ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPRO- JEKTER INDEN FOR REGIONAL UDVIKLING OG VÆKSTFORUM 2010

Transkript

1 ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPRO- JEKTER INDEN FOR REGIONAL UDVIKLING OG VÆKSTFORUM 2010 Skemaet udfyldes elektronisk og indsendes på Det er vigtigt, at alle felter er besvaret så præcist som muligt, af hensyn til behandling af ansøgningen. Ansøgningen må maximalt fylde 7 sider. Følgende materiale skal vedlægges ansøgningen: Detaljeret budget Dokumentation for samarbejdspartnere Skemaet skal udfyldes i overensstemmelse med ansøgningsvejledning og evalueringsguide på Region Sjællands hjemmeside, hvor der også kan findes yderligere information. 1. Oplysninger om projektet Projekttitel: Tag Holberg i hånden, herunder delprojektet Barokken kommer til byen Projektperiode (start- og slutdato): 1. maj til 12. september 2010 Projektets samlede budget: Kr ,- Hvilket beløb ansøges der om / støtteprocent: Kr ,- / 50 % 2. Oplysninger om ansøger Ansøger: Holbæk Teater Adresse: Vimmelskaftet 27, 4300 Holbæk Tlf.: e-post: info@het.dk Kontaktperson: Filip Granlie e-post: fg@het.dk tlf.: Juridisk ansvarlig: Pia Jette Hansen Nem-kontonummer: Evt. revisor: RIR Revision, Thomas Skinbjerg, Havnegade 2, 4300 Holbæk Evt. hjemmeside: Evt. cvr.nr.: Samarbejdspartnere i projektet (samarbejdsaftaler vedlægges ansøgningen) Gavnø Slot, Andelslandsbyen Nyvang, Besøgscentret Elisabethsminde, skuespillere, musikere, kuske Vi har skriftlig aftale med Gavnø Slot, som er vedlagt ansøgningen. Med de øvrige samarbejdspartnere, som også indgik i sidste års projekt, har vi mundtlige aftaler, og vi kan vende tilbage med skriftlige aftaler snarest.

2 3. Projektets formål Tag Holberg i hånden og Barokken kommer til byen giver skoleelever i hele regionen en unik undervisningsmulighed igennem workshops, aktiviteter og oplevelser med stort fagligt udbytte eksempelvis inden for fagene dansk, musik, historie, drama, samfundsfag og naturfag. Klassisk musik, 1700-tallet og Holberg er træge emner for mange skoleelever, men vores erfaring er, at børn i målgruppealderen bliver suget ind i universet med slotsforestillingen Jeppe på Bjerget, hvilket evalueringen fra sidste års tilsvarende projekt understregede. Projektet udnytter dette engagement til at give skoleeleverne et større fagligt og kulturelt udbytte af slotsforestillingen og dermed indsigt i og viden om enevælde, Holberg, Bellman, barokmusik og 1700-tallets modsætningsfyldte samfund. Ved et lignende projekt i 2009 på Løvenborg Slot erfarede vi, at selvom projektet henvendte sig til hele regionen, viste tilmeldingerne en ærgerlig geografisk slagside mod nordvest. Tag Holberg i hånden og Barokken kommer til byen videreudvikler sidste års projekt og imødekommer denne udfordring ved at sprede aktiviteterne (vi har desuden søgt støtte til at gennemføre projektet på Løvenborg Slot i Kulturregion Midt- og Vestsjælland, hvilket altså ikke hidrører denne ansøgning). Med de to sideløbende arrangementer regner vi således med at kunne udligne den geografiske skævhed, mens vi stadig opretholder udgangspunktet, nemlig at lade arrangementet foregå i de unikke, historiske omgivelser, som styrker elevernes indlevelse. Vi erfarede desuden sidste år, at en del skoler desværre ikke har ressourcer til at deltage i projektet til trods for en beskeden deltagerbetaling. Med delprojektet Barokken kommer til byen udnytter vi vores igangværende aktiviteter og skolernes interesse og tilbyder også disse skoler et indblik i barokken. Barokken kommer til byen vil være et gratis, attraktivt tilbud, så alle skoler i regionen har mulighed for at deltage i et af vores arrangementer. 4. Projektets målgruppe Projektets primære målgruppe er skoleelever i 4. til 7. klasse og lærere i Region Sjælland. Der er plads til 250 elever per forestilling ved fire forestillinger. Der er ligeledes plads til 250 deltagere ved de fire arrangementer med Barokken kommer til byen. Projektet vil i alt involvere elever. Spredningen af de samlede aktiviteter giver skoleelever fra hele regionen mulighed for at deltage, så projektet ikke kun henvender sig til skoler omkring Gavnø Slot. Projektet henvender sig desuden til de involverede kunstnere, lokale aktører og samarbejdspartnere, som også er projektets interessenter. De vil skabe nye tværfaglige netværk både skolerne og kunstnerne imellem og både nationalt og internationalt. 5. Projektets aktiviteter og tidsplan April 2010: Fundraising. Straks herefter: Kontakt til skoler. Så snart vi har fået et eventuelt tilsagn om støtte, så vi ved, at vi kan gennemføre projektet, vil vi tage fat i skolerne igennem skolebibliotekskonsulent Gustav Marqvard. Vi erfarede sidste år, at skolerne lægger læseplan i maj, og at de i højere grad kan tilmelde sig projektet, hvis de kender til det allerede på dette tidspunkt.

3 Herunder, uge 22 og 23: Intro til projektet på skolerne. Vi vil besøge en række skoler og præsentere projektet og dets muligheder som supplement til det udsendte materiale. 1., 2., 6. og 7. september: Tag Holberg i hånden, Gavnø Slot. Forestilling og efterfølgende workshops med de medvirkende, eksempelvis med følgende emner: interaktive dansk/svensk/musik-workshops om Ludvig Holberg og C.M. Bellman samt kunstnerisk og musikalsk arbejde med barokken med kongelig skuespiller Nis Bank- Mikkelsen, musiker Lars Erik Larsson og instruktør Pia Jette Hansen. interaktive musik-workshops med det svenske barokorkester Westra Aros Pijpare ved Bertil Färnlöf om barokmusik og orkestrets historiske instrumenter. interaktive historie/samfundsfag-workshops om Gavnø Slot, barokkunst og arkitektur med fokus på enevælde og adel før og nu. interaktive natufag-workshops om landbrug før og nu: Vogne, kareter og oprindelige danske landracer (husdyr) med kongelig hesteavler og kusk Kjeld Anholm, landbrugskonsulent Henrik Mikkelsen og skuespillerne Brian Kristensen og Kristoffer Møller Hansen. 20. august: Barokken kommer til byen, Kalundborg 27. august: Barokken kommer til byen, Roskilde 3. september: Barokken kommer til byen, Sorø 8. september: Barokken kommer til byen, Sorø Barokkoncerter med Westra Aros Pijpare og operasangerinde Janne Berglund. Før og efter koncerterne vil eleverne kunne snuse til 1700-tallet på en oplevelsesmarkedsplads. Her vil eleverne blandt andet møde Holberg og Bellman. Eleverne vil desuden kunne synge med, fx på Bellmans Gubben Noach, opleve en ildsluger og artister på pæl og line, et svensk dalahästar-snittelaug og få saltsild og brød. Barokken kommer to gange til Sorø, som dels udmærker sig ved sin centrale placering i regionen og dels fordi Holberg er særligt interessant i forbindelse med Holberg, som i en periode boede og nu ligger begravet der. 12. september 1. oktober: Evaluering og rapportering 6. Projektets forventede resultater (succeskriterier) Projektets overordnede succeskriterium er, at skoleeleverne gennem et møde med en virkeliggørelse af barokken i det originale sceneri og med både kunstnere og faglige workshop-holdere får en indsigt i sammenhængen mellem historie, dansk, kultur, musik, naturfag og andre skolefag på en ny og sanselig måde, der adskiller sig fra den almindelige klasseundervisning. Derudover arbejder vi med følgende succeskriterier: Projektet skal have en lige geografisk fordeling af deltagere, så deltagerne på Gavnø Slot kommer fra regionens sydlige og østlige del (mens projektet på Løvenborg Slot henvender sig til regionens nordlige og vestlige del). Der skal være en belægning på 60 %, hvilket svarer til budgettet. Vision og økonomi skal hænge sammen. Totaloplevelsen Jeppe på Bjerget skal blive mere synlig både regionalt, nationalt og internationalt som kulturprojekt gennem inddragelse af forskellige samarbejdspartnere, et gennemgribende pr-arbejde og et originalt, unikt projekt. Barokken kommer til byen skal blive gennemført med en belægning på mindst 80 %.

4 Barokken kommer til byen skal give eleverne et indblik i 1700-tallets verden. På længere sigt skal projektet, arrangementet og workshops kunne fortsætte som et tilbagevendende arrangement, som skolebørn fra hele landet vil opsøge. På den måde vil projektet bidrage til at styrke en national bevidsthed om og yderligere branding af Region Sjælland som Holberg-region, fx med henblik på den regionale sammenhæng mellem Holberg som kulturkanon, Holberg-stederne Tersløsegaard og Sorø Akademi og Jeppe på Bjerget. Hvis vi kun ser os i stand til at gennemføre projektet med en stor afvigelse fra de givne succeskriterier, vil vi betragte projektet som mislykket. 7. Projektets samarbejdsrelationer Holbæk Teater er projektleder med økonomisk og praktisk ansvar. Teatret står desuden for teknik, systue, administration og kommunikation. Otte skuespillere, syv musikere og omtrent 25 lokale aktører deltager i forestillingen Jeppe på Bjerget og workshops. Regionens skoler deltager i projektet som publikum og workshopdeltagere. Skolebibliotekskonsulent Gustav Marqvard er skolernes kontaktperson og deltager i udarbejdelsen af undervisningsmateriale. Gavnø Slot lukker ekstraordinært op for publikum og udlejer slottets faciliteter. Ved hjælp tilskud fra andre fonde er haven ved Gavnø Slot blevet sikret bevaring som en del af den danske kulturarv. Det aktuelle projekt er medvirkende til at sikre, at disse bestræbelser bliver formidlet til et stort publikum. Kuske laver workshops og spiller med i forestillingen. De Kongelige Stalde leverer karet. Det Kongelige Teater udlejer kostumer. Bevarings- og besøgsentret for gamle danske husdyrracer Elisabethsminde leverer dyr. Andelslandsbyen Nyvang udlåner vogne, kar og høstredskaber. 8. Projektets videreførelse efter tilskudsperiodens ophør Som det fremgår, er projektet allerede en videreførelse og udvikling af sidste års projekt. Skolernes evaluering viste et klart grundlag for at gentage projektet med de væsentlige geografiske justeringer, som det aktuelle projekt er udtryk for. Hvis årets projekt som ventet bliver en tilsvarende succes med den ønskede geografiske spredning, vil der være grundlag for at videreføre projektet igen i Der vil til den tid både være mulighed for en yderligere ekspansion af projektets aktiviteter eller en opretholdelse af det eksisterende, alt efter behov. Bemærk venligst, at projektet på Gavnø Slot og Barokken kommer til byen ikke alene sikrer den geografiske spredning, selvom delprojektet hjælper godt til det; spredningen af Tag Holberg i hånden sikres ved gennemførelsen af projektet både på Gavnø Slot og det sideløbende på Løvenborg Slot, som vi altså har søgt støtte til i Kulturregion Midt- og Vestsjælland. Projektets videreførelse vil desuden kunne blive hjulpet på vej af den planlagte etablering af netværket Skandinavisk Kulturhistorisk Samling, der vil medvirke i arbejdet ved lignende projekter i fremtiden. Skandinavisk Kulturhistorisk Samling forventes at blive oprettet i 2010 med støtte fra Interreg IV A.

5 9. Budget Udgifter og indtægter skal fremgå som hovedposter i nedenstående budgetskema. Der kan indsættes andre poster end nedenstående eksempler. Det skal angives om beløbene er inklusiv eller eksklusiv moms. Timepriser, antal timer og ca. antal involverede personer bedes opgjort. UDGIFTER EKSEMPLER PÅ HO- FINANSIERING FRA ANDEN FINANSIERING VEDPOSTER: REGION SJÆLLAND Projektledelse Kunstnerhonorarer Hestevognskørsel og dyr Andre medvirkende Produktionsomkostninger Slotsleje Skoleworkshops Befordring, skoleelever Logi- og rejseudgifter Markedsføring og PR Administration, evaluering, regnskab og revision Samlede udgifter I alt: INDTÆGTER EKSEMPLER PÅ HOVEDPOSTER: Taksameterfinansiering Egenfinansiering Deltagerbetaling Anden ekstern medfinansiering (puljer, fonde m.v.) Ansøgt støttebeløb Region Sjælland / Vækstforum Andet Samlede indtægter I alt: Projektets synlighed Kontakten til målgruppen er allerede ved at blive etableret. Ved et eventuelt tilsagn og dermed gennemførelse af projektet vil der blive udformet og udsendt materiale, der i tekst og billeder beskriver projektet. Materialet lægger vægt på oplevelsen, indlevelsen og projektets undervisningsmæssige muligheder, herunder Holberg som kulturkanon. Region Sjælland vil ved tilsagn blive takket i Holbæk Teaters husstandsomdelte teatermagasin, som trykkes i eksemplarer. Regionen vil blive nævnt i undervisningsmaterialet. Vi vil arbejde for, at projektet opnår markant redaktionel omtale i aviser, radio og tv. Regionen vil indgå som en naturlig del i dette og desuden i annonceringen af projektet i medier,

6 program og lignende. Forestillingen Jeppe på Bjerget bliver en del af kulturfestivalen Golden Days, som i 2010 netop har fokus på 1700-tallet. Festivalens markedsføringsfokus vil have en afsmittende effekt på regionen i forbindelse med projektet. Det vil i øvrigt være fremmende for synliggørelsen og formidlingen af projektet, at vi kan lancere det så tidligt som muligt. Vores erfaringer fra sidste års projekt viser således, at vi i god tid før skolernes sommerferie skal kunne gøre dem opmærksom på tilbuddet. 11. Projektets forankring Projektet er massivt forankret i regionen. Foruden musikerne fra Sverige og Norge, som giver den ønskede skandinaviske kolorit, finder projektet kun sted i regionen og er næsten udelukkende baseret på regionale kræfter. Det gælder naturligvis Holbæk Teater, kusk Kjeld Anholm fra Sorø, Besøgscentret Elisabethssminde på Lolland, Gavnø Slot, aktører og leverandører. Vi holder løbende kontakten ved lige med alle samarbejdspartnere igennem møder o.a. Som det fremgår, er en altafgørende del af projektets forankring skolernes deltagelse. I kontakten med skolerne er skolebibliotekskonsulent Gustav Marqvard en nøglefigur. Han har direkte kontakt regionens skolers teaterkontaktpersoner og lærere inden for de relevante faggrupper, som vil modtage informationsmateriale og invitationer til at deltage i projektets aktiviteter. Vi vil desuden kontakte de lærere, som medvirkede ved sidste års projekt, og som gav udtryk for en interesse i at deltage i et tilsvarende projekt i fremtiden. Derudover er det væsentligt at formidle projektet til journalister i regionale og nationale medier, så både projektet og tilskudsgivere får den optimale dækning af historien. 12. Evaluering af projektet Evalueringen vil inddrage de deltagende skoleelever og lærere med spørgeskemaer. Evalueringen bliver suppleret af vores egen kunstneriske, økonomiske og pr-mæssige evaluering. Den samlede evaluering og rapportering vil blive sendt til tilskudsgivere, og erfaringerne vil forhåbentlig komme os til glæde og gavn ved fremtidige, lignende projekter.