Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet Mod ny viden og nye løsninger 2015

Transkript

1 Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet Mod ny viden og nye løsninger 2015

2 Forord Strategien for Det Teknisk- Naturvidenskabeli- Denne strategi skal give vores medarbejdere Forskning ge Fakultet, som du har i hånden, er et resultat og samarbejdspartnere en klar forståelse for Uddannelse af en længerevarende proces, der har involve- vores vision og de mål, vi ønsker at indfri i Samarbejde med omgivelserne ret alle institutter og skoler på fakultetet. perioden op til Strategien er delt op i ovenstående kerneom- Arbejdet med strategien kombinerer input fra Nogen vil måske synes, at strategien er meget råder. Kerneområderne er selvstændige områ- fakultetets ledelse og medarbejdere. Den har generel. Det er også meningen. Strategien der, men de påvirker kontinuerligt hinanden. været vendt og drejet mange gange for at sikre er en overordnet ramme, der beskriver den Vi vil styrke integrationen mellem områderne en fælles forståelse af og tilslutning til de mål, retning, vi vil bevæge os i. Hvert institut, skole, yderligere i denne strategiperiode. vi sammen vil sigte efter. Processen har været enhed opfordres til at prioritere deres arbejds- omfattende og til tider hård, men den har opgaver inden for den fastsatte ramme og altid I den kommende tid skal vi sammen og i de været nødvendig. med visionen for øje. faglige miljøer hver for sig implementere strategien i fakultetet. Jeg håber, at alle medar- Strategien beskriver, hvorfor vi er her, og hvor Visionen er den røde tråd gennem hele vores bejdere vil arbejde konstruktivt for, at vi når de vi vil hen. De essentielle spørgsmål behandles i strategi, og den afspejles i strategimålene. mål, vi i fællesskab har sat os, og jeg byder alle strategien, og det har været fantastisk at kunne Visionen tager udgangspunkt i samfundets input og forslag velkomne. konkludere en vision, som vi alle på fakultetet Grand Challenges ifølge Lund Deklarationen, støtter op om. som er de nuværende og fremtidige globale Udgiver Aalborg Universitet Tlf Oplag Layout og print Novagraf A/S Marts 2012 TEKNAT s strategi bygger på universitetets overordnede strategi og er et forsøg på at lave en specifik strategi for kun TEKNAT s aktiviteter. udfordringer inden for energi, miljø og ageing society mv. Vi vil være med til at besvare morgen dagens udfordringer ved at bidrage med viden og løsninger. Vejen hertil er vores Eskild Holm Nielsen, dekan Web: tre kerneområder. 3

3 Hvorfor vi er her, og hvor vi vil hen Mission Vores mission er at udvikle viden og skabe praktiske løsninger inden for teknik- og naturvidenskaben til gavn for samfundet. Vi praktiserer problembaseret, projektorganiseret og tværfaglig undervisning i naturvidenskab og teknisk videnskab, og vi uddanner studerende med et højt akademisk niveau samt innovative og entreprenante kompetencer. Vores uddannelser og forskningsprojekter tilskynder til faglige samarbejder mellem fakultetets forskere, studerende og eksterne samarbejdspartnere. Vision for 2015 Vi er et progressivt og internationalt anerkendt fakultet, der producerer viden og originale tekniske løsninger målrettet samfundets Grand Challenges. Vores forskere og studerende udgør et unikt videnskabeligt miljø, hvor vi i tæt samspil med det omgivende samfund producerer viden, der sætter nye standarder for grundvidenskabelig forskning og anvendelsesorienteret forskning inden for global bæredygtig velfærd og teknologisk udvikling. 4 5

4 Problembaseret læring og tværfaglighed Forskning Problembaseret læring (PBL) er en af AAU s store styrker og har længe været anerkendt i Danmark og udlandet. Vi ønsker fortsat at videreudvikle læringsmodellen og kontinuerligt anvende og integrere den i vores uddannelser. Modellens grundtanke inspirerer vores forskning og samarbejde med omgivelserne. Tværfaglighed er en udløber af den problembaserede læringsform, og vi vil sideløbende med udviklingen af PBL-modellen også styrke det tværfaglige samarbejde internt på fakultetet og eksternt med forskellige samarbejdspartnere. Filosofien i den problembaserede læringsform og det tværfaglige samarbejde reflekteres i hele strategien. Nedenstående strategipunkter fremhæver på hver sin måde, hvordan den problembaserede læring og det tværfaglige samarbejde er tænkt ind i området. Vision for forskning Vi har en markant profil på tværvidenskabelig forskning, og vores stærke forskningsmiljøer favner excellent grundvidenskabelig- og anvendelsesorienteret forskning. Grand Challenges Samfundsmæssige problemer skal i stigende grad løses gennem tværfaglighed og tværvidenskabelig forskning. Vi vil sikre en endnu bedre integration mellem grundforskning, anvendt forskning, innovation og uddannelse med henblik på at skabe ny viden til samfundet. Vores forskning skal bidrage med svar på de store samfundsmæssige udfordringer. Excellent Forskning Vi vil fremme internationalt excellent forskning på udvalgte områder og samtidig sikre en engageret og højt kvalificeret bredde på de øvrige forskningsområder. Excellent grundvidenskabelig forskning er fundamental for langsigtet samfundsmæssig gavn og employability. Samarbejde Vi vil fremme og fastholde forskningssamarbejdet med private og offentlige organisationer, og vores ambition er at intensivere samarbejdet både økonomisk og fagligt. TEKNAT skal være en attraktiv videnspartner, der skaber konkrete resultater for det private erhvervsliv og offentlige organisationer og myndigheder. Vi vil være en effektiv og smidig samarbejdspartner, der agerer hurtigt på akutte og højaktuelle problemstillinger ikke mindst på tværfaglige områder. 6 7

5 Uddannelse Vision for uddannelser Vores uddannelser er udviklet og sammensat således, at de imødekommer samfundets behov nu og her og i fremtiden. Uddannelserne gør vores kandidater efterspurgte i samfundet, fordi de forstår at arbejde i dybden med et problem område, udvikle og nuancere deres viden i samarbejde med andre fagligheder og omsætte den til gavn for samfundet. Employability Vores uddannelser skal være anerkendte nationalt og internationalt. Uddannelserne skal sikre, at de studerende opnår relevante kvalifikationer og kompetencer, så de fortsat er attraktive for arbejdsmarkedet og hurtigt kommer i beskæftigelse efter endt uddannelse. Samtidig skal de studerende uddannes til at tænke nyt og løse problemer kreativt, så de med faglighed og talent aktivt kan adressere de udfordringer, samfundet står over for lige nu og i årene, der kommer. Vores uddannelser skal signalere muligheder for alle. Vi vil tiltrække, motivere og færdiguddanne studerende med forskellig baggrund. Mønsterbrydere fra ikke akademiske hjem og miljøer skal udfolde deres potentiale på vores uddannelser. Studiemiljø Vi vil have et internationalt og aktivt studiemiljø i særklasse. Et godt studiemiljø er med til at sikre højt motiverede studerende og dermed kandidater af høj kvalitet. TEKNAT har allerede i dag et godt studiemiljø på de forskellige campusser, og vi ønsker en fortsat positiv udvikling. Studiemiljøet skal være kendt for integration af forskning og innovation. Det skal blandt andet ske ved tæt kontakt til forskere samt adgang til laboratorier og grupperum. Kandidatuddannelser Vi vil udbygge porteføljen af kandidatuddannelser. Kandidatuddannelserne skal bygge på de eksisterende fagområder, men også på nye tværfaglige områder for at kunne bidrage konstruktivt til løsning af samfundsmæssige udfordringer. Vi skal levere kandidater til det danske og internationale arbejdsmarked. Dansk erhvervsliv er blevet globalt, og kandidaterne skal have interkulturelle kompetencer, så de kan begå sig i en international sammenhæng og skabe resultater i en global kontekst. Samarbejde med omgivelserne Vision for samarbejde med omgivelserne Vi har intensiveret vores samarbejde med det omgivende samfund. TEKNAT er en national og international foretrukken samarbejdspartner, der skaber den nyeste viden og de nyeste højteknologiske løsninger i tæt samspil med sine samarbejdspartnere. Udvikling af samarbejde Vi vil udvikle samarbejdet mellem TEKNAT og større virksomheder og institutioner. Samarbejder skal ikke kun opretholdes igennem enkeltpersoners engagement hos begge parter men også rumme institutionelt samarbejde med flere fagligheder og afdelinger. 8 9

6 Forankring af strategien i fakultetet En succesfuld strategi forudsætter organisatorisk opbakning og forankring på alle niveauer. De faglige miljøer De faglige miljøers opbakning til strategien er helt central. Miljøerne opfordres til selv at tage emnerne op og vurdere mulighederne i dem. Ledelsen Ledelsen skal sikre, at strategien bliver kommunikeret ud til alle miljøer på fakultetet. Det er også ledelsens opgave at udvikle en klar model, som understøtter den strategiske prioritering og udvikling af vores organisation. Det er ledelsens opgave løbende at følge op på målsætningerne. Medarbejderne Medarbejderne på fakultetet har en afgørende betydning for, at strategien får effekt og succes. Det er medarbejderne, der skal omsætte strategien til handling. For at det kan ske, er det vigtigt, at lederne i samarbejde med deres medarbejdere giver strategien mening i den enkelte enhed og til gavn for medarbejdernes trivsel. 10

7 Aalborg Universitet Esbjerg Aalborg Universitet Aalborg Aalborg Universitet København Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet Niels Jernes Vej Aalborg Website Tlf