådan gør i Fokus spørgsmål?

22 Aktivitet 1 Kom og fang halen min

23 Motivation Som i ved elsker trolde at lege op fjolle. Jeg kender en lille sangleg, som jeg ved trolde elsker og som de ofte leger. Derfor skal vi i dag også prøve at fjolle trolde lege en af deres yndlingslege Kom og fang halen min

24 Her skal der ikke bruges andet end en hale og en tromme. ( har man mange, kan flere eller alle tromme) Halen kan være et tørklæde, eller lign. Har man ikke en tromme kan der bruges andet at tromme på. ( en spand, kasser, gryder m.m. ) Det skal bruges

25 Kom og fang halen min, Ellers fanger jeg bare din Kom og fang halen min, Ellers fanger jeg bare din Kom og fang.. sangen Kom og fang halen min

26 Sådan gør i : Alle sidder i en stor rundkreds I midten er der 2 trolde, som har et tørklæde hver sat fast bag i bukserne så det hænger ned. En voksen trommer calypso, og alle synger sangen. ( er der flere trommer eller andet der kan bruges kan flere/alle tromme med, bortset fra de 2 der er i midten ) Når der synges går/ danser dem i midten bare rundt når sangen slutter trommes der hurtigere og højere og dem i midten ved så at nu skal de fange hinandens haler. Når en har fanget den andens hale, kommer 2 nye ind i midten, og legen fortsætter på samme måde

27 Her kan du se/lære/høre hvordan man spiller calypso

28 Aktivitet 2 Leg trolde, og hold troldefest

29 Motivation Nu har vi lavet en masse sjove trolde ting. SÅ NU SKAL VI LEGE RIGTIGE TROLDE OG SLUTTE AF MED EN RIGTIG TROLDE FEST som når trolde holder fest. Det betyder vi skal males som trolde, og vi skal have pyntet op. - og uhmmmm, så skal vi selvfølgelig have blå pandekager Trolde - fest

30 Mel, æg, mælk, smør, vaniljestang, blå frugtfarve (evt. rød) Vaniljeis (mængden står på opskriften, næste side) Det skal bruges : Børnenes dækservietter Børnenes lysestager Fyrfadslys Brun ansigtsmaling Tallerkner/bestik

31 Sådan gør i Del børnene i 2 hold. Hold 1 står for borddækning/op pyntning. Hold 2 hjælper med at lave pandekager. Børnene skal have ansigtsmaling på. så de rigtig kan lege trolde. De males brune i hovedet, lidt hist og pist så de ser beskidte ud. Måske har trolden en vorte, som er en brun eller sort prik. Der kan evt. også klippes troldeøre. Bordene pyntes op med børnenes edderkop dækservietter, tallerkener og bestik, og lysestagerne sættes på bordet, mens hold 2 laver pandekager. Når pandekagerne er færdige, sætter alle sig til bordet. Madpakkerne spises, og pandekagerne serveres til dessert. (Evt. kan nogle af sanglegene leges igen derefter, eller også kan der bare trolde danses/fjolles til musik) God fest

32 Opskrift på blå pandekager 35 stk. 9 æg 150 g hvedemel 230 g smør 8.75 dl sødmælk 1 vaniljestang 1 lille tsk salt Blå frugtfarve (De kan også laves i rød, eller halv af hver) Serveres med vaniljeis eller Marmelade Æg og mel piskes sammen. Heri piskes det kogende smør, spædes med mælk og tilsmages med salt, sukker og vanilje. Lidt blå frugtfarve tilsættes. Der puttes smør på panden til den 1 pandekage, men resten bages uden fedtstof. Panden har den rette temperatur, når dejen straks stivner og danner små lufthuller.

33 Hvad lærer børn af rollelege? I rollelege øver og eksperimentere børnene roller de har i agtaget hos f.eks. Voksne som de ofte af spejler. De udforsker kønsroller, opdragelsesmetoder, etik, og moral, sammen med rammerne for at være andre til nytte. Børn bruger rollelege i deres lege. Børn kan agere bil, at være prinsesse/prins, batmand, en trold, mor far og børn ( som nok er den mest legede leg) osv. De bruger det også når de f.eks. Leger de laver mad og spiser luftkage. Børn har brug for at lege ting de har oplevet eller set. De kan blandt andet bruge det til at bearbejde sorg og depression. Det fremmer sprog, tænkning, brug af symboler, kreativitet, empati, hukommelsen og de sociale kompetencer.

34 Slut prut finale Håber i har moret jer