13U på TECHCOLLEGE Et eksemplarisk samspil mellem uddannelses- og beskæftigelsesområdet

Transkript

1 Dagens program Velkomst ved direktør Michael Johansson Præsentation af dagens program v/jette Frederiksen, Uddannelseshuset Hvorfor brobygningsforløb? Og effekterne heraf v. Jette Frederiksen og afdelingschef Anne Louise Back Alstrup Den kommunale sammenhængende ungeindsats Pause Mental Sundhed blandt unge Fælles Frokost

2 13U på TECHCOLLEGE Et eksemplarisk samspil mellem uddannelses- og beskæftigelsesområdet

3 13U: Et eksemplarisk samspil ml. uddannelsesog beskæftigelsessystemet 13U er et brobygningsforløb på 13 uger, der gennemføres i tæt samarbejde mellem Jobcenter Aalborg og TECHCOLLEGE Målgruppen er unge ml. 18 og 30 år der har brug for afklaring eller lidt ekstra støtte for at komme i gang med en uddannelse. Nogle af de unge kan have personlige, sociale eller faglige udfordringer. Fælles for dem er dog, at Jobcenteret tror, at de kan (og vil) gå i gang med en uddannelse inden for max 1 år.

4 Målsætninger og effekt Mål med forløbet Give de unge lyst til uddannelse og gøre dem klar til det Vise dem forskellige fag, så uddannelsesvalget bliver lettere 50% skal påbegynde en ordinær uddannelse på TECHCOLLEGE eller en anden skole efter brobygningen Effekt Godt 62 % i uddannelse (53,5%) eller arbejde (9%) (Unge der reelt har deltaget)

5 Tre forløb/ hjul FOOD Gastronom & cater Tjener Bager Slagter Landbrug BYGGE/ANLÆG Tømrer Murer Maler Elektriker VVS/energi AUTO/METAL Smed Industritekniker Teknisk Designer Personvognsm ekaniker Lastvognsmeka niker

6 Fra ledighed til uddannelse (eller job) gennem 13U - hvordan vejen fx kan se ud Visitation fra jobcentret Den unge besøger skolen og har en indledende samtale med mentor på det hjul, som han/hun har valgt Opstart Ti ugers introduktion til uddannelserne (typisk 5 x 2 uger) Tre ugers praktik (evt. forlængelse indtil uddannelsesstart) Udslusning til uddannelse eller job

7 Auto / Metal eks. Uge 1-2 Uge 3-4 Uge 5-6 Uge 7-8 Uge 9-10 Uge Fredag uge 13 Teknisk designer Industritekniker Lastvognsmekaniker Personvognsmekaniker Smed Virksomhe ds-praktik og/eller skoleprakti k Udslusning Mentor følger med gennem hele forløbet

8 Undervejs Fast tilknytning til mentor, som er gennemgående under hele forløbet På de forskellige uddannelser varetages undervisningen af faglærere Udgangspunktet er erhvervspædagogikken med hovedvægt på praksisnær værkstedsundervisning 13U eleverne undervises i samme rammer som skolens øvrige elever og møder det faglige miljø, der kendetegner de respektive uddannelser Mulighed for ekstra støtte i dansk og matematik undervejs eller i forlængelse af forløbet (afhængigt af behov) Mulighed for anden personlig støtte, tilpassede mødetider, andre modeller for praktikken, skift af hjul osv. Individuelle forløb på hold

9 Hvem er de unge på 13U? En blandet flok!! Mange der er et stykke oppe i 20 erne En del der bare har brug for afklaring/hjælp til valg af uddannelse Mange har et lavt selvværd, er usikre på hvad de kan bruges til og giver hurtigt op Opgivende ift. hvad de vil og hvad vej, de skal gå Nogle uden to-taller Andre med pæne papirer de har fx helt eller delvist gennemført HF, STX eller lignende, men har personlige problemer og/eller har brug for hjælp til at komme videre Nogle med diagnoser

10 Case 1 Mand, 21 år. Har været i misbrug. Er tilbage på rette spor, men har brug for afklaring i forhold til uddannelsesretning. Når han fortæller om sine tidligere erfaringer fra skole, er det utilstrækkelighed i de boglige fag og en følelse af at være problemet, han nævner. På 13U er han blevet taget i hånden, har øvet matematik og igennem den centrale optagelsesprøve er han blevet optaget på mureruddannelsen med start til sommer. Der er ligeledes styr på SPS-støtte fra første dag han møder på uddannelsen.

11 Case 2 Kvinde på 28 år alene med to børn. Efter flere afbrudte uddannelser og missede lærepladser, var der brug for afklaring og stabilisering, i overgangen fra fuldtidsmor til mor og studerende. Er pt. i praktik som maler med udsigt til forlængelse og læreplads.

12 Case 3 Mand, 22 år. Har færdiggjort HTX, men familietragedie har givet sorg og angst. Er nu ved at være klar, men stadig meget sårbar. Skal prøve de fem uddannelser før han bestemmer sig. 13U er et godt forløb for ham, fordi mentor kan støtte og tage svære snakke. Samtidig med at der er plads til dårlige dage. 13U giver ro samtidig med at der er noget meningsfyldt at stå op til.

13 Case 4 Kvinde, 26 år. Tilflytter fra Grønland hvor hun har haft forskelligt ufaglært arbejde, bl.a. på et hotel. Kommer fra en familie med mange sociale problemer og har indtil for nylig været i et voldeligt parforhold, men har ikke haft nogen af snakke med. Blev i forbindelse med 13U tilmeldt grundforløb som kok, hvor hun har gået siden januar. Har samtidig fået plads på skolehjemmet.

14 Hvad 13U kan - med mentorernes ord Den store styrke ved 13U er det tætte samarbejde direkte med rådgiverne på jobcenteret. Det har typisk en positiv effekt på de unge, at de kan høre, at rådgiver og lærer har samme udgangspunkt. De unge oplever, at de faktisk kan noget Et autentisk møde med faget og uddannelserne Der er plads til, at man bliver set og hørt. Der er tid til at tale med den enkelte og det har rigtig mange af dem faktisk brug for Differentieret tålmodighed Anerkendelse De kan få et forspring i forhold til stedet og uddannelserne De er ELEVER og går sammen med de andre elever, som de kan spejle sig i

15 Effekten: Generel høj effekt størstedelen vender ikke tilbage til Jobcentret. Jobcentrets effektmålinger viser 4 måneder efter afsluttet forløb: Byggeriet 63 % er ikke længere tilknyttet jobcentret (53% i uddannelse) Food 45% er ikke længere tilknyttet jobcentret (32 % i uddannelse) Metal og Auto 76% er ikke længere tilknyttet jobcentret (67 % i uddannelse)

16 Hvorfor virker det: Uddannelsesmiljø ungemiljø normalmiljø En hånd i ryggen til at overkomme udfordringer Får viden om- og kendskab til den uddannelse de starter på Får et lille forspring opleves som en tryghed

17 Hvad får vi ud af brobygning: Et reduceret antal unge på uddannelseshjælp Færre unge, der falder fra uddannelserne Flere unge, der påbegynder og gennemfører en erhvervsuddannelse

18 Aalborg Kommunes sammenhængende ungeindsats og gennemgående kontaktperson

19 Hovedelementer i aftalen Bedre Veje til Uddannelse og Job FGU (forberedende grunduddannelse) - Aalborg Produktionsskole og Lille Vildmose Produktionsskole Sammenhængende Ungeindsats - Kommunen skal etablere en sammenhængende ungeindsats for unge under 25 år på tværs af uddannelses-, beskæftigelses-, og socialindsatsen Gennemgående kontaktperson - Kommune skal udpege en gennemgående kontaktperson til unge, når det vurderes, at den unge af personlige eller sociale årsager har behov for støtte fra flere enheder i kommunen.

20 Landspolitisk målsætning 90 % af en årgang skal have en ungdomsuddannelse, når de er 25 år - De øvrige 10% skal være godt på vej til at få en uddannelse på sigt eller have en fast tilknytning til arbejdsmarkedet. Formål Sammenhængende ungeindsats at den unge og den unges forældre møder kommunen som én samlet instans på tværs af de mange bagvedliggende kommunale kompetencer og opgaver. Målet er, at alle unge bliver parate til at gennemføre en ungdomsuddannelse eller komme i beskæftigelse

21 Målgruppen for den sammenhængende ungeindsats Unge under 25 år indtil den unge har gennemført en ungdomsuddannelse eller har opnået fast tilknytning til arbejdsmarkedet. I Aalborg Kommune udvides målgruppen til også at omfatte unge under 30 år uden en erhvervskompetencegivende uddannelse og som ikke er i job eller uddannelse. Årsagen til udvidelsen er, at gruppen af unge mellem år i Jobcentret er omfattet af den samme uddannelsesrettede indsats som unge mellem år.

22 Proces Bredt sammensat arbejdsgruppe med repræsentanter fra Skoleforvaltningen og Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen Styregruppe for den sammenhængende ungeindsats Løbende statusorientering til Ungestrategiens ledergruppen

23 Sammenhængende ungeindsats - Aalborg kommune Udvidelse af målgruppen for den sammenhængende ungeindsats op til under 30-årige En fælles målsætning Alle unge skal være i relevant uddannelse eller beskæftigelse eller forløb, der understøtter vejen dertil. Der er ikke alene tale om en målsætning, men også et ønske om at skabe et fælles mindset i arbejdet med de unge, som sætter rammen for den indsats, der gives til de unge En gennemgående kontaktpersonsordning - Forankres i UU(Ungdommes Uddannelsesvejledning) Et styrket samarbejde mellem Uddannelseshuset(UU & Jobcenter) og ungeteams i Familiegrupperne

24 Gennemgående kontaktperson Ramme: Den gennemgående kontaktperson erstatter ikke de eksisterende støttemuligheder til de unge eksempelvis servicelovens bestemmelser om kontaktpersoner, bostøtte eller mentor i henhold til Lov om Aktiv beskæftigelsesindsats. Målgruppe: Unge fra 8. klasse og frem til det 25. år eller indtil den unge er forankret i en ungdomsuddannelse eller har fast tilknytning til arbejdsmarkedet. Unge som af personlige eller sociale årsager har behov for støtte fra flere enheder i kommunen.

25 Opgaver for den gennemgående kontaktperson Hovedopgave: at støtte den unge i at realisere sin uddannelsesplan for dermed at komme godt videre i uddannelse eller job For nogle unge vil kontaktpersonen primært være bindeled eller koordinere andre kommunale indsatser for andre unge kan kontaktpersonen være den, der støtter den unge i af få hverdagen til at hænge sammen.

26 Organisering i Aalborg Kommune Ordningen foreslås placeret i UU fordi UU har overblikket og vejledningsforpligtigelse over alle unge mellem år. UU er allerede med i overgangene mellem grundskolen og ungeområdet. UU vil således kunne sikre en kontinuitet for den unge i kontakten til kommunen UU s arbejde med de unge sigter mod påbegyndelse og fastholdelse i uddannelse

27 Et styrket samarbejde i Uddannelseshuset Øvrige samarbejdspartnere Tætte samarbejdspartnere Samarbejdspartnere med fast fremmøde i Uddannelseshuset Uddannelseshuset - UU og Jobcenter

28 Socialafdelingens speciale - Familiegrupperne arbejder i teams alle har et ungemakkerskab - Der er opgaver i forhold til modtagelse/underretninger/tidlige indsatser/ssp-arbejde/ukn, som er tæt knyttet til øvrige faggrupper og specialer i Familiegrupperne - Fagligheden omkring familiens samlede indsatser/helhedsblik ligger her (PFR, kontaktpersoner, psykologer mv.) - Samarbejde med distriktets almentilbud afgørende - Specialgruppen en særlig enhed (forbliver samlet) Langt hovedparten af de unge bliver aldrig en sag i JC derfor forslag om en udvidet samarbejdsmodel

29 Målet er derfor At den unge bliver selvforsørgende ved det 18. år og ikke har behov for overdragelse til Uddannelseshuset Jobcentret (dvs. hovedparten af sagerne fra familiegrupperne som ikke overgår til JC) At såfremt det ikke er muligt, skal der sikres en styrket og forbedret koordinering ift. den unges situation

30 Middel sammenhængende ungeindsats At familiegrupperne/myndighed på børneservicelovsområdet rykker tættere på kernen i samarbejdscirklen ved fast ugentlig fremmøde i Uddannelseshuset I dag har familiegrupperne ikke fast fremmøde i Uddannelseshuset. At den eksisterende samarbejdsaftale mellem Uddannelseshuset og familiegrupperne fortsætter i opdateret form At vidensdeling og det forberedende sagsarbejde på tværs af uddannelses-, beskæftigelses- og socialindsatsen sikres bedre vilkår bla. også ved bedre vidensdeling.

31 Myndighed SEL rykker tættere på Øvrige samarbejdspartnere Tætte samarbejdspartnere Familiegrupperne i dsag Samarbejdspartnere med fast fremmøde i Uddannelseshuset Familiegrupperne fremover Uddannelseshuset - UU og Jobcenter

32 Resultatet for de unge samlet set At de unge oplever deres indsats ved Aalborg Kommune som én samlet og sammenhængende indsats. Det betyder at: o at de unge har en styrket oplevelse af, at deres sag bliver koordineret sammenhængende mellem relevante aktører o at de unge oplever en øget tilgængeligehd og hurtig samt relevant besvarelse på henvendelse o at de unge har et styrket uddannelses- og beskæftigelsesmål inden det 18. år

33 Den videre proces Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen Skoleforvaltningen Høringsperiode LMU Familiegrupperne og Specialgruppe, Uddannelseshuset Jobcenter og UU Afdelingerne sikrer den lokale høring i perioden AMU SA FMU SK AMU JC AMU Læring og pædagogik AMU Skoler FMU FB FL 2. behandling Udvalgsmøde - FSU og BSU - SKU Orientering af medarbejdere Umiddelbart herefter

34 Afrunding/drøftelse Hvad hæfter du dig ved / hvad optager dig mest i forhold til det oplæg, du lige har hørt?

35 Pause

36 Mental sundhed blandt unge v/ Tine Curtis, Forskningschef