Etiske retningslinjer

Transkript

1 Etiske retningslinjer Generelle etiske retningslinjer Studerende på sociologiuddannelsen er underkastet de retningslinjer, der gælder for god forskningsetik inden for samfundsvidenskaberne. Et sæt af generelle vejledende retningslinjer er formuleret af Forskningsrådet for Samfund og Erhverv (FSE). Det er sjældent muligt at formulere etiske retningslinjer på en meget håndfast måde. Derfor er de generelle retningslinjer så meget desto vigtigere som retningspile, man bør forholde sig reflekteret til i forbindelse med projektarbejdet. FSE s etiske retningslinjer for god forskningsskik rummer følgende fem punkter: 1. Forskeren skal overveje, hvorvidt det konkrete forskningsprojekt er foreneligt med god videnskabelig standard. Forskeren skal endvidere overveje, om afhængighedsforhold af den ene eller anden art kan påvirke forskningsarbejdet i strid med faglige og etiske principper. 2. Det påhviler samfundsforskeren at udføre sin forskning under hensyntagen såvel til de personer og befolkningsgrupper, som er genstand for forskning som til andre grupper, der kan blive berørt af forskningsarbejdet og dets resultater. Forskeren må undgå at volde unødigt besvær og ulempe eller unødigt krænke andres privatliv. 3. Forskeren har ansvaret for, at oplysninger indsamlet eller stillet til rådighed for forskning ikke kommer til uvedkommendes kendskab i en form, som muliggør identificering af personer, der er genstand for eller har bidraget med oplysninger til forskningsarbejdet. 4. Det påhviler forskeren at indhente samtykke fra dem, som personligt inddrages i forskningen. De pågældende skal oplyses om, at deltagelse er frivillig. 5. Det påhviler forskeren at gøre sine forskningsresultater tilgængelige for offentligheden samt at fremlægge dem i overensstemmelse med almindelige videnskabelige principper og undgå fortegnede eller ufuldstændige fremstillinger Internationalt findes også en lang række code of conduct, som man med fordel kan orientere sig i. Et sæt af generelle etiske retningslinjer udarbejdet for det europæiske forskerfællesskab af Information Society Technologies kan ses på: En meget omfattende diskussion og redegørelse for etiske retningslinjer inden for samfundsvidenskab, jura og humaniora er udformet af den norske forskningsetiske komite. Retningslinjerne kan ses på: De generelle etiske retningslinjer ligger bag et sæt af mere specifikke retningslinjer for sociologistuderende, der er sammenfattet i punkterne neden for: 1) Retningslinjer for kontakt og samarbejde med eksterne samarbejdsparter. Rektoratet for Aalborg Universitet har udarbejdet et sæt af retningslinjer vedr. studerendes og projektgruppers kontakt med eksterne parter, for eksempel private virksomheder, offentlige institutioner, myndigheder, frivillige organisationer eller enkeltpersoner. Disse retningslinjer skal overholdes af alle studerende:

2 Ved henvendelsen skal I præsentere jer med navn, projektgruppenr. og som studerende ved sociologiuddannelsen, Aalborg Universitet. Alle kontakter skal aftales forinden med vejlederen, og henvendelsen skal koordineres med andre projektgrupper, der også kunne tænkes at skulle bruge den pågældende kontakt. I forbindelse med den indledende drøftelse skal I orientere om følgende forhold: hvem man ønsker at kontakte inden for den pågældende eksterne kontakt hvilke forhold man ønsker information om eller undersøgelse af hvorledes de indhentede informationer tænkes anvendt i hvilken form de indhentede oplysninger tænkes at fremstå i rapporten hvorvidt projektarbejdet omfatter flere eksterne kontakter og i givet fald hvilke Herudover bør I informere om, at projektrapporten er tilgængelige for Aalborg Universitets myndigheder og Videnskabsministeriet samt andre forhold, som kan være af relevans for samarbejdspartneren. Endelig bør I informere om materialets status, det vil sige at der er tale om studierapporter, der tjener et uddannelses- og undervisningsformål. Inden den pågældende samarbejdspartner udleverer oplysninger eller stiller sig til rådighed for en undersøgelse, skal I orientere om: at man i tilfælde af, at oplysningerne karakteriseres som fortroligt materiale, kan aftale at respektere dette, evt. ved anvendelse af skriftlig erklæring at man i tilfælde af, at den eksterne kontakt ønsker at godkende eventuelle citationer mv. inden de trykkes, kan aftale at respektere dette, og at man i tilfælde af, at den eksterne kontakt ønsker at blive anonymiseret i projektrapporten inden eventuel offentliggørelse, kan aftale at respektere dette. Såfremt den eksterne samarbejdspartner har ønsket fortrolighed i en af de nævnte former, skal der på forsiden af projektet fremgå, at det er fortroligt. Efter projektarbejdets afslutning skal projektgruppen tilsende den eksterne kontakt et eksemplar af projektrapporten og/eller på anden måde orientere om arbejdets resultat. Studerende, som overtræder retningslinjer om aftalt fortrolighed og anonymisering, kan udsættes for disciplinære foranstaltninger efter rektors beslutning. 2) Etik konkrete anvisninger Når etiske overvejelser er vigtige, er det fordi sociologistuderende under uddannelse på samme måde som det gælder for den sociologiske forskning, der bedrives af færdiguddannede sociologer bør respektere grundlæggende spilleregler i sin omgang med data, interviewpersoner mm. Projektarbejde som led i uddannelsen bør aldrig påføre involverede parter (respondenter såvel som eventuelle sponsorer) skade eller bringe sociologiuddannelsen og den sociologiske profession i miskredit. Når det er sagt, er det vigtigt, at man forsøger at finde en gylden middelvej mellem to grundlæggende indstillinger: (a) En konsekvent efterlevelse af etiske regelsæt i alle tilfælde, og uanset hvilke konsekvenser der følger heraf, og (b) konkrete og kontekstbaserede vurderinger af konsekvenserne for de involverede/deltagende parter, der bygger på sund fornuft eller tidligere erfaringer. Det anbefales således, at de studerende finder frem til en middelvej, der er karakteriseret ved kontekstbaserede og situationelt betingede afvejninger (af potentiel skade på involverede parter overfor

3 forskningens forskellige gevinster ) under hensyntagen til de generelle etiske kodekser, der omtales ovenfor. Følgende punkter foreslås som ledetråde eller tommelfingerregler for de kontinuerlige etiske overvejelser, studerende bør gøre sig i forbindelse med alle typer af projektarbejde, der involverer empirisk arbejde: 1. Respekter privatlivets fred og undlad unødig og utilbørlig påtrængen. Krænk ikke privatlivets fred under dække af ædlere hensyn. Respekter, hvis mennesker ikke ønsker at deltage i interviews, observationer mv. 2. Sørg for at yde udsatte/forsvarsløse grupper (børn, syge, underprivilegerede, udsatte grupper af forskellig slags) en særlig beskyttelse. 3. Henvend jer altid forud for projektarbejdet (skriftligt eller mundtligt) til deltagere i undersøgelsen (enkeltindivider eller institutioner/organisationer). Henvend jer ikke uden på forhånd at have truffet aftale og diskuteret centrale spørgsmål om anonymitet mv. med vejlederen. Henvendelsen skal så udførligt som muligt informere deltagerne om projektets problemstilling og deres rolle i det samt mulige konsekvenser af deltagelse. (Om retningslinjer for kontakt, se afsnittet ovenfor). 4. Indhent altid samtlige involverede parters informerede samtykke (dvs. informer om formålet og gennemførelsen af projektet, om opbevaringen og håndteringen af datamateriale samt om afrapporteringen af projektet) og konferer med de involverede parter, hvis projektet ændrer sig grundlæggende undervejs. Udform eventuelt en skriftlig samarbejdskontrakt. 5. Undlad at diskutere/omtale sensitive/personlige oplysninger om undersøgelsesdeltagerne med uvedkommende (venner, familie eller medstuderende, som ikke deltager i projektet). 6. Opbevar data (datafiler, interview, feltrapporter, videooptagelser mv.) på en tilstrækkelig sikker måde og destruer disse efter endt rapportering. 7. Afrapporter så præcist og redeligt som muligt. Udelad IKKE negative data eller fund, som underminerer en interessant pointe eller er overraskende i forhold til forventede fund. Alle konklusioner og vurderinger MÅ være adækvat begrundede i det empiriske materiale. 8. Hvis der er særlige forhold, der taler for det, kan projektet eller evt. bilag stemples fortroligt. Af hensyn til princippet om åbenhed og offentlighed bør fortrolighedsstempling begrænses. 9. Kontakt til medier angående projekter udarbejdet ved sociologiuddannelsen skal først godkendes og konfereres med enten vejleder eller studieleder. 10. Hvis man får adgang til respondenter (uanset om det er interview, spørgeskema eller feltarbejde) via en overordnet enhed fx via en virksomhed eller en institution skal man afveje forholdet mellem virksomhedens/institutionens interesser i resultaterne og respondenternes beskyttelse. Hvis det aftales, at virksomheden/institutionen har fuld adgang til projektrapporten, skal dette på forhånd være klart for respondenterne. 11. Sørg for at melde tilbage til undersøgelsens deltagere efter endt dataindsamling. Dette kan gøres ved at tilbyde deltagerne, enkeltindivider eller institutioner/organisationer, en kopi af projektet. 12. Slutteligt anbefales det, at studerende konsulterer eksisterende relevant litteratur om etik i sociologisk forskning, førend projekter påbegyndes (se henvisningerne i de generelle afsnit ovenfor). Såfremt du/i er i tvivl, så kontakt altid vejlederen først.

4 2a) Etiske retningslinjer for projektarbejde, der inddrager kvantitative data (survey- og registerdata) 1. Ved arbejde med data fra egen spørgeskemaundersøgelse a. Henvend jer altid før påbegyndelse af en spørgeskemaundersøgelse til repræsentanter for deltagere i undersøgelsen (enkeltindivider eller institutioner/organisationer). Henvendelsen skal på forhånd godkendes af vejlederen. Henvendelsen skal så udførligt som muligt informere deltagerne om projektets problemstilling og deres rolle i det samt mulige konsekvenser af deltagelse. retningslinjer for kontakt, se afsnittet ovenfor). b. Sørg for at involverede undersøgelsessubjekter ikke kan identificeres i det afrapporterede materiale. Dette gøres ved at sløre personidentificerende oplysninger og sikre, at der ikke laves tabeller, hvor enkeltpersoner kan identificeres. Det er således et krav, at antallet af observationer i en celle skal være af en bestemt minimumsstørrelse, som hovedregel Ved arbejde med data, som er stillet til rådighed fra tidligere spørgeskemaundersøgelser a. Her gælder udover de ovenfor nævnte retningslinjer, de regler som den oprindelige dataejer opstiller. Disse opstilles i en kontrakt eksempler på kontrakter er vist i bilag 1, 2 og 3. Nogle dataejere kræver, at også vejlederen underskriver kontrakten (se bilag 2). 3. Ved arbejde med registre a. Danmarks Statistik stiller et forløbsdatasæt (SOC-DATA) til rådighed for sociologistudiet. For at få adgang til dette datasæt skal de studerende underskrive en kontrakt med studiet, der igen har en aftale med Danmarks Statistik. I kontrakten fastlægges reglerne for anvendelse af datasættet (se bilag 4). 4. Ved arbejde med data fra offentlige, tilgængelige kilder a. Her gælder de generelle retningslinjer, som man dog må forvente allerede er opfyldt af de, der leverer kilderne, fx Danmarks Statistikbank, OECD m.fl. 2b) Etiske retningslinjer for projektarbejde, der inddrager kvalitative data (interview, observation, feltarbejde) 1. Under dataindsamlingen kan deltagerne i interview eller feltarbejde tilbydes kopi af udskrift af interview eller feltrapporter, som vedrører dem. Dette er særlig relevant på kandidatuddannelsesniveau, hvor denne metode også kan være med til at sikre projektarbejdets validitet. 2. Vær opmærksom på, at I i afrapporteringen fremstiller subjekternes historie. Vær derfor i fortolkningsprocessen opmærksom på, at der ikke sker forvrængninger eller symbolske overgreb. 3. Sørg for at involverede undersøgelsessubjekter ikke kan identificeres i det afrapporterede materiale (deres anonymitet skal sikres, hvis de ønsker det, og man skal huske at tilbyde dette). Dette gøres ved at sløre personidentificerende

5 oplysninger. Ved observationsstudier i ikke-offentlige sammenhænge SKAL informeret samtykke indhentes fra alle deltagere. Ved observation på offentlige steder skal man være særlig opmærksom på sårbare grupper (se afsnit 2, pkt. 2).