VELKOMMEN TIL UDSKOLINGEN

Transkript

1 VELKOMMEN TIL UDSKOLINGEN Sønderkærskolen, Kettegård Alle 2, 2650 Hvidovre Tlf.: Fax: soenderkaer@hvidovre.dk Sønderkærskolen

2 Det fine ved at lære noget er, at ingen kan tage det fra dig B.B. King Læreren åbner døren, man går selv ind Kinesik ordsprog Formålet med at undervise et barn, er at gøre det istand til, at klare sig unden sin lærer Elber Hubbard En menneske fortjener at holdes viis, så længe han søger visdommen; så snart han tror at have erhvervet den, er han en dosmer Persisk ordsprog Vilijen til at ville avler evnen til at kunne H.N. Andersen Den, der opfatter sig som færdiguddannet, er ofte mere færdig end uddannet Poul Jørgensen Det er ikke fordi ting er vanskelige vi ikke tør. Det er fordi, vi ikke tør, ting er vanskelige Seneca (ca. 4-5 f.kr.-65 e.kr. Hvis vi ikke stræber efter at blive bedre, hører vi op med at være gode Cromwell Oliver ( ) Jeg tænker og tænker i månedsvis og årvis. Nioghelvfems gange er konklusionen forkert. Ved nummer hundred har jeg ret Albert Einstein Alt hvad der er værd at gøre, er værd at gøre godt Chesterfield Philip ( Hvilke forventninger har skolen til forældrene? Selv om eleverne er ved at nå en alder, hvor mange af dem gerne vil og kan agere selvstændigt, er der stadig behov for opbakning fra hjemmet. Derfor er det vigtigt, at forældrene støtter op om skolen, dvs.: at de bakker op om undervisningen, det gælder alle fag, ekskursioner og lejrskole. at de holder sig orienteret om skolens/klassens aktiviteter., dvs. at de går på forældreintra mindst en gang om ugen. at de deltager i forældremøder. at de deltager i skole/hjemsamtaler. at de bakker op om sociale arrangementer. at de støtter elever med aflevering af opgaver, at møde til tiden osv. at de med deres barn diskuterer holdning til fx. alkohol, fester og andre emner der berører teenagere i dag. at de orienterer skolen ved elevfravær. Skal man fritages fra idræt skal forældrene kontakte klasselæreren eller idrætslæreren med kontaktbog, eller via forældreintra. at de underretter skolen, hvis der sker forandringer i barnets hverdag, som kan påvirke barnet negativt.

3 Hvad kan man som elev i udskolingen og forældre til udskolingselever forvente på Sønderkærskolen? Undervisningen: Når eleverne begynder i udskolingen, får de som regel nye lærere i alle fag. Det tilstræbes, at lærerne følger klassen lige til udgangen af 9. klasse. Udskolingsforløbet ses som et sammenhængende forløb. Det betyder, at undervisningen fra 7. klassetrin har fokus på at tilegne sig de kundskaber og færdigheder, som danner basis for folkeskolen afgangsprøve. Selv om eleverne normalt er klasseopdelt, vil noget af undervisningen foregå på hold på tværs af årgangen eller i andre konstellationer, hvis det viser sig hensigtsmæssigt. Undervisningen vil tillige variere mellem klasseundervisning, individuel undervisning, par- eller gruppearbejde. Fagrækken: Sociale liv: Som elev i udskolingen er man en del af det sociale liv på udskolingsgangen. Man vælger selv, om man tilbringer frikvartererne inde eller ude. Indendøre er det her muligt at arbejde med computere, læse eller hygge sig enten i klassen eller på biblioteket. Eleverne har desuden et fællesrum, som de selv har været med til at indrette. Der er sofaer, puder, spil og andet, som gør det til et hyggeligt opholdsrum for udskolinseleverne. Det forventes at eleverne selv tager ansvar for driften af lokalet. Elevråd: Medbestemmelse og ansvarlighed lægges der også op til i skolens elevråd, hvor hver klasse er repræsenteret med to elever. I elevrådet kan man tage forskellige emner op, som har betydning for skolens daglige virke. Elevrådsformanden deltager desuden i skolebestyrelsesmøderne. Dansk, matematik, engelsk, fysik/kemi, geografi, biologi, historie, idræt, tysk, kristendom og samfundsfag. (Samfundsfag har man først fra 8.kl.) Tysk er ikke obligatorisk og kan fravælges med forældres accept. Man skal dog være opmærksom på, at det er et krav, hvis man vil videre i gymnasiet. Fravælger man tysk, skal man vælge et andet valgfag for at opnå mimumstimetallet. Det konkrete mål og indhold i fagene kan ses af klassernes årsplaner, der ligger tilgængelige på forældreintra. Valgfag: Udbuddet af valgfag skifter fra år til år. Det vælges forud for skoleåret og kører oftest i kortere forløb. Vikar: I de situationer, hvor en lærer er syg eller af anden grund er fraværende, sættes vikar på timerne. Der forventes, at der arbejdes med det materiale, læreren har planlagt. Kun I særtilfælde aflyses undervisningen, og eleverne sendes hjem.

4 Hvilke forventninger har skolen til elever i udskolingen? Vi forventer at alle elever er undervisningsparate, dvs.: at de har spist morgenmad hjemmefra, så de er i stand til at modtage undervisningen. at de møder udhvilet op i skolen. Elever på år skal mindst have 8 timers søvn! at de møder i god tid til undervisningen både om morgenen og efter frikvartererne, så de er klar til at modtage undervisning, når klokken ringer. Velkommen til udskolingen Vi ønsker fortløbende at forbedre rammerne for vores elever i udskolingen, således at de forlader Sønderkærskolen med de bedst mulige kompetencer både fagligt og socialt. Vi ved imidlertid, at et succesfuldt udskolingsforløb er afhængigt af et gensidigt forpligtende samarbejde mellem skole, elever og forældre. Vi har derfor i samarbejde med elever og forældre lavet denne folder. Den indeholder en beskrivelse af, hvad elever og forældre kan forvente fra skolens og lærernes side, når de går på Sønderkærskolen. Den beskriver på samme tid de forventninger, skolen har til både elever og forældre. at de har bøger og div. redskaber med til undervisningen, dvs. pennalhus, lommeregner, passer, lineal osv. Til idræt skal man hver gang medbringe idrætstøj samt håndklæde. I perioden hvor eleverne er indendøre, skal der medbringes indendørssko. at de laver deres lektier og afleveres opgaver, og at de via elevintra selv følger op på lektier ved fravær. Vi forventer desuden, at alle elever bidrager til den gode trivsel på skolen, dvs.: at de har respekt for undervisningen og ikke forstyrrer i timerne, bl.a. husker at markere ved at række fingeren op, deltage aktivt og følge lærerens anvisninger. at de har mobiltelefon og andet elektronisk udstyr slukket i timerne. at de benytter et pænt og respektfuldt sprog overfor lærere og kammerater at de behandler skolens og kammeraternes ting som de behandler deres egne.

5 Ekskusioner: En del af undervisningen kan foregå andre steder end på skolen og er ligesom lejrskolen obligatorisk. Der informeres om ture ud af huset på forældreintra. Her orienteres også om krav til eksempelvis påklædning, cykler, mad og drikke mm. Evaluering: Eleverne evalueres løbende i de enkelte fag med mundtlige eller skriftlige tilbagemeldinger: alle elever modtager en gang om året en elevhandleplan med status på faglighed og adfærd samt en beskrivelse af de mål der arbejdes henimod. disse planer suppleres i 8. og 9. klasse med standpunktskarakterer, der givesefterår og forår. for 7. klasse er der nationale test i engelsk. for 8. klasse er der nationale test i dansk, mat, fysik/kemi, biologi og geografi. 9. klasse afsluttes med FSA (Folkeskolens afgangsprøve) i dansk, matematik, fysik/kemi, eng og to udtræksfag. Afgangsbeviset består af prøvekarakterer, årskarakterer, karakter og udtalelse for projektopgaven samt udtalelse i idræt. Lejrskole: I 8. klasse er man på lejrskole i en af kommunens kolonier. Lejrskolen er en integreret del af undervisningen og derfor obligatorisk. Formålet med lejrskolen er både af faglig og social art. Lektiecafe: Ikke alle elever kan derhjemme få den ro eller den hjælp, de har behov for til deres lektier. Derfor har vi på Sønderkærskolen en lektiecafe, som ligger på biblioteket. Her vil det tirsdag, onsdag og torsdag være muligt for eleverne at få hjælp fra lærere til deres hjemmearbejde og store opgaver. Der stilles desuden computere til rådighed.

6 Skolehjemsamarbejde: Vi finder det vigtigt at have en god kommunikation med forældrene, selvom børnene er blevet store. Dette styrker samarbejdet mellem skole og hjem. På skolens hjemmeside finder man en lang række oplysninger af generel karakter, mens der på forældre- og elevintra ligger oplysningerne i relation til klassen. Det kan være informationer om undervisningen, lektier, ekskursioner o.a. Forældreintra bruges også i den direkte kommunikation mellem skole og forældre og mellem forældrene indbyrdes. Det sker via beskedfunktionen. Forældreintra kan indstilles til at give en besked til ens private mailadresse når der er nye beskeder. Det er selvfølgelig vigtigt at overveje, hvornår en mail er god kommunikation, og hvornår det er bedre at ringe. Man aftaler med den enkelte klasselærer, hvornår evt. telefonkommunikation kan foregå. Der afholdes desuden et forældremøde i forbindelse med elevhandleplanen og et socialt arrangement om året. Ved særlige behov vil der altid være muligt at etablere ekstra møder. Elevernes fremmøde: Der føres hver morgen og efter hvert frikvarter protokol. Der registreres for sent, sygdom, lovligt eller ulovligt fravær. Lovligt fravær kan f.eks. være særlige begivenheder som runde fødselsdage eller andet, som forældrene har søgt tilladelse til. Har forældrene ikke angivet en grund til fraværet på forældreintra eller i kontaktbogen betragtes fraværet som ulovligt. Fraværet bliver hver måned indberettet til kommunen, som har stort fokus på eleverne fremmøde. Er der et stort fravær eller ulovligt fravær vil forældrene blive indkaldt til en samtale med klasselæreren og eventuelt skolens AKT lærer.