Hvor mange er der?
|
|
|
- Simon Christoffersen
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 A
2 Familien Tal
3 9 0 Hvor mange er der? Tæl ing Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen..-. Tæl analle af de vise ing og skriv, hvor mange der er.
4 Tæl ing fra asken 0 Tæl ing fra klassen
5 9 0 Hvor mange kuber? Hvor mange? 9. Sæ sreger og skriv anal kuber. Tegn en linje il de rigige foo.. Sæ sreger og skriv analle.
6 9 0 Tegn og skriv 0. Sæ sreger og skriv eller egn analle.
7 9 0 Fles eller færres? Hvor er der fles? Sæ kryds i Hvor er der fles? Sæ kryds i Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen.. Sæ kryds, hvor der er fles sko.. Sæ kryds, hvor der er fles perler.
8 Tegn flere Tegn 0 flere Tegn flere Tegn flere end Tegn flere end Tegn flere end. Tegn og skriv, så der er re flere ing.. Tegn og skriv, så der er re ing mere.. Tegn og skriv, så der er 0 flere ing.. Tegn og skriv re forslag, så der er flere ing. Tegn flere end 9
9 9 0 Sæ kryds i hvor der er færres Tegn færre 9 9 Tegn færre Tegn mindre end Tegn mindre end Tegn mindre end Tegn mindre end 0. Sæ kryds, hvor der er færres.. Tegn re færre i hver af de omme feler.. Tegn færre i hver af de omme feler. Tegn mindre end
10 9 Find lige mange 0 Tegn lige mange blå Hvor er der lige mange kuber? Sæ kryds i 9. Sæ sreger mellem de mængder, som er lige sore. 0. Tegn, så der er lige mange blå i de o mængder.. Skriv anal kuber. Sæ kryds, hvor der er lige mange
11 0 9 0 Hvad er 0? Skriv al i allinjen Vælg selv e al og forsæ alrækken Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen.. Udfyld de omme pladser.
12 9 0 Hvor mange i al? Vis hvor mege 0 og 0 er 0 0 Tegn 0 ing Tegn 0 ing. Tingene bundes i 0 ere og i ere. Skriv, hvor mange der er.. Vis med en egning, hvor mege 0 og 0 er.
13 0 9 Hvor mange? Sæ prikker og skriv al Skriv analle, så de passer med fooe.. Udfyld poinskiven eller skriv, hvor mange poin der er.
14 Hvor mange? 0 ere ere I al 0 ere ere I al Aflæs, hvor mange 0 ere og ere der er. Skriv, hvor mange der er i al. 0
15 0 9 Hvad koser den? Hvad koser vandpisolen? 0 kr. Hvordan kan Fjollede Fire beale? Eleverne vælger selv mønype Tegn resen af beløbe Eleverne vælger selv mønype KR. KR. 0KR. Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen.. Skriv, hvad vandpisolen koser.. Vis med møner, hvad Fjollede Fire kan beale med.. Tegn møner i posen, så de passer med beløbe på sedlen.
16 0 9 0 Hvor mange penge? 0 kr. kr. kr. Hvor mange penge i al? Tegn møner Eksempel 0 Eksempel Eksempel Eksempel Skriv, hvor mange penge der er i pungen.. Saml pengene i 0 ere og ere. Skriv, hvor mange der er.. Tegn de møner, der kan beales med.
17 0 9 Hvor mange? 0 0 = Tæl kuber 0 ere ere I al. Tæl kuber og skriv analle.. Tæl kuber. Skriv anal 0 ere og ere. Skriv analle. 0 0
18 Sådan kan man også ælle Tæl, hvor mange 0 ere og ere der er, og skriv analle
19 0 9 0 Hvor skal alle så? Sæ sreg Skriv de andre al Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen.. Sæ sreg fra mængden il de ree al.. Udfyld alavlen.
20 Hvilke al mangler? Sæ allene i rækkefølge Skriv 0 al i rækkefølge Eleverne vælger selv e al og forsæer alrækken.. Skriv de al, der mangler.. Skriv allene i rigig rækkefølge.. Skriv 0 al du selv vælger, og sæ dem i rigig rækkefølge.
21 Hvilke al mangler? Lav e maemaikhæfe il Familien Tal. Skriv de al, der mangler.. Fremsil maemaikopgaver og lav e lille maemaikhæfe.
22 r nk efer J efe z æ ænk efer g æn k k f n k efer K æ efe r K æn Sæ prikker og skriv al Eleverne vælger selv anal prikker Hvor mange ial? Du har 0 0,,, 0,,,,, 00, 0, 0, 0,,, 0, osv.. Udfyld poinskiven og skriv hvor mange poin, der er.. Tæl mønerne og ingene og før resulae il ree sed på allinjen.. Skriv så mange al som mulig med cifrene 0, og.
23 Hvordan viser du hvor mange der er? Kan du fløje? Sæ kryds så skemaerne viser, hvor mange der kan fløje. I al I al Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen..-. Sæ kryds så skemaerne viser, hvor mange der kan fløje, rulle med ungen, og hvor mange der er pige eller dreng.
24 Kan du rulle med ungen? Kan rulle med ungen. I al Sæ kryds så skemaerne viser, hvor mange der kan rulle med ungen. Kan ikke rulle med ungen. I al Er du dreng eller pige? I al Sæ kryds så skemaerne viser, hvor mange der er pige eller dreng. I al I al I al. Klassen vælger selv, hvad der skal undersøges. Sæ kryds, så skemae viser resulaerne, og skriv de samlede anal.
25 Hvor mange skoldkopper? mandag irsdag onsdag orsdag fredag lørdag 9 0 søndag mandag irsdag Flere løsninger Flere løsninger 0 9 mandag irsdag onsdag orsdag fredag lørdag søndag mandag irsdag Flere løsninger. Tæl og skriv anal skoldkopper. Vis anal skoldkopper i skemae.
26 Sæ kryds Sæ kryds.-. Sæ kryds, så analle af bøger, bolde, blomser og biler passer. 9 0
27 Hvor mange gør hvad? Hvor mange mennesker gør hvad? I al 0. Tæl, hvor mange mennesker der cykler, spiser is, løber på rulleskøjer, holder i hånd og bærer på en aske. Sæ kryds og skriv, hvor mange der er i al.
28 Hvor mange dyr? Hvor mange? I al I al 0 I al I al I al I al I al I al I al I al Hvor mange dyr gør hvad? spiser springer sidder flyver Tæl hvor mange mennesker, der cykler, løber på rulleskøjer, går, sidder eller bærer en rygsæk samidig med, a de spiser en is.. Tæl hvor mange dyr, der er, og sæ kryds. Skriv hvor mange dyr, der er i al af hver slags.. Tæl hvor mange dyr, der spiser, springer, sidder eller flyver, og skriv hvor mange.
29 Sorer i grupper Eksempelvis som her: hvid I al sor I al gul I al blå I al rød I al Sorer i grupper Eksempelvis som her: sore I al 9 små I al 0 -. Sorer klodserne i henholdsvis fem og o grupper.
30 Sorer i grupper Eksempelvis som her: røde I al sore I al Sorer i grupper Eksempelvis som her: klør I al spar I al hjerer I al ruder I al.-. Sorer spillekorene i henholdsvis o og fire grupper.
31 Hvilke al mangler? Skriv de al der mangler 0 9 Spil albanko Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen.. Skriv de al, der mangler i albankoe fra hisorien om Familien Tal.. Skriv oe al fra -0 på bankopladen. Spil banko i klassen med allene fra -0.
32 Skriv de al der mangler Giv en pris Under kr. Mellem og 0 kr. Over 0 kr. Sørre end 0 kr. Under Under kr. kr. [; 0] kr. Under kr. [; 0] [; 0] kr. kr. Sørre end 0 kr. Under kr. Sørre end 0 kr. [; 0] Sørre end Under Sørre end [; 0] 0 0 kr. kr. kr. kr. kr.. Skriv de al, der mangler.. Sæ priser på ingene, så de passer med skemae.
33 Tæl møner I al: I al: I al: I al: I al: kr. 0 kr. 0 kr. 0 kr. 0 kr. Tæl kuber Anal Tæl dine egne kuber Anal. Sorer mønerne efer kr., kr., kr. osv. Sæ kryds, så analle passer.. Sorer kuberne efer farve.. Tag en bunke kuber og sorer dem efer farve. Farv kuberne i skemae, og skriv analle. 9 0
34 f ænk efer J ænk efer g ænk efer K ænk efer z ænk efer K Hvem gør hvad?.a Adam Andreas Caroline Emil Faima Hanna Jon Josefine Marin Mikkel Olivia Rie Hvem har lave mes? Hvem har lave minds? Hvem har lave ing? Hanna Caroline Emil, Jon Hvor mange har gjor hvad?. Aflæs skemae og find ud af, hvem der har lave mes, og hvem der har lave minds. Find ud af hvor mange, der har lave re ing.. Aflæs på skemae hvor mange, der har gjor de forskellige ing. Sæ krydser.
35 0 9 Hvor mange er der i al? Hvor mange i al? Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen.. Skriv, hvor mange der er af hver slags, og hvor mange i al.
36 9 0 Hvor mange i al? 9 Hvor mange i al? Tegn og skriv hvor mange, der er i al.. Skriv hvor mange kugler, der er i hver hånd og i al. + Vælg selv
37 0 9 Læg sammen 0 Læg sammen Eksempel.-. Læg sammen. Skriv summen i fele ovenover.
38 0 9 0 Læg sammen Flere løsninger 0 Flere løsninger 9 Flere løsninger Flere løsninger Flere løsninger 0 Flere løsninger. Skriv al, så summen af allene på linje er lig alle i cirklen.
39 0 9 Hvor mange er der nu? + I bussen er der nu Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen.. Skriv al, så analle af mennesker i bussen kommer il a passe.
40 0 9 0 Læg sammen Læg sammen + = 9 + = + 0 = + = + = 0 + = 9. Skriv al, så analle af mennesker i bussen kommer il a passe.. Farv sængerne og regn plussykkerne.
41 0 9 Læg sammen + = 9 + = + = + = + = = + = + = + = + = = + = 0 + = + = + = 9 0 Puslespil-plus Flere løsninger Regn plussykkerne.. Skriv plussykker, så sykker, der grænser op il hinanden, har samme sum.
42 0 9 0 Læg sammen med lommeregner + = + = + + = Eksempel: + = Eksempel: = 0 Eksempel: + = 0 Eksempel: + + = 9 Eksempel: + + = + = + = Eksempel: = 0 Eksempel: + + = Eksempel: + = Eksempel: = Eksempel: + + = Eksempel: = Læg sammen og konroller Flere løsninger + = 0 + = = + = 9 + = + = + = 0 + = 0 + = + = + = + = = = =. Lav plussykker med lommeregneren. Brug de vise knapper.. Regn plussykkerne, og konroller resulae på lommeregneren. 9 0
43 0 9 Hvordan får du 0 i al? Hvor mange bolde er der i spanden? Der skal være 0 i al Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen.. Der skal være 0 bolde i og omkring hver spand. Skriv hvor mange bolde, der er i spanden.
44 0 9 0 Hvordan kan du få 0? Hvordan kan du få 0? Flere løsninger Skriv al, der sammenlag giver henholdsvis 0 og 0. 9
45 0 9 Læg sammen i poinavlen Ikke udfylde feler har flere løsninger Skriv al i poinavlernes omme feler, sådan a alle øvers er summen af allene på samme række.
46 0 9 0 Flere løsninger. 9
47 0 9 0 Hvordan lægger du mange al sammen? Poin i al + + = = = = Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen.. Regn ud, hvor mange poin de nedskude dåser giver.
48 Poin i al = = Giv selv poin Flere løsninger. = =. Regn ud, hvor mange poin de nedskude dåser giver.. Besem selv, hvor mange poin dåserne er værd. Regn ud, hvor mange poin de nedskude dåser giver.
49 KR. KR. KR. KR. KR. 0 KR. KR. KR. KR. KR. KR. Hvad koser de? Du køber I al KR. Flere løsninger. KR. kr. Flere løsninger. 9 KR. KR. KR. kr. KR. KR. Flere løsninger. KR. KR. 9 kr.. Regn ud, hvad du skal beale, og vis hvilke møner, du bealer med.
50 Køb for 0 kr. Køb for 0 kr. Flere løsninger. Flere løsninger. Køb for kr. Køb for kr. Flere løsninger. Flere løsninger..-. Vis, hvad du vil købe for henholdsvis 0 og 0 kr. I de sidse opgaver vælger du selv de beløb, du køber for
51 0 9 0 Hvor mange var i bussen? Hvor mange før og efer? Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen.. Skriv al, så analle af mennesker i bussen kommer il a passe.
52 Læg sammen på allinjen = + = = + = = = = = = Flere løsninger. + + =. Regn plussykkerne ved hjælp af allinjen.
53 Læg sammen i alavlen = + = + = = = = = = = = 0 + = + = + 0 = + 0 = + = + = = + = + 0 = = + = = = + 0 =. Regn plussykkerne ved hjælp af alavlen
54 f ænk efer J ænk efer g ænk efer K ænk efer z ænk efer K Hvor mange kugler? + 0 = + = + = 9 Flere løsninger + = 0 Kas pile og lav plussykker Flere løsninger = Tegn en plushisorie om +. Hvor mange kugler gemmer sig i den lukkede hånd? Lav plussykker, så de passer.. Placér pilene i poinskiven, skriv poinene ned og find summen. Lav selv flere plussykker med al fra poinskiven.. Lav en plushisorie om sykke +. 9
55 Er de symmerisk? Sæ spejle på sregen Hvad er symmerisk? Sæ kryds i Ja Nej Ja Nej Ja Nej Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen.. Undersøg med spejl om ansiger er symmeriske.. Undersøg om ingene er symmeriske. Tegn ev. symmeriakser. I virkeligheden er hjule symmerisk, men de ses ikke ydelig på fooe. Begge svar kan acceperes.
56 Tegn symmeriakser Tegn symmeriakser Tegn selv. Tegn symmeriakser på allene.. Tegn symmeriakser på figurerne.. Tegn o figurer med én eller flere symmeriakser.
57 Tegn figuren færdig g = grøn b = blå r = rød g = gul b g b g b b g b b r r r r r r r g g g g. Tegn spejlingerne færdige.
58 Er den blå figur spejle rigig? Sæ kryds i Ja Nej Ja Nej Ja Nej Spejl og farv. Undersøg om figuren er spejle korrek.. Spejl førs figuren. Farv bagefer.
59 Hvor mange kaner? Tæl figurer Trekaner: Firkaner: Femkaner: Tæl kaner kaner kaner 0 kaner kaner Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen.. Tæl re-, fir- og femkaner på illusraionen.. Tæl og skriv anal kaner på figurerne.
60 Tegn figurer med kaner Flere løsninger kaner kaner kaner kaner Tegn forskellige firkaner Flere løsninger. Tegn figurer, så analle af kaner passer med alle på linjen. Skriv alle, hvis linjen er om.. Tegn forskellige firkaner, og giv dem, der ligner hinanden, samme farve.
61 Hvor mange rekaner? Hvor mange firkaner? Opgave +: De forvenes ikke, a elever i. klasse kan finde alle re- og firkaner. Farv g r b g b g r r b r b r g r r g. Tæl anal rekaner i dragen.. Tæl anal firkaner i hinkeruden.. Farv rekaner grønne, firkaner røde og femkaner blå.
62 Farv e mønser Flere løsninger 9 Tegn e mønser og farv de Flere løsninger. Farv e mønser. 9. Tegn e mønser og farv de
63 Hvilken vej skal vi? Find den korese vej il poshuse Flere løsninger Park Boghandel Møbel-buik SLUT Poshus Spors-buik Svømmehal Bager Opiker Apoek Kiosk Tandlæge Legeøjsbuik Grillbar Sko-buik Musik-buik Her er du START Springvand Biblioek 0 Læs hisorien om Familien Tal høj. Se lærervejledningen.. Find den korese vej il poshuse. Foræl en klassekammera hvilken vej, du har valg.
64 Farv vensre rød og højre grøn r = rød r g r g = grøn g g r r g r r g r g Tegn og giv ordrer Flere løsninger Find alle Sar på Hop Hop Hop Hop Hop Hop Hop Skriv alle. Farv vensrehænderne røde og højrehænderne grønne.. Førse ramme: Tegn din figur. Begynd ved krydse. Få din makker il a egne en figur magen il. Makkeren må ikke se din figur før il sids. Anden ramme: Tegn den figur, din makker beskriver.. Følg kommandoerne rund i alavlen, og skriv de al, du sluer på.
65 f ænk efer J ænk efer g ænk efer K ænk efer z ænk efer K Tegn forskellige rekaner Flere løsninger Farv g b r Tegn og spejl Flere løsninger spejl. Tegn fem forskellige rekaner.. Farv kvadraer grønne, rekangler blå og de reserende firkaner røde.. Tegn e mønser og spejl de.
Er det den samme hund?
B Er de den samme hund? 1 3 1 Hvor mange fliser? 1 Her kan du se Familien Tals legeplads. Der skal lægges fliser i de gule områder. De ser sådan ud: Tegn, hvordan fliserne kan være lag. Fx a b c d e f
Spil banko. Spil lotto. Række 3. Række 1. Antal rigtige: Række 4. Række 2. skrives tallene på lottokuponen og antallet af rigtige noteres.
14 Spil banko 1 5 6 10 11 15 16 20 21 25 26 30 1 5 6 10 11 15 16 20 21 25 26 30 15 Spil lotto Række 1 Række 2 Tal i hverdagen 14. Udfyld de hvide felter på bankopladerne med tal fra 1-30. Har man et af
Format FACITLISTE I I I I I I I I I. Træningshæfte 1. klasse. Side 3. Facit, side 1-3. Format, Træningshæfte 1.1. Alinea. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx.
Side Format Træningshæfte klasse Tæl ting Side FCITLISTE Side Skriv tallene Talforståelse. Marker med krydser antallet af blomster og deres blade, bier og deres vinger samt biller og deres ben. I I I.
Format FACITLISTE. Træningshæfte. Side 3. klasse. Facit, side 1-3. Alinea. B Fordel ligeligt og find rest. Fordel ligeligt. Mål og del.
orma klasse ræninshæfe LS Side ordel lieli. majs på hver. bacon på hver. ananas på hver. ordel lieli o find. ordel fylde lieli på pizzaerne. æl pizzafylde, o skriv analle. Skriv derefer analle på hver
Sommer i Danmark 26+19=30+15= =36+9=45. 1 Find historierne, og regn plusstykkerne. 2 Regn plusstykkerne = + = = + =
Sommer i anmark 1 Find historierne, og regn plusstykkerne. 2 Regn plusstykkerne. 30 + 14 = 30 + 18 = Plusmåder Regnehistorier 13 + 1 = 34 + 2 = Overslag 1 + 26 = 3 + 26 = 30 15 53 + 35 = 42 + 39 = 26+19
HELLE NICOLA JENSEN BENT LINDHARDT MARIE TEGLHUS MØLLER MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG A KOPIMAPPE
1 HELLE NICOLA JENSEN BENT LINDHARDT MARIE TEGLHUS MØLLER MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG A KOPIMAPPE KonteXt 1A Kopimappe Samhørende titler: KonteXt 1A Elevbog KonteXt 1A Lærervejledning Forfattere:
KÆNGURUEN 2015. International matematikkonkurrence. Del 1. 3 point pr. opgave. 2. Erik har 10 ens metalstænger.
2015 60 minutter Navn og klasse Del 1 3 point pr. opgave 1. A 6 B 7 C 8 D 10 E 15 2. Erik har 10 ens metalstænger. Han skruer dem sammen to og to og får fem metalstænger. Hvilken stang er længst? A A B
Kompetencer
anvendelse af lommeregner, så energien ikke bruges på selve udregningen. Eleverne skal arbejde med forskellige hverdagsbegreber, som beskriver situationer, hvor der henholdsvis skal lægges til eller trækkes
!!!!!!!!!! Mandag 7.marts Kære 4B
!!!!!!!!!! Mandag 7.marts 2016 Kære 4 Jeg har desværre fået influenza, men her er en hilsen med opgaver specielt til jer. Gør dig umage. Der er også svære opgaver imellem. Husk at gøre dig umage. Skriv
Mattip om. Decimaltal 2. Tilhørende kopi: Decimaltal 1 og 2. Du skal lære om: Kan ikke Kan næsten Kan. Decimaltal og titalssystemet
Mattip om Decimaltal 2 Du skal lære om: Decimaltal og titalssystemet Kan ikke Kan næsten Kan Decimaltal skrevet som en brøk Addition med decimaltal Faglig læsning Tilhørende kopi: Decimaltal 1 og 2 2016
Løsninger til KÆNGURUEN International matematikkonkurrence. Del 1 Løsninger 3 point pr. opgave. 2. Erik har 10 ens metalstænger.
Løsninger til 2015 60 minutter Del 1 Løsninger 3 point pr. opgave 1. 2 3 15 A 6 B 7 C 8 D 10 E 15 2. Erik har 10 ens metalstænger. Han skruer dem sammen to og to og får fem metalstænger. Hvilken stang
A Hvor mange omgange skal hjulene rulle for at komme hele vejen?
A Hvor mange omgange skal hjulene rulle for at komme hele vejen? B Tegn den vej, som hjulene kan rulle på tre omgange. Skriv vejens længde med én decimal. C Tegn det hjul, der kan rulle to omgange på vejen.
HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG B KOPIMAPPE
HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG B KOPIMAPPE KonteXt B Kopimappe Forfattere: Helle Nicola Jensen, Marie Teglhus Møller, Michael Wahl Andersen og Peter Weng Forlagsredaktion:
FARVEAVL myter og facts Eller: Sådan får man en blomstret collie!
FARVEAVL myer og facs Eller: Sådan får man en blomsre collie! Da en opdræer for nylig parrede en blue merle æve med en zobel han, blev der en del snak bland colliefolk. De gør man bare ikke man ved aldrig
Facit til KonteXt+ 4, Træningshæfte/Web. Side 1-9
Facit til KonteXt+, Træningshæfte/Web Side -9 Intro Prik til prik Ñ â Talbillede Muligheder Ñ â Paraply Mønster Blandede opgaver Opgave Skriv tallet. 370 a. Syv tiere og tre hundreder b. Tre tiere, syv
Sandsynlighed og kombinatorik
Sandsynlighed og kombinatorik Indholdsfortegnelse... 1 Simpel sandsynlighed... 2 Kombinatorik... 4 Sandsynlighed ved hjælp af kombinatorik... 7 Udregningsark... 8 side 1 Simpel sandsynlighed 1: Du kaster
I dette appendiks uddybes kemien bag enzymkinetikken i Bioteknologi 2, side 60-72.
Bioeknologi 2, Tema 4 5 Kineik Kineik er sudier af reakionshasigheden hvor man eksperimenel undersøger de fakorer, der påvirker reakionshasigheden, og hvor resulaerne afslører reakionens mekanisme og ransiion
OPGAVESÆT LÆRING OM BEVÆGELSE OG MATEMATIK I HVERDAGEN MED SKRIDTTÆLLERE
OPGAVESÆT LÆRING OM BEVÆGELSE OG MATEMATIK I HVERDAGEN MED SKRIDTTÆLLERE 1 1 MIT EGET TALMATERIALE Nu skal du arbejde med et talmateriale, du selv har lavet. Nemlig det antal skridt, du har gået i løbet
Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de første 10 opgaver over.
Rumgeomeri Hvis man ønsker mere udfordring, kan man springe de førse 0 opgaver over Opgave I rumme er give punkerne A og B Besem en parameerfremsilling for linjen l som indeholder punkerne A og B, når
Matematikevaluering for 4. klasse Talforståelse og Addition Subtraktion positionssystem Multiplikation Division Brøker
Matematikevaluering for 4. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Ligninger og funktioner Omregning Koordinatsystemet Diagrammer og
TRIX. Træningshæfte 2 FACITLISTE. Side 1. Side 2 Side 3. FACIT, side 1-3 Trix, Træningshæfte 2 Alinea. Byg og tegn
TRIX Træningshæfte Side J a o u - - - - - - e t u r i g v b n Fra oven p FACITLISTE Forfra Fra siden Jubii Side Side Femkanter Veksle mønter Farv rødt Farv gult Jubii Positionssystemet Øverst: Eksperimenter
HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER BENT LINDHARDT MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG KOPIMAPPE
2 HELLE NICOLA JENSEN MARIE TEGLHUS MØLLER BENT LINDHARDT MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG B KOPIMAPPE KoneX 2B Kopimappe Samhørende iler: KoneX 2B Elevbog KoneX 2B Lærervejledning Forfaere: Helle Nicola
Matematik A. Studentereksamen. Forberedelsesmateriale til de digitale eksamensopgaver med adgang til internettet. stx141-matn/a-05052014
Maemaik A Sudenereksamen Forberedelsesmaeriale il de digiale eksamensopgaver med adgang il inernee sx141-matn/a-0505014 Mandag den 5. maj 014 Forberedelsesmaeriale il sx A ne MATEMATIK Der skal afsæes
Mattip om. Statistik 2. Tilhørende kopier: Statistik 3, 4 og 5. Du skal lære om: Faglig læsning. Chance og risiko. Sandsynlighed
Mattip om Statistik Du skal lære om: Faglig læsning Kan ikke Kan næsten Kan Chance og risiko Sandsynlighed Observationer, hyppighed og frekvens Gennemsnit Tilhørende kopier: Statistik, og mattip.dk Statistik
KOPIARK. Format 2.klasse Kopiside
KOPIARK Format 2.klasse Kopiside nr. 1 Stranden Strimler til at skrive navne i. A4 A3 Format 3. klasse Kopiark Elevbog side 5 Format bh. kl. Alinea Kopiark Elevbog side 7 Stranden nr. 2 Søjler til registrering
7,00 kr. 12,50 kr. 19,00 kr. 65,50 kr. 123,00 kr. 45,28 kr. 70,00 kr. 61,00 kr. 45,50 kr. 92,00 kr. 20,00 kr. 34,18 kr.
Spørg, svar og byt Nr. 23 7,23 kr. 12,43 kr. 18,83 kr. 65,56 kr. 123,15 kr. 7,00 kr. 12,50 kr. 19,00 kr. 65,50 kr. 123,00 kr. 69,83 kr. 60,75 kr. 45,28 kr. 92,24 kr. 19,95 kr. 70,00 kr. 61,00 kr. 45,50
International matematikkonkurrence for. og. klassetrin i Danmark
International matematikkonkurrence for. og. klassetrin i Danmark minutter Navn og klasse point pr. opgave Hjælpemidler: papir og blyant Opgaverne skal løses individuelt, hvis klassen deltager i Kænguruen.
Regn med tallene. 1 Spil Væddeløbet. Du skal bruge Kuber. To terninger. Arbejdsark
Regn med tallene 1 Spil Væddeløbet Du skal bruge Kuber To terninger Arbejdsark 47 48 KG 2 Regn med lommeregner Du skal bruge Lommeregner Målebånd Stopur Vægt Arbejdsark 49 50 51 KG Værksted : Leg butik.
fx 8 Sandsynligheden for at slå en 4 er med en 6-sidet 1 terning 2
Logik Udsagn Reduktion Ligninger Uligheder Regnehistorier I en trekant er den største vinkel 0 større end den næststørste og denne igen 0 større end den mindste. Find vinklernes gradtal. = og Lig med og
International matematikkonkurrence
Demoopgaver for 4. og 5. klassetrin 60 minutter Navn og klasse 3 point pr. opgave Hjælpemidler: papir og blyant 1 Astrid skal indsætte cifferet 3 i tallet 2014, så hun får et 5-cifret tal. Hvor skal hun
RIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 5
RIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG 5 FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 5 Kontext 5, Facitliste til træningshæfte Samhørende titler: KonteXt 5 Kernebog KonteXt 5 Kopimappe
Tegn fra prik til prik 1 ELEVBOG 2A SIDE 1
Tegn fra prik til prik 1 ELEVBOG 2A SIDE 1 arbejdsark 1 280 290 270 310 300 320 390 400 460 250 260 140 330 410 450 470 240 220 230 200 150 130 340 380 210 190 180 170 100 160 90 70 110 120 350 360 370
Samtale og farveark. Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Før Rema
Samtale og farveark Før Rema 1 Her må du farve. 2 Forlaget Delta Skriv ovenpå 3 gange, begynd ved prikken. Skriv ovenpå - skriv selv. Tæl. Før Rema 3 Træk streg mellem tal og tegning. Tegn en terning magen
Projekt 6.3 Løsning af differentialligningen y
Projek 6.3 Løsning af differenialligningen + c y 0 Ved a ygge videre på de løsningsmeoder, vi havde succes med ved løsning af ligningerne uden ledde y med den enkelafledede, er vi nu i sand il a løse den
Skriftlig prøve Kredsløbsteori Onsdag 3. Juni 2009 kl (2 timer) Løsningsforslag
Skriflig prøve Kredsløbseori Onsdag 3. Juni 29 kl. 2.3 4.3 (2 imer) øsningsforslag Opgave : (35 poin) En overføringsfunkion, H(s), har formen: Besem hvilke poler og nulpunker der er indehold i H(s) Tegn
Badevandet 2010 Teknik & Miljø - -Maj 2011
Badevande 2010 Teknik & Miljø - Maj 2011 Udgiver: Bornholms Regionskommune, Teknik & Miljø, Naur Skovløkken 4, Tejn 3770 Allinge Udgivelsesår: 2011 Tiel: Badevande, 2010 Teks og layou: Forside: Journalnummer:
10.1 Et lykkehjul består af 24 lige store felter med numre fra 1 til 24.
10. 10.1 Et lykkehjul består af 24 lige store felter med numre fra 1 til 24. Bestem udfaldsrummet for lykkehjulet. 10.2 En tegnestift Du putter en tegnestift i et raflebæger, ryster det godt og smider
Ugebrev 41 Indskolingen 2015
Ugebrev 41 Indskolingen 2015 Fælles info: Kære indskolingsforældre. Efter en dejlig PMU- uge, hvor hele skolen summede af Storm P og alle hans fluer, fantasifulde opfindelser og finurlige figurer er den
NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Geometri Omregning Diagrammer og aflæsning. Matematik i hverdagen
Matematikevaluering for 3. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Geometri Omregning Diagrammer og aflæsning Matematik i hverdagen Talforståelse
Tegn og gæt gennemsnittet
Tegn og gæt gennemsnittet Nr. Gruppeaktivitet. Kast en -sidet terning. Terningeslaget angiver et gennemsnit. Tegn gennemsnittet med to eller tre forskellige søjler på kopiarket, og giv arket videre til
Afrapportering om danske undertekster på nabolandskanalerne
1 Noa Afrapporering om danske underekser på nabolandskanalerne Sepember 2011 2 Dee noa indeholder: 1. Indledning 2. Baggrund 3. Rammer 4. Berening 2010 5. Økonomi Bilag 1. Saisik over anal eksede programmer
Trekantsberegning. Udgave 2. 2010 Karsten Juul 25 B
Trekansberegning Udgave 7,0 3 5 00 Karsen Juul ee häfe indeholder den del af rekansberegningen som skal kunnes på -niveau i gymnasie (sx) og hf. Fra sommer 0 kräves mere. Indhold. real af rekan.... Pyhagoras'
Start pä matematik. for gymnasiet og hf. 2010 (2012) Karsten Juul
Start pä matematik for gymnasiet og hf 2010 (2012) Karsten Juul Til eleven Brug blyant og viskelåder när du skriver og tegner i håftet, sä du fär et håfte der er egnet til jåvnligt at slä op i under dit
tegnsprog Kursuskatalog 2015
egnsprog Kursuskaalog 2015 Hvordan finder du di niveau? Hvor holdes kurserne? Hvordan ilmelder du dig? 5 Hvad koser e kursus? 6 Tegnsprog for begyndere 8 Tegnsprog på mellemniveau 10 Tegnsprog for øvede
NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Ligninger og funktioner. Geometri Procent Matematik i hverdagen
Matematikevaluering for 5. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Ligninger og funktioner Omregning Koordinatsystemet Geometri Procent
NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Ligninger og funktioner. Koordinatsystemet Rumfang Procent
Matematikevaluering for 6. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Ligninger og funktioner Omregning Geometri Koordinatsystemet Rumfang
Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Arbejdsbogen 1. Ny udgave. Gerner Birk Kristiansen. Tekst og tegninger DATO:
Gerner Birk Kristiansen Tekst og tegninger DATO: Arbejdsbogen 1 Ny udgave Her er en masse materiale, der kan anvendes i børnehaveklasserne. Der er naturligvis en sammenhæng i hæftet, men underviseren låses
LÆR SKAK+MAT MED. Dansk Skoleskak. Elevhæfte
LÆR SKAK+MAT MED Dansk Skoleskak Elevhæfte Tal-bræt 1 8 7 6 5 4 3 2 1 a b c d e f g h elevhæfte 1 1. udgave - 1. oplag 2016 ISBN: 978-87-93516-03-8 Dansk Skoleskak LÆR SKAK+MAT MED DUFFY! 1 Navn: Skole:
5, 10 og 1 4, 5 og 6 7, 11 og 4. 2, 3, 5 og 4 0, 1, 5 og 2 5, 2, 4 og 3. 2, 3, 4 og 1 4, 2 og 3 1, 8, 4 og 3. 5, 3 og 1 3, 4,og 5 3, 4 og 2
skrig Nr. 63 5, 0 og 4, 5 og 6 7, og 4, 3, 5 og 4 0,, 5 og 5,, 4 og 3, 3, 4 og 4, og 3, 8, 4 og 3 5, 3 og 3, 4,og 5 3, 4 og 5, 3, 3 og 7, 3 og, 4, 4 og, -, 3 og 6 6, 3, og 6 og 3, 4, 0 og 9 4 og 4 og 4
Færdselsundervisning for tosprogede i modtagerklasser
1 Teknik krav til lokale, materialer mm Forberedelse: - Inden opstart er det en god ide at finde ud af hvor mange der har cykler, og hjælpe dem der ikke har cykler med at låne. - Print Tjek din cykel,
SKOLERAPPORT DEN KOMMUNALE SUNDHEDSMÅLING Svarprocent: 64% Antal besvarelser: 27 Heltidsundervisningen
SKOLERAPPORT DEN KOMMUNALE SUNDHEDSMÅLING 9 Svarprocent: 6% beelser: 7 Heltidsundervisningen OM RAPPORTEN DEN KOMMUNALE SUNDHEDSMÅLING 9 I maj og juni 9 gennemførte den kommunale sundhedsmåling blandt
Beregning af prisindeks for ejendomssalg
Damarks Saisik, Priser og Forbrug 2. april 203 Ejedomssalg JHO/- Beregig af prisideks for ejedomssalg Baggrud: e radiioel prisideks, fx forbrugerprisidekse, ka ma ofe følge e ideisk produk over id og sammelige
- med kortspil og legetøj
- med kortspil og legetøj Dette hæfte er udarbejdet af Karina Pihl Færk og Maria Grove Christensen og tiltænkt FAMILIEMATEMATIK som inspiration til hyggelige matematiske spil og aktiviteter for 0.-2. årgangs
gul blå blå blå blå gul
35 35 gul grøn 39 39 29 29 48 48 43 43 38 38 4 4 8 8 12 12 18 18 6 6 27 27 30 30 6 16 15 36 24 24 gul gul rød grøngul blå gul blå grønrød blå gul rød grøngul gul grønrød gul blå blå blå blå gul rødgrøngul
Vallekilde-Hørve Friskole.
25. oktober 2013 Vallekilde-Hørve Friskole. Fredagsbrev nr. 756 Næste uger: 28. oktober 29. oktober 30. oktober 31. oktober 01. november 8. kl. til Berlin UU-besøg 9.kl. HK fri Skole-hjem 9.kl. Skole-hjem
Introhistorie. Mads flyttede om på bunkerne. Nu har jeg én hundredebunke, fem tierbunker og tre ener-bunker. Ja, 1, 5
Side- t il- side-v ejl edning 4 3 8 4 0 2 0 8 4 0 9 7 0 5 8 kroner, for det er vist nok, hvad en ghettoblaster koster, foreslog Mads. Ok, vi får se, Line rakte kassen til Mads, tæller du eller hvad? Ok,
Lidt om trigonometriske funktioner
DEN TEKNISK-NATURVIDENSKABELIGE BASISUDDANNELSE MATEMATIK TRIGNMETRISKE FUNKTINER EFTERÅRET 000 Lid m rignmeriske funkiner Funkinerne cs g sin De rignmeriske funkiner defines i den elemenære maemaik ved
Filtmåtter med de 120 hyppige ord
VEJLEDNING TIL Fodspor Filtmåtter med de 120 hyppige ord Med bogen På sporet af ordet fang tyven, opgaveæsken og app en På sporet af ordet, Turbo-ord, sækkekort, Læs Lydret bøgerne, gulvtæppet og filtmåtterne
Dronning Alexandrines mesterskab i krop og bevægelse
Okt. 2012 Projektet foregår: Dronning Alexandrines mesterskab i krop og bevægelse Uge 44: Mandag, tirsdag, onsdag og torsdag. Uge 45: Mandag, tirsdag og onsdag. Grupperne: Ældstegruppe: (Hillemblå + personalestue)
Word-5: Tabeller og hængende indrykning
Word-5: Tabeller og hængende indrykning Tabel-funktionen i Word laver en slags skemaer. Word er jo et amerikansk program og på deres sprog hedder skema: table. Det er nok sådan udtrykket er opstået, da
Excel regneark. I dette kapitel skal I arbejde med noget af det, Excel regneark kan bruges til. INTRO EXCEL REGNEARK
Excel regneark Et regneark er et computerprogram, der bl.a. kan regne, tegne grafer og lave diagrammer. Regnearket kan bruges i mange forskellige sammenhænge, når I arbejder med matematik. Det kan gøre
Kæreste nej tak- opgaver
Kapitler Spørgsmål teori med eksempler side 2 Kapitel 1 Mikkel side 3 Kapitel 2 Sport side 4 Kapitel 3 Arbejde side 5 Kapitel 4 Posthuset side 6 Kapitel 5 Chefen side 7 Kapitel 6 Postbud side 8 Kapitel
Lærereksemplar. kun til lærerbrug. Mit navn: Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato. Så mange år er jeg: år 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Mit navn: Så mange år er jeg: år 0 9 8 7 6 5 Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato Datoen for børnenes fødselsdag skrives ind i månedsfeltet. Tegn dig selv. Tegn mønstrene færdige og
Aflæses på regnearket: Hvis Isabella køber en is med 2 kugler bliver der trukket 18,00 kr. på rabatkortet.
Løsningsforslag udarbejdet i Mathcad - regnearkene er downloadet på www.matsup.dk og arbejdet videre med i excel. Efter endt arbejde er de copy-pastet over i Mathcad. Vaflen i 3.8 er lavet i GeoGebra og
i(t) = 1 L v( τ)dτ + i(0)
EE Basis - 2010 2/22/10/JHM PE-Kursus: Kredsløbseori (KRT): ECTS: 5 TID: Mandag d. 22/2 LØSNINGSFORSLAG: Opgave 1: Vi ser sraks, a der er ale om en enkel spole, hvor vi direke pårykker en kend spænding.
Opgave 1. Modul 2 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster fodbolden? 145 kr. 175 kr. 155 kr. 1. Hvor gammel er Peters far? 2. Hvornår begynder pausen?
Modul 2 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvad koster fodbolden? 145 kr. 175 kr. 155 kr. X 1. Hvor gammel er Peters far? 48 47 46 2. Hvornår begynder pausen? Kl. 13 Kl. 12 Kl. 11 3. Hvornår åbner biblioteket?
Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet
Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet Følgende ideer er ment som praktiske og konkrete ting, man kan bruge i matematik-undervisningen i de yngste klasser. Nogle af aktiviteterne kan bruges til
Newtons afkølingslov løst ved hjælp af linjeelementer og integralkurver
Newons afkølingslov løs ved hjælp af linjeelemener og inegralkurver Vi så idligere på e eksempel, hvor en kop kakao med emperauren sar afkøles i e lokale med emperauren slu. Vi fik, a emperaurfalde var
Format FACITLISTE. 1 Navn: Dato: / Side 3. Facit, side 1-3. Format, Evalueringshæfte 3. Alinea. 3klasse. Kan. K a n. n æ s t e n. e n d n u. fx.
K a n K a n Kan n æ s t e n e n d n u klasse Format i k k e Side Pizzeria. Løs regnehistorierne. Pizzabager enito skal fordele tomatskiver ligeligt på pizzaer. Hvor mange tomatskiver er der på hver pizza?
LÆR SKAK+MAT MED. Dansk Skoleskak. Elevhæfte
LÆR SKAK+MAT MED Dansk Skoleskak Elevhæfte Tal-bræt 1 8 7 6 5 4 3 2 1 a b c d e f g h elevhæfte 3 1. udgave - 1. oplag 2016 ISBN: 978-87-93516-05-2 Dansk Skoleskak LÆR SKAK+MAT MED DUFFY! 3 Navn: Skole:
Skema 1: Ticstælling
Skema : Ticstælling Ticstælling startes en uge før træningen startes og fortsætter under hele træningsforløbet. Alle tics tælles dagligt i præcis minutter på samme tidspunkt og under samme aktivitet og
SPØRGESKEMA TIL ELEVER I 6.-9. KLASSE
Undersøgelse af elevers brugerhed med skolerne i kommunen Sept. 2013 SPØRGESKEMA TIL ELEVER I 6.-9. KLASSE Det er valgfrit for kommunen, om de spørgsmål, der står med fed skrift, medtages i undersøgelsen.
Af- og påmontering af pumpe-dyse-enhed
Af- og påmonering af pumpe-dyse-enhed Side 1 af 5 Af- og påmonering af pumpe-dyse-enhed Nødvendig specialværkøj, nødvendige konrol- og måleapparaer sam hjælpemidler Universalmåleursholder -VW 387- Topnøgle
Elevopgaver. Nogle opgaver er tværgående, andre knytter sig direkte til læsebogens sider og kan løses med hjælp derfra.
Der er sket en ulykke - Elevopgaver s. 1. www.faerdselssikkerhed.dk Klik videre på: børn og unge - skole - til lærere - materiale - gratis materiale Elevopgaver Sideløbende med at I læser i bogen, kan