ENTREPRENEURIAL ENGINEERING (FORRETNINGSINNOVATION) 2-ÅRIG CAND.TECH. UDDANNELSE SES.AAU.DK

Transkript

1 2-ÅRIG CAND.TECH. UDDANNELSE SES.AAU.DK

2 SKAB NYE FORRETNINGSMULIGHEDER GØR DIN VIRKSOMHED STÆRKERE OG DIT JOB SJOVERE ELLER SKAB DIN EGEN VIRKSOMHED Cand.tech.-uddannelsen i Entrepreneurial Engineering udvikler mindset og færdigheder, der sætter dig i stand til at skabe ny værdi for mennesker og organisationer. Du og dine medstuderende ankommer med forskellige - overvejende - tekniske kompetencer, og målet er, at de tekniske kompetencer kombineres kreativt med forretningsudvikling for at skabe ny værdi. Med udgangspunkt i din baggrund lærer du at generere, udvikle og realisere idéer. Fra idé til virkelighed - fra tanke til handling. Forretningsskabelse og -udvikling er nøglekompetencen i den globale forretningsarena - både i opstartsvirksomheder, i store etablerede private organisationer, i mellemstore virksomheder samt i den offentlige sektors viden- og serviceorganisationer. På kandidatuddannelsen i Entrepreneurial Engineering får du mulighed for at tilegne dig værktøjer, metoder, processer og organisations- og ledelsesteorier inden for innovation og entreprenørskab. Uddannelsen rummer mulighed for, at man - de to sidste semestre - kan arbejde på at etablere egen virksomhed. Uddannelsen i Entrepreneurial Engineering er designet af et tværfagligt team af personer fra nogle af Aalborg Universitets mest innovative og kreative miljøer inden for forretning. Den kombinerer kompetencer på tværs af humaniora, samfundsvidenskab og ingeniørvidenskab. HVAD ER EN CAND.TECH.? Cand.tech.-titlen tildeles kandidater på tekniske uddannelsesforløb. Hvor den traditionelle civilingeniøruddannelse er en kandidatuddannelse oven på en ingeniørbachelor, er Cand.tech.- uddannelsen en kandidatuddannelse på samme akademiske niveau, men baseret på en mere varieret faglig profil hos de studerende. Uddannelsen kræver, at du er stærkt motiveret og parat til selv at tage initiativ. 2

3 FAGLIGT INDHOLD Cand.tech.-uddannelsen i Entrepreneurial Engineering er en 2-årig fuldtids kandidatuddannelse (120 ECTS), som består af fire semestre, herunder bl.a. syv kurser. Uddannelsens indhold er bygget op omkring tre fundamentale aktiviteter i forbindelse med værdiskabelse: Opdagelse (Discovery), Inkubation og Acceleration. Opdagelse handler om at finde og generere nye muligheder. Inkubation handler om at udvikle og teste disse muligheder, og Acceleration handler om at realisere ny værdi. Uddannelsen er opbygget således, at det første semester fokuserer på Opdagelse, det andet på Inkubation og det tredje semester på Acceleration. Specialet skrives på uddannelsens 4. semester. I specialet kan du arbejde med netop det perspektiv, som har din interesse. Hvert semester indledes og afsluttes med et intro og outro forløb, som inspirerer, støtter og sikrer en kritisk refleksion over semestrets indhold. Uddannelsen har inspirerende kurser, som alle er med til at understøtte det team-baserede projektarbejde. 4. semestre Intro Entrepreneurial Master (30 ECTS) Outro 3. semestre Intro 2. semestre Intro 1. semestre Intro Market, resources & entrepreneurship Free electives (0-15 ECTS) Entrepreneurial Strategy (25 ECTS) DISCOVER INCUBATE ACCELERATE Entrepreneurial Tactics (15 ECTS) DISCOVER INCUBATE ACCELERATE Applied Business Model Design Based Innovation Entrepreneurial Practice (15 ECTS) DISCOVER INCUBATE ACCELERATE Agility & Innovation Innovation Management Understanding Entrepreneurship Outro Outro Outro Creative Mindset: Camp - Facilitation - Theory - Training 3

4 1. SEMESTER Det første semester bringer dig igennem teori, workshops og træning i udforskning af behov og muligheder, idégenerering og udvikling, koncept- og forretningsudvikling, metoder, værktøjer og valideringsmetoder. Semestret bliver skudt i gang med en uges introduktion til hele programmet og træning i et konstruktivt og kreativt mind-set. Eksempler på projekter: Hvordan generes idéer og udvikles koncepter til et teknisk apparat (fx en ny babyalarm, en computervirus, der angriber andre computervirusser eller en GPS til kæledyr). Og hvordan laves en business case med det formål at præsentere det for potentielle investorer? En business case omkring overvågning af modermærker med henblik på at generere værdi i form af både liv og penge Udvikling af en konceptuel løsning til en mobil cruise-terminal til Aalborg Havn Semestrets kurser giver en grundlæggende forståelse for entreprenørskabsteori og praksis, træning i entreprenante processer og forretningsplanlægning og indsigt i innovative processer og forretningsudvikling i etablerede virksomheder. Entrepreneurial Practice er temaet for første semesters projekt, der gennemføres i teams og bringer medlemmernes forskellige baggrunde i spil. Sigtet er Opdagelse (Discovery). Du udvikler din professionelle nysgerrighed en søgende, udforskende holdning til og forståelse for brugeren samt evnen til at finde/genere idéer. Projekter kan fokusere på egne idéer til opstartsvirksomhed eller laves i samarbejde med forskellige partnere, såsom virksomheder, forskningsprojekter og offentlige virksomheder. Partnerne kan blive involveret på forskellige niveauer og med forskellige varigheder. Semesteret afsluttes med en outro ; en evaluering og refleksion over semestrets arbejdsproces og resultater. 4

5 2. SEMESTER Uddannelsens andet semester har vægt på spørgsmålet: Hvordan kan denne idé skabe værdi og blive til en forretning? Nøgleordene er prototyping, eksperimenter og inkubation, og målet er her at maksimere læringen om markedet/brugerne og om teknologien/servicen. Er der et potentielt behov, virker idéen og kan den realiseres? I løbet af de første to semestre lærer du også, hvordan du bliver mere kreativ igennem kreativitetscamps, facilitering af kreativitet i projektarbejdet, teori omkring kreativitet og kreativitetstræningsprogrammer for at styrke og vedligeholde kreativitet - både i dit arbejde og i hverdagen. Du vil blive en del af Aalborg Universitets spændende tværfaglige workshops og andre nye, innovative tværfaglige projekter. Kurserne på dette semester byder på udvidet teori, metoder, værktøjer og træning i markedstilgang og tilvejebringelse af resurser for nye virksomheder; i at bringe mange forretningselementer sammen ved at arbejde med forretningsmodeller og i Fast Prototyping, Design Thinking og Codevelopment. Eksempler på projektarbejde på andet semester Entrepreneurial Tactics : Hvordan udvikler man en ny forretningsmodel for et nyt koncept, der kan øge strømgenereringen fra vindmøller? Hvordan inkuberer man en forretningsidé omkring et nyt bølgeenergiprincip i samarbejde med opfindervirksomheden? Udvikling af forretningsmodel for en studenteropfindelse - en patenteret prøvetagningsbeholder (mini-lab) - i samarbejde med Aalborg Universitetets Patent og Kommercialiseringsenhed. 5

6 Entrepreneurial Engineering har udviklet en særlig vejledningsform, hvor den almindelige vejledning suppleres med 3 såkaldt SuperWiseNet workshops, hvor udenforstående (fra SuperWiseNettet) med projektrelevante kompetencer inviteres til at give faglig sparring til projekt teamet. 3. SEMESTER Det tredje semester tager udgangspunkt i den vigtige og udfordrende problemstilling: Implementering. Hvordan accelererer man forretningen? Og hvordan kan man skalere (ramp up) og videreudvikle forretningen? Disse aktiviteter kan være investeringstunge. Med udgangspunkt i denne problemstilling tilbyder tredje semester også muligheden for at arbejde tættere sammen med eksterne partnere eller arbejde med etableringen af din egen virksomhed. Samarbejdspartnere kunne være en forretningsudviklingsenhed i en etableret virksomhed, en nystartet entreprenant virksomhed, en lille eller mellemstor virksomhed eller en offentlig organisation - altså enhver partner, som er villig til at lade dig være en del af læringsprocessen omkring innovation og entreprenørskab. Eksempler på projekter der også viser bredden i semesterets aktiviteter: Hvordan starter jeg en virksomhed på denne idé? Hvordan kan denne virksomheds nye forretningsområde hurtigt udvikle sig til at blive en del af virksomhedens kerneforretning? Hvordan kan et datterselskab af en dansk virksomhed udvide sin forretning i Sydamerika eller Asien? Hvordan kan implementeringen af et veludviklet koncept blive faciliteret i en lille virksomhed med begrænsede resurser? Hvordan kan en given universitetsudviklet teknologi blive en profitabel forretning? Hvordan kan kommunerne implementere en grænseoverskridende velfærdsservice? For at kunne facilitere alt dette har tredje semester stor fleksibilitet. Det kan organiseres som et virksomhedsophold i Danmark eller i udlandet eller som et normalt projekt. Det forventes, at du på dette semester trækker på viden fra kurser på de foregående semestre. Desuden skal du vælge 0-15 ECTS kursusaktivitet efter interesse. Endelig kan det tredje semester også være en del af et årsspeciale - også kaldet et langt afgangsprojekt - som tillader mere tid til at arbejde med innovative processer, hvilke ofte er af længere varighed end et enkelt semester. 4. SEMESTER Det fjerde semester er dedikeret til kandidatspecialet. Kandidatspecialet bør bringe den viden, som er tilegnet under tidligere semestre, i spil og derudover give opgaven et specifikt perspektiv eller uddybe et specifikt område afhængig af din interesse. Fjerde semester kan også være en forlængelse af tredje semesters projekt, herunder indgår muligheden for at opbygge egen opstartsvirksomhed. 6

7 VIRKSOMHEDS- OG UDENLANDSOPHOLD Det er muligt at organisere virksomhedsophold i Danmark eller udlandet. Det vil ligeledes være muligt at studere i udlandet ved et relevant universitet. Aalborg Universitet har samarbejdsaftaler med universiteter over hele verden, ligesom fagmiljøet bag uddannelsen også har en lang række internationale kontakter i forbindelse med virksomhedsaftaler. Tredje semester er således velegnet til et virksomheds- eller udenlandsophold. 7

8 JOB & KARRIERE Jobmulighederne er mange. Din faglige profil er alsidig og attraktiv for mange typer af virksomheder og organisationer med behov for forretningsudviklingsaktiviteter: store private og offentlige virksomheder, små- og mellemstore virksomheder, opstartsvirksomheder, samt kommunale, regionale og statslige funktioner. Du har ligeledes mulighed for, som del af projektarbejdet i det sidste år af uddannelsen, at arbejde med at stifte din egen virksomhed. Du får træning i engelsk i et internationalt miljø og bruger international funderet teori, der tilsammen er vigtige faktorer, når du arbejder i og udenfor Danmark, og når du kommunikerer i international arbejdssammenhæng. Før jeg kom til Aalborg, vidste jeg, at jeg ville arbejde med innovation og opstart af virksomhed, men jeg havde aldrig troet, at jeg allerede 6 måneder senere ville være klar og selvsikker nok til at starte min egen virksomhed. Både undervisningen og underviserne er meget professionelle, og jeg føler virkelig, at jeg er klædt godt på til at imødekomme de udfordringer, der opstår i forbindelse med virksomhedsopstart. Igennem uddannelsen har vi fået en god forbindelse til erhvervslivet, som har udvist stor interesse for uddannelsen og vores projekter. Personerne i det netværk, jeg her har opbygget, er interesserede i mig, og jeg vil komme til at bruge dem som en slags mentorer, når jeg bliver færdig med uddannelsen. Uddannelsen har fået stor indflydelse på mig personligt som selvstændig, og den viden og indsigt i innovation, jeg har opbygget under uddannelsen, har helt sikkert åbnet nye muligheder for mig. På 3. semester vil jeg følge kurset Creative Genius, og sideløbende med dette vil jeg arbejde med min virksomhed i København. På 4. semester skal jeg skrive mit speciale, som kommer til at fokusere på min egen virksomhed. Hvis ikke det var for uddannelsen i Entrepreneurial Engineering, ville jeg ikke være der, hvor jeg er i dag. LIZANNE SVANE STUDERENDE PÅ 8

9 PROBLEMBASERET LÆRING OG TEAMWORK Aalborg Universitet er verdenskendt for sin unikke problembaserede undervisningsform, som også præger projektarbejdet. Det er en arbejdsform, der er værdsat af såvel erhvervslivet som de studerende. Det problemorienterede projektarbejde dækker over en studieform, hvor du som studerende i stor udstrækning selv er med til at definere de problemstillinger, du vil undersøge. Du får med andre ord ikke serveret en færdig problemstilling, men du skal selv definere den opgave, som du synes er interessant at løse. Helt frie hænder har du dog ikke. DIN UNDERVISER FORSKER På Aalborg Universitet drives der forskningsbaseret undervisning. Det betyder, at dine undervisere forsker inden for samme fagområde, som de underviser i. Du får derfor adgang til den nyeste viden og engagerede undervisere, der brænder for det, de underviser i. Undervisningsmaterialet er derfor ikke kun hentet fra bøger men kan fx også være aktuelle artikler fra tidsskrifter. På hvert semester er der en given, men ofte bred temaramme, der skal sikre, at du som studerende opnår de nødvendige kompetencer. Med min tekniske baggrund er det rigtig vigtigt, tror jeg, at få de kreative og økonomiske kompetencer med. Mange ingeniørstuderende er måske bange, fordi iværksætteri ikke indeholder de helt tunge matematiske fag. Her bliver der lagt vægt på nogle andre aspekter som markedsanalyse og økonomi. Vores kompetencer fra ingeniørfaget giver bedre mening, når man kan se, om ens idéer kan realiseres, tror jeg. Jeg vil rigtig gerne starte mit eget firma op, gerne før jeg er færdig. Det fede ved det her studie er, at vi får lov til at arbejde med vores egne projekter. Vi har nogle meget kompetente mennesker til at hjælpe os med at gøre de rå idéer flyveværdige. Men jeg kan også sagtens se mig selv i en virksomhed, hvor jeg er med til at skubbe firmaet fremad, komme med analyser af markedet og så videre. VANJA RADONIC STUDERENDE PÅ 9

10 STUDIEBYEN AALBORG 10 % af af befolkningen i Aalborg er studerende, og det sætter sit præg på byen. Byen har en bred vifte af caféer, og der er et bredt spektrum af kulturelle tilbud. Klassiske og eksperimenterende teatre, hvor du virkelig kommer tæt på, og alternative biografer er blot nogle af byens mange kulturelle tilbud. Derudover er Aalborg en af Danmarks bedste sportsbyer, både for tilskuere og udøvere. Aalborg har Danmarks bedste studenterhus! Lidt af en påstand, men ikke desto mindre er der meget, der tyder på, at det er sandt. Med en beliggenhed i centrum af Aalborg, en café med højt til loftet og med et væld af koncerter med store navne er Studenterhuset det perfekte sted, når studierne skal glemmes for en stund. GARANTI FOR TAG OVER HOVEDET Boligsituationen i Aalborg er bedre end i andre store universitetsbyer. Både hvad angår udbuddet af ledige lejligheder, kollegieværelser og ikke mindst prisen. AKU- Aalborg (Anvisning af Kollegie- og Ungdomsboliger i Aalborg) administrerer mere end 4000 kollegie- og ungdomsboliger i Aalborg. De kan hjælpe dig med at finde en bolig. Aalborg Kommune har desuden en Tagover-hovedet - garanti. Det betyder, at hvis du ikke selv, som ny studerende, kan finde en bolig til studiestart, så sørger Aalborg Kommune for en midlertidig bolig til dig. Kontakt AKU-Aalborg aku-aalborg.dk Fyrkildevej 7, 1. 1, 9220 Aalborg Øst Mail: aku@aalborg.dk, Tlf

11 SÅDAN BLIVER DU OPTAGET Følgende uddannelser giver direkte adgang til Cand.tech.- uddannelsen i Entrepreneurial Engineering: Maskin og Produktion Arkitektur og Design Byggeri og Anlæg Elektronik og It Internetteknologier og Computersystemer Software Medialogi By-, Energi-, og Miljøplanlægning Sundhedsteknologi Bygningskonstruktør Maskinmester ICT Engineering SÅDAN SØGER DU Gå ind på optagelse.aau.dk Husk at vedlægge dokumentation for din bacheloruddannelse. STUDIESTART 1. september ANSØGNINGSFRIST 1. marts Desuden krav om engelsk på B-niveau. Ansøgere med tilsvarende dansk eller udenlandsk uddannelse eller andre uddannelser på samme niveau kan optages efter studienævnets individuelle vurdering. 11

12 KONTAKT DEN CENTRALE STUDIEVEJLEDNING Den centrale Studievejledning kan give dig et overblik over mulighederne på Aalborg Universitet og besvare spørgsmål om blandt andet SU, studieform, dispensation, optagelsesregler og bolig. Telefon: DECENTRALE STUDIEVEJLEDERE Studiets egne studievejledere kan vejlede om indholdet i studierne, studiemiljø, eksamensregler, dispensationer mv. gbe.sg@ses.aau.dk Vil du vide mere? ses.aau.dk