Velfærdsteknologi i praksis

Transkript

1 AKADEMIUDDANNELSE Velfærdsteknologi i praksis En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik Uddannelsen henvender sig især til ansatte inden for social-og sundhedområdet og det pædagogiske område.

2

3 Velfærdsteknologi i praksis Uddannelsens formål Formålet med Velfærdsteknologi i praksis er at kvalificere den uddannede til i samarbejde med borger, interne og eksterne samarbejdspartnere at kunne varetage opgaver som at observere og analysere behov for, udvælge, implementere, evaluere og tilpasse velfærdsteknologiske løsninger inden for social- og sundhedssektoren. Uddannelsen skal kvalificere studerende til på et fagligt og metodisk grundlag at kunne analysere og vurdere praksisnære problemstillinger samt varetage funktioner på specialist- eller mellemlederniveau. Uddannelsen skal bidrage til at udvikle den studerendes selvstændighed, samarbejdsevne og evne til at skabe fornyelse. Formålet ligger inden for fagområdets formål, som fastsat i bekendtgørelse om videregående voksenuddannelser. Målgruppe Uddannelsen henvender sig til ansatte indenfor social- og sundhedsområdet og det pædagogiske område, der ønsker at videreuddanne sig og udvikle kompetencer til at kunne løse såvel nuværende som fremtidige arbejdsopgaver på et mere kompetent niveau. Uddannelsen henvender sig til dig, der gerne vil: Blive mere professionel og selvstændig i dit daglige arbejde Specialisere dig, så der bliver bedre sammenhæng mellem teori og praksis. Uddanne dig, så du udvikler og styrker dine faglige kompetencer. Har behov for nye faglige udfordringer. Kvalificere dig til videreuddannelse f.eks. diplomuddannelse. Obligatoriske moduler Velfærdsteknologi i praksis - 10 ECTS (uge 36-41) Velfærdsteknologi og mennesker - 10 ECTS (uge 43-48) Velfærdsteknologi og organisation - 10 ECTS Valgfrie moduler Servicedesign - 10 ECTS Fra anden akademiuddannelse - 10 ECTS Afgangsprojekt - 10 ECTS

4 Uddannelsen Akademiuddannelsen er bygget op af 6 moduler: 3 obligatoriske, 2 valgfrie samt et afgangsprojekt. Hvert modul afsluttes med en prøve. Hele studiet svarer til et års fuldtidsstudium, 60 ECTS point. Adgang Du har adgang til akademiuddannelsen Velfærdsteknologi i praksis, hvis du har en af følgende En relevant erhvervsuddannelse En gymnasial uddannelse To års relevant erhvervserfaring Hvordan? Du kan tage uddannelsen som fuldtidsuddannelse, hvor der kan søges Statens Voksen Uddannelsestøtte, der svarer til 80% af højeste dagpengesats. Et modul som fuldtidsstudie varer 6 uger. Moduler Modul Ob1: Velfærdsteknologi i Praksis, obligatorisk modul. (ECTS-point:10) Formål: Den studerende skal, på baggrund af viden om konkrete velfærdsteknologiske løsninger, herunder hvilke typer teknologi der findes og arbejdes med i praksis nu og i fremtiden samt teori om teknologiudvikling, kunne varetage en velfærdsteknologisk vurdering med vægt på, hvorledes en valgt teknologi kan medvirke til at skabe nye velfærdsydelser og kvalitetsforbedringer for borgere/ medarbejdere i social- og sundhedssektoren. Vægten vil være på at anvende forskellige teknologier i praksis og formidle anvendelsen af relevante praksisnære velfærdsteknologier til samarbejdspartnere, medarbejdere og borgere. Modul Ob2: Velfærdsteknologi og mennesker, obligatorisk modul (ECTS-point: 10) Formål: Med social- og sundhedssektoren som ramme opnår den studerende viden om, hvordan teknologi påvirker mennesker, samt hvordan velfærdsteknologi implementeres. Modulet omhandler etik, motivation og læring, videnskabsteori, menneskesyn, opmærksomhed og anerkendelse samt teori om sundhedsprofessionen. Den studerende skal kunne fremme innovative processer på arbejdspladsen i forhold til omsorg, velfærd og velfærdsteknologi ved hjælp af færdigheder i kommunikation og formidling, samt videndeling.

5

6 Modul Ob3: Velfærdsteknologi og organisation, obligatorisk modul (ECTS-point: 10) Formål: Den studerende opnår forståelse for de organisatoriske rammers betydning for implementering af og brug af velfærdsteknologi. Modulet omhandler ledelse og organisation, samfundsmæssige rammer (fx lovgivning og målsætning). Den studerende opnår innovationskompetencer med henblik på at deltage aktivt i udviklings- og forandringsprocesser i offentlige organisationer, organisering af arbejdsgange og organisationsformer samt samarbejde på tværs af offentlig- og privat sektor. Den studerende opnår færdigheder i at varetage en velfærdsteknologisk vurdering med vægt på, hvorledes en valgt teknologi kan medvirke til at skabe nye velfærdsydelser og kvalitetsforbedringer for borgere/medarbejdere i social- og sundhedssektoren. Modul Vf1: Servicedesign, valgfrit modul (ECTS-point: 10) Formål: Den studerende skal forstå teori om servicedesign samt teoriernes anvendelse inden for udvikling omsorgs-, sundheds- og velfærdsydelser. Dette modul omhandler kulturelle forskelle og sammenhænge, livsstil og levevilkår, etnologi, adfærd og behov, granskning, forskellige perspektiver på ydelsen, kommunikation ift. forventning og oplevelse, sociologi, innovativ formgivning æstetiske og funktionelle egenskaber ved ydelser samt borgerinddragelser. Den studerende kan struktureret og professionelt deltage i et fagligt og tværfagligt samarbejde omkring afdækning af behov for, udvikling af og tilrettelæggelse af servicedesign på velfærdsydelser. Modul Vf2: Vælges fra andet fagområde Afgangsprojekt Læringsmål for afgangsprojektet Afgangsprojektet danner afslutningen på Akademiuddannelsen i velfærdsteknologi i praksis Afgangsprojektet skal afspejle uddannelsens formål og indhold, samt dokumentere at uddannelsens formål er opnået inden for det valgte faglige område, gennem anvendelse af relevante teorier og metoder. Afgangsprojektet består af en skriftlig projektrapport og et mundtligt forsvar af denne. Der henvises til institutionernes studievejledning.

7 Udbud Se hjemmesiderne: eller Tilmelding og pris Tilmelding foregår på Du kan finde oplysninger om deltagergebyr på eller scan qr-koden for information. Yderligere oplysninger Kontakt: SOSU Nord, Kursus- og UdviklingsCenter, På Sporet 8A, 9000 Aalborg uddannelseskonsulent Marianne Stage, mobiltlf Kontakt: UCN act2learn SUNDHED, Lindholm Brygge 35, 9400 Nørresundby, områdedirektør Betinna Rønnest, tlf

8 Det danske uddannelsessystem Grundskole klasse Erhvervs- eller gymnasial uddannelse VVU KVU Diplomuddannelse Professionsbachelor Master Kandidatuddannelse UCN act2learn SUNDHED Lindholm Brygge Nørresundby ucn@ucn.dk SOSU Nord Aalborg På Sporet 8A 9000 Aalborg KUC@SOSUnord.dk November 2014