NATIONALE TEST ELEVPLANER EVALUERINGSKULTUR TEAMSAMARBEJDE
|
|
|
- Camilla Madsen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Sæt evaluering på dagsordenen Invitation til inspirationsseminar april 2010 NATIONALE TEST ELEVPLANER EVALUERINGSKULTUR TEAMSAMARBEJDE
2 Få ideer til arbejdet med evaluering i praksis Savner du inspiration til, hvordan du kan arbejde med evaluering i din hverdag? Som deltager på Skolestyrelsens og EVA s seminar får du via indlæg og workshopper viden om og inspiration til, hvordan du kan udvikle og kvalificere din egen evalueringspraksis. Du får også inspiration og værktøjer til, hvordan du kan bidrage til at skabe gode rammer om evalueringsarbejdet på din skole. Form Seminaret er bygget op omkring dialogbaserede workshopper med forskellige temaer, der alle knytter sig til lærerens arbejde med evaluering i praksis, fx de nationale test, selvevaluering og teamsamarbejde samt lærernes arbejde med elevplaner. Det er et centralt omdrejningspunkt for workshopperne, at du som deltager får helt konkrete værktøjer til, hvordan du kan skabe gode rammer om evalueringsarbejdet hjemme på skolen. Vi lægger også vægt på, at du efter seminaret føler dig klædt på til selv at kunne inspirere og gå i dialog med din egen skole om skolens evalueringspraksis. Ved tilmelding vælger du to af de fire workshopper, du ønsker at deltage i. Du skal deltage i én workshop om formiddagen og én om eftermiddagen. På næste side kan du se, hvilke workshopper du kan vælge imellem. Bemærk, at der skal deltage minimum to lærere fra jeres skole på seminaret, og at I skal vælge samme workshopper. Dette, fordi I skal arbejde sammen i grupper om jeres skoles praksis for evaluering, men også for at støtte en efterfølgende videndeling og erfaringsudveksling på jeres skole på baggrund af seminaret.
3 Sådan kommer du med på seminaret Målgruppen for seminaret er folkeskole lærere og/eller ressourcepersoner på skolen, fx lærere, der har evaluering som et særligt ansvar sområde. Tilmelding og pris Det koster 850 kroner pr. person at deltage. Du tilmelder dig og din kollega via EVA s hjemme side, senest 1. marts Ved tilmelding oplyser du samtidig, hvilke to workshopper I ønsker at deltage i. Der er et begrænset antal pladser, og der afsættes efter først til mølle-princippet. Pengene refunderes ikke ved afmelding. Lidt om os Skolestyrelsen og Danmarks Evaluerings institut (EVA) er i samarbejde arrangører af inspirationsseminarerne. EVA gennemfører evalueringer og undersøgelser på grund skoleområdet og udvikler redskaber og bistår skoler og forvaltninger med at omsætte den viden, der kommer ud af de gennemførte projekter. Skolestyrelsen arbejder bl.a. for at styrke evalueringskulturen i folkeskolen, fx ved at iværksætte forskellige initiativer om evaluering målrettet kommuner og skoler. Skolestyrelsen bidrager med viden, inspiration og værktøjer til skolerne og står bl.a. for at indføre de nationale test i folke skolen. Inspirationsseminarerne afholdes i alle fem regioner: 8. april i København (DGI) 13. april i Århus (Radisson SAS) 14. april i Aalborg (Kongres & Kultur Center) 19. april i Nyborg (Nyborg Strand Hotel) 22. april i Korsør (Grand Park) Tilmeld dig til seminaret på
4 Workshop-temaer A B C D Nationale test formål og anvendelse Hvad er formålet med testene, og hvordan kan testresultaterne anvendes i undervisningen? De nationale test kan måle elevernes faglige niveau på forskellige dimensioner af faget. Men de kan også måle udvikling, hvis testen efter en periode gentages. I workshoppen giver vi en indføring i testenes virkemåde og et overblik over resultatvisningerne. Du og dine kolleger får mulighed for at drøfte den pædagogiske anvendelse af resultaterne. Elevplanen som et redskab til evaluering Hvordan sikrer vi, at elevplanen bliver et brugbart redskab i vores evalueringspraksis? Og hvad betyder elevplanen for den løbende evaluering af elevens udbytte af undervisningen? På baggrund af deltagernes erfaringer og viden om arbejdet med elevplaner lægger workshoppen op til en diskussion om elevplanen som evalueringsredskab. Deltagerne skal medbringe eksempler på elevplaner fra egen praksis. I workshoppen præsenterer vi desuden centrale pointer fra undersøgelsen Arbejdet med elevplaner. God evalueringskultur Hvad er god evalueringskultur på vores skole, og hvordan arbejder vi os hen imod at få udviklet en evalueringskultur, der giver mening og tager udgangspunkt i de erfaringer, som skolen allerede har? I workshoppen skal du og dine kolleger arbejde med værdier for skolens evalueringspraksis og komme med konkrete eksempler på, hvordan værdierne kan føres ud i livet på jeres skole. Workshoppen er først og fremmest målrettet ressourcepersoner på skolen, fx lærere, der har evaluering som et særligt ansvarsområde. Selvevaluering som metode til at udvikle teamsamarbejdet Hvilke visioner har vi for samarbejdet i vores team, og hvordan når vi de mål, vi sætter? I workshoppen får du og dine kolleger mulighed for at kaste et kritisk og undersøgende blik på jeres teamsamarbejde. Fokus er på, hvilke styrker og svagheder der er i jeres nuværende teamsamarbejde, og på hvordan I kan udvikle samarbejdet i den retning, I ønsker. I workshoppen får I et redskab til selvevaluering, som I kan anvende på skolen efterfølgende. Workshoppen tager udgangspunkt i EVA s koncept for selvevaluering.
5 Program 9.00: Kaffe og morgenmad 9.30: Velkomst ved Skolestyrelsen og EVA 9.45: Workshop I Vælg en af følgende: A Nationale test formål og anvendelse (Skolestyrelsen) B Elevplanen som et redskab til evaluering (EVA) C God evalueringskultur (Skolestyrelsen) D Selvevaluering som metode til at udvikle teamsamarbejdet (EVA) 12.00: Frokost 13.00: Workshop II Vælg en af følgende: A Nationale test formål og anvendelse (Skolestyrelsen) B Elevplanen som et redskab til evaluering (EVA) C God evalueringskultur (Skolestyrelsen) D Selvevaluering som metode til at udvikle teamsamarbejdet (EVA) : Fra seminar til praksis Der tages forbehold for ændringer i programmet. Afhængigt af antallet af tilmeldinger kan enkelte workshopper således udgå. Tilmeld dig til seminaret på
Mange veje. mod en stærk evalueringskultur i folkeskolen
Mange veje mod en stærk evalueringskultur i folkeskolen NR. 3 OKTOBER 08 Katja Munch Thorsen Områdechef, Danmarks evalueringsinstitut (EVA). En systematisk og stærk evalueringskultur i folkeskolen er blevet
Læringsmiljøer i folkeskolen. resultater og redskaber fra evalueringen
Læringsmiljøer i folkeskolen resultater og redskaber fra evalueringen Kort om evalueringen L Æ R I N G S S Y N E T D E F Y S I S K E R A M M E R E V A L U E R I N G S K U LT U R E N U N D E R V I S N I
ICS og DUBU superbrugerseminar 2015. Den 17. november på Aalborg Kongres & Kultur Center
ICS og DUBU superbrugerseminar 2015 Den 17. november på Aalborg Kongres & Kultur Center PROGRAM FOR DAGEN 8.30-9.00 Tjek ind kaffe og rundstykker 9.00-9.40 Velkomst ved Socialstyrelsen og KOMBIT 9.40-10.10
Styrk Sproget. Temadag september 2015 Forankring og organisering af sprogmiljøer. September 2015 Side 1
Styrk Sproget Temadag september 2015 Forankring og organisering af sprogmiljøer Side 1 Formål med dagen At sætte fokus på ledelse og organisering af sprogmiljøer. Udvikling og forankring gennem løbende
Natur/teknik og den naturfaglige kultur i folkeskolen
Natur/teknik og den naturfaglige kultur i folkeskolen Formålet med dette notat er formuleringen af formål, mål og succeskriterier for udviklingsprojektet Natur/teknik og den naturfaglige kultur i folkeskolen.
Undervisning af tosprogede elever i folkeskolen. inspiration til skoleledelser og lærere
Undervisning af tosprogede elever i folkeskolen inspiration til skoleledelser og lærere Undervisning af tosprogede elever en introduktion Tosprogede elever klarer sig markant ringere i folkeskolen end
Forsknings- og udviklingsprojektet Styrket fokus på børns læring. Informationsmateriale om projektet
Forsknings- og udviklingsprojektet Styrket fokus på børns læring Informationsmateriale om projektet 1 Et styrket fokus på børns læring gennem trygge og stimulerende læringsmiljøer I dette informationsbrev
Statusanalysen. Syvstjerneskolen 2011. DETALJERET SKOLERAPPORT Sammenligning med kommunens skoler
Statusanalysen Syvstjerneskolen 2011 DETALJERET SKOLERAPPORT Sammenligning med kommunens skoler 1. Svaroversigt Skole 1 Lærer 43 Forældre 48 Elev 185 1 2. Elevernes svar 9a: Jeg er glad for at gå i skole
Skolepolitiske mål unikke skoler i et fælles skolevæsen
Skolepolitiske mål 2014-2018 - unikke skoler i et fælles skolevæsen Indhold Denne publikation indeholder Hjørring Kommunes 5 nye skolepolitiske mål. Til hvert mål er der formuleret 3 opfølgningspunkter,
Teamsamarbejde påp Hummeltofteskolen
Teamsamarbejde påp Hummeltofteskolen Rammebetingelser for teamsamarbejde Skolen udarbejder egne rammer for teamsamarbejde, som skal være v klart defineret og anerkendt. Rammerne skal indeholde: Etiske
Opsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015
TE/30.11.15 Opsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015 Hotel Park Middelfart Viaduktvej 28 5500 Middelfart 2. november 2015 Velkomst og opfølgning på mødet i juni Tina og Kristian bød
Invitation til Faglig udvikling I Praksis (FIP) i engelsk på stx
Invitation til Faglig udvikling I Praksis (FIP) i engelsk på stx Engelskfaget i stx udvikler sig i disse år som konsekvens af sprogets stadig større udbredelse som lingua franca i den digitaliserede og
SEMINAR FOR ARBEJDSMILJØREPRÆSENTANTER 28. og 29. oktober 2014
SEMINAR FOR ARBEJDSMILJØREPRÆSENTANTER 28. og 29. oktober 2014 6. august 2014 Program: 28. oktober: Verdens Bedste Arbejdsplads Indhold: Vil I gerne have mere arbejdsglæde? Slås I med forandringer og utryghed?
Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen
Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen Evalueringskulturen skal styrkes Folketinget vedtog i 2006 en række ændringer af folkeskoleloven. Ændringerne er blandt andet gennemført
Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde
KONFERENCE Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde LÆRINGSKONSULENTERNE Den styrkede pædagogiske læreplan er det nationale fundament
Pædagogikum Kurser for vejledere og kursusledere og årsvikarer
Pædagogikum Kurser for vejledere og kursusledere og årsvikarer Syddansk Universitet Institut for filosofi, Pædagogik og Religionsstudier 2011 Vejledning af kandidater, modul 1: Vejledningens elementer
Gør vi det rigtige og gør vi det rigtigt? - evalueringskultur på erhvervsskolen. ESB-netværkets temadag 13. juni 2012 Stig Guldberg, NCE Metropol
Gør vi det rigtige og gør vi det rigtigt? - evalueringskultur på erhvervsskolen ESB-netværkets temadag 13. juni 2012 Stig Guldberg, NCE Metropol Evaluering 5 elementære spørgsmål: - hvad? - hvorfor? -
Bliv en stærkere personalechef
INVITATION TIL Bliv en stærkere personalechef Udviklingsforløb for personalechefer i staten Kære personalechef Du inviteres hermed til at deltage i Personalestyrelsens udviklingsforløb for personalechefer
At lede andre uden at være chef
Confex-Kursus: Den 9. - 10. november 2009 i København Den 1. - 2. december 2009 i København Den 16. - 17. november i Århus To-dags kursus for dig der leder uden at have formelt ledelsesansvar Et af forårets
Landsmøde Unge & kræft 2014
Landsmøde Unge & kræft 2014 Er du ung? Har du kræft? Du er ikke alene! Så er det tid til DRIVKRÆFTENS Landsmøde Unge og kræft 2014! Og du er inviteret! Kom med og få ny inspiration, energi og selvfølgelig
SLAGELSE KOMMUNE SLAGELSE IDRÆTS RÅD
SLAGELSE KOMMUNE Tag det første nye skridt til at blive en endnu bedre leder. Et personligt lederudviklingsforløb for kommende, nye og nuværende ledere i klubber og foreninger i Slagelse Kommune. SLAGELSE
Tillidsbaseret Ledelse i klyngerne
Tillidsbaseret Ledelse i klyngerne 5 workshops målrettet klyngedannelsen LivingValue har udarbejdet 5 workshops, der er målrettet klyngeledere og pædagogiske ledere i forbindelse med klyngedannelsen, samt
D. 28. FEBRUAR 2015 I KØBENHAVN
>> Kom og oplev en dag fyldt med faglig inspiration og socialt samvær med dine medfrivillige fra hele RBU. Uddannelsesdagen er en mulighed for dig som frivillig i RBU at netværke og videndele med frivillige
Invitation til Faglig udvikling I Praksis (FIP) i engelsk på hf
Invitation til Faglig udvikling I Praksis (FIP) i engelsk på hf Engelskfaget udvikler sig i disse år som konsekvens af sprogets stadig større udbredelse som lingua franca i den digitaliserede og globaliserede
STRATEGISK RELATIONEL LEDELSE
STRATEGISK RELATIONEL LEDELSE EFFEKTFULDE FORANDRINGER I PRAKSIS UDDANNELSE BYGHOLM PARKHOTEL AUGUST 2015 DECEMBER 2015 LEDELSE WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK STRATEGISK RELATIONEL LEDELSE Strategisk relationel
Fagligt Træf 2007. Nyborg Strand 13.-14. september 2007
Fagligt Træf 1 TEMA Fagligt Tekst indsættes Træf Invitation til Fagligt Træf 2007 Nyborg Strand 13.-14. september 2007 Faglig inspiration til forflytningsvejledere, forflytningsansvarlige og undervisere
Teamsamarbejde på erhvervsuddannelserne
www.eva.dk Teamsamarbejde på erhvervsuddannelserne HR-temadag 6. februar 2017 Camilla Hutters, område chef, Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) Hvad er EVAs opgave? EVA s formål er at udforske og udvikle
Selvevaluering 2013. I år har vi valgt at fokusere på følgende metoder:
Selvevaluering 2013 Introduktion til selvevalueringen Vi forstår evaluering som en systematisk, fremadskuende proces, der har til hensigt at indsamle de oplysninger, der kan forbedre vores pædagogiske
Vingstedkurset 2013. Fællesskabende didaktikker i læringsrummet. Specialpædagogik i praksis. Vejle Center Hotel 20. 21.
Vingstedkurset 2013 Danmarks Specialpædagogiske Forening Specialpædagogik i praksis Fællesskabende didaktikker i læringsrummet Vejle Center Hotel 20. 21. november 2013 www.specialundervisere.dk [email protected]
Store Kursusdag - 7. januar 2012 i Dronninglund hallerne.
Her kan alle klubbens trænere få inspiration på samme kursus - og samtidig give hinanden sparring på hverdagens udfordringer. Store Kursusdag - 7. januar 2012 i Dronninglund hallerne. Håndboldens Store
UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING I GYMNASIET
UNDERVISNINGS DIFFERENTIERING Udviklingsredskab Dette udviklingsredskab henvender sig til gymnasielærere. Udviklingsredskabet guider jer igennem et selvevalueringsforløb. Når I anvender redskabet sammen
Fokus på læring. Gennem undervisningsdifferentiering og løbende evaluering
Fokus på læring Gennem undervisningsdifferentiering og løbende evaluering Undervisningsdifferentiering og løbende evaluering i folkeskolen Undervisningsdifferentiering og løbende evaluering er centrale
Redskab til forankringsproces
GODT I GANG MED DEN STYR- KEDE PÆDAGOGE LÆREPLAN Redskab til forankringsproces Her får I inspiration til fem processer til at udvikle og forankre nye perspektiver på jeres praksis i tråd med den styrkede
Mål og indsatsplan for: PLC på UCV
Mål og indsatsplan for: PLC på UCV 2017-20 Mål og indsatsplan for Pædagogisk Læringscenter på UCV 2017-2020 Introduktion: PÅ UCV er der igangsat en udviklingsproces omkring digital dannelse samt synlig
Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde
KONFERENCE Inspiration til arbejdet med udvikling af inkluderende læringsmiljøer og et differentieret forældresamarbejde LÆRINGSKONSULENTERNE Den styrkede pædagogiske læreplan er det nationale grundlag
Bækholmsk len Odense Kommune
Bækholmsk len Odense Kommune 31. august 2006 Status på skolens evalueringskultur, august 2006 Baggrund: Bækholmskolen blev etableret august 2003 som Odense Kommunes heldagsskole for elever mellem 7-13
Notat. Læring i folkeskolerne i Esbjerg Kommune
Notat Læring i folkeskolerne i Esbjerg Kommune Når læringsmiljøerne i folkeskolen skal udvikles, og elevernes faglige niveau skal hæves, kræver det blandt andet, at kommunerne og skolerne kan omsætte viden
Teamkoordinator-uddannelsen
Teamkoordinator-uddannelsen De mange krav, den store kompleksitet og den accelererende udvikling, som opleves overalt i samfundet i dag, er også blevet en naturlig del af skolens virkelighed. For at navigere
Udfordringer og behov for viden. Tabelrapport
Udfordringer og behov for viden Tabelrapport Udfordringer og behov for viden Tabelrapport Udfordringer og behov for viden 2013 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen
FOLKESKOLE REFORMEN - ET ØGET FOKUS PÅ LÆRING KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER KURSER & KONFERENCER
FOLKESKOLE REFORMEN - ET ØGET FOKUS PÅ LÆRING KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER 23.10.2014 KURSER & KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK FOLKESKOLEREFORMEN Med folkeskolereformen udfordres folkeskolen
Drejebog til temadag med Tegn på læring
Drejebog til temadag med Tegn på læring DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Drejebog til temadag med Tegn på læring Her finder I idéer til hvordan I i personalegruppen eller dagplejegruppen kommer godt i gang
1. Reformens nationale mål og Fælles Mål forpligter og ændrer arbejdet på skolen og i kommunen
Det handler om 1. Reformens nationale mål og Fælles Mål forpligter og ændrer arbejdet på skolen og i kommunen 2. Elevernes progression er afhængig af god faglig ledelse 3. Data om faglighed og trivsel
Kurser for vikarer, vejledere og kursusledere
Kurser for vikarer, vejledere og kursusledere 2016 Praktiske oplysninger Tilmeldingen til kurserne foregår elektronisk. Følg linket her TILMELDING Bekræftelse på tilmeldingen sendes til kursusdeltageren
mindfulness i skolesammenhæng. 4. oktober 2011 i Aarhus Videreuddannelse og Kompetenceudvikling
Videreuddannelse og Kompetenceudvikling Nærvær, opmærksomhed, mindfulness i skolesammenhæng. 4. oktober 2011 i Aarhus Kan mindfulness være med til at skabe nærvær og opmærksomhed i skolen? Kan det bruges
Fortællinger og praksisværktøjer
fordi forandring og forvandling handler om at se, hvad et andet menneske kan blive og ikke kun, hvad det er lige nu Et mentorkursus for dig, der vil skabe inklusion Fortællinger og praksisværktøjer - der
Invitation til Faglig udvikling I Praksis (FIP) - i dansk på hf
Invitation til Faglig udvikling I Praksis (FIP) - i dansk på hf Alle elever har dansk på A-niveau i de gymnasiale uddannelser. Det er et af de fag, der siden 2005 har gennemgået nogle af de største forandringer.
DET LÆRINGSORIENTEREDE TEAMMØDE. Hvad forskning siger om effektive team
DET LÆRINGSORIENTEREDE TEAMMØDE Oversigt Hvad forskning siger om effektive team Synlig læring i lærerteamet Mødedagsorden som værktøj Organisering i lærerteam er almindeligt i folkeskolen forskellige typer
Sådan kan I styrke arbejdet med at differentiere undervisningen på jeres skole
Sådan kan I styrke arbejdet med at differentiere undervisningen på jeres skole GUIDE Denne guide er til jer, der ønsker at dele jeres erfaringer med at gennemføre en undervisning, der tager højde for jeres
Metoder til evaluering og dokumentation
Metoder til evaluering og dokumentation 22. - 23. januar og 9. marts 2009 Teknologisk Institut Taastrup 20. - 21. august og 7. oktober 2009 Teknologisk Institut Taastrup Indgående kendskab til forskellige
