Lise-lotte Kring (LK), Louise Schwarck (LO), Michael Højer (Mi) Titel 1 Grundforløb: Growing Up in England and the USA (Efterår 2013)

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Termin august-juni 2013/2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Favrskov Gymnasium stx Engelsk A Lise-lotte Kring (LK), Louise Schwarck (LO), Michael Højer (Mi) 3.f EnA Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Grundforløb: Growing Up in England and the USA (Efterår 2013) Titel 2 Our Time: What s Hot - British and American newspaper articles and Stylistics (Forår 2014) Titel 3 AT-forløb: Koncert (Forår 2014) Titel 4 Stone Cold ( værklæsning om hjemløshed) (Forår 2014) Titel 5 The Vietnam War* (Efterår 2014) Titel 6 Travel - and Freedom in the US (herunder Utopia/Dystopia)* (uge 2-15, 2015) Titel 7 Digital Identity (uge 16-36, 2015)* Titel 8 Man and Woman: Family & Gender in Literary Analysis (uge 37-4, 2015/2016)* Titel 9 Shakespeare (uge 8-20, 2016)* * Forløb markeret med stjerne kan der stilles spørgsmål i til eksamen. NB. Med mindre andet er angivet i undervisningsbeskrivelsen er der tale om kernestof Side 1 af 10

2 Titel 1 Grundforløb: Growing up in England and the USA Bill Bryson: "Sex and other distractions" (non-fiction) BBC News: "Why UK Teenagers Struggle to Cope" (non-fiction) Jean Hannah Edelstein: "I Killed Britney Spears" (non-fiction) White Lies: "Farewell to the Fairground" (lyrics) W.H. Auden: "Victor" (poem) Penelope Lively: "Clara's Day" (short story) Stephen Earl: "Like Fools No More" (short story) Batya Swift: "Me and Mr. Harry" (short story) Mike Nichols: The Graduate (1967) (film) Supplerende materiale: Toolboxes for Analysis Sporcle internet quizzes Duane Hanson: "Tourists", 1988 Postcard: Brain of Britain Britiske og amerikanske billeder, der tematiserer aspekter af Growing-up 20 blokke, inkl. grundforløbsgrammatik + skrf opg. Glæde ved det engelske sprog via anvendelsen af varierede og elevcentrerede, der giver plads til mundtlig sprogproduktion Tekstanalysens grundlag: At give eleverne grundlæggende redskaber til at analysere og fortolke engelskfagets tekstgenrer med den rette faglige og genremæssige terminologi Nærlæsning: skabe fokus omkring litterær bevisførelse (påstand/tekst) At tydeliggøre at der er en klar sammenhæng mellem form og indhold Klasseundervisning + diskussion, visuel læsning, par-arbejde, grammatiske og skriftlige øvelser Side 2 af 10

3 Titel 2 Our Time: What s Hot < British and American newspaper articles + Stilistics Stilleje, uddrag fra Poul Tornøe & Ole Juul Lund, Write Away Supplerende stof: Artikler fra the BBC, The Guardian, The Observer, The Daily mail, The Sun, NewYork Times, Huffington Post og Fox News 2 artikler om Utah Ban on Same Sex Marriage ( NY Times & Daily Mail) 5 blokke Kompetencer: -Selvstændig infosøgning i udenlandske skrevne medier -Receptive og produktive kompetencer -Træning i argumentation -At eleverne får en fornemmelse for stillejers betydning i kommunikation Målsætning: -At eleverne får indarbejdet nogle gode medievaner -Receptive og produktive færdigheder i stilistik -At kommunikationsmodellen kommer til at sidde på rygraden Klasseundervisning / gruppearbejde, dskussion, dramatisering, infosøgning på nettet, skriftligt arbejde/ Side 3 af 10

4 Titel 3 AT: Koncert Et udvalg af sangtekster fra Gruppen: Four Guys from the Future Supplerende stof: -Overværelse af koncert med gruppen -Selvproduceret sangtekst, der lægger sig i kølvandet på gruppens tekster/ enkel fremførelse med sang og musik 4 blokke (+ koncerten og fælles forløbsevaluering) Kompetencer: Færdighed i lyrikanalyse Kreativ meddigtning: Målsætning: At opleve hvordan tværfaglighed kan skabe meningsfuld sammenhæng Klasseundervisning, gruppearbejde, eksperimentelt arbejde Side 4 af 10

5 Titel 4 Stone Cold (værklæsning om hjemløshed) Robert Swindell: Stone Cold Supplerende stof BBC s filmatisering af romanen Stone Cold 6 blokke Mål: -Indsigt i -og viden om -samfundsmæssige forhold i England -Styrkelse af de receptive og produktive færdigheder Kompetencer: -Færdigheder i tekstanalyse, herunder træning i selvstændigt at skelne væsentligt fra uvæsentligt, at vurdere fortælletekniske greb og at finde overbegreber i analysen. -Sproglig opmærksomhed & selvstændighed ( især ved tekstrelaterede gloseøvelser) Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde, Hot Seat, Side 5 af 10

6 Titel 5 The Vietnam War* Finn Madsen (Ed.): A short History of the Vietnam War (Vietnam in Our Hearts, Systime, 1985) from With God on Our Side (Systime) John F. Kennedy: America's Stake in Vietnam (speech) "Dear America: Letters Home from Vietnam (1984), p Yusef Komunyakaa: "Facing It" (poem, 1988) A Viet Cong Memoir Kovic: Born on the Fourth of July Philip Caputo: A Rumor of War Sange: Feel like I m fixing to die, Eve of destruction Why men love war Film Platoon (Oliver Stone, 1986) Born on the Fourth of July (Oliver Stone, 1989, last 45 minutes) Supplerende stof Pictures of the Vietnam War Dispatches Vietnam Lost Films (documentary, History Channel, 2011, episode 1) 20 blokke Mundlighed Historisk indsigt (USA) Filmisk analyse Selvstændighed og samarbejdsevner Klasseundervisning, lærerstyret undervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, skriftligt arbejde Side 6 af 10

7 Titel 6 Travel - and Freedom in the US (bl.a. SRO m.musik)* Rich DeMarinis: Wilderness (short story) Bodil Hohwü og Grethe Kirkeby Poulsen: Travellers, Systime (2007): Aron Ralston: Trapped (non-fiction) Albert Camus: Travel (non-fiction) Eric Leeds: from "A History of Travel" (non-fiction) Alain De Botton: "On Anticipation" (short story) Danny Boyle: 127 Hours, The Beach (film) Alyse Dar (ed.): United States on the Road (Insight Guides) We re on the Road to Somewhere American Artists and the Road Dennis Hopper: Easy Rider (film) Steppenwolves: Born to Be Wild (lyrics) Jimi Hendrix: If 6 was 9 (lyrics) Wikipedia: from "Athens", (non-fiction) Lonely Planet: Introducing Athens, (non-fiction) William Wordsworth: "Composed Upon Westminster Bridge" (poem) Charles Higson: "The Red Line", in Now and Zen (short story) Supplerende materiale: Webquest: Freedom, conformity and rebellion from a historical persective "A Moment in Athens" (skriftlig rejsebeskrivelse) Skriftlig aflevering - Eksamensopgave om backpacker-kulturen 16 blokke Kompetencer: Kulturforståelse (rejsen i vestlig kultur og frihedsbegrebet i en amerikansk kontekst) Næranalyse i forskellige tekstgenrer Mundtlig og skriftlig sprogfærdighed Målsætning: - At eleverne får en grundlæggende forståelse for frihedsbegrebet i USA samt rejsens betydning i en globaliseret verden og for det liv de lever - At kunne se sig selv i det vi laver og finde personlig værdi i de kompetencer, der trænes i de humanistiske fag Parøvelser, klasseundervisning, elevoplæg Side 7 af 10

8 Titel 7 Digital Identity Catfish (film) Mark Tutton: Branding yourself online (non fiction) David Fincher: The Social Network (film) Hvorfor fænger Facebook (non fiction) Terms and Conditions May Apply (film) Fujitsu: Fujitsu s End of the World (advertisement) EMA: 3Jane (lyrics) Tokyo Hotel: Love Who Loves You Back (lyrics) Jamiroquai: Virtual Insanity (lyrics) Damon Albarn: Everyday Robots (lyrics) Brian Aldiss: Super Toys Last All Summer Long (short story) Supplerende stof: Begreberne: Self Staging, Social Arenas, Front stage / Backstage, Branding 5 blokke Filmanalyse Målsætning: At eleverne formår at forholde sig kritisk og refleksivt til deres anvendelse af levende billeder At eleverne oplever, at der er en sammenhæng mellem de kompetencer de tilegner sig i skolen og det liv de lever klasseundervisning, pararbejde, elevoplæg, webquest, skriftlig arbejde Side 8 af 10

9 Titel 8 Man and Woman: Family & Gender in Literary Analysis Alan Ball: American Beauty (extract from screenplay) American Beauty (Sam Mendes, 2000) Bono: MOFO (song) Laurie Penny: How to be a genderqueer feminist Gerry Williams: A Death in Bethany (play) Raymond Carver short stories: - Tell the women we re going Supplerende stof: Filmplakater (elevsøgning) Internet search: Raymond Carver and minimalism New American TV Drama (elevfremlæggelser) Analysemetoder (Tematisk, Strukturalistisk, Socio-historisk, Psykologisk, Biografisk) 7 blokke Fiktionsanalysemetoder i Engelsk Målsætning: At eleverne ved forløbets afslutning er rutinerede i at føre beviser for deres analyse af en given tekst (næranalyse). At eleverne kan se mulighederne og begrænsninger i anvendelsen af de forskellige fiktions-analytiske metoder klasseundervisning, pararbejde, elevoplæg, webquest, skriftlig arbejde Side 9 af 10

10 Titel 9 Shakespeare * William Shakespeare Sonnet 18, Sonnet 29, Sonnet 130 Christopher Marlowe: Doctor Faustus, Act V, scene 2 Romeo and Juliet: Prologue + Act I, scene 1 Hamlet: Act III, scene 1 Supplerende materiale: Stylistic Terms John Madden: Shakespeare in Love (film) Baz Lurhmann: Romeo+Juliet (film) Internet Searches: - Sonnets - The Life of Shakespeare - Elizabethan London - Elizabethan Beliefs and Hierarchy - Elizabethan Theatre Shakespeare-oversættelse 16 blokke Åbne elevernes øjne for universaliteten i Shakespeares temaer og hans leg med form og sprog, og at give dem en forståelse for omstændighederne omkring værkernes tilblivelse. klasseundervisning, pararbejde, elevoplæg Side 10 af 10