1. Indledning. 2. Vores arbejdsproces
|
|
- Kristen Johnsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 1. Indledning Begrundelse af fokusområder: Formidler vi budskabet om håndværkets centrale betydning for skolens pædagogik godt nok? Vi valgte at se på informationen om håndværksundervisningens vigtighed, fordi der i disse år er et øget pres på de danske skoler for at øge fagligheden og niveauet. Dette er naturligvis de boglige fag der er tale om. Hvorfor bruger vi så mange resurser på at give eleverne håndværksundervisning på alle årgange? Hvordan kan det være, det ikke er afskaffet som på folkeskolerne landet over? Det ville kunne frisætte en masse timer til øget boglig indlæring. Vi ville i arbejdet med fokuspunktet forsøge at klarlægge, om vi tydeligt nok fortæller om, hvorfor håndværk har så central en plads. 2. Vores arbejdsproces Det har været lidt vanskeligt at finde ud af, hvordan vi skulle gribe opgaven an. Vi er nemt kommet til at gå i dybden med småting i forhold til helhedsbilledet. Vi har måttet diskuterer, hvor grænsen mellem håndværk og kunst var, og hvor begynder og slutter håndværket på vores skole. Vi måtte starte med at slå fast, at håndværket er et almennyttigt fag på vores skole, og at dette skulle betragtes som en helhed i forhold til denne opgave. Ligeledes har vi måttet sætte ord og begreber i forskellige rammer f.eks. et område med KUNST og et område med HÅNDVÆRK. Disse to begreber er utrolig svære at dele, for kunst kan ikke blive kunst,
2 uden at kunstneren har begreb om, at håndtere evt. redskaber der gør elementet til kunst. Ligeledes kan håndværk ikke blive æstetisk udført uden, at håndværkeren har forholdt sig til det kunstneriske element. Vi har været langt omkring, vi har snakket og fået afklaret mange ting. Med for at få noget substans, måtte vi sætte os et mål. Vi har lavet flere mål undervejs. Men tanken som; Formidler vi kvaliteten af håndværksfagene på en måde som alle forstår og kan forholde sig til? Blev et bærende spørgsmål for vores arbejde. a) Hvilke kvaliteter er der i håndværksundervisningen? Dette var det første spørgsmål som meldte sig. Dette er et vældig stort område og vi forsøgte at afgrænse det i fællesskab, ved at stille os opgaven at i svare på spørgsmålet i korte sætninger. Håndværk er viden omsat til handling. Med håndens arbejde får man et tættere forhold til det- at handle i verden vilje. Gennem håndens arbejde bliver det muligt at finde glæde/oplevelse ved at virke skabende i livet følelse. Med håndens arbejde bliver man korrigeret i sine vrangforestillinger om verden - tænkningen bliver realistisk. Med håndens arbejde sker der en harmonisering af menneskets sjælekræfter : tanke, følelse og vilje. I arbejdet med et materiale får man den modstand, som ved overvindelse giver mental styrke og selvværd. Hvad kom først hænderne eller hjernen? Hjernen udvikles ved de bevægelser vi gør. Så i praksis bygger vi vores egen hjerne ved at gøre ting med vores lemmer. Det er umuligt for børn at lære noget, hvis de ikke bevæger sig. Den optimale læreproces sker, når der penduleres mellem tanke, oplevelse og handling.
3 b) Er vi gode nok til at gøre rede for kvaliteterne ved håndværksundervisning? I BH.KL fortæller Susanne om kunsten at kunne koncentrere sig om en given opgave, og hvor meget udholdenhed håndværket kræver af den enkelte. Hertil gør håndværket sit, idet barnet må forstå, at det ikke altid er alting der kan gøres færdigt på en dag. I kl. fortæller klasselæren om de håndværksmæssige elementer i hovedfagene og fagtimer eksempelvis hvorfor vi strikker i 1. kl og bygger hus i tredje klasse. På mellemtrinnet kommer håndværkslæreren til forældremøderne og fortæller om sløjd, som er det nye fag, og om udviklingen af dette fra 6. kl. til 3. VG. I 9. kl. håndværkslæreren fortæller almindeligvis ved forældremøderne om de forskellige håndværksfag, som eleverne vil blive præsenteret for. Typisk vil denne præsentation være på forældremødet, hvor forældrene samtidig bliver præsenteret for elevernes forestående håndværksopgave. Også i vores overskoleblad Velkommen i overbygningen, er der en skriftlig beskrivelse af håndværksfagenes karakter. Vores hjemmeside har også været under lup. Her fandt vi gode men generelle beskrivelser af håndværksfagene på steinerskolerne i Danmark. Vi kunne konstatere, at vi har mulighed for at lave forbedringer på vores hjemmeside. Efter vi så på vores hjemmeside, er vi også kommet omkring vores meddelelsesblad. Vi oplever, at håndværksfagene ikke er særlig godt repræsenterer i meddelelsesbladet. Enkelte håndværkslærere skrive om håndværksfagene i meddelelsesbladet, og ligeledes skriver alle klasselærere også om hvordan vi karter uld, strikker, broderer, laver hus osv. Generelt synes vi, at vi gør meget for, at formidle håndværkets betydning for forældrene. Men hvorfor virker forældrene og omverdenen så ikke mere interesseret i disse fag? Har de for travlt, orker nutidens voksne ikke mere i hverdagen?
4 c) Undersøgelsen af manglende deltagelse i skolens tilbud om info. Da vi havde oplevet en vigende tilslutning til de informationsmøder og temadage skolen har tilbudt, om håndværk, i de sidste år, valgte vi at lave en lille undersøgelse, som måske kunne kaste lys over, hvilke forhold der gjorde sig gældende, når forældre og andre interesserede valgte det fra. (Se vedhæftede bilag) Undersøgelsen blev besvaret af 59 personer, og viste at det overvejende er manglende tid i hverdagen, der gør det mindre attraktivt at vælge at komme til infomøde på skolen. Det kunne man måske have tænkt sig til, men det har alligevel været fint at se, at folk ikke nødvendigvis synes, at det er et uvæsentlig emne. 3. Konklusion Vi har følgende tiltag til bedre formidling af fagene: Vi kan gøre vores oplysning om fagene bedre ved, at andre håndværkslærere og klasselærere beskriver håndværksfagene bl.a. i plasticering o.lign. Der er 4 meddelelsesblade pr. skoleår = 4 forskellige håndværkslærere der skriver én gang pr. år (Er sat i gang). Vi kan blive bedre til at fortælle eleverne om vigtigheden af håndværk. Vi kan forklare hvorfor vi har de forskellige fag, og hvorfor vi gør de ting vi gør. Det er vigtigt at dette gøres på passende måde og under hensyn til elevernes alder. Vi kan tilføje punkter til inspirationslisten for forældremøder, som grundskolen i forvejen har l lavet. Der er ønske om, at årsopgaverne kan trænge til en opstramning ifht. hånsværksopgaverne. Det kan bl.a. gøres ved, at vi inddrager hinanden i vores fag at vi f.eks. laver temadage internt i kollegiet. Formidling af håndværksfagene på hjemmesiden (SZH er i gang med at indhente beskrivelser af de forskellige håndværksfag).
5 Tekst tilføjes til den generelle beskrivelse af håndværksfagene på Steinerskolerne i Danmark (er gjort). Håndværkslærere der præsenterer håndværk i 6. kl efter PM? (Er sat i gang). Arbejdsgruppen bestod af: Helle, Birgitte, Szilvia og Per
6 BILAG 1 Kære Forældre Vi er i skolens kollegium i indeværende år i gang med at evaluere håndværksfagenes betydning og vores formidling af de pædagogiske principper i den sammenhæng - årets såkaldte fokuspunkt. Det handler om, at vi hvert år tager et område i skolens virksomhed op til en nærmere undersøgelse. Resultatet præsenteres i en rapport omkring d. 1. oktober, i første omgang for bestyrelsen og kollegiet og siden kommer der information på skolens hjemmeside. Der var i 2014 to tilbud om at komme på skolen til henholdsvis en temadag (lørdag formiddag)om håndværk med workshops og et tredelt foredrag om håndværkets betydning for viljens opdragelse(en onsdag aften). Temadagen blev aflyst da kun meget få tilmeldte sig og foredraget var meget tyndt besøgt. Vi undersøger i den kommende tid, hvilke grunde der evt. kan være til at vi ikke kan samle forældre og andre interesserede om sådanne arrangementer. Som et led i dette, vil vi bede dig svare på medfølgende spørgeskema i skoleintra. Svarlisten er anonym. Skolen havde indbudt til Foredraget Håndværksundervisningens betydning for viljens opdragelse 21.oktober og en temadag om håndværk lørdag d. 1. marts Lavet af PM 1 Hvad var årsagen til at du ikke kunne komme? Jeg havde ikke tid.(min hverdag er for presset) 21 Emnet interesserer mig ikke. 2 Det er indlysende at håndværk er godt for børn. 5 Jeg vidste ikke arrangementet fandt sted. 8 Får den info jeg har brug for på forældremøder 6 Havde andre aftaler på de pågældende tidspunkter. 8 Jeg synes foredragsformen er forhistorisk. 0 Andet 9
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Rudolf Steiner-Skolen i Odense. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: Januar 2018
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Rudolf Steiner-Skolen i Odense Dato: 23. januar 2015 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: Januar 2018 UMV en indeholder de fire faser,
Læs mereFastelavnsfest lørdag d. 1. marts 8.05 11.00
[deadline mandag kl. 8.30] Fastelavnsfest lørdag d. 1. marts 8.05 11.00 Eleverne møder op udklædt efter skoleårets temaer: Bh.kl. Eventyr & historier 1. kl. Eventyr 2. kl. Fabler og legender 3. kl. Hjemstavnslære
Læs mereEvaluering af elevernes udbytte af undervisningen
Evaluering af elevernes udbytte af undervisningen Indholdsfortegnelse Elevernes udbytte af undervisningen... 3 Udtalelser... 3 Skriftlig tilbagemelding på selvstændige skriftlige opgaver.... 4 Mundtlig
Læs mere[deadline mandag kl. 8.30]
[deadline mandag kl. 8.30] VIGTIGT! KÆRE ALLE FORÆLDRE TIL BØRN, DER SKAL BEGYNDE I BØRNEHAVEKLASSE 2014: Husk at udfylde og sende formularen vedrørende informationsaftenen på torsdag den 24. oktober og
Læs mere[deadline mandag kl. 8.30]
[deadline mandag kl. 8.30] Fredag d. 19. sep. slutter undervisningen kl 11.45, da lærerne er på lærerstævne. Kære forældre i Bh.kl, 1. kl. og 2. kl. Michaelsfesten nærmer sig, og derfor vil BH.kl, 1. kl.
Læs mereISENHEIMERALTERET. I dag er alterbillederne opstillet på museet Unterlinden i Colmar, og det tiltrækker altid mange besøgende.
7. FEBRUAR 2017 ISENHEIMERALTERET Det, vi i dag kalder Isenheimeralteret, malet af Mathias Grünewald, er omgivet af mange gåder. Der vides meget lidt om maleren; han kendes først og fremmest gennem sine
Læs mere18. september klokken SFO og Klub har åbent
15. SEPTEMBER 2015 Pga. lærerstævne på Steinerskolen i Århus, hvor mange af vores lærere deltager, lukker skolen fredag den 18. september klokken 12.00 - SFO og Klub har åbent som sædvanligt. Mvh. Kollegiet
Læs mereLÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART
LÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART OM LÆR MED FAMILIEN Lær med Familien er en metode, der bygger bro mellem skole og hjem. Den består af en række
Læs mereLinjekatalog 2018/2019
Linjekatalog 2018/2019 Kære elever og forældre! Det er en fornøjelse at præsentere kataloget over linjer i udskolingen! Generel information Nordstjerneskolens linjer er udarbejdet med en målsætning om
Læs mereTrivselspolitik. Kjellerup Skole
Trivselspolitik Kjellerup Skole Trivselspolitik på Kjellerup Skole Ved skoleårets start 2006 var der udarbejdet et hæfte, som var blevet til på baggrund af drøftelser i elevråd, pædagogisk råd og skolebestyrelse.
Læs mereISENHEIMERALTERET. I dag er alterbillederne opstillet på museet Unterlinden i Colmar, og det tiltrækker altid mange besøgende.
21. FEBRUAR 2017 ISENHEIMERALTERET Det, vi i dag kalder Isenheimeralteret, malet af Mathias Grünewald, er omgivet af mange gåder. Der vides meget lidt om maleren; han kendes først og fremmest gennem sine
Læs mereOpdeling af elevernes besvarelser fra spørgeskemaerne:
Opdeling af elevernes besvarelser fra spørgeskemaerne: Fokuspunkter Elevcentrering Informanternes svar -Føler du dig aktiv eller passiv i opgaverne - hvorfor? -Føler du mere eller mindre ejerskab over
Læs mereFOLKESKOLEREFORM 2014
INFORMATIONSMØDE 2 FOR FORÆDLRENE DEN 10. JUNI 2014 SAMSØGADES SKOLE Tjek ind Velkomst v. Martin Præsentation af mødets program Mål for mødet PROGRAM 16.00 Tjek ind 16.10 Samsøgades Skole - version 2.0
Læs mereOrdblindhed. Mine erfaringer med det at være ordblind, samt undervise ordblinde. Hvad er ordblindhed, og kan man gøre noget ved det?
[deadline mandag kl. 8.30] Det Søde Hjørne er navnet på vores arbejdende værksted. Vi kaster os ud i at producere bolsjer, karameller, konfekt og andre sukrede sager, som på basaren vil blive solgt i gennemsigtige
Læs merefor bh.kl. 8.kl. Lørdag d. 6. februar
2. FEBRUAR 2016 Fastelavnsfest for bh.kl. 8.kl. Lørdag d. 6. februar 8.00 11.00 Eleverne møder op udklædt efter skoleårets temaer: Bh.kl. Eventyr & historie 1. kl. Eventyr 2. kl. Fabler og legender 3.
Læs mereSTRUER KOMMUNALE TANDPLEJE BRUGERUNDERSØGELSE PÅ THYHOLM
STRUER KOMMUNALE TANDPLEJE BRUGERUNDERSØGELSE PÅ THYHOLM 1 1 tilfredshed m ed den komm unale tandpleje 1 % andel 4 ja nej I 1 gennemførte tandplejen en spørgeskemaundersøgelse blandt brugerne af Den Kommunale
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering for Skansevejens Skole
Her indsætter I skolens logo Undervisningsmiljøvurdering for Skansevejens Skole Dato: februar 2014 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 2017 UMV en indeholder de fire faser, som
Læs mere[deadline mandag kl. 8.30]
[deadline mandag kl. 8.30] Påskebod nu på fredag d. 27. marts kl. 13-16,00 under halvtaget v. kontoret PÅ RUDOLF STEINER-SKOLEN I LINDVED Et duftende kaffebord med skønne kager venter jer og mangler I
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Guldbæk Friskole
UMV Sådan! Dato: 03.04.2013 Undervisningsmiljøvurdering for Guldbæk Friskole Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: 01.04.2015 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør
Læs mereMit barn og skolen. Opgaver til forældre Ringkøbing-Skjern kommunes grundskoler
Mit barn og skolen Opgaver til forældre Ringkøbing-Skjern kommunes grundskoler Dette materiale er udarbejdet af Lene Mose Nielsen SprogcenterSyd, Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern i forbindelse med projektet:
Læs mereDet brede læringsbånd
Det brede læringsbånd 1 Udvidet undervisningstid og samarbejde mellem skole og fritidsdel på Seden Skole Det brede læringsbånd På foranledning af Odense Kommunes Børn- og Ungeudvalg er Seden Skole blevet
Læs mereKom godt i gang med skolesundhed.dk
Kom godt i gang med skolesundhed.dk Workshop ved Årsmøde om skolebørns sundhed 10. juni 2014 Indhold Hvad er skolesundhed.dk? Implementering Anvendelse Hvad har det bidraget Bl i andre kommuner? Skolesundhed.dk
Læs mereVærdiregelsæt og antimobbestrategi for
Værdiregelsæt og antimobbestrategi for Vildbjerg Skole Værdiregelsæt Skolens værdier - Det forstår vi ved værdien, sådan tager vi ansvar, og det skal værdien fremme: Første værdi Vi passer på hinanden
Læs mereKvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Ørnhøj Skole
Kvalitetsrapport Center for Børn og Læring Skoleåret 2016/17 Lokalrapport for: Ørnhøj Skole 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Skolebestyrelsens udtalelse...4 Skoleledelsens udtalelse...5 Resultat bemærkninger...6
Læs mereFÅ STYR PÅ TRAFIKKEN
FÅ STYR PÅ TRAFIKKEN Trafikpolitik i daginstitutionen 2 HAR I TRAFIKKAOS OMKRING INSTITUTIONEN OM MORGENEN OG HVAD GØR I VED DET? TALER I MED FORÆLDRENE OM BØRNENES TRAFIKSIKKERHED? HVAD ER INSTITUTIONENS
Læs mereNyhedsbrev 2/6 2015 Sctknud-gym.dk Besøg os på Facebook Rektors klumme Kære læser Sommerferien nærmer sig, og den særlige eksamensstemning har indfundet sig på skolen. Vi kan se tilbage på et skoleår med
Læs mereSkolebestyrelsen har udviklet principper for skolehjem- samarbejdet på Gerbrandskolen
Skolebestyrelsen har udviklet principper for skolehjem- samarbejdet på Gerbrandskolen Formålet med skole hjem-samarbejdet på Gerbrandskolen er at skabe den bedst mulige kontakt mellem skole og hjem til
Læs mereFokusgruppeinterview. Gruppe 1
4 Fokusgruppeinterview Gruppe 1 1 2 3 4 Hvorfor? Formålet med et fokusgruppeinterview er at belyse et bestemt emne eller problemfelt på en grundig og nuanceret måde. Man vælger derfor denne metode hvis
Læs mereHvordan kan klasseledelse i praksis anvendes som redskab til motivation af eleverne i gymnasiet? Lars Jacobsen og Henning Carstens Keld Hilding
Hvordan kan klasseledelse i praksis anvendes som redskab til motivation af eleverne i gymnasiet? Gribskov Gymnasium 1-3i 2012-14 Lars Jacobsen og Henning Carstens Keld Hilding Studieretninger i fokus Musik-engelsk
Læs mereSådan evaluerer vi Formål med og baggrund for evaluering: Der er flere formål med evalueringerne og med offentliggørelsen heraf:
Sådan evaluerer vi Formål med og baggrund for evaluering: Ifølge Lov om friskoler og private grundskoler m.v. skal skolen regelmæssigt foretage en evaluering af skolens samlede undervisning og udarbejde
Læs mereHerunder ses en kort oversigt over de servicemål og servicekvaliteter, der stiller specifikke krav til forældresamarbejdet i Holbæk Kommune:
Strategi for forældresamarbejde på Kundby Skole/ SFO Alle skolebestyrelser i Holbæk Kommune skal udarbejde en strategi i forhold til forældresamarbejde som en del af de af politikerne udpegede fokusområder.
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering 2016
Undervisningsmiljøvurdering 2016 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 1.1 Formål... 3 1.2 Metode... 3 1.2.1 Dataindsamling... 4 2. Analyse af spørgeskemaundersøgelsen... 4 2.1. Generel tilfredshed...
Læs mere[deadline mandag kl. 8.30]
[deadline mandag kl. 8.30] Årsopgavefremlæggelsen er i år den 3. marts Tirsdag den 3. marts kl. 18 fremlægger 3.vg. deres årsopgaveprojekter for publikum i skolens sal. Udstillingen af opgaverne åbner
Læs mereMellemtrinnet (4.-6. årg.) har fri kl. 14.30 fire dage om ugen og kl. 15 en dag om ugen. Dagen til kl. 15 kan ses på elevernes skema.
Nyhedsbrev juni 2014 Folkeskolereformen 7 Sct. Jørgens Skole Helligkorsvej 42A 4000 Roskilde Tlf.: 46 31 44 00 E-mail: sctjorgensskole@roskilde.dk www.sctjorgensskole.roskilde.dk 27. juni 2014 Kære forældre
Læs mereKære forældre. Indhold (tryk på overskriften og kom direkte til det skrevne)
Kære forældre Er det ikke bare en herlig tid med lyse morgener, fuglefløjt og varme i vejret? selv om vinteren måske ikke har været så hård og lang; så er foråret vel altid ventet med længsel. På skolen
Læs mereInformation om skoleårets start i folkeskolereformens lys.
Oktober 2014 Information om skoleårets start i folkeskolereformens lys. Indledning... 1 Ens og dog forskelligt... 1 Samarbejdet frem mod dette skoleår... 2 Lærerudskiftninger... 2 Nye skemaer... 2 Nyt
Læs mereTRIVSELSPLAN JEG ER OK DU ER OK. A a l e s t r u p S k o l e INDHOLD INDHOLD: Plan side 2 4. Konkrete tiltag 5. Litteraturliste 5
A a l e s t r u p S k o l e INDHOLD TRIVSELSPLAN INDHOLD: Plan side 2 4 Konkrete tiltag 5 Litteraturliste 5 JEG ER OK DU ER OK Maj 2015 Vores arbejde har været meget inspireret af www.dcum.dk 1 Hvad forstår
Læs mereJulebasar. Vi ønsker alle en rigtig dejlig julebasar! ------------------------
[deadline mandag kl. 8.30] Julebasar Det summer af Julebasar-aktivitet alle steder, vi beder vejr-guderne om dejligt vintervejr på lørdag, håber at der er kager nok i Konditoriet, og så er der vist bare
Læs mereSKOLEUDVIKLING PÅ BASIS AF LSP -ERFARINGER MED EVIDENSBASERET LÆRINGSLEDELSE. Første måling, december 2013
SKOLEUDVIKLING PÅ BASIS AF LSP -ERFARINGER MED EVIDENSBASERET LÆRINGSLEDELSE Første måling, december 2013 OPLÆG FRA ULLERUP BÆK SKOLEN 1. Oplæg om LSP undersøgelsen for medarbejderne på UBS (Jan) Indledning
Læs mereForældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl
Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl. 19.00 21.00 Programmet for aftenen: 1. Skolebestyrelsen byder velkommen 2. Skoleledelsen om skolereformen på Nærum Skole 3. Skolebestyrelsens
Læs mereHermed lidt praktiske oplysninger omkring jul og nytår!
[deadline mandag kl. 8.30] Hermed lidt praktiske oplysninger omkring jul og nytår! Tirsdag den 17. dec. Fredag den 20. dec. Juleafslutning i domkirken kl.18.00 Juleafslutning i klasserne og julespil i
Læs mereNyhedsbrev. Nyhedsbrev for
Nyhedsbrev Gårslev Skole Skoleåret 2012-2013 Udgave: Marts Nyhedsbrev for Gårslev skole udsendes fem gange årligt: August: I forbindelse med skolestart Marts: Op til påskeferien Oktober: Op til efterårsferien
Læs mereMødeleder : Jan Rulle Dato: kl Fraværende: Mette Åsa og fra eleverne Amalie
Dagsorden: Punkt 1. Godkendelse af referat. Punkt 2. Nyt fra elevrådet. Referat fra 15/1godkendt. Ny mødestart kl. 19.00 for ikke at overskride sluttidspunktet. Filip fortæller om arrangement for de yngre
Læs mereSorg- og krisehandleplan for Gandrup Skole
Den største sorg i verden her, er dog at miste den man har kær. Steen Steensen Blicker At trøste kræver ikke et overmenneske kun et medmenneske. Det er ofte nok bare at lytte og være til stede. Denne omsorgsplan
Læs mereUge
Nyhedsbrev Michael Skolen Uge 10 2017 www.michaelskolen.dk/nyhedsbreve/nyhedsbreve/ Kom til koncert på søndag den den 12. marts kl. 10.00 DR-Byen Steinersymfonien Michael Skolens og Kvistgårdskolens overskoler
Læs mereSkolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen. Hvor sejler vi hen.?
Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen Hvor sejler vi hen.? Program 1. Skolereformen generelt 2. Initiativer på Vittenbergskolen 3. Særligt for indskoling, mellemtrin og udskoling 1. Skolereformen
Læs mereVejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen
AT Vejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen Indhold: 1. Den tredelte eksamen s. 2 2. Den selvstændige arbejdsproces med synopsen s. 2 3. Skolen anbefaler, at du udarbejder synopsen
Læs mereÅRSOPGAVEFREMLÆGGELSEN 2018!
06. MARTS 2018 ÅRSOPGAVEFREMLÆGGELSEN 2018! Tirsdag d. 6. marts fremlægger 3. vg. deres årsopgaveprojekter, og du er mere end velkommen til at tage del i denne for vor skole så fantastiske begivenhed!
Læs mere[deadline mandag kl. 8.30]
[deadline mandag kl. 8.30] Lørdag den 1.november: Den lille Basararbejdslørdag. Tirsdag den 4.november: Foredrag - Teknologi, medier og menneskelighed. Torsdag den 6.november: Åben Skole Lørdag den 15.november:
Læs mereALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS
ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET VOLD I HJEMMET En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Udgivet af Børnerådet november
Læs mereÅrhus Friskoles Fredagsbrev d. 6. sept Tak for en dejlig Høstival
Tak for en dejlig Høstival 1 Tak til alle jer forældre og børn, der med jeres helt enestående indsats sidste weekend gjorde Høstivalen til en rigtig dejlig dag og hjalp 8. klasse videre til Sydafrika!
Læs mereHARLØSE SKOLE KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE
HARLØSE SKOLE 2017-2018 KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE Børn med særlige behov har brug for voksne med særlig viden Harløse Skole i Hillerød kommune er en specialskole for
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Sdr. Bork Efterskole
UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Sdr. Bork Efterskole Dato:Juni 2010 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: juni 2013 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør
Læs mereSOCIAL TRIVSEL I KLASSEN = GOD SKOLE MED HØJ FAGLIGT NIVEAU
GODT FORÆLDRESAMARBEJDE SOCIAL TRIVSEL I KLASSEN = GOD SKOLE MED HØJ FAGLIGT NIVEAU Hvorfor er et godt forældresamarbejde i skolen vigtigt? Al forskning viser, at godt socialt sammenhold og høj faglighed
Læs mereHvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen
Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen Evalueringskulturen skal styrkes Folketinget vedtog i 2006 en række ændringer af folkeskoleloven. Ændringerne er blandt andet gennemført
Læs mereKONTORNYT UGE 46. Vi glæder os til at se jer til Bazaren på lørdag den 26. november.
Syddjurs Friskole Ugebrev 46 18 november 2016 Ugebrevet udkommer normalt hver fredag. Indlæg sendes senest torsdag kl. 20.00 til syddjursfriskolenyhedsbrev@hotmail.com Kalender: Uge 47: Værkstedsuge Lørdag
Læs mereDidaktik i naturen. Katrine Jensen & Nicolai Skaarup
Didaktik i naturen Katrine Jensen & Nicolai Skaarup Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Forord Indledning Målgruppen Natur Praktiske overvejelser Nysgerrige voksne Opmærksomhed Læring Didaktik Den
Læs mereER MIT BARN KLAR TIL SKOLE?
ER MIT BARN KLAR TIL SKOLE? At skulle starte skole kan være en stor omvæltning for både jer og jeres børn. I forældre har måske tanker som er mit barn nu skoleparat og hvad skal han/ hun egentlig kunne,
Læs mereHvilken klasse går dit barn i? Du bedes besvare spørgeskemaet én gang pr. barn du har, som går i en af Næstved Kommunes folkeskoler.
Skolestrukturundersøgelse Holmegaardskolen, Afd. Holme-Olstrup Hvilken klasse går dit barn i? Du bedes besvare spørgeskemaet én gang pr. barn du har, som går i en af Næstved Kommunes folkeskoler. Respondenter
Læs mereVedtaget i skolebestyrelsen marts 2015
BORUP SKOLES VÆRDIGRUNDLAG OG VISION Vedtaget i skolebestyrelsen marts 2015 FÆLLESSKABET ER I CENTRUM PÅ BORUP SKOLE For det enkelte barn og den enkelte voksne tillægges det stor værdi, at indgå i forpligtende
Læs mereGl. Hasseris Skole Dus
Gl. Hasseris Skole Dus Indledning... 2 Overordnet struktur i fritidsdelen... 3 Kontakter... 4 Dokumentation.... 5 Pædagogernes deltagelse i skoledelen... 6 Forældresamarbejdet... 6 Til slut... 7 1 Indledning
Læs mereGældende fra den 1. august Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Forebygge mobning Stoppe mobning Leve op til punkt 4 i vores værdigrundlag
Antimobbestrategi for Øster Nykirke Skole Gældende fra den 1. august 2011 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Forebygge mobning Stoppe mobning Leve op til punkt 4 i vores værdigrundlag BEGREBER
Læs mereOrienteringsmøde om skolereformen
Orienteringsmøde om skolereformen John Larsen Gift og 2 børn Lia Sandfeld Gift og 2 børn Lærer 1993 Viceskoleleder 1999 Skoleleder 2002 Lærer 2002 Pædagogisk afdelingsleder 2013 Program Kort præsentation
Læs mereLÆRERVEJLEDNING TIL KLASSESÆTTET MOBBESTOP - BLAND DIG IKKE UDENOM
LÆRERVEJLEDNING TIL KLASSESÆTTET MOBBESTOP - BLAND DIG IKKE UDENOM Klassesættet Mobbestop - Bland dig ikke udenom indeholder materiale til, at klassen kan udarbejde sine egne samværsregler og øve sig på
Læs mereTrivselsevaluering 2010/11
Trivselsevaluering 2010/11 Formål Vi har ønsket at sætte fokus på, i hvilken grad de værdier, skolen fremhæver som bærende, også opleves konkret i elevernes dagligdag. Ved at sætte fokus på elevernes trivsel
Læs mereNår vi har analyseret klassens svar, vil kontaktlæreren sammen med jer gennemgå jeres feedback i klassen.
Velkommen til elevtrivselsundersøgelsen på G2 På Hotel- og Restaurantskolen arbejder vi hele tiden med at forbedre hverdagen for vores elever, og sætter stor pris på din tilbagemelding. Vi vil gerne vide,
Læs mereEvaluering af undervisningen
1 Evaluering af undervisningen Skoleåret 2015/16 Refleksioner: Eleverne har besvaret nedenstående spørgeskema. Svarene er behandlet på lærermøde. Generelt meget stor hed med undervisningen, såvel fagligt
Læs mereOpsamlingspunkter fra prøvefriudvalg til brug ved Stort forældremøde 26.10-11:
Opsamlingspunkter fra prøvefriudvalg til brug ved Stort forældremøde 26.10-11: Til orientering: Der er pt. 35 frie grundskoler og 19 efterskoler der er prøvefri. 5 af de prøvefri skoler tilbyder afgangsprøver
Læs mereForældremøder & Forældresamtaler
Forældremøder & Forældresamtaler Skovvejens Skole 2015 FORORD Skovvejens Skole er en skole, der er fusioneret af to gamle skoler Egebjergsskolen og Højagerskolen i august 2015 og er blevet til Skovvejens
Læs mere&Trivsel. Team- samarbejde. Kære forældre. NYHEDSBREV # 4 FRA BØRNE- OG KULTURFORVALTNINGEN, juni 2016
Team- samarbejde &Trivsel Kære forældre I Børne- og Kulturforvaltningen sætter vi i denne udgave af nyhedsbrevet fokus på teamsamarbejde blandt skolens pædagogiske personale og elevtrivsel og gør status
Læs mereLærende fællesskaber
Forældreinformation om skolens undervisning - og struktur Lærende fællesskaber Lærende fællesskaber Siden skoleåret 2012-13 har vi praktiseret Aldersintegreret undervisning på Glyngøre Skole. Det indebærer
Læs mereSjørring skoles inklusionsindsats
Sjørring skoles inklusionsindsats Forord Den beskrivelse af Sjørring skoles inklusionsindsats, du sidder med foran dig, er at forstå som et foreløbigt resultat af en proces, der aldrig slutter. I samme
Læs mereElevforudsætninger I forløbet indgår aktiviteter, der forudsætter, at eleverne kan læse enkle ord og kan samarbejde i grupper om en fælles opgave.
Undersøgelse af de voksnes job Uddannelse og job; eksemplarisk forløb 0-3.klasse Faktaboks Kompetenceområde: Fra uddannelse til job Kompetencemål: Eleven kan beskrive forskellige uddannelser og job Færdigheds-
Læs mere[deadline mandag kl. 8.30]
[deadline mandag kl. 8.30] TAK! På arbejdslørdagen d. 1. november blev der klippet og klistret, lavet søde og salte lækkerier, snedkereret og ikke mindst holdt vigtige møder om basarmad, salgsbod med mere.
Læs mereAfrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015
Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015 Afrapportering af pædagogiske læreplaner Status på det overordnede arbejde med læreplaner: Vi arbejder ud fra vores læreplaner
Læs mere8. skoleår. Elever og lærer deltager i erhvervsintroducerende dag (E-dag) - besøg på en erhvervsuddannelse
Information om UU vejledning og parathedsvurdering Kære forældre og elever I Danmark er det besluttet, at 95 % af alle unge skal have en ungdomsuddannelse. I det følgende vil I få et overblik over de aktiviteter
Læs mereOrdet til de unge. Det er disse ideer og anbefalinger til forældre, vejledere og skoler, som vi bringer et udpluk af her. God læselyst!
Ordet til de unge Ordet til de unge I dagens Danmark taber vi desværre alt for mange børn og unge med etnisk minoritetsbaggrund i skolesystemet. Mange taler om, hvad der bør gøres, for at disse unge får
Læs merePOLITIK FOR SKOLE/HJEM-SAMARBEJDE
POLITIK FOR SKOLE/HJEM-SAMARBEJDE Med baggrund i FOLKESKOLELOVEN Folkeskolelovens kapitel 1 om folkeskolens formål. I 1: Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder,
Læs mereFag, fællesskab og frisk luft
Fag, fællesskab og frisk luft En skole for alle med plads til forskellighed En fælles bestræbelse Indhold i skolen Mellemtrinnet på Ørkildskolen er 4.- 6. årgang. På hver årgang er der fire eller fem klasser
Læs mereMÅLET MED VORES ANTIMOBBESTRATEGI
BRYLLE SKOLE HVAD ER MOBNING? Mobning er systematiske udstødelseshandlinger, der typisk opstår i fællesskaber, der mangler sammenhold eller har en lav tolerance. Konsekvensen bliver, at et barn (eller
Læs mereBasarværkstedsaftener Vi mødes næste gang fredag den 7. oktober 2011 kl. 18.30
Kvistgård Stationsvej 2 A-B, 3490 Kvistgård. Telefon: 49 13 96 87 www.steinerskolen-kvistgaard.dk E-mail-adr.: kontor@steinerskolen-kvistgaard.dk Basarværkstedsaftener Vi mødes næste gang fredag den 7.
Læs mereEvalueringsplan for Landsbyskolen Samlet beskrivelse af skolens evalueringsplan:
1 Evalueringsplan for Landsbyskolen 1/6 Samlet beskrivelse af skolens evalueringsplan: 1. Med denne evalueringsplan redegøres for en samlet plan over, hvordan vi arbejder med evaluering. Planen skal dels
Læs mereHvornår skal vi i skole?
Folkeskolereformen + Hvordan bliver reformen på Sakskøbing Skole? Reformnyt nummer 3 juni 2014 Læs mere om: Mødetider Bevægelse Hvorden bliver den længere skoledag? Elever skal bevæge sig meget mere. IT
Læs mereFastelavnsfest. for bh.kl. 8.kl. Lørdag d. 3. februar
30. JANUAR 2018 Fastelavnsfest for bh.kl. 8.kl. Lørdag d. 3. februar 8.00 10.55 Eleverne møder op udklædt efter skoleårets temaer: Bh.kl. Eventyr & historie. 1. kl. Eventyr. 2. kl. Fabler og legender.
Læs mereSpørgsmål og svar fra infomøder om Ungeprofilundersøgelsen i Kolding og København
Spørgsmål og svar fra infomøder om Ungeprofilundersøgelsen i Kolding og København I bedes rådføre jer med en jurist i jeres kommune omkring håndtering af data, da det bl.a. afhænger af organiseringen i
Læs mereNår forældre aktivt tager medansvar for trivslen på skolen. Forældremøde, Ganløse Skole 2/3-09
Trivselsambassadører Når forældre aktivt tager medansvar for trivslen på skolen Forældremøde, Ganløse Skole 2/3-09 Sammen mod mobning Forløb Den 10. marts 2004 underskrev 26 parter Trivselserklæringen.
Læs mereVelkommen til Faglige Kvalitetsoplysninger om dagtilbud - sådan bruges redskaberne. 14. Juni 2012
Velkommen til Faglige Kvalitetsoplysninger om dagtilbud - sådan bruges redskaberne 14. Juni 2012 PROGRAM 10.00 Velkomst og præsentation af dagen Ved KL. 10.10 Hvordan sætter vi fokus på det enkelte barns
Læs mereNyhedsbrev. Gårslev Skole. Skoleåret Udgave: April 2017
Nyhedsbrev Gårslev Skole Skoleåret 2016-2017 Udgave: April 2017 Nyhedsbrev for Gårslev skole udsendes fem gange årligt August: I forbindelse med skolestart Marts/April: Op til påskeferien Oktober: Op til
Læs mereHvilken klasse går dit barn i? Du bedes besvare spørgeskemaet én gang pr. barn du har, som går i en af Næstved Kommunes folkeskoler.
Hvilken klasse går dit barn i? Du bedes besvare spørgeskemaet én gang pr. barn du har, som går i en af Næstved Kommunes folkeskoler. Respondenter Procent 0D 4 5,3% 0E 5 6,6% 1E 3 3,9% 2D 6 7,9% 2E 2 2,6%
Læs mereUge
Nyhedsbrev Michael Skolen Uge 38 2018 www.michaelskolen.dk/nyhedsbreve/nyhedsbreve/ Michaels tid 8. klasse spiller: Købmanden fra Venedig Alfe-engle Workshop Efterlysning Kalenderen September Onsdag d.
Læs mereDEN RØDE TRÅD. Dragør Kommunes strategi og drejebog for overgange fra børnehave til SFO og skole. Dragør kommune
DEN RØDE TRÅD Dragør Kommunes strategi og drejebog for overgange fra børnehave til SFO og skole Dragør kommune Redigeret oktober 2017 0 Indholdsfortegnelse Indledning...2 Formål...2 1. Fælles grundfaglighed...3
Læs mereUge
Nyhedsbrev Michael Skolen Uge 35 2017 www.michaelskolen.dk/nyhedsbreve/nyhedsbreve/ Denne weekend er der Arbejdsweekend Kære forældre og elever I morgen og overmorgen den 2. og 3. september er der arbejdsweekend.
Læs mereFredag den 10. oktober kl. 13-16.30
[deadline mandag kl. 8.30] i den lille skolegård Fredag den 10. oktober kl. 13-16.30 Vi sælger vafler, popcorn, kage, te, kaffe & saft. Loppemarked, marmelade, urtesalt m.m. Kig forbi til en kop kaffe
Læs mereTemaerne er: Den gode relation Videndeling - Involvering og medinddragelse - Det kontaktløse samarbejde - Forebygge/løse problemer.
Udkast til strategi for forældresamarbejde på Kundby Skole/ SFO Alle skolebestyrelserne i Holbæk Kommune skal udarbejde en strategi i forhold til forældresamarbejde som en del af de af politikerne udpegede
Læs mereSprogværksted i børnehøjde
Bilag til ansøgningsskema til huskunstnerordningen Sprogværksted i børnehøjde Galten/Låsby dagtilbud søger om tilskud under huskunstnerordningen til projekt Sprogværksted i børnehøjde. Skanderborg kommune
Læs mereAntimobbestrategi for Stjernevejskolen
Antimobbestrategi for Stjernevejskolen Udarbejdet november 2011 revideret januar 2017 Formål: Elever på skolen skal leve op til skolens værdier, som de fremgår af skolens værdigrundlag. Som elev på skolen
Læs mereInklusion trivsel Sådan gør vi
Inklusion trivsel Sådan gør vi s definition af inklusion At være inkluderet betyder, at man oplever sig som deltager i et fællesskab. Inklusion handler ikke kun om at rumme eller integrere. Inklusion handler
Læs mereVi har glade og dygtige børn på Hee Skole - og vi har plads til flere
Vi har glade og dygtige børn på Hee Skole - og vi har plads til flere Kære forælder På Hee Skole lægger vi vægt på både dit barns trivsel og dit barns læring. Begge dele er vigtige for os - og for dit
Læs mereNyhedsbrev. Michael Skolen. Uge
Nyhedsbrev Michael Skolen Uge 16 2018 www.michaelskolen.dk/nyhedsbreve/nyhedsbreve/ Arbejdsglæde og bedre mails Tusind tak til Thomas Uhrskov for en meget underholdende aften og tak til skoleforeningen
Læs merefor forældre til kommende børnehaveklasse samt andre interesserede Onsdag 10. oktober 2018
2. oktober 2018 for forældre til kommende børnehaveklasse samt andre interesserede Kl. 18.00: Rundvisning Mødested: Administrationsbygningen ved parkeringspladsen. Rundvisningen er mest rettet mod nye
Læs mere