Undervisningsbeskrivelse.

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse. Termin Sommer 2015 Institution 414 Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Stx Spansk A Søren Risum Hold h1spa2a51 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 La Cuba Ricos y pobres Vuelta a la literatura maravillosa

2 Titel 1 La Cuba Omfang 30 Fra Retratos cubanos (Ole Loumann, Gyldendal 2000) 1. Los Consejos de Helena (inkl indledning på dansk) 2. Buena Vista Social Club (inkl indledning på dansk) Uddrag fra interview med Fidel Castro bl.a. om hans venskab med Che (cirka 4 sider fra Encuentro con Fidel ). Supplerende stof: Klip fra Oliver Stone s Fidel. Samtaler om billeder fra Cuba især Habana. Resumé på spansk af hovedtrækkene i revolutionen ( la invasión ). Oversættelse om invasionen af Cuba i 1956 og frem til sejren i Filmen Che, el argentino (Soderbergh, 2008). Kursistoplæg om den vestlige imperialisme, særligt USA og udbytningen af Latinamerika. Fakta om Cuba (fra Cubanos af A. Holmgaard, Forlaget EA) Klip fra filmen Buena Vista Social Club Diverse oversættelser om revolutionen, om piropos og om Che. Følgende videos fra 1) Versiones en contra del Che. ( 2) Entrevista con un joven Fidel sobre la guerrilera: 3) La amistad entre García Márquez y Fidel: Famosas citas del Che: Fokus både på den revolutionen , herunder myten om Che og fænomenet Fidel, samt på nogle mere generelle facts om det cubanske samfund samt typisk cubansk kultur og livsstil. Træning i sprogligt at kunne ytre sin mening om emnet, f.eks. ud fra sammenligning mellem cubansk og dansk kultur. Klip fra filmen Che el argentino Che fortæller om kærligheden som guerrillero ens egentlige drivkraft. En del snak om Fidel både som politiker og som menneske baseret på interviewet vi læste samt videoklippene, især fra Oliver Stones dokumentar. /skriftligt arbejde/

3 Titel 2 Ricos y pobres Omfang 25 Manuskriptet til den chilenske film "Machuca -udvalgte scener med fokus på venskabet mellem Gonzalo og Pedro. Supplerende stof: Filmen "Machuca". Dokumentar om kuppet i Chile i Skriftlige afleveringer om de forskellige menneskelige relationer i filmen. Oversættelse. Fokus på venskabet mellem rige og fattige børn, samt på bifigurerne, særligt Gonzalos mor og Padre McEnroe. Desuden info om begivenhederne i Chile på dette tidspunkt, Særfokus: træning i nuancerende / karakteriserende adjektiver. /skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde

4 Titel 3 Vuelta a la literatura maravillosa CUENTOS: Juan José Millás (fra "Cuentos", Ficción Española, Kbh 1996): 1. Un curioso intercambio 2. Una fotografía impertinente Pedro Orgambide: Boby Julio Cortázar: 5 capítulos de "Historias de cronopios y famas" Miguel Cervantes: "Don Quijote de la Mancha": El Caballero de los Leones (capítulo 17, segunda parte, el año 1615). H. C. Andersen: El patito feo G. G. Márquez: "Vivir para contarla" (un pasaje de sólo una página sobre la influencia de las mujeres para su obra). POEMAS: A) Pablo Neruda (fra "Nuevas odas elementales") 1. Oda a la naranja 2. Oda a la bicicleta 3. Oda a la edad B) Romance del Enamorado y la Muerte (Del siglo 15. Autor desconocido) C) Jorge Luis Borges: Borges y Yo (Ensayo/poema de "El hacedor") Supplerende stof En hel del længere læreroplæg -oftest på dansk- om flere af disse klassiske spansksprogede forfattere, litterære særgenrer, traditioner, humor, betydning og budskaber. Især set som kontrast til den europæiske litteratur. 2 længere skriftlige afleveringer hvor kursisterne selv kunne vælge hvilken af disse tekster, de ville skrive om -mhp eksamen. Definitioner af "Realismo mágico" (Márquez) og "Literatura fantástica" (Borges, Cortázar, Cervantes...) Definition af literatura fantástica af Cortázar, inkl omtale af Borges novelle Funes, el memorioso, som eksempel. Citater af Márquez -særligt har vi nærlæst transkiptionen fra interviewet, vi

5 har set om de 3 liv, kvindernes almagt i alle 3 liv og om nøglen til parforholdsproblemerne. Tegnefilmsversion af kapitlet El Caballero de los Leones. Tegnefilmsversion af Den Grimme Ælling. Videoklip fra interview med Márquez - Videoklip om mennesket og forfatteren Jorge Luis Borges. Video med oplæsning af Borges y Yo af Borges selv. Omfang 40 En hel del længere læreroplæg -oftest på dansk- om flere af disse klassiske spansksprogede forfattere, litterære særgenrer, traditioner, humor, betydning og budskaber. Især set som kontrast til den europæiske litteratur. Kortest eksemplificeret i Cortázars fantastiske (vel og mærke i begge betydninger af dette ord) venden den europæiske klassiske litteratur på hovedet, fra Jules Vernes La vuelta al mundo en ochenta días til sin eget værk La vuelta al día en ochenta mundos. Et forløb hvor der naturligvis var en del fokus på forståelse af teksten, dvs oversættelse og indføring, men hvor der også derpå blev talt spansk, samt skrevet en del spansk herom. Forløbet var udtryk for et ønske, tilkendegivet af et flertal på holdet, der ønskede at få en smagsprøve på forskellig spansksproget litteratur. Med henblik på eksamen har der selvfølgelig været en klar skillelinje mellem den større forståelse via snakken herom på dansk -et niveau som jo ikke forventes til eksamen- og så den del af arbejdet, der mere konkret har målrettet sig eksamen, især samtaler i grupper ud fra overordnede forholdsvist simple spørgsmål til teksterne, samt indkorporering af de mere generelle informationer, kursisterne har fået undervejs. /skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde