Udviklingsplan for Hornslet Skole. Arkitektfirmaet Gorm Nielsen

Transkript

1 Udviklingsplan for Hornslet Skole Arkitektfirmaet Gorm Nielsen

2 Indledning Nærværende rapport er resultatet af den møderække der har været afholdt i analysegruppen i august september I analysegruppen medvirker: Per Viggo Larsen Kenneth Petersen Anja Block Olsen Bitter Langebjerg Rasmussen Jens Sønderbæk Line Fredensvang Preben Fisker Gorm Nielsen Chef Børn og læring Souschef Børn og læring Børn og læring Skoleleder Hornslet Skole Administrativ leder Hornslet Skole Arkitekt Ejendomme Arkitekt Ejendomme Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a. Rapporten giver en række forslag til, hvorledes Hornslet Skole kan udbygges til den kapacitet, der i henhold til befolkningsprognosen kan forventes i perioden Med forslagene udbygges kapaciteten fra 30 almenklasser svarende til 3 spor på årgang til 5 spor på årgang og 4 spor på årgang, svarende til 47 almenklasser. Forslagene rummer mulighed for en senere udbygning til også at give kapacitet til 5 spor på årgang. De udarbejdede forslag følger en målsætning om, at der for nybyggeri såvel som i bearbejdningen af de nuværende fysiske rammer, skabes fleksible læringsrum for alle børn/elever, hvor der er fokus på fleksibilitet i bygninger og brug af samme (inkl. Byens rum), bæredygtighed, muligheder for forskellige læringsaktiviteter og i det hele taget en ny måde at tænke skole på. Hornslet Skole har i indeværende skoleår 2019/20 skulle finde plads til 35 almenklasser. Alle rum er udnyttet og mulighederne for gruppearbejde, holddeling og inklusion er stærkt begrænsede. For at afhjælpe denne situation, og give den fornødne tid til at gennemføre et blivende aflastningsbyggeri anbefales det, at der opstilles fire pavilloner på parkeringspladsen foran skolens hovedbygning. Pavillonerne skal frem til og med skoleåret 2022/23 give skolen mulighed for at rumme op til 38 almenklasser. I henhold til de udarbejdede eksempler på tids og procesplan for planlægning, projektering, udbud og opførelse af erstatningsbyggeri vil dette tidsligst kunne ibrugtages fra skoleårets start i 2023/24. Side 1 af 21

3 Hornslet Skole Kapacitet eksisterende forhold I indeværende skoleår udnyttes alle undervisningslokaler og der er ikke frirum til holddeling, gruppearbejde og inklusion. Analyse viser, at den plan der har lagt til grund for den seneste ombygning og renovering af skolen har taget afsæt i en skole i 3 spor, svarende til 30 klasser, med mulighed for i spidsbelastninger, at rumme en enkelt eller to årgange i fire spor. Under beskrivelse af de enkelte forslag til aflastning ved nybyggeri beskrives og illustreres lokalesituationen for skolen når aflastningsbyggeriet er ibrugtaget. I vurderingen af om der på længere sigt vil opstå behov for at aflaste skolen yderligere, tages afsæt i, at den optimale lokaleudnyttelse på Hornslet Skole balancerer omkring en kapacitet til 30 hjemklasser. Der fokuseres i vurderingen af lokaleudnyttelsen alene på de to bygninger der rummer klasselokaler. Bygning 3 med de yngste/mellemste årgange og SFO og bygning 1 med de ældste årgange. Der er ved de enkelte forslag vedlagt tegningsbilag, der illustrerer den principielle lokaleanvendelse efter ibrugtagning af aflastningsbyggeri i skoleåret 2023/24. Her ses på tegningsbilag A.1, B.1 og C.1 eksempler på, hvorledes klasserne kan være fordelt i de to skolebygninger og hvornår den optimale lokalekapacitet på 30 hjemklasser overskrides. På tegningsbilag A.2, B.2 og C.2 illustreres lokalesituationen efter gennemførelse af yderligere aflastningsbyggeri etape 2. Den langsigtede løsning I analysegruppen har man arbejdet med følgende muligheder til langsigtet løsning af kapacitetsudfordringerne: A klasse i 2 spor, placeret i nybygning ved den nye daginstitution B klasse i 5 spor, placeret i nybygning ved den nye daginstitution C klasse i 4 spor, placering ved Hornslethallerne C klasse i 4 spor, placeres syd for Vendehøj C klasse i 4 spor, placeret ved udbygning på matriklen. Forslag A er efter nærmere vurdering ikke fundet egnet, hvorfor forslaget kun beskrives ganske kort. Der er for de øvrige forslag gennemført en analyse af, hvilken betydning de forskellige forslag til aflastningsbyggeri har for lokalesituationen på Hornslet Skole. Side 2 af 21

4 Det er forudsat, at aflastningsbyggeri er ibrugtaget i skoleåret 2023/24. Der tages afsæt i en kapacitet på 5 spor på årgang og indledningsvist 4 spor på årgang. Der indgår endvidere overvejelse om, hvorledes der kan rummes 5 spor på årgang. Afhængig af det enkelte forslag til aflastningsbyggeri, vil der skulle gennemføres en række om og tilbygninger ved Hornslet Skole, således at de nuværende fysiske rammer, med afsæt i målsætningen, tilpasses de elever og årgange der forbliver i skolens nuværende bygninger. Anlægsudgifter Der er for forslag B og C.1 C.3 er der udarbejdet rumprogram og arealberegninger for de foreslåede nybygninger og der er med afsæt heri foretaget beregninger af de forventede anlægsudgifter ved forslagenes gennemførelse. De beregnede anlægsudgifter for forslagene ses i dette skema: Side 3 af 21

5 Anlægsudgifterne udtrykker de samlede udgifter der vil være med etableringen af nybyggeri, om og tilbygninger, herunder håndværkerudgifter, sædvanlige bygherreomkostninger, uforudseelige udgifter og løst og fast inventar. Afhængig af den valgte placering vil der udover udgifter til skole kunne blive tale om udgifter til afledte følgearbejder. Omfanget heraf fremgår i oversigten over anlægsudgifterne for de enkelte forslag. Det bemærkes, at omfanget af nybyggeri ved forslag C.1, C.2 og C.3 principielt er identiske for så vidt angår arealerne til skoledelen årgang og udnyttelsen af de nuværende skolebygninger. Forskellen i anlægsudgiften fremkommer i omfanget faglokaler samt erstatningsbyggeri for eksisterende bygninger, der må nedrives for at give plads til nybygningen. I beregningen af anlægsudgifterne er taget afsæt i anlægsudgifter for sammenlignelige skolebygninger, opført i totalentreprisekonkurrence samt i enhedspriser for skolebygninger i V&S prisbog, udgave På de følgende sider gennemgås de enkelte forslag. Side 4 af 21

6 A. Nybygning til 0. 6 klasse i 2 spor, placeret ved ny daginstitution Rodskovvej I tilknytning til den nye daginstitution der planlægges opført ved Rodskovvej opføres nybygning indeholdende lokaler for klasse i 2 spor, med tilhørende SFO, tidlig skolestart, afdelingsadministration og personalefaciliteter. Hornslet Skoles nuværende skolebygninger vil herefter frem til og med skoleåret 2027/28 rumme klasse i 3 spor og klasse i fire spor. Der ses herefter behov for, at skolen aflastes yderligere, såfremt den optimale lokalekapacitet på 30 hjemklasser ikke skal overskrides. Forslaget rummer derfor, at afdelingen ved Rodskovvej udvides med egen udskoling klasse i 2 spor. Der vil herefter være tale om to selvstændige skoler. Med etablering af egen udskoling ved aflastningsbyggeriet vil den samlede kapacitet for de to skolebygninger være 5 spor på alle årgange, altså også årgang. Analysegruppens konklusion Det vurderes ikke hensigtsmæssigt at etablere to selvstændige skoler. Det vil på flere måder indebære større driftsomkostninger, end der vil være i en løsning hvor Hornslet Skole fastholdes som én skole med lokaler fordelt på to matrikler. Analysegruppen anbefaler på denne baggrund at der ikke arbejdes videre med dette forslag. Side 5 af 21

7 B. Nybygning til klasse i 5 spor, placeret ved ny daginstitution Rodskovvej I tilknytning til den nye daginstitution der planlægges opført ved Rodskovvej opføres nybygning indeholdende lokaler for klasse i 5 spor, med tilhørende SFO, tidlig skolestart, afdelingsadministration og personalefaciliteter. Nuværende bygninger efter nybygning til årgang Hornslet Skoles nuværende skolebygninger vil herefter som illustreret på tegning B1 kunne rumme klasse i 5 spor og klasse i fire spor. Side 6 af 21

8 Fra 2027/28 ses behov for at skolen aflastes yderligere, såfremt den optimale lokalekapacitet på 30 hjemklasser ikke skal overskrides. Som 2. etape foreslås, at der ved afdelingen på Rodskovvej opføres tilbygning til 3. klasse i 5 spor. Indskoling og SFO vil herefter væres samlet på Rodskovvej og nuværende bygning 3 ved Hornslet Skole vil kunne rumme klasse i 5 spor og bygning 1 vil kunne rumme klasse i 5 spor. Som eksempel på lokalesituationen efter opførelse af 2. etape illustreres på tegningsbilag B.2 lokalesituationen, når 3. årgang er flyttet til aflastningsbyggeri fra skoleåret 2028/29. Nuværende bygninger efter yderligere nybygning til 3. årgang Side 7 af 21

9 Etablering af ny gymnastiksal, skoletorv og kantine ved Hornslet Skole Forslag til etablering af ny gymnastiksal og skoletorv/kantine En stor del af skolens idrætsundervisning er henlagt til Hornslethallerne, idet de nuværende gymnastiksale ikke har tilstrækkelig kapacitet. Den ældste gymnastiksal har ikke egne omklædningsrum. Det er ikke hensigtsmæssigt, at et af de nuværende omklædningsrum betjener både gymnastiksal og svømmesal. Specielt ses udfordringer, når der er andre brugere af svømmesalen, samtidig med at skolens klasser skal klæde om til idræt. Det foreslås, at der opføres en ny gymnastiksal, beliggende som tvilling til den nyeste sal og der foretages omog tilbygning ved de centralt placerede omklædningsrum, så der fremover vil være separat omklædning til henholdsvis idræt og svømning. Den gamle gymnastiksal og de tilhørende birum indrettes til skoletorv og kantine med produktionskøkken, der sammen med de istandsatte gangarealer foran gymnastik og svømmesal giver plads til bespisning af flere af skolens elever på samme tid. Gymnastiksalen åbnes mod det sydvestvendte skolegårdsareal, hvor der indrettes udendørs eventuelt delvist overdækkede opholdsgrupper, så sal og udeareal indgår i et samspil og danner et rummeligt og attraktivt centralt beliggende opholdsareal i skolens midte. Side 8 af 21

10 Anlægsudgifter I henhold til det udarbejdede rumprogram, vil nybygning til klasse/sfo i 5 spor, incl. tidlig skolestart, multiværksted til naturfag, indskolingsværksted til billedkunst, musiklokale og motorik og tumlesal samt afdelingsadministration og personalefaciliteter andrage et bruttoetageareal på m2. De beregnede anlægsudgifter til nybyggeri ved Rodskovvej samt om og tilbygning ved Hornslet Skolefremkommer således: Side 9 af 21

11 Analysegruppens konklusion Forslag B vurderes på flere punkter at være egnet. Der er stadig tale om én skole, om end den er placeret på to matrikler. Indskoling og SFO kan med tilhørende personalegruppe etableres i tilknytning til den nye daginstitution. De fysiske rammer og de tilhørende udearealer vil her kunne udvikles og designes med fokus på denne aldersgruppes behov. Udbygningen sker over to etaper (efter behov). Skolens samlede kapacitet er efter 2. etape på 5 spor på alle årgange. Analysegruppen anbefaler at der arbejdes videre med forslaget. Side 10 af 21

12 C. Nybygning til klasse i 4 spor. På eller udenfor matriklen Der opføres nybygning til udskolingen årgang i 4 spor, med mulighed for senere udbygning til 5 spor. Analysegruppen kan pege på tre mulige placeringer: C.1 Placering ved Hornslethallerne C.2 Placering på kommunalt ejet areal syd for Vendehøj C.3 Placering ved udbygning på skolens matrikel Nuværende bygninger efter nybygning til årgang i 4 spor Uanset hvilken af de tre placeringsmuligheder man måtte vælge, vil Hornslet Skoles nuværende skolebygninger kunne rumme klasse i 5 spor som illustreret på tegning C.1. Side 11 af 21

13 Forslaget indebærer, at klasse med tilhørende SFO og mulighed for tidlig skolestart skal vedblive at have lokaler i bygning 3. For at skabe tilstrækkelig rummelighed i forhold til bl.a. SFO og tidlig skolestart er det nødvendigt at foretage tilbygning til bygning 3 samt at udvide de nuværende garderobefaciliteter i underetagen. Dette indebærer, at der skal findes anden placering til billardklubben og amatørteatret. Efter tilbygning vil Bygning 3 kunne rumme klasse i 5 spor og bygningen vil være fuldt udnyttet. Lokalebehovet for klasse, der placeres i bygning 1, vil ret hurtigt overstige de hjemklasser, det er muligt at rumme i bygningen og det er nødvendigt at flytte 6. årgang til nybygning. Nuværende bygninger efter flytning af 6. årgang til nybygning: Side 12 af 21

14 Flytningen af 6. årgang til nybygning vil optimalt være fra skoleåret 2025/26, men vil skulle gennemføres senest i skoleåret 2028/29. Nybygningen til 6. årgang kan tænkes opført som selvstændig bygning på matriklen, eller i tilknytning til aflastningsbyggeriet for årgang, om det nu måtte være placeret udenfor eller på matriklen. Den samlede kapacitet i Hornslet skoles nuværende skolebygninger vil efter flytning af 6. årgang til nybygning være 5 spor på årgang. C. Placering Efterfølgende gennemgås de tre placeringsmuligheder der kan peges på i forhold til en nygning til årgang i 4 spor. C.1. Placering i tilknytning til Hornslethallerne Der ses interessante perspektiver i at placere en nybygning til udskolingen i tilknytning til Hornslethallerne. Her vil kunne skabes et aktivt centrum for idræt, kultur, Ungdomsskole, biograf og undervisning, hvor aktiviteterne indgår i symbiose og danner grobund for udvikling af nye værdiskabende aktiviteter og fællesskaber. Eksempelvis vil udskolingen kunne udnytte centrets Folkekøkken til undervisning i madkundskab, centrets kreative værksteder i arbejdet med valgfag og halfaciliteterne til afvikling af idrætsundervisning. Medtænkes auditorium med mulighed for filmforevisning, foredrag, intimkoncerter mv. vil et sådant center udgøre et unikt centrum for kultur og fritidsaktiviteter af enhver art for borgerne i Hornslet by og omegn. Den ønskede hal 3 bør også indarbejdes som del af det samlede bygningsanlæg. Som inspiration og eksempler på bygninger til lignende kultur og fritidsformål tænkes umiddelbart på Nordkraft i Aalborg, hvor en lang række kultur og fritidsaktiviteter er samlet med afsæt i ombygning af et tidligere kraftværk og Skanderborg Fælled, der samler rådhus, politistation og dobbelthal under et tag i en energioptimeret nybygning. I det konkrete forslag C.1 omhandler den beregnede anlægsudgift alene de udgifter der er forbundet med etablering af et nybyggeri til årgang i fire spor (etape 1), senere tilbygning af lokaler til 6. årgang i 5 spor (etape 2) samt afslutningsvist yderligere tilbygning af lokaler til et 5 spor på årgang (etape 3). Etape 1 omfatter basislokaler, gruppe og holdrum, fællesrum, garderober, toiletter og depoter samt afdelingsadministration og personalefaciliteter. Det samlede areal er beregnet til m2. Heraf udgør areal til faglokaler for naturfag samt valgfagsværksteder i alt 600 m2. Etape 2, der omhandler udvidelse af arealet med lokaler til 6. årgang i 5 spor er beregnet til 750 m2. Eventuel etape 3 med udbygning af årgang til 5 spor er beregnet til 550 m2 Side 13 af 21

15 Hornslethallerne set fra syd. Etablering af ny gymnastiksal, skoletorv og kantine ved Hornslet Skole I lighed med forslag B vil der være behov for at forbedre forholdene for idræt ved tilbygning af ny gymnastiksal med tilhørende omklædningsrum, samt at etablere skoletorv/kantine og produktionskøkken. Forslaget hertil er tidligere beskrevet på side 8. Anlægsudgifter De beregnede anlægsudgifter til nybyggeri ved Hornslethallerne samt om og tilbygning ved Hornslet Skolefremkommer som vist på næste side således: Side 14 af 21

16 Side 15 af 21

17 C.2 Placering på kommunalt ejet areal syd for vendehøj Der er i kommuneplanen udlagt et større grundareal, område , til offentlige formål. Det vurderes muligt her at opføre en udskolingsbygning for årgang i den ønskede størrelse og med mulighed for senere udbygning til 5 spor og 6. årgang. Eventuel placering syd for Vendehøj. Beliggenheden indebærer, at der vil skulle opføres en multisal til dækning af idrætsundervisningen, da afstanden til Hornslethallerne er for stor til at disse kan benyttes. Afstanden til Hornslet Skole indebærer desuden, at afdelingen skal have egne faglokaler til fysik og biologi samt et værkstedslokale der kan dække valgfag i håndværksfagene. Principielt bør afdelingen også indeholde køkkenfaciliteter der kan dække undervisningen i madkundskab. Specielt hvis/når 6. årgang tilknyttes afdelingen. Analysegruppen finder ikke beliggenheden i den sydlige del af Hornslet by er ikke optimal. Etape 1 omfatter basislokaler, gruppe og holdrum, fællesrum, garderober, toiletter og depoter samt afdelingsadministration og personalefaciliteter. Der er endvidere indregnet etablering af to naturfagslokaler, værkstedsarealer til valgfag, madkundskab samt en skoleidrætshal med tilhørende omklædning. Det samlede areal er beregnet til m2. De beregnede anlægsudgifter til nybyggeri syd for Vendehøj samt om og tilbygning ved Hornslet Skole fremkommer som vist på næste side således: Side 16 af 21

18 Side 17 af 21

19 C.3 Udbygning på nuværende matrikel En placering af en nybygning på skolens matrikel vil betyde, at skolen vil være fastholdt i en afdeling og at den nuværende faglokalekapacitet kan udnyttes. Det vil stadig være nødvendigt at henlægge en stor del af idrætsundervisningen til Hornslethallerne. Det vurderes muligt at etablere en nybygning langs Skolevangen. Det indebærer, at tandklinikken skal nedrives og, at en erstatning herfor enten skal indarbejdes i nybygningen eller flyttes til anden placering. Det vil samtidig være nødvendigt at nedrive de nuværende omklædningsrum til svømmesalen og indbygge erstatning hertil i nybygningen. Byggefelt på nuværende matrikel og forslag til placering af skoletorv/kantine Side 18 af 21

20 Den besparelse der vil være ved ikke at skulle opføre areal til nye faglokaler vil således blive anvendt til at skabe plads til byggefeltet. Beliggenheden langs Skolevangen optager et udeareal hvor der i dag ikke er de store aktiviteter for eleverne, men nuværende pedelfaciliteter her skal indtænkes i nybygningen. Nybygningen kunne fremstå i en kombination af 1 2 etager, hvor tagflader udnyttes til udeaktivitet og ophold. På denne måde tilføres skolen yderligere aktivitetsareal, men selvfølgelig også flere elever. Det bør overvejes hvilken kapacitet nybygningen skal indeholde, idet det som beskrevet relativt hurtigt kan forventes, at der vil opstå behov for udvidelse. Optimalt opføres nybygningen så den skaber den forventede slutkapacitet på 5 spor fra klasse, idet en opdeling over flere etaper ved placering på matriklen vil give gentagne gener i skolens dagligdag. Specielt vil de trafikale forhold omkring skolen være udfordret under byggeriets opførelse. Det vurderes umiddelbart, at nybygningen bør opføres som en samlet 1 etape. Som del af nybygningen foreslås opført en delvist nedgravet multisal, der udover at erstatte den gamle gymnastiksal vil kunne indgå som fællesrum ved større fællesarrangementer for op mod elever, svarende til en af skolens tre afdelinger. Som del af nybygningen indrettes omklædningsrum til multisal og svømmesal således, at de omklædningsrum der i dag deles mellem gymnastiksale og svømmehal fremover alene skal betjene en gymnastiksal. Taget over multisalen indrettes til udeaktiviteter og den nuværende multibane genetableres som en del af den samlede bearbejdning af tagflade og omkringliggende udeareal. Den gamle gymnastiksal og de tilhørende birum indrettes til skoletorv og kantine med produktionskøkken, der sammen med de istandsatte gangarealer foran gymnastik og svømmesal giver plads til bespisning af flere af skolens elever på samme tid. Gymnastiksalen åbnes mod det sydvestvendte skolegårdsareal, hvor der indrettes udendørs eventuelt delvist overdækkede opholdsgrupper, så sal og udeareal indgår i et samspil og danner et rummeligt og attraktivt centralt beliggende opholdsareal i skolens midte. Som vist på ovenstående illustration, vil det som beskrevet være nødvendigt at foretage til og ombygning ved bygning 3, for at man her kan rumme indskolingen årgang i 5 spor med tilhørende SFO og mulighed for tidlig skolestart. Det samlede areal for nybygning til årgang i 4 spor andrager m2. Hertil kommer areal til erstatning af de funktioner der nedrives. Omfang heraf fremgår af oversigten over anlægsudgifterne, der fremkommer som vist på næste side således: Side 19 af 21

21 Side 20 af 21

22 Konklusion Af de to mulige placeringer synes en placering af udskolingen ved Hornslethallerne at være den der indeholder de mest interessante, visionære og fremadskuende løsninger, der ikke kun skaber den påkrævede kapacitet til Hornslet Skole, men også rummer klare forbedringer af en række af byens øvrige kultur og fritidstilbud. Det bemærkes, at tanken om en placering ved Hornslethallerne er opstået under analysegruppens arbejde. Den er ikke drøftet med personer udenfor analysegruppen. En placering på den nuværende matrikel er en mulighed, men der vil være tryk på. En skole i 5 spor fra klasse vil rumme omkring elever, der vil have et relativt begrænset udeareal til rådighed. Det bør i denne forbindelse også medtænkes, at skolen i byggeperioden vil have fire midlertidige pavilloner stående på parkeringspladsen foran hovedbygningen (bygning 1). Såfremt udbygningen skal ske over to etaper, skal 2. etape medtænkes i en samlet helhedsplan for den valgte placering. Analysegruppen anbefaler at der arbejdes videre med forslaget og at mulighederne for placering ved Hornslethallerne (C.1) og ved skolen (C.3) undersøges nærmere. Side 21 af 21