Hellevad Børneunivers

Transkript

1 Hellevad Børneunivers Hvad er Hellevad Børneunivers Hellevad Børneunivers tilbyder børnehave, børnehaveklasse, SFO, børnecafe, samt skolegang fra børnehaveklasse til og med 6. klasse. Derudover tilbyder vi dagligt legestuelokale til byens dagplejere. Foreninger i Hellevad gør flittig brug af Børneuniversets lokaler. Hellevad Børneunivers lægger vægt på, at der skabes sammenhæng i barnets liv som en rød tråd fra dagpleje til 6. klasse i børnenes nærmiljø, og videre til overbygningsskolen. Gennem tæt samarbejde mellem forskellige faggrupper og forældre, arbejder vi for, at børnene udvikler sig fagligt og socialt under trygge og nære rammer. Hvad er kendetegnende for Hellevad Børneunivers Hellevad Børneunivers er en mindre organisation for børn fra 3 13 år, hvor alle voksne og børn kender hinanden, og hvor der er fokus på trivsel for det enkelte barn, dets familie og personalet. Børneuniverset har én fælles bestyrelse, samt én fælles ledelse. Barnets gang i Hellevad Børneunivers er kendetegnet ved en tryg og spændende hverdag, hvor mellemmenneskelige relationer og nærhed er i fokus. Hellevad Børneunivers er præget af en inkluderende tankegang. Hellevad Børneunivers har et tæt forældresamarbejde, samt et tæt samarbejde i hele personalegruppen. Ligeledes samarbejder Børneuniverset aktivt med dagplejen og overbygningsskolen. Hellevad Børneunivers ligger i et naturskønt område med adgang til skov, å, vandhuller, marker og enge. Al undervisning, udvikling og omsorg er tilrettelagt efter det enkelte barns kompetencer/ressourcer og behov, ligesom der bevidst arbejdes ud fra en anerkendende pædagogik. Al undervisning og udvikling tilrettelægges således, at barnet opnår så højt et fagligt og socialt niveau som muligt for den enkelte. Der undervises efter UVM s målsætninger, Fælles Mål. Børnene mødes af fagligt velkvalificeret personale - for de fleste fags vedkommende af linjefagsuddannede lærere, samt uddannede pædagoger. Der undervises efter ministeriets vejledende timetalskrav.

2 Hvad er værdierne for opgaveløsningen i Hellevad Børneunivers - Traditioner og fællesskab - Tryghed og nærvær for barnet - Samarbejde - Sundhed - Faglighed Traditioner og fællesskab Vi vægter at styrke fællesskabet ved at holde traditioner i hævd. For hele huset er det: Skolen har morgensamling med sang, markering af fødselsdage, oplæsning af fadervor, fælles informationer m.m. På torsdage deltager børnehaven. Skolernes motionsdag afholdes for skolen og de ældste i børnehaven. Grundlovsdagsarrangement for hele huset. Vi lukker kl Musik i Tide koncert for hele huset. Arbejdsdag, hvor forældre og børn mødes og hygger sig. Børnene leger og forældrene giver Hellevad Børneunivers en make-over Desuden afholdes i løbet af året en del arrangementer for husets børn og deres familier. For børnehaven er det: Fastelavnsfest der markeres med udklædning for både børn og voksne, tøndeslagning og fællesspisning. Påske, hvor vi laver påskepynt, spiser påskefrokost, triller æg m.m. Overnatning for kommende skolebørn, hvor de store, samt personale fra dels børnehaven og dels SFO en deltager. Der hygges, laves mad og holdt pyjamas fest. Bedsteforældredag. Børnene invitere deres bedsteforældre til at komme og opleve en dag i børnehaven. Bedsteforældrene deltager på lige fod med børnene i de aktiviteter der er planlagt. Julearrangement, hvor vi inviterer forældre, bedsteforældre og søskende til at julehygge, lave julepynt, synge julesange, drikke gløgg og spise æbleskiver sammen med børn og personale. Julegudstjeneste, hvor vi i samlet flok går til kirken om formiddagen. Præsten holder en børnevenlig gudstjeneste, og vi synger og danser om juletræet. De forældre eller bedsteforældre, der kan, deltager, og vi slutter af i børnehaven med at spise risengrød.

3 For skolen er det: Skolefest med teater ved ældste årgang for alle skolens elever, forældre og søskende, hvortil også inviteres tidligere elever og kommende klassekammerater i overbygningsskolen. Forårskomsammen, en forårsfest, hvor alle klasser på skift optræder med sang/musik/dans etc., og hvor der er udstilling af elevernes kreative produkter, udfærdiget i løbet af året. Juleafslutning med gudstjeneste, nissespil, Luciaoptog og andre musikalske indslag, dans om juletræet og hygge i klasserne. Mange forældre og bedsteforældre deltager denne dag. Sommerferieafslutning, hvor den afgående klasse spiser morgenmad sammen med lærere og bestyrelsesmedlemmer, og hvor samme klasse efterfølgende står for afviklingen af sjove aktiviteter for hele skolen. Cirkusforestilling ved 3. klasse. Forestillingen vises for dagplejen, børnehaven, resten af skolen, samt forældrene. Eleverne står for rengøring af skolen før hver ferie for at være delagtige i, at skolen tager sig pæn ud, og at alle passer på tingene. Idrætsarrangementer fx atletikstævne, basketballstævne og boldstævne. For SFO er det: Miniplayback-show hvor børnene selv står for gruppe dannelse, udvælgelse af sange, koreografi og opførelsen for forældre og søskende. Overnatning i Ravsted hvor børn tilmeldt SFO, samt personalet overnatter i det fri. Børnehaveklassen deltager om eftermiddagen og aftenen, hvorefter de tager hjem. Tryghed og nærvær for barnet Børnene møder hver dag empatiske, anerkendende, tydelige og nærværende voksne. Venskabsordning mellem klasser, begyndende med førskolebørnenes kobling til elever i 4. klasse. De store i børnehaven, får hver en personlig ven i 4. kl. Dette venskab vedbliver til 4. klasses barnet overgår til overbygningsskolen. I Hellevad Børneunivers gør vi alle en stor indsats for at være en anti-mobbe institution. KHP-patrulje (KærligHåndPatrulje eller KonfliktHåndteringsPatrulje). 5. og 6. klasse skiftes til at patruljere 2 og 2 i frikvartererne. De står til rådighed for deres yngre skolekammerater i tilfælde af, at der er nogen, der har brug for hjælp til at trøste, mægle eller hente voksne. De er udstyret med KHP-bånd, så de yngre skole-kammerater nemt kan se, hvem der har vagt. Lærere og pædagoger arbejder aktivt for at Børneuniverset skal være ét hele, således at børnenes overgang fra dagpleje til børnehave og fra børnehave til skole er veltilrettelagt og forberedt, ligesom børnenes daglige skift fra skole til SFO er smidigt og præget af samarbejde og

4 overskuelighed. Børneuniverset arbejder aktivt for, at alle børn og voksne kender hinanden, således at størst mulig tryghed opnås for alle. Alle er bevidste om, at Hellevad Børneunivers skal være et godt sted at være, for både børn og voksne med anerkendelse og gensidig respekt. Vi benytter os af DCUM s BMV og Trivselsbarometer. Derudover har vi i Børneuniverset begrebet Fokusbørn, som er en særlig opmærksomhed rettet mod børn, der i en periode trænger til særlig opmærksomhed. Samarbejde Alle ansatte ved Hellevad Børneunivers er bevidste om vigtigheden af et godt samarbejde alle parter imellem med gensidig respekt. Hellevad Børneunivers bruger den omgivende natur i vid udstrækning. Hellevad Børneunivers er flittige brugere af Aabenraa Kommunes Naturskoler. Forældre er aktive i et trivselsudvalg med medlemmer fra samtlige årgange. Fællesbestyrelsen har dannet et legepladsudvalg, som koordinerer vedligehold og etablering af nyt på legepladserne. Der afholdes en årlig fælles arbejdsdag. Fra barnet starter i børnehaven, til det overgår til overbygningsskolen, afholdes der løbende samtaler med hjemmet, hvor barnet er i centrum, og hvor der i fællesskab sættes faglige og sociale mål for barnets udvikling. En gang årligt udformer lærerne en elevplan for hver elev. Den gennemgås med forældrene til en skole/hjem samtale. Hver klasse har et forældreråd, som samarbejder med klasselæreren om afholdelse af sociale arrangementer. Vi har faglig sparring med personale fra andre institutioner. Hellevad Børneunivers har både en fælles hjemmeside og et fælles blad, Hellevad Børneunivers Nyt. Derudover samarbejder vi med byens foreninger og menighedsråd omkring fælles blad, Sognenyt. Vi opfordrer forældrene til at ringe til Hellevad Børneunivers om morgenen og give besked i tilfælde af, at deres barn er syg og derfor ikke kommer i skole/børnehave. Sundhed I Hellevad Børneunivers har vi en sundhedspolitik under Aabenraa Kommunes overordnede sundhedspolitik. Vi henviser til denne.

5 Faglighed Der er stor fokus på sproglig opmærksomhed med sang, rim/remser, fortælling, oplæsning i børnehaven/børnehaveklassen. Vi laver en sprogvurdering for de børn, hvor vi har vurderet, det er nødvendigt. Sprogvurderingen foretages før alderen 3 år og 4 mdr. I Hellevad Børneunivers benytter vi os af forskellige faglige metoder i udviklingen/undervisningen, såsom MI, Læringsstile, Værkstedsarbejdsform, Trin for Trin, Når førstehjælp lærer børn omsorg og læreplaner. Børnene laver børnestavning, fortællebøger (dagbog) og individuel læsning fra børnehaveklasse. Vi laver en portfoliomappe til hvert barn, når det starter i børnehaven. Den følger børnene, indtil barnet overgår til overbygningsskolen. Børnehaven tilrettelægger et forløb for førskolebørn. Dvs. at det sidste år børnene går i børnehave, bliver de til skolegruppen, hvor de laver skolelignende aktiviteter hver uge. De indgår i tæt samarbejde med venskabsklassen (4. kl.), samt børnehaveklassen. Vi tilbyder læsning hver morgen for de indskolingsbørn, der har brug for et særligt løft. Der arbejdes med projektarbejdsform fra 1. klasse. Vi tilbyder lektielæsning i Børnecaféen, der er et vinter klubtilbud for klasse. Undervisningen er opdelt i moduler med længere pauser imellem. Skolen har én tværfaglig emneuge om året.