Øje på uddannelse. Kortlægning af elevoptagestrømmene på erhvervsakademiuddannelserne
|
|
|
- Freja Mikkelsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Øje på uddannelse Kortlægning af elevoptagestrømmene på erhvervsakademiuddannelserne Øje på uddannelse, 2011/03 Udgivet af Landsorganisationen i Danmark Islands Brygge 32D, 2300 København S lo@lo.dk Tlf.: Web: ISBN-nr.: ISBN-online: LO-varenummer: 4209 Maj
2
3 Forord Erhvervsakademiuddannelserne er for alvor blevet sat på dagsordenen her i Dels i forhold til det institutionsmæssige billede, hvor Handlingsplan Erhvervsakademier 2015, som LO i samarbejde med såvel arbejdsgivere som ledere og bestyrelser i erhvervsakademisektoren har udarbejdet, er omdrejningspunktet. Dels i forhold til en udvikling af uddannelser og uddannelsesudbud spiller en stor rolle, ikke mindst i forhold til at udvikle en stærk og attraktiv erhvervsrettet uddannelsessektor, hvor såvel eud-uddannede som erhvervsgymnasialt uddannede, kan se, at der er muligheder for videregående erhvervsrettede uddannelser. På den baggrund har LO bedt Oxford Research om at se på, hvorledes adgangsvejene i dag i praksis er ind i erhvervsakademiuddannelserne. Det sker på baggrund af KOT (den koordinerede tilmelding) tallene fra sommeren og er derfor ikke et 100 pct. billede af det faktiske optag i, da der sker enkelte fra- og tilmeldinger efter tallene offentliggøres, og der er også et vist vinteroptag, men der er ingen grund til at tro, at disse forhold skulle spille nogen afgørende rolle for det samlede billede af optaget. Vi fremlægger her det samlede datagrundlag, idet det karakteristiske for sektoren er dens meget forskelligartede struktur, når man ser på de studerendes optagelsesgrundlag fra uddannelser, der næsten alene har studerende med gymnasial baggrund over meget afbalancerede uddannelser, hvad angår gymnasialt/ikke-gymnasialt adgangsgrundlag til uddannelser, der næsten udelukkende har faglærte uddannelser som adgangsgrundlag. Det er en af styrkerne i denne del af uddannelsessystemet, at der er en stor fleksibilitet i den måde uddannelserne fungerer men det skal naturligvis også vurderes kritisk i forhold til, om de enkelte uddannelser fungerer optimalt, eller om der skal gøres noget enten ved f.eks. uddannelsernes tilrettelæggelse eller deres rekrutteringsstrategier. God læselyst! Ejner K. Holst LO-sekretær
4
5 Forfatter: Microsof Sidst gemt: :49:00 Sidst udskrevet: :49:00 R:\Projekter\1.VELFÆRD & KOMPETENCE\4097p LO Erhvervsakademier\Statistik\Kortlægning af elevoptagestømme_ docx Revision: 2 Antal sider: 63
6 Indholdsfortegnelse Kapitel 1. Indledning... 4 Kapitel 2. De merkantile uddannelser... 5 Finansøkonom... 5 Handelsøkonom... 7 Marketingsøkonom... 8 Serviceøkonom AP Graduate in Marketing management AP Graduate in Service, Hospitality and Tourism AP Graduate in Design, Technology and Business Logistikøkonom Kapitel 3. De tekniske uddannelser Designteknolog Energiteknolog Produktionsteknolog Procesteknolog Installatør (VVS) Installatør (stærkstrøm) Jordbrugsteknolog Autoteknolog Kapitel 4. Multimedie og IT Datamatiker E-designer IT-teknolog AP graduate in Multimedia Design and Communication AP Graduate in Computer Science Multimediedesigner Kapitel 5. Sundhed Laborant Kapitel 6. Øvrige uddannelser HA almen Diplomingeniøruddannelser Bygningsingeniør Elektroingeniør Maskiningeniør
7 Kapitel 7. Overgangsfrekvenser fra HTX, STX og HHX Kapitel 8. Samlet optag på de ti erhvervsakademier Samlet antal studerende på de ti erhvervsakademier Københavns Erhvervsakademi/KEA Erhvervsakademi Sjælland Erhvervsakademi Lillebælt Erhvervsakademi SydVest Nordjyllands Erhvervsakademi/Professionshøjskolen University College Nordjylland Erhvervsakademi Copenhagen Business Academy Erhvervsakademi Århus Erhvervsakademi Dania Erhvervsakademi MidtVest Erhvervsakademi Kolding
8 Kapitel 1. Indledning Denne rapport indeholder figurer over elevtilstrømningen på erhvervsakademiuddannelserne for og. Ved hjælp af Den Koordinerede Tilmeldings (KOT) opgørelser over optagne studerende i henholdsvis og, er hver uddannelse opgjort på henholdsvis køn, alder og adgangsgrundlag. Ved uddannelser med vinteroptag kan der være sket optag af studerende efter ansøgningsfristen d. 15/7 det pågældende år, der ikke er registreret hos KOT. Da der ikke findes registreringer på disse studerende, indgår denne eventuelle restgruppe ikke i figurerne. En enkelt uddannelse er først startet i og er således kun opgjort for dette år. I opgørelserne over diplomingeniører er der udvalgt tre retninger, der traditionelt har stor elevtilstrømning. Dette er henholdsvis bygnings-, elektro-, og maskiningeniør. 4
9 Kapitel 2. De merkantile uddannelser Finansøkonom Figur 2.1: Kønsfordeling finansøkonom % 5 43% 4 3 Note: n = 1042, n =
10 Figur 2.2: Aldersfordeling finansøkonom 2 21% 22% 22% % 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Figur 2.3: Adgangsgrundlag finansøkonom % 51% % 3% 3% 2% 2% 2% 1% 2% 1% 1% Note: n = 1042, n = 1162 GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede)er udeladt af figuren, da ingen af de studerende blev optaget på dette grundlag. 6
11 Handelsøkonom Figur 2.4: Kønsfordeling handelsøkonom % 5 Note: n = 240, n = 291 Kilde. Oxford Research 5 Figur 2.5: Aldersfordeling handelsøkonom 2 21% % 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 240, n = 291 Kilde. Oxford Research 7
12 Figur 2.6: Adgangsgrundlag handelsøkonom % 1 3% 1 1% 1% STX HF HHX HTX Andet (DK) IB fra udlandet Andet (udland) Uoplyst Note: n = 1042, n = 1162 GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede)er udeladt af figuren, da ingen af de studerende blev optaget på dette grundlag. Marketingsøkonom Figur 2.7: Kønsfordeling marketingsøkonom % 51% 4 Note: n = 1049, n =
13 Figur 2.8: Aldersfordeling marketingsøkonom år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 1049, n = 1117 Kilde. Oxford Research Figur 2.9: Adgangsgrundlag marketingsøkonom 6 53% % 3% 2% 3% 3% 3% 1% 1% 3% Note: n = 1049, n = 1117 IB (International Baccalaureate), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) og adgangseksamen for ingeniørudd. er udeladt, da ingen eller meget få studerende blev optaget på disse grundlag. 9
14 Serviceøkonom Figur 2.10: Kønsfordeling serviceøkonom Note: n = 379, n = 507 Figur 2.11: Alderssammensætning serviceøkonom % 2% 2% 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 379, n =
15 Figur 2.12: Adgangsgrundlag serviceøkonom % % 1% 1 2% 2% 3% Note: n = 379, n = 507 IB (International Baccalaureate), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) samt adgangseksamen for ingeniørudd. er udeladt, da ingen eller meget få studerende blev optaget på disse grundlag. AP Graduate in Marketing management Figur 2.13: Kønsfordeling AP graduate in Marketing Management % 51% Note: n = 572, n =
16 Figur 2.14: Alderssammensætning AP graduate in Marketing Management % 3% 1 1 3% Yngre 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år Note: n = 572, n = 696 år Ældre Figur 2.15: Adgangsgrundlag AP graduate in Marketing Management % % 2% 2% 1% 1% 1% STX HF HHX HTX IB Andet IB fra Andet Uoplyst (DK) udlandet (udland) Note: n = 572, n = 696 GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede), adgangseksamen for ingeniørudd. samt EUD/SOSU er udeladt, da ingen eller meget få studerende blev optaget på disse grundlag. 12
17 AP Graduate in Service, Hospitality and Tourism Figur 2.16: Kønsfordeling AP graduate in Service, Hospitality and Tourism % 3 Note: n = 273, n = 271 Figur 2.17: Alderssammensætning AP graduate in Service, Hospitality and Tourism % 1 3% 1 Yngre 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Note: n = 273, n = 271 Ældre 13
18 Figur 2.18: Adgangsgrundlag AP graduate in Service, Hospitality and Tourism % 2% 1% 2% 1% Note: n = 1042, n = 1162 GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede)er udeladt af figuren, da ingen af de studerende blev optaget på dette grundlag. AP Graduate in Design, Technology and Business Figur 2.19: Kønsfordeling AP Graduate in Design, Technology and Business Note: n = 157, n =
19 Figur 2.20: Alderssammensætning AP Graduate in Design, Technology and Business % 3% 1 3% Yngre 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Note: n = 157, n = 186 Ældre Figur 2.21: Adgangsgrundlag AP Graduate in Design, Technology and Business % 2% 1% 1% 2% STX HF HHX EUD/SOSU Andet (DK) IB fra udlandet Andet (udland) Uoplyst Note: n = 157, n = 186 IB (International Baccalaurette), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) samt adgangseksamen for ingeniørudd. er udeladt, da ingen eller meget få studerende blev optaget på disse grundlag. 15
20 Logistikøkonom Figur 2.22: Kønsfordeling logistikøkonom % 5 Note: n = 69, n = 85 4 kvinder Figur 2.23: Alderssammensætning logistikøkonom % 1 3% 2% 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Note: n = 69, n = 85 Ældre 16
21 Figur 2.24: Adgangsgrundlag logistikøkonom % % 2% 2% Note: n = 69, n = 85 IB (International Baccalaurette)samt adgangseksamen for ingeniørudd. er udeladt, da ingen studerende blev optaget på disse grundlag. Kapitel 3. De tekniske uddannelser Designteknolog Figur 3.1: Kønsfordeling designteknolog % 9 Note: n = 440, n
22 Figur 3.2: Alderssammensætning designteknolog % 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 440, n = 496 Figur 3.3: Adgangsgrundlag designteknolog % % 3% 3% 3% 3% 2% Note: n = 440, n = 496 IB fra udlandet (International Baccalaurette), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) samt adgangseksamen for ingeniørudd. er udeladt, da ingen studerende blev optaget på disse grundlag. 18
23 Energiteknolog Figur 3.4: Kønsfordeling energiteknolog % kvinder Note: n = 59 Uddannelsen er opstartet, og der findes derfor ikke opgørelser fra. Figur 3.5: Alderssammensætning energiteknolog % 3% år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 59 Uddannelsen er opstartet, og der findes derfor ikke opgørelser fra. 19
24 Figur 3.6: Adgangsgrundlag energiteknolog % 3% 2% 1 Note: n = 59 IB (International Baccalaurette),GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) og adgangseksamen for ingeniøreudd. er udeladt, da ingen eller meget få studerende blev optaget på disse grundlag. Produktionsteknolog Figur 3.7: Kønsfordeling produktionsteknolog Note: n = 243, n =
25 Figur 3.8: Alderssammensætning produktionsteknolog % % 3% 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note. n = 243, n = 220 Figur 3.9: Adgangsgrundlag produktionsteknolog % 2% 1 2% 3% Note: n = 1042, n = 1162 GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede)er udeladt af figuren, da ingen af de studerende blev optaget på dette grundlag. 21
26 Procesteknolog Figur 3.10: Kønsfordeling procesteknolog % 5 4 Note: n = 153, n = 164 Figur 3.11: Alderssammensætning procesteknolog % % 3% 2% 3% 3% 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 153, n =
27 Figur 3.12: Adgangsgrundlag procesteknolog % 2% 3% 1% Note: n = 153, n = 164 Note: 1042, n = 1162 IB (International Baccalaurette) og GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede )er udeladt af GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede)er udeladt af figuren, da ingen af de studerende blev figuren, da ingen eller meget få studerende blev optaget på disse grundlag. optaget på dette grundlag. Installatør (VVS) Figur 3.13: Kønsfordeling installatør (VVS) % Note: n = 108, n = 97 23
28 Figur 3.14: Alderssammensætning installatør (VVS) % 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 108, n = : Adgangsgrundlag installatør (VVS) % 2% 1% 2% STX HTX EUD/SOSU Andet (DK) Uoplyst Note: n = 108, n = 97 HF, HHX, IB (International Baccalaureate), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede), Note: n = 1042, n = 1162 adgangseksamener for ingeniørudd. samt Andet (udland) er udeladt af figuren, da ingen GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede)er udeladt af figuren, da ingen af de eller meget få af de studerende blev optaget på disse grundlag. studerende Kilde: Oxford blev Research optaget på dette grundlag. 24
29 Installatør (stærkstrøm) Figur 3.16: Kønsfordeling installatør (stærkstrøm) % 2% Note: n = 214, n = 192 Figur 3.17: Alderssammensætning installatør (stærkstrøm) % 2% 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 214, n =
30 Figur 3.18: Adgangsgrundlag installatør (stærkstrøm) % 2% 2% STX EUD/SOSU Andet (DK) Andet (udland) Uoplyst Note: n = 214, n = 192 HF, HTX, HHX, IB (International Baccalaurette), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) samt adgangseksamen for ingeniøreudd. er udeladt af figuren, da meget få eller ingen studerende blev optaget på disse grundlag. Jordbrugsteknolog Figur 3.19: Kønsfordeling jordbrugsteknolog % 4 Note: n = 178, n =
31 Figur 3.20: Alderssammensætning jordbrugsteknolog % 1 1% 1 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år Note: n = 178, n = 203 år Ældre Figur 3.21: Adgangsgrundlag jordbrugsteknolog % 1 Note: n = 178, n = 203 IB (International Baccalaureate), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede), adgangseksamen for ingeniøreudd. samt Andet (udland) er udeladt af figuren, da ingen eller meget få studerende blev optaget på disse grundlag. 27
32 Autoteknolog Figur 3.22: Kønsfordeling autoteknolog % Note: n = 46, n = 52 2% Figur 3.23: Alderssammensætning autoteknolog år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 46, n = 52 28
33 Figur 3.24: Adgangsgrundlag autoteknolog 4 42% % % 1 1 2% 2% Note: n = 46, n = 52 IB (International Baccalaureate) fra Danmark, GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede), adgangseksamen for ingeniøreudd. samt Andet (udland) er udeladt af figuren, da ingen eller meget få af de studerende er optaget på disse grundlag. Kapitel 4. Multimedie og IT Datamatiker Figur 4.1: Kønsfordeling datamatiker % 92% Note: n = 373, n =
34 Figur 4.2: Alderssammensætning datamatiker år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 373, n = 446 Figur 4.3: Adgangsgrundlag datamatiker % % 1% 3% 2% 1% Note: n = 373, n = 446 IB (International Baccalaureate) og GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) er udeladt af figuren, da ingen af de studerende er optaget på disse grundlag. 30
35 E-designer Figur 4.4: Kønsfordeling e-designer % Note: n = 56, n = 70 Figur 4.5: Alderssammensætning e-designer 2 23% 21% % 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 56, n = 70 31
36 Figur 4.6: Adgangsgrundlag e-designer % 1 2% 2% 3% 3% Note: n = 56, n = 70 IB (International Baccalaureate) fra udlandet, GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) og adgangseksamen for ingeniørudd. er udeladt af figuren, da ingen eller meget få af de studerende blev optaget på disse grundlag. IT-teknolog Figur 4.7: Kønsfordeling IT-teknolog
37 Figur 4.8: Alderssammensætning IT-teknolog % 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Note: n = 88, n = 81 Kilde. Oxford Research Ældre Figur 4.9: Adgangsgrundlag IT-teknolog % 1% 1% 1% Note: n = 88, n = 81 IB (International Baccalaureate) fra udlandet er udeladt af figuren, da ingen eller meget få af de studerende blev optaget på dette grundlag. 33
38 AP graduate in Multimedia Design and Communication Figur 4.10: Kønsfordeling AP Graduate in Multimedia Design and Communication Note: n = 491, n = 408 Kilde. Oxford Research 4 42% Figur 4.11: Alderssammensætning AP Graduate in Multimedia Design and Communication % % 1% Yngre 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Note: n = 491, n = 408 Ældre 34
39 Figur 4.12: Adgangsgrundlag AP Graduate in Multimedia Design and Communication % 3% 3% 2% 2% 2% 1% 2% 2% STX HF HHX HTX Andet (DK) IB fra Andet Uoplyst udlandet (udland) Note: n = 491, n = 408 IB (International Baccalaurette), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede), adgangseksamen for ingeniørudd. samt EUD/SOSU er udeladt af figuren, da meget få eller ingen studerende blev optaget på disse grundlag. AP Graduate in Computer Science Figur 4.13: Kønsfordeling AP Graduate in Computer Science % % 1 Note: n = 191, n =
40 Figur 4.14: Alderssammensætning AP Graduate in Computer Science % 32% 1 3% 1 1 3% 3% Yngre 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Note: n = 191, n = 179 Ældre Figur 4.15: Adgangsgrundlag AP Graduate in Computer Science % 1 2% 2% 3% 3% Note: n = 191, n = 179 IB (International Baccalaureate) fra Danmark, GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede), adgangseksamen for ingeniørudd.samt HF er udeladt af figuren, da ingen eller meget få af de studerende blev optaget på disse grundlag. 36
41 Multimediedesigner Figur 4.16: Kønsfordeling multimediedesigner Note: n = 571, n = % Figur 4.17: Alderssammensætning multimediedesigner år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Note: n = 571, n = 586 Ældre 37
42 Figur 4.18: Adgangsgrundlag multimediedesigner % % 1% 3% 2% Note: n = 571, n = 586 GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede), adgangseksamen for ingeniørudd. samt IB (International Baccalaurette) fra udlandet er udeladt af figuren, da meget få eller ingen studerende blev optaget på disse Kapitel 5. Sundhed Laborant Figur 5.1: Kønsfordeling laborant % 73% Note: n = 239, n = 269 kilde: Oxford Research 38
43 Figur 5.2: Alderssammensætning laborant år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Note: n = 239, n = = 269 Kilde. Oxford Research Ældre Figur 5.3: Adgangsgrundlag laborant % 31% % 1% Note: n = 239, n = 269 IB (International Baccalaurette), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede)samt adgangseksamen for ingeniørudd. er udeladt af figuren, da meget få eller ingen studerende blev optaget på disse grundlag. 39
44 Kapitel 6. Øvrige uddannelser Med henblik på at kunne sammenligne elevoptaget på erhvervsakademiuddannelserne med elevoptaget på øvrige uddannelser, indeholder dette kapitel figurer over elevoptaget på HA almen og de tre store diplomingeniøruddannelser; bygningsingeniør, elektroingeniør og maskingeniør. HA almen Figur 6.1: Kønsfordeling HA Almen % Note: n = 1492, n = 1797 Figur 6.2: Alderssammensætning HA Almen % 3% 2% 2% 1% 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 1492, n =
45 Figur 6.3: Adgangsgrundlag HA Almen % 3% 1% STX HF HHX HTX IB fra Danmark Andet (udland) 2% 1% Uoplyst Note: n = 1492, n = 1797 GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede), adgangseksamen for ingeniørudd., EUD/SOSU, Andet (DK)samt IB (International Baccalaurette) fra udlandet er udeladt, da ingen eller meget få studerende blev optaget på disse grundlag. Diplomingeniøruddannelser Bygningsingeniør Figur 6.4: Kønsfordeling bygningsingeniør % 4 21% 1 Note: n = 322, n =
46 Figur 6.5: Alderssammensætning bygningsingeniør % 1 1 3% 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 322, n = 352 Figur 6.6: Adgangsgrundlag bygningsingeniør % 4 31% 2 3% 3% 3% 2% 3% 3% 3% Note: n = 322, n = 352 IB (International Baccalaurette), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) samt EUD/SOSU er udeladt, da maget få eller ingen studerende blev optaget på disse grundlag. 42
47 Elektroingeniør Figur 6.7: Kønsfordeling elektroingeniør % % Note: n = 196, n = 192 Figur 6.8: Alderssammensætning elektroingeniør % 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 196, n =
48 Figur 6.9: Adgangsgrundlag elektroingeniør 5 43% 43% % 3% 1% 1% Note: n = 196, n = 192 IB (International Baccalaurette) og EUD/SOSU er udeladt af figuren, da meget få eller ingen studerende blev optaget på disse grundlag. Maskiningeniør Figur 6.10: Kønsfordeling maskiningeniør % 93% Note: n = 178, n =
49 Figur 6.11: Alderssammensætning maskiningeniør 2 22% 22% 21% år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Note: n = 178, n = 246 Ældre Figur 6.12: Adgangsgrundlag maskiningeniør % 3 3 1% 2% 1 2% 1% 2% 2% Note: n = 178, n = 246 IB (International Baccalaurette), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) samt EUD/SOSU er udeladt af figuren, da meget få eler ingen studerende blev optaget på disse grundlag. 45
50 Kapitel 7. Overgangsfrekvenser fra HTX, STX og HHX Tabel 7.1: Overgangsfrekvenser fra HTX Procent af elever som 27 måneder efter afgang fra HTX har overgang til ny uddannelse Gennems nit Ikke kompetencegivende uddannelse 0,5 % 1,2 % 1,2 % 1,1 % 0,9 % 1,0 % 1, Gymnasiale uddannelser 3,6 % 2,1 % 2,6 % 0,3 % 1,7 % Erhvervsfaglige uddannelser 13,3 % 14,2 % 14,8 % 13,9 % 12,7 % 13,8 % Korte videregående uddannelser Mellemlange videregående uddannelser Lange videregående uddannelser 11,7 % 10,9 % 9,7 % 9,6 % 10,6 % 10,5 % 40,4 % 46,7 % 52,9 % 55,6 % 56,3 % 50,7 % 8,8 % 4,0 % 0,3 % 2,5 % Uoplyst/ukendt 21,6 % 20,9 % 18,5 % 19,6 % 19,0 % 19,9 % Total 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % Kilde: UNIC Statistik og analyse 46
51 Tabel 7.2: Overgangsfrekvenser fra STX Procent af elever som 27 måneder efter afgang fra STX har overgang til ny uddannelse Gennemsnit Ikke kompetencegivende uddannelse 0,2 % 0,1 % 0,1 % 0,1 % 0,1 % Gymnasiale uddannelser 4,3 % 2,9 % 2,3 % 0,2 % 0,2 % 1,9 % Erhvervsfaglige uddannelser 6,5 % 6,5 % 6,4 % 6,6 % 5,8 % 6,3 % Korte videregående uddannelser Mellemlange videregående uddannelser Lange videregående uddannelser 4,1 % 4,6 % 4,9 % 6,3 % 5,6 % 4,9 % 54,5 % 59,0 % 62,9 % 65,4 % 66,5 % 61,8 % 5,1 % 2,7 % 0,5 % 0,2 % 0,1 % 1,7 % Uoplyst/ukendt 25,3 % 24,3 % 22,9 % 22,3 % 21,7 % 23,3 % Total 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % Kilde: UNIC Statistik og analyse Tabel 7.3: Overgangsfrekvenser fra HHX Procent af elever som 27 måneder efter afgang fra HHX har overgang til ny uddannelse Gennemsnit Ikke kompetencegivende uddannelse 0,2 % 0,1 % 0,1 % 0,1 % 0,1 % Gymnasiale uddannelser 0,2 % 0,3 % 0,1 % 0,1 % 0,2 % 0,2 % Erhvervsfaglige uddannelser 35,0 % 34,1 % 33,1 % 33,4 % 32,2 % 33,6 % Korte videregående uddannelser Mellemlange videregående uddannelser Lange videregående uddannelser 10,4 % 10,8 % 12,2 % 12,8 % 13,2 % 11,9 % 27,4 % 28,2 % 29,2 % 29,7 % 28,8 % 28,7 % 0,1 % 0,1 % 0,1 % Uoplyst/ukendt 26,7 % 26,3 % 25,3 % 23,8 % 25,5 % 25,5 % Total 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % Kilde: UNIC Statistik og analyse 47
52 Kapitel 8. Samlet optag på de ti erhvervsakademier Samlet antal studerende på de ti erhvervsakademier Figur 8.1: Adgangsgrundlag maskiningeniør Ea Nordjylland* EA Copenhagen Business Academy Erhvervsakademi Århus Erhvervsakademi Lillebælt KEA Københavns Erhvervsakademi Erhvervsakademi Sjælland Erhvervsakademi Dania Erhvervsakademi SydVest Erhvervsakademi SydØst Erhvervsakademi MidtVest Note: n = 7916, n = 9799 * EA Nordjylland fusionerede med Professionshøjskolen University College Nordjylland i og elevoptaget var derfor meget højere i end tilfældet var i. 48
53 Københavns Erhvervsakademi/KEA Figur 8.2: Kønsfordeling Købehavns erhvervsakademi % 42% Note: n = 1017, n = 1029 Figur 8.3: Alderssammensætning Københavns erhvervsakademi år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Note: = 1017, n = 1029 Ældre 49
54 Figur 8.4: Adgangsgrundlag Københavns erhvervsakademi % % 1 1 Note: n = 1017, n = 1029 IB (International Baccalaurette), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) samt adgangseksamen for ingeniørudd. er udeladt, da meget få eller ingen studerende blev optaget på disse grundlag. Erhvervsakademi Sjælland Figur 8.5: Kønsfordeling erhvervsakademi Sjælland % 41% Note: n = 813, n =
55 Figur 8.6: Alderssammensætning erhvervsakademi Sjælland % 3% Yngre 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Note: n = 813, n = 831 Ældre Figur 8.7: Adgangsgrundlag erhvervsakademi Sjælland 2 23% 21% 21% Note: n = 813, n = 831 IB (International Baccalaurette), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) samt adgangseksamen for ingeniørudd. er udeladt, da meget få eller ingen studerende blev optaget på disse grundlag. 51
56 Erhvervsakademi Lillebælt Figur 8.8: Kønsfordeling erhvervsakademi Lillebælt Note: n = 994, n = 1061 Figur 8.9: Alderssammensætning erhvervsakademi Lillebælt år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 994, n =
57 Figur 8.10: Adgangsgrundlag erhvervsakademi Lillebælt 2 22% % Note: n = 994, n = 1061 IB (International Baccalaurette) fra Danmark, GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) samt adgangseksamen for ingeniørudd. er udeladt, da meget få eller ingen studerende blev optaget på disse grundlag. Erhvervsakademi SydVest Figur 8.11: Kønsfordeling erhvervsakademi SydVest % Note: n = 433, n =
58 Figur 8.12: Alderssammensætning erhvervsakademi SydVest 2 1 2% Yngre 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år Note: n = 433, n = 460 år Kilde: Oxford research Ældre Figur 8.13: Adgangsgrundlag erhvervsakademi SydVest % 22% 21% % Note: n = 433, n = 460 IB (International Baccalaurette), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) samt adgangseksamen for ingeniørudd. er udeladt, da meget få eller ingen studerende blev optaget på disse grundlag. 54
59 Nordjyllands Erhvervsakademi/Professionshøjskolen University College Nordjylland Figur 8.14: Kønsfordeling Nordjyllands erhvervsakademi/professionshøjskolen University College Nordjylland Note: n = 867, n = 2300 Erhvervsakademi Nordjylland fusionerede i med Professionshøjskolen University College Nordjylland. Derfor er optaget større, og fordelingen meget anderledes i Figur 8.15: Alderssammensætning Nordjyllands erhvervsakademi/professionshøjskolen University College Nordjylland år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 867, n = 2300 Erhvervsakademi Nordjylland fusionerede i med Professionshøjskolen University College Nordjylland. Derfor er optaget større i. 55
60 Figur 8.16: Adgangsgrundlag Nordjyllands erhvervsakademi/professionshøjskolen University College Nordjylland 3 31% % % Note: n = 867, n = 2300 Erhvervsakademi Nordjylland fusionerede i med Professionshøjskolen University College Nordjylland. Derfor er optaget større i. Adgangseksamen for ingeniørudd. er udeladt, da ingen eller meget få studerende blev optaget på dette grundlag. Erhvervsakademi Copenhagen Business Academy Figur 8.17: Kønsfordeling Erhvervsakademi CBA % 52% Note: n = 1427, n =
61 Figur 8.18: Alderssammensætning Erhvervsakademi CBA år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 1427, n = 1556 Figur 8.19: Adgangsgrundlag Erhvervsakademi CBA 3 32% % 3% 2% 3% Note: n = 1427, n = 1556 IB (International Baccalaurette), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) samt adgangseksamen for ingeniørudd. er udeladt, da meget få eller ingen studerende blev optaget på disse grundlag. 57
62 Erhvervsakademi Århus Figur 8.20: Kønsfordeling Erhvervsakademi Århus % 42% 3 Note: n = 1118, n = 1141 Figur 8.21: Alderssammensætning Erhvervsakademi Århus 2 22% 21% år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 1118, n =
63 Figur 8.22: Adgangsgrundlag Erhvervsakademi Århus 3 32% 31% % 3% Note: n = 273, n = 286 IB (International Baccalaurette), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) samt adgangseksamen for ingeniørudd. er udeladt, da meget få eller ingen studerende blev optaget på disse grundlag. Erhvervsakademi Dania Figur 8.23: Kønsfordeling Erhvervsakademi Dania % 5 Note: n = 649, n =
64 Figur 8.24: Alderssammensætning Erhvervsakademi Dania år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Ældre Note: n = 649, n = 749 Figur 8.25: Adgangsgrundlag Erhvervsakademi Dania 3 31% % % Note: n = 649, n = 749 IB (International Baccalaurette), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) samt adgangseksamen for ingeniørudd. er udeladt, da meget få eller ingen studerende blev optaget på disse grundlag. 60
65 Erhvervsakademi MidtVest Figur 8.26: Kønsfordeling Erhvervsakademi MidtVest Note: n = 273, n = 286 Figur 8.27: Alderssammensætning Erhvervsakademi MidtVest år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Note: n = 273, n = 286 Ældre 61
66 Figur 8.28: Adgangsgrundlag Erhvervsakademi MidtVest 3 33% % 2% 1% Note: n = 273, n = 286 IB (International Baccalaurette), GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) samt adgangseksamen for ingeniørudd. er udeladt, da meget få eller ingen studerende blev optaget på disse grundlag. Erhvervsakademi Kolding Figur 8.29: Kønsfordeling Erhvervsakademi Kolding % 5 5 Note: n = 325, n =
67 Figur 8.30: Alderssammensætning Erhvervsakademi Kolding % 22% % Yngre 19 år 20 år 21 år 22 år 23 år 24 år 25 år år Note: n = 325, n = 386 Ældre Figur 8.31: Adgangsgrundlag Erhvervsakademi Kolding % % 3% 2% 2% 3% 1 Note: n = 325, n = 386 IB (international Baccalaurette) fra udlandet, GIF (særligt HF-forløb for fremmedsprogede) samt adgangseksamen for ingeniørudd. er udeladt, da ingen eller meget få studerende blev optaget på disse grundlag. 63
Tabel 1 Optaget på Syddansk Universitet og Aalborg Universitet Esbjerg fordelt på fakultetsniveau 2007 2012
Bilag 19 Oversigt over optaget på videregående uddannelser I bilaget findes en oversigt over optaget på de videregående uddannelser i Syddanmark, fordelt henholdsvis på geografi og Uddannelse/fakultet.
Uddannelsesudvalget 2008-09 UDU alm. del Svar på Spørgsmål 256 Offentligt
Uddannelsesudvalget 2008-09 UDU alm. del Svar på Spørgsmål 256 Offentligt Ansøgertallet pr. 15. marts til Undervisningsministeriets videregående uddannelser Nedenfor opdeles ansøgerne på type, område og
6858 7093 7859 8478 9023 9688 7,4% Mellemlange videregåen- de uddannelser 22273 20565 19369 22458 26003 29582 13,8%
Notat til pressen Samlet ansøgertal til de videregående uddannelser 2011 I 2011 er der i alt 75.161 ansøgere (1. prioritetsansøgninger) til de videregående uddannelser, som er omfattet af den koordinerede
Optag 2016. Nr. 1. Oversigt, uddannelsesgrupper
Optag 2016 Nr. 1 Oversigt, uddannelsesgrupper og institutioner Optag 2016, nr. 1 1. Samlet optag Det samlede optag på de videregående uddannelser er i 2016 på 66.439 studerende, hvilket er 2 pct. højere
Sommerens gymnasiale studenter 2013
Sommerens gymnasiale studenter 2013 Af Lone Juul Hune Snart vil 2013-studenterne 1 præge gadebilledet. I den forbindelse har UNI C Statistik & Analyse set på, hvor mange der bliver studenter i år, og hvilken
Søgning 2015. Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner
Søgning 2015 Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner Den 19. marts, 2015 Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og udvalgte uddannelser 3 2. Søgningen
Faglærte læser også videre
Erhvervsuddannelserne giver direkte adgang til arbejdsmarkedet, hvorimod studenter fra gymnasiet skal læse videre for at få en erhvervskompetencegivende uddannelse. Men selvom en uddannelse til tømrer,
PAES - STÅ PROGNOSE 2012
PAES - STÅ PROGNOSE 2012 STÅANTAL ØKONOMI BUDGET 2012 PROGNOSE 1 REALISERET 20120731 BUDGET 2012 PROGNOSE 1 REALISERET 20120731 HVIS 1,5% STÅ KOMMER TIL INDEN 30. SEPTEMBER Arbejdslivsstudier 24,00 24,00
Tabel 1. Antal 1. prioritetsansøgninger pr. 15. marts 2011 fordelt efter uddannelseslængde
Notat 15. marts ansøgninger til videregående uddannelser 2011 15. marts ansøgere til de videregående uddannelser er enten kvote 2-ansøgere, eller ansøgere der har adgangsgrundlag fra udlandet, søger på
Optag Det endelige optag pr. 1. oktober 2018
Det endelige optag pr. 1. oktober 2018 1. Det endelige optag Uddannelses- og Forskningsministeriet opgør resultatet af årets optagelse to gange årligt den 28. juli samt den 1. oktober. Den 28. juli blev
Tabel 1 Optaget på Syddansk Universitet og Aalborg Universitet Esbjerg fordelt på fakultetsniveau 2000 2011
Bilag 18 Oversigt over optaget på videregående uddannelser I bilaget findes en oversigt over optaget på de videregående uddannelser i Syddanmark, fordelt henholdsvis på geografi og Uddannelse/fakultet.
Optag 2016. Udviklingen i grænsekvotienter. Nr. 14
Optag 2016 Udviklingen i grænsekvotienter Nr. 14 1. Udvikling i grænsekvotienter 50 pct. af uddannelserne (optagelsesområderne) har, som det ses af tabel 1.1, i år flere kvalificerede ansøgere end studiepladser
Oversigt over optaget på videregående uddannelser i Syddanmark i 2015
Oversigt over optaget på videregående uddannelser i Syddanmark i 2015 Dette bilag indeholder en oversigt over optaget på de videregående uddannelser i Syddanmark i 2015 sammenlignet med 2012, 2013 og 2014.
Elevprofil af grundforløbselever pa socialog sundhedsskolerne
Elevprofil af grundforløbselever pa socialog sundhedsskolerne Indledning SOSU-Lederforeningen har udarbejdet en profil af de elever, som påbegyndte et grundforløb på landets social- og sundhedsskoler i
Unge starter på uddannelse tidligere frafaldet skal nedbringes
10-1037 - lagr - 19.11.2010 Kontakt: Lars Granhøj - lagr@ftf.dk - Tlf: 33 36 88 78 Unge starter på uddannelse tidligere frafaldet skal nedbringes Unge starter på uddannelse tidligere og tidligere. Over
Optag 2015. Nr. 1. Oversigt, uddannelsesgrupper
Optag 2015 Nr. 1 Oversigt, uddannelsesgrupper og institutioner 1. Samlet optag Det samlede optag på de videregående uddannelser er i 2015 på 65.298 studerende, hvilket er 2 pct. højere end sidste år, svarende
Indledning. Kønsfordelingen blandt kommunalt ansatte
S TATISTIK FOR M EDARBEJDERSAMMENSÆT - N INGEN I KOMMUNERNE PÅ K ØN, ALDER OG ETNICI TET Den 19. december 2011 Ref FBM Indledning Dette notat beskriver medarbejdersammensætningen i kommunerne ud fra køn,
- hvor går de hen? Herning Gymnasium Stx
Herning Gymnasium Stx giver et overblik over de elever, der kommer ind på ungdomsuddannelsesinstitutionen, hvor mange, der fuldfører og hvor de går hen, når de forlader uddannelsen. Regional Udvikling
Studietilfredshedsundersøgelse 2015
Studietilfredshedsundersøgelse 15 - December 15 Svarprocent: % (1852/23) Institutionsrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede
Optag Køn. Nr. 13
Køn Nr. 13 1. Optaget fordelt på køn Kvinderne udgør også i 2018, med 57 procent, flertallet blandt de nye studerende. Det er en stigning i kvindeandelen blandt de optagne på 1 procentpoint i forhold til
Optag Oversigt, uddannelsesgrupper og institutioner. Nr. 1
Oversigt, uddannelsesgrupper og institutioner Nr. 1 1. Samlet optag Det samlede optag på de videregående uddannelser er i 2018 på 64.943 studerende, hvilket er 0,3 pct. lavere end sidste år, svarende til
Program for weekenden. Lørdag. 16.00 16.10 Velkomst og kaffe / kage. 17.00 17.30 Oplæg v/ CELF og BK Thor. 17.30 18.00 Oplæg v/ Sportschefen
Program for weekenden Lørdag 16.00 16.10 Velkomst og kaffe / kage 16.10 16.30 Oplæg v/ Næstformand og Sportschef fra DB 16.30 17.00 Oplæg v/ Guldborgsund Kommune 17.00 17.30 Oplæg v/ CELF og BK Thor 17.30
Erhvervsakademierne i Danmark Status og resultater
Erhvervsakademierne i Danmark Status og resultater Indledning Erhvervsakademierne blev etableret den 1.1. 2009. I lovgrundlaget og de politiske forlig bag etableringen af erhvervsakademierne som selvstændige
Bilag om korte videregående uddannelser i tal 1
DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI BILAG 12 SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K Telefon 33 92 33 - Fax 33 11 16 65 Bilag om korte videregående uddannelser i tal 1 I dette
Tabel 1 - Optaget på Syddansk Universitet og Aalborg Universitet Esbjerg fordelt på fakultetsniveau
Oversigt over optaget på videregående uddannelser I bilaget findes en oversigt over optaget på de videregående uddannelser i Syddanmark fordelt henholdsvis på geografi og uddannelse/fakultet. Antallet
Søgning Oversigt over søgningen pr. 5. juli. [juli 2019 revideret 5. juli]
![Søgning Oversigt over søgningen pr. 5. juli. [juli 2019 revideret 5. juli]](/thumbs/101/148997825.jpg "Søgning Oversigt over søgningen pr. 5. juli. [juli 2019 revideret 5. juli]")
Oversigt over søgningen pr. 5. juli [juli 2019 revideret 5. juli] Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og de mest søgte uddannelser 3 2. Søgningen fordelt på uddannelsesgrupper 5 3. Søgningen
Tabel 1. Antal 1. prioritetsansøgninger pr. 1. marts 2010 fordelt efter uddannelseslængde Stigning
15. marts ansøgninger til videregående uddannelser 2010 15. marts ansøgere til de videregående uddannelser er enten kvote 2-ansøgere, eller har adgangsgrundlag fra udlandet, søger på optagelsesr med optagelsesprøve
Fremtidens tabere: Flere unge havner i fattigdom
Fremtidens tabere: Fattigdommen blandt unge er vokset markant over en årrække. Når studerende ikke medregnes, er nu 53.000 fattige unge i Danmark. Det svarer til, at 7,3 pct. af alle unge i Danmark lever
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2013-14 FIV Alm.del endeligt svar på spørgsmål 156 Offentligt
Forskningsudvalget 2013-14 FIV Alm.del endeligt svar på spørgsmål 156 Offentligt Ministeren Forskningsudvalget Folketinget Christiansborg 1240 København K I brev af 28. august 2014 har udvalget efter ønske
Penge- og pensionspanelet. Resultater fra befolkningsundersøgelse Marts/april 2008
Penge- og pensionspanelet Resultater fra befolkningsundersøgelse Marts/april 2008 Resultaterne og spørgsmålene i Barometer-undersøgelsen, må ikke eftergøres uden udtrykkelig aftale med Penge- og Pensionspanelet.
BILAG TIL: UNGE UDEN UDDANNELSE ANALYSE AF AFGANGSMØNSTRE KØBENHAVNS KOMMUNE OKTOBER 2014
BILAG TIL: UNGE UDEN UDDANNELSE ANALYSE AF AFGANGSMØNSTRE KØBENHAVNS KOMMUNE OKTOBER 2014 INTRODUKTION Dette notat er et kommunebilag til rapporten: Unge uden uddannelse analyse af afgangsmønstre, oktober
Praktikermøde 9. oktober 2014
9. oktober 2014 Aftale om bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser Erhvervsuddannelser med en normeret varighed på mindst tre år fremover skal være adgangsgivende til samtlige erhvervsakademiuddannelser.
OVERSIGT OVER UDBUD AF PROFESSIONSBACHELOR UDDANNELSER OG ERHVERVSAKADEMIUDDANNELSER, AKADEMIUDDANNELSER OG DIPLOMUDDANNELSER
10. juni 2015 OVERSIGT OVER UDBUD AF PROFESSIONSBACHELOR UDDANNELSER OG ERHVERVSAKADEMIUDDANNELSER, AKADEMIUDDANNELSER OG DIPLOMUDDANNELSER Oversigt over erhvervsakademier og professionshøjskoler UDBUD
Optag Nr. 12. Køn
Optag 2017 Nr. 12 Køn 1. Optaget fordelt på køn Kvinderne udgør også i 2017, med 56 procent, flertallet blandt de nye studerende. Årets optag ændrer ikke på den kønsmæssige sammensætning af optaget i forhold
Jobskifte. Lederes overvejelser om jobskifte anno 2014
Jobskifte Lederes overvejelser om jobskifte anno 2014 Lederne Juli 2014 Indledning Undersøgelsen belyser, hvor mange ledere der har konkrete planer eller overvejelser om at skifte job samt deres motiver
Søgning Oversigt over søgningen fordelt på uddannelsesgrupper
Søgning 2017 Oversigt over søgningen fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner Den 6. juli, 2017 Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og udvalgte uddannelser 3 2. Søgningen fordelt
Notat om afviste ansøgere til UC-sektoren. 3. august 2012
Notat om afviste ansøgere til UC-sektoren. 3. august 2012 I 2012 var der atter stigning i antallet af tilbudte studiepladser inden for UC-sektoren, dvs. de syv professionshøjskoler, Danmarks Medie- og
Søgning Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner. [marts 2018]
![Søgning Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner. [marts 2018]](/thumbs/91/106652604.jpg "Søgning Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner. [marts 2018]")
Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner [marts 2018] Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og udvalgte uddannelser 3 2. Søgningen fordelt på uddannelsesgrupper
Sagsnr:19/ Tabelbilag over tilbudt optag på de videregående uddannelser
Tabelbilag over tilbudt optag på de videregående uddannelser Dette bilag indeholder en oversigt over det tilbudte optag på de videregående uddannelser i Syddanmark i 2019 og sammenligner optaget med tidligere
Faktaark: Iværksætteri i en krisetid
Juni 2014 Faktaark: Iværksætteri i en krisetid Faktaarket bygger på data fra Danmarks Statistik, bearbejdet af Arbejderbevægelsens Erhvervsråd og Djøf. I dette faktaark undersøges krisens effekt på iværksætterlysten
Søgning Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner. [marts 2019]
![Søgning Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner. [marts 2019]](/thumbs/101/149623693.jpg "Søgning Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner. [marts 2019]")
Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner [marts 2019] Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og udvalgte uddannelser 3 2. Søgningen fordelt på uddannelsesgrupper
Faktaark 1 - Tillykke med huen: Profil af en studenterårgang
Juni 2015 Faktaark 1 - Tillykke med huen: Profil af en studenterårgang Med databaggrund i en registeranalyse og en survey beskrives typiske livsforløb med udgangspunkt i forskellige uddannelseslængder
Piger er bedst til at bryde den sociale arv
Piger er bedst til at bryde den sociale arv Piger er bedre end drenge til at bryde den sociale arv. Mens næsten hver fjerde pige fra ufaglærte hjem får en videregående uddannelse, så er det kun omkring
Tilbagetrækning fra arbejdsmarkedet
September 2014 Tilbagetrækning fra arbejdsmarkedet I dette faktaark præsenteres resultaterne af en survey om tilbagetrækning fra arbejdsmarkedet gennemført af Epinion for DeFacto i juni 2014. Der er 1.058,
Optagelsen Overblik. Nr. 1
Overblik Nr. 1 1. Den samlede optagelse i hovedtal Optagne: 65.714. 82 pct. er optaget på deres 1. prioritet. Standby: 4.034 Afviste kvalificerede ansøgere: 8.418 Ansøgere, der ikke lever op til adgangskrav
BILAG TIL: UNGE UDEN UDDANNELSE ANALYSE AF AFGANGSMØNSTRE BORNHOLM KOMMUNE OKTOBER 2014
BILAG TIL: UNGE UDEN UDDANNELSE ANALYSE AF AFGANGSMØNSTRE BORNHOLM KOMMUNE OKTOBER 2014 INTRODUKTION Dette notat er et kommunebilag til rapporten: Unge uden uddannelse analyse af afgangsmønstre, oktober
Lederansvar, medarbejderansvar eller fællesansvar
Lederansvar, medarbejderansvar eller fællesansvar Undersøgelse om lederes og medarbejderes vurdering af, hvem der har ansvaret for samarbejdskultur, medarbejdernes efteruddannelse, arbejdsopgavernes løsning
Procesindustrien December 2010. Beskæftigelse og rekruttering på det procesindustrielle område
Procesindustrien December 21 Beskæftigelse og rekruttering på det procesindustrielle område Baggrund for analysen Denne analyse giver et billede af sammensætningen i beskæftigelsen i procesindustrien i
Pædagogisk personale i grundskolen
Pædagogisk personale i grundskolen Af Mathilde Molsgaard I perioden fra 2008/09 til 2011/12 er antallet af pædagogisk personale i grundskolen samlet set faldet. Nedgangen er overordnet sket blandt lærere
Fakta om ingeniør- og cand.scient.- uddannelserne
august 2010 Fakta om ingeniør- og cand.scient.- uddannelserne Denne analyse dokumenterer de faktuelle forhold vedrørende de seneste års søgning og optag til ingeniør og cand. scient. uddannelserne (se
Optag sommer 2009. Bachelor i teknisk videnskab (civilbachelor) og Diplomingeniør. Profil af de studerende
Optag sommer 00 Bachelor i teknisk videnskab (civilbachelor) og Diplomingeniør Profil af de studerende Afdelingen for Uddannelse og Studerende af Annette Elmue Indledning Hvert år udarbejder DTU en profil
Optag sommer 2008. Bachelor i teknisk videnskab (Civilbachelor) og Diplomingeniør. Profil af de studerende
Optag sommer 8 Bachelor i teknisk videnskab (Civilbachelor) og Diplomingeniør Profil af de studerende Afdelingen for Uddannelse og Studerende af Annette Elmue Indledning DTU har de seneste år udarbejdet
Akkrediteringsrådets årsberetning for 2013. Akkrediteringsrådet. Akkrediteringsrådet
Akkrediteringsrådets årsberetning for 2013 Akkrediteringsrådet Akkrediteringsrådet Side 2 Akkrediteringsrådets årsberetning for 2013 Akkrediteringsrådets årsberetning for 2013 Akkrediteringsrådet Citat
Uddannelse i Region Syddanmark - kommunale uddannelsesprofiler
Bilag til Uddannelse i Region Syddanmark - kommunale uddannelsesprofiler Kapitel 7: Uddannelsesprofiler - Vil de overordnede uddannelsespolitiske målsætninger være opnået i kommunerne og regionen i 2015/2020?
Udvikling i gennemsnitlig indlæggelsestid blandt unge, voksne og ældre fra 2008 til 2013
A NALYSE Udvikling i gennemsnitlig indlæggelsestid blandt unge, voksne og ældre fra 2008 til 2013 Af Bodil Helbech Hansen I dette notat opgøres udviklingen i den gennemsnitlige indlæggelsestid fra 2008
Kolding 18020 Informationsvidenskab, it og interaktionsdesign, Kolding, Studiestart: Sommerstart 13 0 44 11 alle optaget, ledige pladser
Syddansk Universitet Kolding 18005 Bibliotekskundskab og videnskommunikation, Kolding, Studiestart: Sommerstart 16 0 53 17 alle optaget, ledige pladser Kolding 18035 Designkultur, Kolding, Studiestart:
Søgning Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner. Den 20. marts, 2017
Søgning 2017 Oversigt over søgningen pr. 15. marts fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner Den 20. marts, 2017 2. udgave, revideret 23. marts 2017 Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer
Professionshøjskolerne i tal
Professionshøjskolerne i tal 2011 Indhold Side 1. PræSentation af ProfeSSionShøjSkoleSektoren.... 4. 1.1. Institutioner.... 4. 1.2. Professionshøjskolerne.set.i.et.videregående.uddannelsesbillede.... 5
Undersøgelse af kønsfordelingen i visse børsnoterede selskaber
24. marts 2015 Undersøgelse af kønsfordelingen i visse børsnoterede selskaber Erhvervsstyrelsen har foretaget en undersøgelse af kønsfordelingen pr. 19. februar 2015 samt pr. 1. januar i de seneste 10
UU Aarhus-Samsø Ungdommens Uddannelsesvejledning i Aarhus og Samsø Kommuner Uddannelsesvalget pr. 17. marts 2013
Ungdommens Uddannelsesvejledning i Aarhus og Samsø Kommuner Uddannelsesvalget pr. 17. marts 2013 Folkeskoler, privatskoler og frie grundskoler Uddannelsesvalget pr. 17. marts 2013 er en opgørelse over
Optag vinter 2011 Diplomingeniør
Optag vinter 2011 Diplomingeniør Profil af de studerende Afdelingen for Uddannelse og Studerende af Annette Elmue Indledning Hvert år udarbejder DTU en profil af de studerende der er optaget på DTU. Profilen
Fattigdom blandt FOAs medlemmer
Andelen af FOAs medlemmer, som lever under fattigdomsgrænsen, er på 1,1 procent. Til sammenligning er der i alt 3,7 procent fattige blandt hele befolkningen. Det er især de unge medlemmer og personer uden
:#%"1$"#%1;'(#2./0"1)231-'.+,,<1" =$2$%-$%-*'.+1$+#!"#$%&%$"$'"($"#')"#*+,-$./0"1)231'455678994
:#%"1$"#%1;'(#2./"1)231-'.+,,
Tryk på "language"-knappen nedenfor og vælg "English" hvis du ønsker en engelsk version af spørgeskemaet. Tryk "next" for at fortsætte.
Velkommen til Introundersøgelsen // Welcome to the Introduction Survey Tryk på "language"-knappen nedenfor og vælg "English" hvis du ønsker en engelsk version af spørgeskemaet. Tryk "next" for at fortsætte.
Baggrundsmateriale om videregående uddannelsesudbud i Nordvestsjælland
Baggrundsmateriale om videregående uddannelsesudbud i Nordvestsjælland Baggrundsmaterialet er bygget op om 4 kapitler: 1) Demografi og mobilitet 2) Offentlig transport fra bopæl til studiested 3) Udbud
BILAG TIL: UNGE UDEN UDDANNELSE ANALYSE AF AFGANGSMØNSTRE FREDERIKSBERG KOMMUNE OKTOBER 2014
BILAG TIL: UNGE UDEN UDDANNELSE ANALYSE AF AFGANGSMØNSTRE FREDERIKSBERG KOMMUNE OKTOBER 2014 INTRODUKTION Dette notat er et kommunebilag til rapporten: Unge uden uddannelse analyse af afgangsmønstre, oktober
Bilag til: Unge uden uddannelse analyse af afgangsmønstre. Rødovre Kommune. april 2013
Bilag til: Unge uden uddannelse analyse af afgangsmønstre Rødovre Kommune april 2013 Introduktion Dette notat er et kommunebilag til rapporten: Unge uden uddannelse analyse af afgangsmønstre, april 2013.
Søgning 2015 Oversigt over søgningen fordelt på uddannelsesgrupper. Den 6. juli 2015 (revideret 30. juli 2015)
Søgning 2015 Oversigt over søgningen fordelt på uddannelsesgrupper og institutioner Den 6. juli 2015 (revideret 30. juli 2015) Indhold 1. Søgningen fordelt på uddannelsesniveauer og udvalgte uddannelser
Fordelingen af det stigende optag på erhvervsakademierne
Fordelingen af det stigende optag på erhvervsakademierne En kortlægning af udviklingen i studenterpopulationen på de ni erhvervsakademier ERHVERVS- AKADEMIERNE Fordelingen af det stigende optag på erhvervsakademierne
Tilfredshedsundersøgelse 2012
Tilfredshedsundersøgelse 212 - December 212 Svarprocent: % (2417/3557) Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede fokusområder
3.7 Bornholms Regionskommune
3.7 Bornholms Regionskommune På grund af Bornholms særlige geografiske forhold, indgår Bornholms Regionskommune ikke i ét af de fire planlægningsområder i Region Hovedstaden. I denne rapport beskrives
Faktaark: Kvinder i ledelse
Marts 2015 Faktaark: Kvinder i ledelse DeFacto har analyseret udviklingen af kvinder i ledelse i den private sektor. Analysen er foretaget på baggrund af data fra Danmarks Statistik, bearbejdet af Djøf
Bilag: Arbejdsstyrken i Thy-Mors
Bilag: Arbejdsstyrken i I dette bilag opsummeres de væsentligste resultater fra arbejdsstyrkeanalysen for arbejdskraftområde Thy- Mors. 1. Udviklingen i arbejdsstyrken i har 30.500 personer i arbejdsstyrken,
Flest sjællændere får ingen uddannelse efter folkeskolen
Flest sjællændere får ingen uddannelse efter folkeskolen Hver femte afgangselev har ikke fået en ungdomsuddannelse 10 år efter folkeskolen. Zoomer man ind på de forskellige landsdele, er det især på Vest-
Næsten hver 3. akademikerbarn går i privatskole
Næsten hver 3. akademikerbarn går i privatskole Hver femte elev i 8. klasse går på privatskole, og hver sjette elev i begynder 1. klasse i privatskole. Både blandt eleverne i såvel ind- som udskolingen
Bilag: Arbejdsstyrken i Aalborg
Bilag: Arbejdsstyrken i I dette bilag opsummeres de væsentligste resultater fra arbejdsstyrkeanalysen for arbejdskraftområde. 1. Udvikling i arbejdsstyrken i Kommune har 95.800 personer i arbejdsstyrken
Det almene gymnasium i tal 2015
Det almene gymnasium i tal 2015 2 Danske Gymnasier Indhold Forord 3 Uddannelsesinstitutionerne 5 Udbydere af de almengymnasiale ungdomsuddannelser 5 Skolestørrelse 6 De almengymnasiale studerende før,
Optag vinter 2013 Diplomingeniør
Optag vinter 213 Diplomingeniør Profil af de studerende Afdelingen for Uddannelse og Studerende af Michella Magnussen Indledning Hvert år udarbejder DTU en profil af de studerende der er optaget på DTU.
ÆLDRE I TAL 2016. Antal Ældre. Ældre Sagen Maj 2016
ÆLDRE I TAL 2016 Antal Ældre Ældre Sagen Maj 2016 Ældre Sagen udarbejder en række analyser om ældre med hovedvægt på en talmæssig dokumentation. Hovedkilden er Danmarks Statistik, enten Statistikbanken
Jobmobilitet Lederne Maj 2015
Jobmobilitet Lederne Maj 15 Indledning Undersøgelsen belyser jobmobiliteten blandt nuværende ledere og særligt betroede medarbejdere om respondenterne ville tage et job som almindelig medarbejder, hvis
1RWDWRP. $QWDOVNnQHRJIOHNVMRE XJHXJH &HQWHUIRU /LJHEHKDQGOLQJDI+DQGLFDSSHGH $XJXVW
1RWDWRP $QWDOVNnQHRJIOHNVMRE XJHXJH &HQWHUIRU /LJHEHKDQGOLQJDI+DQGLFDSSHGH $XJXVW Kolofon Notatet er udarbejdet af Center for Ligebehandling af Handicappede Notatet kan rekvireres ved henvendelse til Center
Den Koordinerede Tilmelding Hovedtal 2011 side 5
Den Koordinerede Tilmelding Hovedtal 2011 side 5 10 Københavns Universitet 20 10110 Lægevidenskab 554 75 2494 1646 10,7 10,1 30 10115 Folkesundhedsvidenskab 70 15 329 153 9,7 9,1 40 10117 Farmaceut 245
Forældretilfredshed daginstitution og dagpleje i Odder Kommune Krible-Krable Huset 2012
Forældrehed daginstitution og dagpleje i Odder Kommune Krible-Krable Huset 2012 Dokumentnr.: 727-2012-79651 side 1 Indhold Indledning... 3 Succesmål... 4 Pædagogisk indsats... 5 Samarbejdet med personalet...
Rigets tilstand. Survey blandt EASJs danske nyoptagne studerende
Rigets tilstand Survey blandt EASJs danske nyoptagne studerende Efterår 2013 Om evalueringen Undersøgelsen er blevet gennemført af 248 respondenter ud af et samlet optag på 1158 (baseret på optagsindberetning
KOT HOVEDTAL 2014. 1. udgave
KOT HOVEDTAL 2014 1. udgave Uddannelses- og Forskningsministeriet. 2014 INDHOLD side 2 Københavns Universitet Copenhagen Business School Handelshøjskolen IT-Universitetet i København Danmarks Tekniske
Optagelsesstatistik 2014
Optagelsesstatistik 2014 Statistikker: 1.prioriteter og samlet antal Aldersfordeling Adgangsgivende eksamen Ansøgningskvote Kønsfordeling Statistikken omfatter 7.226 personer der har fået et tilbud om
KOT HOVEDTAL 2013. 1. udgave. Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser. ansøger e. Optagne. Afviste
KOT HOVEDTAL 2013 Den Koordinerede Tilmelding 1977-2013 100000 90000 80000 ansøger e 70000 60000 50000 40000 Optagne 30000 20000 Afviste 10000 0 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988
Oversigt over tilbudt optag på videregående uddannelser i Syddanmark i 2016
Oversigt over tilbudt optag på videregående uddannelser i Syddanmark i 2016 Dette bilag indeholder en oversigt over det tilbudte optag på de videregående uddannelser i Syddanmark i 2016 sammenlignet med
MISDANNELSESREGISTERET 2000-2005*
MISDANNELSESREGISTERET 2000-2005* Nye tal fra Sundhedsstyrelsen 2006 : 6 Redaktion: Sundhedsstyrelsen Sundhedsstatistik Islands Brygge 67 2300 København S. Telefon: 7222 7400 Telefax: 7222 7404 E-mail:
Folkeskolelever fra Frederiksberg
Folkeskolelever fra Frederiksberg Analyse af 9. klasses eleverne 2008-2010 INDHOLD Indledning... 2 Status for uddannelse 1. oktober 2012... 3 Fuldført ungdomsuddannelse... 6 Igangværende ungdomsuddannelse...
TH. LANGS HF & VUC. Professionsbachelor. Adgangsgivende eksamen STX HTX HF HHX * GIF Alle
Tilbage til forside Tabel 1: Ansøgere (1. prioritet) TH. LANGS HF & VUC Adgangsgivende eksamen STX HTX HF 47 155 83 7 HHX * GIF Alle 47 155 83 7 TH. LANGS HF & VUC Tabel 2: Ansøgere (1. prioritet) D Adgangsgivende
Bilag vedr. Behovsredegørelsen. 1. Udtalelse fra Vejle Kommune, Erhverv og Kultur Erhvervsudvikling. 4. Samlet redegørelse for kriterium 2
Bilag vedr. Behovsredegørelsen 1. Udtalelse fra Vejle Kommune, Erhverv og Kultur Erhvervsudvikling 4. Samlet redegørelse for kriterium 2 Samlet redegørelse for kriterium 2: Sammenhæng i Uddannelsessystemet
Mange faglærte sidder fast i ledighedskøen
Mange faglærte sidder fast i ledighedskøen På to år er antallet af langtidsledige mere end tredoblet. Alene i september måned steg antallet af langtidsledige med 1.6 fuldtidspersoner, så der nu er knap
DE TEKNISKE KVU-/MVU-UDDANNNELSER STUDIESTATISTIK 2006 HOVEDRAPPORT
DE TEKNISKE KVU-/MVU-UDDANNNELSER STUDIESTATISTIK 2006 HOVEDRAPPORT Foreningen af Skoleledere ved de tekniske skoler Konsulent William Markussen November 2006 1 Indholdsfortegnelse Undersøgelsens grundlag...
Brug af ulovlige lån til aktionærer, anpartshavere og ledelser i danske virksomheder september 2011 ANALYSE. www.fsr.dk
Brug af ulovlige lån til aktionærer, anpartshavere og ledelser i danske virksomheder september 2011 ANALYSE www.fsr.dk Brug af ulovlige lån til aktionærer, anpartshavere og ledelser i danske virksomheder
Analysenotat: Dimittendernes regionale mobilitet
Analysenotat: Dimittendernes regionale mobilitet Baggrund Professionshøjskolerne uddanner 4 ud af 10 dimittender på de videregående uddannelser og er karakteriseret ved at udbyde uddannelser i hele landet
KOT HOVEDTAL 2010. Den Koordinerede Tilmelding. Tilmeldingssekretariatet 1. udgave. Den Koordinerede Tilmelding 1977-2010 80.000 70.000.
KOT HOVEDTAL 2010 Den Koordinerede Tilmelding Den Koordinerede Tilmelding 1977-2010 80.000 70.000 60.000 ansøgere 50.000 40.000 30.000 optagne 20.000 afviste 10.000 0 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983
Videregående uddannelser og eliteidræt. Fleksible vilkår for eliteidrætsudøvere på de videregående uddannelser i Esbjerg Kommune
Videregående uddannelser og eliteidræt Fleksible vilkår for eliteidrætsudøvere på de videregående uddannelser i Esbjerg Kommune Aalborg Universitet Aalborg Universitet Esbjerg udbyder ingeniør og IT-relaterede
Af fagchef for lønstatistik Søren Johannessen, cand.polit og uddannelses- og forskningspolitisk chef Mette Fjord Sørensen, cand.scient.
Notat HHX og HTX tjener mere end STX og HF Af fagchef for lønstatistik Søren Johannessen, cand.polit og uddannelses- og forskningspolitisk chef Mette Fjord Sørensen, cand.scient.pol Gymnasialt uddannelsesvalg
Tal for produktionsskoler i kalenderåret 2009
Tal for produktionsskoler i kalenderåret 2009 Af Asger Hyldebrandt Pedersen 8 pct. flere deltagere har afsluttet ophold på produktionsskoler i 2008 end i 2009. Alderen på de afsluttende deltagere steg.