for en TRÆK I FORKLÆDET OG GØR EN FORSKEL Undervisningsmateriale for skoler og institutioner som deltager i Bag for en Sag 2019.

Transkript

1 TRÆK I FORKLÆDET OG GØR EN FORSKEL Undervisningsmateriale for skoler og institutioner som deltager i Bag Sag 2019.

2 Bag Sag......afholdes landet over torsdag d. 10. oktober Selve projektet består i en aktivitet, hvor børn og voksne i fællesskab bager i institutioner, skoler, klubber, kollegier og alle tænkelige foreninger med det gode formål at støtte Børns Vilkår og BørneTelefonen. Det er vigtigt, at et læringsaspekt tænkes ind i projektet. Eleverne kan fx arbejde med bagning i en historisk, kulturel og håndværksmæssig kontekst, eller I kan sammen sætte fokus på nogle af de problematikker,som børn ringer ind til BørneTelefonen omkring. I kan også arbejde med ernæring, kost og de gode råvarer. Så får bagningen faglig og tværfaglig relevans. Nedenfor kan du finde forslag til, hvordan du kan integrere Bag Sag og de relaterede sociale problemstillinger i undervisningen. God læselyst!

3 Forslag til forløb Rammerne om Bag Sag er meget brede, Behandling af sociale problemstillinger hvilket giver den enkelte stor frihed til at køre forløbet, som man vil. Det kan køres som et Eksempelvis ensomhed og mobning enkelt fag, et tværfagligt forløb eller en projektuge Desværre er ensomhed og mobning et stadigt med fokus på det sociale. Man kan altså koncen- voksende problem blandt børn og unge i dag. trere sig om indsamlingen til BørneTelefonen, gå til Heldigvis er det ingen hemmelighed. På skolerne begrebet bagning fra utallige faglige vinkler eller er der bred forståelse for, at denne problematik arbejde i dybden med mobning, fællesskab, skal tages seriøst. Opgaven med at støtte børnene venskab osv. De enkelte tilgange kan kombineres, i deres sociale dannelse skal løftes i fællesskab så de passer til klassetrinnet og tiden, der er til mellem institutionerne og hjemmene. Børns Vilkår rådighed for forløbet. er en kompetent ressource i denne sammenhæng. Gennem Bag Sag udbredes kendskabet til Alfa omega er, at eleverne er fælles om den gode denne organisation blandt både forældre, lærere sag: At hjælpe jævnaldrende. Dermed er fælles skab og børn. på en og samme tid målet med under vis ningen og rammen, som arbejdet foregår indenfor. Begreber som sammenhold vs. ensomhed, fællesskab og Skolens sociale ansvar fælles ansvar vs. mobning kan behandles både direkte og indirekte. Begreber som ensomhed og mobning kan være meget abstrakte og svære at håndtere, hvis de står På skolen er opgaven med at støtte børnenes alene som overskrift for et undervisnings forløb. udvikling af deres sociale bevidsthed ikke knyttet til Det er ikke altid lige nemt at gå direkte til sagens de enkelte fag. Det vil derfor være naturligt at gå kerne. Det kan blive for personligt og ubehageligt. sammen i et tværfagligt samarbejde eller på tværs Gennem indsamlingen til Børns Vilkår er det muligt af klasser og årgange om opgaven. Samtidig er Bag i starten at forholde sig til begreberne udefra for at Sag et simpelt, overskueligt og vel tilrettelagt løsne op for det svære emne. koncept også for den enkelte lærer i et konkret fagligt forløb. Alle er en del af fællesskabet om at hjælpe andre, der har det svært og som måske føler sig udenfor. Måske er forskellen på de og vi slet ikke så stor, når det kommer til stykket

4 Den mobbefrie skole kan være et temmelig hult rungende navn, hvis det blot er et prædikat, der findes frem og støves af i forbindelse med den Eksempler på relevante spørgsmål årlige anti-mobbeuge. Kun ved løbende at tænke trivsel ind i undervisningen, kan skolen for alvor bidrage til, at børnene udvikler fornuftige omgangs- Vidste I, at der stadigvæk i gennemsnit er 1-2 børn i hver klasse, som føler sig mobbet? former samt opmærksomhed omkring andres trivsel. V idste I, at Børns Vilkår rådgiver børn og Ligesom Bag Sag byder på adskillige unge på BørneTelefonen hvert år? muligheder for at arbejde med det sociale miljø blandt børnene, er det en oplagt mulighed for vad er mobning? lærergruppen for at få kendskab til Børns Vilkårs virke og de tilbud, organisationen har til børn. vorfor kan man føle sig ensom? vordan fungerer fællesskabet her? Motivation vornår har vi det godt sammen? Elevernes motivation er afgørende for, at projektet vornår kunne det være bedre? bliver en succes. Bag Sag kan være et årligt tilbagevendende arrangement, som børnene husker og ser frem til. Det at kunne hjælpe andre er ofte en motivationsfaktor i sig selv. Endelig vil det praktiske arbejde med bagningen appellere til eleverne, fordi det er sjovt og en akti vitet, som de kan lave i fællesskab. vordan kan jeg bidrage til, at ingen udstødes af fællesskabet?

5 Faglighed og tværfaglighed Udover fællesskab er bagning også: Produktion af mad er en af de mest basale forud Miljøstudier sætninger for vores liv og trivsel. Spørgsmål såsom kommer kyllingen da ikke vakuum pakket? og Naturvidenskab kommer brødet ikke i poser?, stilles oftere end man lige tror. Et forløb, der tager udgangspunkt Historie i bagning fra start til slut, vil derfor kunne blive meget nærværende for børnene. Undervisningen Geografi i skolen får en konkret og reel forbindelse til det virkelige liv. Religion Uanset om man vælger et enkelt fagligt forløb, en Håndværk tværfaglig ramme eller kaster sig ud i det helt store projekt for hele skolen, skal fagligheden være med. Sprog I Bag Sag er der masser af faglighed for alle faggrupper. Sundhed Følgende forslag er blot en åbning til de utallige faglige vinkler, der er på Bag Sag. Brug dem som inspiration og lad fantasien få frit spil i plan- Miljø: Det grønne islæt lægningen af jeres eget bageforløb. Det grønne islæt ligger som et fælles tema i skolens fag. Vi skal skabe godt bagværk baseret på friske økologiske råvarer. Det er udgangs punktet for undervisningen, og på denne måde vil børnenes miljømæssige bevidsthed udvikles gennem hele forløbet. Hvor direkte denne dimension skal behand les kan tilpasses det konkrete forløb. Alene det, at slå de økologiske æg ud og se blommens dybe, gule farve ved siden af de blege, cremefarvede buræg, gør indtryk.

6 Naturvidenskabelige fag De naturvidenskabelige fag kan helt naturligt lade For overhovedet at kunne bruge en opskrift, må undervisningen udspringe fra børnenes nysgerrig hed. man kende lidt til måleenheder. Vægt- og rummål Mange spørgsmål ligger lige for, når man står med kan være nemmere at lære i køkkenet end ud fra fingrene i dejen. Da Bag Sag ligger i ugen op tegningerne i matematikbogen. Måske er der også til skolernes motionsdag, er det oplagt at udnytte en opskrift, der skal dobles op, eller en engelsk sammenhængen mellem de to aktiviteter. Et samlet opskrift på brownies, hvor måle enhederne er ren tema kunne være: Fysisk og mentalt velvære. Den volapyk i starten. ernæringsmæssige sammenhæng ligger i spørgsmål som hvorfor spiser vi? og hvilket brød er bedst at I gæringens mystik ligger der også en hel videnskab spise op til motionsdagen?. gemt. Frem med mikroskopet og find ud af, hvad gær er. Er gær levende? Hvad er forskellen på gær I arbejdet med at besvare disse spørgsmål kan man og bagepulver? Hvordan kan det få dejen til at blandt andet komme omkring fordøjelsessystemet, hæve? Hvorfor er det vigtigt, at gæren ikke skoldes? kostpyramiden og varedeklarationer. Sammenligner Og hvad mon resultatet bliver, hvis man helt man forskellige opskrifter for lignende bagværk, vil glemmer den? Forskellen på langtids- og korttids- der være små forskelle at finde. Lidt mere af det ene, hævning er også værd at undersøge. lidt mindre af det andet. En spiseske olie i det ene brød, hundrede gram smør i det andet. Hvad er Endelig er det jo svært at bage så varieret, som vi forskellen ernæringsmæssigt og smagsmæssigt? gør i Danmark, uden råvarer. Da det meste af landet Hvis det er melet, der skiftes ud, kan man snakke består af solid næringsrig muld, har vi gennem fibre og kornsorter. Måske hente korn på en økolo- årtusinder kunnet udvikle bagekunsten. gisk gård og male sit eget mel til brødet, der senere skal bages over bål. Gulerødder er sunde. Er gulerodskage så også sundt?

7 Historie Geografi Danmark er et landbrugsland! Lige siden sten alder I et større perspektiv kan man sammenligne menneskerne slog sig ned og begyndte at dyrke bagning i forskellige lande. Det grove rugbrød har jorden og holde husdyr, har land bruget spillet en længe været en vigtig del af danskernes kost. vigtig rolle i landets udvikling. Landet var frugtbart Hvorfor spiser de det ikke i andre lande? I disse år fra naturens side, og med menneske lig snilde er viger kernebrødet dog tilbage for hvidt brød i mange landbruget blevet inten siveret gennem tiderne, så forskellige udgaver. Globaliseringen påvirker vores det i dag er et af de mest avancerede og effektive i kostvaner. Er det sandwichen, som Brandon og verden. Denne udvikling kan følges langt tilbage. Brenda får med i skole i Beverly Hills, Jamie Olivers Nogle af de vigtigste førskriftlige kilder vi har er hurtige natmad eller shawarmabaren på hjørnet, redskaber samt efterladenskaber i køkken møddinger. der får os til at ændre kostvaner? En stor del af vores kendskab til dans kernes levevis gennem tiderne har vi derfor fået gennem indsigt i deres madproduktion og kostvaner. Religion Kornprodukter har altid været en vigtig del af kosten. Således åbner Bag Sag op for alle Der er også religiøse åbninger i Bag Sag. perioder i landets historie. På lokal museerne Oblaten, den lille flade mønt, er der da ikke megen udstilles landbrugsredskaber fra de tidligste tider næring i. Hvorfor spiser vi den så? Nogle religioner såvel som fra industrialiseringen. Mange steder er har direkte forskrifter for, hvad man må spise der mulighed for at kværne sit eget korn, som man hvornår. Hvorfor må jøderne for eksempel klare sig gjorde i sten alderen tals køkken redskaber med ugæret knækbrød hen over påsken? kan sammenlignes med maskin parkerne, der i dag fylder op i køkkenerne. Hvad bagte man dengang, og hvad bager vi i dag? Hvordan har bagningen udviklet sig? Hvorfor? Og hvad betyder det for vores måde at leve sammen på? I dag står bagere, brød- og kageproducenter for størstedelen af produktionen af bagværk. Men vi skal ikke langt tilbage i historien for at finde et familieliv centreret om aktiviteterne i køkkenet. Mormors håndskrevne bagebog eller familiens opskrift på chokoladekage kan være kernen i et lokalhistorisk forløb, hvor eleverne forsker i deres egen slægt.

8 Håndværk Sprog Et hurtigt kig ind ad bagerens vindue, hvor de Som sproglærer er der naturligvis meget at arbejde italienske ciabattaboller ligger side om side med med inden for området kultur og tradition. Men stenalderbrødet, afslører hurtigt, at bagning ikke hvad hedder køkkenudstyret og ingredienserne på udelukkende handler om overlevelse. Det er et engelsk? Ordforrådet trænes nu engang bedre, når kunstnerisk håndværk. Det æstetiske spiller en stor man står med tingene i hænderne, end når man rolle, når vi beslutter, hvad vi vil putte i munden. sidder med næsen i en bog. Bag sag og gør Vi spiser med øjne, næse og mund. sproget levende brug det til kommunikation i køkkenet. Måske er der mulighed for at invitere en Uanset om vi bager for at leve eller for at nyde, er engelsktalende person som gæste-lærer i køkkenet. bagning håndværk. Konditorkagerne er nok mere På den måde vil sproget være nødvendigt for at avanceret håndværk end den færdige brød blanding, få bagt. men oplevelsen af at skabe noget med egne hænder vil altid være til stede i køkkenet. Bag Sag er Gennem arbejdet med at læse og forstå opskriften på en gang konkret bagehåndværk og en praktisk får eleverne kendskab til endnu et område inden for tilgang til undervisning inden for de forskellige den faglitterære genre. Ikke kun som fremmed fagområder i folkeskolen. sprogslærer, men også som dansklærer, kan der være mulighed for at arbejde med ord og måle Før arbejdet i køkkenet kan begynde, kan andre enheder, som vi ikke anvender så ofte i dag. For at praktiske fag involveres. I sløjdværkstedet kan bevare forbindelsen til vores rødder er det en fordel eleverne lave deres egne piskeris, grydeskeer eller blandt andet at kunne tyde mormors håndskrevne bordskånere. Med nål og tråd kan de kreere kogebog. grydelapper, forklæder og viskestykker. Ikke som enkeltstående forløb under temaet vi laver julegaver, men som et helt naturligt element i sammen at bage sag. Bag for fællesskabet Bagning er stadig en væsentlig del af vores kultur, og Bag Sag vil gerne slå et slag for, at det sociale element i at bage ikke går tabt, men videregives til de næste generationer. Fællesskabet i køkkenet rummer noget helt særligt, som man ikke finder andre steder.