Vedligehold I: Pålidelighed, teknik og metoder. Aktivitetsnummer

Transkript

1 Modul: Vedligehold I: Pålidelighed, teknik og metoder Vedligehold I: Pålidelighed, teknik og metoder Ledere og medarbejdere står overfor store udfordringer i forhold til at optimere vedligehold og driftssikkerhed. Denne udfordring hjælper dette modul til at løse i kraft af både teoretisk og praktisk viden til at organisere og gennemføre en virksomheds vedligehold optimalt. Modulet har som formål at udvikle kompetencer hos de studerende således, at de bliver i stand til at forstå terminologier indenfor vedligehold. Der fokuseres på, at de studerende vil være i stand til at skelne mellem strategiske vedligeholdsmetoder, for optimering af drift og vedligehold. Samt at den studerende vil være i stand til at kunne analysere fejl og konsekvenser ud fra et økonomisk, sikkerheds- og miljømæssigt perspektiv. Indhold Tilgængelighed og pålidelighed samt forbedringsmuligheder Vedligeholdsevne og vedligeholdslogistik Produktionssikkerhed Miljømæssige aspekter og risikoanalyser Tekniske fejlmønstre samt tekniske fejls udvikling og forebyggelse Kvalitet i relation til vedligehold Nøgletal samt benchmarking Forbedringsteknikker og forebyggende teknikker Grundårsagsanalyser samt relevante værktøjer Tilstandskontrolteknikker Vedligeholdsbestemte ydelsesoptimeringsteknikker Modulet henvender sig til ledere og teknikere, som er beskæftiget med og omkring vedligehold. En videregående uddannelse på akademiniveau eller højere samt min. to års relevant erhvervserfaring Forelæsninger, diskussioner, cases, skriftlige opgaver samt hjemmearbejde. Se bogliste på Lars Jenry Petersen

2 Modul: Vedligehold 2 Ledelse, organisation, økonomi og information Vedligehold 2 Ledelse, organisation, økonomi og information Modulet giver de studerende kompetencer til at arbejde med strategier, medvirke i arbejdet med virksomhedens mission og vision for vedligehold, og til at kunne forestå forandringsledelse i relation til vedligehold. Indhold Modulet har som formål at udvikle kompetencer hos de studerende således, at de bliver i stand til at arbejde med og understøtte målsætninger og strategier for en vedligeholdsafdeling i et organisatorisk tværfagligt samarbejde. De studerende skal desuden opnå viden omkring psykologiske faktorer i forbindelse med organisatoriske forandringsprocesser. Virksomheds-, produktions- og vedligeholdspolitikker Visioner, mål og strategier samt aktiviteter, der skal understøtte de ønskede mål Motivation og teamwork i en vedligeholdsorganisation Nøgletal, benchmarking og Balanced Scorecard Anvende økonomiske modeller, herunder også LCC/LCP Krav til vedligeholdsinformationssystemer, både administrative/økonomiske og tekniske systemer Reservedelsstyring samt indkøbsstyring Forandringsledelse omkring vedligehold Sundhed, sikkerhed og miljø, såvel intern som ekstern Modulet henvender sig til ledere og teknikkere i som er beskæftiget med og omkring vedligehold. En videregående uddannelse på akademiniveau eller højere samt min. to års relevant erhvervserfaring. Det forudsættes, at det obligatoriske modul 1 (Vedligehold 1) er gennemført. Forelæsninger, diskussioner, cases, skriftlige opgaver samt hjemmearbejde. Se bogliste på Lars Jenry Petersen

3 Modul: Asset Management Modulet henvender sig til ledere og teknikkere, som er beskæftiget med og omkring vedligehold og drift af fysiske aktiver i en virksomhed. Ydere mere er det den specielle fokus, der er på sammenhængen imellem de forskellige værktøjer, der er i brug for at se helheden i en virksomheds drift. et med modulet er at udvikle kompetencer hos de studerende således, at de bliver i stand til at forstå sammenhængen i begrebet Asset Management og den tilhørende standard ISO Hvilken styring af systemer skal der til for at se over livstid på de fysiske aktiver, man har ansvaret for. Indhold De tekniske krav i ISO standarden Asset Management som begreb Livscyklus pålidelighed trendanalyse af data Vedligeholdssystemer Risiko og sikkerhed Auditering af systemer Ledelse og organisation Design med henblik på pålidelighed Fokus på værdier Information og kommunikation Uddannelse og træning Forbedringsmuligheder i Asset Management Modulet henvender sig til ledere og teknikere, som er beskæftiget med og omkring fysiske aktiver i en virksomhed. En videregående uddannelse på akademiniveau eller højere samt min. to års relevant erhvervserfaring Forelæsninger, diskussioner, cases, skriftlige opgaver samt hjemmearbejde. Se bogliste på Lars Jenry Petersen

4 Module: Offshore Wind Operation and Maintenance (elective course module) Indhold Offshore Wind Operation and Maintenance (O&M) Modulet henvender sig til alle operatører og underleverandører, som er beskæftiget inden for Offshore Vind O&M. Der er fokus på alle de faggrupper, der har indflydelse på arbejdet offshore, såsom planlæggere, teknikere, lagerfolk, sælgere m.fl., således driften af Offshore Vind O&M optimeres, og sikkerheden forbedres gennem en fælles forståelse og indsigt i alle organisatoriske niveauer. et med modulet er at udvikle kompetencer hos deltagerne således, at de bliver i stand til at forstå terminologier, operationer og de virkelige forhold, arbejdet med Offshore Vind O&M udføres under. Der fokuseres på, at deltagerne vil være i stand til at forstå sammenhænge mellem de indkomne O&M og sikkerhedsmæssige optimeringsforslag. Yderligere vil deltagerne være i stand til at afdække og indgå i det team, der skal analysere forskellige arbejdsoperationer ud fra et økonomisk samt fra et operations- og sikkerhedsmæssigt perspektiv. Strategisk, taktisk og operationel maintenance. Valg af Key Point Indicator (KPI) til benchmarking. Risikovurdering af arbejdsoperationer. Ledelse og organisering af driften. Planlæggelse af årlig service og fejlretning. Planlæggelse af specialeoperationer. Godkendelsesprocesessen som underleverandør. BEK73 (Danmark) Samarbejdet med O&M stakeholders. Alle faggrupper med indflydelse på Offshore Vind O&M-arbejdet (planlæggere, afdelingsledere, direktører, teknikere, lagerfolk, sælgere m.fl.) for at den enkelte virksomhedsdrift ved Offshore Vind O&M optimeres, og sikkerheden forbedres gennem en fælles forståelse og indsigt i de relevante afdelinger En videregående uddannelse på akademiniveau eller højere samt min. to års relevant erhvervserfaring Ledere, teknikere, medarbejdere i underleverandør- og operatørvirksomheder inden for Offshore Vind O&M. Alle kan søge om vurdering af realkompetencer, uanset grunduddannelse. Forelæsninger, diskussioner, cases, skriftlige opgaver samt hjemmearbejde. Se bogliste på:

5 Søren Safety Pedersen /

6 Modulniveau Udbydes på følgende uddannelse Ledelse, kommunikation og teamrelationer Teknologisk Diplomuddannelse i Vedligehold (TDV) Diploma in Engineering Business Administration (EBA) Styrk dine ledelseskompetencer gennem øget kendskab til dig selv som nuværende eller kommende projektog/eller linieleder. Få styr på kommunikationen med dine medarbejdere/kolleger og lær, hvordan du motiverer dine samarbejdspartnere. et med modulet er at sikre, at den studerende opnår viden, færdigheder og kompetence indenfor ledelse, kommunikation og samarbejdsrelationer. Desuden er det målet at træne brugen af konkrete værktøjer, som kan udvikle den studerendes evner som leder. Det skal ske ved at styrke viden om egne stærke og mindre stærke sider samt lære at identificere ledelsesmæssige kompetencer og træne anvendelsen af dem i relation til egen daglig praksis som leder. Indhold Introduktion til psykologiske og sociologiske grundbegrebers betydning for forståelse af ledelse og kommunikation Personprofilanalyse, herunder afdækning af egne styrker og udviklingsmuligheder i relation til lederrollen Medarbejderes individuelle ledelsesbehov, situationsbestemt ledelse og delegering Menneskesyn, motivation og vedligeholdelsesfaktorer Strategier og værktøjer til effektiv kommunikation, herunder spørge- og lytte teknik Coaching og facilitering som effektiv ledelsesstil m. fokus på skabelse af ejerskab og medansvar for udvikling Teamrolleanalyse og teamledelse, herunder etablering og udvikling af teams Roller og adfærd i teamet samt optimering af samarbejde og kommunikation i teams Modulet henvender sig til nuværende og kommende projektog/eller linieledere med ansvar for at skabe resultater i dagligdagen gennem motivation og engagement af kolleger/medarbejdere eller eksterne samarbejdspartnere (f.eks. via outsourcede ydelser). En videregående uddannelse på akademiniveau eller højere samt min. to års relevant erhvervserfaring. Gruppebaseret undervisning, hvor der veksles mellem kortere forelæsninger, oplæg, øvelser, cases og gruppeudviklings-forløb. De studerende indgår i faste studiegrupper à 3-5 personer, der bl.a. har til formål at drøfte samt præsentere cases fra egen hverdag for holdet.

7 Pia Lindkvist Knærkegaard & Henrik Steenstrup: Ledelse i teori & praksis. Videregående uddannelser (Forlaget Academica, seneste udgave). Michael A. West: Teamwork metoder til effektivt samarbejde (Dansk psykologisk Forlag, seneste udgave). R. Meredith Belbin: Ledelsesgrupper - Betingelser for succes eller fiasko (Potential, seneste udgave) Introduktion til Belbin s teamroller (folder). (Potential, seneste udgave). Herudover anvendes artikler og uddrag af relevante bøger. Niels Hannemose

8 Modulniveau:Bachelor Udbydes på følgende uddannelse TDV Afgangsprojekt Teknologisk Diplomuddannelse i Vedligehold (TDV) Afgangsprojektet binder uddannelsen sammen i et tværfagligt projekt på bachelorniveau. Projektet giver dig mulighed for at komme med løsninger på vedligeholdsmæssige udfordringer i din hverdag. Indhold At udarbejde et tværfagligt projekt, som med udgangspunkt i en konkret vedligeholdsrelateret problemstilling og på baggrund af teorier, metoder og modeller fremsætter løsningsforslag til den valgte problemstilling. At fremkomme med forslag til løsninger på virksomhedens konkrete vedligeholdsmæssige udfordringer kendetegnet ved praktisk og anvendelsesorienteret relevans samt nuanceret teoretisk fundering. Undervisningen i projektmetode har følgende temaer: Introduktion og indledende beskrivelse af problemstilling, projektets faser, afgrænsning, problemformulering, valg af teorier og modeller Informationsbehov, metodevalg og dataindsamling, analyse og præsentation Modulet er rettet mod fagligt professionsuddannede med en videregående uddannelse, som gerne vil kvalificere sig indenfor teknisk vedligehold. En videregående uddannelse en relevant videregående voksenuddannelse (VVU), på akademi eller højere niveau, samt min. to års relevant erhvervserfaring Adgang til optagelse på Teknologisk diplomuddannelse i vedligehold eller enkelte moduler herfra er betinget af, at ansøgeren har gennemført en relevant adgangsgivende uddannelse mindst på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en relevant videregående voksenuddannelse (VVU) samt at ansøger har mindst 2 års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse. Institutionen kan optage ansøgere, der ikke har gennemført en relevant adgangsgivende uddannelse som ovenfor nævnt, men som ud fra en konkret vurdering skønnes at have uddannelsesmæssige forudsætninger, der kan sidestilles hermed. Alle øvrige moduler på uddannelsen skal være bestået.

9 Undervisningen er baseret på gennemgang af teori, med eksemplarisk anvendelse på de studerendes konkrete metodeudfordringer. Ib Andersen; Den skinbarlige virkelighed; seneste udgave. Ole Hansen-Skovmoes