SUSÅLANDETS SKOLE 2011/12

Transkript

1 SUSÅLANDETS SKOLE 2011/12 Skolebestyrelsen har besluttet følgende værdisæt for Susålandets skole: Trivsel Sundhed Ansvar Selvværd Fællesskab Skolens ordensregler lyder. Pas på hinanden Pas på dig selv Pas på skolens ting På Susålandets Skole har vi klasser fra 0.-9.klasse, en C. klasse samt SFO. Skolen er placeret i Glumsø, som er en mindre by med forretninger og station. I den umiddelbare nærhed er Østerskoven og Glumsø Sø. Ved søen ligger en naturbase, kaldet: Smørhullet, som skolen må anvende til opbevaring af materialer til udeskole. Her foregår undervisningen udenfor i nærmiljøet. Der er lavet meget undervisningsmateriale, som relaterer sig til naturen. Der er 552 børn på skolen. Skolen er delt op i 3 afsnit, som kaldes blok I, blok II og blok III. I blok I går elever fra 0.-2.kl. I blok II er det elever fra 3.-6.kl. og i blok III er det elever fra 7.-9.kl. Der er en SFO i Glumsø, som fysisk er på skolen og i bygninger på den anden side af vejen. C. klassen tilbyder undervisning for børn med særlige behov. Der er skoleåret 11/12 9 elever. Nogle elever fra C. klassen går også i SFO.

2 SUSÅLANDETS SKOLE TRIVSEL På Susålandets Skole arbejder vi med trivsel. Vi har derfor venskabsklasser. Venskabsklasserne er mellem store og små elever. Venskabsklasserne bruger hinanden på forskellig vis, og på denne måde skabes kendskab og dermed venskab. Venskabsklasser arbejder fast sammen i to dage i en af de anderledes uger, hvor der arbejdes med sundhed og trivsel. SUNDHED På Susålandets skole arbejdes der med sundhed på mange måder. Sundhed er også et kommunalt indsatsområde. I dagligdagen er det motion og bevægelse, der er sat på dagsordenen. På skolen er der en kantine. Der tilbydes både frugtordning og mælkeordning på skolen. Susålandets Skole har også et Sundhedsråd, som kommer med ideer og inspiration til fremme af sundhed på forskellig måde. ANSVAR På Susålandets Skole arbejder vi med at tage ansvar for hinanden både børn og voksne. SELVVÆRD På Susålandets Skole skal alle børn anerkendes og dermed få en følelse af at få opbygget sit eget selvværd. Barnet er en hel person, der skal have sin hele personlighed udviklet. Skolen bidrager til, at barnet føler selvværd. FÆLLESSKAB På Susålandets Skole arbejder vi alle med at få et fællesskab i de enkelte blokke.

3 LP Skolen arbejder med lp-modellen, som står for læringsmiljø og pædagogisk analyse. Alle medarbejdere er enten færdiguddannet eller bliver færdige med LP-uddannelsen i juni På skolen er der en Familieklasse det er et tilbud til børn og forældre om hjælp til at få et bedre udbytte af skolegangen. Der er på 2 årgange en Dobbeltklasse en klasse der i praksis har dobbeltlærer funktion. Lektiecafe den er åben 1 time hver dag efter skoletid. Her kan man komme og få hjælp til sine lektier. Specialundervisningen er organiseret omkring et Ressourcecenter. Ressourcecenteret har mange forskellige funktioner. Der arbejdes med hjælp til at komme i gang med læsning, og fortsat træning af dansk. I matematik gives hjælp til de elever, der har problemer med faget. Der gives støtte ude i klassen til enkelte elever. Desuden tilbydes motorisk træning. Læseløft er en hjælp til elever der har svært ved at komme i gang med at læse. i 1.kl. O- klub er en hjælp til elever med IT- rygsæk. Til ressourcecenteret er også tilknyttet en Læsevejleder og en matematikvejleder. AKT adfærd, kontakt og trivsel. AKT- funktion på Susålandets Skole fungerer ved, at to af skolens lærere hjælper elever, der har særlige behov. Det kan fx være elever, der trives dårligt, skilsmissebørn, adfærdsvanskelige børn eller børn, der på anden måde har brug for kontakt. Afdelingens Videnscenter er delt op i bøger og IT. Der er den faste tradition, at indskolingen ved det ugentlige besøg i Videnscenteret får læst højt af en af medarbejderne. Morgenaktivitet hver morgen fra kl er der forskellige aktiviteter i alle 3 blokke. Bevægelse: her kan aktiviteten være, gamle lege, morgenløb, boldspil, zumba mm. Læsebånd: er med til at støtte læsning, aktiviteter kan være stille læsning, oplæsning, læsning mellem store og små elever. Dagens nyheder: I blok 3 kan morgenbånd bestå i at høre dagens nyheder, walk and talk hvor forskellige temaer drøftes. Fagdage i år arbejdes med 5 fagdage i efteråret. 14. oktober motionsdag 27. oktober Syng Dansk 17. november matematikkens dag 30. november juletema 6. december - læsemaraton

4 SUSÅLANDETS SFO Susålandets SFO kendes på: Rummelighed plads til alle Glade børn Godt forældresamarbejde Aktive børn og voksne Opmærksomhed på det enkelte barn Omsorgsfulde og empatiske voksne Mulighed for fysiske og kreative aktiviteter Der skabes nærvær og fællesskab Høj grad af medbestemmelse SFO en har mulighed for at bruge Kaninbjerget, som ligger i nærheden af Vesterskoven og Speedwaybanen. Der arrangeres ture til Kaninbjerget hver onsdag i sommerhalvåret. SFO en tilrettelægger 3-4 årlige fællesprojekter, hvor hele institutionen arbejder med det samme tema. F.eks. Rollespil, idræt og gamle lege, høst eller juletema. SFO en benytter 1-2 gange ugentlig hal og/eller gymnastiksal til fysiske aktiviteter. I sommerhalvåret spilles der meget bold på boldbanerne.

5 Susålandets Skole blok I BLOK I: Her er der glade børn i harmoni. Gode kammerater er et kendetegn. Samarbejde med pædagoger Hver klasse i indskolingen har tilknyttet en pædagog, børnehaveklasserne har 2 pædagoer tilknyttet. Pædagogerne deltager i undervisningen i dansk- og matematiktimerne. Frikvartererne Eleverne er ude i alle frikvarterer hele året. I tilfælde af meget dårligt vejr kan eleverne være inde. Der er i frikvartererne legepatruljer, som er med til at skabe aktivitet. Fællesskab I blokken arbejder vi med fælles temaer. Vi arbejder med at få den faglige Røde tråd for alle børnene. Vi har som mål at få mere helhed i samarbejdet mellem lærere og pædagoger. Miniby Hvert år arbejder hele indskolingen med temaet Miniby i en uge. Klasser fra Blok II deltager også i denne aktivitet. Brobygning Det er politisk besluttet, at kommende skolebørn indmeldes 1. april i SFO. Derfor arbejdes der i foråret med brobygning. Et af formålene er b.la. at sikre gode klassedannelser.

6 Susålandets Skole BLOK II Blok II: Frikvartererne Alle elever er ude i det første frikvarter fra I vinterperioden er hallen åben en gang om ugen i dette frikvarter og kan her under opsyn benyttes til leg. Legepatruljer Elever fra 5.-6.årgang er uddannede til at fungere som legepatruljer i BLOK I DM i oplæsning Der er skabt tradition for at 6.årgang deltager i DM i oplæsning. Grøn gård grønt flag Skolen arbejder med at fastholde det Grønne Flag hvert år. Det tema der arbejdes med besluttes i blokken og miljørådet. Susålandets Skole BLOK III Blok III er en Udskolingsafdeling. Her arbejdes med at skabe et fagligt miljø, hvor Fagdage og Faguger er en del af det. Projektarbejde - projektuger projektopgaven på 9.årgang fylder en del i udskolingen årgang deltager i den landsdækkende kampagne UGE-SEX. 8. Årgang deltager hvert år i brobygning til de videregående uddannelser. 9. årgang har praktik 1 uge hvert år