Religion det 21. århundredes udfordring
|
|
- Filippa Larsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 af Signe Kjær Jørgensen Religion det 21. århundredes udfordring I reviewet vurderes 3 aktuelle antologier fra Københavns Universitets satsningsområde Religion i det 21. århunderede. Antologibidragene indplaceres i en bredere kirkehistorisk sammenhæng, og deres konklusioner diskuteres og perspektiveres. I det 20. århundrede begyndte religion så småt at gå af mode som forskningsfelt. Efter 2. Verdenskrig blev den danske befolkning mere sekulariseret, og religionens samfundsmæssige betydning blev derfor betragtet som minimal. Så pludselig d. 11. september 2001 blev religionen igen genstand for opmærksomhed, fordi det var religiøse fundamentalister, der stod bag angrebet på World Trade Center. Terrorangrebet d. 11. september satte fokus på de mange religiøse bevægelser som reagerede mod den dominerende globalisering, amerikanisering og sekularisering. Taarbæk-præsten Thorkild Grosbøll, reagerede også som en del af en endog meget lille del dansk bevægelse mod det, han betragtede som den dominerende forståelse af forholdet til Gud blandt præster i Folkekirken, da han d. 23. maj 2003 udtalte, at han ikke troede på Gud. Selvom Thorkild Grosbølls udtalelser ikke fik verdensomspændende betydning, så fik de dog danskerne til på ny at forholde sig til det klassiske spørgsmål om, hvorvidt Gud bør anskues som immanent eller transcendental. Spørgsmålet om hvorvidt Gud bør opfattes som en del af mennesket eller som en egenartet skikkelse, har i en dansk kontekst ofte været rejst siden N.F.S. Grundtvig skrev sine berømte prædikener i 1800-tallet. Grundtvig gjorde sig DANSK SOCIOLOGI Nr. 3/18. årg
2 til talsmand for en immanent gudsopfattelse, hvor Gud blev betragtet som manifesteret i det enkelte menneske. Modsat denne opfattelse, plæderede eksistensfilosoffen Søren Kierkegaard i samme periode for, at Gud var kvalitativt forskelligt fra mennesket. Når spørgsmålet om Guds forhold til det enkelte menneske på ny dukkede op i 2003, var det blandt foranlediget af den tiltagende multireligiøsitet i det danske samfund, og det er i denne kontekst, at de tre samfundsvidenskabelige antologier fra Københavns Universitets satsningsområde Religion i det 21. århundrede skal læses. De tre antologier er Gudstro i Danmark (2005), Gudebilleder Ytringsfrihed og religion i en globaliseret verden (2006) og Vendepunkter Religion mellem konflikt og forsoning (2007). De tre antologier komplementerer hinanden, i det de alle handler om religion i det 21. århundrede. Perspektivet er dog forskelligt. Forfatterne i Gudstro i Danmark behandler, som titlen også antyder, danskernes forståelse af Gud, mens forfatterne i de to senere antologier tillige anlægger et internationalt perspektiv. Der forekommer en vis fremadskridende erkendelse hos enkelte forfattere, og derfor anmeldes antologierne i den publicerede rækkefølge. Det skal bemærkes, at alle antologierne er tværfaglige, og at de derfor indeholder meget forskellige bidrag. Den røde tråd i de bidrag som ekspliciteres i dette review er, at de i deres sammenhæng giver et socialvidenskabeligt indblik i hhv. danskernes gudstro, problemstillingerne i forbindelse med Muhammed-krisen i 2006 og den filosofiske forståelse af bevægelsen fra konflikt til forsoning. Peter Lüchau leverer som den første i Gudstro i Danmark et overbevisende argument for, at sekulariseringen af samfundets institutioner ikke har medført en aftagende individuel tro. Modsat de tendenser, man har observeret i 1970 erne og 1980 erne, så er der 1990 erne klart en stigning i antallet af troende mennesker. Det er dog det, som Lüchau betegner som en individualiseret tro, og spørgsmålet der melder sig, og som i øvrigt besvares senere i antologien er, om den nye individualiserede gudsdyrkelse kan og bør rummes inden for folkekirken. Hans Raun Iversen viser følgende, hvordan syv idealtyper for religion, som findes i en dansk kontekst, deler strukturen: Gud, moral, bestemmelse, og hvordan denne tredeling muliggør en frugtbar vekselvirkning mellem forskellige danske trossamfund. Raun Iversen argumenterer endvidere for, at danskernes religionsudøvelse sker på et folkekirkeligt grundlag, og at dette udgør det, han billedligt betegner som danskernes religionspark. Margit Warburg viderefører i et vist omfang denne argumentation, idet hun viser, hvordan normerne i samfundet den såkaldte civilreligion- bliver medieret igennem en lang række forskellige samfundsmæssige institutioner. Hendes pointe er, at denne mediering ikke kun sker gennem Folkekirken. Denne forståelse deler Stig Hjarvard, som argumenterer for, at folkekirkens funktion både erstattes af og medieres igennem den TV- transmitterede underholdningsindustri. Julegudstjenester og høstgudstjenester, som tidligere samlede danskerne årligt, erstattes nu med sofahygge om TV-serier som Matador eller 74 DANSK SOCIOLOGI Nr. 3/18. årg. 2007
3 Riget, mens de rester fra folkekirken som bevares, bliver det via transmissioner fra royale bryllupper og barnedåber. Selv om der stadig findes en stærk tilknytning til folkekirken blandt danskerne, så findes der også religiøse rebeller, som protesterer mod den relativt fastlåste folkekirkelige liturgi. Olav Hammer analyserer i sit antologibidrag hjemmesiden selvet.dk og viser, hvordan mange danskere organiserer sig i ny-åndelige communities på internettet. Spørgsmålet om folkekirkens rummelighed, som er blevet aktualiseret i flere antologibidrag, tages op af Cecilie Rubow. Hun har interviewet en række præster om deres forhold til Gud, og gennem læsningen af hendes analyse viser det sig, at Thorkild Grosbølls forhold til Gud langt fra er enestående. I antologien Gudebilleder, der med direkte henvisning til Muhammedkrisen har undertitlen Ytringsfrihed og religion i en globaliseret verden, behandles spørgsmålet om ytringsfrihed i forhold til religiøse hensyn. Margit Warburg viser, hvordan globaliseringen har påvirket spillereglerne for forholdet mellem religion og (national?)stat. Hun analyserer, hvordan fire specifikke karakteristika ved globaliseringen fik betydning for, at Muhammed-krisen eskalerede. Jørgen S. Nielsen argumenterer for, at religion indtager en mindre betydningsfuld rolle i de forholdsvis sekulære europæiske samfund, og at Muhammedkrisen opstod, fordi vi i Danmark har svært ved at forstå, at religion har stor betydning i muslimske samfund. Han giver endvidere et indblik i nyere retninger inden for Islam. I forhold til Jørgen S. Nielsens historiske perspektiv anlægger Ole Wæver en politologisk synsvinkel. Ole Wæver opfatter Muhammed-krisen som et eksempel på en ny type konflikter, som skabes, fordi globaliseringen har udraderet skellet mellem indenrigs- og udenrigspolitik. Ole Wæver argumenterer for, at individet pålægges det diplomatiske ansvar, som tidligere har hvilet på staterne, og at Muhammed-krisen opstod, fordi enkeltpersoner (her Carsten Juste og Flemming Rose) ikke var bevidste om deres diplomatiske ansvar. En anden pointe, som Ole Wæver fremhæver er, at diplomatisk ansvar er forbundet med bevidstheden om, at alt hvad der er lovligt ikke nødvendigvis er ansvarligt. Det var legalt, at publicere de 12 karikaturer, men kulturel tolerance burde have afholdt Jyllandspostens redaktion fra at trykke karikaturtegningerne. Med henvisning til det multikulturelle U.S.A. argumenterer Ole Wæver for, at kulturel hensynstagenhed kan forebygge situationer, som Muhammed-krisen, og at man dermed kan undgå at indføre censur i form af (endnu) en legal indskrænkning af ytringsfriheden. Spørgsmålet er dog, om kulturel hensyntagenhed kan erstatte legale indskrænkninger af ytringsfriheden? Som læser foranlediges man til at spørge, om ikke den amerikanske kultur af hensyntagenhed kan tænkes at være et produkt af mange års retspraksis? Det amerikanske samfund er jo om noget et samfund, hvor det moderne subjekts ukrænkelighed har resulteret i en stigende legal indskrænkning af ytringsfriheden, sådan som det også er set internationalt med FN s såkaldte racismekonvention (1965) og kvindekonvention (1979), som også Danmark har ratificeret. Stig Hjarvard anskuer ligesom Ole DANSK SOCIOLOGI Nr. 3/18. årg
4 Wæver Muhammed-krisen som en konsekvens af globaliseringen, men vel at mærke mediernes globalisering. I hans optik skyldtes krisen, at de 12 karikaturtegninger blev rekontekstualiseret af de globale medier, sådan at tegningerne i forskellige nationale offentligheder blev tillagt et nyt ofte politiseret indhold. Karikaturtegningernes fremkomst tolker han på sin side som et led i en repolitisering af den danske presse, som har fundet sted op gennem 1990 erne. Teologen Niels Henrik Gregersen analyserer i sit antologibidrag forholdet mellem religionsfrihed og retsstaten. Overordnet ser han en tendens til en sekularisering på samfundsniveau, og derfor vurderer han, at religiøst funderede konflikter bedst forebygges ved en erkendelse af, at alle religioner har deres sårbarheder, og at det er den enkeltes ansvar at vise hensyn. Niels Henrik Gregersens analyse komplementerer Lüchaus analyse fra 2005, idet Gregersen argumenterer for, at de velinstitutionaliserede trossamfund mister betydning i det offentlige rum, mens Lüchau argumenterer for at individualiserede, pragmatiske trosformer vinder øget indpas. Hans Raun Iversen går i dybden med begrebet anerkendelse, som han anser for centralt i den aktuelle samfundsdebat. Begrebet anerkendelse skaber en vis dynamik i den socio-kulturelle kontekst religionsparken som Raun Iversen jf. hans tidligere antologibidrag fra 2005 anskuer som grundlag for religionsudøvelse i Danmark. Anerkendelsesbegrebets centralitet kendes blandt andet fra Axel Honneths socialvidenskabelige skrifter mest kendt Kampen for anerkendelse og viser indirekte hvilket normer Gudebilleder er skrevet på grundlag af. Efter læsning af antologien efterlades man med den klare overbevisning, at afvejningen mellem demokratiske frihedsrettigheder i forhold til minoritetstro altid bør være funderet i phronesis den praktiske visdom i den konkrete sociale og kulturelle kontekst. I forhold til antologiens formål, om at skabe øget forståelse af forholdet mellem ytringsfrihed og religiøs doxa i en globaliseret verden, kunne der være ønsket et bidrag, hvor der blev taget udgangspunkt i et euro-islamisk perspektiv. Hvordan opfattede herboende kulturelle muslimer sagen om Jyllandspostens Muhammed-karikaturer, og hvordan synes de generelt at hensynet til ytringsfriheden bør afvejes i forhold til minoritetshensyn i Danmark? Ligeledes kunne der være fremført et argument fra et mere ortodoks muslimsk perspektiv. I antologien Vendepunkter Religion mellem konflikt og forsoning behandles spørgsmålet om religiøs konfliktløsning og soning. Det altovervejende normative grundlag for antologibidragene er, at der bør skabes forsoning mellem forskellige religiøse grupper, og at forsoningen derfor er attråværdig. Denne opfattelse af forsoningen er tæt knyttet til den kristne forståelse af soning, og det er muligvis årsagen til at næsten alle forfattere i antologien tager udgangspunkt i den kristne tro. På den ene side kan dette opfattes som positivt, idet de fleste danskere og dermed læsere deler dette udgangspunkt, og dermed umiddelbart kan identificere sig med den anvendte forståelsesramme. På en anden side kan man spørge, om det, som de fleste i hvert fald i et vist 76 DANSK SOCIOLOGI Nr. 3/18. årg. 2007
5 omfang vil betegne som et multi-religiøst samfund, er rimeligt at prioritere en enkelt religion og kun inddrage andre religioner (Buddhisme og Islam) i to enkelte antologibidrag? I forhold til de øjensynlige problemer, som danskere og europæere i bred forstand står overfor, burde den muslimske forståelse af konflikt og forsoning efter min vurdering være tildelt mere plads end Uzma Rehmans bidrag på 11 sider. Til trods for, at der er en stærk bias i forhold til den kristne forsoningstanke, så findes der to kritiske bidrag, som skaber en behagelig distance til det læste. Thomas Brudholm ved at reflektere over om mennesker nødvendigvis har et behov for forsoning, og om det i virkeligheden ikke bør opfattes som formynderisk at konfliktmægle. Amalie Nørgaard Rathje skaber distance til den kristne soningstanke ved at fremhæve filosoffen René Girards fortolkningen af kristendommen som en kritik af tanken om, at Jesus opofrede sig for at sone menneskets skyld. Kritikken er velplaceret for som det ses af Hans Gammeltoft-Hansens bidrag, så kan Jesus sonoffer i sin ekstrem tolkes som en generel ansvarsfralæggelse for den enkelte. De fleste af forfatterne i Vendepunkter forstår vendepunktet mellem konflikt og forsoning som noget magisk med en mere litterær betegnelse et magisk øjeblik. Definitionen af dette begreb forbliver dog diffus. Det er kærkomment, at Jesper Stange i sit bidrag søger at indplacere begrebet i en bredere sammenhæng. Med udgangspunkt i filosoffen Hans Finks samfundstypologi plæderer Jesper Stange for, at det magiske øjeblik bør anskues som en autoritetstype i det moderne samfund, som i Finks terminologi betegnes som forhandlingssamfundet. Forståelsen af det magiske øjeblik som en autoritetstype savner dog en nærmere diskussion af begrebet autoritet, og der savnes ligeledes en kritisk refleksion over hvor dækkende begrebet magisk øjeblik er for konfliktløsning i historisk perspektiv. Begrebet er relativt nyt, men det behøver ikke udelukke, at begrebet kunne have haft betydning i feudalsamfundet eller i det moderne samfund. Sammenlignet med Gudstro i Danmark, som primært har deskriptive og eksplorative formål, udmærker begge de to senere antologier sig ved at have et problemfelt. Problemfelterne giver tilsammen en længe savnet akademisk refleksion over den nyeste udvikling i (verdens-) samfundet. En kritisk indvending i forhold til de tre antologier er, at spørgsmålet om ateisme indtil videre har været begrænset til Morten Warminds bidrag i Gudstro i Danmark. I de tre antologier er en altovervejende fokusering på, hvordan det selvrefleksive individ vælger at udøve mere eller mindre veletablerede former for religion. Modsvaret til selvrefleksive valg er imidlertid fravalg. Et relevant spørgsmål er, om ikke mange som en reaktion på Muhammed-krisen og den seneste tørklædedebat i foråret 2007, har vendt sig bort fra de religiøse forestillinger, og om en sådan bevægelse ikke burde gøres til genstand for opmærksomhed? Særligt interessant kunne det være at undersøge dette med tidsseriedata på tværs af trossamfund. Den problemstilling, som Ole Wævers bidrag fra 2006 tangerer, spørgsmålet om forholdet mellem samfundsret, moral og respekt for DANSK SOCIOLOGI Nr. 3/18. årg
6 individuel tro, kunne også underkastes en nærmere analyse. En sådan analyse ville kunne belyse berettigelsen af henholdsvis opdragende foranstaltninger eller sanktioner over for personer, der bevæger sig i ytringsfrihedens gråzone. Yderligere kunne den diskursive sammenkædning af begreberne demokrati, sekularisme, ytringsfrihed og nationalstat, som fremtrædende politikere i disse år artikulerer, også med fordel gøres til genstand for kritisk analyse. Særligt efter Muhammed-krisen fremstår det som påtrængende at forstå, hvordan og hvorfor demokrati og sekularisme konstrueres som en modsætning til islam og fundamentalisme. Endelig kunne forholdet mellem Islam og kristendommen også belyses ud fra den udbredte gudstro med forbehold over for såvel den immante som den transcendentale gudsforståelse, som Morten Højsgaard Thomsen indkredser i Gudstro i Danmark. En forståelse af, hvordan den individuelle tro påvirker mulighederne for multireligiøs sameksistens, ville være et gunstigt bidrag i den til tider ophedede politiske debat. Signe Kjær Jørgensen mail@signekj.dk Litteratur Christoffersen, Lisbeth (red.) 2006: Gudebilleder Ytringsfrihed og religion i en globaliseret verden. København: Tiderne Skifter. Raun Iversen, Hans & Højsgaard Thomsen, Morten (red.) 2005: Gudstro i Danmark. København: Forlaget Anis. Sjørup, Lene (red.) 2007: Vendepunkter Religion mellem konflikt og forsoning. Odense: Odense Universitetsforlag. Steensgaard, Pernille 2003: Præsten tror ikke på Gud. Weekendavisen 23. maj DANSK SOCIOLOGI Nr. 3/18. årg. 2007
The Religious Challenge of the 21st Century
The Religious Challenge of the 21st Century Signe Kjær Jørgensen To cite this version: Signe Kjær Jørgensen. The Religious Challenge of the 21st Century. A review article of three books. 2007.
Læs mereIndholdsfortegnelse til Horisont grundbog i religion (foreløbig)
Indholdsfortegnelse til Horisont grundbog i religion (foreløbig) Forord (af redaktionsgruppen: Allan Ahle, Lene Nibuhr Andersen, Annika Hvithamar og Tim Jensen) Indledning Hvorfor viden om religion er
Læs merePinsedag Joh. 14,15-21; Jer. 31,31-34; Apg. 2,1-11 Salmer: 290, 300, 283-291,292 (alterg.), 298
Pinsedag Joh. 14,15-21; Jer. 31,31-34; Apg. 2,1-11 Salmer: 290, 300, 283-291,292 (alterg.), 298 Lad os bede! Kære hellige ånd, tak fordi Du er hos os som vor ledsager gennem livet. Vi beder dig: bliv hos
Læs mereKommentarer til udviklingspapir vedr. højskolepædagogisk udviklingsprojekt
Kommentarer til udviklingspapir vedr. højskolepædagogisk udviklingsprojekt Indledning Udviklingspapiret er en sammenfatning af pædagogiske dage som er blevet afholdt i forbindelse med Højskolepædagogisk
Læs mereSuccesfuld start på dine processer. En e-bog om at åbne processer succesfuldt
Succesfuld start på dine processer En e-bog om at åbne processer succesfuldt I denne e-bog får du fire øvelser, der kan bruges til at skabe kontakt, fælles forståelser og indblik. Øvelserne kan bruges
Læs mereRealitetens konflikt. Versus. konfliktens Realitet
Realitetens konflikt Versus konfliktens Realitet En filosofisk samtidskritik med afsæt i Niklas Luhmanns systemteori. Af Steen Ole Rasmussen Copyright, Det Stenske Forlag / Steen Ole Rasmussen, 2011-2020.
Læs mereHistorie B. 3. Læringsmål og indhold 3.1 Læringsmål Eleverne skal kunne:
Historie B 1. Fagets rolle Historie beskæftiger sig med begivenheder, udviklingslinjer og sammenhænge fra oldtiden til i dag i såvel et globalt som et grønlandsk perspektiv. Fagets kerne er menneskers
Læs mereEKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE
EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis
Læs mereDu, Herre Krist, min frelser est til dig jeg håber ene.
PRÆDIKEN SØNDAG DEN 10. JULI 2016 7. SETRIN VESTER AABY KL. 9 AASTRUP KL. 10.15 KRARUP KL. 14 Tekster: Præd. 3,1-11; Rom. 8,1-4; Matth. 10,24-31 Salmer: 751,337,41,655,518 Salmer Krarup: 2,41,655,518 Du,
Læs mereHvad lærer børn når de fortæller?
Liv Gjems Hvad lærer børn når de fortæller? Børns læreprocesser gennem narrativ praksis Oversat af Ea Tryggvason Bay Indhold Dansk introduktion af Ole Løw 5 Forord 7 Kapitel 1 Indledning 9 Børns læring
Læs mereNår mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet
Når mor eller far er ulykkesskadet når mor eller far er ulykkesskadet 2 Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder, der er ulykkesskadet. Kan dit barn læse, kan det
Læs mereKonsekvenser af direkte adgang til fysioterapeut
N O T A T Konsekvenser af direkte adgang til fysioterapeut Direkte adgang til fysioterapi uden en henvisning fra patientens praktiserende læge kræver en ændring i både overenskomsten med Danske Fysioterapeuter
Læs mereEnhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende
Enhed for Selvmordsforebyggelse Information til pårørende 2 Kort om denne pjece Denne pjece er til dig, der er pårørende til en person, der skal i gang med et behandlingsforløb hos Enhed for Selvmordsforebyggelse.
Læs mereGode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen
Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er
Læs mereTranskribering af interview, Christian A: Og oprindeligt tror jeg, at vi måske havde mest lyst til at trække det op på sådan et samfunds..
Transkribering af interview, Christian A: Og oprindeligt tror jeg, at vi måske havde mest lyst til at trække det op på sådan et samfunds.. Sådan, hvad skal vi overhovedet bruge uddannelse til, og hvad
Læs mereANIS. En e-bog fra. Se flere titler på www.anis.dk
En e-bog fra ANIS Se flere titler på www.anis.dk Denne e-bog indeholder et digitalt vandmærk. Der er ved dit køb indlejret et digital mærke, som kan vise tilbage til dig som køber. Du skal derfor passe
Læs meregeografi Evaluering og test i Faglighed, test og evalueringskultur
Faglighed, test og evalueringskultur Joan Bentsen Søren Witzel Clausen Jens Peter Møller Birgitte Lund Nielsen Henrik Nørregaard Evaluering og test i geografi Indhold Forord 5 Test i geografi og skolens
Læs mereLÆRINGSARK. Spørgsmål til samtale Luk 4,14-21. Historie. Bibel-oplæg (til dine notater under oplægget) Skabelse, syndefald og pagt
Denne første samling handler om det store billede: Guds mission. Hvad er Guds mission og plan med verden? Og hvordan passer integreret mission ind i denne frelsesplan? Luk 4,14-21 Hvilken slags forandring
Læs mereFra årsplan til emneudtrækning
Fra årsplan til emneudtrækning Tema Problemstilling Tekster/andre udtryksformer Udvalgte Færdighedsog vidensmål Bibelske fortællinger/lig- nelser Hvad er lignelser og hvad kendetegner denne udtryksform?
Læs mereArbejdsmiljøgruppens problemløsning
Arbejdsmiljøgruppens problemløsning En systematisk fremgangsmåde for en arbejdsmiljøgruppe til løsning af arbejdsmiljøproblemer Indledning Fase 1. Problemformulering Fase 2. Konsekvenser af problemet Fase
Læs mereHvordan opfatter børn deres identitet i skole og hjem? Og hvilke skift og forskydninger finder sted imellem religion og kultur?
Islam, muslimske familier og danske skoler 1. Forskningsspørgsmål og undren Jeg vil her forsøge at sætte en ramme for projektet, og de 7 delprojekter som har defineret det overordnede projekt om Islam,
Læs mereKristendomskundskab. Slutmål efter 9. klassetrin for faget kristendomskundskab
Kristendomskundskab Formål for faget kristendomskundskab Formålet med undervisningen i kristendomskundskab er, at eleverne opnår kundskaber til at forstå den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen
Læs mereEn vurdering af undervisning og undervisningsmiljø. Aalborg Studenterkursus skoleåret 2015/16
En vurdering af undervisning og undervisningsmiljø Aalborg Studenterkursus skoleåret 2015/16 udarbejdet af Søren Kveiborg 25. januar 2016 Indledning Nærværende rapport samler resultaterne fra undersøgelser
Læs mereTil underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.
Til underviseren Her er nogle små skrivelser med information til forældrene om Perspekt 3. Du kan bruge dem til løbende at lægge på Forældreintra eller lignende efterhånden som undervisningen skrider frem.
Læs mereFagårsplan 10/11 Fag: Samfundsfag Klasse: 8.A Lærer: Henrik Stillits Fagområde/ emne Ind i samfundsfaget
Fagårsplan 10/11 Fag: Samfundsfag Klasse: 8.A Lærer: Henrik Stillits Fagområde/ emne samfundsfaget Udviklingen efter 1945 Danmark Periode Mål Eleverne skal: 33 36 Eleverne kender til centrale begivenheder,
Læs mereI 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.
I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. Det skal medvirke til, at eleverne bliver i stand til at
Læs mere2013-7. Vejledning om mulighederne for genoptagelse efter såvel lovbestemte som ulovbestemte regler. 10. april 2013
2013-7 Vejledning om mulighederne for genoptagelse efter såvel lovbestemte som ulovbestemte regler Ombudsmanden rejste af egen drift en sag om arbejdsskademyndighedernes vejledning om mulighederne for
Læs merePræsten: fanget mellem eliten og medlemmerne - Anne Lundahl Mauritsen - TOTEM nr. 38, efterår Side 1 af 7 TOTEM
2016 - Side 1 af 7 TOTEM Tidsskrift ved Religionsvidenskab, Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet Nummer 38, efterår 2016 Tidsskriftet og forfatterne, 2016 Moderne Kristendom Præsten: fanget
Læs mereKonfirmationsprædiken: Store bededag
Konfirmationsprædiken: Store bededag Kære konfirmander, familier og venner I midten af september mødtes vi; konfirmanderne og jeg til den første undervisningstime her i Jægersborg Kirke, og nu er der gået
Læs mereOmbudsmandens behandling af sager om offentligt ansattes ytringsfrihed
PRÆSENTATION AF OMBUDSMANDENS BERETNING FOR 2009 PÅ DET OFFENTLIGE DEBATMØDE MED RETSUDVALGET DEN 30. NOVEMBER 2010 Ved afdelingschef Kaj Larsen 17. november 2010 Ombudsmandens behandling af sager om offentligt
Læs mereKommer der automatisk flere i arbejde, når arbejdsstyrken øges?
22-plan & timingen af reformer, der øger arbejdsudbuddet Kommer der automatisk flere i arbejde, når arbejdsstyrken øges? På langt sigt vil en større arbejdsstyrke føre til en næsten tilsvarende større
Læs meretre gange. Der er ikke noget at sige til, hvis Peter sidder og vrider sig lidt i den dårlige samvittighed.
Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 3. april 2016 Kirkedag: 1.s.e.påske/B Tekst: Joh 21,15-19 Salmer: SK: 749 * 447 * 449 * 212 * 249 * 199,5 * 218 LL: 403 * 7 * 249 * 199,5 * 218 Der står
Læs mereBilag 1 3 til. 5.3 Sikkerhedsorganisationens værktøj til læring af ulykker
Bilag 1 3 til 5.3 Sikkerhedsorganisationens værktøj til læring af ulykker 1 Bilag 1: Definition af Arbejdsskadebegrebet Arbejdsulykker og arbejdsbetingede lidelser er forskellige former for Arbejdsskader.
Læs mereKultur, identitet og kommunikation. Tirsdag den 16. september v. Iben Jensen
Kultur, identitet og kommunikation Tirsdag den 16. september v. Iben Jensen Plan Kulturbegrebets betydninger Interkulturel kommunikation Kulturel identitet Kategorier og relationer KULTUR Det beskrivende
Læs mereIndhold. Idégrundlag - hvad er det? Arbejdsmarkedsorganisation på et kristent grundlag. Værdighed. Fællesskab. Engagement og ansvar
Vores idégrundlag 3 Indhold Idégrundlag - hvad er det? Arbejdsmarkedsorganisation på et kristent grundlag Værdighed Fællesskab Engagement og ansvar Potentiale og begrænsninger 4 6 8 10 12 14 4 Idégrundlag
Læs mereDer er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-
Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.
Læs mereFlemming Jensen. Parforhold
Flemming Jensen Parforhold Papyrus Publishing Art direction: Louise Bech Illustatorer: Lea Maria Lucas Wierød Louise Bech Forskningsleder: Flemming Jensen Faglige konsulenter: Gitte S. Nielsen Lene V.
Læs mereGuds engle -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter
Guds engle -1 Mål: Vi vil give børnene bibelske sandheder omkring engle. Læs derfor også vedlagt fil Guds Engle info igennem, så du er klar til at svare på børnenes spørgsmål. Tekst: Lukas 1, 5-25 (Zakarias
Læs merePrædiken til pinsedag 2014 kl. 10.00
1 Prædiken til pinsedag 2014 kl. 10.00 290 I al sin glans 288 Drag ind af disse porte 285 Hør himmelsus 292 Kærligheds og sandheds ånd 439 O, du Guds lam 294 v. 3 af Talsmand som på jorderige 291 Du som
Læs mereSpecial-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Instruktion: Hvad ved du om Søren Kierkegaard? Skriv stikord til de fire overskrifter i cirklen. Se eksemplet.
E R OPGAVER TIL Søren Kierkegaard NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Hvad ved du om Søren Kierkegaard? Skriv stikord til de fire overskrifter i cirklen. Se eksemplet. P E R S O N E R T I N
Læs mereKvindelige meningsdannere
2016 Kvindelige meningsdannere - for kvinder med anden etnisk baggrund end dansk - med særlig fokus på kommunikation i fagbevægelsens demokrati- og på kongres. Baggrund: Fagbevægelsen og samfundet mangler
Læs mereMål for Danmarks udenrigspolitik i 1960erne
Mål for Danmarks udenrigspolitik i 1960erne I sin bog Danmarks udenrigspolitik fra 1965 beskrev udenrigsminister Per Hækkerup de udenrigspolitiske hovedlinjer og Danmarks stilling i den kolde krig. Uddrag.
Læs mereFormål Fremgangsmåde Trækteori generelt
Formål En kritisk gennemgang af trækteori, med fokus på Allport og femfaktor teorien som formuleret af Costa & McCrae. Ønsket er at finde frem til de forskellige kritikpunkter man kan stille op i forhold
Læs mereendegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over.
Mariæ Bebudelsesdag, den 25. marts 2007. Frederiksborg slotskirke kl. 10. Tekster: Es. 7,10-14: Lukas 1,26-38. Salmer: 71 434-201-450-385/108-441 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Læs mereFrihed og folkestyre. Danmarks Privatskoleforening. Undersøgelsesværktøj. Selvevaluering
Frihed og folkestyre Danmarks Privatskoleforening Undersøgelsesværktøj Selvevaluering Her og nu situation Evaluering Undersøgelsesværktøj. Skolens arbejde med frihed og folkestyre. Kapitel 5. Mulige indfaldsvinkler
Læs mereMi janne Juul Jensen Kongsholm Gymnasium & HF
Mi janne Juul Jensen Kongsholm Gymnasium & HF Generelt synes jeg at der er for lidt tid til at arbejde med opgaverne i skolen også, for der er mange fra min klasse i hvert fald der ikke rigtigt forstår
Læs mereSkolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse
Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse Denne rapport belyser, hvordan folkeskoler, og i særlig grad udskolingslærere, arbejder med at forberede deres elever til at påbegynde en ungdomsuddannelse.
Læs mereSamrådsspørgsmål N. Svar:
Skatteudvalget 2012-13 SAU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 309 Offentligt Samrådsspørgsmål N Ministrene bedes redegøre specifikt for, hvilke EU-retlige problemstillinger, der er forbundet med at lade
Læs mereTeam Succes Vestre Engvej 10, 1. Sal, Vejle 7100 E-mail: info@team-succe.dk Tlf. Nr.: 75 73 22 99
Team Succes Vestre Engvej, 1. Sal, Vejle E-mail: info@team-succe.dk Tlf. Nr.: 5 3 99 Udarbejdet af foreningen Team Succes daglige ledelse Statusrapport for årgang /11 Denne statusrapport er udarbejdet
Læs mereØkonomisk analyse. Danskernes sundhedsopfattelse af æg øges
Økonomisk analyse 3. januar 2013 Axelborg, Axeltorv 3 1609 København V T +45 3339 4000 F +45 3339 4141 E info@lf.dk W www.lf.dk Danskernes sundhedsopfattelse af æg øges Highlights: - I 2012 købte de fleste
Læs mereDet er altså muligt at dele lige på to kvalitativt forskellige måder: Deling uden forståelse af helheden Deling med forståelse af helheden
DELE 1 Vejledning Division Allerede i børnehaven oplever man børn travlt optaget af at dele legetøj, mad eller andet af interesse ud fra devisen en til dig og en til mig. Når der ikke er flere tilbage
Læs mereUANMODEDE HENVENDELSER (SPAM)
UANMODEDE HENVENDELSER (SPAM) VIDEN RÅDGIVNING SERVICE TRYGHED INDHOLD 1. Kort fortalt... 3 2. Uanmodede henvendelser.... 3 3. Nærmere om samtykke til henvendelse.... 7 3.1. Krav om forudgående samtykke...
Læs mereSelam Friskole. Religion. Målsætning og læseplan
Selam Friskole Religion Målsætning og læseplan September 2009 Religionsundervisning Formål for faget Formålet med undervisningen i kundskab til islam er, at eleverne erkender og forstår, at den religiøse
Læs mereAteisterne VEJLEDNING OG OPGAVER. Kristendommen møder modstand. Gud er død! Religion er opium for folket! Gud er menneskets spejlbillede!
VEJLEDNING OG OPGAVER Knud Erik Andersen Ateisterne Kristendommen møder modstand Gud er død! Gud er menneskets spejlbillede! Gud er menneskets sutteklud! Religion er opium for folket! Religion er undertrykkelse!
Læs mereHvis Jesu ord derom er sande, så Ja!
Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 18. oktober 2015 Kirkedag: 20.s.e.Trin/A Tekst: Matt 22,1-14 Salmer: SK: 291 * 416 * 175 * 475,1 * 589 LL: 291 * 612 * 416 * 175 * 475,1 * 589 Har I nogen
Læs mereVictor, Sofia og alle de andre
Victor, Sofia og alle de andre Victor betyder vinder, og Sofia betyder vis dom. Begge er egenskaber, som vi alle sammen gerne vil eje. I denne bog er det navnene på to af de børn, vi møder i mange af bogens
Læs mereI nogle kirker er der forskellige former for kurser eller møder for forældre til døbte børn, og det kan give inputs til at forstå både dåben og
Indhold Forord 7 At få børn at blive forældre 11 At vælge på barnets vegne 19 Praktiske ting forud for dåben 29 Dåben i kirken 35 At oplære sit barn i kristen tro 67 Forældre forbilleder 95 Til videre
Læs merePrædiken holdt i Haderslev Domkirke af sognepræst Henning Wehner 3-414 - 164 / 54-752,4 6 19.s.e.trin 26. oktober 2014 Dom kl.10.00 Joh 1.
Prædiken holdt i Haderslev Domkirke af sognepræst Henning Wehner 3-414 - 164 / 54-752,4 6 19.s.e.trin 26. oktober 2014 Dom kl.10.00 Joh 1.35-51 Hvem er jeg egentlig? Det spørgsmål dukker af og til op i
Læs mereMANGFOLDIGHED, MAGT OG MINORITETER
88 mm MANGFOLDIGHED, MAGT OG MINORITETER handler om væsentlige temaer, tanker og diskussioner, som danner grundlaget for forståelsen af minoritetsbegrebet og minoriteters eksistensvilkår. Bogens røde tråd
Læs mereAttraktive arbejdspladser er vejen frem
Attraktive er er vejen frem 2 Konklusion Omkring halvdelen af offentligt ansatte FTF ere er ansat på en, der ikke er attraktiv. Samtidig ses, at personer, der ansat på ikke-attraktive er i stort omfang
Læs mere2.påskedag.B. 2016. Johs 20,1-18 Salmer: 218-240-236 241-232-234 Dagen efter dagen er omtankens dag. Den jublende glæde fra i går, -påskedag, -hvor
2.påskedag.B. 2016. Johs 20,1-18 Salmer: 218-240-236 241-232-234 Dagen efter dagen er omtankens dag. Den jublende glæde fra i går, -påskedag, -hvor vi her i kirken markerer forvandlingen fra den mørke
Læs mereDATAT I LSYN ET 02 FEB. 2076. Hedensted Kommune Niels Espes Vej 8 8722 Hedensted. Hedensted Kommui
DATAT I LSYN ET INDGÅET Hedensted Kommune Niels Espes Vej 8 8722 Hedensted 02 FEB. 2076 Hedensted Kommui 27. januar 2016 Datatilsynet Borgergade 28, 5. 1300 København K CVR-nr. 11-88-37-29 Telefon 3319
Læs mereSådan ser danskerne på psykisk syge
Pressemeddelelse, den 7. december Sådan ser danskerne på psykisk syge Mennesker med psykisk sygdom fremstilles ofte som voldelige, farlige og utilregnelige i de danske medier. En helt ny undersøgelse viser
Læs mereDet talte ord på samrådet gælder
Beskæftigelsesudvalget 2011-12 BEU alm. del, endeligt svar på spørgsmål 128 Offentligt T A L E Beskæftigelsesministerens tale ved samråd om øremærket barsel til mænd og barsel for mandlige ministre, samrådsspørgsmål
Læs mereKonfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33
Konfirmand- og forældreaften 27. februar 2014, Hurup kirke Mattæus 14, 22 33 Genezaret sø er ikke større, end at man i klart dagslys kan se til land, ligegyldigt hvor man er på søen. Rundt om søen er der
Læs mereFredagseffekt en analyse af udskrivningstidspunktets betydning for patientens genindlæggelse
Fredagseffekt en analyse af ets betydning for patientens genindlæggelse Formålet med analysen er at undersøge, hvorvidt der er en tendens til, at sygehusene systematisk udskriver patienterne op til en
Læs mereMiljøministerens besvarelse af spørgsmål K og L stillet af Folketingets Miljøudvalg efter ønske fra Jan E. Jørgensen (V)
Miljøudvalget 2012-13 MIU Alm.del Bilag 133 Offentligt J.nr. 001-08288 Den 10. januar 2013 Miljøministerens besvarelse af spørgsmål K og L stillet af Folketingets Miljøudvalg efter ønske fra Jan E. Jørgensen
Læs mereSpørgsmål om mulighederne for en nutidig (post)-sekulær luthersk (bidrag til en) retsetik
Spørgsmål om mulighederne for en nutidig (post)-sekulær luthersk (bidrag til en) retsetik 1. spørgsmålet om absolutering -. min forståelse af en luthersk retsetik. Hvorfor den bliver problematiseret i
Læs mereKommunikation i og fra gruppen
Kommunikation i og fra gruppen MÅL: At gruppen og dens medlemmer bliver bevidste om deres måde at kommunikere på, samt dens betydning for gruppesamarbejdet. At grupperne opnår forståelse for hvordan de
Læs mereKommunikation i og fra gruppen. Kommunikation i og fra gruppen. Kommunikation - en definition. Kommunikation. Kommunikationsmodel
Kommunikation i og fra gruppen MÅL: At gruppen og dens medlemmer bliver bevidste om deres måde at kommunikere på, samt dens betydning for gruppesamarbejdet. At grupperne opnår forståelse for hvordan de
Læs mereEleven kan forklare, hvad kristendom er, og gengive hovedtræk i kristendommens historie, herunder folkekirkens betydning i Danmark
Fagformål for faget kristendomskundskab Eleverne skal i faget kristendomskundskab tilegne sig viden og færdigheder, der gør dem i stand til at forstå og forholde sig til den religiøse dimensions betydning
Læs mereUdsatte børn og unge Samfundets udgifter til anbragte børn
NOTAT Udsatte børn og unge Samfundets udgifter til anbragte børn Udarbejdet af LOS, januar 2010 Samfundets udgifter til gruppen af udsatte børn og unge har i stigende grad været i fokus gennem de seneste.
Læs mereHvad er filosofisk coaching?
Indsigt, forståelse, refleksion, innovation. Hvad er filosofisk coaching? 1 Kontaktoplysninger: Visbjerg Hegn 14 830 Mårslet 980-8558 el. 86-6180. www.filosofiskvejleder.dk Læs på vores blog om aktuelle
Læs mereNy Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori
Ny Nordisk Skole Arbejdshæfte til forandringsteori Introduktion Ny Nordisk Skole handler om at styrke dagtilbud og skoler, så de har de bedste forudsætninger for at give børn og unge et fagligt løft. Dette
Læs mereIdræt i skolen, på eliteniveau og i historisk perspektiv
Idræt i skolen, på eliteniveau og i historisk perspektiv FORUM FOR IDRÆT 31. ÅRGANG, NR. 1 2015 REDIGERET AF RASMUS K. STORM, SIGNE HØJBJERRE LARSEN, MORTEN MORTENSEN OG PETER JUL JACOBSEN SYDDANSK UNIVERSITETSFORLAG
Læs mereÅrsplan Samfundsfag 9
Årsplan Samfundsfag 9 Årsplan Samfundsfag 9 Årsplanen for samfundsfag angiver de overordnede emner, som klassen skal arbejde med i løbet af 9. klasse. KOMPETENCEOMRÅDER FOR SAMFUNDSFAG > Politik > Økonomi
Læs mereBilag 12 - Transskribering, Kvinde 24 år
Bilag 12 - Transskribering, Kvinde 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger kun YouTube til at se videoer
Læs mereDEN EUROPÆISKE KOMMISSION MOD RACISME OG INTOLERANCE
CRI(2000)21 Version danoise Danish version DEN EUROPÆISKE KOMMISSION MOD RACISME OG INTOLERANCE ECRI'S GENERELLE HENSTILLING NR. 5: BEKÆMPELSE AF INTOLERANCE OG DISKRIMINATION OVERFOR MUSLIMER VEDTAGET
Læs mereÅRSPLAN Religion 8.-9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018
ÅRSPLAN Religion 8.-9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018 Eleverne i 8.-9.klasse har religion to lektioner om ugen. Undervisningen i religionsfaget tager udgangspunkt i nedenstående temaer, som er bygget op omkring
Læs mereVejle, den 29. oktober 2014
Vejle, den 29. oktober 2014 Til Undervisningsministeriet Afdelingen for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Emne: "Høringssvar kombineret ungdomsuddannelse" Produktionsskoleforeningens
Læs mereDet siger FOAs medlemmer om ytringsfrihed og kritisable forhold på arbejdspladsen
FOA Kampagne og Analyse Marts 2013 Det siger FOAs medlemmer om ytringsfrihed og kritisable forhold på arbejdspladsen FOA har i perioden fra 5. - 14. februar 2013 gennemført en undersøgelse gennem forbundets
Læs merePsykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA
Psykisk arbejdsmiljø og stress blandt medlemmerne af FOA November 2006 2 Medlemsundersøgelse om psykisk arbejdsmiljø og stress FOA Fag og Arbejde har i perioden 1.-6. november 2006 gennemført en medlemsundersøgelse
Læs mereMuligheder for gensidig anerkendelse 1
Muligheder for gensidig anerkendelse 1 af Safet Bektovic, PhD filosof Religiøs og kulturel mangfoldighed som kendetegner de fleste moderne samfund, inklusive det danske, aktualiserer behovet for anerkendelse
Læs mereFORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR
FORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR Dette er en stærkt forkortet version af det samlede notat fra de pædagogiske dage. Den forkortede version omridser i korte
Læs mereOpgaveproduktion og kvalitetssikring af opgaver til de nationale test
Afdeling for Almen Uddannelse og Tilsyn Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr. 29634750 Opgaveproduktion og kvalitetssikring
Læs mereTil eleverne på Formatskolen
Til eleverne på Formatskolen Nr. 94 Formatskolen har til næste skoleår fået 375.000 kroner ekstra af kommunen. I Skolebestyrelsen har vi udarbejdet 4 forslag til, hvordan pengene kan bruges. Da de fire
Læs mere2.søndag efter II. Sct. Pauls kirke 10. april 2016 kl. 10.00. Salmer: 2/434/219/482//662/439/458/675
1 2.søndag efter II. Sct. Pauls kirke 10. april 2016 kl. 10.00. Salmer: 2/434/219/482//662/439/458/675 Åbningshilsen Kl. 11.30 er der kirkefrokost og kl. 12.15 fortsætter denne kirkedag. Vi skal markere
Læs mereInklusion i Rebild Kommune de ansattes besvarelser
Inklusion i Rebild Kommune de ansattes besvarelser Nærværende rapport er en udarbejdelse af statistisk materiale, der er dannet på baggrund af spørgeskemaer vedr. inklusion, besvaret af ledere, lærere
Læs mereSpeciale på Kandidatuddannelsen i Socialt Arbejde AAU CPH Sarah 20127119 & Matilde 20111134, September 2014 Bilagsdokumenter
Bilag 1: Beskrivelse af Dansk Flygtningehjælps Ungenetværk DFUNK Følgende redegørelse er baseret på skriftlig information fra DFUNK s sekretariat omkring deres ung-til-ung grupper, informationer fra organisationens
Læs mereRapport om kvalitetssikring af patientuddannelse Kommentarer fra Komiteen for Sundhedsoplysning
Rapport om kvalitetssikring af patientuddannelse Kommentarer fra Komiteen for Sundhedsoplysning Overordnede kommentarer: MTV ens konklusioner fremhæves ofte som konklusioner om alle former for patientuddannelse.
Læs mereStatsgaranteret udskrivningsgrundlag
Statsgaranteret udskrivningsgrundlag giver sikkerhed under krisen Nyt kapitel Resumé For 2013 har alle kommuner for første gang valgt at budgettere med det statsgaranterede udskrivningsgrundlag. Siden
Læs mereSamråd i Folketingets Kulturudvalg om Statens Forsvarshistoriske Museum Åbent eller lukket: Dato og klokkeslæt: Tirsdag d. 19. juni, kl. 9.
Kulturudvalget 2011-12 KUU alm. del Bilag 210 Offentligt TALE Arrangement: Samråd i Folketingets Kulturudvalg om Statens Forsvarshistoriske Museum Åbent eller lukket: Åbent Dato og klokkeslæt: Tirsdag
Læs mereLedelse & Organisation/KLEO. Den reflekterende samtale
Ledelse & Organisation/KLEO Den reflekterende samtale 2015 Formål med samtalen? Ledelse & Organisation/KLEO At skabe et forum, hvor det er muligt at tale om didaktik og læring At undersøge og udvikle den
Læs mereAPV og trivsel 2015. APV og trivsel 2015 1
APV og trivsel 2015 APV og trivsel 2015 1 APV og trivsel 2015 I efteråret 2015 skal alle arbejdspladser i Frederiksberg Kommune udarbejde en ny grundlæggende APV og gennemføre en trivselsundersøgelse.
Læs mereSkolepolitikken i Hillerød Kommune
Bilag 1 - Udkast til revideret skolepolitik, forår 2014 Skolepolitikken i Hillerød Kommune 1. Indledning Vi vil (stadig) videre Med vedtagelse af læringsreformen i Hillerød Kommune står folkeskolerne overfor
Læs mereIndividets grundlæggende rettigheder. Det Juridiske Fakultet. 02 juni 2014. Planlagt: 09:00-13:00. Eksamensnr: 1336. Plads: E09-049.
KØBENHAVNS UNIVERSITET Individets grundlæggende rettigheder Det Juridiske Fakultet 02 juni 2014 Planlagt: 09:00-13:00 Eksamensnr: 1336 Plads: E09-049 Side 1 af 10 SIDE 2 AF 10 1. Den islamiske menigheds
Læs mereRespondenter Procent Skriv navn 13 100,0% I alt 13 100,0% Respondenter Procent I en gruppe 13 100,0% Individuelt 0 0,0% I alt 13 100,0%
Vælg din vejleder Skriv navn 13 100,0% Vælg din vejleder - Skriv navn Lars Ditrichson Lars dietrichson Lars Grubbe Dietrichson lars dietrichson Lars Dietrictson Lars Grubbe Ditrichson Blev projektet udarbejdet
Læs mereBeskrivelse af forløb:
Lærer Hold Birgit Skovgaard Petersen OY - OX Oversigt over planlagte undervisningsforløb med ca. angivelse af placering Forløb Placering i 2011-2012 1 Grundlæggende samfundsfag 33-35 2 Metoder i samfundsfag.
Læs mereDet danske sundhedsvæsen
Det danske sundhedsvæsen Undervisningsmateriale til sprogskoler Kapitel 8: Undersøgelse for brystkræft (mammografi) 8 Undersøgelse for brystkræft (mammografi) Brystkræft Brystkræft er en alvorlig sygdom.
Læs mereBOG 7. Indholdsfortegnelse. Nr. 7 ud af 10. Oversigt over de 10 bøger: Forord
Indholdsfortegnelse Forord 5 Præsentation af hjælpemidler 6 Brug af tekstvejledningerne 8 Oversigt over vejledningerne: 9 - At leve med Gud i dag (4 timer) 10 - Mission før og nu (3 timer) 22 - Diakoni
Læs mere